课堂游戏互动大学生(实用17篇)

时间:2023-11-12 作者:紫薇儿课堂游戏互动大学生(实用17篇)

范文范本是一个宝贵的学习资源,通过仔细研读范文,我们可以提高自己的写作水平和思维能力。范文范本是我们写作的榜样和标杆,通过学习和模仿范文中的写作技巧和表达方式,我们可以逐渐形成自己独特的风格和风貌。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇一

玩法:每组上来两名队员,6人围成一圈,主持人拿一个书包,在6个人之间轮流传递,事先告诉大家,可以对这个书包做出任何动作,打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等,但不准雷同等一切动作做完了,主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具:书包。

玩法:进行6次,具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐),在观众中手拍传递气球,音乐突然停止,气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了,谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中,形成死球时,则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高度注意,否则可能会说不清楚)。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目,主持人可以事先准备一叠纸条,每个纸条上写一个成语,肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等),唱一首流行歌曲,声情并茂的.朗诵一首诗,大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等,让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来,不得用语言或是其他的暗示提示观众,最后由他所属的组来猜,直到猜出来为止。

道具:鼓乐、气球6个,节目纸条。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇二

1、写一些有用的短语或单词在很多小纸条上,然后请学生们抽。请学生根据自己抽到的短语或单词描述让其他的同学猜是什么,但是描述中不可以出现那个单词或短语。如果描述正确其他学生猜出就ok,如果描述不正确其他同学猜不出就请该同学表演一个节目做惩罚。

2、抢读单词。

这是一个训练学生认读单词能力的游戏。教师将全班分成若干小组,然后逐一出示单词卡片或图片,学生举手抢答。老师让最先举手的学生读出该单词并说出其中文意思,或是将图片上的单词读出来、拼出来。答对的给该组记10分。得分最多的组获胜。

3、拼单词竞赛。

将全班分成若干个小组,教师说一个单词(如:school),第一组的第一名至第六名学生逐个站起来,每人说一个字母(s-c-h-o-o-l)将这个单词拼出来。拼对的给该组记10分,拼错不给分。然后教师念另一个单词,由第二组的学生拼。当再轮到第一组时,应从第七名学生开始拼。最后看哪组得分最多为优胜。

4、相同词首单词拼读赛。

将全班分成若干个小组,教师说一个字母(如:d),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出3个(也可以是5个或10个,视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词,如:desk,dog,door。念不出或念错拼错要扣分。这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去。最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答),这样就成了对抗赛。注意不要说q,x,z等字母。

5、拼单词对抗赛。

将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个词(如:飞机),第二组的第一名学生应立即将这个单词念出来,然后该学生说另一个词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词念出来,在限定时间内念错或不能迅速念出单词的记负分。最扣分最少的组获胜。

6、单词接龙。

将全班分成若干小组,教师说一个字母,各组上来一个学生,在黑板上写出一个以此字母为词首的单词,然后各组依次上来,以前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母写出单词。在规定时间内哪一组接的词龙中单词最多为优胜。如:pen—nice—eight—tea—an—no—or—right—teacher—radio—on—not......7、摸宝教师准备好一些单词的卡片,有的写中文、有的写英文。将这些图片放入一只不透明的袋子里。游戏开始,教师说袋子里装的是许多宝物,让学生上来轮流摸宝。摸到宝的学生先要将卡片举起,给全班学生看。如果摸到的是写有英文的卡片,则要把这个单词读出并说出词义来;如果是中文,则要把英文说出来并拼出来。这个游戏还可以分组进行竞赛,由各组的学生轮流摸宝。全说对的得10分,说对一半得5分,说不出或说得不对不给分。得分多的组获胜。

8、缺了什么。

这是一个训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后问:“whatismissing?”猜的学生要看一看讲台上剩下些什么,并在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

9、传递单词。

每一纵排为一组,全班分成若干组。老师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个单词。在老师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生„„这样依次进行下去。最后第一排的学生把所传的单词写到黑板上。传得最快,最准确的组获胜。

10、摸鼻子。

这是一个训练学生听单词并快速反应能力的游戏。在学了nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后,教师快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位。最快最准的获胜。当学生做得非常熟练后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛、耳朵、嘴等其他部位。这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人获胜。

part5:综合素质训练案例。

1、团队协作:

(1)每一纵排为一组,全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话,在教师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语所纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生„这样依次进行下去。

看哪组传的速度快且无误!

