汇报材料是一种有效的沟通工具，用来向相关人员传达重要信息和数据。以下是某个项目的汇报材料，我们可以从中学习到一些有用的写作技巧和经验。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇一
中学课改汇报材料——在实践中探索奋进萧山中学新课程改革工作汇报材料自2019年我县启动新课程改革实验工作以来，我校以高度地热情迅速投入新课程改革实践之中。现将我校实施新课程改革实验工作以来的主要做法、存在的问题向各位领导、各位专家作以汇报。
一、健全组织机构，加强课改工作领导我校从2019年起，以七年级为主，八、九年级为辅，先后成立了“新课程改革领导小组”、“新课程改革指导小组”、“新课程实验小组”、“课题研究小组”、"校本培训领导小组”等组织机构，具体负责对学校课改实验的组织、管理、指导、协调和实施工作。制定了课改实施、校本培训、综合素质评价等方案，对课程改革进行整体规划,分步实施，确保了课改工作的顺利实施。
二、强化教师管理，提升教师综合素质课程改革是一项庞大的系统工程，它需要各方面的有机配合。我们认为教师的作用尤为重要，直接关系到课程改革的成败。教师的能动关系到课程改革的理念是否被全面地领会，教师的实践关系到课程改革的意图是否被忠实地执行，教师的敬业精神决定了教师对。
教学。
的投入程度，教师对新课程改革的态度直接影响到教师的参与热情，教师的学生观直接关系到能否正确对待学生，教师的情绪及其自我调节直接影响到与学生的交流与沟通。课程改革就是改变课程理念和教材。教材是课程改革的载体和工具,是课程改革理念的物化表现形式,但它必然要依附于人而起作用，只有通过教师的组织加工和言传身教才能作用于学生，因此教师是推进课程改革的关键因素。因此，加强教师管理是课程改革的首要任务:1、务实理论学习。
新课程改革的理念是借鉴了人本主义、建构主义、多元智力理论、实验主义、合作学习等理论的有益成分，进行整合了的教育理论。
而作为乡下的基层教师受自身素质、环境条件的限制，很难理。
解这套整合理论。如果没有清晰的理论思路，实践必然是盲目的。教师只能是肢解理论，生搬硬套，把自己搞得晕头转向，不知所以。对理论学习，我们不局限于一个本子、一个数字，而是釆取了多种形式和措施来让教师领会和内化课改理论：
利用教研活动时间开展培训，组织教师集中学习有关课改新精神，各科《课程标准》及相关的教育理论书籍，观看了新课改的有关光碟。互相交流各自的看法和观点，讨论与实际教学相关的问题。
通过集体的智慧来领悟和阐释课程理论,让教师鲜活的思想流淌在书本和备课中，让独到的见解闪现在交流、讨论的碰撞中，让内化了的理论氤制在课堂的互动中，形成了我校良好的教风、学风。
利用管理制度来引导教师的课改行为。在课改起始阶段,很多教师并不清楚新课程改革从何入手，中间过程如何运作。我校拟定了《新课程课堂教学规程》、《课堂教学管理制度肽《教师课堂教学规范》等规章制度。指明教师的课改方向，规范了教育行为，避免了教师的教育行为游离于新课程改革之外。在此基础上，各科教研组又根据学科特点的不同，制定了《学科教学、复习策略与方法》。所以新课程改革不能只凭教师的公共理性和社会责任感，而应有合理的管理制度来引导教师的实际行为。
2、加强思想管理。
我们习惯于把我校称之为教师的“培训基地”。因为我校地处偏远，教师办公条件简陋，在此工作的一部分都是刚刚走上工作岗位的年青人。他们教学经验不足，但有很高的热情，当教学投入与产岀发生偏差，就易造成心理失衡。由此就会淡化教师对新课程改革，造成其行为规范的错误。为避免上述情况，我们始终坚持每周的业务学习制度，其次加强师德培训，提高教师的师德水平。为此，学校特别制定了师德学习培训制度，促使教师学会用适当的标准来评价自己，同时，学校领导与教师经常谈心、沟通，主动解决教师的各方面困难,为教师服务，使教师能安心工作；教师与教师之间经常协调与沟通,互相帮助，学校形成了上下一心，奋发进取，团结协作的良好教育教学局面。
3、提高综合素质新课程改革对教师的各方面素质要求更高，为切实提高我校教师的综合素质，我们着重开展了以下工作:(1)坚持学校领导每人包挂一个教改组，指导和监督教研活动。
并坚持每双周四晚开展一次教研活动。
(2)深入教学研究，在。
总结。
和挖掘成功经验的基础上，把教学设计、教学方式、学习方式、综合实践活动和教学反思五个方面作为教研教改活动的研究、探讨和交流的主要课题，增强教研工作的针对性、实效性。
坚持集体备课制度和听课评课制度。
实施年青教师与老教师“一对一”结对。每学年由教导处指定一批教学经验丰富的老教师结对带领指导一批年青教师,着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，全力打造教育名师。
每学年鼓励教师阅读教育理论书籍，年级组订阅相关的教学杂志，提高教师的业务水平。
为教师尽量提供外出学习和培训的机会。各级组织的教师培训，我校教师必定参加。
三、
领会课改理念，用理论指导教学实践下面浅谈一下我校对新课程改革理念的一些简单认识:新课程改革的具体目标可概括为：以变革课程内容、课程结构、课程管理模式为先导，通过转变学生的学习方式、教师的教学方式和学校的管理方式，以提高学生综合能力并形成正确的人生观、价值观和世界观。所以我们认为:1、课堂教学应是一个互相交往的过程。学生不再是储备知识的“容器"，拷贝知识的“硬盘”，是思想者、创造者，教师是共同学习的引导者、合作者，教师与学生都是学习的主体。在教学中，师生都从自己对人生、世界、生活、思想情感等的独特看法和体验出发，以自己独特的方式进行交流，自由地表达自己对课程文本的理解和认识。通过这种交流和碰撞，师生双方相互吸纳和获取对方所拥有的知识经验、思想智慧、人格精神等，从而达成知识共享，促使学生知识经验的增长，思想智慧的拓展，人格精神的提升。
关注每一位学生的发展。既要关注全体，又要照顾个体差异。
要让每一位学生在不同的程度上有所发展。
转变教学方式。经过几年的探索，我校实施的以下教学方式教学效果好:“1+1”的课堂教学模式。它具有四个内涵:（1）从师生关系来看，是“主导+主体”提倡以教师为主导，以学生为主体。教师是教学的组织者，控制者，激励者，参与者。
（2）从教学上看，“教材+（导）学案”。
（3）是从学习方式上看，是“自主+合作”。
（4）是从学习时间上看是“课前+课中气”。
即教学时考虑每个基础层面的学生，分层施教，通过让学生先行自学，教师再根据学生理解的情况进行精当讲解，并结合主要内容,设计针对性较强的习题当堂训练，当堂消化。做到堂堂清，日日清,周周清，月月清。
