通过规章制度的制定和实施，组织可以更好地管理成员的行为，确保规则得到遵守。以下是一些成功案例，展示了规章制度的有效运用和管理成效。
小学师生管理制度范文（20篇）篇一
学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：
一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，大队部、德育处、综治办分工负责，全面提高师生健康水平。
二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育。重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、食品安全、远离毒品、意外伤害等。加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。
三、建立学生健康档案。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
四、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性的进行常见病和传染病预防知识教育。
五、广泛开展形式灵活的.健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
六、加强学生食品卫生安全管理。教育学生合理营养，平衡膳食，掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
七、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生给予关照和心理卫生辅导。
九、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。
十、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
十一、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
十二、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，综治办要积极采取措施，并向分管领导汇报。
十三、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到校卫生室就医。做好传染病监测工作，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗。同时劝告患病学生及时治疗并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课，以防疫情扩散。
十四、本制度从制定之日起执行。
小学师生管理制度范文（20篇）篇二
（一）公共卫生：
1、教室、包干场地要坚持每天一小扫，中午一扫，晚间一扫，并随时保持干净。每周一扫。做到地面无脏物，沟内无污水、桌面无灰尘、室内无杂物。
2、自觉爱护文化沙龙厅，不破坏桌椅，不丢废弃物。
3、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮、纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和小便，不在墙壁、门窗、桌椅及其它设施上乱涂乱写。
4、上厕所，小便要入坑，厕纸要按规定放入纸篓。小便后要勤洗手。洗手台要尽可能保持洁净。
5、教室要经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
6、发现校园内的不洁物应随时主动处理。
7、值日中队每天进行检查，每天总结一~二次。
8、与社会密切配合开展灭鼠、灭蝇等防病防疫工作。
（二）学生个人卫生：
1、养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤换衣，勤理衣，勤剪指甲。每天带手帕、检查指甲，头发，脖颈，做到一日一查。
2、讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒，饭后半小时内不做不做剧烈运动。
3、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，认真做眼保健操。
4、积极参加体育锻炼，遵守作息时间，注意劳逸结合。
5、定期进行体格检查，有病及时治疗，发现有传染病及时隔离。各班及时上报疾病统计报表。
6、每学期准确填写学生健康档案和报告单上关于身体素质的内容，以便家长及时了解孩子的健康状况。
（三）教室卫生：
1、坚持每天两小扫，两周一扫，教室内座位周边的在面环境应随时随地保持整洁。
2、黑板清洁，课桌前后、左右排列整齐，桌椅无灰尘，桌内无杂物。
3、课桌、成长纪录盒、书包衣物存放处应做到整洁干净，无杂物，每日一整理，抽屉随时关紧。表面无脏物。
4、室内书架要整齐摆放杂志，并及时归还。
5、室后作品展示台作品陈列整齐。
6、讲台整理干净，桌面物件摆放整洁。
7、黑板上落字端正合适，不影响视力。黑板做到每节课后擦拭干净。
8、地面无纸屑，无痰迹。
9、墙壁保持清洁，墙上四角、走廊屋檐上无蜘蛛网。
10、室内卫生工具一律安放在指定处，摆放整齐。拖把在指定池盆里冲洗。
11、玻璃窗明亮，窗架镜框无灰尘。
12、经常开窗通风，预防呼吸道传染发生。
13、如遇下雨天，雨具按规定整洁摆放。
14、班棘圾定时处理，不能溢满。垃圾倒入指定地点。
15、教室内无人时，请及时关闭电灯、电风扇。
16、晚间教室清校时，要求室内电源关闭，桌椅摆放整齐，地面洁净，门窗安全关闭。
（四）包干场地卫生：
1、保持一天两小扫，两周一扫。
2、场地内无纸屑、垃圾和瓦砾。
3、场地保持地面清洁无积水，及时疏通阴沟。
4、厕所内保持安静，地面清洁，墙壁洁白，玻璃窗明亮，无蜘蛛网，经常冲刷。无垃圾瓦砾、无纸屑、无痰迹、杂草，杂物堆放整齐。
（五）办公室卫生：
1、教师办公室桌面保持整洁，电脑维护细致，作业本叠放整齐，食品、生活用品等放入抽屉，可置放镜框、花木等物评化办公桌。
2、办公室内公用物品摆放整齐，做到每天值日制度。
3、教师离开办公室要做到及时关门。晚上下班必须查看电源是否关闭。
4、教师的讲台整理要求随时整洁，电脑等媒体注意日常维护与保养。
（六）卫生知识教育要求：
1、每月一次利用健康教育讲座向学生宣传常见病预防、矫治方法。
2、在常见病多发季节和体检后，发告家长书，提醒家长做好预防矫治工作。
3、积极配合医疗单位对学生及时注身预防针（指上级部门规定的预防针）。
4、班级中发现常见的流行疾病，班主任要及时报告卫生老师并及时与家长取得联系，尽早治疗、休息，并在班级内加强预防，必要时对教室进行消毒。
小学师生管理制度范文（20篇）篇三
2、米饭菜肴制作烹调要安全、科学、合理,该去皮的`要去皮,不能出现异物进入菜食中,不能出现不熟、全部水煮或干炒等情况。
3、寄宿生早餐标准:面条、粉条、稀饭等。均要求适当搭配,量要充足。