有效培养学生的团体协作精神,训练学生的口语发音等能力。

(2)瞎子背瘸子。

目的:沟通配合能力,活跃气氛。

游戏规则:当场选六名学生,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

(3)双人“夹气球赛跑”比赛。

道具:气球。

规则:每两人(或多人)一组,分几组进行夹球跑,选手们可用各种姿势跑完规定路程,球不能掉下或破,其间也不能用手动。

(4)团结一心对抗赛。

规则:参赛人员右手放在前面队员右肩上,左手抓住前面队员左脚,大家一起抬起左脚向前跳,比那队最先到达终点。

(5)二人三足(两人项目)道具:绳套。

规则:以两人为一组,分四组同时进行,参赛者用绳套套住两个人的脚一起跑,以最快到达终点的为胜利。

2、潜能激发:

(1)英语谜语:---whatmonthdosoldiershate?

--heat,becauseyoucancatchcold.(追上冷,患感冒)。

(2)反口令。

游戏目的:能根据“口令”做相反的动作,训练学生思维的逆向性及思维的敏捷性。

1、主持人将一个“口”字写到黑板上,然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。

2、游戏方法:在“口”的基础上添上一笔或两笔,形成另外一个字。

当然啦,我们也可以选择其它的字。

相反的,我们也可以选一个字减去一笔变成另一个哪组在最短的时间内变成的不同字最多,则胜!(大、二等)。

(4)看谁记得牢。

目标:培养队列动作的节奏感,集中注意力。

方法:游戏者成横队站立,教师连续说三遍队列组合术语如:“向前一步走,向右转,向前一步走,向左转”每个动作两拍完成,共八拍。当教师发出“预备——开始”口令后,全体或小组必须在统一的节奏里完成上述组合动作。凡失去节奏和迷失方向者均扣1分。

注意事项:

1、宣布队列组合术语时,吐字清楚,声音洪亮,每个术语之间应稍有停顿。

2、可根据对象的接受能力加难或减易。

3、为了便于理解,教师可示范一次。

(5)智力题。

有一道来自微软的智力题,据说此题曾被用来应聘微软公司的高级人才。各位可以试试:有两间房,一间房里有三盏灯,另一间房有控制这三盏灯的开关(这两间房是分割开的,毫无联系)。现在要你分别进这两间房一次,然后判断出这三盏分别是由哪个开关控制,你能想出办法吗?(注意:每间房只能进一次)。

智力体操:先走进有开关的房间,将三个开关编号为a,b和c。将开关a打开10分钟,然后关闭a;再打开b,然后马上走到有灯的房间,此房间内正在亮着的等由开关b控制。用手去摸一摸另外两盏灯,发热的由开关a控制,凉的由开关c控制。

3、感恩教育:

(1)布置爱心家庭作业。

1送父母一句温馨的祝福;

2给父母讲一个开心的故事;

3给父母打一次电话,送去一声问候;

4给父母捶捶背、搓搓手(握握手);

5我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

(2)开展征文活动:《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》。

(3)举行主题队会:“算算亲情账,感知父母恩”

1将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

2计算学习投资的成本。

3假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。

(4)体验教育活动:“一日护蛋”。

开展“一日护蛋”活动,让每个学生上学时带一个鸡蛋,除上体育课、文体活动课以外,必须全天随身携带,放学前交流“护蛋”体验,通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。)。

(5)感激同学的帮助之恩。

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬,更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰,在交流中获得欢乐和充实。

“感谢他人帮助我”活动举例:。

1“我为同学做一事”

2“今天我值日”活动。

3写一篇你受挫折的故事。

4回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情。

4、性格突破:

(1)让一些性格比较内向的学生在广场或其他人比较多的地方大声朗读英语文章。

(2)玩照镜子。

只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的那个人要学照镜子的人的动作,我班里就曾玩过这个游戏,大家都十分开心!!

