心得体会是对自己所经历的事情进行回顾和总结，反映出自己的感悟和成长。下面是一些关于心得体会的实例分享，希望能给大家提供一些思路和灵感。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇一
“珍爱生命，远离疾病”是我们常常听到的一句话。而要珍爱生命，除了要注意预防疾病的发生外，更需要在心理上保持对生命的敬重和爱护。在我所学的心理学中，关于珍爱生命的心理学理论和方法给了我一些非常珍贵的启示，让我更加深刻地理解和感悟了珍视生命的重要性。在本文中，我将分享我的心得体会。
第二段：生命的意义和价值。
我们的生命是无价的，每个人都应该好好珍惜自己的生命。生命给了我们经历生命、感受世界的机会，让我们拥有自我意识和情感经验。人类的生命还给了我们追求自由、享受快乐和幸福的权利。因此，我们应该理解和认真面对生命的意义和价值，让这种意识贯穿我们的生活。
第三段：自我成长的重要性。
当我们珍视生命和自我，我们对自己的成长和完善也应该十分重视。自我成长是人类生命的重要发展方向之一，是实现自我价值的关键。为了自我成长，我们需要拥有健康的身心和积极的心态。这样才能增强自我意识、自我调节和自我控制能力，实现生命的价值和目标。
第四段：积极心态的建立。
在每个人的生命中，都会遇到各种各样的挑战和困难。这时就需要有积极的心态去应对。积极心态可以让我们更好地面对生活中的挑战和变化，使我们有更高的幸福感和生命质量。积极心态可以体现在多个方面，包括对自己、他人、生活和环境等的态度。例如，我们可以有正面的自我期待、对他人更加理解和尊重、积极进取、对生活充满希望和乐观信心等。这些都可以让我们保持积极、健康和有益的生活心态。
第五段：结语。
总之，珍爱生命的心理学启示我们要关注生命的价值和意义，实现自我成长和完善，树立积极乐观的心态。让我们在日常生活中和工作中更加深入地理解和贯彻这些理念，成为一个不仅有价值，而且充满活力和生命力的人。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇二
近日，学校组织了一场“珍爱生命，远离校园暴力”主题讲座，深入浅出地向我们介绍了高中生活中可能会遇到的各种校园暴力，并强调了珍爱生命的重要性。通过参加这次讲座，我深深地感受到了生命的宝贵和学校对学生安全的重视。
首先，讲座中介绍了我们在校园生活中常见的暴力行为。这些行为包括言语暴力、身体暴力、网络暴力等。其中言语暴力，尤其是霸凌和歧视同学的言论，最为常见。他们的行为不仅侵犯了被霸凌的同学的尊严，而且伤害了他们的心灵。透过这次讲座，我深刻认识到言语暴力同样会对受害者造成严重的伤害。
其次，讲座中介绍了如何自我保护。他们提出了长期有效的方法，如改善自己的言谈举止、加强身体锻炼、准确判断危险等。我深以为然，当我们面对暴力时，我们应该学会如何自我保护，而不是被动受害。同时，自我保护需要我们足够的勇气和信心，而这些都需要通过训练和实践不断积累。
再次，讲座中提出了珍爱生命的理念。在这个物质丰富、信息时代的社会里，很多人不再珍惜自己所拥有的生命。然而，珍爱生命必须从我们自身做起。我们应该时刻牢记生命只有一次，不能把自己的生命赌给不值得的事情。只有在珍惜自己的生命时，才能够学习更多的知识，打造更美好的未来。
最后，讲座中介绍了珍爱生命的多个方面。在我看来，无论是保护自己身体健康，还是保护自己精神健康，都应该严格遵守。比如，我们应该少熬夜、多运动、保证正常饮食，注意用眼卫生、爱惜自己的精神健康等。这些才是真正可持续的保护生命的方法。
通过这次讲座，我意识到在学校中，珍爱生命不仅是学生成长的必修课，也是教育管理者的重要职责。让学生珍惜自己的生命，远离暴力，才是学校真正所关心的。我将在将来的生活中，不断提高自我端正思想，保护自己生命的意识和能力，为构建自我安全、健康、积极向上的未来做出不懈的努力。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇三
作为一个普通的大学生，平时我们对于生命的态度或许并不太重视，我们总觉得年轻有为，身体还好好的，慢慢的等到老了，再想想生命的珍贵。然而，一场关于生命的讲座却使我深刻地认识到了生命的宝贵，这次讲座让我明白了我们该如何珍惜珍爱自己的生命，下面，我将谈谈我的心得和体会。
一、及时预防，以免后悔。
讲座中我们了解到，很多死亡的原因都是可以预防的，比如因为饮酒驾车、因为长时间熬夜导致身体崩溃、因为没戴安全帽而发生意外等等。这些原因看似很小，却往往导致了生命的逝去，因而我们要及时预防。譬如，驾车时要保证酒后不驾车，出门在外要注意自身安全，学会保护自己，小事情的前置防范，可以避免重大安全事故的发生。
二、运动与健康的重要性。
在讲座中，主讲人向我们表达了运动对于健康的影响。运动不仅能够保持身体的健康状况，同时也缓解了人们的心理压力，增强了人们的自信心和情绪调节能力。因此，运动在我们的生命中占有着重要的地位。通过适量的运动，让身体健康，让自己在丰富多彩的生命过程中保持一个健康的状态。
三、追求梦想，珍爱你的生命。
一个人的生命应该是有意义的，为了使自己的生命变得有意义，我们应该要有自己的追求和目标。那么，将我们的目标转化为现实就需要付出时间和努力。只有付出了努力就会珍惜每一天，对每一分每一秒都会十分重视，最大限度地利用时间，用自己的热情去让生命更加美好。
四、关注并维护心理健康。
在讲座中，主讲人还提到了关于心理健康的重要性。因为心理健康不仅关系到个人的内心世界感受，也影响着人们的身体健康状况。对此，我们也需要去认真的关心自己的呼吸与体验，在生命中体验更多的乐趣，从多方面去培养自己，让心灵像我们的身体一样健康。
五、珍惜每一个机会，保持热情。
在讲座的最后，主讲人表示，珍惜机会，保持生命的热情，才能让我们更有活力地生活着，才会成为自己想成为的人。因此，对于每一个机会，我们都要抱着感激的心态去对待它，用热情和真心去生活，让我们成为那个默默耕耘的人，用我们的生命价值去开创属于我们自己的人生。
生命的时间很短暂，这不仅仅是一句话，也是事实，如此宝贵的生命，值得我们尊重珍惜。在此次讲座中，我们受到许多思考和启发，从现在开始，珍惜每一天，珍爱自己的生命，才是最重要的。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇四
生命是最为珍贵的，珍爱生命应该是每一个人的基本理念。在我们的日常生活中，我们常常会面临各种各样的挑战和困境，这些挑战和困境可能导致我们产生不良的心理状况。然而，只有学会珍爱生命，才能在这些挑战和困境中迎难而上，让我们的心态更加健康、积极。本文将会分享我在学习珍爱生命的心理学中所获得的体会和体验。
第二段：认知偏差的消除。
在学习珍爱生命的心理学过程中，我深刻意识到了自己存在的各种认知偏差。人类的认知偏差有很多种类，比如固定化思维、选择性接受信息、过度一般化、频率效应等等。这些认知偏差可能在我们日常生活中影响着我们的决策和思考，令我们做出不明智的选择。然而，通过学习和实践，我们可以消除这些认知偏差，做出更加明智的决策，让我们的生命更加健康、珍贵。
第三段：压力管理的重要性。
在我们的生活中，压力是不可避免的。然而，如果我们不能有效地管理这些压力，它们就会成为我们生活中的巨大障碍。心理学家提供的诸如深呼吸、冥想、放松、身体锻炼等方法，是有效控制压力和焦虑的工具。通过学习并应用这些方法，可以让我们更加从容地处理生活中的挑战，珍爱我们的生命。
第四段：确定目标与积极心态。
在我们追求珍爱生命的过程中，我们必须时刻保持积极心态，且不能忽视确定目标。积极心态是成功快乐的秘决，当我们积极面对生活中所遇到的困难和挑战时，我们会感到更加愉悦，更加享受人生。同时，明确我们的目标和计划也是非常重要的，它们可以为我们所期望的未来提供方向和动机。
第五段：建立有意义的关系。
