教学计划的制定要与教材内容结合，既要突出重点、难点，又要注重思维发展和实践能力的培养。以下是小编为大家搜集的优秀教学计划范文，供大家分享。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇一
尼尔斯，一个十四岁的不爱读书，调皮地整天惹事，戏弄小动物让他父母头疼极了的男孩。因为惹恼了一个小精灵，所以被小精灵惩罚变成了一个拇指大的小人。尼尔斯家里的家鹅莫顿要跟着大雁往南飞去过冬，变小后的尼尔斯去阻止莫顿，却因为自己的弱小莫顿一起上了天随着大雁开始了南方之旅，周游了各地，历时八个月之久才返回家乡。在和莫顿、大雁们的游历中，尼尔斯吃了很多苦，遇到很多险境，他受到善良的莫顿和团结的大雁们的影响，由原来大家都讨厌的小家伙，变成了凭借自己的勇敢智慧救助了朋友们，大家都喜欢的孩子。这改变不但让尼尔斯有了许多好朋友，快乐起来，还救了他自己——回到了家，变回了原来的样子。
我喜欢改变后的尼尔斯，他学会了替别人着想，才变得勇敢智慧和快乐。当然，没有一直拿他当朋友的莫顿，和勇敢团结的大雁们，就不会有尼尔斯的改变。
尼尔斯，我想和你一样，骑着莫顿，和大雁们周游各地，和朋友们经历各种险境。我也不怕冷，不怕饿，不怕坏狐狸斯密尓，能经受住诱惑，不背叛朋友……我想和你一样让勇敢和爱的种子在心中发芽、长大，收获温暖的亲情，包容的友情和满满的快乐！
我就是骑着莫顿八个月后回到家的尼尔斯。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇二
我看了《尼尔斯骑鹅历险记》非常高兴。在学校的'多功能厅里，是一片笑的海洋。一年级同学们演出的儿童剧非常精彩，我们班参加演出的同学有：裴希、关凯心、刘子菲。
我最喜欢第一幕《尼尔斯变成小人了》里面的小猫咪、小牛、小狗，我最最喜欢小猫咪了，因为她的声音特别好听。
我要好好学习向关凯心一样，争取当一个小主持人。
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尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇三
一天他自己在家，看到了一个小精灵，就捉弄了他一下，结果小精灵把它变小了，小的和人手掌一样大。以后被他家的雄鹅带上了天空，和大雁们一起旅行了。
我觉得这本书写得很惊险。最吸引我的地方是，雄鹅被一个小男孩儿捉走了，尼尔斯去搭救雄鹅的那一刻，他自己可能会有生命危险（因为他被精灵变得只有人的手掌大），可是他还是坚决的去搭救雄鹅，并把它解救出来，因此我觉得这时的尼尔斯非常勇敢。
就这样雄鹅带着尼尔斯去旅行了，途中碰到了大雁，大雁邀请他们一起去旅行。他们和大雁一起旅行了一段时间后，雄鹅带着尼尔斯又回到了自己的家，这时的尼尔斯又变了回来，和正常人一样了。
以后我要向尼尔斯学习，做一个勇敢的男孩儿。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇四
傍晚，凉风习习，窗外的马路上时而走过遛狗的路人。我捧起一本《尼尔斯骑鹅历险记》，入神地读了起来。看着看着，到了大雁带回尼尔斯那一段，忽然我浑身有一种被挤在管子里的压迫感，有点《哈利.波特》里所写的“幻影移形”的感觉，然后，我被甩到了尼尔斯的家里。
尼尔斯正在灯下读一本小说，很温驯的样子。我大着胆子问了一句：“尼尔斯，你历险回来了？”他漫不经心地答了句：“嗯”，头也没抬。“你为什么要帮助那些大雁？它们把你带到那么远的地方，还把你家的鹅带走，害得你父母焦头烂额，寝食难安？”一提到他的历险经历，尼尔斯来了劲儿，滔滔不绝，话匣子一打开就收不住了。“它们让我感觉很亲切，就像最要好的伙伴一样。那时我只是一个拇指大的小不点，但我想做点什么来补偿我以前对动物的伤害。惊天动地的大事我做不了，救下那只大雁也算是补偿吧。”“那些大雁带你历险时，你不是还救了几只别的动物吗？你并不认识它们。”尼尔斯冲我吼了一句：“我说过我要做点什么，来补偿动物！”
