心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
走遍世界心得体会篇一
旅行是人们打开心灵，丰富生活的一种方式。世界如此广大，而人的一生又如此短暂，只有通过走遍世界，才能够真正了解不同国家和文化。在旅行中，我体会到了不同的景色和风土人情，也看到了人类历史文明的璀璨。这些体验不仅可以拓宽自己的眼界，也可以给我带来深深的思考和收获。
第二段：文化的多样性
走遍世界，我深深体会到了文化的多样性。每个国家都有独特的文化传统和习俗，这些文化差异形成了世界的多彩和魅力。例如，在日本，人们崇尚自然和高度尊重他人，而在西班牙，人们热情活力，喜爱跳舞和享受生活。通过亲身体验不同文化的独特之处，我逐渐明白了文化的普遍性和相对性，这使我更加开放和包容。
第三段：人与人之间的相互理解与友谊
走遍世界，我发现人与人之间的相互理解和友谊是世界和平与发展的重要基石。在旅行中，我结识了来自不同国家的朋友，他们有不同的语言、信仰和背景。但是，通过相互交流和分享，我发现我们有着共同的渴望和追求，我们都希望世界和谐，人类共存。这种人与人之间的友谊使我相信，只要我们相互理解和尊重，世界就能够更加美好。
第四段：自我成长和发展
走遍世界带给我很多的自我成长和发展。旅途中，我必须面对不同的挑战和困难，例如语言障碍、文化冲突和适应新环境。在这样的过程中，我学会了独立思考，处理问题和解决困难。同时，我也学到了包容与宽容，学会了欣赏不同人和事物。这些经历不仅让我成为一个更加自信和成熟的人，也为我的未来奠定了坚实的基础。
第五段：守望世界的责任和使命
通过走遍世界，我深深意识到我们每个人都有守望世界的责任和使命。世界的繁荣和发展需要我们的共同努力，而我们每个人都应该为此尽自己的一份力量。无论是保护环境，推动文化交流，还是促进经济发展，我们都应该积极参与其中，为世界的未来贡献自己的力量。因为只有这样，我们才能使世界更加美好，赋予未来更多的可能性。
总结：
通过走遍世界的体验，我认识到旅行不仅是一种享受，更是一种学习和成长的机会。在旅行中，我感受到了文化的多样性，结识了来自不同国家的朋友，体会到了自身的成长和发展。而这一切的经历也让我明白，我们每个人都有着守望世界的责任和使命。通过共同的努力，我们可以让世界更加美好，为未来带来更多的可能性。让我们一起走遍世界，共同铺就一条友谊的桥梁，为人类的和平与繁荣贡献自己的力量。
走遍世界心得体会篇二
1、 品词析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味。
3、 培养学生自学的能力和习惯。
4、 培养孩子运用语言表达生活的能力。
一、创设意境，整体感受文本。
师：上节课我们跟随张老师一起美美的读了读《走月亮》，这节课我们再一次与作者和他的阿妈在洒满月光的小路上走一走月亮。
生畅所欲言谈听后感受。
二、品词析句，把握文章情感。
师：好，下面带着你的感受自己小声的读一遍课文，边读边想，你最喜欢文章哪个地方？为什么？可以用笔画出来多读几遍，和小组里的同学说一说。
a、 学生找出第二自然段
“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了？
照亮了？照亮了？”
1、师：为什么喜欢这？带给你什么感觉？
生：觉得我的家乡很好看，很美。
生：更柔和，更浪漫。
师：好，孩子，带着你的体会读一读。
师：在月光照亮下的作者家乡变得（更美丽，更宁静）板书。
师：好，谁带着你的体会读一读。
4、师：真美，这么美的景色，我起头一起背一背，看是不是记在了心里。
设计意图：本段通过“三读一背”来指导学习，体会月光的特点，感受作者的家乡美。让孩子初步感知排比句的用法以及作者由远及近的写作手法。
b、学生找到文章第四自然段：
1、品读“流着”
生：我喜欢细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光————抱着一个月亮！
师：嗯，真是，这香味怎么还会流呢？
生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因为溪水在流，所以香味也就随着溪水在流动。