4、菜食量不足时,必须先就学生,后就老师。
5、开饭时间先就学生,再就老师。学生排队就餐时,老师不得开饭。早餐寄宿部没有下自习时,老师不得开饭。
6、寄宿生发放牛奶在早餐完毕后,发放水果在晚餐完毕后。
7、校务值日和寄宿部主管对此规定的落实进行检查监督,凡不按要求安排师生伙食的,分别追究食堂主管和相关员工责任。每项次罚款10――50元,员工两次以上违规的予以辞退。
小学师生管理制度范文（20篇）篇四
人民网北京3月23日电(孙阳)3月20日至22日，中国发展高层论坛2021年会在北京钓鱼台国宾馆线上线下同步举行，本届论坛主题为“迈上现代化新征程的中国”。在以“健康中国建设新机遇”为主题的分会场上，国家卫生健康委员会党组成员、副主任于学军，国家药品监督管理局党组成员、副局长徐景和，辉瑞公司董事长、首席执行官艾伯乐(albertbourla)，伊利集团执行总裁张剑秋，武田制药全球总裁、首席执行官卫博科(christopheweber)，安利全球首席执行官潘睦邻(milindpant)分享了精彩观点，本节讨论由人民网总编辑罗华主持。
于学军指出，过去几年来，中国卫生健康事业取得了历史性的新成就，特别是在此次抗击新冠疫情的过程中，医药卫生体系在维护人民生命安全和身体健康、保障经济社会发展方面发挥了重要的作用。
于学军认为，健康中国建设中有几个重要问题要关注：第一，加快疾病预防控制体系改革。在这次应对新冠疫情过程中，疾病预防控制体系经受住了考验，但也暴露出一些短板与不足。下一步，要理顺体制机制，明确功能定位，提升专业能力。要建立稳定的公共卫生事业投入机制，改善疾控基础条件，完善公共卫生服务项目，优化完善疾控机构职能的设置，加强国家级的疾控机构能力建设，健全疾控机构和城乡社区联动工作机制，完善公共卫生重大风险评估、研判、决策机制，创新医防协同机制，筑牢国家公共卫生防护网，为保障人民生命安全和经济发展保驾护航。
第二，推动公立医院高质量发展。这次抗击新冠疫情进程中，公立医院发挥了主力军作用。公立医院是我国医疗服务体系的主体，是全面推进健康中国建设的重要力量。要坚持公立医院的公益性，坚持医防融合、平急结合、中西医并重，以改革创新为动力，力争通过5年努力，公立医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物质要素转向更加注重人才技术要素，为更好提供优质高效医疗卫生服务、防范化解重大疫情和突发公共卫生事件风险、建设健康中国提供有力支撑。
第三，面向人民生命健康加快科技创新。科学技术为抗击疫情提供了强大支撑。党的十九届五中全会提出了科技工作要“面向人民生命健康”的新要求，彰显了以人民为中心，坚持人民至上、生命至上的执政理念。要坚持创新驱动发展，立足医学科技自立自强，集中力量开展关键核心技术攻关，加快解决一批药品、医疗器械、医用设备、疫苗等领域的“卡脖子”问题，推动我国健康科技创新整体实力大幅提升，助力健康中国建设。
第四，促进健康产业的高质量发展。新冠疫情让人们的健康意识大幅提高，健康越来越成为人民群众关心的重大民生福祉问题，群众多层次多样化高品质的健康需求持续增长。健康产业是健康中国建设的五大战略任务之一，产业链条长、关联产业多、带动效应强，跨界融合度高。将深化卫生健康领域供给侧结构性改革，持续深化“放管服”改革，主动适应人民健康需求，深化体制机制改革，优化要素配置和服务供给，补齐发展短板，推动健康产业转型升级，积极促进健康与养老、旅游、互联网、健身休闲以及食品的融合，培育健康新产业、新业态、新模式，不断满足人民健康需求。
徐景和指出，《健康中国2030年规划纲要》中提出了到2030年跨入世界制药强国行列的目标。当前，我国正处于从制药大国到制药强国跨越的历史机遇期。他表示，国家药监局自组建以来，在药品监管和健康中国建设方面取得了重大进展。特别是在法规制度建设、监管体系建设、审评审批制度改革、国际交流合作中，取得了新进展与新成效。
同时，徐景和认为，中国与制药大国还存在一定差距，应当总结国际药品监管的工作规律，立足国家的历史定位，从以下几个方面持续努力：第一，要构建显著的制度优势。制度是生产力的“第四要素”，也是绿色的持续的永久的发展资源。下一步将更加鼓励和支持药品产业创新的制度体系，为药品产业的发展营造更好的生态。第二，要培育包括在中国运营的跨国公司在内的优秀的产业群体。第三，要提升卓越的创新能力。国家药监局将继续按照新发展理念，持续推动治理理念、治理制度、治理方式、制度战略的创新，助力推进药品产业的质量变革、效率变革和动力变革。第四，要建立完善的监管体系。努力为药品持续发展提供更加强有力的支持。第五，贡献更多的智慧和力量。积极参与全球药品监管的交流与合作，努力为国际药品监管和人类健康贡献更多的中国智慧和力量。
徐景和提出，下一步国家药监局将坚持科学化、法治化、国际化、现代化的发展道路，精心编制好“十四五”药品发展规划，认真落实中国药品监管科学行动计划，全面提升药品监管体系和监管能力的现代化水平，努力为保护和促进公众健康做出新的更大的贡献。
艾伯乐指出，对于政府来说，提供负担得起的新型创新药物将变得越来越具有挑战性。在这一背景下，商业健康保险将发挥愈发重要的作用，将帮助政府疏解公共健康体系中的压力，有助于减少病人直接负担的成本、提升医疗质量。
张剑秋提出，健康产业作为健康中国重要的组成部分，迎来了三大发展机遇：一是伴随国民健康的意识不断增强，健康产业将迎来市场的新机遇；二是随着新发展格局逐渐的落地和形成，健康产业将迎来产业合作的新机遇；三是，随着5g互联网、大数据、人工智能等技术的发展，健康产业将会迎来数字化的新机遇。他强调，创新是发展的第一动力，面对三大新的机遇，健康产业还是要坚持以消费者为中心，以创新来抓市场、强产业、兴技术，通过我们自身的努力来助力健康中国建设。
卫博科表示，武田制药将继续致力于通过开发高度创新的产品，为全球患者提供突破性治疗。同时，武田中国的发展计划与“健康中国”建设十分契合。武田制药希望抓住这个重要的机会，与各方一道满足中国罕见病患者的医疗需求，为这些患者提供同等机会的资金援助和创新治疗。卫博科认为，展望未来，通过与中国本土优秀企业及机构展开合作，武田制药将迎来真正的机遇，在生物制药和医疗技术领域共同构建一个世界级的创新生态系统。
对于如何应对全球健康危机，潘睦邻认为应该回顾历史，总结其中的重要原则与经验，同时呼吁各方贡献智慧和热情。他表示，将会与中国在基础研究、医疗制造等方面开展更多的合作与交流：一是致力于推动最新的全球健康研究成果的应用，服务健康中国计划；二是希望可以有机会参与中国传统医药的基础研究，并将中国的经验推广到国际市场，使更多的人受益。
小学师生管理制度范文（20篇）篇五
第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
小学师生管理制度范文（20篇）篇六
一、生活老师的管理：
1、督促学生执行《学生宿舍管理条例》和《学生宿舍卫生要求》；
8、适时为学生宿舍开启和关闭门窗，保持室内空气清新，无蚊虫；
11、生活老师昼夜值班，不得擅离职守或从事与工作无关的事情；