四、整合教育资源，切实改进教学方法现行教材不再是教学的唯一资源，只是教学的切入点，给教师和学生预留了创造性的广阔空间。它需要教师根据自身实际、学生实际和本地实际，自行搜索教育资源进行整合，才能完成教育目标。所以对我们全体教师来说它是一个全新的挑战，我们的教学方法就要随之改变:课前教师要广泛搜集资料，整合教育资源，仅靠教材是不够的。
注重引导学生学习方式的变革。教材的开放性，需要教师引导学生进行观察、实践、收集资料、合作交流以及体验、感知和反思活动，从而拓展学生学习的时间和空间，达到教育目的。
教材更加注重学生的生活实际与身心特点。这就要求教师在教学时要充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平。
五、肯定成绩寻找差距，进一步理清工作思路（一）取得的主要成绩:。
自2011年实施新课程改革以来，我校教育教学工作取得了突破性进展:教学质量稳步提升：在我县举行的学生学业水平测试中我校七年级有很多学科进入全县前列，其中地理、英语等学科进入前三的好成绩。
（二）存在的问题和不足:教师综合素质有待进一步提升，办学条件应进一步改善。
由于长期以来，我国师范教育是培养单学科专业的教师，因此在具体的教育教学实践中，对跨学科的知识不能适应，且目前我校教师存在学科不配套现象。因此，教师提素有待进一步加强。
对于学校来说，新课程改革对学校的设施、设备提出了较高的要求，许多的图书、仪器、实验用品，学校无法添置。教师的业务培训需要“走出去"“请进来”，密度应强，所需费用数额较大，这也给学校增加了较重的经济负担和培训经费。
教材中许多知识、资料都需要学生去搜集和整理，而对农村住宿生学生来说，受家庭经济和学校条件的制约,他们是无法办到的。
实践活动实施途径需要通过校内与校外相结合实施，如调査、走访等社会实践活动。应利用周末让学生个体参与，我们虽安排部署了，但活动结果管理未跟上，需有待进一步改进。
教师的探索与创新精神还不够。
课程改革这项全新的工作，需要实验者有大胆探索、勇于创新的精神。而探索和创新精神恰恰是教师的薄弱环节，它表现在实验中过多的因循守旧，缩手缩脚，不敢突破旧的框架，有待今后釆取有力措施加强管理。
大班额问题，一直是困扰我们进行课改的难题。
办社会和人民满意的教育。
萧山中学：徐小丽二零二零年四月五日。
课改心得体会精品。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇二
201x年，区残联老干部工作在区委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“全面做好离退休干部工作”的总体要求，紧紧围绕构建和谐社会，认真贯彻落实老干部工作方针政策，坚持与时俱进、真抓实干，较好完成了全年工作，确保了离退休干部队伍的稳定。现将2011年工作目标考核自评报告汇报如下：
一、强化责任意识，领导力度进一步加大。
一年来，区残联领导先后多次主持召开老干部工作会议，向老干部通报全区残疾人事业发展形势，赠送生产生活用品，并积极参加走访慰问活动，批阅老干部来信，听取老干部工作情况汇报，及时研究解决重点难点问题，为做好新形势下的老干部工作起到了表率作用。建立领导干部联系老干部制度和老干部工作目标管理责任制，各科室通力合作、协调配合，形成了齐抓共管的工作格局，为做好老干部工作提供了有力的组织保障。
二、政治上尊重老干部，认真落实政治待遇。
一是组织离退休干部认真学习七一讲话精神，深入开展中国特色社会主义理论体系教育，引导离退休干部自觉运用邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观。
把社会主义核心价值体系融入离退休干部思想政治工作，教育和勉励广大离退休干部坚定理想信念、珍惜光荣历史、永葆革命本色。围绕改革开放和现代化建设中的重大问题及离退休干部共同关心的热点问题，做好解疑释惑工作。把思想政治工作与解决实际问题相结合，增强针对性和实效性。二是通过坚持老干部阅读文件、听报告、参加重要会议和重大活动、向老干部通报情况、组织老干部就近就地参观学习等制度，较好地把落实老干部政治待遇与思想政治工作相结合，让广大老干部了解形势、学习政策、支持发展、以身作则。我单位老干部在年初参加了区委组织的迎新春老干部茶话会并多次参加区委组织的老干部培训工作。一年来，共组织老干部学习文件5次、听报告2次、参加重要会议3次、参加重大活动3次。
三、生活上照顾老干部，认真落实生活待遇。
一是落实离休费和医疗费。离休干部“三个机制”运行正常，离休费全部按时发放到位，医疗费报销及时，没有拖欠。二是落实走访慰问。坚持把走访慰问作为构建和谐社会、关心老同志、加强与老同志联络和沟通的一项重要工作来抓，通过走访慰问把组织的关怀和温暖送达老同志，及时发现和解决存在的问题。今年，我单位采取重大节日定期慰问、平常随机慰问的方式。三是落实福利待遇。四是落实健康体检。7月初，组织离退休老干部到区医院进行体检。
四、丰富老干部精神文化生活。
一是把老干部活动场所建设纳入本单位社会文化事业和精神文明建设发展规划。加强基础设施建设，加大投入力度，建成规模合理、使用性强的老干部学习活动室。二是举办消防讲座。5月，邀请市消防协会教官为老干部举办了一期消防安全知识讲座，有效增强了老干部的安全防火意识。
五、发挥老干部在发展残疾人事业中的作用。
一是注意引导老干部在发展残疾人事业中发挥组织、协调和表率作用，为残疾人事业的发展继续做贡献。
二是注意掌握老干部的专业、技术、特长和发挥作用的领域，探索建立离退休干部人力资源信息库，科学有序地组织他们更好地发挥作用。先后多次组织我单位老领导对我单位重点工作进行考察调研，为残疾人事业发展建言献策，发挥余热。
六、社区离退休干部服务管理工作。
一是我单位党组把社区离退休干部服务管理工作作为党的基层组织建设、和谐社会建设的重要内容，加强领导、建立制度、深化服务。我单位加强与老干部居住地有关部门的联系，相互配合，认真履行各自职责，充分考虑离退休干部的特点和需要，整合社会资源，强化服务管理，形成工作合力。
二是加强对退休干部在集中学习、开展活动、愉悦生活、发挥作用等方面的组织工作。做好离退休干部社区服务先进单位创建工作。
六、退休干部调研信息和宣传工作。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇三