2、品析“抱”，体味景中带情，情寄予景的写作手法。
师：太美了，这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？
生：有水塘、还有月亮。（师板书：水塘抱月）
师：每个水塘里还抱着一个月亮，水塘多不多，月亮多不多，有几个小水塘就有几个月亮。多美的景啊，谁来读一读。
师：孩子，老师发现你读“抱”字的时候特别有感情，这个抱字让你感觉到什么？“水塘抱月亮”让你想到了谁？（妈妈）作者看到小水塘和月亮也马上想到了他的妈妈，想到了他和妈妈白天（在溪边洗衣裳，坐小船）谁喜欢这，给我们读读，带给你什么感觉？（很美，很快乐）
师：孩子们，看来和妈妈在一起总是那么快乐，你有和妈妈在一起特别快乐的事吗？
3、指导学生个性化的阅读，感悟文本。
师：可是刚刚我们说了，这篇课文是作者长大以后回忆他的妈妈时写的，当时他已经十几年没有回过家乡，十几年没有见过他的妈妈，孩子们，如果让你一年不回家，见不到妈妈，你什么感觉？脑子里天天都在（想妈妈）。那对于十多年没有回过家没有见过妈妈的作者来说写下这段文字的时候他心里在想什么呢？那你们再读一读这一段，你看看作者写到这心里还充满了对家乡，对妈妈的（思念、怀念）谁来带着你的体会读一读。
师：读得真好， 这小溪边，小水塘里，花瓣，纸船、其实都运载了妈妈对我的（爱）运载了我对妈妈的（思念）。
4、虽为散文，却带均有韵脚，指导学生读出韵文的味道，便于背诵。
生：都带韵母ang
师：每句话末尾的字读起来感觉像读一首诗歌，朗朗上口，很押韵，不仅写的很美，还很好记。我们一起再读一遍，把它记在心里。
设计意图：通过指导朗读，初步感受和妈妈在一起的快乐，到后来感受到对家乡、对母亲的思念，令学生打开文本，嫁接生活，读出不同的感悟，由景美升华至情深。
c、文章最后一部分指导学生自学
师：谁先来？波光粼粼，月光闪闪的溪岸，真美。谁还来读。
师：你感受到什么？生：特好看。
师：谁还想读。
师：月亮妈妈牵着星星宝宝走啊走，你感觉到什么？（妈妈的爱）
师：说的真好，谁能试着背一背（看大屏幕背诵）
生充分背诵。
师总结：嗯~~~~~~我闻得见妈妈的气息，妈妈的气息是什么气息呢？（家的气息，温暖的气息，爱的气息）
师：走月亮，我和阿妈走月亮，不仅走出了月光下的美景，还走出了月光下我和阿妈浓浓的爱。
设计意图：通过设置不同段落的学习、品析、朗读的目标，做到讲解详略得当，每一段的品味都带有明确的目标，学生学习起来更高效，更扎实。
三、拓展、写作训练
吴然：把小时候与妈妈一起月下散步的情景一口气写在了随身携带的小本子上。 师：看来我们不光要留心生活，热爱生活，还要养成好的写作习惯。
师：下面还有一点时间，我们先来说一说你和妈妈在一起感觉最温暖，最快乐，最难忘的事，然后写一小段在小本本上。
师：课下作业把你最喜欢的段落摘抄在小本本上，收集一些描写月亮的古诗。
设计意图：通过真实的采访将作者的写作动机呈现出来，并用写作大家的好习惯影响孩子们，培养他们的写作兴趣和能力。
课后反思：
今天我所教授的是《走月亮》的第二课时，我确定的第二课时的目标为：
1、 品词析句，感悟走月亮的景美和情美。
2、 积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味。
3、 培养学生自学的能力和习惯。
4、 培养孩子运用语言表达生活的能力。
为什么要先谈目标的确立，因为这节课的备课过程是一次非常漫长的过程，是不断在磨练自己的过程，因为才从低年级带上来，对中年级的教学重点不够明确，感觉非常吃力，而这一次的备课彻底帮我明晰了中年级阅读教学的环节。而谈到环节就不得不说每个环节的目标，非常感谢在这次磨课的过程中杨主任和邵老师帮我逐步确立目标，让我意识到教学目标在阅读教学中的重要性。
走遍世界心得体会篇三
走遍世界，是许多人梦寐以求的事情。无论是为了体验异国文化，还是追寻梦想，走遍世界给人们带来了无数的美好和体验。在我的生命中，我也有幸踏上了旅行的征程。通过这段旅程，我不仅见识了各种奇异的风光，还深刻体会到了旅行带来的心灵启发和成长。
第二段：改变的观念和认知