12、热情接待学生家长来访，尊重学生家长，耐心准确解答家长提出的问题；
13、每日按规定填写《学生宿舍管理记录本》《环境卫生检查评分表》；
14、完成领导交办的其它任务；15请假需亲自办理请假手续，经本部门批准后由本人交给人事部，未经批准不得擅自离岗。如有急事不能事先办理请假手续的，可电稿或委托他人办理，事后两天内补办请假手续。
二、学生生活的管理：
为加强对学生生活的管理，维护学生的合法权益，创建整洁、文明、安全的生活、休息环境，培养符合素质教育目标要求的合格人才，结合本校实际情况，制定本条例。
1、同学之间应互相关心、体贴，团结友爱，互帮互助。
2、自觉遵守公共秩序，讲究文明礼貌，注意社会公德，不讲粗话、脏话。严禁在宿舍追逐打闹。
3、遵守作息时间，熄灯后不得以任何借口从事其它活动（包括学习）影响他人休息。
4、要妥善保管个人财物。少量现金要随身携带，大量现金要存入银行或托老师保存。不准将贵重物品及现金放入宿舍。不准带手机、mp3等电子产品到宿舍。
5、男生不得进入女生宿舍，女生不得进入男生宿舍。
6、爱护公共设施，爱护公物，自觉节约水电。
7、自觉维护房间、厕所卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，严禁在宿舍门前或向窗外倾倒垃圾、污水。
8、保证室内清洁卫生，室内物品放置整齐，严禁墙壁门窗乱画乱贴、钉钉子，保持门窗墙壁干净无污迹。
9、每间宿舍安排一人担任寝室长。寝室长负责安排督促卫生值日人员，监督本宿舍内学生对本条例的遵守。发生问题必须及时向生活老师实事求是地报告。
10、宿舍内如发生停电或其他突发事件，应保持冷静，服从统一指挥，自觉维护秩序，确保人身安全，不得哄闹滋事。
11、住宿学生应加强自我管理、自我教育和自我服务，自觉遵守宿舍管理规章，积极参与创建良好的宿舍生活环境。
12，餐厅就餐时要排队按规定位置就餐，保持桌面干净，严禁浪费。
13、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。
14、洗澡时学生严禁追逐打闹，防止烫伤，养成随手关水龙头的习惯。
15、学生请假需填写申请表由班主任或生活老师批准签字方可离校。
小学师生管理制度范文（20篇）篇七
学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：
一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，政教处、大队部分工负责，全面提高师生健康水平。
二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等，加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。政教处要利用宣传栏每月出一期卫生宣传版报；体育组要根据季节情况有针对性地提供常见病、传染病预防的有关宣传教育材料给政教处，同时对师生进行健康教育。
三、教职工每年进行一次体检，妇女病每两年进行一次普查。新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年体检一次，由班主任把检查的结果记录在学生素质报告册上，并将学生的健康卡片纳入学生成长记录档案，并做好以下记录：
1、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及治疗，并制定预防措施。对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。
2、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将其存档。
3、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。
四、学校和各班切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，师生人人讲卫生。
五、加强师生食品卫生的管理，教育师生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。总务处每周对学校内食堂、小卖部等提供的`食品、学习用品等进行检查。
六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理按排工作或学习方法，提高工作、学习效率。
七、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。
八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生，给予关照和心理卫生辅导。
九、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，政教处要积极采取措施，并向分管领导汇报。
十、建立预防疾病应急制度。发现教师或学生生病要及时督促其到医院就医，并第一时间通知家人到场。若发现重大疾病或传染病应立即上报学校主要领导，并及时采取相应措施，保证病人得到及时、科学的治疗，防止疾病传播。
本制度从制定之日起执行。
小学师生管理制度范文（20篇）篇八
第一条为加强手机使用（含小灵通、大灵通等）的保密管理，确保国家秘密安全，根据中央保密委员会《关于加强手机使用保密管理的通知》（中保委发〔20xx〕3号）及《手机使用保密管理规定（试行）》（东密发[20xx]2号），结合全局工作实际，制定本规定。
第二条涉密单位和人员使用手机应遵守本规定。
第三条严禁使用手机发送、接收、存储包括语音、文字、图像等内容的国家秘密。
第二章保密管理措施。
第四条涉密单位应对涉密人员使用手机进行严格管理。
（一）应在会议通知中对手机管理提出具体要求；
（二）指定专人对手机进行监督管理；
（三）在会场入口处对手机使用管理做出明显提示；
（四）采取有效措施，限制手机带入，特殊原因确需带入的，应当经过主办单位同意，并将手机电池取出。
第六条进入保密要害部门、部位，严禁使用手机。
第七条其他有特殊要求的重要涉密场所严禁带入手机。
第八条涉密单位的领导和保密要害部门、部位的工作人员不得使用境外组织或人员赠予的手机。
第九条属下列场所之一的，必须使用手机信息干扰设备。
（一）各种涉密会议场所；
（二）各类属于国家秘密的考试试卷复制场所；
（三）各类属于国家秘密的考试试题命题场所；
（四）其他有特殊要求的重要涉密场所。非涉密场所严禁使用手机信息干扰设备。
第三章保密管理职责。
第十条涉密单位的保密管理职责：
（一）组织开展手机保密知识宣传教育；
（二）明确手机保密管理的分管领导、机构和管理人员；
（四）配置符合保密技术标准的手机信息干扰设备；
（五）负责对涉密人员使用手机情况进行监督管理；
（六）及时报告手机泄密事件，积极采取补救措施和组织查处工作。
第十一条保密工作部门的保密管理职责：
（一）组织开展手机保密知识的宣传教育；
（二）开展对手机及干扰设备使用与管理情况的保密监督检查；
（三）协助部门大型涉密会议及活动的手机保密管理工作；
（四）依法组织查处手机泄密事件。
