学校会举办各种讲座和演讲比赛，让我们提升口才和表达能力。下面是小编为大家整理的学校生活中的一些问题和解决方案，希望对大家有所帮助。
学校管乐团（通用15篇）篇一
早晨，我背着书包，向学校走去，一出门就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨，好清爽。
走进校门，就听到“沙沙”的扫地声，扫把在同学的手中翩翩起舞。说话声、扫地声陆陆续续传来，同学们说说笑笑的走进教室。
我一走进教室，就听班长在喊：“出去读书、吃早餐。”于是，同学们端着凳子就坐到走廊上读书。琅琅的读书声逐渐清晰起来，响亮起来。
“丁零零”上课了，同学们安安静静地坐在位置上，连地上掉根针都可以听见。老师来来哦，在黑板上出了一道题，然后叫了一位同学来演板，这位同学做不出来，便不好意思地低下了头。
与此同时，花坛里正召开大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采着蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鸟在“叽叽喳喳”地歌唱，风婆婆来了，树叶在“沙沙”地欢呼着。
啊！多么美妙的声音，多么美的世界！我爱校园，更爱校园里这美妙的交响曲。
学校管乐团（通用15篇）篇二
今天，我要迎接管乐团考试了，我又开心又害怕。想知道为什么吗？那就来我的作文世界看看吧！
在路上，我又开心又害怕，想知道我为什么开心吗？因为我在想那里是怎样。我为什么害怕呢？因为我会想，老师是不是要叫我们自我介绍呢。
我和妈妈一起来到我们要来的地点，老师说：“家长留下开会，学生上二楼考试。”当时我非常紧张，一大群学生冲过来去考试，我也去了。我看见我们班的同学，我们跟着老师走，我感受到我们像薯片一样的被带走。
我们坐在座位上，我和我的好朋友坐在一起。老师开始点名考试，老师点呀点呀，我感觉时间过得真慢。
一个多小时后，老师突然点到我和我朋友的名字。老师让我们说“yi”我们就说“yi”。老师说：“不错。”老师让我拍节奏，我们就拍节奏，老师说：“还行。”接着，老师说：“读do……”老师说：“还可以。”老师点了我朋友的名字，问她：“你想吹什么。”我听到我朋友说：“想吹萨克斯。”她想的跟我一样。到我了，我也说的和我朋友一样。接着，老师看了一下我的嘴和手说可以。老师发了通知，我看萨克斯要四千多元，好贵呀。
下课了，我和妈妈高兴地回家了。
学校管乐团（通用15篇）篇三
北京市丰台区师范附属小学庆祝合和管乐团成立五周年暨新春音乐会昨天在中山公园音乐堂精彩上演。小乐手们在指挥老师带领下，娴熟地演奏了《游乐场的一天》、《高山青》、《勇敢飞行》、《玫瑰狂欢节》等18首曲目，赢得了师生和家长的阵阵掌声，整个中山音乐厅内喜气洋洋，温暖如春。
据校长李艳红介绍，合和管乐团成立于，以“合作和谐、创新超越”为宗旨，在不断发展过程中，逐渐形成了自己的办团特色，在学校的艺术教育中发挥了重要作用，为爱好音乐的同学搭建起一个展示才华的舞台。目前，合和管乐团拥有本校a、b、c三个粉团及分校铜管乐团，共264名团员。曾三次摘得北京市艺术节管乐比赛金奖。
大师的引领成为乐团发展的关键，科学的训练，严格的要求以及管理，成为同学们演奏水平不断提高的保障。几年来，合和管乐团得到了来自中国人民解放军军乐团、中央民族大学音乐学院、奥地利音乐教育专家及德国、美国、新加坡管乐协会等多位著名指挥家的专业性指导，北京少年宫交响管乐团国家一级指挥李美珠女士任乐团的常任指挥。李艳红表示，我们发展乐团的同时，着眼于学生的发展与进步，坚持‘以乐育人’，引领团员们在音乐中学习文化、感悟生活、磨练意志、发展特长。”
学校管乐团（通用15篇）篇四
一是开拓创新意识不强，有自我满足情绪，老干事已工作一年，虽做了许多工作，但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。
二是在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、缓急、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果并不理想。
