公园生物调查报告(热门18篇)

时间:2023-12-04 作者:念青松

调查报告需要通过准确的数据和客观的描述来支持调查结论。小编为大家准备了一些有关调查报告的样例,供大家参考和学习。

公园生物调查报告(热门18篇)篇一

公园是人们假日游玩的好地方,绿色植物则是装点公园景色不可缺少的。你居住的地区主要植物种类有哪些?这些植物种类及种植方式对美化公园有什么作用?什么样的公园环境才是令人感到舒适、值得欣赏的?通过组织学生对当地公园植物环境进行调查,教学生制作简单的植物标本,培养学生热爱美好环境的情感,增强学生爱护大自然的观念。

活动1公园实地考察。

选择学校附近的一个公园(不宜太小),按照教师事先制定好的路线(年龄较大的学生可在教师指导下自行设计),对主要植物(乔木、灌木、草类)进行观察,记录植物的名字(也可从公园里的介绍牌上获得),或请教公园管理人员。

出发前的准备工作:

1、尽可能找一张所去公园的平面图,如游览图或自绘一张。

2、学生准备好记录纸(本)、垫板、铅笔、橡皮、指南针等用具。

3、学生量好自己的步长并记住。

4、如果有条件可带上相机,选择一些典型的植物和景色拍照。

5、带上几个夹废弃物的长夹子,用于清洁和统计公园绿地上的废弃物。

6、教师嘱咐学生穿合脚、舒适的鞋,带一些饮用水,并进行安全教育。

活动2公园植物标本采集。

征得所去公园管理部门的同意后,采集主要植物种类的标本,具体做法如下:

1、用枝剪或采集杆将标本采摘下来,夹在标本夹中带回。采摘时做好记录,内容有植物名称(若不知可回来查)、地点、时间等。

2、回来后及时对标本进行整理,去掉残叶和多余的花、叶、果,让标本看上去很美观。

3.把标本分层放在标本夹中,中间用吸水的纸如报纸隔开,用绳把标本夹捆好,放在活动室或实验室通风的地方,每天换两次纸,直到标本干透。

4、上台纸。

活动3整理资料并进行讨论。

1、将在公园调查来的资料进行整理,归纳。

2、讨论:

·为什么许多人喜欢去公园?

·公园内的主要植物有哪些?有没有特色植物?

·公园内的各类植物是怎样分布的?有什么特点?

·你认为公园内景色最好的是哪一部分?为什么?

·我们能为公园植物的更好生长、为公园更漂亮做些什么?

活动4撰写小文章。

利用调查的资料和阅读资料,结合活动3中的问题,试着撰写小文章,如描写公园美好景色,讨论公园种什么植物好,告诉人们怎样保护公园美好的绿地等。

公园生物调查报告(热门18篇)篇二

站在世纪的门坎上,回顾过去,人类在生物学上已有了很大的收获:人类基因草图的绘制成功、第一只克隆羊的诞生等都表示出人类在研究遗传物质dna方面有了很大的突破。除此以外,人类也掌握了一些治疗疑难杂症的方法。为了了解人类在生物学上取得的成就,增长自己的见识,用知识武装自己,我决定利用寒假期间开展一次生物知识的网络阅读。

随着18世纪中期英国工业革命的兴起,世界工业的到了较快的发展,世界经济也在稳步提高。但高兴之余,也不免有所担忧。由于工业革命刚开始时,人们盲目地发展工业,忽略了对环境的保护,致使各种前所未有的新病症陆陆续续的出现,许多以前就有的病症的发病率与流行区域也在很大程度上被扩大,带给人们极大的痛苦,给人们的正常生活与工作带来不便。通过调查,我了解了以下病症的起因、症状及类型:

1、病毒性肝炎。

病毒性肝炎是指一组由肝炎病毒引起的,以肝脏损害为主的全身性疾病。现知病毒性肝炎可分为甲型、乙型、丙型、丁型和?型五种,可能还有己型和庚型肝炎。病毒性肝炎是世界性分布的传染病,每年受肝炎折磨的病人数以亿计,其中200多万人发生死亡。所有肝炎病毒中以乙肝病毒的危害影响面最大,乙肝病毒的感染威力是艾滋病病毒的100倍。全球现有3亿人携带乙肝病毒,我国就占了1.5亿。据有关资料,我国现有4000万慢性肝炎病人(主要由乙型病毒引起,丙肝病毒也可引起),每年有数以百万计的急性甲型肝炎病人发生,人群中hb-sag(乙型表面抗原)携带率至少占10%,丙型肝炎感染率为3%左右;?型肝炎平均感染率约1.5%。丁型肝炎病毒为一种有缺陷的病毒,不能单独感染人体,常乙型肝炎病毒重叠感染或混合感染,促使病情加重或慢性化,在吸毒者和边疆地区发生率较高。

病毒性肝炎在临床上可分为五个类型:

(1)急性肝炎:又可分为黄疸型和无黄疸型肝炎两种,以胆红素升高与否来区分。

(2)慢性肝炎:又分为慢性迁延性和慢性活动性肝炎两种。慢怀活动性肝炎中由乙肝病毒引起者,20%-70%可演变为肝硬化,其演变为肝癌的机会比健康人高200倍;由丙型肝炎病毒引起得20%演变为肝癌。

(3)重症肝炎:又分为急性重症肝炎(暴发性肝炎),亚急性重症肝炎(亚急性肝坏死)和慢性重症肝炎三种,病死率高达70%左右。

(4)瘀胆型肝炎:患者黄疸可持续6周以上不退,但症状较轻。

(5)肝硬化:又分活动性硬化和静止性肝硬化。病情较重,需医生经常观察治疗。

甲形肝炎与乙形肝炎的主要区别:

相同点:病原体都是病毒。

不同点:

1、甲肝由一种或数种病毒引起。

乙肝可能由一种病毒引起。

2、甲肝以口传播为主,血液传播少见。

乙肝以血液传播为主,可通过密切接触而经口传播。

3、甲肝的易患人群为3---7岁的儿童,多发季节为秋末冬初。

乙肝的易患人群为20---49岁的青壮年,无明显的季节性。

4、甲肝的潜伏期较短,一般15---50天,发病急。

乙肝的潜伏期较长,一般60---160天,发病隐袭,无高热。

5、甲肝一般不转化为其他肝病。

乙肝易转化为慢性肝病,长期带毒者或肝硬化。

2、脊髓灰质炎。

脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症,是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病。脊髓灰质炎是一种古老的疾病,早在公元前3700年医书上就有此病的记载。20世纪初期,在世界各地大多呈散在发病,罕见流行;二次世界大战后,欧美国家常有流行;直到本世纪50年代末出现疫苗以后,此病才逐渐得到控制。在我国,呈散在发病,有时有暴发或小流行。60年代我国制定脊髓灰质炎糖丸疫苗后,在儿童中普遍推广使用,脊髓灰质炎发病率逐年下降。目前,我国积极参与推动全球消灭脊髓灰质炎工作,为消灭第二个传染病-脊髓灰质炎而努力。

脊髓灰质炎好发于6个月龄至5岁的小儿,多发生于夏秋季。从感染到症状出现,要经过3~35天,一般为7~14天。症状轻重不一,多数无症状,或仅有1~2天发热、头痛、咽痛、呕吐和腹泻等,而不发生瘫痪。一部分病人退热后1~6天,再次发热、多汗、全身不适、呕吐和周身肌肉疼痛。有的还有皮肤感觉过敏。婴幼儿表现平卧时不愿抬头,不愿让人抱,或坐不稳。神志大多清醒,发热持续4~5天后逐渐下降。在发热3~4天,病人手足肌肉张力减退,动弹不得,称弛缓性瘫痪。下肢软瘫较多见,可为单侧或双侧,不对称。严重时,上肢和肋间肌、膈肌也可出现瘫痪,引起呼吸困难。也可侵犯脑神经,发生嘴歪、呛咳、吞咽困难、食物从鼻孔呛出来、声音低哑等严重病情,必须及时抢救治疗。瘫痪肢体大多经1~5个月后恢复活动,1~2年内还可不断恢复。瘫痪严重又未及时治疗,常可引起肢体萎缩畸形等后遗症。