我很奇怪尼尔斯为什么会安安静静地坐着。照书上写的，他可是很调皮的，从来没有安分的时候。这家伙，好像看出了我的心思，神色凝重地说：“以前，我总认为动物没有思想，没有情感，生来就是任人宰割的奴隶，所以只当这些小东西是玩具，是用来打发时间的东西，从没把它们当成一个生命来看待。”“后来呢？”“那次历险之后我才知道，它们虽然没有人类的智慧，也不会使用工具，但它们有人类正在慢慢抛弃的一种神奇力量——爱。它们永远是一家，而在人类的世界里，冷漠却在蔓延。其实，做一个无情的人，还不如到动物世界里做一只小小的松鼠。”
听完他的这番言论，我不禁哑然失笑。的确，人间的温情还有多少？有谁在乎这种正在失去的看似无用的力量？人类又有多少温情是给动物的？人们总是在残害着动物。
我闭上眼睛，想象着地球五十年后可能的样子：钢筋混凝土建成的高楼大厦鳞次栉比，毫无生机。抱着宠物狗，穿着狐皮大衣，拎着鳄鱼皮包的贵妇人，她们面无表情。我有一种喘不过气的感觉。如果多一些像尼尔斯一样的人，用行动告诉那些“冷血”的人，如果动物灭绝了，地球上的人类也会无法生存，那么地球还能被拯救。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇五
看完《尼尔斯骑鹅历险记》这本书我感慨良多，得到一个启示：人要不断完善自我，发现并改正缺点，努力变成一个更好的人。
从我做起，从现在做起。我决心从以下三个方面进行。
二、生活方面。我都13岁了，可是好尴尬啊，我到现在都没有洗过碗，也没有洗过自己的袜子、内裤之类的小件衣物。妈妈说是她的责任，她没有放手让我去这些事。其实我想说的是，我自己也没想过去做这些事。以后像这样的事我都会去学着做，看起来并不难。就算做得不好，我可以向妈妈请教啊，相信妈妈会非常乐意教我的！
三、性格方面。我在课堂上不太爱举手回答问题，我不知道这算不算性格问题。但是学生评价手册上，每学期老师都提出了这一点。我想我在课堂上属于内向型吧。现在我好像有点懂了，老师要我们积极回答问题也是想了解我们对知识点的掌握情况，是对我们负责的做法，像我这样闷不吭声的确不好。一是老师不知道我到底懂不懂，二是对老师的付出没有回应，不礼貌。今后我在课堂上会积极点、主动点，更多地跟老师，同学们互动。
我想先从以上3点做起，慢慢来吧……人无完人，尽力便好，我一直在路上。加油！
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇六
这部童话主要讲述了一个小男孩骑鹅周游瑞典各地的故事。尼尔斯不爱学习，调皮捣蛋，好欺负小动物。一天，他爸爸妈妈要去教堂。临走时，爸爸拿出一本书让尼尔斯念，可是尼尔斯不仅没好好念书，而且还捉弄了一个小精灵。但不幸的是被小精灵变成了一个只有拇指大的小人儿。接着他被一只家鹅带上了天空，和大雁们开始了奇妙的旅程。
虽然尼尔斯以前好欺负小动物，但他这次做了许多好事，救了松鼠一家、驱逐了灰老鼠、久了翅膀脱臼的邓芬，为公羊除掉了三只狐狸。
此后，他不但学会了爱护动物，而且还学会了帮助他人。如果说调皮的尼尔斯乐于助人你们可能不会相信，下面我就给你们讲一个真实的故事。
在一所著名大学里，有一个聪明、成绩优秀的大学生，明天他就要参加结业考试了，可就在今天，他把朋友的心血之作给弄丢了，他没敢告诉朋友，自己也没心思参加考试了，他躺在床上翻来覆去的，后来终于睡着了。这些事全被巴塔基听到了，它找到尼尔斯，告诉了他，接着，巴塔基领着他参观了这所大学后，把他带到那个大学生的窗户前。当时大学生还在睡觉，尼尔斯偷偷的爬了进去，吃起剩面包来。突然大学生从睡梦中惊醒，发现一个小人儿，正在吃面包渣。他惊奇的问道：“你是谁？”
尼尔斯本想逃跑，但他停住了脚步，回答道：“我叫尼尔斯。”经过经过他们的一番对话后，尼尔斯决定帮大学生找回手稿，一个多小时后，手稿全找到了，大学生开心极了！
从这点我就能看得出尼尔斯的乐于助人。
在此过程中，他游览了瑞典各地的自然风光，学习了很多知识。改掉了以前调皮捣蛋、好欺负小动的的毛病。也经历了各种危险和苦难。最后，他终于克服了困难，回到了家，变成了一个善良、勇敢和乐于助人的大男孩！
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇七
另我最欣赏的就是《大蝴蝶》这一篇，真难以想象他们前往的厄兰岛就是那个大蝴蝶的尸体，它是如此庞大。我也幻想着自己尼尔斯一样去厄兰岛上看一看。
经过百般冒险终于回到，可尼尔斯又帮着大雁们一次一次惊险地战胜斯密尔，自己也曾差点成了狐狸美味佳肴了。