针对以上不足之处，在今后工作中，应首先加强部内的思想道德修养，努力学习，提高水平;工作中宿管部的日常工作很繁杂，只有树立服务意识、强化责任意识才能提高工作效率和服务质量，才能限度地实现我们为教学服务的工作宗旨。
今后的设想：1、加深与各系生活部各宿管委员的交流，相互了解，相互吸收经验，共同提高;加强与宿管部的沟通，相互了解，提高工作效率，以利于工作的开展。
2、努力提高宿管部干事的成绩，素质，能力和修养，做一个有实力，有能力，有魅力，有魂力的大学生。
3，加强政法系防盗意识，必要时采取应急手段，加强技经系晚上熄灯后不闭灯的监管力度，及时向其系辅导员反映情况。
学校管乐团（通用15篇）篇五
长笛的发音原理较其它乐器特殊一些，它是由吹孔处产生连续性正负压的压力变化激发气簧而发声，因此入气端外型曲度与吹口孔内缘所夹角度有相当的影响，正如风吹细电线与粗电线之不同。
单簧管。
有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用较广泛的乐器之一。
单簧管通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的.空心，管身由五节可装拆的管体组成，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。在吹口处固定一个簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，并配合下唇适当的压力，薄薄的簧片尖产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美的音色。
萨克斯。
适合个人solo表演。乐器特色：音色丰富，高音区介于单簧管和圆号间，中音区犹如人声和大提琴音色，低音区像大号和低音提琴。萨克斯由主管、脖管、笛头、哨片、哨箍、盖帽、挂带七部分组成。金属制抛物线性圆锥管体，与单簧管类似的笛头，波姆体系音键系统。使用材质有铜制(也有铝制)较新泰国研制的塑料萨克斯和一些纯手工制作金银或木制萨克斯。
学校管乐团（通用15篇）篇六
午休的时候，我正在看一本书，老师突然来了，带我们一起去了多媒体教室，听了一个演讲，大致上说的就是学校组建了一个管乐团，每年会招收三年级的学生加入，名额不算太多。负责的老师给每个人发了一个传单，扫上面的二维码，就可以报名了，人数有限，我很想报名，所以没等爸爸妈妈下班，我一回家就拿奶奶的手机扫了码，报了名。
家长会回来以后，妈妈跟我说了一些信息：我的身体条件可以选择什么乐器，每个乐器对学生的要求是什么，怎么加群之类的。她说我大部分要求都符合，身体条件很适合吹管弦乐器，非常有天资，我很高兴。另外，晚饭的时候，奶奶还告诉我，我们家祖传吹管乐呢。我太爷爷吹横笛很好听，他闲暇的时候最喜欢一个人安静的吹笛子。没有上过学的他也不识五线谱或简谱，可他只要听一遍曲子就会吹。这个吹笛子的技艺我太爷爷教会了我爷爷，我爷爷又教会了我爸爸。
现在，到了我大显身手的时候了。
下一个环节是老师来选择学生，看身体条件来决定吹什么乐器。但这次却一直没有音信。突然有一天老妈告诉我，我估计没注意听通知，错过了这个环节，老师已经在班上选过学生了，我一下就进入了几秒的呆痴状态。老妈狡猾的一笑，她说幸亏今天帮我问了老师，补上了报名，要不然就真的错过了。我一下子又高兴起来，她问我怎么谢她，我郑重的抱拳作揖：“大恩不言谢！”老妈笑了，教育我下次要注意听老师通知，不要再错过信息了。
总之，下一个等待又来了。我期待第一节管乐课。
等待很漫长，但也很快乐。
学校管乐团（通用15篇）篇七
管乐团是由管乐器演奏家组成的音乐团体。在过去的几个月里，我参加了一支学校管乐团，在这个过程中，我学到了很多东西，深刻地体会到了团队精神和音乐艺术的重要性。这篇文章将分享我的体验和观察，并谈谈我在其中成长的一些体会。
第一段：参加管乐团的初衷。
参加管乐团最初是因为我对音乐充满热爱。管乐的声音深深地吸引了我，我一直梦想着能够演奏这些优美的音乐。然而，我发现自己的技能和知识还很有限，这时，参加管乐团成为我提升水平的良好途径。通过在管乐团里演奏、练习和表演，我得到了很多锻炼和提高，也逐渐获得了一些音乐成就感。