人是社交动物，我们需要人际关系来满足我们的情感需求和生存需求。建立有意义的关系可以帮助我们增加幸福感和满足感，同时减少孤独感和无助感。当我们珍视和维护这些关系时，它们可以为我们的生命增添更多的色彩。我们可以在这些关系中获得支持、安全感和幸福感，进而更加积极地面对生活中的挑战。
结论。
在学习珍爱生命的心理学过程中，我们意识到了人类心灵的脆弱和复杂，通过学习各种心理学知识和技能，我们可以充分利用自己的生命，把握生命的每一个细节，让我们珍爱生命。同时，珍爱生命并不只是我们对自己的承诺，它也是我们对他人的责任。当我们用心关注自己，也许能够影响其他人，让他们也珍爱生命。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇五
学生珍爱生命讲座是针对学生的一个特殊教育形式。每个学生都需要掌握这方面的知识，以保护自己和身边的人。在这次讲座中，我们了解了如何避免危险并预防意外事故。
第二段：对讲座的反应和感受。
讲座内容丰富，不仅涉及生命教育，还涉及了人性，社会道德等方面。其中，最令我深思的是安全意识的重要。在日常生活中，许多人往往忽视了安全因素带来的风险。比如，使用网络途经的信息与来源不明的信息，在某些时刻上，可能带来比较严重的后果。
第三段：对自我保护的思考与建议。
在现实生活中，保护自己是最重要的。对此，我总结出以下的几条建议和思路。首先，加强对危险的认识，并避免走神。其次，增加个人防范设施，比如说，安装一些家庭监控，锁好门窗。再者，增强自身的体质和自我防卫技能，也是必要的。
第四段：从讲座中的例子和案例认识生命的珍贵。
这次讲座为我们投放了一些现实的例子和案例，让我们更加深刻地了解到生命的珍贵。比如，讲座上播放的一则视频，讲述了一名学生因校园欺凌而自杀的故事，令人非常心酸。因此，我们应该珍惜自己的生命，对于那些亵渎生命的事件，我们更应该发出一声声的呼吁。
第五段：总结。
在本次学生珍爱生命讲座中，我们从多方面了解了如何保护自己、如何防范危险、如何珍惜生命。做到这些，不但可以更好地保护我们自己，也可以让我们成为对周围人有用的人。在生命中，珍爱每一个时刻，尽可能地活出精彩的人生，才是我们应该追求的。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇六
在珍爱生命家庭讲座上，我收获了不仅仅是关于生命的重要性，更有关于如何更好地珍视和呵护家庭的心灵启示。这次讲座给我留下了深刻的印象，让我意识到家庭的重要性，也让我明白了家庭是生命宝贵的营养源泉。
第二段：珍爱生命的重要性。
讲座上，演讲者重点强调了珍爱生命的重要性。无论是个人还是家庭，都离不开健康和平安的生命。生命的脆弱与可贵，让我们更加珍惜每一个清晨的醒来和每一个日落的安息。我深深明白，保持健康的身体和积极的心态，不仅是对自己的珍爱，也是对家人和社会负责的表现。只有珍爱好自己的生命，才能给予家庭更多的关爱。
第三段：家庭的重要性。
家庭是生命宝贵的营养源泉，这一观点深深地触动了我。讲座中，演讲者通过生动的案例告诉我们，家庭是一个营养循环的系统，每个人都是互相影响、互相滋养的一部分。家庭关系的和谐与稳定，对个人的成长至关重要。在家庭中，亲情和温暖是倾注爱心的源泉，与此同时，家庭也是我们释放压力和获得安慰的避风港。珍爱生命就要从珍爱家庭开始。
第四段：改变自己，呵护家庭。
在讲座中，我逐渐认识到要呵护家庭，首先要改变自己。我们要通过提高自身的情商和沟通能力，积极主动地和家人交流，以理解和尊重的态度去对待彼此。此外，关注家庭成员的心理健康，给予他们情感上的支持和关怀也是非常重要的。除此之外，合理分配家庭成员的时间和精力，共同营造幸福和和谐的家庭氛围，才能有效地呵护家庭的生命、健康和快乐。
第五段：感悟与总结。
通过这次珍爱生命家庭讲座，我深刻认识到了生命的重要性和家庭的珍贵。我们每个人都要勇敢地面对生活的挑战，坚定地珍爱自己和珍爱家人，照顾好自己的生命和家庭的健康。同时，我们也必须行动起来，改变自己，呵护家庭。通过调整自己的态度和行为，我们能够为家庭带来更多的快乐和幸福。愿我们每个人都能珍惜生命，守护家庭，共同创造一个美好的未来。
总结起来，这次珍爱生命家庭讲座让我深刻意识到生命的重要性和家庭的珍贵。我们应该从保护自己的生命健康开始，积极行动以改变自己，从而呵护家庭。只有通过共同的努力，我们才能创造一个幸福和和谐的家庭，让我们珍爱生命，珍爱家庭，共同创造美好的未来。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇七
生命是最为宝贵的财富，然而在现今社会，人们往往忽视了珍惜珍爱生命的重要性，以至于在不少时候，生命的价值被淡化了。为此，在听完一位资深医学专家的珍惜珍爱生命讲座后，我深刻地明白到珍惜珍爱生命的重要性和迫切性。
首先，在讲座中，医学专家强调了健康是生命的保障。健康是人类生命价值的基础。正如著名的心理学家弗洛伊德所言“无病的身体是灵魂的桥梁”，身体的健康状况对于人们的生活品质有着至关重要的影响。因此，我们必须要注重自身的健康，从饮食、运动、心态等多个方面入手，对自己的身体进行全方位地保护和呵护。
其次，讲座还提到了安全是珍爱生命的第二大要素。安全是人们生命、财产的保证。人们常说“安全第一”，而这句话背后体现的是“珍惜珍爱生命”的重要含义。我们需要始终关注自身的安全，培养自我保护意识和能力，以及遵循社会规则，生活在一个安全稳定的环境中，从而为自己的生命保证一份安全，同时也为社会的和谐稳定做出贡献。
第三，讲座中提到了心理健康对于珍爱生命的重要性。事实上，不少人的身体健康问题都源自于心理上的负面影响。压力过大，紧张焦虑，情绪波动等都会对我们的身体产生意想不到的不良影响。因此，人们需要养成良好的生活习惯，比如心理减压体验大自然、交流情感等等，以此来增强身体的免疫力，从而更好地保护自己的珍惜珍爱的生命。
第四，讲座告诉我们，及时地就医和检查是珍惜珍爱生命的重要手段。人们有时候会在身体出现问题的时候推延治疗，这样不但可能会耽误身体健康的恢复，甚至还会更严重。而在讲座中，医学专家特别强调了定期体检的重要性，它可以帮助我们及时发现疾病，提前预防排除危险。
最后，讲座给我们带来了一份关于如何珍惜生命的启示。让我们更好地认识到健康、安全、心理健康、及时就医及检查这些方面的重要性，从而我们更加热爱生命，更加积极地为自己和他人创造更好的生活。
总之，珍惜珍爱生命是我们每个人的责任，我们应该从现在做起，更好地保护自己的生命，创造一个更加美好和安全的未来。只有这样，我们才能更好地享受生命的美好与快乐。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇八
生命对每个人来说都是宝贵的，而家庭是我们构建人生的基石。在为期三天的珍爱生命家庭讲座中，我深刻领悟到了生命的珍贵和家庭的重要性。这篇文章将围绕着珍爱生命和家庭讲座给我带来的心得体会展开。
第二段：珍爱生命的意义。
珍爱生命是一句简单而又重要的口号。讲座中，老师通过资料和亲身经历向我们讲述了一些生命的故事，让我们真切地感受到生命的脆弱和可贵。生命只有一次，我们应当懂得如何好好珍惜自己的生命，并时刻意识到保护自己的责任。在讲座中，老师强调了预防事故的重要性，教给我们一些简单有效的生命保护知识，如如何正确进行心肺复苏术、如何正确使用灭火器等。这些知识对我们在面临突发事故时可能起到关键作用，因此我们要不断学习并掌握这些生命保护的技能。
第三段：家庭的重要性。
家庭是一个人成长的摇篮，也是我们学会珍爱生命的最初场所。讲座中，老师通过讲述亲身经历和观察到的案例，向我们强调了家庭在塑造我们价值观、养成健康习惯方面的重要性。一个和谐温暖的家庭能够给予我们支持和鼓励，让我们有勇气面对困难并勇敢地追求梦想。而一个破裂的家庭则会让我们迷失自我，甚至走上不归路。因此，我们应当珍惜和维护家庭关系，与父母、兄弟姐妹之间保持良好的沟通和相互支持。