再几天的旅程中，尼尔斯做了许多好事，他也渐渐发现自己变了，不再是那个调皮捣蛋的尼尔斯了，也不再是那个欺负动物，令人讨厌的尼尔斯了，他也感受到了大雁对他的关怀，也感觉到了一种深厚的友谊。我也觉得他长大了，懂得了友谊是最宝贵的，同时也感受了一种深厚的友谊。我也觉得他长大了，懂得了友谊是最宝贵的。同时也感受了被小动物欺负的感觉了，他后悔莫及，他认为自己再也变不回人类了，再也看不到自己的父母了。我觉得人生就像一张有去无回的单程车票，也像一出戏。它没有彩排，不能重来，每一刻都是现场直播，把握好每次演出，便是最好的珍惜。尼尔斯以前只是不懂事，再他当小精灵时，也懂得了珍惜，可以为朋友付出一切。
家的尼斯也变了回来，可他舍不得离去的大雁们，可能这才是真正的友谊呢。看到妈妈脸上又比过去增添了几道皱纹，爸爸的两鬓华发丛生，读到了这，我的心阵阵难过，他们为思念尼尔斯变得苍老了许多，可看到他们一家团聚，我又为他们喝彩。尼尔斯在这次经历中真得长大了，这一段经历会成为他心中永不磨灭的记忆！
这是一个耳熟能详的故事，一幕幕感人至深的情节，一个个丰满逼真的人物形象吸引了我去阅读者反复品味。我也觉得这本书正是青少年幻想的、求知的、探索欲望的书。从中我启发非常大，感受到了深厚的友谊和伟大的爱。它就像一把开启智慧之门的钥匙。把蒙昧中的我解脱出来，让我在知识的圣殿里尽情地摄取营养来滋补自己的心田，这本书永远藏在我最深处的心灵中，我会好好学习，把握人生中的每一次机会。不会像尼尔斯一样经过重大经历才知道自己错了，同时我想要跟尼尔斯说一句：“跟自己说好，要活得漂亮，无须别人如何看你，要相信自己可以很潇洒；跟自己说好，要活得快乐，无须管别人是否在乎你，要相信自己可以很精彩，我为你的成功感到高兴和骄傲！”
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇八
书中有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小人儿的尼尔斯，一个是家鹅马丁。没想到马丁作为一只家鹅竟神奇地飞上了天空，带着尼尔斯和大雁们一起去旅行。一路上，尼尔斯破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶救了他。他还打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠等等。他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于来到了拉伯兰。后来，尼尔斯变成了正常人，回到了爸爸妈妈的身边。
在这个旅程中，尼尔斯从一个调皮捣蛋的、爱捉弄别人、不爱学习的坏孩子变成了一个勇敢、开朗、乐于助人、爱学习的好孩子。
通过这个故事，我明白了许多道理。我认为最重要的一点就是人与人要互相关爱，人与自然要和睦相处。故事中尼尔斯和大雁互相帮助，给我留下了深刻的印象。每当有危险时，尼尔斯会挺身而出帮助大雁渡过难关；最终，尼尔斯也在大雁的帮助下回到了家乡，变回了一个正常的小男孩儿。我想：人与人之间应该互相帮助，互相友爱，要是只想得到，又不愿意付出，是不会交到好朋友的。不但人与人要互相关爱，人与自然界的动物们也要和睦相处。故事中大雁阿卡说的一段话令我记忆犹新。她说：人类把整个大地占为己有了，这是霸道的行为。你们有了一大片土地，那里肥沃而富饶。而我们这些飞禽走兽只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安稳稳的过日子。我们这一生时时刻刻都遭受着人类的追捕，连睡个觉都担惊受怕。真希望有一天，人类能有良知，给我们一个安身立命之所。读了这段话，我感到很羞愧。我认为人类和动物是平等的，人类不能因为改善自己的生活质量而大量的捕杀动物，相反，我们应该和动物成为朋友，为动物们创造一个更好的生存环境，让地球成为一个幸福的大家园。
《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的文笔非常优美，不仅能把每一个角色描写得栩栩如生，而且故事情节引人入胜，让我看了一遍还不过瘾，我太喜欢这本书了！啊！作家把笔下的人物写得栩栩如生，我真佩服他（她）们啊！而且,儿童文学也可以获诺贝尔奖，那多好啊！长大了，我也有一个梦想----那就是作家！