密切接触者医学观察20天,对未服过疫苗或服疫苗不全者应立即补服。对有禁忌症者,可注射丙种球蛋白0.3毫升/千克体重,每天1次,连续2~3天。

3、吸烟对人体的危害。

烟草燃烧后冒的严重含有20多种毒素,对生命危害最大的要算尼古丁了。仅就这一点来说,吸烟有三大危害:

(1)可以直接毒杀生命。

有人通过动物实验获得了下列惊人的结果:在大的马也经不住注射8地尼古丁,就会很快死亡;活蹦乱跳的狗,用不了一滴尼古丁注射到静脉里就可以将它置于死地;另外,使某些动物长期吸烟后,可以发现有血管收缩甚至硬化的明显趋向。

(2)可以破坏人体的营养成分。

吸烟可以阻止人体对维生素丙的吸收,尼古丁对维生素丙有直接的破坏作用。人体如果长期缺乏维生素丙,就有的坏血病的可能。

(3)可以诱发多种疾病。

由于吸入体内的烟对呼吸道、消化道等器官有恶性刺激作用,因而有人认为它是胃及十二指肠溃疡、呼吸道感染甚至为口、唇、舌、食道、呼吸道费等癌症的诱发因素。

由此看来,吸烟对人体健康来说有百害而无一利。所以要尽量戒除或少吸,不吸烟的人最好不要染上这个嗜好。

4、水果对骨骼的影响。

新的研究发现显示,改善骨质疏松症不只是只有补充维他命d和钙质,您也必须补充硼与锰,以下就硼与锰两种矿物质对骨质疏松症之影响,做个介绍:

硼对于你是否会罹患骨质疏松症的影响很大。如果你不吃水果和坚果,你就无法摄取到足够的硼。缺乏硼就会妨碍钙质的新陈代谢,使你的骨头变得更脆,硼可以大幅增加血液中雌激素和其他化合物的含量,而它们的功用就在于预防钙质流失和骨质除盐作用。

根据美国农业部的研究指出,停经后妇女如果每天能够摄取3克的硼,这个分量从食物中很容易就可以获得,她们的钙质流失率就可以减少40%。如果硼的摄取不足,就比较容易流失钙和镁这两种能帮助强化骨骼的矿物质。

可惜的是,一般人硼的摄取量只有上项实验中所用的一半,或许这正可以解释为什么国人虽然吃了很多含有大量钙质的乳制品,却依然很容易罹患骨质疏松症,以及为什么吃素的人比较少罹患这种病,硼在水果里的含量最多,尤其是苹果、梨、葡萄、枣子和桃子的含量特别高,在豆荚类食物里面以黄豆的含量较多,在坚果中以杏仁、花生和榛子的含量较多,此外,蜂蜜里面也有。

德州大学的营养学家指出,锰和硼一样,也能强化骨骼,在一项实验中她发现,罹患骨质疏松症的妇女血液中锰的含量,比正常的妇女大约要少三分之一,此外,当研究人员给患骨质疏松症的妇女补充锰时,她们的吸收力会提高两倍。

凤梨里面含有大量的锰,尤其凤梨汁更特别容易被吸收,其他食物如燕麦片、坚果、谷类、豆类、全麦、菠菜和茶,也是摄取锰的良好来源。

5、多吃蔬菜水果骨骼更强壮。

为了预防骨质疏松,多喝牛奶和奶制品十分必要,但多吃蔬菜、水果也有帮助。最近的研究表明,蔬菜和水果中的钾和镁对老年人骨骼的硬度很有帮助。

波士顿一家研究所和哈佛医学院的研究者调查了907名老年人之后发现,从水果和蔬菜中获得的钾和镁的量与老年人臀部、腕部骨骼的密度有显著相关性。吃菜多的老人骨骼更强壮。

因为骨骼是活的组织,它的密度受到饮食和运动两方面因素的影响。水果和蔬菜之所以能够维持骨骼密度,是因为它们富含成碱性的矿物元素,这些矿物元素可以中和粮食、肉类中的磷、硫等成酸性元素。如果吃蔬菜、豆类很少,肉类过多,则食物中的成酸性元素过剩,可能使体液向酸性偏转。如果这样就需要从骨骼中抽出钙质来中和成酸性元素,以维持体内酸碱的稳定。多吃蔬菜、水果可为人体提供大量成碱性元素,因此有利骨骼的健康。此外,专家们还推断,镁元素对骨骼有直接的作用。

在美国膳食中,水果和蔬菜的比例很大,它们提供了膳食中13的钾和15以上的镁。其中钾的好来源是香蕉、柑橘、甜瓜、番茄、马铃薯和各种绿叶蔬菜。镁的好来源是各种绿叶蔬菜、水果、牛奶、鱼类和未经加工的粮食。

6、低血脂饮食年对人体的影响。

低脂饮食不仅有助于降低血压,还能降低人体内一种能诱发心脏病的氨基酸含量,这是美国约翰斯·霍普金斯大学的研究人员近日公布的研究结果。

这些研究人员在几年前发现素食者患心脏病的比例较低,于是开始定量研究低脂饮食对人体健康的影响。他们发现,多吃水果和蔬菜、少吃肉和糖不仅有助于降低血压,还能降低体内类胱胺酸的含量。类胱胺酸是一种氨基酸,与心脏病的发生有关。约翰斯·霍普金斯大学的研究人员将这种低脂饮食方式称为抗高血压食疗法。

研究表明,改变不平衡的饮食习惯益处多。鉴于大多数美国人不会坚持食素,研究人员建议他们的饮食最好以蔬菜水果为主,肉禽鱼类为辅。

7、高血压人的饮食。

近年来研究发现,脂肪酸不仅影响血脂,而且对血压也有影响,尤其是明显影响高血压病人的血压。

在膳食中饱和脂肪酸摄入量很高的国家(如芬兰和美国),已经证明降低膳食中脂肪总含量,减少饱和脂肪酸,增加不饱和脂肪酸,使人群血压平均下降约1.1kpa(8mmhg),血压正常者和轻型高血压者血压均显著下降,高血压患者血压下降更为明显。在我国,研究发现浙江舟山地区渔民血压水平较低,渔民膳食中以鱼类为主,鱼类富含长链的不饱和脂肪酸,这可能是渔民血压水平保持较低的原因之一。

动物脂肪含有较多的饱和脂肪酸,而植物脂肪中不饱和脂肪酸的含量较高。我国目前动物性食物较少,食用油以植物油为主,因而膳食中饱和脂肪酸较低,不饱和脂肪酸较高,我国高血压的患病率低于西方国家,这可能是我国传统膳食对血压有保护作用的因素之一。值得注意的是,近年来随着我国人民生活水平的逐渐提高,饮食中脂肪含量及动物性脂肪含量不断增加,高血压的患病率近年来也有所上升。

因此,高血压患者应食含不饱和脂肪酸的植物类和鱼类,少吃或不吃动物脂肪。

8、酒后茶伤身。

不少人酒后爱喝浓茶,他们认为酒后一杯浓茶有解酒益健康的作用。其实这是一种误解。中医阴阳学理论中说酒味辛,先入肺、肺主皮毛,肺与大肠相表里,饮酒应取其升阳发散之性,使阳气上升,肺气更强,促进气血流通。茶味苦,属阴,主降,若酒后饮茶会将酒性驱于肾。肾主水,水生温,湿被燥,于是形成寒滞。寒滞则导致小便频浊、阳痿、睾丸坠痛、大便燥结等症。

现代医学通过饮酒后喝茶人的生化变化证实了这一点。人们饮酒后酒中乙醇通过胃肠道进入血液,在肝脏中转化成为乙醛、再转化成乙酸,由乙酸分解成二氧化碳和水而排出。而喝茶,茶叶中的茶碱可以迅速地对肾发挥利尿作用,从而促进尚未分解的乙醛过早地进入肾脏。乙醛是一种对肾脏有较大剌激性的有害物质。而肾脏并无此解毒功能,所以会影响肾功能,经常酒后喝浓茶的人易发生肾病。不仅如此,酒中的乙醇对心血管的剌激性很大,而浓度同样具有兴奋心脏的作用,两者合二为一,双管齐下,更增强了对心脏的剌激,所以心脏病患者酒后喝茶危害更大。