“学习强国”学习平台内容全面、权威，xx区xx小学充分利用这一宝贵优势，将其拓展成为学校思政教育的“资源库”，取得显著育人效果。
xx小学利用“学习强国”学习平台具有内容权威、信息海量、内涵丰富、特色鲜明、应用便利的特点，充分发挥互联网优势，努力“讲活”了一堂堂影响深刻的思政课，让孩子们从中受益匪浅。在学校开展传承红色基因少先队主题活动中，平台上权威且珍贵的红色影片、红色理论知识给学校主题活动提供了巨大方便，成为学校红色教育的“资源库”，优质的内容更是让学生们受益匪浅。
一、享受优质免费资源，平台成为学校宝贵资源库。
为此，学校特地在校园内设置制作精美的“学习强国”宣传海报十余处，课余时间师生们漫步在校园文化长廊“学习强国”专题宣传栏下，既丰富了校园文化，又让师生们在潜移默化中得以成长、提高。同时，学校定期组织开展“学习强国”特色示范课堂，在学校辛文文老师的舞蹈示范课堂上，在“学习强国”学习平台上《我和我的祖国》音乐的伴奏下，学生们精神饱满，翩翩起舞，用舞姿祝福伟大祖国；在辛玉红老师的语文课上，学生们聚精会神聆听“学习强国”学习平台上国学大师康震老师的精彩讲解，大声朗诵中华传统优美诗句，一起学习、传承优秀传统文化……如今，在xx小学老师带领学生一起观看慕课视频、品读经典诗词，正在成为学校日渐流行的教学方式，学生的阅读量也得以提高，知识面得以拓宽。
在近期学校六年级的品德与社会课上，“请搜集虎门销烟的相关故事、，并加上自己的见解”的作业，激发了学生们的学习热情，学生们课后踊跃地从网上搜集相关史料，取得了极佳的育人反响。其中，学生辛俊阳就将自己从“学习强国”学习平台上搜集到的、典故等信息精心做成了幻灯片，引来很多同学们的浏览，在校内集“赞”颇丰，同学们之间形成了良好的学习氛围。
二、优质内容平台分享，实现家校教育零距离互动。
一年来全校教职工利用“学习强国”学习平台认真学习，并自行延伸拓展，慢慢摸索出一条家校共同学习、共同进步的“新模式”。全校教师争相将自己在“学习强国”学习平台中学习到的典型家庭教育、育儿经验等先进教育方法分享给家长们，并定期与家长们围绕孩子存在的问题进行讨论，呈现了家校共成长的良好态势。“宇宇妈妈，这篇慕课中的内容很有借鉴意义哦”“‘学习强国’中有很多关于家庭教育的内容，家长们有空最好多看看，我们带着孩子的问题一起交流”……在该校德育主任刘雪云的微信聊天中，这样向家长分享的内容不在少数。
同时，学校借鉴、延伸平台内容，对孩子进行更优质、更具针对性的家庭、校园教育，在家长中也引领形成了良好的学习氛围。另外，各班级老师在平台看到先进人物、典型事迹等内容时，会着重根据各学科实际情况进行延伸，利用教师影音系统现场与学生们分享，并与学生们一起交流学习心得体会。
三、精彩平台专题，引领校园活动主题“学习强国”学习平台不仅是新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台，也为学校各项活动的开展指明了方向，提供了宝贵的指导。学生层面，今年五四青年节期间，“学习强国”学习平台推出了《我是追梦人》系列稿件，引领了学校各项活动的主题。受此指引，xx小学分别以“小小追梦人”“争做新时代好儿童”以及“追梦儿童点赞祖国”为主题，开展了少先队入队活动和“六一”儿童节系列活动，主题鲜明、内容充实，受到学生们的一致欢迎。通过一系列主题活动的开展，学生们的爱国热情和爱国意识得到显著提升。教师层面进一步巩固学习效果，深化学习型党员教师队伍建设，展示新时代教师精神风貌。另外，学校还组织开展了“学习强国”学习平台学习交流研讨会，老师们围在会议桌前，探索推进与教学工作的有机融合，集中研讨利用“学习强国”学习哪些内容、采取什么样的形式把“学习强国”引入课堂……处处场景，新颖且富有创意。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇四
按照“一业一企”的思路，积极与县粮油公司沟通协调，在水稻种植、大米收购方面给与支持和帮助，带动全镇水稻产业发展。下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年乡镇农业产业发展情况汇报材料范文，希望大家喜欢。
尊敬的各位领导：
根据会议安排，我就**镇农业产业发展情况简要汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。
近年来，**镇充分发挥自身优势，坚持走特色化、品牌化、规模化农业产业发展路子，逐步形成了“政府带动、基地承载、农户参与”的农业产业规模化发展格局，各项农业产业实现稳步发展。
一、立足优势抓特色。
一是抓产业特色。
按照“因地制宜、合理布局、突出特色、规模成片、相对集中”的原则，紧紧围绕“1+n”产业体系，结合传统优势产业和气候条件，下定决心打造“稻香田园”“花香果园”“养殖庄园”三大优势产业基地，持之以恒发展方竹、水稻、大雅柑、杨梅、枇杷、金秋梨和生猪产业，找准最适合自己、最具比较优势、最具市场竞争力的产业产品。截至目前，全镇共建成规模化生猪养殖场8个，年出栏生猪可达3万头以上;完成方竹种植12000亩;发展水稻10600亩，每年完成粮食产出901万斤，守住“粮食安全”底线的同时，为农户带来收入2703万元;发展大雅柑3200亩，实现挂果500亩，每年带动32户群众实现收入200万元，预计丰产期后将带动450户农户实现收入2560万元;发展杨梅500亩，每年带动102户群众实现增收125万元;发展金秋梨500亩，每年带动81户群众实现增收600万元;发展猕猴桃1200亩，每年实现收入1920万元;发展枇杷800亩，预计丰产期后带动200户农户实现收入1200万元。
二是抓品牌特色。
按照“市场导向、政府推动”的原则，积极鼓励村集体、企业和个人积极申报商标和申请无害农产品、绿色食品、有机农产品认证，力创一批独具**特色的农产品品牌。目前，**镇**村生猪养殖场被认定为“绿色食品牌”省级产业基地，**社区和**村生态大米、**村大雅柑被认定为省级“一村一品”产业。
二、农企合作增效益。
一是坚持龙头带动。
按照“一业一企”的思路，积极与县粮油公司沟通协调，在水稻种植、大米收购方面给与支持和帮助，带动全镇水稻产业发展。
二是搭建合作平台。