在讲座中，老师还分享了一些维护家庭关系的方法和技巧。首先，要提高家庭成员之间的沟通能力。合理有效地沟通能够减少误解和矛盾，提升家庭成员间的互动质量。其次，要培养家庭成员间的共情能力。共情能够增强家庭成员之间的关系和友善，让家庭成员在困难和挫折中互相支持和慰藉。最后，要重视家庭成员之间的时间共享。通过共同度过休闲时光、一起参加各种活动，可以更好地增进亲情和友情。这些方法和技巧都让我意识到，家庭的幸福与和谐需要我们每一个成员共同努力和付出。
第五段：我的个人改变。
通过这次家庭讲座，我深刻体会到了生命的可贵和家庭的重要，也在教师和亲友的引导下找到了一些珍爱生命和维护家庭的方法。从现在开始，我将更加珍惜自己的生命，注意安全和健康的保护，同时也会更加珍惜家庭的温暖和支持。我会主动与家人沟通，更加关心他们的需求和情感，同时也会遵循讲座中所提到的方法去建设一个和谐、和睦的家庭。因为生命是短暂的，家庭是一辈子的，珍爱生命、珍爱家庭是我们每一个人应该不懈追求的目标。
总结：
通过这次珍爱生命家庭讲座，我意识到了生命的宝贵和家庭的重要性。在如今纷繁复杂的社会中，我们应当时刻提醒自己保护自己的生命，并珍惜身边的家人，共同创造一个温馨和谐的家庭。希望我们每个人都能通过这次讲座的启示，将珍爱生命和维护家庭的观念内化于心，并在实践中不断成长。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇九
在生命在珍视，安全是重要的前提。随着社会的发展，人们越来越懂得了珍爱生命的重要性，所以在现实生活中，我们更需要注重安全知识。学生珍爱生命讲座是为了引导学生正确认识生命的宝贵，增强学生的安全意识，提高自我保护能力和自救能力。
二、珍爱生命从安全意识开始。
安全对每个人都极其重要，尤其是对于学生们来说，尚处于成长发展过程中，安全问题更是需要格外关注。从学生珍爱生命讲座中，我们了解到了更多的安全知识，例如：交通安全、食品安全、网络安全、防火消防等等。通过讲座，让我们认识到了安全意识的重要性，只有珍爱自身、才能拥有更好的未来。
三、安全教育从传统到现代。
作为一名新生代的学生，相比“传统安全教育”模式，我们更倾向于接受现代化的安全教育，这也正是学生珍爱生命讲座所采用的方式。通过一些互动游戏、动画演示、实际案例分析等方式贯穿整个讲座，不仅能够更加生动形象地讲解安全知识，也能够吸引学生的注意力，从而更好的达到教育的目的。
四、信息时代下的网络安全。
随着信息时代的到来，人们更加依赖于互联网，但与此同时，网络安全也成为了当下一大威胁。在讲座中，展示了各种有关网络安全的实际案例，比如网络诈骗、网络暴力等等。此时此刻，我们应该认识到了网络安全的重要性，更要懂得防范自身，保护自己的信息，不受网络犯罪的侵害。
五、珍爱生命，从我们每一个小事做起。
不管是面对什么困境，我们要有足够的勇气去克服，珍爱生命，从每一个小事开始。在讲座中，讲者提到了“一个人的成功，不是取决于他的才华，而是取决于他的素质”这句话，这恰好就体现了我们在“珍爱生命”这个方面的素质。让我们从小事做起，逐渐增强自身的安全意识和自救能力，为自己创造更美好的未来。
六、结尾。
生命只有一次，珍惜生命更是一辈子的事情，学生珍爱生命讲座，让我们学到了很多关于珍爱生命的重要性，也提醒了我们安全方面的不足之处。让我们在以后的日子中，更加珍惜自己，保护自己，自救自助，让珍爱生命真正走进我们的日常生活中。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十
生命是最珍贵的财富，珍爱生命是每个人应该坚守的信仰。而当我们探究生命本质时，必不可少的就是对于心理学的理解和应用。在我进入心理学领域的这些年里，我不断深入思考珍爱生命的真正意义，得出了一些心得体会。
在人类进化的历史中，思考的能力是一个巨大的进步，它让我们有了更多的自主选择。当我们面临复杂的抉择时，理性思考是至关重要的。我们需要通过自己的思考和判断来决定发现自己的意义和价值。在生命的道路上，不会轻易陷入负面情绪和行为，更加珍视自己和他人的生命。
2、正向心理学强化珍爱生命的态度。
正向心理学认为，每个人都有积极心理资本，我们可以通过学习和练习来增强自身的积极性并培养乐观的态度。当我们面临挫折时，我们可以通过寻找潜在的优势和资源来应对困难，以便恢复我们的优秀的态度。这种积极的心理资本不仅可以提升我们的心理健康水平，更加珍视我们的生命，正视其真实价值。
3、正确的情绪管理有助于珍惜生命。
情绪是人性的一大特征，但我们需要学会管理它们。负面情绪的持续出现会严重危害我们的身心健康和生命。通过积极情感的管理，可以帮助我们有效调节内心的情绪状态，防止偏离正常的生活轨迹。做到意识控制，情绪保持平衡，这样才能更加珍视自己拥有的生命。
4、交流和情感支持是珍爱生命的重要保障。
人是社交性动物，人际交往对于我们来说十分重要。与朋友、家人和同事分享生活中的点滴，可以让我们获得积极的情绪支持和帮助，慢慢地构建起更加健康的人际关系。通过情感支持和共鸣，我们能不断地抚慰自己受伤的心灵，同时也更加感悟生命的珍贵。
5、建立行动力和自信，无愧于珍爱生命的责任。
我们都有生命的责任，是唯一的一次机会。如果我们发现自己的生命中没有给予足够的重视，那就要及时调整自己的行动力，更好地珍爱生命。无论是努力学习，还是积极锻炼，建立自己的优势和兴趣，都可以让我们更珍视自己的生命。不断强大自己，培养更强的心理素质，让自己无愧于珍爱生命的责任。
总而言之，心理学教我们珍爱生命的前提是对自己、对他人，以及对生命本身的认识和尊重。它鼓励我们积极地去探索生命的本质，放低心态，善待自己和他人，更加珍惜生命的辉煌。因此，我们应该从今天开始，立志做一个尊重生命、珍视生命的人。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十一
最近，我参加了一场关于珍爱生命的家庭讲座，主题是如何保护和珍爱一个家庭成员的生命。讲座内容深入浅出，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享这场讲座给我带来的体会和心得。
第二段：意识到生命的宝贵。
通过讲座，我意识到了生命的宝贵。我们常常因为生活的琐事而忽视生命的可贵，不明白在最美好的时光里有多少变数和意外。在家庭中，我们应该更加关注和呵护每个成员的生命，因为每个人才是我们生活的核心。保护家人的生命就是保护和珍爱我们自己。
第三段：培养安全意识。
讲座中，专家强调了培养安全意识的重要性。他们提到了许多家庭中常见的安全隐患，如家里的电器使用不当、儿童迷失、老年人坠倒等。我们应该时刻提醒自己和家人保持警觉，确保家庭环境的安全。除了加强家庭成员的安全知识，还应该做好紧急情况下的应对准备，例如学习心肺复苏术等急救措施。
第四段：培养身心健康。
家庭成员的身心健康对于珍爱生命至关重要。讲座中传授给我们了许多保持身心健康的方法。定期锻炼、均衡的饮食、良好的睡眠习惯、积极的人际关系等都是保持身心健康的重要因素。我们可以通过制定合理的生活规律和培养积极的兴趣爱好来改善身心健康，并向家人传递这些健康的习惯。
第五段：建立和谐的家庭关系。
一家人的和谐关系对于珍爱生命也是至关重要的。通过讲座，我了解到家庭成员之间的沟通和理解是建立和谐关系的基础。我们应该尊重家庭成员的意见和感受，倾听彼此的需求和关心，并学会妥善处理家庭中的冲突和压力。建立一个和谐、温暖和互相支持的家庭环境，能够更好地保护和珍爱每个成员的生命。
第六段：结语。
通过这场珍爱生命家庭讲座，我深刻地认识到了家庭成员生命的宝贵，并明白了保护和珍爱家人的重要性。培养安全意识、身心健康以及建立和谐的关系都是保护生命的重要手段。我将积极地应用这些体会到我的家庭生活中，并向身边的人传递这些珍贵的知识，让我们的家庭更加健康、安全和幸福。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十二