(3)现场模仿秀。

规则:

1、主持人请5-6参与者及一名表演嘉宾上场。

2、先由表演嘉宾演示要模仿的内容。例如:一段黄梅戏、一段舞蹈等。

3、接下来由参与者逐一模仿表演。

4、由现场观众投票选出最佳模仿奖。(4)正话反说。

选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

(5)挑战极限。

游戏规则:这个游戏要求全员参加,这有一张四开纸的报纸,我们这个游戏就是让我们各组同学尽可能多的站在这张报纸上,并且这组在定时间内组织尽可能多的人。要求脚和整个身体不能除报纸以外的地方,你可以采用什么方式都可以(做动作举例:搀扶、抱一个人身上等等),如果期间有人的某个部位伸出或碰到报纸以外的地方,那么你们组将减少一人退下场,最后我们将倒数10秒钟,看哪个组站的人最多,哪个组为获胜。输了的一方将出代表表演节目。不可耍赖哦!

5、建立自信:。

(1)要善于发现并及时表扬学生每天的进步,让学生了解自己的进步,逐渐积累起学生学习英语的信心。

(2)坐在前排。

(3)发言。

在小组讨论中很多人从来不发言,因为他们害怕人们通过他们的说话而认为自己愚蠢。这样的害怕是不合理的。一般而言,人们更不愿意接受的是猜测。事实上,很多人在打交道时都会有这样的恐惧。努力在每一次小组讨论中至少发言一次,你将成为一个更好的公共演讲者,对你自己的想法更加的自信,同时也将被你的同龄人看作领导。

(4)好的体态。

人们的体态都有一个故事。耷拉着肩膀、无精打采的人看起来缺乏自信。他们对自己所做的事情没有热情,也不认为自己很重要。拥有好的体态,你自然而然就会感觉更自信。挺胸抬头,眼睛直视前方。你将给人一个好的印象,立马觉得更警觉更有力量。

(5)大声说话。

在团队讨论中,很多人从来不发言因为他们害怕别人觉得自己说的话让人觉得他们很笨。这种恐惧并不对。一般而言,人们的承受力比想象的更强。事实上大多数人都在和同样的恐惧做斗争。只要努力在每个团队讨论中大声说出自己的想法,你就可能成为一个更好的公共场所发言者,对自己的想法也会更自信,并会被公认为同类的领导。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇三

目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法:1.大家一起面对面围成两个同心圆。

2、一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊"stop!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3、当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。

4、游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。

2:抛绣球。

目的:练习使用"what'syourname?""i'm.。."以及一些学过的问候语。

道具:沙包或软球。

方法:1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。

2、谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。

3、此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

3:猜颜色。

目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

4:找帽子。

目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。

方法:1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

2、点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"findtheblue.。.。"。

3、学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。

5:传球数数。

目的:学习数字1~5的英文表达。(或其它数字)。

道具:一只皮球。

方法:1.让学生站或坐成一圈。

2、由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。

3、接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

目的:熟悉数字1~10的英文表达(或其他数字练习)。

方法:1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。

2、同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从1开始。

3、假如哪一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4、如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏。如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人。

7:猜人数。

目的:熟悉数字1~5的英文表达。

方法:1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学。

2、老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语。

4、前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜,知道猜对为止。

5、可以让同学们自愿上来做,也可轮流做。

8:抢椅子。

目的:熟悉指令"standup."和"sitdown."。

道具:椅子若干--比参加人数少一个。

方法:1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。

2、当老师喊"sitdown"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。

3、老师再喊"standup."。同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

9:simon说。

方法:游戏。老师用simonsays"pointto.。.he"pointto.。."发指令。同学们只执行带有simonsays.。.的指令。

2、如果指令前没有simonsays.。.而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。

10:百宝箱。

目的:练习"what'sthis?""it'sa.。."体会this的距离感。

道具:一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法:1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2、每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。

3、老师或其他同学一起提问他:what'sthis?伸手摸的同学根据触觉判断,用it'sa.。.来回答。

4、猜对的同学受奖励。

11:打板猜图。

目的:体会that的距离感。用what'sthat?it'sa.。.提问和回答。

道具:1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包。

方法:把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

2、卡片挂好后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,背面向外。

第2/5页。

3、请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学what'sthat?。同学们或猜或根据自己记忆判断,用it'sa.。.说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。

4、将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换图片的位置,避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5、这个游戏可以和what'sthis?的游戏交替进行,让学生体会this和that之间的距离感。

12:复习游戏。

目的:期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识。

道具:击鼓传花用的花,音乐。

方法:老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏。音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲。

13:身体字母。

目的:熟悉26个英文字母。

道具:准备计时器。

方法:比赛时将学生分组,让他们在规定时间内,用身体组合将26个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定时间内表演出的字母最多,或是最先将26个字母表演完毕。

14:老狼老狼几点了。

目的:练习询问和回答时间。

道具:设置起点和终点。

方法:1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生。

3、反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答it'sdinnertime!