9、儿童饮食习惯影响一生健康。

本报讯美国《纽约时报》日前刊登了一条消息,说两项新的研究结果证明了一个观点:孩子们在上小学前养成的饮食及其他健康习惯可能对他们成年后所患疾病--包括心脏病、高血压,很可能还有糖尿病--具有重要的影响。健康专家指出,这两项研究结果表明,教育孩子养成良好的饮食习惯和懂得锻炼身体的重要性越早越好,这对于黑人和墨西哥裔美国人的孩子来说尤为如此。

10、台湾专家称不良生活与饮食习惯会导致不孕。

近几年来,台湾育龄夫妇中患不孕症的比例逐年增加,今年以来竟达五分之一,台湾x南医院生殖中心有关专家认为,这除了因女性晚婚比例提高之外,男性因环境污染、工作压力导致生活与饮食习惯不良,也是原因之一。

营养会影响男性生育能力,也会影响女性的受孕能力,长期不均衡饮食和不规则的生活习惯,会降低夫妻两方受孕与生育的能力。有些女性为了爱美而减肥,虽然苗条但失去了女性的特征,影响受孕能力。相反,高脂肪食物使体重上升,肥胖也会造成受孕不易。此外,喜喝咖啡也会对生育产生影响。而男性,有的由于工作压力大、酗酒、抽烟或喜食高脂肪食品,缺乏维生素也会使生育能力大大降低。

11、青少年卫生习惯令人忧。

上海某校学生卫生习惯调查(93人)。

调查内容:符合要求的学生人数及比例。

早起早睡(每天睡眠9小时)。

二战结束后,随着工业化、社会化、城市化进程的加快,人口密集、污染严重、生活条件和生活方式的改变使得人们精神高度紧张,生活节奏加快,带来了精神上的负担。而且饮食习惯和结构发生了变化,加上汽车、电梯的大量使用,使人摄入的热量很多,却不能及时消耗,导致高脂肪、高蛋白,又会导致肥胖,肥胖又会导致胆固醇问题的出现,于是心血管、脑血管的疾病也就开始出现。第二次卫生革命的任务就是要控制和降低这些慢性的发病率,现在看来,第二次卫生革命在全球范围内任重道远。

看着自己的劳动成果,心中不免有些高兴,但只有自己得到收获是不够的,于是,我决定把我所得到的收获制成网页的形式与我的网友共享。于是,我便开始了关于这次网上调查感受的网页制作。首先,根据我平时积累的一些比较有用的网址,选择了一个可以建立网页的网站。

在建立网页的过程中,有很多方面是我所不了解的,所以,在问老师和自己实际操作的过程中,我又学到了许许多多的在平常所学不到的许多知识,是自己的上级实践能力得到了很大的提高。

在这次网上调查中,我了解了许许多多关于生物方面的新知识,了解了许许多多疾病的病因、症状及一些简单的治疗方法。但美中不足的是在这次活动中,有许多同学去人民医院、防疫站等地方参加了实际调查,并在交际方面得到了很大的锻炼,为自己以后的成长打下了好的基础,这是我所没有经历的,也是我所缺乏的,等到下一次有类似的活动时,我一定积极参与到实际调查中去,使自己的交际能力、对语言的概括能力以及表达能力得到提高,为自己以后的成长打下良好的基础。

公园生物调查报告(热门18篇)篇三

20xx年1月14日。

13园林一班。

为了更好的了解中琇公园,感受岭南山地园林的精髓,并体验山地园林各个要素在园林中的具体表现,进而掌握园林要素在城园林绿地中的表现情况。

实习内容:中琇公园是一个山地公园,占地面积不大,建于山顶之上,构园方式极为简单,在不破坏原有植物和现状的基础上进行山地改造,在该园中没有加入过多的现代建园手法,在山顶上可以俯视周围的一切风景,给人一种‘会当凌绝顶,一览众山小’的感觉。进入公园是经过一个很高的旋转楼梯,使得园林具有很强的私密性和封闭性。到达公园上是原生态的树木绿化,这些植物没有用人工的手段进行加工,使得该园林更具自然性,是一个小型的森林公园,在现代喧嚣的都市里,给人创造一种宁静的休闲空间,是一个以人为本的自然式公园。

中琇公园的地形为山地,是一个典型的山顶公园,因其具有高度的优势,所以在园林中顺势劈路,给人创造一个具爬山和运动的休闲会所。设计者利用其高度在顶点处设计休闲的座椅,可以给游客附观周围的景观。

中琇公园的植物大多是土生土长的岭南地区植物,有高大的木麻黄和相思树等,这些树木占园林的主要部分,可为整个园林提供纳凉的基础,同时提供了一个休闲的平台,使人如惹致身于大自然中去。

中琇公园的建筑没有像其他公园那样在建筑方面大费周章,而是只有简单的三个亭子,这三个亭子以简单是形式融入了原生态的森林公园中去,于周围的景观相辅相成,合为一体,既不多余又不感到累赘,给园林增添了功能与观赏性。

中琇公园的铺装不是很复杂,楼梯是用大理石,半山腰的环山路是用彩色的瓷砖,而山地的铺装大多是运用了鹅卵石铺装,手摆石小道也叫按摩小道,可以给游客做脚底按摩,健康,自然,于公园合为一体,浑然而天成。

中琇公园在山顶处有一个运动广场,给人提供一个运动和活动的空间,在周围建有矮墙,可以保护游客,又可以给游客提供更多观赏空间。

公园生物调查报告(热门18篇)篇四

一、调查目的:

认识生物的多样性、了解生物与环境的关系、学会将生物归类、做调查记录。

二、调查时间:20xx年10月4-5日。

三、调查地点:益阳大通湖。

四、调查对像:走访当地群众。

五:调查工具:照相机、记录本、笔。

六:调查人:伍子玉。

七:方法步骤:1.准备好调查工具。

2.设计调查路线。

3.沿着调查线路进行记录。

4.整理收集的资料。

八、调查报告内容:1、整理调查表格。

2,撰写调查小记。

3、归纳生物种类。

伴着一路的欢声笑语,我们30人乘着车来到了益阳大通湖。一路上我看到了成群的牛羊、笔挺的白桦林,呼吸到了清新无比的空气,闻到了一阵阵扑鼻的芳香……而最让我感慨的是我看到了烟波浩渺的大通湖。

大通湖是一个面积为12.8万亩,是湖南省最大的内陆湖泊,已被国家农业部认定为国家级无公害水产品示范区。大通湖渔场位于益阳市大通湖区境内,是洞庭湖的湖中湖。

俗话说得好,靠山吃山,靠水吃水。到了大通湖,不尝尝这里的水产品就算是白来了。在这里,你可以吃到黄多肉嫩的大闸蟹,味道鲜美的鱼,以及难得一见的尖角贝类。而我们的饭桌上也时时刻刻飘逸着鱼香,百吃不厌。

渔船从远处驶来,船上装满了刚打捞上来的水产品。同行的小朋友都去逗大闸蟹了,一个胆大的小男孩儿还把一根草伸进螃蟹的钳子里,结果,草被螃蟹剪成了好几节。当抓着那只螃蟹站起来时,螃蟹便张牙舞爪的挥动着那巨大的钳子,吓得其他的小孩儿都躲得远远的。妈妈的好朋友居然抓起了一条如水蛇般大小的黄鳝,我赶紧仔细瞧了瞧,真的是大呀!

在游玩的路上,我们还看到了大片大片的棉花。我们下车来到农户家,看到一大堆棉籽放在墙角,走进一看,却是褐色的。我问农户道:“这是不是黑心棉啊!”“哪里!这可是上等的好棉花啊!”农户一边说一边摇头:“要不是下了几天的雨,这些棉花才不会变黑呢!可惜了!”听了这话,我连忙拿起一个仔细观察。乍一看上去是黑的,可当我小心翼翼地剥开外面的荚、把里面的棉球撕开,才发现这是上等的好棉。“这里种棉花的多吗?”我问道。“多!你看,这周围到处都是棉花地呢!”