充分发挥村级集体经济组织的作用，围绕重点特色产业大力发展专业合作社，推行“村集体经济有限公司+专业合作社+农户”产业化发展模式，全面做好动员群众、技术推广、土地流转、组织劳力、能人培训、抚育管护等工作，带领群众规模化、标准化发展大雅柑、枇杷、金秋梨等特色农业产业。截至目前，全镇共发展水稻、方竹、大雅柑、杨梅、枇杷、金秋梨等农业产业专业合作社19个;邀请7名专家开展技术培训;累计培养大雅柑、枇杷、生猪、猕猴桃、金秋梨等本地种养殖能人28人，通过宣传媒体开展稻田、大雅柑、杨梅等农业产业宣传16期次。
三、创新机制强保障。
一是推行“三个一”工作方法。
一个产业由一名分管领导主管、一个站所牵头负责、一个专班组织实施，镇党委政府班子领导、站所分别挂钩联系相关产业，及时研究帮助解决联系村农业产业发展中存在的困难和问题。
二是推行“三优先”工作办法。
对农业产业相关农户和专业合作社实行优先提供技术指导、优先提供基础设施、优先提供资金扶持。近年来，**镇为支持各类农业产业发展，累计完成“旱改水”4800亩，硬化产业公路6.7公里、产业道路3.3公里，修建“五小”水利工程112件。
三是推行“两主动”工作机制。
加强村级党组织的建设力度，将想干事、能干事、干成事的能人吸纳到村级党组织中来，制定村级党组织产业发展职责任务，主动带领群众发展产业;组织群众分别前往四川省眉山市大雅柑种植基地、永善县枇杷种植基地等进行现场参观、实地考察，让群众充分看到产业发展带来的巨大经济效益，激发群众发展动力，形成党组织主动牵头、群众主动参与产业发展的良好局面。
**镇虽然在农业产业发展上取得了一定的成效，但目前仍然存在产业链条较短、附加值不高、特色品牌创建不够等问题。在下步工作中，**镇将认真落实县委县政府关于农业产业发展的各项决策部署和今天的会议精神，立足自身优势，对标查找差距，不断推进**农业产业发展。
汇报完毕!
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇五
黄南州中学始建于1958年，学校现有24个教学班，学生1115人，教职工111人。多年来学校始终将学生安全工作放在各项工作的首位。作为黄南州消防安全示范单位，学校一直以来都致力于完善消防安全教育保障工作。
一、加强组织领导
我校的安全工作由校长主抓，学校安全领导小组人员具体组织实施。学校制定了消防安全工作应急处置预案，明确了预案启动以后的程序和相关人员的工作职能。我校每年将十一月份定为学校消防安全宣传月，同时每月开一次安全工作例会，结合学校实际进一步落实和完善了各项消防安全的规章制度和岗位操作规程，明确各自职责，落实消防安全责任，完善消防安全措施，按照“统一领导，人人负责，师生广泛参与”的原则，全方位地开展了学校消防安全检查和宣传教育活动。
二、排查整改火灾隐患
学校组织有关人员定期或不定期对校区内宿舍、食堂、实验室、图书阅览室、印刷厂等消防重点部位进行消防安全检查，发现隐患及时落实整改措施。同时对实验室内易燃易爆物品的存放和用电、用火等安全措施是否落实，上下楼道和消防道是否畅通等逐一进行了检查。及时更换损坏的应急照明灯、消防安全标志、破损的水带和阀门，对全校所有干粉灭火器进行一次干粉的充实和调换，保证了正常使用。
三、营造消防安全教育氛围
通过开展消防安全教育活动使广大师生防火意识得到增强，防火观念得到改变，做到了会预防、会排查、会报警、会逃生。每年在“119”消防宣传日期间，学校通过多种多样的形式加大消防知识的广泛宣传，营造了浓厚的教育氛围。
1、每学期学校组织师生进行扑灭初起火灾、火灾报警、疏散逃生等模拟实战演练，同学们防范火灾的意识得到强化，应急处置和自我保护的能力显著加强。
2、通过国旗下讲话、主题班会、在法制宣传栏布置有关消防安全的图片、画报等以及利用“119”消防安全宣传日挂横幅、贴标语及悬挂警示牌等消防安全宣传活动，营造了消防宣传周的浓厚氛围。
3、开展以“防火常识进校园，自护自救保安全”为主题的消防安全主题会议和班会。（1）、召开一次安全工作领导小组会议。结合目前学校消防安全情况，认真细致地排查校园消防安全隐患，并及时整改，对全体教职工做消防安全精神宣传和带头落实，积极营造消防安全教育宣传的氛围。（2）、利用集体午会时间，为全校师生上了一堂“消防知识”教育课，在课上讲述了在家如何预防火灾、在校如何预防火灾、在公共场所如何预防火灾、遇到火灾如何报警、遇到轻微火灾如何处理、遇到火灾怎样逃生等消防知识。通过讲解，全校师生感触很深，深受教育。（3）、开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任要根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识，记住“生命最珍贵，平安才是福”。
4、贯彻安全第一，预防为主的方针。组织学生观看消防安全宣传教育片《火灾自救与逃生》，让全体师生们了解到更多的消防安全知识，实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，让全体师生时刻牢记消防安全，做到消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。
使青年教师得到了一次很好的消防实践锻炼，提高了全体师生的安全自护自救能力。
7、加大宣传力度，强化安全管理，共建和谐校园。开展“消防安全到家庭”宣传活动，使消防安全家喻户晓，充分利用宣传展版，出一期消防安全专题教育展版，使全体师生及学生家长知道更多的消防安全知识，意识到消防安全的重要性，并能向社会、家长作宣传，创建良好的社会稳定局面，为共建和谐社会而努力。
我校在教育教学工作中始终将防火工作放在安全工作的首位，，不断加强责任性，扎扎实实做好学校消防安全工作。消防安全宣传周系列活动突出了消防安全工作的重要性，使学校、家庭和社会形成了教育合力，这些活动进一步深化了我校“安全文明校园”的创建工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。
新疆生产建设兵团第二师八一中学于1952年创建，校园占地150.7亩，是一所集幼儿园、小学、初中、高中的完全高级中学，现有建筑面积60000余平方米，教职员工217人，在校学生2700余人，教学班52个。全校有90%学生住校，教职工90%居住在校园内，防火尤为重要。
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根据国家、兵、师安委会和师教育局的部署和要求，结合我校实际，我校加强了防火工作的管理。加大对全校师生进行消防宣传教育力度，并通过学习实践，增强师生的消防经验和能力，做到人人关注消防、事事预防为主，时时隐患必除 。