学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生。

4、被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在dinnertime抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

15:快乐传真。

目的:练习he\sheisdoing.。.

道具:相关单词图片,如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。

方法:将学生分为两组(a,b)轮流比赛。老师从图片中任意选一张,只出示给学生a组其中一名(a1)和b组看。a1根据图片上的内容,用动作表演的形式把图片信息传递给a组其他同学。a组同学用he\sheisdoing.。.说出a1的表演内容,说对即得一分。ab组轮流游戏,那组在单位时间内表演的图片最多,即赢得比赛。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇四

1、字母书写传递:分成两组,每组同学坐成一排,老师把规定的字母写在一张纸上,而且只能给每排的最后一名同学看,然后由最后一名同学写在前一名同学的后背上,以此类推,直到第一名同学快速的把字母写到黑板上为止,最快最准确的一组获胜。

2、滚皮球:同学们站成一个圈,老师拿着皮球在中间,先由老师说出一个字母,然后把球扔给一名同学,接住球的同学就要说出下一个字母,也可以加深难度,老师说出两个字母,那么接住球的同学也要说出接下来的两个字母,说错或者没有接住球的同学都要淘汰。

二单词练习。

3、碰地雷:准备一些学过的单词,贴在黑板上,再准备一个地雷的小粘贴,贴在指定的单词后面,每次一名同学去读单词,如果被读到的单词背面没有地雷,那么就可以把单词在黑板上拿下来,直到有同学读到背面粘有地雷的单词游戏结束,然后准备几个小气球,大家拿着气球,一起数“onetwothreebomb”向他砸过去。

三句子操练。

4、双簧游戏:分两组进行比赛,每组派出两名同学,一前一后的站着,老师发出指令开始,前面的同学说出这句话的口型,后面的同学说出声音,最准确最标准的一组获胜。

四数字及颜色练习。

5、听声音说数字:学生闭上眼睛,由老师拍手(拍球),拍手时可以中间停。

顿,比如:先拍4下,停一停,再拍3下,然后问“what’sthenumber?”同学快速站起来抢答,最快最准确的一组得分。此游戏也可以用于数字加减法的练习。

6、捡豆豆:首先准备几个圆形的东西,涂上不同的颜色,做豆豆,学生每人。

拿一个篮子之类的东西,听到指令后开始捡豆豆,边捡边说出颜色,听到指令或规定时间结束后停止,然后用英文数一数,并说出它们的颜色,豆豆最多的一组获胜。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇五

道具:托盘,disco音乐,讲品为精美的糖果或者果盘。主持人要求大家分组坐好(分组时一定要男女混开)游戏规则:每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其他小组成员按照主持人的要求提供物品放在托盘中,最先集齐的小组获胜。

背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一段时间给队员时间准备,慢慢加快。

一般可以5人参加,所以人都是背向组织者的,组织者首先让第一个玩家转过来,然后给他一个词或句子,再由他表演给下一个玩家看,以此类推,看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别。

规则:众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错,即受罚。

12.箩卜蹲。

者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。

加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。13.一只青蛙参与者围成一圈,面朝中央。主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目。

14.第一个人叫“0”和一个在座者的名字,被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字,第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字,一旦听到第三个被叫者的名字后,他左右的两个人要在最短时间内做出反应,可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者,让他带点儿众星拱月的自豪感。反应慢的人只能服输。之所以说它“心口不一”,因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者,而是被叫者身边的两个人。至于过程中任何人有什么不恰当的举动,都应判作错误而惩罚他们。游戏的最大乐趣除了最后那一关,还有过程中的互相叫嚷,气氛相当热烈,牵涉面也相当广。15.123*参与者围成一圈,伸出一只手,握竖拳,由一人开始,喊123~x(x是不大于参与人数的自然数),在他喊x时,所有人可以选择竖起大拇指或继续握拳,如果竖起大拇指的人数等于x,猜对数字的同学就可以退出了,猜错了就继续由顺(逆)时针的下一位同学猜,最后剩下的一位就输了,惩罚就随便大家定了。