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇九
男孩儿尼尔斯仅有十四岁，他的住在在德国的斯耐康省，他的父母全是善解人意、勤快而又贫苦的农户，可是他不喜欢读书学习培训，常常作弄动物，让小动物们很反感他。早春的一天，尼尔斯的父母来到主教堂。由于捉弄了一个精灵，他被精灵变成了一个拇指大小的恶棍。这时，一群鹅在空中飞过，家里一只鹅也想在空中游泳，奈尔斯为了更好不让鹅飞走，牢牢抓住鹅的脖子，水果不仅飞走了，还在天空中携带奈尔斯。此后尼尔斯就开始了自身的骑鹅旅行，他从南方地区一直飞往最北方地区的拉普兰省，历经八个月才回到故乡，当他重回故乡时，不但再次变成了人。并且变成一个助人为乐且又勤快的好宝宝。
《尼尔斯骑鹅历险记》是一本要我获益匪浅的好书推荐！尼尔斯的成长历程告知大家，人仅有英勇坚强不屈地面对困境，克服困难，才算是真实长大了！
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇十
读书是快乐的，有需多快乐的故事。也有奇妙的故事。这不，我妈妈给我买了一本书尼尔斯骑鹅历险记。我心里非常高兴。与是，我看了起来，说是看书，我好像是进去和尼尔斯一去冒险，如果妈不给我关灯，我还真的要看一晚上呢。
尼尔斯可真厉害，从熊的嘴里逃生，把瀑布当滑梯玩。他用魔哨帮黑老鼠战胜了灰老鼠。他勇敢的用尖刀与大鸟博斗，最后回到了家。
读完这个故事，我想：“尼尔斯能不能和我交朋友呢？”可是，他看到的景象比我上北京还要美！遇伤的景象比我去韩妃乐场还要好玩。我真想和他一起去冒险，好和他分享快乐。如果不能的话，今后我一定会学习尼尔斯这种信念。勇敢的面对一切。因为，困难就是成功的母亲，任何人想要成功，都要勇于面对困难，勇往直前。
合上这一本书，我对妈妈说；“我一定好好学习。”
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇十一
今天我读了瑞典著名女作家拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这篇童话主要讲述了一名叫尼尔斯的小男孩的故事。尼尔斯很淘气，不爱读书，喜欢捉弄小动物。
这年初春的一天，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里又开始捉弄小精灵，并被小精灵变成了大拇指大小的的小人。一群大雁飞过，家里的一只雄鹅也想随大雁飞走，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧地抱住了它的脖子，不料却被雄鹅带上了天空。从此，他跟着雄鹅走南闯北，飞了八个月才回到家里。尼尔斯骑在鹅背上，经历了不少的风险和困难，也从动物身上学到了很多优点和知识，并改掉了自己的淘气。当他回到家乡时不仅变成了高大漂亮的大男孩儿，而且成了一个乐于助人的好孩子。
这本书运用了大量的拟人手法，并且把幻想同现实结合在一起，把人类世界发生的事情搬到动物世界去，让整部作品更加生动、美妙。
这本书令我受益匪浅，还让我的心灵变得更纯洁、更善良。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇十二
一本好书就像一把吉他，弹奏出一首又一首悦耳的声音，让你领悦世间美好的声音；一本好书就像是一朵含苞待放的花骨朵，即将绽放出美丽的花朵，让你感受大自然的魅力；一本好书就像是一位哲学家，谈吐不凡，教给你许多道理。
直到现在，我都还记得我读过的一本书——《尼尔斯骑鹅历险记》。被这本书打动的不仅是精彩的情节，还有让我铭记于心的道理。