第二段：乐器音乐的提高。
在管乐团里，每个人的乐器水平都有不同，我发现听别人演奏也是一种学习。我们团队的音乐老师非常优秀，他不仅是乐队队长，还是一名专业的指挥家，每次排练，他会向我们介绍不同乐器演奏的技巧和乐曲的演奏法，以帮助我们更好地理解和掌握音乐。另外，我们还会互相交流和分享演奏经验，这让我收获了很多。
第三段：团队合作精神的培养。
在管乐团里，成员之间需要相互信任和协作，这是团队合作精神的体现。在练习和表演中，我们要紧密配合，互相鼓励，尽力达成最佳演出效果。我认为这些合作精神在生活和工作中同样适用，它们有助于提高我们的沟通能力、团队协作和解决问题的能力。
第四段：团队表演的重要性。
管乐团不仅仅是个人的表演，而是一支团队的公共表演。无论是在校内、参加比赛、还是社区演出等场合，我们都必须以整体出色的表现来展示我们的团队形象。在团队表演中，我们从音乐到形象，从个人到整个团队都必须做到最好。表演时的紧张和激动，需要我们在训练中多加模拟，不断提高自己的心理承受能力。
第五段：音乐艺术的素养。
在管乐团里，我认识了很多优秀的音乐家，同时也获得了更多关于音乐艺术的知识。在表演中，我学会了如何处理音乐情感和效果，如何更好地理解不同风格和类型的乐曲。另外，通过参加管乐比赛和活动，我还获得了很多有关音乐艺术的经验和见解，这些在今后的学习和职业生涯中对我有很大帮助。
结论。
总之，参加管乐团带给我的远不止于通过乐器演奏来展示我自己。我学到了团队合作精神、音乐艺术素养、协作和表达的技巧等许多实用的技能。作为一个管乐团成员，我深深体会到了团队的力量和音乐艺术的重要性。
学校管乐团（通用15篇）篇八
管乐团是一种由管乐器演奏的乐团形式，成员包括木管、铜管、打击乐器等。在管乐团的训练过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性、音乐素养的提高以及自我管理能力的培养。以下是我在管乐团训练中的心得体会。
首先，管乐团的训练给我留下了团队合作的深刻印象。管乐团是一个由不同乐器组成的大团队，每个乐器都有独特的声音和角色。在训练过程中，我们必须密切配合，合奏出整体音乐效果。这需要我们相互倾听、相互支持、相互配合。我记得有一次训练中我演奏的音偏了，但是与我相邻的队友立即调整了他们的声音，使整个乐曲没有出现明显的破绽。正是因为大家都有着对音乐的热爱，我们才能够在整体上达到最佳效果。
其次，在管乐团训练中，我不仅仅学会了如何演奏乐器，还提高了我的音乐素养。在训练中，我们不仅仅是在练习乐曲，更是在学习音乐的基本原理和技巧。我们学习如何读谱、如何掌握各种音符和节奏，以及如何理解音乐的情感表达。通过不断的练习和挑战，我逐渐熟练掌握了这些技能。在以后的音乐演出中，这些技巧将帮助我更好地表达音乐的内涵，以及与其他乐器的和谐。
第三，在管乐团训练中，个人的自我管理能力也得到了提升。作为一名成员，我们需要有良好的纪律意识，按时出席训练，遵守乐队的规章制度。我们需要自己制定合理的练习计划，并严格执行。此外，在排练中，我们还需要有良好的时间管理能力，合理安排练习和休息的时间。只有通过自我管理，才能更好地发挥自己的作用，并为团队的发展做出贡献。
第四，在管乐团的训练中，我还了解到了音乐的艺术性和表现力。每个乐曲都有自己独特的风格和情感表达方式，我们需要通过音乐语言来演绎出它们。在训练中，指挥老师会给我们指导，帮助我们理解和表达乐曲的情感。通过理解乐曲的背景和故事，我们能够更好地把握音乐的情绪变化，增强音乐表达的力度和感染力。这让我更加深入地感受到音乐的魅力，以及音乐对人们情感的影响。
最后，参加管乐团的训练和表演，我收获了很多友谊和快乐。在训练中，我们相互鼓励、互相支持，共同追求音乐的完美。我们不仅仅是朋友，更是一个互相依赖的大家庭。而在音乐演出中，我们共同奉献了最精彩的演出，得到了观众的喝彩和赞赏。这些经历使我感到无比幸福和满足，也让我更加热爱音乐，愿意为之付出努力。
总之，管乐团训练让我深刻体会到了团队合作的重要性、音乐素养的提高以及自我管理能力的培养。在这个过程中，我与队友们共同努力，互相学习、支持和鼓励。通过不断探索和奋斗，我们共同创造了美妙的音乐，并享受了成长的喜悦和成功的喜悦。管乐团训练带给我的不仅仅是音乐技能的提高，更是一次宝贵的人生经历。