16.这个游戏适合初次见面用来记住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介绍之后说好规则:大家一起有节奏的拍掌(两拍接一响指),然后主持人说一个名字,此人不用动作,继续拍掌(两拍接一响指),左手边的人喊另外一个人的名字,继续拍掌,一直下去,错了受罚。

17.万里长城参加者侧身围成一个圈,尽量靠拢,主持人发命令后大家向下坐(即坐在后面一个人的腿上),如果大家足够信任自己的同伴,放心坐下去,则不会有任何不适的感觉,否则支撑不了多久。

18.官兵捉贼用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。

19.接字游戏,找8个人左右,由主持人说出头一个字,从第一个人开始接着连下去,每个人要以前面一个人说出的词的最后一个字开始说起,不能重复,读错或者忘记的就淘汰,一个个淘汰之后剩下的为胜者。例如主持人说“情”字,第一个人说“情人的人啊”,第二个说“情人的人啊,人民的民啊”第三个说“情人的人啊,人民的民啊,民生的生啊”第四个说“情人的人啊,人民的民啊,民生的生啊,生活的活啊”。

20.松鼠房子:(超过20人)全体人围成圈1、2、3报数,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中间,多余的人站在圈子中间。三种口令:猎人来了,失火了,地震了。猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠,要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇六

1、团圆一家亲(气球藏字联祝辞)。

游戏资料:团团圆圆一家亲,气球气球藏字联祝辞。每位嘉宾桌椅上的小气球里都有一个字,请嘉宾对应咱们的题面找出这个字,并把一句完整的祝辞送给大家。

游戏规则:步骤一:主持人请台下嘉宾三至五名协助抽取题号,根据题号亮题板(或打投影),题板为一句话中间缺一、两个吉利字,这个吉利字在全体嘉宾椅背上的气球内找。

步骤二:请嘉宾群众戳破气球后根据自我手上的字对应台上的题面,并持藏字上台将题面做为祝辞或唱一句祝歌送给台下各位。能够组成一句完整话语者获小礼品。

参与人数(方式):全体嘉宾。

(金)猪(贺)岁年有余。

恭喜发(财)鸿(运)到,

(好)运常来(笑)口开,

(福)如东海人(康)健,

(惠)风和畅(吉)满堂,

龙凤呈(祥)(庆)丰年,

大展(鸿)图家业(旺),

新春(喜)庆(乐)无边。

一帆风(顺)步步(高)。

阖家(欢)乐永(安)康。

(吉利字重复不好紧)。

2、妙手丹青。

能一口气写完一个字,务必先用一支黑色笔写一半再换红色笔写完另一半)。

的文字,写到一半听主持人提示,礼仪小姐带给红色油笔收回黑色油笔。在规定时刻内写完,比较三人中谁写的字最容易让人辨认则获胜,否则给予鼓励小礼品。

参与人数(方式):三至六名嘉宾,可分两组每组三人。

活动物料:蒙眼纱巾三至六条,小白板(硬纸板)三块,红色与黑色白板油墨笔各五支(需礼仪小姐配合端白板)。

3、坐气球拼礼品。

其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。

游戏规则:在二分钟内确定抢到椅子的游戏嘉宾,并统一请嘉宾在一分钟内坐气球拼礼品,只有拿到礼品全称的嘉宾才能拿到胜利礼品,否则即为鼓励奖。

参与人数(方式):八名嘉宾。

4、幸福更长久。

最长的组获胜,其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。

携带的物品。

参与人数(方式):8-12名嘉宾。

活动物料:牛皮纸或白纸,卷尺(需工作人员配合在舞台上铺上白纸,当两组物品长度接近时可借助卷尺判定获胜方)。

5、寻宝总动员。

游戏资料:新年寻宝总动员,请六至八名嘉宾代表上台。

到的物品放进本组托盘内,凑齐数量最多的小组获胜。

参与人数(方式):六至十人上台组成二到三组(每组不超过三个人)。

活动物料:托盘十个、红布十块(需五至十名礼仪小姐配合)。

(寻宝物品:

1、公司员工纯白头发一根(注意:是纯白!)——象征公司员工的勤奋与付出。

2、公司新logo标识的物品一份——象征公司新年新形象。

3、公司领导签名一个(签在纸上、手上均可)——象征新一年的工作顺利。

4、五元新版纸币两张、一元硬币两枚——象征财源滚滚到。

5、五把以上的钥匙一串——象征开启智慧与进步的大门。

8、红色围巾1条(越长越好)——证明新年好运气。

9、红色帽子一顶——象征新年鸿运当头。

10、猪宝宝一对——象征子女福气多多。

11、名片夹一个——象征兄弟姐妹多人气旺。

12、呼拉圈一个——象征健康长乐)。

奖品统一准备:

n份100元左右的赢家礼品(小家电如烤箱、榨汁机等)。

n份30以内元左右的精美小礼品(如温手宝等,计步器,等生活用品)。

n份10元以内的小礼品(如小福猪玩具、福猪钱包、福猪匙扣、福猪车挂等)。

备选游戏:

倒着说。

好是我”,如果说不出或者说错就算失败。

真假难辩。

规则:四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒,其余三个装的是水,让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

1、群众抛绣球游戏(20分钟)。

准备:带给3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球。

游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者发奋接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合潜质,看谁最后满载而归。

两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

共三组,每组两人。

2、幸运之星演绎大餐游戏(20分钟)。

准备:五个各色的气球结花或是呢绒绸结花,共两朵花。每桌出一人站一排传花。

游戏规则:电声乐队有节奏的击鼓,观众传花。鼓点落后,花落谁手,谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

准备:十个气球。

游戏规则:咱们邀请十组夫妻选手上台,手手相联,背背相对,齐心协力把夹在背上的气球,从起点运到终点,以用时最少者获胜。让咱们看看谁是最默契的夫妻拍档。

手挽手,背靠背从起点到终点运球,比速度。

同时在咱们晚会的进行中,咱们会有很多的抽奖活动贯穿其中,更多惊喜等着您,坚信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。

从始至终贯穿抽奖活动(由主持人掌握)。

从三等奖到一等奖。

准备:不透明抽奖箱,兵乓球10个(用粗笔写号0-9),抽奖号(一式两份,入场观众人手一张),礼仪工作人员,协调抽奖嘉宾。

圣诞老人激情祝福送礼小游戏。

解说词由主持人做。

游戏规则:

女:这么热闹浪漫的圣诞party怎样会缺少咱们可爱勤劳的圣诞老人呢,如果他经过了您的身边,请无须讶异,尽情理解他给您的满载着完美祝福的圣诞馈赠吧!

男:让咱们把祝福珍藏在心中,让咱们把礼物紧握在手中,让咱们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。

女:正因相聚,让咱们分享了这愉悦的时光,正因浪漫的圣诞让咱们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把咱们今晚许下的所有心愿一一实现。

男:哪的掌声最热烈,哪的礼物便最丰厚。来,兄弟姐妹们,请您暂且放下手边的东西,伸出您的金掌银掌发财掌,掌声响起来!

工作人员扮成圣诞老人,背一口袋,里面装有纪念品,分发给观众。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇七

玩法:以组为单位,进行六次,每次由不同的小组起头一首歌,下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌(唱出一句即可,接歌顺序是123456,)组内任何人都可以接,看两分钟之内哪组接的歌最多,最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟,否则直接以失败算,剩余三组继续比赛,继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对,时间以刚才剩余的时间计算,如果都接不上来,则比赛可以立刻结束。

六次比赛结束以后,输的那一组要接受惩罚。两人抱在一起挤爆一个气球。

道具:六首歌曲几个气球。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇八

这个游戏主要是用来破冰的,游戏改编于萝卜蹲,不过与之不同的是给每个人的绰号不是萝卜,而是他名字的最后一个字,比如张三就是山山,李四就是思思,这样既可以让大家相互认识,也可以通过游戏迅速的`拉近同学间的感情,而游戏的规则是和萝卜蹲一样的。