旅行使我改变了对世界的观念和认知。曾经，我对外国文化和风俗习惯一无所知，但通过旅行，我发现每个国家都有独特的魅力。不同的历史背景、宗教信仰、人民生活方式构成了多样化的世界。我深深地明白到，不同国家的人们有着不同的思维方式和生活习惯，并学会尊重这些差异。
第三段：心灵的启发和成长
旅行的过程中，我不仅探索了世界的角落，还发现了自己的潜力和成长空间。在不同的环境和陌生的地方，我需要依靠自己的资源和能力解决问题。这种独立性的培养让我变得更加自信和坚强，也让我意识到自己所拥有的能力。在旅途中，我遇到了很多困难和挑战，但每一次克服这些困难，都让我变得更加勇敢和成熟。
第四段：世界观的升华和拓宽
走遍世界让我逐渐升华了我的世界观。我开始明白，世界的大小超过了我曾经能想象的范围。世界的宽广和多样性让我明白人生有太多值得探索的事物，我们应该对人类的多样性保持开放的态度。在旅行的过程中，我结识了来自不同国家的朋友，我们互相分享了各自的文化和经验。这样的交流让我拓宽了自己的眼界，世界瞬间变得更加广阔。
第五段：回归自我与珍惜当下
最后，走遍世界也教会了我回归自我和珍惜当下。在我踏上旅程的时候，我以为地球上的每一个国家都在等待我去征服。然而，通过旅行，我明白到旅行的目的并不是为了圈地球，而是为了体验和感受。我学会了让自己放慢脚步，细细品味每一个瞬间，珍惜当下的经历和感受。这种务实和深沉的心态，伴随着我走遍世界的脚步，成为我旅行的精神支柱。
结尾
走遍世界的旅行带给了我许多无法替代的经验和体会。通过旅行，我的观念和认知得到了改变，我的心灵得到了启发与成长，我的世界观得到了升华与拓宽，我也学会了回归自我和珍惜当下。尽管旅途中有困难和挑战，但我深深相信，旅行的经历是一辈子的财富。走遍世界，提升了我的生活品质，让我更加热爱和珍惜生活。我希望将我所见所闻与身边的人分享，让更多的人体验到旅行的魅力和美好。因为旅行不仅仅是行走，更是对自己和世界的一次心灵的洗礼。
走遍世界心得体会篇四
1. 如果没有发现美的眼睛，走遍世界，累的只是自己的脚，心却丝毫没有愉悦。
2. 特别的爱给特别的你，生日快乐我的亲！生日快乐！往后余生我陪你走。
3. 因为爱过，所以慈悲。因为遇见，所以更美。无论余生的路怎样，我陪你走下去。
4. 我的疯丫头，爸爸妈妈多希望陪你走遍世界的每一个角落。
5. “想要和你漫步在开满樱花的路上，等花瓣落到你的头发上就轻轻帮你摘下。之后，将它带回家，夹在一本喜欢的书里。于是，你和花一样，都留在了美好的春天里。”
6. 当我对你的痛苦无能为力，对这个世界的现状无能为力的时候，我陪你。
7. 如果生命是一场轮回，我宁愿留在此世；如果时光是一个齿轮，我愿意停在此刻，指引有你陪伴。
8. 当我讨厌一个人的时候，如果这个人突然说喜欢我，那我就一点也不讨厌对方了。就是这么有原则，无法讨厌一个有眼光的人。
9. 病没有好病，手艺没有坏手艺。
10. 渐渐理解了熊乃欧当初对我的等待，感谢你的付出，往后余生我陪你走。
11. 关于你呀，大概是想陪你走遍世界的每一个角落吧。然后回到原点，等你。因为是你，所以不想要去天涯海角，只想要守护你。
12. 五岳山川，巍巍耸立，那是祖国不屈的脊梁。
13. 当你可以跟一个人不说话，分享片刻寂静，且不会觉得尴尬，那一刻你就会明白，你遇到了对的人。
14. 我们一向在旅行，一向在等待某个人能够成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。
16. 天气刚刚好，心情刚刚好，你也刚刚在，一切都刚刚好！
17. 知心把心一人，朋友好怀念啊我现在能做的只有通过怀念来换取她的感情。
18. 相识满天下 知心有几人，然后我接到小h的电话。
19. 相识满天下知心唯一人，不似北国冬日凛冽的寒风。
20. 愿陪你走遍世界的所有角落，陪你看尽人间的繁华与平凡。
21. 一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
22. 无论去哪里，走遍世界各地，都有你的影子。
23. 这世上，有些人，有些事，陪一程，爱一生，记一世。
24. 相识满天下知心能几人下一句，母亲一边说大功臣回来了！一边先给我盛上一碗。
25. 宠溺的方法，不过是有时看着你卖萌，有时陪着你卖萌。
26. 假如有一天你还记得我，当你玩累了，想哭了，打电话给我，不能保证逗你笑，但我会陪着你。