一、领导组织机构完善，分工明确形成合力。
我校约2200名学生住校，教职工90%居住在校园内，学校领导充分认识到加强消防教育工作的重要性和紧迫性，把加强消防教育工作列入重要议事日程。为全面提升学校防火管理水平，学校每年年初明确防火工作领导小组，由校长、书记担任组长，副校长担任副组长，各科室中层领导作为成员，提高对防火工作的认识，形成合力，提供组织保障，明确分工，认真协商制定年度工作方案，落实工作措施。坚持每周中层领导例会组织学习防火知识、部署防火工作。
二、各项职责层层分解，齐抓共管狠抓落实。
学校防火工作领导小组在明确治理重点、要求和责任后，全面推行“一岗双责”制，坚持防火随事走，采取校长负总责、科室分管负责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行防火工作的分工，把责任落实到各部门、各班组和个人。年初层层签订防火责任书：师级领导和学校校校长、校长和科室领导、科室领导和年级组长、年级组长和班主任老师，将各级职责、工作任务、联动机制层层落实到人，将全校师生在校期间的防火教育与管理工作落实到实处，并把履行防火工作职责情况纳入年度工作考核范围。
各楼层由各部门、各年级和各功能室人员包干，分工明确。将安全工作的各项职责层层分解，形成齐抓共管的局面。
如：一号教学楼由德育处承包；二号教学楼有校办负责；综合实验楼有信息中心负责；一、二、三号学生宿舍楼有宿管办负责；教学区、运动区由教务处、体育组负责；教职工生活区有工会负责。各科室主任为第一责任人。同时每个楼层都将责任区划分到班级，由班主任负责，实验室由实验员分楼层负责，日常检查、隐患排查等常规工作层层落实责任，群防群治。
三、管理制度逐步规范，保障消防资金投入
火奖惩办法》等等。制度的制定，为学校防火工作不断的深入奠定了基础。
（一）严格落实了门卫查询和登记制度。学校三名门卫必须24小时值班，外来人员进入校园必须经值周领导同意，并签名登记。严格限制外来人员随便进入校园，严禁任何人员携带易燃、易爆物品进入校园。学生在上学期间出校园，实行请假制度，必须经班主任签字批条。
（二）学校有90%的学生住校，晚上就寝熄灯后，有个别学生为了学习点上蜡烛看书学习，容易引发火灾事故，针对这一情况，学校严格了学校值班值宿制度，尤其是学生在校期间的夜间值班、节假日值班，还加强值班保卫工作，并制定详细的值班值宿安排表，实行领导带班制值周制，严格值班期间防火情况登记，严格值班交接手续。这一制度的实行确保了学生住宿楼的防火。
（三）落实防火检查制度。学校定期组织对校内用电、用水、消防栓、消防灭火器及各室的安全设施、安全情况经常化的巡查，每月进行一次全面检查与检验，比如元旦春节前，安全月大检查，11.9消防日隐患排查等，并做好记录（室内外消防栓是否有水、能否正常使用、灭火器能否正常使用等），及时消除安全隐患。
式的教职工和班级，按相关规定，年终评优给予一票否决。并与个人年终考核、工资挂钩。对因责任不落实、工作不到位、组织不得力造成防火事故的，依法追究有关负责人和工作人员的责任。今年奖励防火先进集体及个人29人次，奖励资金1900元，奖状29张，惩处学生12名（损坏应急指示灯，责令修复，赔偿。）
学校防火工作以制度为准绳，严格落实各项防火管理制度，确保了各项防火工作的有效落实。
由于校领导对防火工作的重视，近年来我校的消防经费投入比较大，充实和完善了室内外消防栓，灭火器等消防设备和用品，每年都投入3万元防火专项资金，进行配备防火设备和器材及更新，确保防火教育示范活动和事故来临时的需要。
除此以外每年防火宣传、活动的经费也逐年加大，保证专款专用。
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四、宣传教育坚持不懈，各项活动丰富多彩。
学校立足自身实际，结合中小学生的生理心理特点，以教育为先，每年都开展一系列消防宣传教育活动。把活动与特殊消防宣传日、防火墙工程等结合起来，把活动与班级常规考核结合起来，把活动与实践结合起来。
（一）积极开展富有学校特色的防火宣传活动。
织了全员学习和宣传，将国家、兵、师各级有关安全工作文件精神及我校本次消防整治工作的精神传达到每位教师、每个学生和所有家长，做到家喻户晓，人人皆知，进一步增强安全意识和防范意识。通过丰富的防火宣传教育的形式开展了各种各样的宣传教育活动：
1、营造良好的防火文化。通过学校网站、宣传栏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传消防、用电、用火等方面的内容，营造良好的防火文化氛围，使学生耳濡目染，学习消防知识。
2、加强防火行为习惯的养成教育。充分发挥升旗仪式、主题班会、实践活动等阵地或活动的作用，今年主题班会开展了8次左右，宣传防火的重要性，加强学生良好的防火行为习惯的养成教育，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的意识。
3、加大防火法律法规的宣传力度。每年学校都组织广大师生认真学习2次《消防法》等法律法规。通过学习和宣传，不断提高广大师生的防火意识和“依法治安”的观念，把握消防工作的内涵，领会安全工作的实质，增强防火工作的主动性和自觉性，并进行1次考试，让全校师生都树立 “学校安全我尽责，他人安全我有责，我的安全我负责”的思想。
会课形式组织学生学习有关防火的常识，加强对师生安全知识的普及。
5、节假日和放假前后，班级进行主题教育，专门发放了消防常识和自救知识等安全、消防常识宣传单及“致家长一封信”，寒暑假共发放了2次，教育师生、家长注意安全用电、用火、用油、用气，进一步增强紧迫感和责任感，把学校安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。
（二）以活动为载体，寓教于乐，普及消防知识、提高自保能力。
学校定期开展形式多样的防火教育活动，通过教育活
动，不断丰富师生防火知识，增强防火意识，掌握自护自救方法，提高生存能力。
1、专家进校园，消防专业人士授课讲座制度化。学校邀请消防专业人士来我校定期讲座、定期授课传授防火知识、上防火课（每学期一次，今年开展了2次讲座），帮助学校制定消防应急安全疏散预案，并做好日常指导，这种长期合作已形成制度化。
极参与中寓教于乐，并在全校进行评比，获奖作品，学校予以表彰奖励。