2、亲密接触。

这个游戏最好玩的就是在元旦晚会游戏中,首先准备几张扑克牌,分别在上面写上手、脚、脸、胸、屁股、腰、肚子等一些身体上的常见部位,然后让两人一组抽取,抽取到不同肢体部位的两人需要用该肢体挤破一个气球,而且只能用这两个身体部位,假如一个人手,一个是屁股,那么当气球破后,大家看到的是什么呢,而且分组的时候最好是男女组合最好。

3、抢凳子。

4、抢凳子升级版小苹果。

抢凳子是很多晚会的必玩项目,不过作为潮流前线的追随者,大学生们应该玩的就是别具一格的抢凳子升级版游戏抢苹果,一首小苹果音乐声中大家抢的不是凳子,而是苹果,游戏绝对好玩,可以每个宿舍一组,然后大浪淘沙剩余最后两人参加班级赛。

5、五毛和一块。

这又是一个经典的男女混合晚会互动游戏,所有人围城一圈慢跑,男的是一块,女的是五毛,主持人嘴边喊一个数字,然后大家组合,比如3块5,这就需要3为男生1为女生组合,或者是7为女生,反正只要组合正确后大家就紧抱一团,主持人按照男女人数来随机变幻钱数。这个游戏是相当的好玩,可以全班一起玩。

游戏惩罚。

1、卡通跳。

分为男式和女式,相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢,小腿要分开,就像漫画中的姿势。不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开,双手自然前后摆,同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开,双手食指和中指在胸前做“v"的姿势,同时嘴里要发出”耶”的声音。

2、屁股写字。

3、唱童歌。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇九

道具:游戏题目(能够是具有可表演性的成语或词语)。

参加人员:两人一组,可多组参加。

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要应对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关。(注意:动作者能够用语言来解释,但不能说出动作中的字)。

(鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙)。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十

游戏名称:

嘀哔嘀哔嘀。

游戏介绍:

嘀哔嘀哔嘀游戏是很有趣的动作互动游戏,原本的游戏中是一人挑战一组人员,虽然很有意思,但是对抗人数的'不均等使得游戏看似不是很激烈,对其进行了一些改编,希望将该游戏带入大众化的晚会游戏当中。

游戏人数:

分为两队,每队5人以上,两队人数必须相等。

游戏规则。

首先,让两队人员熟悉下图中的三个姿势,抱拳、勾手、展翅;。

然后,让双方的队长进行石头剪刀布——“王的角逐”,接下来两组人员站成两队,按照顺序,双方队员依次进行比划,作为王的队伍成员可以任意比划姿势,而另一队则不能与其相同,比划之前两人需要同时喊口号“嘀哔嘀哔嘀”,假如a队是王队,那么b队在一轮比赛中可以有1次失误的机会,在比赛中如果b队队员与a队队员姿势一样就算失误,一轮中有两次失误则b对失败,否则a队失败,失败的队伍需要接受惩罚。

最简单的比赛就是每队队员只比划一次,要增加难度,则每队队员两者比划两次,当然,每次比划前还是要喊“嘀哔嘀哔嘀”。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十一

《对对碰》(辨别方位)。

目的:学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力。

材料:对称练习图,彩笔、彩纸。

内容:

(1)首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。如:照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵等。

(2)玩颜色对称游戏:在纸上画对称,如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。

(3)玩形状对称游戏:在纸上画对称图形,如圆三角方形方形三角圆。

(4)玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,老师一半,孩子一半,找对了粘贴在一起。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十二

《摆棋子》(分类练习)。

目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作。

材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋。

内容:

(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。

(2)请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。

(3)依次将六种颜色全部摆完。

(4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十三

《剪贴格纸》(计算练习)。

目的:体验数是可分的,感知整体与部分的关系。

材料:格子纸(可以自己画),剪刀、纸、胶水。

内容:以“7”为例。

(1)预先将格纸剪成一行一条,10条,每条纸为7个格子。

(2)指导孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份,然后贴在分合纸上,一直剪贴到发现重复的为止,把重复的拿掉。

(3)老师在剪开的每一格纸上写上数字,表示他有几个格子。

(4)让孩子看着回答“7可以分成几和几?几和几合起来又是7?”