27. 一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。
28. 江河湖海，日夜奔腾，那是祖国汩汩的血液。
29. 我要准备好行李启程了，多谢关心我的家人和朋友，为我祈祷平安就好。我的旅行，会有你们的故事陪伴，所以我不会孤单。放心吧。
30. 旅行是最热闹的孤独，是一场内心的出走；旅行是一部电影，笑中带泪；旅行是一首没有伴奏的歌，五音不全，旁人全听它不懂，只剩下垂垂暮年的你，独自蜷缩在摇椅上的毯子下面，露出不易察觉的最后一丝微笑。
31. 喜歡坐火車，喜歡一站一站的慢慢南下或者北上，喜歡在旅途中間的我。隻因為，在旅途的中間，我就可以不屬於起點或者終點，不屬於任何地方和任何人，在這個單獨的時刻裡，我隻需要屬於我自己就夠瞭。
32. 保持年轻，就要背起行囊。无论是爱情还是青春，其实都在旅行的路上。不旅行，就会老。
33. 愿做一个走遍天下的旅行者，来一次说走就走的旅行，看别人的故事，品味自我的人生。
34. 一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领，这两者都是生财之道。
35. 十八岁的你十八岁的我，我们努力一起长大，变优秀，往后余生我陪你走。
37. 注定了，三千点将之台，无君之影。注定了，银甲披挂之身，无君之迹。早已注定，华发红颜，素手灼云，煮酒祝酒，只对月中空影，水中孤魂。只是注定了，只身一人！
38. 名家碑拓、寺宇、亭台、古道、古关隘等古韵风貌更显出了琅琊的文史丰盛，引得文人墨客观览无数。
39. 我爱你，不是因为你是怎样的一个人，而是我喜欢和你在一起的感觉，在一起的每一天。
40. 旅行的美好，宽稳如镜面似的高山湖，只有你自己记得哪些刹那让你感到莫名的幸福，秘不可说不立文字的感觉才真切，如初落便化作无形的苍山暮雪。
41. “要把所有的夜归还给星河把所有的春光归还给疏疏篱落
42. 我走遍了记忆里每一个角落，寻找着那些曾经，依附着生命里的倾心。
43. 我愿做你的小尾巴，你走到哪我就随到哪，与你共赏长河落日，与你漫步江南烟雨，一生一世，我都要跟着你，跟你走遍天涯。
44. 旧城里看不见阳光，你和我的一个梦长得好像。
45. 每天都是一次新的旅行，每一個和我們走過一段的人都值得感激。“生命，不長不短，剛好夠用來好好看看這個世界。”
46. 身未动，心已远。
47. 瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看吧，这就是有趣的天狗望月。
48. 出去旅行，不是去看风景，而是去寻回自我——最本真的自我。
50. 每个爱情里的女人，不仅要为两人的幸福努力经营，同时也要为自己留一条退路，这条退路不是别的，正是保持自我，保持清醒。任何一段正常的感情，都不会没有退路，除非是你自愿截断。
51. 有时候我想，应该把我的心空出一块地方，去盛放不切实际的白日梦，在书本里做过的旅行，简单而直接的信任人的勇气以及对爱的轻柔温暖的眷顾。有一天，当这块地方被一个人光顾，不管我们是否能共度余生，你都将是的爱人。
52. 我还是会去世界各地旅行，哪怕我们不能在一起，我依然想把世界的美丽，都分享给你。
53. 想给宝宝花钱，买最大的房子，最酷的汽车，陪你走遍世界每一个角落。
54. 将你放进我心里最重要的位置，用心来刻你的名字，余生我陪你走！
55. “大部分人都爱站到‘弱者’那一方去同情‘弱者’，只看得到‘弱者’掉眼泪的那些人，往往忽略了一句老话：‘可怜之人必有可恨之处’。”
56. 有生之年，只诉温暖不言殇，花味渐浓，茶味渐醇，倾心相遇，安暖相陪。
57. 我不奢求再见那上百里满山花开，我也不过想说一句，莫寻我，莫寻我，就此放过，两两相忘罢。 一根香烛，燃烧千年，也流了千年的烛泪，只为等待自己所想的那个人。
58. 想带你走遍世界，陪你去你想去的任何地方，希望能分享你的各种心情！在看着你长大的每一天里，希望你都是快乐的、幸福的！
59. 一颗说走就走的心，一个会拍照的情侣，一段甜蜜的旅程。
60. 出去旅行，不是去看风景，而是去寻回自己——最本真的自己。
61. 事实上，旅行无处不在，眼嘴手脚背叛不了我们的头脑，也瓦解不了我们的意志。不论是细水长流，还是走马观花，因为快乐，所以旅行。