第四章奖惩。
第十二条对防止或制止手机泄密有功的人员，给予通报表扬或者奖励。第十三条对在手机保密管理方面成绩突出的单位，保密工作部门应给予通报表扬或者奖励。
第十四条对违反本规定，使用手机造成泄密的人员，依法给予党纪、政纪处分，情节严重的，移交司法机关给予刑事处罚。
第十五条因管理不善，对手机泄密负有领导责任的直接领导，依照有关规定给予党纪、政纪处分。
第五章附则。
第十六条使用经国家有关主管部门批准，具有保密保障措施的手机发送、接收、存储国家秘密信息不适用本规定。
第十七条本规定由东营市海洋与渔业局保密委员会负责解释。
第十八条本规定自发布之日起施行。
3g移动终端使用保密管理规定：
一、严禁使用3g移动终端谈论、传输、处理、存储涉密信息。
二、禁止携带3g移动终端进入保密要害部门部位。
三、禁止在涉密会议和活动场所使用3g移动终端。重要涉密会议和活动场所应采取符合国家保密标准要求的能够覆盖3g频段的屏蔽或干扰措施。
四、禁止在涉密场所使用3g移动终端进行录音、照相摄影、视频通话和宽带上网。
五、禁止将3g移动终端作为涉密信息设备使用或与涉密计算机等涉密信息设备及载体连接。
六、涉密信息设备与3g移动通信基站及信号转发装置的距离不得小于20米。
七、严格限制涉密科室和岗位配发使用3g移动终端。
八、涉密人员使用3g移动终端应当从严控制，用于公务活动的3g移动终端必须选用国内品牌，且实行实名制管理。
九、核心涉密人员、重要涉密人员不得使用3g手机。
十、本规定自发布之日起实施。
为了提升学生通讯礼仪和人文素养，维护校园安全安宁秩序，有效管理及教育学生在校正确使用手机（移动电话），依据教育部门相关规定和本校实际情况，特此制定本管理规定。
1、学校不鼓励学生在校使用手机，若有学生携带手机至校使用者，需遵守本管理规定。
2、每位学生自觉保管自己财物，如有手机遗失，须自行负责，学校不负保管及赔偿责任。
3、学生在校使用手机，需在学校规定的时间内使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早运外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10这时间段内可以使用，星期五下午放学后至晚上就寝预备铃前，星期六、日可以使用，但排队打早餐、打中餐时、星期天的晚自习及晚寝睡觉时间不能使用。
4、学生在校内不能使用外露方式携带手机，即手机不能外露于校服、班服、便服、背包等。
5、学生在校内给手机充电时，必须在自己宿舍内并用自己所购买的电卡充电，在学校规定的可使用手机的时间段充电，中午放学后或晚上睡觉时只能用座充充电，充电时应该做到有人看管充电器物，以防手机丢失并注意用电安全。
6、上课（含室外课、实习课）、自习课、午休、晚寝及各项集会一律关机，严禁接、拨（含游戏软件、简迅、上网等）；上述以外时间可开机，将手机调整成震动，且使用时音量尽量放轻，不可影响他人。
7、考试期间应遵守考场规范，严禁携带手机进入考场。
8、拨打或接听电话时，不要边走边讲，未经允许不能在办公场所使用，在公共场所使用手机（移动电话）时，不能大声喧哗与口出秽言，并注意使用电话礼仪。
9、严禁使用手机（移动电话）做为聚众滋事之联系工具。
10、全体教师均负有教育学生正确使用手机的责任，如发现学生违规使用手机，交由该班班主任或学生科处理，学期末放假之时方可领回手机，并视情况按《学生管理手册》处理或处分。
小学师生管理制度范文（20篇）篇九
1、为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体健康，保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度。
2、管理方针：定置管理,定期检查,严格考核,严格奖惩。
3、管理目标：干净整洁,井然有序,做到“日常状态就是最好状态”
4、管理范围：所有住校学生。
1、听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，迅速整理内务工作。
2、按时到教室上课，到上课前20分钟离开住宿区。各宿舍舍长要检查本宿舍学生离开情况，发现问题要报告值班教师，值日生要在离开宿舍前关好门窗。上课期间不准中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必须持有班主任分管主任准许的假条。
3、午间有午睡时，要严格按照学校规定时间进行午休，禁止在室外活动，禁止在宿舍内喧哗，打闹等,不能影响他人休息，更不能乱串宿舍。
4、按时上晚自习，不允许无故迟到，早退，旷课。晚自习时要认真学习，不准说话、打闹或做与学习无关的事。
5、下晚自习后，立即回宿舍，准备就寝，做好洗漱等睡前准备工作，值班教师查床时，舍长及其他同学做好配合，准确无误后舍长签字。熄灯铃响后不准再说话、打闹等出现影响他人休息的行为。更不准外出宿舍楼。
6、住宿生回到宿舍生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难要互相帮助，要讲究仪表。言行举止、仪表要符合学校的要求。
7、晚间遇到停电时，要在教师的指导下，正确使用火烛，以确保师生安全。
1、按统一指定的房间、床位就寝；
2、遇到突发事件或病、事假及时报告值班人员；
3、晚上必须在规定时间前返回宿舍；晚上点名后不得私自离开；
4、严格遵守作息时间制度，按时起床、就寝、熄灯；
5、爱护宿舍内的一切公共设施，未经允许不得私自搬动；
6、节约水电，严禁私用电器，严禁乱动公用电源，严禁在宿舍内烧水；
7、上课时间，不准出入宿舍楼，若有特殊情况，持班主任证明，方可进入；
8、严禁带领外来人员进入宿舍私自逗留，严禁留宿外来人员或非本宿舍人员；
9、严禁乱串宿舍。
10、做好宿舍保卫工作，不准把蜡烛等火种带进宿舍，不私拿同学的物件。
11、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。
12、不能把收音机、录音机、随身听、cd等带入宿舍。
13、不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。
14、熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息。
1、起床铃响后，无故不起床或不参加早操者，每人次扣班级积分1分；
2、跑操时，无故中途停止者，每人次扣班级积分分；
4、午间休息时，不在本宿舍内，而在外乱逛者，每人次扣班级积分1分；
5、休息后，在宿舍内影响其他人休息者（如说话等），，每人次扣班级积分分。
6、私自更换房间者，，每人次扣班级积分2分；必要时取消其住宿资格。
7、自换床位就寝者，每人次扣班级积分1分；
8、值班老师点名查人数时，无故不在者，每人次扣班级积分分；
9、私自移动宿舍内设施者，，每人次扣班级积分1分；查不到具体人，扣宿舍集体分。
10、课间无故进入宿舍楼而无班主任批条者，每人次扣班级积分1分；
11、在宿舍内乱倒垃圾、脏水者，每人次扣班级积分1分；