3、安全宣传日，开展防火主题教育活动系列化。学校每学期都进行一系列防火教育活动，共开展活动6次，为使防火教育深入人心，做到人人防范，充分利用春季防火月、3.25全国安全教育日、5.12防灾减灾日、六月安全月、百日安全专项行动、11.9全国防火日等安全宣传日为契机，专门进行消防知识普及和消防演练活动，并组织开展不同层面的消防知识考试，以考促学，提高师生四个能力。
4、坚持不懈，防火“日检查”常态化。每天学校领导带班，中层干部值班，各年级老师值周，各班级学生参加，形成的值周网络，对教职工、各年级、各班、全体学生每天的生活、学习、工作、自习、行课、两操、就寝等各方面的安全、消防情况进行全方位的巡视检查，进一步将安全工作检查制度落到实处。学校还组织中层领导开展全校的电气、电路、消防设施、消防通道以及避雷、用电、锅炉等安全设施集中检查和整治。每次检查都做到有记录、有整改、有督查。
散通道，发现隐患立即整改排除。每次隐患排查的结果必须有工作人员和排查负责人签字，排查出的隐患必须如实记入隐患台帐，整改措施及时有效，整改效果明显实在，排查资料完善齐全。
学校还加强了楼道口的教师值班，班级内的消防隐患由班主任负责排查（主要是线路、电器），专用教室和设施由专职教师负责。
此外还加强了实验课、计算机课等含有不安全因素学科的消防管理，保证教育教学活动的顺利进行。加强了课间活动的安全教育与监督。课间活动时间是防火事故的频发时段，我校要求每位教师都加强消防教育，跟班活动，还安排值日教师加强巡视和监督，尽量减少课间活动而引发的消防事故。
6、学以致用，防火实地演练活动促实效。消防知识再多，也是纸上谈兵，真正能学以致用，就得进行实地演练。
我校每年开学第一个月是消防演练月，这一个月时间每天课间操或行课期间都进行火灾逃生应急演练，经过长期的训练，现在全校2600余名师生在听到警报响起后，都能掩鼻低身3分30秒内全部有序地撤离到空旷的操场上。每年法定“11.9”消防宣传日，为扎实开展我校消防宣传活动，提高师生防火意识和自防自救能力，学校防火工作领导小组，认真制定消防活动的方案，带领学生进行实地操作，消防栓的等各种消防器材的使用，提高了全校师生火灾下的应急反应能力和自救互救的能力。
通过实地演练活动，学校更加坚定了“火灾隐患刻不容缓，
师生安全重于泰山”的信念，也进一步提高了全校师生员工防火意识和自防自救能力。
7、小手拉大手，家校配合形成防火教育网络化。
家校密切配合是我校的一大特色，为使防火从学校走进家庭。每年开学时学校德育处和班主任与全体学生家长签订了“安全监管”协议书，放假时，德育处给家长们写了《第二师八一中学致家长一封信》，共发放2630余张，以防火知识宣传和建议、提醒为主，要求义务部和高一、高二学生放假时带给家长，提醒家长注意学生假期安全，特别是防火问题，同时贴心的将防火知识深入家庭中去。节假日班主任给农村学生家长发短信，提醒注意火灾隐患。
为使“小手拉大手”活动内容更加丰富，学校德育处还组织义务段家长学校的280余家长们进行了一次问卷调查。主要内容包括：家庭防火教育、家庭对孩子日常行为习惯教育、家长对学校教育的态度、家长如何教育孩子等各方面，并收回270余份问卷，了解家长思想，为防火工作的开展拓展思路。
五、注重消防工作重点，预防为主避免事故。
我校一年来明确消防目标：预防为主，确保零事故，所以抓好重点是开展防火工作的关键。
由宿舍值班老师每晚随时巡视检查，做到防火检查全面细致、不留死角。并详细的登录、记载检查情况，有私自用电、用蜡烛的情况及时批评制止，并通报班主任，通报家长，每周进行总结，并将值周文明通报发至全校。和班级、教师的考核挂钩，进行奖罚。严格的制度杜绝了学生私自用电、用蜡烛的情况，学生对防火日益重视。
2、把火灾遏止在萌芽之前，我校把各部门的排查和火灾隐患特别是重大火灾隐患的整治当做重点，通过召开消防专门会议，采取加强消防法制建设，开展消防知识学习，组织防火检查工作等多种举措，每个月都以深入开展学校各部门的“火灾隐患大排查、大整改”为主线，重点检查学校的电、火、教室、宿舍和实验楼的防火，做到发现一处隐患排除一处隐患，不能及时排除的，通知责任人，限定整改时间，在整改后进行复查，如有懈怠，按学校的奖惩制度，和个人考核、工资挂钩，实行年终评优一票否决，确保学校的防火。
3、学校的实验室是学校防火关注的重点。实验室中易燃易爆的化学品管理非常重要，为加强不安全因素学科的消防管理，保证教育教学活动的顺利进行。我校要求实验员严格管理易燃易爆的化学品，严格登记、检查、使用制度，每位教师上实验课前都加强消防教育，跟班活动，杜绝课上引发的消防事故。
只有抓好消防重点，注重细节，以预防为主，才能做到万无一失。
我校发扬求真务实的工作作风，防火工作采取了深入实地，逐类逐项督查，现实演练等扎实有效的工作措施，齐抓共管，预防为主，确保了校园、师生人身和财产的安全。一年来没有发生一起火灾事故，因为防火工作及各项安全工作成效显著，我校2017年经中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会评选，被授予“全国平安校园示范单位”称号。今后我校将以此为动力，更好的抓好抓实防火工作，使我校防火工作上一个新的台阶。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇六
一、学校基本情况：
我校占地面积21440平方米，建筑面积6645平方米，现有7个教学班，267名学生。教职工44人，其中专任教师36人，是一所环境优雅，富有朝气和发展前途的学校。
二、工作汇报：
近年来，我校在县教育局的正确领导下，与时俱进，求实创新，遵循“面向全体、因材施教、整体推进”的教学原则，坚持以“激发学习兴趣、培养自学能力、注重实际应用、塑造美的心灵”为育人目标，运用科学与民主的思想和方法，依法治校、以德立校，建立了较为严格、规范的运行机制，为社会培养适应时代发展的创新型人才，不断深化巩固教育教学成果。下面，主要从学校管理、教师成长和学生教育三方面摘要汇报近期工作：
（一）认真落实上级精神，狠抓“三风”建设
面对我县教育质量下滑的现实，、县政府在全县教育工作会上吹响了再铸屯留教育辉煌的进军号，提出了奋力赶超、重铸辉煌的思路、目标和措施。教育局召开了专门会议，制定了一系列提升教育教学质量的措施。我校近期以来，严格落实上级会议精神，在校内大力开展“师德师风”整治，“校风、教风、学风”整顿和“找差距、找问题、定措施、定计划”活动，目的就是要认清当前的形势，客观准确地定位我校的位置，统一思想，形成共识，找出问题，采取措施，充分调动教师的积极性、主动性，打造高效课堂，提升教育教学质量。我们主要采取了以下措施：