62. 琅琊群峰，大小山峦七十二座，望之蔚然而深秀，森林覆盖达90 %，所以桃李成磎，松柏凌霄，山色壮伟奇观。
走遍世界心得体会篇五
作为一个普通的学生，我从小就对世界充满了好奇和向往。那种想要亲身体验各个国家的风土人情的愿望驱使着我，让我心驰神往地踏上了走遍世界的旅程。起初，我只是想去探索不同的文化，走访名胜古迹。然而随着旅途的展开，我发现走遍世界给了我更深刻的体会，也带来了更加充实和豁达的心灵。
第二段：文化的碰撞与交流
在我的旅程中，与不同文化的碰撞与交流成为了最重要的部分。在与海外朋友的交往中，我深刻地意识到文化对人们思维方式和生活习惯的影响。西方国家的自由和开放让我更加理解他们的思维方式，而在东方国家，我也体会到了不同文化的独特魅力。比如，在日本，我学会了注重细节和尊重劳动；在印度，我领悟到了宗教信仰对人们生活的影响。通过与不同文化的交流，我不仅拓宽了自己的视野，也锻炼了自己的交际能力和容忍力。
第三段：自然的壮丽与珍奇
自然是上帝赐予世界的礼物，无论在哪里，自然景观都给予我巨大的震撼和感动。在坐落于地中海的希腊，我见证了美丽的蓝顶教堂和壮观的圣城；在中国的哈尔滨，我沉醉于冰雪世界的童话般的景象；而在肯尼亚的撒哈拉沙漠，我与驼队穿越金黄的沙漠，感受到了沙与阳光的炙热与艰辛。这些自然风光不仅令我惊叹于大自然的鬼斧神工和无穷的魅力，也让我更加珍惜个人所拥有的一切，明白到幸福的意义。
第四段：人文的千姿百态
除了自然，人文也是我旅行的重要目的之一。在异国他乡，我会去国家博物馆了解他们的历史，去当地的艺术展览和音乐剧观赏他们的艺术品和表演，在当地的餐厅品尝他们的特色美食。通过这些活动，我感受到了不同国家的历史底蕴和文化氛围，也更加了解了不同民族的习俗和价值观。这种体验让我对世界充满了敬畏之情，也明白到文化多样性的重要性。
第五段：成长与改变
走遍世界，我在不经意间成长了很多。和陌生的人交流，解决旅途中的各种困难，调整心态适应新环境，都使我变得更加自信和坚强。此外，我也看到了世界的美和丑，在与贫困地区的儿童接触后，我更加懂得感恩和奉献。因此，对我来说，走遍世界不仅意味着游历名胜古迹和体验不同文化，更是一个个人成长的过程，让我从每一次旅行中获得智慧和力量。
总结：走遍世界给了我丰富的体验和心得，使我认识到文化的多样性和自然美景的壮丽。我不仅探索了不同的文化和美食，还学会了与陌生人交流和适应新环境。这一切拓宽了我的视野，增强了我的自信和坚强，更重要的是，让我能更好地理解这个世界，珍惜生活并为社会贡献自己的力量。
走遍世界心得体会篇六
法国作家雨果的旷世巨著《悲惨世界》，是他酝酿构思三十余年而创作出来的稀世珍品，被称为人类苦难的“百科全书”。这部卷帙浩繁的长篇小说，赞颂了真善美，揭露了假恶丑。这部作品是作者用三十余年的心血凝结成的，其间充满了精辟的思想、闪光的智慧。书中精致、巧妙、睿智的语句比比皆是，就像散落在沙滩上的颗颗珍珠和美丽的贝壳，拾取一个，你就获得一份快乐。
卞福汝主教有一次收到当地一位贵绅的讣告，一张讣告上写满了死者的所有爵位荣衔，还列上他所有亲戚的所有贵族尊号。主教嘲笑道：“人的智慧确实了不得，讲虚荣连坟墓也不放过!”先扬后抑，语言冷峭，极具讽刺意味。
封建时代的法国向民众征收门窗税，致使三百多万户农舍连门窗都不敢多开，生活在空气不流通的斗室里。卞福汝主教在大教堂讲道：“唉!上帝把空气给人，法律却让人出钱买空气。我不想指责法律，但我要颂扬上帝。”批判国王滥征税收，渔肉百姓。透过赞颂上帝的大公无私，反衬国王的贪婪无度。
卞福汝主教要到山里一个很不起眼的小村庄去，看望那些和气厚道的牧民。乡长警告他说，路上有强盗，会为非作歹，图财害命。“乡长先生，”主教说道，“仅仅担心这一点吗?我在这世上，不是守护自我的生命，而是守护灵魂。”比照中外历史，比照当今中国社会，许多人为了求得生存，为了苟延生命，为了物质的欲望，已经不再关注灵魂，甚至于出卖灵魂，换取欲肉的满足。主教还说：“永远也不要害怕盗贼和凶手。那是身外的危险，小危险。还是惧我们自身吧。偏见，就是盗贼;恶习，就是凶手。巨大的危险在我们自身。威胁我们的脑袋或者钱袋的危险，何足挂齿!一心思考威胁我们灵魂的危险吧!”