12、向窗外、楼下乱扔杂物、乱倒脏水者，扣宿舍集体所在班级1分；
13、在床、门、窗户、墙壁等处乱涂乱画者，每处扣宿舍集体所在班级1分。
14、私自把有关火种带入宿舍者，每人次扣班级积分2分；
15、自己内务整理要求及时、规范，乱摆乱放者扣班级积分1分。
1、地面（分）：干净，床底无杂物，宿舍内无卫生死角；
2、窗户和窗台(分)：窗玻璃干净无尘土、无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。
4、鞋：（分）：每人的鞋必须整齐摆放在床下；每人摆的鞋最多不超过一双鞋；
5、物品（分）：各人相关物品必须摆放整齐，规定摆放位置的必须按规定摆放，不得乱放。
6、热水器（分）：宿舍内热水器每天擦试干净保证无尘土，不得在宿舍内乱倒热水器内的水。
7、窗帘（分）：宿舍内窗帘悬挂整齐，不得乱扯、乱挂。
8、空气新鲜（分）：宿舍经常开窗透气，保持空气新鲜，不能有异味。
9、卫生区（分）：本班卫生区内打扫干净，无杂物，污水。
10、墙壁（分）：墙壁无乱写乱画、无贴画、无铁钉、无粘钩乱挂物品。
1、各个寝室选举产生一个舍长，负责本寝室日常的卫生、纪律等管理事务；
2、每个寝室每天必须安排值日生，在舍长的督促、指导下，负责本寝室本天的卫生、纪律情况。
3、宿舍纪律的检查、管理由管理人员及值班人员检查完成，并且纳入全员管理范围。
4、宿舍卫生由学校集中检查，卫生每周抽查一至二次，结果以量化的标准计分。
5、宿舍内有违纪现象，而不能明确具体学生的扣本宿舍学生所在班级积分。
6、对于混合宿舍，各班主任要协同管理。宿舍整体扣分、卫生得分为各班共有。
7、根据积分情况，每月评选“文明宿舍”，并发放锦旗。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十
1、坚持为教学服务，及时为体育老师的教学和学生课外体育活动的进行提供体育场馆和器材设备。提前做好器材的准备和发放工作。
2、建立健全体育场馆器材保管和使用制度，及时汇报场馆器材设备使用、保管情况，提出维修和更新设备的意见、计划。
3、指导学生正确地使用场馆设备，进行爱护体育器材的教育。
4、根据教学需要和本校实际情况，做好器材的制作、保管与维修工作，购置必需的器材设备。
5、经常清点器材，发现体育器材损坏，立即停止使用，无教师指导时不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十一
1、认真及时地为教学人员准备仪器、试剂,提前为学生实验摆放好该实验必备的仪器、试剂;适时督促教师按教材要求完成实验教学。
2、每学年初向学校书面申请需购置的仪器及试剂计划,建立好药品购置及消耗帐目。
3、严格执行仪器借还登记制度,建立仪器损坏赔偿专帐,遇有损坏、必须找责任人赔偿。
4、加强仪器室、实验室的规范化建设,合理摆放物品,保证两室清洁、整齐、取放方便。
5、积极为教师授课提供方便,加强业务学习,每学期为教师提供实验改进性建议并自制简单的实验仪器。
6、定期对仪器进行清理,注意防盗、防火、防尘、防潮、防腐、防锈等工作,教育学生爱护仪器、节约药品。
7、增强安全防范意识,对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管;实验时协助教师对学生实验进行指导,要求学生按规范操作,严防事故发生。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十二
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。
小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的精神是班级管理中的`一项重要任务。
（三）班级管理个性化。
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
（一）模式之一实施“三制”班级管理。
“三制”即值日班长制、班轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1.负责一切班务工作。
2.早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3.课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4.领队并检查做操情况。
5.放学后，督促检查清洁工作。
班轮值制：就是学生自由组合，组成班，轮流值周。班由值周班长和员若干人组成，其主要职责是：
2.负责搞好一次班队活动课；
3.组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；
4.做好周未简单的总结。
人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期，班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十三
出租车一律停靠在校门外，外来车辆须经校长等有关处室同意后，方可入内，但必须按指定路线行驶，运输工具或材料的工程车辆可以进入校门，携带物品外出者，应凭主管部门签发的出门单或有关人员委托。
1、学生上午在到校时间前20分钟可进入校园，下午在上课时间前40分钟可进入校园。
2、进入校园后不得无故外出，如有特殊情况出校门，必须经值日领导或班主任老师的许可，并在规定的时间内返校。
3、寒、暑假，节假日，没有特殊情况不得进入校园。
1、上课期间，如遇特殊需要，学生家长进入校园，必须在校门口进行登记。
2、中午、下午放学时，家长需要指定位置接孩子放学，未经允许不得进入教学区域。
1、外来人员来访，门卫要问清事由，及时与有关人员联系，并填好会客单。
2、外来人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。
1、学生及员工携带物品出校门，必须出示有关部门出门证。
2、外单位物品进入校内，严格验看送货单，并及时通知有关部门。
做好门前保洁工作，提高警惕，加强防火、防盗、防毒措施，强化安全防患意识，增强自我保护能力，发现任何意外事故迹象，及时报告学校或公安派出所。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十四
一、象鼻教学点教师要提高认识，消除麻痹大意思想，以高度负责的态度抓好托餐工作，确保教学点学生营养改善计划顺利实施。家庭托餐必须由本家长亲自负责，不得擅自委托他人代办，否则后果自负。
二、实行谁托餐谁负责的工作责任制。家长是所在教学点食品安全工作的责任主体，负责食品的安全。
三、购买食品时应严格检查食品质量是否在包装上有“qs”标识符号、生产日期、保质期等内容，生产日期是否超过保质期。不准接收质量不合格、超过保持期的食品，不许购买腐败变质的食物；不许购买《食品安全法》禁止生产经营的食品。
四、食品贮存应做好防盗、防鼠、防蝇、防潮、防污染，遵循先进先出的原则存放和使用，食品不许接触有毒物、不洁物。有条件的尽量将食品贮存在冰箱（或冰柜里）。