随处可见的白桦林则是动物们的家园,成群的牛和鸭子在林间嬉戏,嘿嘿!我都真想下去和它们玩耍。水中的柳树林则让我们这些城市的孩子大叫,一行人停下来,在水边游玩,感受这大通湖的静谧与美好。

在湖里,还有许多的水生植物呢!荷塘里的荷叶虽然已经枯萎,但是下面的藕长得真是好呢!在这个季节里,菱角可是最有市场的了!一个个菱角苍翠欲滴,分外可爱。在农户的水塘上漂浮着一些绿色的植物,一问才知道,这是水葫芦。我走过去拿起一个水葫芦,用手捏了一下,感觉像个气球一样,再小心翼翼地用手掰开,却发现里面布满了小孔,像海绵一样。农户告诉我,水葫芦可以净化水资源,起到保护环境的作用。“那为什么水葫芦像个海绵一样?”我很奇怪。“那是因为这样可以更好的繁殖,繁殖的越多,水就越干净,我们就都能健健康康啦!

两天的行程让我感受到了大通湖生态的多样性,让我流连忘返。

我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。在全世界占有十分独特的地位。在大通湖生物游览期间我更加深有感触。多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡,并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分,人们依靠生态系统净化空气、水,并充腴土壤。科学实验证明,生态系统中物种越丰富,它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存,互相制约的。每一种物种的绝迹,都预示着很多物种即将面临死亡。为了我们幸福的未来,我们一定要好好的保护我们生存的家园。

妈妈的话:这是小小的国庆生物作业,我们正好一行人约好去大通湖游玩,她也进行了一些调查。文中的照片都是她的大作。其它的表格和生物的文字介绍因版面的问题都已删除。

公园生物调查报告(热门18篇)篇五

一、中山植物园简介:

南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内,占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研究中心,植物园保存植物3000种以上;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。

园内分为南、北两个园区:北园是老园区,是我国中、北亚热带的植物研究中心,拥有专类园10个;设有观赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区,拥有以热带植物(三片叶子造型)为主体的11个区域,分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展示区、植物迷宫和原有的盲人植物园,收集活植物共3000余种。

二、植物园内植物种类的调查 1、药用植物中心:

马鞭草科——马鞭草;菊科——松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊; 百合科——萱草、麦冬、天门冬、大花萱草; 防已科——木防已、金线钓乌龟; 锦葵科——锦葵、蜀葵; 唇形科——薄荷、藿香; 卫矛科——南蛇藤; 禾本科——柠檬草; 石蒜科——紫娇花; 旋花科——茑萝;木樨科——连翘; 桔梗科——桔梗; 柳叶菜科——月见草;蓼科——何首乌;杜仲科——杜仲等。

在园林中,我们常见的的园林绿化植物有:马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。

马鞭草(马鞭草科)

松果掬(菊科)

紫苑(菊科)

金鸡菊(菊科)

紫娇花(石蒜科)

月见草(柳叶菜科)

硫华菊

芍药 石竹

绣球花

铃兰

玉簪

鸢尾

朱顶红 3、槭树园:

石蒜

主要植物是蔷薇、月季、藤蔓月季、木香、黄蔷薇、金樱子、海棠、木瓜海棠、木瓜、西府海棠、李、紫叶李、红叶李、桃树、碧桃、绛桃、紫叶桃、白娟梅、珍珠梅、梅花、美人梅、榆叶梅、垂直梅、龙游梅、早樱、大山樱、毛樱桃、晚樱等。在园林用途中常见的有:

5、水生花卉园自然水生植物区

表现水生植物的自然野趣。

(1)、挺水型水生花卉(包括湿生于沼生)

如:荷花、黄花鸢尾、千屈菜、菖蒲、香蒲、慈姑、梭鱼草、再力花(水竹芋)等。

再力花

慈菇

(2)、浮叶型水生花卉

如:睡莲、王莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。

千屈菜

芡实

荇菜

睡莲

(3)、漂浮型水生花卉

如:大薸、、槐叶萍、水鳖等。

槐叶萍 (4)、沉水型水生花卉

如:黑藻、金鱼藻、狐尾藻、苦草、菹草之类 。

金鱼藻 狐尾藻

城市景观植物区

位于南园北部,植物园路南侧。这一片区域原本就有繁茂的植被,幽静的氛围,所以规划为森林休闲区。对林下原有的杂乱植物进行适当清理,以组团的种植方式配置林下灌木和耐阴地被,如八仙花、八角金盘、洒金东瀛珊瑚、厚皮香、石蒜、蝴蝶花、连钱草、吉祥草、沿阶草、诸葛菜等,重点区域适当丰富植物种类,同时,修建木栈道穿林而过,每隔一定距离设置木平台,游客的活动路径遵循木栈道的.导向,游玩之余还可在木平台上小憩片刻,这样既能充分感受到大自然的气息,又能在最大程度上实现对大自然的保护。

公园生物调查报告(热门18篇)篇六

按大纲要求七年级上册应开出演示实验4个,实际开出3个,开出率为75%;学生分组实验7个,实际开出7个,开出率为100%;学生自做实验3个,实际完成3个,开出率100%。

七年级下册应开出演示实验6个,实际开出4个,开出率为67%;学生分组实验4个,实际开出3个,开出率为75%;学生自做实验2个,实际完2个,开出率100%。

1、无法完成实验客观原因:我校七、七年纪共有8个。

教学。

班,6名生物教师,均为兼职教师。其中七年级教师2名(每人两个班),七年级教师4名(每人一个班)。迫于教学压力教师以自己的主课为主,加之学生对辅课的不重视、教学时间紧,所以任课教师从思想上没有引起对生物实验课的重视。

2、无法完成实验具体原因:

七年级上册学生演示实验“观察鱼的呼吸”:由于试验活体动物因各种原因无法准备,教学时间紧迫。

七年级下册学生分组实验“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”:由于该实验需要水蚤,水蚤无处找寻,没有完成。

七年级下册演示实验“观察家蚕生殖发育过程,观察人体(男、女)细胞染色体的排序”:由于各班上课时间不一、无法找到家蚕进行试验。

公园生物调查报告(热门18篇)篇七

我市现有高中生物教师42人。其中男教师30人,女教师12人。大多数教师是生物学科恢复高考之后所招的本科毕业生。除此之外,有一部分是以xx一中xx教师为代表的高考恢复前专职会考教师,另一部分是以xx高中xx教师为代表的化学教师高考恢复后改教的生物。所以从总体上来看:高中生物教师专业性比较强,老中青结构均衡,是一支年富力强、勇挑重担的团队。

xx一中包括补习中心,现有生物教师17人。其中xx校长、xx主任、xx主任还担任行政工作。从一中现有班额来看,每名教师基本上带3个以上的班,负担比较重,但基本能够满足教学的需要。从业务能力来看,xx一中汇聚了高中生物绝大多数精英,以xx教师为代表的老教师业务能力强,经验丰富,工作始终一丝不苟,为中青年教师作出表率。以xx老师为代表的中年教师教学功底扎实,业绩突出,堪称中流砥柱。

以xx老师为代表的青年教师专业能力强,勇挑重担,屡创佳绩。正是有了这一支专业能力突出,敢挑重担,敢打硬仗的队伍,几年来使我市的生物成绩总体在xx地区占有一定的地位,例如本届高三生物的三次质检考试,一本和二本在xx地区均位于前2名,生物竞赛成绩也比较突出。不过,xx一中生物组还要多加强相互交流和学习,注重对年轻教师的帮助和培养。另外,作为xx的窗口学校,xx一中在省、地区的“教学比武”、“教育教学论文”两块影响还不太大,还有很大的提升空间。

xx高中现有生物教师10人,其中xx副主席为现在高二年级主任。xx老师因个人原因本学期已请假一月。以xx高中现有的规模和新高一的招生计划,还需要至少补充一名专业生物教师。从师资队伍上看,从教研室出来的xx副主席功底厚实,指导得力,组织和团结能力强,增强了xx高中生物组的凝聚力。

xx老师、xx老师等为代表的中年教师年富力强、工作扎实,深受学生的好评。正是有了这样一批优秀教师,xx高中生物组教学成绩与其它学科相比,历年来均占有一定的地位。但xx中学年青人还待进一步的成长,近两年生物总体成绩有所下滑,可看出端倪。另外,xx中学在学生竞赛、教师论文的发表等方面也不够重视,造成这两方面物化上比较苍白。

xx高中现有生物教师5人。教研组长xx老师把握教材,处理教材的能力比较强,但最近几年,由于生物组的许多教师调到一中和xx中学任教,造成教师队伍青黄不接,直接影响到教学质量,应该引起高度重视。

xx高中现有生物教师6人,其中xx老师任教务主任。白主任功底厚实,教学经验丰富,身为教务主任,工作以身作则,一丝不苟。表现出了较好的综合素养,xx老师作为教研组长,工作有热情,上课有激情,对人有感情,对生物组的其它老师起到了很好的团结作用,但xx高中生物组相互学习的积极性不太强,考试成绩不太理想。