学校管乐团（通用15篇）篇九
管乐团是一种音乐合奏团体，由不同类型的管乐器组成，如单簧管、双簧管、萨克斯管、长笛等。管乐团通常是学校或社区的文艺团体，其成员包括学生、教师和业余爱好者。活动形式包括演出、比赛和交流，通常会在学校以及各种大型文艺活动中展示他们的音乐才能。
第二段：管乐团的收获与贡献。
随着参与管乐团的活动，我们的音乐水平、合作能力、领导力和表演技巧都得到了极大的提高。在音乐上，乐器演奏技巧得到了很大的提高，学习了更多的乐理知识和理解各种乐器的特点，不断完善自己的音乐技巧。在团队方面，学习如何与其他人合作、如何商量、沟通和协调迄至领导技能的提升，这都有助于我们在未来的学习和职业生涯中更好地成长。此外，作为一名管乐团的成员，在校园的音乐生活和大型社区音乐活动中都能起到很重要的作用，为音乐事业的发展做出贡献。
第三段：心态与态度的重要性。
参与管乐团的时间不短，我们认识到心态和态度在音乐之路中的重要性。心态清晰，态度端正是成为一名优秀的乐手必不可少的品质。我们的表现和情感是直接体现在音乐中，并受到观众的评判。如果快乐与兴奋地演奏或表演，观众能真切感受到；如果演奏没有投入感，那么观众也难以产生共鸣。所以，从心态和态度两方面持续塑造自己是非常必要的。
第四段：团队协作与欣赏音乐的能力。
音乐是合奏体的一部分，而团队协作是合奏给予我们的重要技能。一个团队的成功需要各种乐器良好的区分和平衡，同时，我们还需要遵循音乐导师的指导。在管乐团中，每个人都起到重要的作用，甚至影响着其他的成员。因此，我们需要尊重其他人，发扬团队精神。此外，管乐团还教会我们如何欣赏不同类型的音乐，如何从中感受和理解音乐的艺术价值。
第五段：管乐团的音乐之旅。
在管乐团中，我们度过了很多难忘的时光，每次演出都是一个挑战与机会。我们向观众展示，表达出自己对音乐的热爱与执着，同时也让人们更全面地认识到音乐的多面性，音乐的无限魅力。管乐团的音乐之旅充满了荆棘和挑战，但它也赋予了我们奋斗的能量，为我们的音乐生活添彩，并在内心留下了深刻的印象。
总之，参加管乐团之旅让我深刻感受到音乐的奥妙和魅力，同时还增强了我们的凝聚力，通过合作与努力去掌握乐器和音乐技艺，展示音乐的最强大威力，这是管乐团带给我们的精神享受。
学校管乐团（通用15篇）篇十
作为管乐团的一员，我有幸参与了一场精彩的演出。这个管乐团由一群热爱音乐的学生组成，每周都会进行排练，为了能在演出时展现最好的状态。这次演出的主题是“音乐的力量”，我们精心准备了30多首曲目，包括经典的交响乐、流行音乐和民族风格曲目。整个演出过程令人印象深刻，我从中获得了很多感悟和成长。
第二段：讲述排练过程中的困难和我克服困难的经历（字数：250字）。
在排练的过程中，我遇到了一些困难。首先，由于我是一个较新的成员，和其他团员的默契度较低，很多时候我需要花费更多的时间来学习和跟上节奏。此外，一些复杂的音乐曲目也让我感到困惑。面对这些困难，我没有退缩，而是更加努力地学习和练习。我找到了一位经验丰富的老师和一些资料来帮助我更好地理解和掌握乐曲。最终，我克服了这些困难，能够流畅地演奏出复杂的乐曲，这是一次非常有成就感的经历。
第三段：描述演出时的紧张和展现自己的表演技巧（字数：250字）。
演出前的紧张是无法避免的。当我站在舞台上，看着观众们的期待目光，我的心情无比激动。然而，我清楚地知道，我必须控制住自己的情绪，展现出自己的最佳表演技巧。在这个过程中，我学会了深呼吸，并尽可能地放松自己。通过这种方法，我能够稳定自己的情绪，将精力集中在音乐上，充分展现出自己的实力和才华。最终，我非常自豪地完成了所有的演出，获得了观众们的热烈掌声。
第四段：谈论团队合作和共同努力的重要性（字数：250字）。
这次演出给我留下了深刻的印象，其中最重要的一点就是团队合作的重要性。作为管乐团的一员，我们必须不断配合和协调，以确保音乐的和谐和统一。在排练期间，我们不仅要互相倾听，还要在演奏时保持良好的默契，才能真正展现出音乐的力量。另外，我们也需要共同努力来克服困难。这次演出中，每个人都碰到了各自的困难，但是我们相互支持和帮助，最终取得了突破。正是因为有了团队合作和共同努力，我们才能够在演出中达到更高的高度。