五、实行食品留样制度。每次的食品必须按品种留样， 48小时后无异常，留样食品可继续食用。
六、实行食品安全事故报告制。如遇学生进餐后发生异常，要及时联系家长，问明情况，妥善处理；疑似食物中毒要及时上报学区。所有异常情况均要做好记录。
七、家长要有良好的个人卫生习惯，加工食物和分发食物前应洗手。教师教育学生养成良好的卫生习惯，传授食品安全常识。在让学生就餐前先洗净手。
八、实行责任追究制度。对违反规定、玩忽职守导致学生食物中毒事故的，追究托餐的家长责任，造成严重后果构成犯罪的追究其刑事责任。发生食品安全事故后迟报、漏报、瞒报的追究学校教师责任。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十五
1、严格采购审批制度，未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、昜燃、昜爆物品。
2、严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存，实行两人同时加锁开、关的制度。
3、领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。
4、使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习。
5、任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十六
(一)学生应重视实验课,要有严肃认真的科学态度,坚持理论联系实际,努力掌握基本实验技能,不断提高分析问题和解决问题的能力。
(二)课前要认真预习,完成实验预习作业,明确实验目的,了解实验原理,知道实验步骤和操作要领,经老师批准方可进入实验室。
(三)学生进入实验室后,要保持安静,定组定位,不得随意换位。
(四)开始实验前,要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符及时报告老师。
实验台要始终保持整洁,各物品应放在合适的位置上。
(五)学生要按规定进行实验,谨慎操作,仔细观察,认真思考,如实记录,不得随意更改实验,不得随意动用室内其它实验器材。
(六)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时,应请老师帮助,遇有偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。
(七)用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须置于指定地方,如仪器损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。
(八)公用仪器用过后,要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器,不得任意移动。
(九)实验结束后,应将仪器清洗干净。
放回原处,整理好实验台面,仔细检查水龙头、电源是否关闭,学生不得将实验用品及设备带出实验室。
(十)根据实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程,不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十七
一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。
二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经有关领导批准后报废和更新。
七、各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记，定期清查，做到账物相符。
八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用，借用器材要及时登记。
一、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。
二、一般体育器材存放要分类、定位，方便使用，利于保管；应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，室内无人时关窗、锁门。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修。保证正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，报经有关领导批准报废和更新；故意损坏器材要按价赔偿。
七、各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记，定期清查，做到账物相符。
八、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，归还及时。
一、美术器材室由专人负责，未经允许．其他人员不得进入。
二、一般美术器材应入橱、上架，画架，画台、师生书法、美术作品要摆放整齐，保持清洁。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗。
五、各种器材、设备要有明细账．定期清查，做到账物相符。
六、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借，借用器材要及时登记。
七、对损坏无法修复的器材，报有关领导批准报废、更新或由损坏人赔偿。
八、每次作画完毕，要搞好室内整洁，关好门窗。
1、图书室由图书管理员管理。
2、购进图书及杂志应及时分类、登录、编目上架，建档管理。
3、图书杂志要保持完整，丢失图书照价赔偿。
4、阅览图书在图书阅览室，不携出室外。借阅图书应办理手续，工具书及当年杂志一律不外借。
5、教职工借书，一般不超过两本，且必须两周内归还。
6、教职工自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，教职工如有调动，必须归还所借图书、杂志。
7、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。
8、图书室内要保持室内卫生，桌椅、书架摆放整齐。
9、年终及时整理图书，杂志按年份装订成册。登记建档保管。
一、课前师生要做好充分准备，详细阅读实验说明，掌握实验原理、方法步骤，明确实验中应注意的问题。
二、室内设置科学、合理、整齐、美观。学生须列队进入实验室，并分组坐好，保持室内安静，不准随意乱动实验仪器设备、标本、模型和药品等。
三、实验前应检查所有实验用品是否齐备。实验时各组只准取用自己桌上的仪器设备和药品，并要仔细小心。取用药品时要注意节约。
四、实验时应在教师和实验教师的指导下，严格按实验操作规程进行。操作要准确，观察仔细，并写出实验报告。
五、做电学实验时，必须仔细检查电路，经教师或实验教师允许后方能接通电源，要严防人身触电，确保仪器设备完好无损。