本书是瑞典女作家塞尔玛？拉格洛芙的代表作，192019年荣获诺贝尔文学奖，迄今已被译成五十余种文字。书中故事情节比较简单，写一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事，他家住瑞典南部，不爱读书学习，调皮捣蛋，好捉弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄一个小精灵，被小精灵变成了拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟着大雁走南闯北，周游全国，从家乡斯科讷省一直飞到最北部的`拉普兰省，历时八个月才返回。他骑在鹅背上看到了自己祖国的旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，当他重返家乡时，变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
这本书让我学到了许多地理知识，我还认识了许多植被和瑞典的各个地区，欣赏到了风景的优美，领悟到了成长的真谛。
我在此强烈推荐这本书，相信你会在这本名著当中学到很多东西。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇十三
《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了这样一个有趣的故事：有一个大概十四岁左右的小男孩，个子高高的，长得还挺瘦的，还长着一头浅黄色的头发，他是个非常调皮的男孩，总是喜欢给别人搞恶作剧去捉弄别人。
在一个阳光明媚的`早晨，调皮的尼尔斯被小精灵变成了一个非常娇小的小人儿。尼尔斯坐在一只大白鹅的身上，跟着大雁游历了许多奇怪而又惊险的事情。
尼尔斯和大雁联合用车轮战术打败了诡计多端的狐狸；他用口哨帮助黑老鼠战胜了灰老鼠；他用尖刀勇敢地抢劫的大鸟战斗。
读完这本书后，我从尼尔斯的身上学到了许多好知识。尼尔斯在这次经历中遇到了种种困难，但他凭着勇敢、坚强的精神都一一克服了，使最初不愿接纳他的大雁们最终信任他，成为他的好朋友。
我想：如果我遇到这件事情，我会怎么做呢？恐怕不会像尼尔斯那么坚强吧！所以，在今后的日子里我要认真的读书，多看一些课外书。
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇十四
暑假我续了本很有意思的课外书《尼尔斯骑鹅旅行记》，故事的主人公是一个叫尼尔斯的小男孩，他大约十三四岁，主要的乐趣就是吃了睡，睡了吃。除此之外他还经常欺负小动物们搞些恶作剧。
有一次他因为作弄了一个小精灵，而被小精灵变成一个只有姆指大小的.小人儿，就在这时，家中的一只雄鹅受到大雁的扇动要飞上天空去冒险。尼尔斯为了阻止爸爸妈妈失去它，一把抱住雄鹅的脖子想要拦下它，可是没想到被一起带上了天空。于是尼尔斯和莫顿开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上他门破坏了狐狸斯密尔的许多诡计还从它的嘴里救出了一只大雁。还帮助小松鼠找回孩子回到自己的家。还打败了无恶不作的灰田鼠。一路上他经历了无数危险和苦难，可他沒放弃。在旅行中尼尔斯渐渐的在伙伴们的身上学到了很多的优点，也逐渐改正了自己的缺点，还学会了助人为乐的优良品德。
读完这本书,我为尼尔斯能有这样的勇气去面对自己的错误，努力改正自己的缺点的良好品德感到高兴。通过这本书使我认识到遇到困难只要不放弃，那怕只有一丝希望,也要去争取。
尼尔斯就是我学习的榜样！
尼尔斯骑鹅历险记教学设计（优质15篇）篇十五
《尼尔斯骑鹅历险记》是瑞典一名女作家拉格洛夫写的，也是世界上唯一荣获诺贝尔文学奖的童话。
《尼尔斯骑鹅历险记》主要讲述了一名叫尼尔斯的14岁小男孩。他不喜欢学习，却爱捉弄小动物。一年春天，他的.父母去了教堂，他在家里因为捉弄了一个小精灵而被精灵用魔法变成了一个只有拇指大小的小人。正在此时，一群大雁从空中飞过，家中的一只雄鹅也想和大雁一起环游世界，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧地抱住了鹅的脖子，没想到却被雄鹅一起带上了高空，跟随着大雁游览了瑞典各地。
经历了八个月后，他又回到了自己的家乡，在漫游中经历了很多危险和困难，逐渐改正了自己调皮的缺点，并且在身边的动物身上学到了许多优点，回到家后他不仅变成了一个正常大小的男孩，而且成了一个温柔。善良又勤奋的小孩。
这本书让我明白了只有和一些有好的优点的人在一起，就会受到好的影响，就像这本书中的主人公尼尔斯，和大雁们在一起学到了诚实勇敢。宽容理解的优良品德。