我在校园里听了一场关于生命心理健康讲座，深受启发，对生命心理健康的重要性有了更深入的了解。讲座帮助我认识到学会处理压力、建立健康的心理健康习惯以及增强心理韧性对我们的生活至关重要。这篇文章将总结讲座中的主要观点，并分享我对心理健康的新理解。
首先，讲座提到了压力管理的重要性。现代生活节奏快，工作和学习压力不断增加。一个人如果不能妥善处理自己的压力，就容易产生不良的心理和身体反应。讲座强调了积极应对压力的重要性，并提出了一些应对压力的方法。例如，寻找适合自己的放松方式，比如运动、阅读、听音乐等。此外，与亲朋好友进行交流和分享也是缓解压力的有效途径。
其次，讲座强调了建立健康的心理健康习惯的重要性。讲座中提到了饮食、睡眠、锻炼等方面对心理健康的重要影响。一个人如果长期处于不健康的状态下，不仅身体会受到损害，心理健康也会受到影响。因此，我们应该养成良好的生活习惯，保障自己的心理健康。例如，保证每天有足够的睡眠时间，注重饮食均衡、健康，定期进行适量的运动等。这些习惯既可以改善我们的身体健康，也可以增强我们的心理韧性，提高抵抗压力的能力。
讲座还重点介绍了心理韧性的概念以及它对我们生活的重要性。心理韧性指的是一个人在面对困境和压力时的抗压能力。讲座提到，一个心理韧性强的人通常能更好地适应环境的变化，并从困境中迅速恢复过来。提高心理韧性有助于我们面对困难时更加坚强和积极。讲座还介绍了一些提高心理韧性的方法，包括培养乐观的态度，灵活应对变化，寻求支持和帮助等。这些方法都能够帮助我们在面对生活挑战时更加从容和坚定。
最后，讲座强调了心理健康的积极影响。心理健康不仅是个人健康的基石，也是幸福生活的重要组成部分。心理健康不仅能够促进个人成长和自我实现，还能够改善人际关系和提高工作效率。讲座鼓励我们要重视自己的心理健康，并采取积极的行动来维护心理健康。只有拥有健康的心理，我们才能在生活中发挥更大的潜力，追求更高的目标，并享受到更为幸福的生活。
总之，这场生命心理健康讲座为我打开了了解心理健康的新窗口。通过学习压力管理、建立健康的心理健康习惯、增强心理韧性以及关注心理健康的重要性，我深刻认识到心理健康对我们的生活至关重要。我将努力养成健康的生活习惯，培养积极的心态，并更加重视自己的心理健康。我相信，只有拥有健康的心理，我才能更好地适应生活的变化，面对困境，并追求自己更高的目标和幸福的生活。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十三
其实，我们都是异常敏感的人；其实，我们都缺乏安全感。可是，我们都一直注视着自己，而遗忘了对方；可是，我们都一直在期待着对方给自己安全感，而不主动给对方安全感。
——题记
一、那些对白——触碰着我们最柔弱的地方
你问我：“等你有权有势了，等你飞黄腾达了，你会不会一脚把我踢了？”
我说：“不会的！”
你说：“不要那么绝对。”
我保持了沉默，没有回答，因为现在说什么你都不会很相信。我只想用行动和时间来证明。
我问你：“如果你遇上更好的姑娘，你会不会一脚把我踢了？”我不是一朵长年盛开的鲜艳花朵，我也会有枯萎的一天，等到我渐渐老去，你是否还会一如既往的守护着我。
你说：“不会。”
二、有种博弈——决定了我们是否还能好好的活着
我们都没有安全感，不是简单的彼此的不信任，是世界只顾展现它的太悲凉，而遗忘了美好。而我们，曾经都有被伤害。已经遍体鳞伤的我们不可能轻易就放弃自己的生命，赌注太大，我们都输不起。
三、这个舞台——展现了两个人心中最强烈的愿望
我们的相遇就如一个精彩的开场，注定了我们不可能只是擦肩而过，注定了我们会共同演绎一场完美的戏剧，注定了我们不会悲剧散场。所有都不是意外，这一切都是老天冥冥之中的安排。他赋予我们磁铁不同的两个极，我们相互吸引着，无法抗拒，毫无防备就融合到了一起。
从认识你的那天起，你未曾让我伤心、难过，给我的是无数的欢声笑语，给我的是无尽的温暖。你让我有家的感觉，你让我品尝了家的味道，你让我觉得仿佛你就是我的家人。你把我捧在手心，细心地呵护着。哦……原来这就是甜蜜的味道。
渐渐地，我发现世界其实是那么地美。习惯了用伤感的文字描述生活，遇上你，我不知不觉地改变了自己的习惯。我爱上了快乐，恋上了用优美的文字渲染生活。从此，我的世界不再孤单，我不再追求自由，渴望着你一直牵着我走过每一天。抬头仰望天空，那么绚丽的蓝，仿若你和我的未来的缩影。
你描绘着我们的如梦园——你与我的梦的融合。那是一幅多么美丽的画卷。想象总是那么的美好，现实虽然残酷也无力磨灭我们心中闪耀的烛火。我们说好一起加油，我们说好各自行动，为我们最终的梦。嘘……悄悄地，不要让人听到。等到我们实现之后，再告诉他人，原来，自己想要就没有什么不能够拥有。我们要用我们的故事为世界添一份光彩，把那些渲染世界悲凉气氛的元素挤掉。
四、圆满谢幕——证明我们相互之间的承诺
先生，我们一起坐上开往幸福的列车，为你系好安全带。沿途的风景一定秀色可餐，不要忘了细细品尝。你也要为我系好安全带，那样，我们才可以一起顺利到达终点。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十四
为认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，根据中国科协《关于组织开展“珍爱生命之水__年青少年科学调查体验活动”的通知》文件精神，开展青少年科学调查体验活动对提高我校师生科技创新意识和实践能力，增强节约意识，促进节约型社会的建设与发展具有积极的意义。我校认真组织了全校师生参与科学调查体验活动。现将工作总结如下：
一、加强宣传，认真组织。
我校领导高度重视此项工作，先后在假期计划会、调查体验活动专题会议上安排布置本项工作，要求全校师生认真完成此项工作，同时把此活动的开展纳入各班级假期工作的考核、验收的内容之一。保护水资源就是保护我们自身的生存和发展。我们号召全校的学生积极参与到这项活动中来，用自己的言行去影响并带动身边的每一个人加入到珍爱生命之水的行动中去。向全校师生发出倡议：“爱水是一个人应有的品质，节水更应是我们的责任，让我们积极行动起来，爱惜每一滴水，共建人水和谐，让我们的生活更加文明，让我们的世界更加美丽”。
二、措施得力，形式多样。
加强宣传，让活动深入人心。为了把此项活动落到实处，向全校各班级发放《活动手册》30本，公布了参与“珍爱生命之水”活动的相关网站。各班级接到关于开展“珍爱生命之水”青少年科学调查体验活动的通知后，结合实际，积极开展宣传组织活动。利用板报、课件、班会等多种形式积极展开了宣传发动，很多班级还为每名同学印制了《活动手册》、《活动信息反馈表》、“节水调查问卷”、“节水倡议书”等。
扎实开展活动，活动形式多种多样。活动中，全校师生开展了形式多样的调查体验活动。开展了“水资源现状及对策探索”活动，共总结出节约用水的可行性方法30余条，同时还开展了“饮用水是怎样来的”社会调查活动，学生撰写了很多心得体会文章;有些班级还组建了节水先锋队，开展了节水签名活动，用他们自己的行动去带动周围的每一个同学，每一个人节约一滴水，保护环境;各班级开展了“节约水资源从我开始”主题班会，办黑板报专刊，节水征文等活动，使同学在活动中体会节水的重要性。
进一步安排布置，让活动丰富学生的暑期生活。放假前夕，我校把此次活动作为暑期活动内容之一，要求全校所有同学根据实际开展调查体验活动，各班级专门就此项工作进行了布置安排，要求学生登录相关网站，进一步了解相关活动信息，积极参与实践活动。假期中，同学们在家长的带领和支持下，自己动手认真开展了一系列的调查体验活动。
三、参与面广，成效显著。