1、突出职业道德建设。在加强学习、提高思想认识的基础上，增强教师自身的主人翁意识和责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，在学校教师中形成认真学习的风气，积极探索的风气和求真务实的风气。每周集体开展一次政治业务学习，每学期每人有不少于3万字的学习笔记，学习情况与师德考核、年度考核挂钩。本学期共签订责任书44份。
2、进一步规范教师集体办公制度，空堂教师必须坚持在校办公。从出勤、上课、教研等方面细化操作，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。
3、加强对教师落实教学常规的检查工作，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导，考核工作环节，加大教研力度，建设有效课堂、高效课堂，落实“四清”，实行每两周考试一次，教师自己命题，紧扣教学内容，注重“双基”考查，尽快提高教学质量。
4、完善管理机制，进一步细化各部门工作职责，落实学校领导带班、值班巡逻制度，保证学校一天24小时有人在岗。所有教职工人人有安全责任，形成安全管理网络。所有教职工全部签订《安全责任书》。
5、落实“吃的好、住的好、学的好”目标，对学校食堂进行了修缮，进一步明确了饭菜质量标准，对学生宿舍室内粉刷，门窗重新油漆，配备了铁柜，统一了床褥等用品。宿舍面貌有了明显的改变。
（二）做实课堂教学改革，扎实开展校本教研。
1、我们利用每周二到周五下午教研活动时间，以教研组为单位，学习《课程标准》，对各年级的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行了解读，帮助教师熟悉课标，把握课标，更好地指导教学。
2、我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教学质量的.主阵地、主渠道。在学习借鉴外地先进教学经验的基础上，结合本校实际，开展课堂教学改革，推广使用“先学后教、当堂训练”的教学方法，使课堂基本做到“四个还给”即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。在教学方式上，遵守“大容量、快节奏、高效率”的原则，努力做到“四个落实”，使学生能够主动参与，积极思考。本学期的轮讲课我们看重的首先是教学方法的运用和课堂效果的体现。老师们在高效课堂构建方面都有了明显的进步。
3、校本研修是教育教学工作的基础。我们采取了集中研修与教师自主学习相结合的方式对教师进行培训。我们以教研组为单位，每周活动一次。把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落实到实处，不走过场。把“公开课”当作是提高业务水平的机会，互相学习，取长补短，对教学中的困惑、教学理念的理解以及各种疑难题的解决办法等内容进行研讨交流，互说互听互帮，从而增强教师的教研意识，真正发挥教研的作用。
（三）、强化学生教育管理，提高综合素质
1、加强思想教育。引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的、有步骤进行思想教育。学校每月召开学生大会1次，集中宣传教育，树立典型，尽快创设帮、比、赶、超的学习氛围，创建良好的学风。
2、发挥学生的主体作用。落实“学生主体、教师主导”的理念，组织优秀的学生与学习有困难的学生结成“一帮一”的对子，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，充分发挥学生干部的模范作用，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，逐渐形成“健康、文明、上进”的班风，通过班风促进学风、校风建设。
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中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇七
为切实加强“未成年人思想道德建设”，根据上级文件精神、结合我校实际，我校开展了形式多样、内容丰富的道德讲堂活动。现将本项活动的开展情况，作如下总结：
一、 领导重视 分工明确
为了认真落实道德讲堂的各项工作任务，学校成立了以校长为组长、其他校级领导为副组长、中层为组员的道德讲堂领导小组。制定了道德讲堂工作计划。德育处为全校道德讲堂的负责部门和资料收集整理部门。
各班班主任老师为本班道德讲堂的负责人，力足班会课，选取有针对性的主题，开展班级道德讲堂工作及环境氛围的营造工作。各科任教师根据本学科特点，采用学科德育渗透和“碎片化时间德育管理”两种形式，对学生开展道德教育，使道德教堂与常规教学相结合。德育处以国旗下演讲为主阵地，与学校道德大讲堂联手开展了针对全体师生的道德讲堂工作。
二、 形式多样 内容丰富
1、国旗下演讲激情昂扬
国旗下演讲内容分为爱国篇——主要围绕的顺利召开、中华民族精神、民族气节和优秀传统美德，以提高全体师生的道德修养和文明素质为宗旨。
2、开展“道德讲堂” 亮点纷呈
我校根据学校实际情况，加强学校“道德讲堂”的建设，设置了专用“道德讲堂”教室，安排专人管理。我校在“道德讲堂”建设中，组成了以校长为宣讲员，德育主任为主持人，德育副主任为联络员的一体化模式。 “道德讲堂”实行先安排课程，再安排宣讲员宣讲的教学模式，在课程安排中，力求实效性，主要从学生的“道德”入手，狠抓学生的思想道德建设，让学生亲身体会宣讲员所讲的道理，促使我校的“道德讲堂”再上一个新的台阶。
3、班级德育主题鲜明
各班的思想道德讲堂主题鲜明、内容丰富、形式多样、仪式规范、扎实有效。班级道德讲堂内容涉及纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、安全教育、世界观、人生观、价值观等，这些教育使学生懂得成人是成才、成功的前提和条件。
总之我校的思想道德讲堂工作领导重视、形式多样、实效显著。但与上级部门的要求与各级领导的期望还有一定的差距，相信在县教育局的指导下、在县文明办的的督促下、在各部门的关心下我校的道德讲堂工作一定会取得更大的进步！
修文县第二中学