第五段：总结演出的体验和带给我的收获（字数：250字）。
这次管乐团演出是一次宝贵的经历，我不仅从中学到了很多音乐知识和技巧，还体验到了团队合作的重要性。通过这次演出，我也更加深刻地理解到音乐的力量，音乐具有超越言语的表达能力，它能够将人们的情感和思绪传递给观众。在未来，我会继续努力学习和提高自己的表演技巧，希望能够在更多的演出场合中展现出自己的光芒。我相信，通过不断地努力和追求，我能够成为更好的管乐团演奏者，并为观众带来更多美妙的音乐体验。
学校管乐团（通用15篇）篇十一
五一节促销，是旺季来临的标志，大家看看下面的商管五一活动方案。
活动主题：
欢乐五一，100%中奖大聚惠。
活动场所：
地5大道。
兑奖地点：
费家营十字东南角（德克士对面）。
活动时间：
20xx年5月1日—5月3日。
抽奖时间：
11：00—18：00。
活动目的：
继三四月行销低迷后，五一节迎来了消费者消费欲望的复苏。随着春深夏至，季节性消费、换季消费开始抬头。吸引更多的消费者关注本商城，更多精彩实惠信息呈现。
活动内容：
一、公司策划举行购物即抽奖活动，活动地5大道商场内。
二、活动期间，当天购物满99元的.顾客，获相应金额购物券；凭购物券至兑奖处即时刮卡，领取对应奖品。
奖项设置：
说明：刮刮卡只限五一活动期间使用。
注意事项：
1兑奖票必须保持清洁及完整无损，逾期的小票无效。
2采用即时兑换奖票，现场兑奖，获三等奖以上的当场广播祝贺通知。
3安全起见，兑奖处现场配备一名保安协助，工作人员配备2人负责兑奖品。
4所有奖品展示在费家营十字东南角（德克士对面）特设展台，奖品展示布置。
6甘肃大诚投资有限公司保持活动最终解释权。
7活动期间工作人9：00到岗位，各司其职，活动结束后要清洁现场。
9商户于物业办公室领取购物券，财务做好配合登记发放工作。
宣传计划：
一、抽奖场地确定（28日完成）地5大道周围布置宣传横幅（28号完成）。
二、通道口摆放水牌，注明活动规则及奖品设置（29号完成）。
三、路面广告位内容设计更换（24个），电梯出入口美化（8出口x2）（29日完成）。
四、商场内部吊旗、pop设计安装（3样式）（30日完成）。
五、a3双面宣传海报，联合商户共同发放（30号完成）、刮刮卡、购物券发放（28日完成）抽奖现场易拉宝（30日到位）。
六、室外抽奖现场所用帐篷（1个）桌子（2个）30日于库房领取。
七、由策划部负责兑奖及奖品发放。
2、三等奖发放：第一天2个，第二、三天各1个。
二等奖发放：每天1个。
一等奖发放：第一天、第二天各1个。
特等奖发放：第二天17点左右（根据平日人流量高峰预定，起到最大宣传效应）。
经费预算：
地5大道策划部。
20xx—4—28。
学校管乐团（通用15篇）篇十二
管乐团在音乐中扮演重要的角色，为了能够更好的玩转管乐团，我加入了学校的管乐团，并深受其影响，学到了许多知识和体会。本文主要分为五段，分享我在管乐团中的体会。
第一段：加入管乐团的初衷。
加入管乐团，是因为对音乐的热爱。在小学时，我喜欢听父母弹钢琴，也渴望自己能够演奏。正巧，学校开展音乐社团活动，我就选择了加入管乐团。刚加入时，我受到了许多困惑和挫折，因为我发现自己没能力完全掌握乐器和曲子。但是，我并没放弃，反而对音乐充满了学习的渴望。
第二段：经历变化。
在管乐团中的一次表演中，我的乐器没调好，导致音乐噪音大，但丝毫没有影响音乐的感染力。我看到听众在热烈鼓掌，心里瞬间释然。这一次表演，让我更加坚信，音乐不是百分百的完美，而是传达感情，传递精神的载体。
第三段：体会成长。
随着在管乐团的经验增长，我的表演也逐渐成熟。我不再抢风头，而是在乐团中负责协调与非乐器方面的工作。逐渐，我明白：一个好的管乐团需要有默契的内部关系，以及细心而专业的管理。在这个过程中，我学到了不少团队合作的经验。
第四段：收获经验。
在参加过的各种活动中，我了解到一个好的管乐团必须要有自己的风格和特色。在管乐团中，虽然多数乐曲都是经典的，但是每个团队都有自己的味道。在参加比赛之前，我们要慎重选择乐曲，强化练习和考虑演出成效。同时，我们也学到了如何进行舞台演出和与观众互动，提升了表演能力和领导能力。