本次活动辐射面、学生参与面广，我校不仅学生全员参与该项活动，甚至他们的家长也与孩子们一起参与到活动中来。通过本次珍爱生命之水调查体验活动，同学们对我国的水资源的现状有了更多的了解，强化了节约用水，保护水资源意识，在生活中也开始有意识地节约用水，形成了很好的节水氛围。这不但使同学在对待水资源方面形成了节约的习惯，还使大家学会了珍惜其他资源。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十五
根据省教育厅省文明办省广电局共青团辽宁省委省科协《转发教育部中央文明办广电总局共青团中央中国科协关于开展“珍爱生命之水20__年青少年科学调查体验活动”的通知》精神，我校积极开展了珍爱生命之水体验调查活动。先将活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，周密部署，认真组织，充分发挥我校绿色学校的资源优势都学生进行教育。
二、积极开展有效地体验活动
为了使学生了解到水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水看似取之不尽，但实际上，只有淡水才是重要的水资源。这部分水储量很少，只占全球淡水总储量的0.3%。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量急增和水体污染而造成的水资源危机，另外，大家的节水意识不够，日常生活中或多或少的浪费了水资源。因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们学校初一、初二的全体同学开展了“节约用水，珍爱生命之水”的综合实践活动。同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。我校开展了一系列的教育体验活动。
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
4、让学生在亲自参与调查、收集、整理、处理数据的过程中，充分经历，感受综合运用所学的知识，技能和思想方法解决问题的成功体验，培养学生的综合实践能力。
5、通过“节约生命之水”的科学调查体验活动，增强学生的动手能力，分析能力等综合实验能力。
总之通过体验活动，使学生在校内增强了同学们的节水环保意识，形成了良好的节能环保氛围和习惯。校外扩大了节约用水的影响面，使更多的人了解节约用水的重要性，使节能意识深入人心。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十六
生命是最可宝贵的，因为有了生命，才有了这鲜活的世界，然而，生命只有一次。安全，是生命的守护神，时刻护卫着生命。
花谢了，来年可以再开；燕飞了，明年还能再来。但生命一旦失去便无法追回。失去了生命，一切都不复存在。“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”这句话，我们人人都知道，人人都记得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以会这样活跃，全都归功于他的守护神——安全。
在我们的生活中，诸如此类看似微不足道的安全隐患很多很多，但就是这些不起眼的作为，导致的灾难无法挽回。
在我国，中小学生的比例占全国总人口数的五分之一。据统计，每年中小学生因溺水、交通事故、火灾、踩踏、食物中毒、校园暴力等意外死亡的平均每天大约有40多人，也就是说，每天会有一个班的人数消失。不难看出，意外灾害就是中小学生生命的天敌。假期之际，正是各类灾害事故的多发期。此时，我们中小学生独立的活动增多了，野外爬山、公园玩耍、外出游泳等等。但我们是否意识到，在这些我们感兴趣的地方，危险也同样存在。意外伤害所酿成的悲剧再三敲击着警钟。为了自己，也为了他人，珍爱生命吧！
我曾在电视上看到过这样的一幕：一个阴冷的夜晚，车辆在一条公路上正常的行驶着。但就在这时，一场惨剧搅乱了这一切，一个夹着公文包的白领闯红灯，与一辆面包车撞了个正着，伴随“咣”的一声，这位白领便躺倒在了血泊之中。我时常忆及这一幕，对这件事深有感悟。这类事故数不胜数，虽然发生在了别人身上，但同时也在给自己一个提示。其实，要避免这类事故并不难，只要我们能够从思想上重视起来，时刻把安全记心中，约束自己的日常行为，即使有再急的事也要随时铭记生命安全，多一事不如省一事，为自己，为他人，共防安全隐患，共筑安全长城，珍爱生命，茁壮成长，让生命的花朵继续绽放光彩，让生命的一泓清泉涌流不息！
作为中小学生的我们，更要重视安全、珍爱生命，因为美好的未来等待我们去创造。回味时光，我们的生命是这般精彩。首先要感谢长辈给予我们生命、爱与关怀，让我们在他们的呵护下茁壮成长、愉快生活。但我们同时也要重视安全、提倡安全，不再让亲朋好友为我们的人身安全担忧。让我们时刻把安全牢记在心，对待安全隐患不松懈，为了自己，也为了他人，珍爱生命，安全第一！
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十七
近日，本人参加了由学校组织举办的一场“珍爱生命专家讲座”，它为我的人生带来了深刻的启示。在这场讲座中，专家从压力管理、娱乐休闲、健康养生三个角度，向我们阐述了珍爱生命的重要性并提出实用建议。每一次听讲，我都能够收获到新的经验和体会。下面就让我结合自己的感受，谈谈我在这场讲座中获得的体验。
1.压力掌控是珍爱生命的重要环节。
在讲座时，专家首先从压力掌控的角度着手，并告诉我们在应对生活中的挫折和困难时，正确的心态至关重要。专家提到了情绪调节和心理疏导，尤其是在高压下进行的缓解。如何调整个人的思想对于掌握良好的课业和生活压力至关重要。例如，要建立正确的人生观、价值观和信仰。我们不应看轻压力，更不能用不健康的途径逃避或解决它。一个健康心灵的个体才能更好地面对挑战、规划和奋斗。
2.合理娱乐休闲让生命更加精彩。
专家接着强调了生命中的另一个重要方面——娱乐休闲。专家告诉我们应该学会抓住放松和享受生活带来的机会。生命不应只是单一的追求上进，充实的休闲时间也是人生物质和精神幸福的重要来源。上一节所提到的压力管理是这里的一个分支，积极的休闲生活可以疏导压力，缓解情绪。专家给我们一些好建议，比如适当的运动或户外活动，可以呼吸新鲜空气、呈现出身体的最佳状态，而良好的个人管理则可让我们拥有更多私人时间。
3.健康养生需求让体魄更加强健。
最后，专家提到了健康养生，也就是养生另外一个重要方面。一个不健康的人不仅影响到自己的健康，还会让周围人产生更多负担。将身体保持在健康的状态下，可以让我们在生命的旅途中没有后顾之忧。如何保持健康的身体呢？专家提起了饮食、运动、充足的睡眠以及规律的作息时间。专家还提到了要少吃油腻食物和糖分高的食物，多吃蔬菜水果和饮用适量的水每天也都很重要。
4.感恩和分享让珍爱生命更有意义。
在演讲的最后，专家还向我们介绍了珍爱生命的重要性，要学习感恩与分享。在生命的过程中，隐藏于生命背后的诸如医护人员、家人和朋友等赐予了我们很多生命意义。做好自己的事情，善待他人，感恩身边经常默默支持你的人，为他们带来幸福和快乐。
总的来说，这次讲座让我深深地体会到了珍爱生命的重要性。我们必须意识到生命的压力和挑战，不仅要控制压力，也要珍惜时间和拥抱生命。以一颗感恩的心珍爱生命，学会分享和感恩他人，让珍爱生命成为一种信仰，成为我们革命和实践的一个方向。让我们掌握好自己的人生，迎接公平和公正的未来。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十八
教学工作闲暇之际，我们禁不住提起一个沉重的话题—生命教育。下面是小编为大家整理的珍爱生命呵护生命讲座直播观后感心得体会(10篇)，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎样做才能避免这些不安全因素不会发生。
其次就是教育孩子一旦遇见不安全因素时该怎么办?