一项英国统计证明，在伦敦五件盗窃案中，有四件是由饥饿直接引起的。冉阿让偷了一个面包，被判19年徒刑，成为苦役犯。刑满释放后，卞福汝主教对他说：“您离开那个痛苦的地方，如果对人怀着仇恨和激愤的念头，那么您是值得可怜的;如果怀着慈善、温良和平和的念头，那么您就胜过我们任何人。”这段话成为冉阿让后半生的指导思想，以后他弃恶从善，用全副身心行善积德，成了一个道德圆满的人。但现实社会里，以眼还眼，以牙还牙，以暴易暴的多，相逢一笑泯恩仇，以德报怨，以善报恶的少。有些宗族、有些村落，怨怨相报几十年上百年干戈不息。理解、宽容、和睦、友爱，被长期抛置。“慈悲为怀，容忍是金，宗教教义劝人向善，多么了不得呀!“如果他愿意向善，他就得成为天使;如果执意为恶，他就得化为魔鬼”。
雨果在该书《脑海中的风暴》一节中写道：“在精神的眼睛看来，人心比任何地方都更眩目，也更黑暗;精神的眼睛所注视的任何东西，也没有人心这样可怕，这样复杂，这样神秘，这样无边无际。有一种比海洋更弘大的景象，那就是天空;还有一种比天空更弘大的景象，那就是人的内心世界。”正义和邪恶，羡慕和嫉妒，友好和仇恨，崇高和卑鄙，廉洁和贪婪，勤奋和懒惰，刚强和懦弱，忠诚和背叛，等等，都包容在人心之中。禽兽是我们人类的美德和邪恶的形象化，所以“从牡蛎到鹰隼，从猪到老虎，一切禽兽之性，在人身上无不具备，每种动物对应一个人”。
雨果说：“社会上的一切善行义举，都是科学、文学、艺术和教育放射的光芒。”这既是对以往人类道德史的总结，又是对现今社会道德建设的规箴。这天我们推进精神礼貌建设，就不能单靠理论说教，而要透过科学知识的传播，科学实践的探索，文学作品的欣赏，艺术活动的熏陶以及教育事业的发展。落实以德治国的方略，就要以科学的理论引导人，以优美的作品感染人，以良好的榜样鼓舞人。
雨果发表议论：“生活、不幸、孤独、遗弃、穷困，无一不是战场，无一不产生英雄;无名英雄，有时比著名的英雄更伟大……。穷困，几乎总是后母，有时还是亲娘;困苦往往孕育心灵和精神的力量;艰苦是志气的奶母;不幸是哺育高尚之人的好乳汁。”这是作者在第五卷《苦难的妙处》描述马吕斯穷困潦倒的生活时提出来的鲜明观点。任何人的一生都不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的逆境、曲折、困难，但只要我们应对艰难险阻时，有正确的态度，有充分的自信，我们就能度过难关，看到光明。
书中有许多描述人物的语段，入木三分，栩栩如生。在弱女子芳汀面前，沙威警长“抬起头，神态极其威严;职权越低，这种神态越凶，表此刻猛兽上面是凶猛，表此刻小人脸上是凶残。”他又这样描述面目可憎的容德雷特：“拉瓦特尔若能端祥这张脸，就会看出鹫和检察官的混合相：猛禽和讼棍相互丑化、相互补充，讼棍让猛禽丑恶，猛禽使讼棍可怕。”话语中含着讥讽，诙谐中透出揶揄。
雨果描绘一个荒废了半个多世纪的园子，说：“这花园不复为花园，赫然成了一片榛莽之地，能够说，难以穿越如丛林，密密麻麻如城市，瑟瑟抖动如鸟巢，幽邃阴暗如教堂，独立孤寂如坟茔，生趣盎然如众生。”透过一连串的比喻，把弃园的荒芜、寂寥、繁杂、幽暗全反映出来了。雨果写园中鸟雀和树木的亲密无间，更是传神动人：“白天，鸟的翅膀娱悦树叶，夜晚，树叶保护鸟的翅膀。”
雨果描述女人的心理也是极其到位的。他说女人心中一生有两颗种子，一颗是爱俏，一颗是感情。他说女人很容易就掌握选取帽子、衣裙、皮靴、袖套、适宜布料、适当颜色等一整套学问，也正是这套学问将巴黎女人变成极为迷人，极为深奥，又极为危险的尤物，“勾魂女人”这个词就是为巴黎女人造出来的。同时，雨果又警告：“女人玩弄自我的美貌，正如孩子舞刀弄枪，迟早要伤了自我。”
雨果说，要改良这个贫富不均的社会，要改造这个善恶杂处的环境，到达“减少黑暗人的数量，增加光明人的数量”的目的，就要大声呼吁：教育!科学!他认为，“人不只是一个中心的圆圈，而是有两个中心的椭圆形。一个中心是事实，另一个中心是思想。”科学能够让人认识客观事实，教育能够培养人的思想。“知识是人生旅途的食粮，思想是第一需要，真理是养料，如同小麦。一个人的理性，如果缺乏科学和智慧的营养，就会消瘦下去。”
雨果很多话都充满了人生的哲理。他说：“一个人既能高人一头，又能矮人半截。大自然中这种不完整层出不穷。谁说得准太阳就不是瞎子呢?”的确，每一个人都是人、神、鬼、兽的混合物，只是各种成份的比例不一样罢了。
最勇敢的人也有气馁的时候，最聪明的人也有自我的偶像，最温柔的人也会显出粗暴，最善良的人也有替自我打算的时候。身居高位的人，常常是聋子和瞎子，不是他们装聋做瞎，而是环境使然。邹忌讽齐王纳谏早已证实了这一点。合目才是注视灵魂的最好办法，而不是睁大眼睛。安灼拉站在台阶上演讲：“弟兄们，谁死在那里，就是死在未来的光辉中，我们要走进一座充满曙光的坟墓。”雨果说：“拼死一搏，往往绝处逢生。登上死亡之船，或可逃脱翻船的危险;棺材盖能变为一块救命板。”在马吕斯和珂赛特的婚礼上，吉诺曼先生祝酒：“崇拜上帝的最佳方式，就是爱自我的妻子。”