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十四

《分裙子》(分类练习)。

目的:学习多角度的分类及类别之间的包含关系。

材料:在白纸上自制小裙子图样,腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种,每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2-3条。合计画10-20条,根据孩子的水平。

内容:

(1)指导孩子把有共同特点的裙子放在一起,看看有几种分法。

(2)只提出要求,不提示或示范,孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法。

(3)分完后回答问题:有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多?为什么?再问“裙子多还是有蝴蝶结的裙子多?”引出-裙子是一个集合的总概念,有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十五

《捏面团》(守恒练习)。

目的:学习体积的守恒。

材料:面团(橡皮泥)。

内容:

(1)制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子“这两块面团一样多吗?”

(2)首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?”

(3)再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多?

(4)把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多?

(5)让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十六

《分四份》(几何图形)。

目的:学习分四等份。

材料:彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水内容:

(1)给孩子提出游戏的规则、要求。

(2)准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。

(3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,老师可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。

(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。

(5)用数字表示分了几分。

(6)其他图形同上。

(7)孩子反复操作,加深印象。

(8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。

课堂游戏互动大学生(实用17篇)篇十七

《哪个长哪个短》(比较练习)。

目的:学习按长度排列物体的顺序。

材料:五根不同长度的吸管,直尺一把。

内容:此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。

(1)取出5根吸管,让孩子观察他们一样吗?有什么不同?

(2)取出最长的,与最短的比一比,问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短?

(3)小吸管要从最长的到最短的排个队,请孩子来帮忙,取出直尺纵向放在左侧,吸管一端要顶住尺子横向放。

(4)鼓励孩子大胆尝试着放,成功了要表扬。

(5)如果孩子排序有困难,老师可以先示范。让孩子按照示范摆,逐步到自己独立摆好。

(6)把直尺横向放,纵向放吸管,让孩子再次尝试。

相关范文推荐

    文案策划笔记(实用17篇)

    策划书的撰写需要充分考虑项目的可行性、目标的可实现性以及资源的合理利用。以下是小编为大家收集的策划书范文,供大家参考和学习,希望对大家的策划工作有所帮助。

    校园新年晚会主持词范文(20篇)

    主持词要符合活动的风格和特点,能够体现活动的主题和风貌。小编整理了一些优秀的主持词范文,让我们一起来看看吧。女:敬爱的老师,亲爱的同学们:合:大家晚上好!男:在

    护士节领导讲话总结词(模板17篇)

    护士的工作需要具备应对突发状况和应急处理能力,保证病人在紧急情况下得到及时的救治。下面是一些经典的护士总结样本,希望能给大家提供一些写作的灵感。各位领导:在第x

    小学生音乐鉴赏课教案范文(21篇)

    良好的教案能够帮助教师更好地组织和安排课堂教学活动。下面是一些优秀小学教案的分享,希望对大家的教学有所启示。在音乐实践中,准确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲

    车辆责任书声明(汇总17篇)

    在职场中,了解自己的岗位职责是管理自己与他人合作的基础。以下是一些典型的岗位职责范文,希望能够帮助你更好地理解和编写岗位职责。甲方:乙方:为了保障国家和集体以及

    大学生班长竞选演讲稿三分钟(优质12篇)

    演讲是大学生在校期间重要的学习和交流方式,通过演讲稿的书面准备,可以更好地展示自己的思想和观点。通过阅读以下这些大学生演讲稿,我们可以了解到不同主题和风格的演讲

    财产分立协议(优质20篇)

    在商业活动中,合同协议扮演着规范双方权力和义务、保护合同各方利益的重要角色。以下是一些经过法律专家审核的合同协议样本,供您参考。为确保_________号借款合

    学校突发情况及应急预案(优秀19篇)

    应急预案不仅仅是一份文件,更是一种状态和一种意识,只有保持敏锐的感知和处变不惊的冷静,才能做出正确的应对。针对企业内部突发事件的应急预案,我们整理了一些经典的范

    设备安装合同税率(优质16篇)

    在商业活动中,合同协议扮演着不可或缺的角色,它确保了各方之间的权益得到保护。在样本中可以看到一些常见的合同协议格式和结构,对于初学者来说很有帮助。现今很多公民的

    银行财务经理述职报告(热门18篇)

    述职报告是对自己在工作中的表现和成果进行总结和呈现的一种形式,它可以帮助人们更加清晰地了解他人的工作情况。小编为大家整理了一些写得非常出色的述职报告案例,供大家