第五段：总结和建议。
在管乐团的一年里，学到了许多知识和体会。首先，需要坚持是非常爱音乐，喜欢音乐。其次，要在自己的乐器上下功夫，努力提升演奏技能。第三，对于整个乐队而言，需要发掘乐队的优点和性格，从而突出特点，发掘潜力。希望更多的同学能够加入管乐团中，感受音乐的魅力，收获人生的经验。
学校管乐团（通用15篇）篇十三
管乐跟其他通俗音乐不一样的地方在于，要求欣赏者具备一定的音乐修养，具备一定审美能力的人才能获取一定的审美体验。管乐能够提高学生的音乐修养，能促使学生更好地感悟人生，以正确的审美态度对待人生，从而在现实生活中获得一定的审美情感体验。对于学校艺术活动和校园文化环境的定性、定位方面的问题，国家艺术教育委员会常务副主任周荫昌曾指出：普通学校的艺术教育不是专业性、职业性的艺术教育，“是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分”。管乐教育是美育的一个组成部分，对促进大学生的素质教育有着不可替代的作用。管乐团是多乐种、多声部的合奏艺术，其演奏曲目的风格非常多元化，并且可以雅俗共存。既可以是高雅的、经典的管乐作品，也可以是大众喜闻乐见的优秀通俗音乐。管乐团演奏的作品可以是国外优秀的古典音乐，如《g弦咏叹调》、《摇篮曲》、《匈牙利舞曲》、《欢乐颂》等，通过欣赏这些作品，能够开阔学生的视野，了解国外的文化艺术；也可以是中国的优秀音乐作品，如《我和我的祖国》、《出征进行曲》、《茉莉花》、《走进新时代》等，通过欣赏这些作品，能让学生在感受艺术的同时，增强对我国艺术文化的自豪感，产生爱国主义情结。学生能够从管乐作品中感受到政治、道德、爱国主义等方面的影响，也从多个文化视角增强对文化艺术的涉猎，从而提升个人的人文素质。
普通高职院校的管乐团成员绝大部分是非音乐专业的学生，学生的音乐基础参差不齐，本身有管乐特长的学生更不多。因此，在高职院校开展管乐教育肯定不能定位在专业性、职业性的艺术教育，只能是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。这当中，让学生接受管乐艺术的感染、熏陶，在情感上、精神上获得滋养的作用显得尤其突出。在当今功利风气当道的社会，新一代大学生也表现得很浮躁，这时候，需要一种力量去使得他们的心灵得到净化，性情变得温和。正3如冼星海所说：“音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是人生最大的快乐。”任何表现形式的音乐都蕴含着特定的情感和思想，管乐也不例外。深邃宏伟的管乐能使柔弱的心灵变得刚毅和坚强；抒情美妙的管乐可以使人烦躁的心情得到舒缓，压力得到释放；热情奔放的管乐可以使人心胸开阔、精神焕发；气势磅礴的管乐可以鼓舞人的斗志，产生积极向上的力量。因此，高雅的管乐在一定程度上可以使得学生个体的心智发展更加完整与和谐。
管乐团是一个由多种西洋乐器组成的艺术形式，具有表现力强、音色刚柔并济、气势宏大等特点。里面既有轻快活泼的大鼓、小鼓、钹，又有温柔如水的长笛、竖笛；既有声音雄厚的大号，又有雄壮激昂的小号；既有音色圆润的萨克斯，又有低沉稳重的低音号、长号等乐器。要把这么多不同的乐器演奏出来的声音融合成动听的乐音，需要团队里面的每一个学生具有高度的团队精神、互相协作的精神和组织纪律观念。管乐团演奏跟单个乐器演奏不同的地方在于，它讲究的是整体的发挥，整体的协调配合。一个人不认真，势必影响整个管乐团的演奏效果。学生在演奏管乐器的时候还要配合口型、指法、呼吸、吐舌等等，同时还要看管乐队的指挥，这些都需要学生具有很好的协调能力。因此，管乐团的训练，对学生提高自身的团队协作能力和组织纪律性，具有很大的作用。
组建管乐团对促进高职院校校园文化建设的作用。
（一）有助于高职院校打造品牌特色，提升办学品味。