阅读《悲惨世界》，得到的不仅仅是文学的进修和享受，更是思想的洗礼和美餐。浸沉其中，你必定被快乐淹没!跳进来吧，朋友。
走遍世界心得体会篇七
旅行是一种美妙的体验，它可以带给我们独特的视野与感受。随着现代交通工具的发展，越来越多的人选择走遍世界，探索不同的文化与风景。在这个过程中，我收获了许多经历与体会，下面我将以五段式的形式来分享我在旅行中的心得。
**段一：领略独特的文化与风景**
走遍世界，我有机会领略到各个国家的独特文化与风景。无论是欧洲的古老建筑与浪漫文化，还是亚洲的神秘与深厚的历史，每个地方都给予我不同的感受。在巴黎的卢浮宫，我欣赏到了世界上最著名的艺术品，感受到了西方文艺复兴的辉煌。在印度的泰姬陵前，我被它的壮丽与优雅深深打动。这些风景如诗如画，让我陶醉其中。
**段二：拓宽视野，增长见识**
通过旅行，我不仅仅是欣赏美景，更是拓宽了我的视野，增长了见识。在路上，我遇到了来自不同国家和地区的人们，与他们交流，了解他们的生活和文化习俗。这些交流不仅让我了解到其他国家的社会制度和发展状况，还帮助我拓宽了思维，开阔了眼界。通过与他们的交流，我发现我们之间的差异和相似之处，更加理解了世界的多样性。
**段三：接触不同的美食与传统**
旅行不仅带给我美景和见识，还让我有机会品尝各地的美食。每个国家都有自己独特的传统菜肴和烹饪方式，这些食物总是能让我回味无穷。从法国的奶酪和葡萄酒，到泰国的辣椒和椰浆，每一种美食都是对当地文化的一次探索。我喜欢边品尝当地美食边与当地人交流，了解他们的饮食习惯和食材来源。这样的体验让我对食物的认识更加深入和丰富。
**段四：体会心灵的宁静与内心的成长**
旅行不仅是对外界的认知和体验，也是对内心的一次洗涤和成长。当置身于大自然的怀抱中，我感到内心得到了深深的宁静。在山间徒步，海边漫步，大自然的美妙景色和宣泄力是无与伦比的。除此之外，旅行更是一次独自面对困难与挑战的机会，我学会了坚持与勇敢，成长为一个更加坚韧和自信的人。旅行不仅仅是一个身体的旅程，更是一个心灵的历程。
**段五：回到家，珍惜眼前的幸福**
在走遍世界之后，我发现回到家中时，才真正能够体会到家的温暖与幸福。旅行让我珍惜生活中的点滴，让我意识到家人与朋友的重要性。旅行给予了我新的体验与视野，让我更加热爱生活，更加感激眼前的幸福。回到家后，我会更加努力地工作和学习，同时也希望能够继续探索世界的美好，与更多的人分享我的心得与体会。
总结起来，走遍世界的体验是非常难以用言语描述的，它给予了我新的视野与见识，拓宽了我的思维，让我成长为一个更加开放和自信的人。通过旅行，我不仅欣赏了美丽的风景，还接触了不同的文化与美食。旅行让我更加珍惜家庭与朋友的陪伴，让我懂得了生活的真谛。无论走到哪里，旅行一直是我人生中必不可少的一部分，它给予了我无穷的体验与启示。
走遍世界心得体会篇八
1、技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。
2、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。
充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。
多媒体课件
一、师生谈话导入
师：今天是什么节日？（中秋节）你准备怎么过呢？
老师送大家一首歌，听完后把你听得感受给大家说一说。
请你带着这种感觉把课文读一遍。
今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。
师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。
二、品读课文
1、师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。
全班交流，指导朗读。
2、、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在全班交流。
教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。
3、整体回顾
《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
4、小结
在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。
这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在采蜜集上。