1、根据新课改革的分值规范开好生物课。

高考的分值是与平常的课时严格对应的。现在生物学科的分值由原来的72分变成了90分,增加了25%,也就是说每个星期至少要增加一节生物课,但现实情况是大多数学校的生物课时量没有发生变化。

但由于教学内容由原来的2本必修教材、1本选修教材变为现在的3本必修教材和2本选修教材,生物教师疲于奔命,尤其是高一年级,许多教师利用晚自习上新课,这样,自然对教学的备、教、改、考、评、辅等环节造成较大的影响。同时,现在生物教师普遍负荷比较重,一名教师带4个班甚至更多的现象并不鲜见,每周的课时量(周一至周五,不算早、晚自习)达到16节以上。

对我们的教师尤其是各校带实验班的生物教师而言,教学质量的影响是比较明显的。所以我建议各校尤其是龙头学校要开足生物课,同时减轻教师的课程负担,提高教学质量,根据需要逐步引进专业人才,实现师资队伍的年龄平衡和良性循环。

2、通过各种主题活动加强对年青教师的培养。

我市高中生物教师以中青年教师为主体,他们精力旺盛,对现代教学手段比较精通,但缺乏教学经验,还有一部分年青教师由于诸多原因,对教学缺乏激情,不思进取,得过且过,这些都对生物整体的进一步提高造成了很大的负面影响。个人建议学校可以教科室牵头,教务处为主体,每学期开展一次“教学比武”,一学期举行一次“教学开放周”,欢迎家长和老师进班听课,通过外力来促进年青教师的快速成长。同时老教师要对新教师实行一帮一结对子活动,对年青教师的课堂现场指导,提高他们的业务能力。

3、重视学生生物竞赛和教师论文。

学校要提高办学品位,提升知名度,除了高考的成绩外,学科竞赛成绩和教师论文的数量和质量是两个非常重要的窗口。同时,通过这两个平台,也能够提升教师的业务能力,提升教师和学校的知名度。所以各学校要在这两个方面加大经费投入,同时在职称进级方面给予倾斜,引导教师把课余精力用到教研工作上来。使教研活动自觉化和常态化。

4、规范开好初中生物课。

初中生物的教学直接影响高中生物教学质量,但我市在高考生物分数大幅增加的情况下,对初中生物无论是开课节次以及人员布置方面,似乎还有弱化的趋势,这对高中生物教学造成了很不利的影响。我个人在这里呼吁领导重视初中小科的教学,规范开好课,教师尽量专职化,为高中生物教学打下坚实的基础。

公园生物调查报告(热门18篇)篇八

通过对红塔山公园植物的调查,初步了解该公园栽培植物的种类,进一步加深对常见植物的认识,同时初步学习撰写植物调查报告。

20xx年6月8日~6月19日。

红塔山公园位于玉溪市红塔区东南2千米,公园中心有一座红塔,从元代就开始建造,拥有悠久的历史,是玉溪人民的骄傲和象征,见证了玉溪千百年来的发展。它背后是玉溪市最高学府——玉溪师范学院,所以亦是玉溪师范学院的后花园。它的前方是驰名全国的红塔烟草集团,是玉溪乃至云南经济的中流砥柱。

【1】地理坐标:北纬n24°21′26.23″海拔:1687.6m。

【2】东经e102°32′38.19″。

首先搜集相关文献资料,了解红塔山公园建设及观赏植物栽种情况等,然后持图册,记录本等前往实地调查、观察、识别植物,进行拍照和适当标本采集带回鉴定。

属分种总结表:

参考文献:【1】网络资源【2】google地图。

公园生物调查报告(热门18篇)篇九

潮州市昌松中学位于潮安县富阳镇大五村。是爱国华侨吴先生于1991年到星星旅游时捐赠的一所农村普通完全中学。是县级学校。20xx年,学校实现了高初中分离,成为农村普通高中。校园宽敞,环境优美,布局合理,校舍清新典雅。在这里,来自四面八方的学生和睦相处,传统与现代相辅相成。学校虽然才办学20多年,“爱国、勤奋、求实、进取”已经成为一种良好的校风。16年来,学校规模迅速扩大,教学设施日益完善,师资队伍不断壮大,教学质量稳步提高。已成为爱国情结浓厚、教育理念现代化的农村普通高中的窗口学校,在潮安县乃至潮州市享有较高声誉。

虽然回到母校的兴奋还没有平息,但我还是没有忘记来学校的使命。所以我也花了很多时间调查我们学校生物教育的现状。我的方法主要有:调查、与学校领导和教师的访谈、与昌松中学学生的电话交流和观察等。经过调查和思考,我发现昌松中学生物教育既有优势,也存在许多亟待解决的问题。

1、有方便实用的条件。

2、学生有丰富的感性知识。

学校位于农村,学校附近有大片农田。学生可以直接参加生产劳动,有很多机会接触动植物和自然,熟悉农林牧渔生产、动植物等基础知识。在教学中,适当利用这一优势可以事半功倍。

3、实验材料和简单的视觉辅助工具很容易获得。

现有教材大大增加了演示和小组实验的次数,还增加了“看一看”、“动手”、“做事”等内容。这些内容所涉及的实验材料在农村比较容易获得,还有一些简单的动植物材料,稍加整理就可以做成临时或永久的视觉教具,既能省钱,又能培养师生的动手能力。

4、因地制宜开展研究性学习。

学校附近有很多生态系统、食物链、环境污染的例子,可以有效地开展研究性学习,对激发学生的学习兴趣,培养理论联系实际的能力大有裨益。例如,昌松中学附近有一个“黑龙江”,教师可以以此为例说明环境污染的危害和预防。学校附近的农田也是学生学习的良好生态系统。

5、教学设备比较齐全。

昌松中学的华侨捐款建的,所以学校的硬件和软件都比较好,比较齐全。生物教学资源比普通农村学校更完整、完善,包括实验室、显微镜、标本等。这为学生学习生物创造了良好的环境。

1、生物教师资源严重不足:我个人认为像生物这种既科学又科学的学科,必须有专业对口或者专业技能强的老师来旁听。因为不同学科之间存在差异,在大学学习其他学科的人在生物教育的很多方面都比不上专业老师。但是,在农村地区,大多数学校没有生物教师或者生物教师严重短缺。就昌松中学而言,整个学校只有六七名生物老师,而昌松中学有54个班,所以那些老师不得不自己上很多课,他们会很累。

2、相关知识开发较少:老师上课的内容基本都是课本和应试内容,有些抽象的内容无法形象化。有些问题只是略述,没有接触生活实例。这样的教学枯燥无趣,导致学生对生物感到厌烦。

3、老师上课的方式太陈旧:很多老师缺乏先进的教育理念,仍然一味追求“知识和能力”,而忽略了“过程和方法”的重要性。现代新的教学课程改革对教师在知识结构、思维方式、教学能力等方面提出了新的标准和要求。比如在教学中要进行研究性学习,教师要对学生进行有效的指导。而学校生物老师的教学方式比较单一,坚持传统的“一张嘴,一根粉笔,一张图,一篇演讲,一个满堂”的教学方式,面对教育改革就没那么容易接受了。

4、教学资源得不到很好的利用,实验室和标本的资源被浪费,而学生的知识只停留在书本理论上,不了解实际操作。

5、课堂教学质量不高:教师教学方法老化,不善于激发学生思维,学生学习积极性不高;学校和老师只追求高分,只对一些知识进行速记和死记硬背,没有太多的理解,学生培养不出对生物的兴趣。

6、家长和社会团体不重视:很多家长总是抱着偏见,认为生物是偏科,认为学数学、物理、化学就够了,就不关心学生的生物学习,导致学生对生物学习的关注很少,只是应付考试。