大学校园文化是以校园为空间、文化为载体、学生为主体、教师为主导所创建出来的在教学、科研、学习、生活等社会实践活动中所表现出的文化意识和行为。一所大学要发展，一定要有一种校园文化的定位。尤其是如果要成为一所名校，背后就必须要有文化的支持。名校之所有有名，源自其独特的、鲜明的校园文化。同时，校园文化也是展现师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现，大部分普通高职院校都是以工科或者文科为主，平时的艺术文化活动都以通俗流行歌曲的演唱或演奏为主。如果在这些高职院校里面发展管乐团，让所有的学生有机会得到良好的教育，让他们在高雅艺术活动中愉悦身心、培养爱好、增强美感体验，这对提升办学品味有很大帮助。而且，训练良好的管乐团还可以到校外参加各种节日庆典、联欢活动、公益性宣传等活动，这对学校在社会上塑造良好形象，赢得良好社会声誉，打造学校品牌特色也有很大的帮助。
（二）有助于推动高职院校的内涵发展。
校园文化发展包括内涵与外延，前者是内容与实质，后者是形式与外观。目前大部分的高职院校的办学历史都比较短。为了宣传招生，相当一段时间内，大多数的高职院校的发展只是比较注重外观的建设，包括不断地建教学大楼，扩大校园的绿化面积，举办各种庆典活动等等。但这种发展方式并没有丰厚的内涵作支撑，最终会流于浅薄。而管乐团的组建及其训练，可以成为高职院校校园精神文明建设的重要一环。它是营造健康高雅的校园文化气氛的重要力量，是展示高职院校大学生精神风貌的重要窗口。同时，管乐团在训练和演奏中，要求成员服从指挥，密切配合，这实际上就是要求每一个成员都要具备高度的.组织纪律性。因此，在高职院校中组建管乐团，既可以用管乐教育规范成员学生，用管乐训练规范成员学生；又可以通过管乐团的表演在校园里面去影响其他作为欣赏者的大学生，去影响他们的审美情操和人生价值观。通过这样的方式去构建一个和谐校园，增强学校素质教育发展的力度，促进学校的内涵发展和可持续发展。
（三）有利于丰富第二课堂活动，繁荣校园文化生活。
高职院校是培养高级职业技能人才的地方，开展艺术类第二课堂有利于高职大学生的全面发展。但目前大部分普通高职院校开展的艺术活动，多为歌唱比赛、文艺晚会、电声乐队演奏会等，而且多数的表演是通俗歌曲或流行音乐。这些活动虽然受到大学生们的喜爱，但是与管乐团的演奏效果相比，无论是艺术性，还是思想性，都有一定的差距。另外，大学生是非常有创造性和具有活力的一个群体，但也容易走向思想的极端或误区。大学生的课余时间比较多，如果缺乏自控能力的话，就容易把大量时间浪费在电脑游戏上面。在学校里面组建管乐团并进行定期的演出，不管是参与管乐团的同学，还是去欣赏管乐表演的同学，都可以从管乐里面得到美的享受和美的感悟。慢慢地，学生通过对管乐的接触，审美能力和鉴赏能力就会得到逐步的提升，并逐渐形成正确的价值观和审美观，懂得判断高雅艺术与恶俗艺术的区别，从而能够将自己从低俗无聊的活动中抽离出来。因此，管乐团的组建将有力地促进高职院校的艺术氛围，丰富第二课堂活动，繁荣校园文化生活。
总而言之，管乐艺术是以独有的团队合作演奏展现高雅艺术的表演形式。普通高职院校的学生大多数是非音乐专业的学生，这些大学生参加学校组建的业余管乐团，对大学生的人文素质培养有着积极的作用。普通高职院校的管乐团就是通过引导学生参与管乐艺术的实践学习提高自身素质，再通过管乐表演去影响其他学生的审美观和人生观，从而能从整体上提高学生的文化艺术修养，营造高雅健康的校园文化气氛。
学校管乐团（通用15篇）篇十四
第一段：引入管乐团训练的背景和意义（200字）。
管乐团是一种集合了不同型号的管乐器的音乐团体，通常包括萨克斯管、长笛、单簧管、双簧管、巴松管等，是音乐学校和社区乐团中常见的组合形式。参加管乐团训练既能培养学生的音乐素养，又能锻炼他们的团队合作能力和表演能力。我曾在大学期间加入过一支管乐团，并参与了几个月的训练，下面将结合自己的经历，分享一些训练心得体会。
第二段：乐器掌握与技巧提升（250字）。
参加管乐团训练的第一步就是学会正确掌握乐器。乐器的演奏姿势、吹气技巧以及嘴型需要进行反复练习和调整。我的乐器是长笛，在最初的几周里，我花了很多时间熟悉指法和掌握吹气的方法。每天晚上，我都会独自在宿舍里反复练习，同时也参加了由导师指导的吹奏训练课程。通过不断的努力，我的音准和音色逐渐稳定下来，对乐器的掌握也越来越熟练。
第三段：团队合作与协作能力的培养（250字）。