我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔；生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩；生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样 “联系生活感受 促进文本感悟”，我就这节课的几个片段进行自我反思。
一、想象画面，激发感悟。
《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，例如在教学“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”时，我引导学生透过语言文字，调动生活体验，发挥想象，让画面浮现于学生的脑海之中。我问：“你读这句时看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”一石激起千层浪，这一问题将学生的思维由文本拉向了他们的生活，学生的回答缤纷多彩：“老师，我看到柔和的月光洒在溪面上，溪面是一闪一闪的！”“老师，我看到了一条瘦长瘦长的小溪，溪面上银波荡漾；我听到了小溪欢乐的歌声；我闻到空气中到处弥漫着山草和野花的清香！”……学生展开想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此时学生透过文字看到了一副动态的，有声音，有香气的画面，这时候学生再读文章，就是带着头脑中的画面，带着自己的感受美读了。
二、创设情境，驱动感悟。
《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。在感悟“阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息”时，我引导学生回忆和妈妈一起散步时的情感体验，学生立刻回想起自己和妈妈一起散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……学生仿佛回到了和妈妈在一起的时候，感受到了妈妈浓浓的爱，学生此时是激动的，情感是高涨的，学生读得是那样动情，那样幸福。学生已经将自己的情感不知不觉的潜入到作品所描绘的情景中，这时的读就是用心读书，用真情实感读书。
作为教师，我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系生活，联系自己，感悟自己，感悟人生，我们最终的目的是让每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！
走遍世界心得体会篇九
随着全球化的深入发展，越来越多的人开始拥有走遍世界的机会。无论是出于学习、工作还是纯粹的旅游目的，走遍世界都是一次宝贵的经历。在过去的几年里，我有幸踏足了各个国家，体验了不同的文化和风俗，这让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在走遍世界过程中的一些心得和体会。
首先，走遍世界教会我如何与不同背景的人相处。在不同国家，我遇到了许多不同的人，他们来自不同的种族、文化和社会层级。通过与他们的交流和互动，我学到了如何尊重和欣赏他人的观点和习惯。我意识到，每个人都有自己独特的故事和经历，需要我们以开放的心态去理解和接纳。这一点对我日后的人际交往和工作中产生了巨大的影响。
其次，走遍世界给予我一个广阔的视野。每到一个新的地方，我总是会被当地的风景和人文景观所吸引。我参观了各种不同的景点，包括自然风光、历史遗迹和艺术品等。这些经历让我更加欣赏了世界的多样性和美丽。我也意识到，世界上的每个角落都有其独特的价值和魅力，值得我们去探索和保护。
与此同时，走遍世界也教会我如何处理陌生环境和挑战。每到一个新的国家，我都要重新适应当地的环境和生活方式。我必须学会与陌生人交流、解决语言障碍，并适应新的饮食和生活习惯。这些挑战锻炼了我的适应能力和解决问题的能力。我学会了保持冷静、灵活应对，并从困境中学习和成长。
此外，走遍世界让我更加珍惜家庭和朋友。在长时间的旅行中，我经历了孤独和思乡之情。我意识到，家人和朋友是我在异国他乡中最重要的支持和依靠。他们给予我鼓励和支持，让我在旅途中感到温暖和安全。这种体验让我更加珍惜和感恩我所拥有的人际关系，也更加明白家庭和友谊的重要性。
最后，走遍世界让我更加了解自己。每次旅行都是一次心灵的洗礼和探索。我通过面对未知和挑战，发现了自己内心深处的力量和能力。我不再局限于自己的舒适区，勇敢地尝试新的事物和展开新的冒险。这种勇气和自信使我在日常生活中更加自信和果敢。
走遍世界是一次独特而宝贵的经历，它让我饱览了世界的美景、人文风貌，并让我获得了深刻的体验和体会。通过与不同的人相处、拓宽视野、应对挑战、珍惜亲情和友谊，我不仅成长了自己，也收获了一生的宝藏。我相信，无论多少个国家我还会去探索，走遍世界的旅程将一直伴随着我，并成为我人生中最美好的回忆之一。