经过一个星期的调查,我对母校的生物教学有了新的认识,对以前所有常见的事情都有了全新的看法。

我觉得农村学校的教育资源没有城市先进。所以像生物这样的学科,要充分利用自己独特的资源进行教学。都要组织教学活动课,让学生走出教室,走出课本,走进自然学习,开拓想象力。教师要改进教学方法,善用资源,善用一切可能,提高学生学习生物的积极性和兴趣。兴趣是最好的学习老师。学生对生物的兴趣直接影响他们对学科知识的掌握,从而影响学生的方方面面。因此,农村学校的生物教师在教学中应联系实际,在适当的实践中激发学生学习生物的兴趣,做好生物教学,让学生自己参与教学活动,而不能盲目灌输,不管学生是否接受。学校还应提高生物教师的整体素质,招聘更多优秀的生物专业毕业生,充实农村学校的生物教师队伍。加强教师培训,鼓励在职生物教师积极参与继续教育。

以上是我这周在学校的实际理解。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十

一、研究背景:

九年制义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》明确指出:培养学生能力应与传授知识并举,也就是把二者放在同等重要的位置,由应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面。观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察能力称为智力的门户。观察能力是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。因此,教师在教学中,应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。

二、开展的研究工作:

一)对学生进行观察能力问卷调查。

通过调查分析显示,我校七年级学生科学观察能力一般,观察的全面性、思维参与度和观察记录水平急需提高。

二)教学中想方设法培养学生的观察能力。

1、利用教材中的插图和挂图培养学生的观察能力。

2、利用生物实验培养学生的观察能力。

3、通过课外活动和野外观察培养学生的观察能力。

4、改变教学方法,合理利用多媒体教学手段培养学生的观察能力。

三、取得的一些成绩:

1、学生的观察兴趣浓厚,掌握了基本的观测方法。

2、学生的学习兴趣有所提高,学习成绩较前有很大进步。

四、存在的一些困难:

1、因受教学进度的影响,培养学生观察能力的时间有限。

2、学生的观察兴趣有逐渐减退的现象。

3、学生观察的耐心不足,出现蜻蜓点水的现象。

五、今后计划:

1、精心备课,挖掘每节课培养学生观察能力的机会,分步进行。

2、深化新课程改革,以全新的学生易接受的教育教学方式,激发学生的观察兴趣。

3、经常引导学生进行野外观察和课外实验,培养学生的观察习惯。

文档为doc格式。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十一

调查目的:

1、了解学校及周围环境中的生物,记录所看到的生物和它们的生活环境。

2、尝试对所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。

3、初步学会调查笔记。

调查方法:在老师带领下实地调查。

材料用具:调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机等。

方法步骤:1、设计调查表:设计合理的调查表。

2、分组:以5为人为一组,确定一个人为组长。

3、选择路线:由学校大门前开始,经东边绕过办公楼、教学楼进入操场,边观察边记录,最后由学校西边回到大门口。

调查记录:沿着事先设计好的路线边观察边记录,记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有:石榴、冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树等。

石榴花。

石榴花是淄博第十五中学的校花,所以我们学校的学生对它格外的喜欢,平时更加保护它。你知道吗?她有很多好听的名字。不信你听我说:

【学名】punicagranatum。

别名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力叶。

【生物学分类】:被子植物门,双子叶植物纲,蔷薇亚纲,桃金娘目,石榴科,石榴属。

花语成熟的美丽:

一棵树上的花有雌花和雄花之分,而雌花和雄花比较容易分出,因为雌花比雄花大而且漂亮,但是雌雄花都很好看,花色多为红色或白色。都能招蜂引蝶。远远望去,就像成熟的女人穿着彩色的裙子在那里翩翩起舞,十分还看。

所以,它的花语为:成熟的美丽。

【形态特征】。

落叶灌木或小乔木石榴(punicagranatum)的花。石榴株高2-5m,高达7m。树干灰褐色,有片状剥落,嫩枝黄绿光滑,常呈四棱形,枝端多为刺状,无顶芽。单叶对生或簇生,矩圆形或倒卵形,长2-8cm不等,全缘,叶面光滑,短柄,新叶嫩绿或古铜色。花l朵至数朵生于枝顶或叶腋,花萼钟形,肉质,先端6裂,表面光滑具腊质,橙红色,宿存。花瓣5-7枚红色或白色,单瓣或重瓣。浆果球形,黄红色。石榴花是单性花,一棵树上的花有雌花和雄花之分,雌雄花都很好看。雄花的基部较小,侧面成钝角三角形,花后会脱落;雌花的基部有明显的膨大(开花时就能看出来),只有次花会结果。

石榴是落叶灌木或小乔木。株高2-5m,高达7m。树干灰褐色,有片状剥落,嫩枝黄绿光滑,常呈四棱形,枝端多为刺状,无顶芽。单叶对生或簇生,矩圆形或倒卵形,长2-8cm不等,全缘,叶面光滑,短柄,新叶嫩绿或古铜色。花l朵至数朵生于枝顶或叶腋;花萼钟形,肉质,先端6裂,表面光滑具蜡质,橙红色,宿存。花瓣5-7枚红色或白色,单瓣或重瓣。浆果球形,黄红色。种子多数具肉质外种皮,9-10月果熟。石榴栽培种分果石榴和花石榴两大类。

【繁殖】。

常用扦插、分株和压条繁殖。扦插,春季选二年生枝条或夏季采用半木质化枝条扦插均可,插后15-20天生根。分株,可在早春4月芽萌动时,挖取健壮根蘖苗分栽。压条,春、秋季均可进行,不必刻伤,芽萌动前用根部分蘖枝压入土中,经夏季生根后割离母株,秋季即成苗。

【栽培】。

露地栽培应选择光照充足、排水良好的场所。生长过程中,每月施肥1次。需勤除根蘖苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒长枝,以利通风透光。盆栽,宜浅栽,需控制浇水,宜干不宜湿。生长期需摘心,控制营养枝生长,促进花芽形成。

【价值和用途】。

花石榴既可观花又可观果,小盆盆栽供窗台、阳台和居窒摆设,大盆盆栽可布置公共场所和会场,地栽石榴适于风景区的绿化配置。

石榴作为药用,有悠久的历史,各种古医籍均有记载。历代医家经过临床实践,认为石榴性凉,有清热、解毒、健胃、润肺、涩肠、止血等功效。其中,药用最多的是石榴皮,多炒后应用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外伤出血的作用,亦可治自带过多。外用则可治中耳炎。石榴嫩叶健胃理肠、消食积、助消化,外用可治疗眼疾和皮肤病。现代医学研究认为,石榴皮内含有“石榴根皮碱",对各种杆菌和皮肤其菌都有抑制作用。酸石榴含有较多的蹂质,有收敛杀菌效果,可治腹泻、荆疾,并可开胃口、助消化。石榴树的根皮,有鞍质,有驱除综虫和蛔虫作用。

果实可供食用;果汁可酿酒;果皮及根皮有收敛止泻、杀虫作用;也可作黑色染料;叶炒后可代茶叶。

【实用便方】:

1.口臭、口腔炎:石榴1个,剥皮取子,捣烂加水煎汁,含后咽下,日数次。

2.脱脏:石榴皮30克,明矶15克,水煎,洗患处。

3.中耳炎:石榴花,熔干,加冰片少许,研细末,吹耳内。

4.久泻久病:陈石榴皮,熔干研为细末,每次服10克,米汤送服,1日2次。

5.肾结石:石榴根皮、金钱草各30克,水煎服。

6.烫火伤:石榴皮适量,研细末,与芝麻油调均,涂患处。

7.外伤出血:干石榴花、白菜等份,晒干研末,敷伤口,外用敷料压迫即可。

8.湿彦、癖子:鲜石榴嫩叶,水煎,洗,患处。

文档为doc格式。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十二

要谈到辐尸生物,我想先说一些题外话,有关于辐尸人的设计灵感,废土白领最早向我提过日本知名漫画家,伊藤润二的漫画《墓碑镇》,大概剧情是说一个诡异小镇上的人在死去后会就地变成墓碑,就在他或她死去的地方变成墓碑,所以小镇上到处都有可能有墓碑,但这是正常情况,如果有人是冤死的,就会保持死亡的造型,结晶化,大概是这样:

而在知名策略游戏《xcom2》里则有一种叫做失魂者的敌人,这种敌人也是集群行动,而且有些也会在原地变成一碰就灰烬化的雕塑,大概长这样:

我相信b社在设计时一定从上述两款作品里汲取了灵感,那么我们下面就正式开始调查汇报吧。

随着主线的推进,我们所有人最终都会来到兄弟会的基地他们确实在对抗辐尸生物上下足了功夫,但是他们的文员对辐尸生物的研究成果却让我们失望,没有什么可以帮助我们揭开辐尸生物秘密的文献,但是令人欣慰的是他们确实意识到了问题的严重性。并且为了拯救阿帕拉契亚地区付出了全员的生命。

而我在野外调查x先生的故事时,无意间找到了一间农场,里面记录了一段有趣的故事,故事的主人公是一位叫做伊诺拉丶沃克的女人。这位女性由于辐尸兽的袭击,失去了自己的孩子,战火已经夺取了世界,而现在来自地狱的魔物又杀死了她的孩子,她开始不顾一切的想去报仇,她一路追杀或者说自以为自己是在追杀着这只辐尸兽,在长达数日的追寻中,她慢慢看清了很多这个怪物的细节,它浑身像是腐坏了,肚子很大,像是怀孕了,没有眼睛,袭击她的看来是腐蚀兽女王,而她并不知道,她背着炸药,拿着可怜的武器,拖着已经发病的身体不听的追赶着那只腐蚀兽,期间她的眼镜流血,毛发脱落,她只能尽量找到一些抗辐射药剂去抵抗,后来她的狗在追击中死去了,她似乎也没有多悲伤,继续追猎着,直到有一天,她被那只腐蚀兽连同一直泥沼蟹吞了下去,又从它那张花菜一样的口腔里吐了出来,她继续追猎着腐蚀兽,但是记录里奇怪的部分出现了,那只泥沼蟹也和她一起结伴追猎,没有攻击她,她甚至还给那只泥沼蟹取了一个名字。最终她来到了旅途的终点,她觉得装着炸药的包裹太重了,于是她放下了包裹,她看见那个洞穴里全是各种生物,它们没有伤害她,只会对着她眨眼,她觉得它们都在等待她,她忽然觉得很想它们,她想和它们永远呆在一起,用不孤单。

这个怪异的故事很重要,它从一个受害者的角度给我们讲述了一个人类转化的过程,还有一点,辐尸化的方式看来和腐蚀兽女王的唾液或者其他体液有关系,因为这位不幸的母亲在被腐蚀兽女王吞下去之前对它的称呼一直都是野兽或者各种粗口,而在被吞噬以后对它的称呼就变成了her,she,她已经开始辐尸化了,她还没自觉,她怎么会突然知道这个腐蚀兽的性别了?怎么会从咒骂变成了正常称呼?看来就如自由邦的科学家所言,辐尸有可能是一种病毒。

我大胆猜测,核弹炸出了某种辐尸病毒,而这些病毒可以感染一切,无论是女王还是人类,都只是它的载体,辐尸生物我们每天都在遇到,但是对它的真面目却依然知之甚少,希望谜题有揭开的一天吧,但愿阿帕拉契亚不会变的更糟,这就是今天的故事了,辐尸生物在游戏里出场率极高,但是有关于他们的详细记载缺少得可怜,如果大家有我没提到的信息或者有别的合理猜测欢迎来一起交流。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十三

生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件,开齐、开好教材规定的实验,对培养学生的能力,发展智力,提高学生的素质,形成科学的世界观方面,具有不可替代的作用。现阶段都在关注教育的公平问题,为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状,了解山区教学资源短缺;为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课;同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。物教师师资匮乏,生物实验教学资源过少,生物课外实验活动几乎没有进行过,学生对生物实验表现出的热情不高,学校对本土资源利用不充分,实验课后的报告和评价欠缺,但是学生对生物实验的期望值很高。

1、调查时间:20xx年x月x日。

2、调查地点:

3、调查方法:行动研究法。

4、调查人:贺容容。

生物实验教学中存在的.问题:

2、任课教师教学水平有待提高教师素质的高低直接影响着生物教学及实验质量的提高。但从目前农村初中生物教师的构成上来看,呈现专业化教师偏少,课时负担过重及知识能力与条件不相适应的特点,不少农村初中存在兼职教师。教师整体素质不高,些学校领导视生物课为可有可无.人人都可以教的副课。有生物专业教师任生物课的学校,生物实验开出率较高,效果较好。在学校实验条件差的情况下,他们想尽办法搞好生物实验教学,是农村中学生物教学的骨干力量。一些没有经过生物专业训练的教师中,有的对生物课感必趣,勤奋学习,肯钻研,有一定的生物基础知识,而大部份这类教师对生物知识一知半解,甚至连初中生物课本上的内容都没有搞清楚,缺乏独立操作实验和指导学生做实验的能力。这部分教师中有的虽然学历合格,但难以胜任生物教学工作。

3、实验课堂实验材料不足我县属贫困地区.教育经费投入不足,农村中学办学条件差,在这种情况下,一些领导对用大量资金为一门升学不考的生物课添置实验设施显得有些力不从心,有极少数学校的生物实验室被挪作他用。因此实验室和仪器药品缺乏,使得实验教学难以开展。加之一些学校领导不重视生物实验,或实验经费确有困难,使得大部分学校的实验经费无保障,无力购买一些昂贵的实验材料,尤其是动物实验材料,使脊椎动物解剖和部分生理实验难以完成。实验设备无专人管理,实验准备工作和实验课后的收拾清理工作无专人负担,全都落在生物任课教师头上,教师负担过重.这对开展实验教学极为不利。大多数学校生物实验室还存在管理不善的问题,有的学校生物标本被虫蛀,或霉烂。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十四

填表说明:所有学员必须认真填写此表,认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与自己的专业相一致。调查报告的字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习中心。

生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件,开齐、开好教材规定的实验,对培养学生的能力,发展智力,提高学生的素质,形成科学的世界观方面,具有不可替代的作用。现阶段都在关注教育的公平问题,为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状,了解山区教学资源短缺;为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课;同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。物教师师资匮乏,生物实验教学资源过少,生物课外实验活动几乎没有进行过,学生对生物实验表现出的热情不高,学校对本土资源利用不充分,实验课后的报告和评价欠缺,但是学生对生物实验的期望值很高。

1、调查时间:20xx年x月x日。

2、调查地点:

3、调查方法:行动研究法。

4、调查人:贺容容。

生物实验教学中存在的问题:

2、任课教师教学水平有待提高教师素质的高低直接影响着生物教学及实验质量的提高。但从目前农村初中生物教师的构成上来看,呈现专业化教师偏少,课时负担过重及知识能力与条件不相适应的特点,不少农村初中存在兼职教师。教师整体素质不高,些学校领导视生物课为可有可无.人人都可以教的副课。有生物专业教师任生物课的学校,生物实验开出率较高,效果较好。在学校实验条件差的情况下,他们想尽办法搞好生物实验教学,是农村中学生物教学的骨干力量。一些没有经过生物专业训练的教师中,有的对生物课感必趣,勤奋学习,肯钻研,有一定的生物基础知识,而大部份这类教师对生物知识一知半解,甚至连初中生物课本上的内容都没有搞清楚,缺乏独立操作实验和指导学生做实验的能力。这部分教师中有的虽然学历合格,但难以胜任生物教学工作。

3、实验课堂实验材料不足我县属贫困地区.教育经费投入不足,农村中学办学条件差,在这种情况下,一些领导对用大量资金为一门升学不考的生物课添置实验设施显得有些力不从心,有极少数学校的生物实验室被挪作他用。因此实验室和仪器药品缺乏,使得实验教学难以开展。加之一些学校领导不重视生物实验,或实验经费确有困难,使得大部分学校的实验经费无保障,无力购买一些昂贵的实验材料,尤其是动物实验材料,使脊椎动物解剖和部分生理实验难以完成。实验设备无专人管理,实验准备工作和实验课后的收拾清理工作无专人负担,全都落在生物任课教师头上,教师负担过重.这对开展实验教学极为不利。大多数学校生物实验室还存在管理不善的问题,有的学校生物标本被虫蛀,或霉烂。