一、在家里应注意正确使用水、电、气。不要忘记关水龙头，地漏周围不能有杂物，影响排水;家里的电器、插头尽量不要动，严禁用金属捣鼓插座、插排孔;煤气灶开关尽量让父母帮你启用(如果你自己想试做饭)，随时提醒父母检查门窗是否防盗没?如有人敲门，先给爸妈汇报，让父母看看再决定是否开门，如果只有你一个人在家，你可以从猫眼看是谁，如果是亲友，你可以开门让进，同时给父母打电话说谁谁来家里了。如果不认识，千万别开门，来人如果说认识你或者父母，你也别开门，你说等等。这时你可以马上给父母打电话联系，如果联系不上父母，也别着急，你可以不理会来人，如果来人在门外骗你开门，你可以打110说明情况，切记：一定把自家所处地点平时记住。
二、在外面，注意交通安全，过马路一定等绿灯亮，先左右看看，确信安全再快步穿过。如果坐在大人自行车后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞开，书包不能背在身上，同时提醒大人骑车不能太快。如果是坐父母车或打的上学，在车里系好安全带，不要动车门开关或车窗开关，手、头不要伸出车窗外。下车时需等车停稳，开车门时要看看车后有无障碍物。
三、在学校时注意上下楼梯不要跑动，进出教室或厕所等不要拥挤，应有序进出。和小朋友课外活动时应注意不要伤人或被伤，在教室里遇见突发事件时不要惊慌，服从老师安排，或者躲在课桌下面。
四、在上学或放学途中尽量不要一个人单独走动，遇见紧急情况时更不要慌张，随时观察周围情况，有异常或可疑的人要远离，如父母在可给父母汇报。如有坏蛋分子袭击学生，应立即找个安全地方藏躲，并向大人求助，同时大声呼救。上学时应尽快进入学校，别在校门口逗留，放学时应尽量在学校老师带队下有序离校，如父母没及时来接你，可给老师说让老师帮忙联系一下父母。高年级不需要接送学生归校或回家也要及时，不要在外面逗留，更不要去网吧玩耍。
安全教育的重要性，是所有做家长的都明白的道理。但是，由于我个人性格的关系，在平时带孩子的过程中，安全意识还是不够到位。这次朱老师给我布置的“家庭安全教育”学习，对我来说是非常必要的。我愿意把我学习的内容和大家一起分享!
一、让孩子尽可能记住父母的姓名及手机号码，以备不时之需。
二、不要往摸电器的开关，插头，更不可将手指等放进插座，以免触电。
三、在家中不要在窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯等事故。
四、告诉孩子不能开启煤气开关，更不能用手往摸明火。
五、不要用塑料袋蒙头，不要把绳索绕在脖子上，也不可把花生、纽扣等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸进或吞到气管里。
六、告诉孩子吃任何东西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃，吃东西不要边跑边吃，否则食品易吸到气管里。
七、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。
八、清洁用品或杀虫剂不可拿来喷着玩，捉迷躲时不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己进浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，随意开启热水龙头。
十、在户外活动的时候，要在父母视线范围内活动，奔跑，跳跃，攀爬都要实事求是。
我始终以为，孩子要平平安安地度过一个美好幸福的童年，仅仅靠家长庇护是远远不够的。孩子不可能永远生活在父母的羽翼下，他们始终要长大、独立。因此，家长不仅要细心的爱护孩子，更要留意培养孩子的自我保护能力，这样才能真正保证孩子的安全和健康。
泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”是的.,教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自我身上美好的“善根”。说到底,也就是让我们的老师和学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。那么,教育应该如何正视生命,关注生命?如何关爱生命,善待生命?于是便有了我们今天讨论的话题:生命教育势在必行。
在课堂、在家里都应时刻让孩子受到尊重生命的这种教育,上下学遵守交通规则,亦是尊重生命。遇到困难把心态摆正皆是尊重生命,遇到危险冷静处理更是保护生命。在教学上渗透一些生命的故事,让孩子去感受,比每天说一些大道理来的实际。怎样把生命教育融入到课堂和生活中,我觉得应该从以下几个方面入手:。
一、认识生命,爱护生命。
小学低年级的孩子对生命的概念很模糊。在教学过程中,可以适当引导孩子认识生命。通过对植物,动物的观察,对大自然一些现象的了解,使孩子知道生命是各种各样的,需要人类去关心和保护。
二、尊重自我生命,尊重他人的生命。
随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕惊心动魄,不可挽回的悲剧。怎样树立孩子的安全意识,除了让孩子认识到自己生命的可贵,还应该教会孩子一些安全常识。如记住各种急救的电话号码,安全使用煤,电,水,不在马路旁,池塘边玩耍。进出家门要和家人打招呼。
三、热爱生命,感受生命的意义。
命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃。利用阅读或身边的小事让孩子们热爱自己的生命,把握人生中的每分每秒,少玩电脑,少看电视,学习更多的知识,珍惜时间,努力学习报答父母的养育之恩,长大做个多别人有用的人。
不管什么时候都要学会坚强,因为所有的一切梦想都源于有宝贵的生命。生命同样也属于爱你的每一个亲人的。生命受之父母、成于社会,凝聚众多情感,寄予无限希冀。现实世界里,生命只有一次,失不再来。如果说,生命教育是漫漫人生路上的必修课,那么它从生命降临的一刻起就该开始,主题只有一个:珍爱生命,让生命之花灿然绽放!