除了个人技术的提高，参加管乐团训练还能培养团队合作和协作能力。管乐团的演奏需要队员之间的默契和配合，每个人都要按照指挥的要求准确地吹奏自己的部分，并与其他乐器相互呼应。在团练中，我们经常进行集体演奏和合奏，每个乐器都扮演着不可或缺的角色。我们会一起分析音乐作品的结构和情感，讨论如何更好地表达音乐的意境。这样的团队合作让我学会了尊重他人的意见，也深刻体会到团结一致的力量。
第四段：舞台表演与自信心的提升（300字）。
对于大多数音乐人来说，舞台表演是一种对自己技艺的检验和展示，也是培养自信心的重要机会。在管乐团的训练中，我们经常参加各种演出和比赛，这给了我很多展示自己的机会。第一次登上大舞台时，我感到有些紧张，但随着演奏的进行，我逐渐掌握了节奏和情绪，放开了自己。从舞台上得到观众的喝彩和鼓励，我感到非常自豪和满足。演出经验的积累不仅提升了我的演奏技能，还增强了我在公众面前的自信心。
第五段：音乐艺术的欣赏与追求（200字）。
管乐团的训练也带给我对音乐艺术的更深入理解和追求。在与乐团成员的交流中，我学到了如何欣赏不同类型和风格的音乐作品，在排练过程中，我逐渐领悟到音乐作品背后的情感和意境。通过与导师的交流和指导，我对音乐的感悟和技巧也得到了进一步提升。参加管乐团的训练不仅提升了我的个人能力，也对我对音乐的热爱和追求产生了更深远的影响。
总结（50字）。
参加管乐团训练是一次宝贵的经历，让我不仅提高了演奏技巧，还锻炼了团队合作与舞台表演能力。而且，更重要的是，它让我对音乐的欣赏和追求有了更深的理解。我相信这次训练将对我未来的音乐之旅产生长远的影响。
学校管乐团（通用15篇）篇十五
管乐团是由管乐器演奏家组成的音乐团队，他们在演奏时动作统一，音调和谐，能够产生令人心醉神迷的音乐效果。作为管乐团一员，我参与了多次团队训练，对于这个团队合作的过程有了一些体会和心得。以下，我将根据我的经验，从沟通交流、团队合作、个人乐器技巧、音乐理解以及成就感和自我认知五个角度，总结和分享我的训练心得体会。
首先是沟通交流。在管乐团的训练中，沟通交流是非常重要的一环。团队成员之间需要通过沟通来协调各自的行动，以确保音乐能够顺利地进行。在我参与的训练中，我们通过面对面的交流，互相传递指挥者的意图和乐曲的要求。我们还会进行小组讨论，共同商讨如何更好地达到音乐效果。通过这样的沟通交流，我们在团队训练中能够更好地合作，使音乐表达更加准确。
其次是团队合作。管乐团的训练是一个充分体现团队合作精神的过程。在演奏时，团队成员需要相互配合、协调动作和呼吸，以确保音乐的连贯和谐。我们会进行集体排练，通过演奏和指导反复修改，直至达到音乐家所希望的效果。在这个过程中，团队合作的重要性被深深地体会到。每个人对自己的部分负责，同时也要与团队其他成员同心协力，共同创造出美妙的音乐。
第三是个人乐器技巧。作为一个管乐团的成员，个人乐器技巧的提升是必须的。在训练中，我们会进行个人练习，针对自己的乐器进行技术的提高。这需要我们坚持日常练习，并与老师进行指导与交流。同时，我们也要通过观摩和学习其他成员的演奏，互相学习和借鉴。个人乐器技巧的提升不仅使自己能够更好地融入到整体音乐中，也能够提升团队的整体素质。
第四是音乐理解。在管乐团的训练中，我们不仅仅是单纯地演奏乐曲，更要理解音乐的内涵和表达。在每一次训练中，我们会详细研究和分析乐曲的结构和情感，以更好地传达音乐的意境和情感，使演奏更加有感染力。在理解音乐的过程中，我们也会学习到不同风格的音乐，开阔自己的音乐视野。
最后是成就感和自我认知。管乐团的训练不仅仅是提高演奏技巧，更是一次对自我的认知和成就感的提升。每次训练，当我们能够完美地演奏出一首作品时，会体会到一种极大的成就感。这种成就感会激励我们更加努力地学习和练习，提高自己的演奏水平。同时，团队的合作与协作也使我们对自我的认知有了更深层次的理解。我们发现自己所擅长的乐器和演奏风格，并能够根据不同的要求和团队需要做出调整和适应。
总的来说，管乐团的训练是一个充满挑战但充满乐趣的过程。在这个过程中，我不仅学到了音乐方面的技能和知识，也学到了团队合作和个人成长的重要性。我相信，通过不断地训练和锻炼，我会变得更加成熟和专业，为乐团的发展做出更大的贡献。