六、化学实验中，要注意防火、防毒、防腐蚀，确保实验安全。要有简易可行的防护措施。有毒实验必须在通风橱内进行实验，废液要倒入专用缸内。
七、使用贵重和精密仪器时，实验前要训练操作骨干，实验中，不准随便搬动。凡因不听指导或违背操作规程造成损坏仪器设备者，要按规定酌情赔偿。
八、实验结束后，要整理好仪器设备放回原处，做好清扫工作，要保持室内清洁。
一、对各类药品实验仪器（包括：物理、化学、生物）的基本要求：
（一）、要完全符合部级技术要求，有教育部颁发的型号证书、许可证书。
（二）、坚固耐用，设计科学合理，操作方便，灵敏度高，能达到实验效果明显。
二、对各类仪器、药品的技术要求有：
（一）、计量仪器要有良好的直观性，高度的可见度，灵敏度高，不超出客观误差要求。
（二）、电学仪器：安全可靠，绝缘性能好，操作方便，结构合理。
（三）、生物标本、模型：要求设计合理，形象逼真、清晰，区分度高。
四、化学药品：含杂质少，不干扰实验现象，达到分析纯。
五、玻璃仪器：外感光洁、明亮、平滑、耐用，内在质量有保证。
一、室内保持整洁、通风、干燥，保证仪器、药品、标本、挂图、模型等不潮、不霉、不锈、不变质。
二、仪器设备按教育部配备目录编号、分科、立目、健全账目，合理安排，妥善存放，对于新增仪器要及时验收、编号入账。化学药品要与物理仪器分室或分橱存放。
三、易燃、易爆、剧毒化学药品，必须用专用的具有防火、防爆性能的地窑或橱保存，并加双锁，确保安全。
四、对实验所需用品，应按实验通知单提前准备好。教学仪器只用于教学，不准擅自乱用。
五、领取或外借仪器设备，要履行手续，严格借还制度，收回后及时放回原处。
六、爱护仪器设备，定期清点、保养、校验，随取能使。如有丢失、损坏，按规定酌情处理。
七、加强安全措施，要有防火、防爆、防盗、防冻等安全措施。室内严禁吸烟，闲人不得入内，关好门窗，钥匙不移交别人。
八、报费仪器设备，要履行手续，经校领导批准，报县电教备案，不得随意拆卸改用。
一、教学仪器设备常用工具原则上不得外借，如有特殊情况，要持借条借用。100元钱以上的仪器、设备、工具要持盖有教务处印章的借条方可借用，并要按期归还。
二、外校教职工借用仪器设备、工具要持经分管校长签字批准的借条方可借用，要按期归还。
三、化学药品不得外借。
四、借用的仪器设备、工具都要管好，若有丢失、损坏，由借条签字人负责，并照原价赔偿。不能及时交还者，在当月工资中扣除。
五、凡因责任心不强，丢失、损坏器材或以旧换新者，将加倍处罚。
六、凡代表学校参加的集体活动，若有丢失、损坏器材者，根据情况由仪器室负责人报有关领导酌情处理。
一、在实验中属于正常损耗的如试管、烧杯等，或者因整理收检仪器过程中出现的损坏问题做好登记，根据情况可不予赔偿或半价赔偿。
二、在实验中由于不慎损坏仪器的整价赔偿。
三、不按实验操作规程进行实验，损坏仪器加倍赔偿，并停止其使用仪器。
四、在实验室内乱动、打闹、争抢损坏仪器，加倍赔偿，并停止其本节实验课。
五、在实验中，仪器如有丢失现象，加五倍赔偿。
1本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。
2本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。
3教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。
4保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。
5教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。
6室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
1学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
3课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。
4体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。
5体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。
6搞好室内卫生，保持室内整洁。
7注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
1仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。
2各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理办法。
3易燃、易爆、剧毒等药品及贵重仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。
4实验员要做好仪器的保管、收发和维修工作，并保持仪器设备与仪器室整洁。
5各课示教仪器，使用结束后，应立即规还仪器室。如有损坏无论是教师还是实验员，都要说明原因，并登记签名。
6实验员要加强业务学习，做到能维修仪器、自制教具。根据课本和教师要求安排好学生实验，协助教师做好示范实验。
7管理员要经常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材情况，做好购销工作。
8每学期末对仪器财产清查核实。
一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。
二、实验室的设施布局不得随意变动。
三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。
四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。
五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写“器材使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。
六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。
七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。
八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许后方可离室。
九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。
十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单”。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。
1本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。
5爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
6音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
7每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。
8音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十八
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
作业管理小组：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
1、学校加强对教师作业设置与批改这一教学常规工作的管理，确保教师通过批改作业，及时了解学生对所学知识掌握的程度，以及运用知识解决问题的能力，以达到检查教学效果的目的。
2、认真落实教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》规定，一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
3、教师积极创新作业类型方式，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
4、学校定期组织教师学习《xx小学作业设置与批改常规要求》，并督促教师在教学实践中认真落实。
5、作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
6、学校采用教师自查、教研组月查和教导处抽查三环节协作的方式对作业布置与批改的情况进行检查。教导处抽检分别在期初、期中和期末。检查内容涉及学生书写，教师批改和作业量三部分，还包括学生的记作业本、纠错本以及班主任老师平衡作业量表、批改记录本等。
7、由教研组长、学校分管领导将检查情况及时汇总，形成检查报告，报告一般分为综合情况、主要优点、主要不足、改进措施四个部分，该报告及时反馈给教师。对于检查中发现的问题限期三天内整改，并及时复查。
8、学校建立交流展示平台，展示优秀的作业本、纠错本、批改记录本等，并及时提炼、交流优秀经验，加强教师间的相互学习。
9、每学期进行一次问卷调查，其中包括学生问卷、教师问卷以及家长问卷，或召开教师、家长恳谈会，及时了解各方对于作业设置与批改工作的意见或建议，以便不断完善学校工作。
10、学校及时将教研组长月查和教导处抽查的结果及时公布给教师们，并将作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。
1、加强组织领导，明确职责分工。学校要树立正确的教育质量观，充分认识加强和规范学生作业管理的重要作用，成立以校长为主要负责人，分管副校长、教导主任、教研组长为成员的作业管理小组，加强对作业的日常管理和检查，将作业情况纳入绩效考核范围，为学校作业管理营造良好环境。
2、完善管理机制。将作业设计与统筹实施纳入科研、教研、师训范围，研究建立专门的评价机制，指导教师准确理解课标内涵，明确相关内容和评价要求，不断提升作业设计与命题能力。
3、强化监督考核。学校将作业管理实施情况作为规范办学行为和加强师德师风建设的重要内容之一，加强督导检查。对违反作业管理规定的相关责任人要取消当年度职务晋级、评先评优资格并追究相关负责人和直接责任人的管理责任、教学责任。
小学师生管理制度范文（20篇）篇十九
德育在学校教育中居重首要地位，对促进学生全面发展，保证人才培养的正确方向起主导作用，为加强德育工作，特制订本制度。
小学德育的首要任务，是向学生进行以“五爱”为基础的社会公德教育及有关的社会常识教育，着重教育学生树立心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国的道德观念。培养和训练他们逐步养成良好的思想品德和文明习惯，为提高整个中华民族的思想道德素质，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的、跨世纪的新一代高素质公民打下初步的思想基础。
小学德育工作的基本内容是：
（1）热爱社会主义祖国的教育；
（2）热爱人民的教育；
（3）热爱集体的教育；
（4）热爱劳动，艰苦奋斗的教育；
（5）努力学习，热爱科学的教育；
（6）文明礼貌，遵守纪律的教育；
（7）良好的意志，品格教育；
（8）民主与法制观念的启蒙教育；
（9）辩证唯物主义观点的启蒙教育；
（10）勇于创新、开拓进取的教育。
学校德育工作应贯穿于学校教育教学工作的全过程，渗透在学生日常生活的各个方面。实施德育的途径是多方面的：各科教学（特别是思品课），班级工作，少先队活动、家长工作，校外工作，节日教育、传统教育等各种教育活动。
学校全体教职工都要把德育教育寓于本职工作之中，做到教书育人，管理育人，服务育人。其具体职责是：
抓德育的行政：通盘考虑学校的德育工作，制定规划，检查落实，负责建立校内以班主任为骨干，全体教师参加的德育队伍，校外以校外辅导员为骨干，家长参加的校外德育队伍。
教导主任：协助校长管理学校的德育工作，开展各种教育活动和小学生日常行为规范的实施，领导班主任工作。
总辅导员：负责德育的日常工作，管理班队工作，组织和开展少先队活动，寓思想教育于少先队活动之中。
班主任：负责本班的德育实施，开展班队活动，经常家访，每期至少与每位家长联系一次，完成学校的各种教育活动。
科任老师：在完成各自所教学科的教学任务的同时，要有机地渗透德育，既管教，又管导，使各科教学与德育协同发展；要经常与班主任配合，互通情况，积极家访；要积极参加全校性的和所教班级的教育活动。
总务后勤工作人员：把服务育人摆在首位，参加各种教育活动，保证各种教育活动所需的经费和物质。
小学师生管理制度范文（20篇）篇二十
二、中午放学由第三节课后班主任负责按回家路线有序整理路队；下午放学也由班主任负责整队。（一、二年级提前10分钟整队，三、四年级放学铃声停止时整队，五、六年级推迟５分钟整队。）做到“快、静、齐”，下楼顺序应按照先低后高的楼层顺序，谦让下楼。班主任和任课老师要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。
三、出校门时，若遇多路纵队汇集，应以“先到者先行”为原则，后续队伍自觉暂停前进。待先行路队行进完毕，其他队伍再依次尾随离校。
四、路队出校门时，队伍要整齐，行进速度要慢，路队长要带领路队自觉融入到前面班级路队队列当中，使全校各个路线路队自成一队，在队伍中本班路队长一定要严格控制好路队的整齐、纪律、上下队时机等问题，确保本路队学生自觉遵守交通规则，回家路上不玩笑打闹，不离开路队买零食，按时回家。
五、各班应根据生源实际情况，科学的进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家。
六、因放学耽搁晚回家的同学，在出班级后自觉形成一队，到家路口后方可离队。