什么是幸福?也许幸福是一缕久违的阳光;也许幸福是一根棒棒糖;也许幸福是一个甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又时时在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体。幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。诚然，每个人都对幸福有着自己不同的定义，对于我来说，我的幸福追随于我的满足感，人常道：“知足常乐”，知道满足，就能总是沐浴快乐，从而得到幸福。而作为一名幼师，我的幸福同样源自于这份幼儿园老师这个职业给我带来的满足感。
曾经有人做过职业幸福指数调查，幼师的幸福感指数很低，原因很多，比如：工资低，事情多，责任大等等。近些年在幼教领域掀起的改制热潮，对幼儿教师冲击颇大。新闻不断的曝光幼师体罚幼儿，社会舆论也把幼师推到了风口浪尖的位置。大多数幼师压力大于幸福。同样身为幼师的我自然也深有体会，但在这个岗位上我收获更多的是幸福。
自两年前大学毕业后，作为一名教师，走进幼儿园大门，我热爱这个工作，因为这是我小时候的理想。有人说理想撞上现实的墙，会迷茫，会失落。不可否认当时意气风发的我，屡屡碰壁，也迷茫过，疲惫过，失落过，可这些迷茫失落，当初的热情都在工作中一点一滴的小事中消失了。但在我生病时，孩子郑重其事的对我说一句：“奚老师，生病了要多喝热水，多喝热水病就跑了。”当时的我因为这句话泪眼婆娑，孩子们看到这样的我，担心的说：“奚老师，你是不是很难受啊，我们不吵了，你不能哭哦，你说过爱哭的人是小本事”。这看似小大人的话语，可充满着孩子们浓浓的爱，让原本迷失的心找到了原来的方向，我爱孩子，孩子爱我，我喜欢和孩子在一起，喜欢给孩子们讲故事，喜欢和孩子们做游戏，喜欢和孩子们聊天，喜欢听他们用稚嫩的声音叫我：“奚老师，早上好，奚老师，我好想你啊…”。我满足于和孩子在一起做的每一件事情带来的快乐，珍惜和孩子在一起每个时间。带着这份爱的满足，我渐渐的适应了幼师这份工作。如今，两年过去了，在这期间，和孩子在一起的喜怒哀乐就像五色笔，给我生活的这张纸上色，给我的心情添彩，我很满足的看着这张纸变得五颜六色，幸福自然溢上心头。
幼儿教师作为特殊的教育群体，担当着儿童生命中的“重要他人”的角色，对孩子的一生发展起着不可估量的作用。而身为幼教的我们本身的幸福感常常被忽略。
我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌教育，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。现在，文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关心、相互尊重的友好关系，而且也反映了人们自身文化修养水平。文明礼貌是良好的道德行为，英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的时期。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。
在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出从小班到大班在礼貌教育上有了不同层次的要求。但是，如今我国的独生子女居多，存在的问题也比较多，他们如同温室里的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我为中心，出现了娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。因此对幼儿进行文明礼貌教育至关重要。
幼儿园如何对幼儿进行文明礼貌这一品德教育呢?它的核心应该是，爱心教育，只有懂得爱的人才会，欣赏爱，理解爱，所以文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语而是发自幼儿内心的。而它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。因此可以采取以下几种措施：
一、教师自身素质教育对幼儿潜移默化的熏陶。
潜移默化的影响。例如：我们不小心撞到了孩子，就会蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”;我们在打扰孩子的时候，就会悄声的说“对不起，打扰一下”;我们在需要帮助的时候，就会对孩子说：“你可以帮我一下吗?”以往，教师都会处于居高临下的位置，然而今天我们真正走入了孩子们的世界，溶入了孩子们的心灵，找准了自己的角色定位。同时，孩子们也在这种彬彬有礼的环境中自然而然的习得了各种礼貌用语。
二、充分发挥同伴教育资源的榜样示范作用，将教育与自我教育相结合。
在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成部分，由此可见，同伴群体，发挥着举足轻重的作用，在幼儿园中，幼儿间交往最多，因此我们应充分发挥同伴群体的榜样示范作用，通过同伴的亲身体验，使幼儿自我发展。
爱游戏是孩子的天性，游戏也是孩子认识世界，探索周围世界的一种积极活动。礼貌教育可以尝试着让孩子在无压抑的游戏环境中进行。如创造性游戏中让幼儿去尝试如何礼貌待客。通过评比竞赛的形式，更可以激发幼儿不断进步，在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。例如：在班中我们设置了小动物摘果子的比赛墙面。根据幼儿运用礼貌用语次数的多少为小动物增加果子数量，从而评选出文明之星。
三、加强家园联系，做到家园一致。
培养孩子的文明礼貌习惯，同样也离不开家长的教育和影响。试想：如果一个家长满口脏话，动手就打人，那他的孩子有怎能做到文明礼貌的去对待别人呢?家庭是幼儿园教育不可缺少的一部分，因此要做到家园一致，给孩子一个正确的发展倒向，成为孩子成长的表率。
四、以活动为载体，多种教育形式相结合。
1、善于发现偶发事件中的教育价值，将现实教育与随机教育相结合。
2、将教育贯穿于幼儿的一日生活，注重幼儿实践的机会。
3、通过主题活动，深入读幼儿的教育。
今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!
以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐!是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了!我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐!现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要开始了，我会加油的!
最后我希望所有的孩子们能够健康快乐地成长!
人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪……即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊：“生命之火万岁”!
在学习中一些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也让我们认识到了日常生活的危害。
未成年人发现有人溺水尽量不要下水营救。应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件营救。
还有中小学生游泳四不要：
一、不要单独游泳要和大人同行。
二、不要到无救生人员的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。
四、不要马上下水应先做准备活动适应水温。
这些游泳常识不仅可行，而且对于每一个人来说都是一笔十分宝贵的财富。
中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到80—90岁担任也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍爱自己的生命吧!
假期，我读了《生命教育》这本书，人生最宝贵的是什么?有人会说，是聪明与智慧，有人会说，是家财万贯，其实人生最宝贵的是生命。
而在我们的生命中，有着特别的，丰富的情感。哭，笑?既然你有着与别人不一样的感觉，那么，就应该想哭就哭，想笑就笑。
但是，哭与笑不同。眼泪真的很奇怪，它会使人们拥有多种复杂的情绪，让人们难以揣摩与分辨。幸福?痛苦?其实，眼泪也是一种幸福!哭泣不一定就是软弱、无能、可怜的表现;微笑也不一定就是快乐、开心、幸福的标志。自己的心境只有自己最清楚，别人再怎样说，也不会代替自己。所以，不要掩饰我们的情绪，想哭就哭，想笑就笑，难受就难受，开心就开心!流自己的泪，让别人说去吧!
可是，我想，哭不也是一种心情吗?既然高兴时能笑，为什么痛苦时不能哭呢?哭也是一种率真，哭，也是一种享受。于是，我暗暗地告诉自己，想哭就哭吧!假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一场。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭转。让泪水冲去所有的忧伤，所有的委屈。那时，自己的心情一定能会重新明朗起来的。
书中也说到，流泪，其实也是一种特别的幸福，因为它宣泄了心中的不快，让心灵重获温暖。学会流泪!对自己，何必太过苛刻。让自己或微笑，或流泪，随心而动，那样，我们会更加的成熟，快乐。
雨过天晴，天会更蓝;泪水过后，心情会更舒畅。生命，就要活得与别人不同，要快乐，要满足。
幸福的时候，我喜极而泣;伤心的时候，我泪流满面。
生命，就要与众不同，就要自由自在，就要活得精彩!