调查题目:调查并观察植物种子传播特殊途径。

调查目的:部分了解生物种子和它的传播途径,增长知识。

调查方法:和家人一起去乡下调查。

调查结果:下表。

植物名称传播途径观察情况。

当秋天它的果实成熟后,就会找机会用自己身上的小钩子牢牢钩在碰到它的人或动物身上,借机远行,掉落在其他地方生根发芽。一般生长在田埂,山道旁,草丛中,长得很矮小,很常见,苍耳子外形是椭圆的绿色球体,外面长满了小刺,就像刺猬一样,刺的顶端长了很小的钩子,威力非常大,只要稍稍一碰,就会沾上衣服,成熟的种子听说附着力更强。

一种常见的家庭室外栽培花卉。蒴果,果实成熟开裂之际会产生弹射的力量,将种子弹射出去,属自体传播。自体传播种子的散布距离有限,但部份自体传播的种子,在掉落地面后,会有二次传播的现象发生,鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。

菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛展开,像一把降落伞,随风飘扬,把种子散播远方。借风力传播。

靠鸟类传播的种子。鸟类啄食的种子可能漏下或将种子吐出或排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。

结论:各种植物自身生存繁衍因为必须适应环境,通过漫长的进化和演变,其种子发展出各不相同的传播途径。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十五

今天,我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。

调查校园生物种类。

调查目的:

1、了解学校及周围环境中的生物,记录所看到的生物和它们的生活环境。

2、尝试对所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。

3、初步学会调查笔记。

调查方法:在老师带领下实地调查。

材料用具:调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机等。

方法步骤:1、设计调查表:设计合理的调查表。

2、分组:以5为人为一组,确定一个人为组长。

3、选择路线:由学校大门前开始,经东边绕过办公楼、教学楼进入操场,边观察边记录,最后由学校西边回到大门口。

调查记录:沿着事先设计好的路线边观察边记录,记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有:石榴、冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树等。

石榴花。

石榴花是淄博第十五中学的校花,所以我们学校的学生对它格外的喜欢,平时更加保护它。你知道吗?她有很多好听的名字。不信你听我说:

公园生物调查报告(热门18篇)篇十六

开展爱国卫生工作,病媒生物防治是一项硬指标,是防治疾病传播、保障职工身体健康、和环境卫生的主要手段,也是进一步改善和提升我院面貌的重要条件之一。为了有目标的'开展病媒生物防制工作活动,我院对内外环境进行了详细调查:

发现问题:

1.通过对我院各科室检查,院内生活垃圾桶倾倒不及时,易孳生蚊、蝇、老鼠。

2.后院灶房附近有生活垃圾存在,未及时清理,也是易孳生蚊蝇的场所。

3.后院树荫下有杂草。

4.检查小组对住院部床头柜、化验室、操作台等一切完好,未发现蟑螂孳生以及卫生死角。

下一步我们将结合调查情况,分别制定整改措施,及时完成孳生地治理的各项指标。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十七

一、综合实践活动与初中生物教学的联系:综合实践活动课的开展和初中生物的新课程改革对初中生物教学的影响是巨大的,但它们之间的联系是紧密的。

例如:综合实践的指导思想与新生物大纲的指导思想在培养学生能力方面是一致的,教育部规定,从小学至高中设置综合实践活动课,作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。所以开展综合实践活动对生物教学有明显的促进作用。

传统初中生物教学在培养学生的能力方面存在不足:初中生物课是学生喜欢学习的课程之一。原因是由于这门课程讲到的内容有很多与学生自身有关,与生活实际联系得很紧密,而且是学生最早接触到实验的课程。

但是我们如果用传统的教学方法来讲的话,学生会很快失去了兴趣。为什么呢?

1、由于初一的学生中有些还没有从小学的学习习惯中转变过来,因而当学习量突然加大时,不适应。再加上生物知识需要理解,死记硬背的同学考试成绩肯定会较差。当第一次或第二次的成绩不理想时,学生会有畏难的情绪。这就会打击学生学习的积极性。

2、教师上课时照本宣科的话,学生如果提前看了课本的内容,则课堂上容易走神。

3、上实验课时,如果教师提前演示实验的过程,学生去重复,要得到与教师的一致的结论的话,学生的许多行为必然受到限制,因而有趣的实验课也会变得味同嚼蜡了。

4、学生在学习时具有间接性,通过教师来掌握人类长期积累起来的科学文化知识。

虽然有教师在引导,但与学生独立完成的效果还是不可相比的。学生走的是一条认识的捷径,他们主要是掌握而不是发现,缺乏了体验。

因而,生物课程的改革是必然要进行的。新课改与综合实践活动课是改善目前教学现状的好办法:新课改和开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

初中生物是非中考科目,在有的人的眼里这是一件坏事,因为这会直接导致学校领导和学生对生物教学的轻视。但在落实新课改的精神和开展综合实践活动方面则具有优势。

因为,一方面,我们生物教师在进行研究时如果失败了则压力没有那么大。另外,综合实践活动课的特点就是时间的不可控制性。

对于中考科目来说,在目前的现状下,中考成绩可以说是一个学校或一个教师的命脉,所以时间不可控制性是一个大问题,但初中生物老师则不存在这个问题。所以,生物教师在这方面多作尝试,还可为其它学科的教学探明道路。

二、生物学科中有较多的内容适于开展综合实践活动:生物课中可以开展“综合实践活动”课程的内容十分丰富,它包括教材中生物学所辐射的绝大多数范围,例如:

1、动植物标本制作:

微观标本制作方面:植物的可以考虑“洋葱根尖的纵切面结构”、“蚕豆叶的横切面结构”等永久切片,既教会了学生一定的制作技术,培养了他们的动手能力,又可以通过观察更进一步掌握根、茎、叶的结构知识。动物的可以考虑草履虫、神经纤维、血液涂片等。

这些小制作只要告诉学生基本原理后,学生就可以自主探索。相信学生,往往会取得好的成果。例如,我在20xx年组织的兴趣班中,有学生交上来了玻璃制作的标本,还有琥珀标本、蜡制标本等,这些制作在老师的估计范围之外。

2、植物栽培:在我校的植物生态园中,可在不同的季节栽种不同的植物,既美化了校园,也培养了学生的动手能力和观察能力。

另外,还可以将嫁接、扦插、压条等技术让学生掌握。无土栽培技术还可以用来装扮教室或家庭的书房。至于组织培养则要看学校的条件,如果消毒的水平过关的话,也是可以作一下尝试。

3、探究性实验:生物课本中的探究式实验非常多,由于上课时间限制,书本上一些无法完成的探究性实验就可以放在“综合实践活动”中来安排、落实和完成。

只要遵从探究活动的规律,利用综合实践活动课先进行一些有趣的小实验。在完成一些小实验的基础上,也会得出深刻的生物学规律。例如:七年级上册的《探究种子的发芽率》、八年级上册的《探究菜青虫的取食行为》等。

4、调查研究:调查是科学探究的常用方法,也是学习生物学的重要手段。

现在的学生所必备的素质不仅仅是能够学习,还需要有和社会交流、融入社会的能力。所以在实践活动中,可以让学生以小组为单位,到课堂外去,到大自然和社会环境里,通过访问(个别谈话法)、座谈、问卷、测验(如智力、能力、个性等测试,书面资料分析)等手段收集各种资料,并对资料进行分析、综合、比较、归纳,从而得出规律性的认识。例如,我在20xx年9—11月间开展的综合实践活动:《江门市垃圾处理情况调查活动》,在我校取得了良好的示范性效果。

公园生物调查报告(热门18篇)篇十八

调查时间:20xx年9月10日调查目的:

了解校园陆生生物对校园环境的影响,认识绿化校园、净化空气的重要性,保护校园美好的环境。调查方法:在老师带领下实地调查。

2、分组:以6为人为一组,确定一个人为组长3、选择路线:校园顺时针。

沿着事先设计好的路线边观察边记录,记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。

沿途观察到的生物主要有:杂草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、苍蝇、七星瓢虫、白杨树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、等。

归类:

收获和体会。

通过这次调查活动,我初步学会了调查方法,认识了许多生物,明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命,今后我会加倍认真、仔细调查我们洪山镇的周边的生物,才能更好的了解这个地区的生物多样性。这就需要我们从小树立认真学习的态度,养成善于留心观察的好习惯!来丰富自己的知识,使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。同学们:为保护环境、保护生物、保护我们共同的家园而努力吧!

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