《生命教育》不是一般意义上用手写出来的文字，而是一本用身体实践出来的好书。这些文字，没有一句灰色的理论，在字里行间，流淌着的是真挚的教育情怀与理性思考，因为，没有对教育的一种悲悯之爱，便无法让教育成为自己的宗教，没有一种对师生的慈父般的情怀，便不可能有那种跨越时空的漫步和建设性的思考与策略。
我们怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力追寻教育的本真，引导教育的实践：将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。
生命：教育的原点。教育的起点是人的生命。生命的特征是有限性、无限发展的可能性、独特性及超越性。教育应依据生命的特征，遵循生命发展的原则，促进生命的成长，引导生命走向更加完整、和谐与无限的境界，引导生命从生存走向存在。在这里，原点，即为源点，是出发点。但又不仅仅如此。它同时是核心，是过程，是方法，更是目的。那么，教育的原点是什么呢?以人的方式来认识人、引领人。教育，是生命存在的基本方式。这种存在，并不单纯在于活着，更在于如何实现生命的价值，回归生命的本真，实现生命的灵动。因此，教育的一切都应为了人——为了人的生命的唤醒、激扬、涵养和完善，为了人的生命的强化、净化、优化和美化。当然，教育不能拒绝适当的灌输、训练和惩罚，但绝不能野蛮，甚至失去理性与人性。
从生命意义上说，教育更应该像阳光，温暖心怀;像金色的河流，澄澈而明净。因为——孩子的生命美丽如花，教育的作用就是让这些花朵绽放得更加绚烂，细细地倾听每朵花慢慢开放的声音!
雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大，教育的生命将会因爱而动听!
为宣传心理健康，快乐生活，引导广大学生学生树立健康心理的理念，养成积极向上的生活方式，并根据教育厅《关于开展20__年广西大学生心理健康教育活动月的通知》文件要求，物电学院__物理_班经讨论，于20__年5月26日在智轩楼(1栋)402举行心理健康教育活动。
此次活动主要以主题班会的形式召开，基本流程如下：
1、主持人引入主题“珍爱生命，从我做起”，并播放有关5.12汶川大地震的相关视频，包括以下内容：震在汶川，痛在我心;人民总理;众志成城;情系灾区;、悲情泪眼;把握生命。5.12大地震中，那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”。天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。汶川“512”大地震，更是一条迎风飘扬的黄丝带，高悬中国。那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。当悲伤倾尽，有我们众志成城;当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。
2、让同学发表“我的生命还有最后一天”的心理情景感想。
到会所有同学都积极向大家分享了“如果我的生命还有最后一天”这一心理情景活动，大家都很入情景，不少同学都把这一天安排的高尚而又贴切实际。如__的“安排好自己的家人及爱人和子女，如果自己那时有做出一番成就，将会把这些成果奉献给社会，让它发挥出最大的价值”;___的“疯狂购物，买父母想买而没买的物品给他们”等等，都说明了同学们都怀有一颗感恩的心，即使是在生命的尽头，也不愿意放弃自己心中的半点希望，也要把自己剩余的爱全部献给他们爱的`人。
3、我班做相关倡导。我班___同学对心理学有所研究，她给同学们展示了有关心理健康的ppt，具体的说明了我们大学生如何解压，排压的方式方法，让同学们在遇到心理问题时有自己的解决措施。
4、朗诵关于“珍爱生命”的诗词。由我们班__、___、__、___四位同学为大家朗诵《热爱生命》。诗歌内容激扬，朗诵的同学也激情澎湃，把大家的情绪提到了巅峰，随着抑扬顿挫的诵读结束我们对生命的热爱也达到了极点。5、主持人总结。人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢?我们既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的价值。
在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。
生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。我们要珍惜生命，感激生命中的每一天。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。
有谁不是一边受伤一边学会长大?让我们的心灵多一点宽容，多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败;让心坚如磐石，矢志不渝;让心韧若缆绳，百折不挠;让心纯若水晶，涤去污秽;让心烈如火焰，点燃生命!希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切!生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧!通过此次主题班会，同学们在遇到困难挫折面前，懂得如何解压，如何找到更好的正确的排压方法，且对生命有了更深层的了解和珍视。在以后的学习工作生活中，对生命更加的珍爱，对生命的意义有了更深层次的感悟。这次活动，基本达到了让同学更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期效果。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇十九
为宣传心理健康，快乐生活，引导广大学生学生树立健康心理的理念，养成积极向上的生活方式，并根据教育厅《关于开展__年广西大学生心理健康教育活动月的通知》文件要求，物电学院__物理_班经讨论，于__年5月26日在智轩楼（1栋）402举行心理健康教育活动。
此次活动主要以主题班会的形式召开，基本流程如下：
1、主持人引入主题“珍爱生命，从我做起”，并播放有关5.12汶川大地震的相关视频，包括以下内容：震在汶川，痛在我心中国。那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。
2、让同学发表“我的生命还有最后一天”的心理情景感想。
到会所有同学都积极向大家分享了“如果我的生命还有最后一天”这一心理情景活动，大家都很入情景，不少同学都把这一天安排的高尚而又贴切实际。如__的“安排好自己的家人及爱人和子女，如果自己那时有做出一番成就，将会把这些成果奉献给社会，让它发挥出最大的价值”；___的“疯狂购物，买父母想买而没买的物品给他们”等等，都说明了同学们都怀有一颗感恩的心，即使是在生命的尽头，也不愿意放弃自己心中的半点希望，也要把自己剩余的爱全部献给他们爱的人。
3、我班做相关倡导。我班___同学对心理学有所研究，她给同学们展示了有关心理健康的ppt，具体的说明了我们大学生如何解压，排压的方式方法，让同学们在遇到心理问题时有自己的解决措施。
4、朗诵关于“珍爱生命”的诗词。由我们班__、___、__、___四位同学为大家朗诵《热爱生命》。诗歌内容激扬，朗诵的同学也激情澎湃，把大家的情绪提到了巅峰，随着抑扬顿挫的诵读结束我们对生命的热爱也达到了极点。
5、主持人总结。人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢？我们既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的价值。
在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。
生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。我们要珍惜生命，感激生命中的每一天。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。
有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一点宽容，多一份感动！让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败；让心坚如磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！通过此次主题班会，同学们在遇到困难挫折面前，懂得如何解压，如何找到更好的正确的排压方法，且对生命有了更深层的了解和珍视。在以后的学习工作生活中，对生命更加的珍爱，对生命的意义有了更深层次的感悟。这次活动，基本达到了让同学更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期效果。
专业珍爱生命心理讲座心得体会范文（20篇）篇二十
生命就像一朵还未盛开的花朵，需要温暖人心的呵护，才能够芳香四溢，沁人心脾，偶尔也要有勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的点缀才会显得活力四射，生机盎然。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我曾阅读过这样一个故事：一个小女孩把一杯热乎乎的牛奶给了一个饥饿的小男孩，后来那位小女孩得了重病，几年以后，当小男孩得知曾帮助他的小女孩得重病的消息后，马上过来看她，并且想尽办法来帮助她，还帮她把所有的医疗费都付清了。这就是人与人之间的生命呵护。只要你献出一点爱心，别人也会在你遇到挫折时帮助你。
抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
时间就是知识——自古以来，有多少大文学家就是因为抓紧时间学习知识，才博学多才，聪明绝顶，才会考状元。
时间就是金钱——每天一大早的，菜市场就很热闹，这热闹的场景，是卖菜者半夜两点多去批发各种蔬菜，人们都抓紧时间买菜，卖菜者更是忙得不亦乐乎!
时间就是生命——在火灾的来临时，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就会挽救一个宝贵的生命或失去一个宝贵的生命，及财产的损失。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”你知道梅花为什么会受那么多人的爱戴吗?因为梅花有一种美的个性，那就是坚强。它忍受着暴风雪的打击，在寒冷的冬天里开放。让王安石写下了千古绝唱。
“千磨万击还坚定，任尔东西南北风”——碧绿苍劲的叶子紧紧地扎根在岩石缝中，任何风雨都吹不动它，它们用自己的坚强、真实的个性保护、呵护自己可贵的生命。它那真实的品格让郑燮感动。
人的生命只有一次，就像一朵花，凋谢的时候就证明了生命的结束。但我们要好好呵护珍惜我们可贵的生命，活出自己的'人生，让他即使凋谢的时候还是依然可贵。