2017年12月25日
一年来，在上级领导的正确领导下，在县文教体局的具体领导下，我校按照制定的总体目标。多措并举，扎实工作，各项工作都取得了长足的进步。现就我校的基础教育工作向各位领导作一汇报：
一、认真搞好校园文化建设，突出校园特色。一年来，我校把校园文化建设作为一项重要的工作来抓。把原来有的旧的校舍进行了翻新修建。学校投资２万余元新建了大型展板，展现了我校的风采风貌。学生作品大量上墙，学生名言大量张贴悬挂，内容丰富，主题突出，特色鲜明，极大地激发了广大学生的积极性和主动性。我校广大教师编撰的校刊《创业文化手册》和《教育新干线》充分展现了广大教师的风采风貌，充分展现了广大教职工教书育人，为人师表，默默无闻，献身教育的无私奉献精神。我校开展丰富多彩的课外活动，极大地丰富了广大师生的精神生活。我校师生自编自演的相声、小品等文艺节目，定期在学校演出，各种比赛活动的举办，极大地丰富了广大师生的课外生活。
又提高了同学们的文艺鉴赏能力。以“放飞希望”、“雏鹰起飞”、“春花秋实”、“九月欢歌”、“浪漫之夏”等为主题的文艺汇演精彩纷呈，活力四射，受到广大师生的热烈好评。
二、积极推进素质教育，努力提高广大教师业务能力。
我校按要求开启、开足课程，并根据学生需求和学校实际，开设了校本课程《三字经》《弟-子规》，开设了《邯郸历史与文化》地方课程，做到教师、教材、计划、课时四落实。为提高广大教职工素质，我校多次争取、创造机会让教师外出学习，今年春天，我校组织全体教师分两批赴山东荏平县、全国基础课程改革基地杜郎口中学参观学习，使全体教师增长了见识，开阔了视野。
三、多措并举，全面发展，积极推进学生全面发展。
学校以促进学生全面发展，提高整体素质为目标，每学期开展多种形式，内容丰富的活动，以展现学生特长，彰显学生个性为增强班级凝聚了和向心力。经同学们酝酿推荐，班主任审查，确定一首奋发向上，旋律优美，激发求知的歌曲作为班歌，刻录成光盘，在教室悬挂学生自己的画像和警句，开通校园广播网，成立广播小组，稿件出自学生之手，每天利用课余时间进行播音，既丰富了学生的课余生活，又起到了对学生的教育作用。
学生学习的轻负担、高质量。
五、强化学籍管理，控辍保学，全面提高教学质量。
我校严格学籍管理制度，坚决做到不让一名学生流失，学校定期对学生就学证进行验签，发现问题，及时解决。
由于我校工作扎实，措施得力，被评为“实绩突出单位”，“邯郸市绿色学校”，“校园文化建设先进单位”，“优秀学生社团”等荣誉称号，受到了上级领导和社会的广泛赞誉。
各位领导，以上几个方面市我校在基础教育方面做的一些工作，不足之处，敬请各位领导提出宝贵意见和建议，以便我们在今后工作中及时改正。
鸡泽县第二中学
2017年12月8日
3
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇八
××区××中学规划建设与教育。
教学。
工作汇报材料××中学在各级领导的关心支持和指导下，学校坚持依法治校、改革创新，在全校教职工的共同努力下，学校规划建设、教育教学管理工作有了较快发展与进步。现将学校工作汇报如下：
一、规划建设学校重扩建工程经过一年多的准备，完成了校园整体规划设计及各项手续的审批工作。学校规划占地××亩，建筑面积××平方米，按照××个教学班××名学生的规模设计，建成后将是一所高标准的省级规范化学校。学校建设分三期完成，一期工程包括教学综合楼和实验楼，建设面积××平方米，投资××万元。一期工程于今年六月份开工，目前教学综合楼和实验楼主体工程已封顶，并分别于明年××月底和××月底竣工。一期工程投入使用后，学生将搬到高标准的教学楼里上课，彻底告别在板房里学习的时代。
学校一期工程的早日开工和建设资金的及时到位，体现了各级领导对××中学的高度重视和大力支持。特别是南张街道的领导，××书记、××主任为早日开工做了大量的协调工作，多次召开调度会议，听取工程进展汇报，对重要事项做出批示，在施工环境等各个方面给予大力支持。分管领导和教体办陆主任具体完成各种手续的准备工作，多次亲临施工现场，具体指挥建设工作，解决施工中的具体问题。
系统等，在时间短、任务重的情况下，确保了学校正常开学，体现了街道办事处对教育的高度重视和大力支持。
二、教学管理工作(一)抓好教学常规的落实认真抓好日常业务检查工作，做到教学精细化管理。定期进行业务检查，每学期安排4次过程检测。开展“三查一听”活动，“三查”就是查课、查作业教案、查办公纪律，“一听”就是推门听课；学校有计划的举行各学科的研讨会、座谈会，积极组织教师外出学习和观摩活动。做好业务评比工作，认真组织实施教学能手、优质课、基本功等评选活动。
(二)全面实施新教育实验新教育倡导“让师生过一种幸福完整的教育生活”，这一理念如一缕春风吹进了南张校园，让校园焕发了新的生机和活力。我校积极学习新教育理念，借助课改扎实推进新教育。
1．开展新教育的工作部署与动员会议校领导班子深入贯彻区教体局下发的关于开展新教育的有关文件。召开了全校“新教育动员大会”，就新教育的“缔造完美教室”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等板块安排项目负责人，并成立了每个项目的专项工作小组；制定了一套切实可行的新教育实施方案；每周各个项目组汇报项目进展情况；同时多次安排一线教师外出参观学习。
好的精神面貌，各班也有声有色的开展活动，成为我校新教育的一大亮点。经过一年卓有成效的实验：孙中战老师在新教育的评选中获“全国新教育实验先进个人”称号；孙中战和博雅班获全国新教育实验“十佳教室”提名奖。
3．小组合作教学的有效开展学校教师聆听了张四保主任讲座后，深受启发，决心大力推行“分组教学”活动。为了使小组合作学习落到实处，先后多次召开班主任会议和任课教师会议，全体教师就“小组评价制度”进行了商榷，并制定了相应的小组合作评价机制。还印制了××张作业完成卡和××张课堂表现卡，并就文理两大学科分别找教师上公开课，听课后全体教师一起合作研讨，让其认识到小组合作学习的好处，让小组合作学习在全校轰轰烈烈的开展。这种做法既调动了教师的积极性，又让学生在分组讨论中学到真知。
4．扎实有效的课堂——构筑理想课堂上学期为了让全体教师熟练掌握各科课堂教学模式，由各科教研组长对教研组成员进行培训。培训后教务处制订了《××中学说课方案》，各科任课教师按照新教育倡导的课堂模式进行说课。
本学期开学第二周教务处出台了《××中学推进“构筑理想课堂”赛课活动实施方案》，并召开赛课活动动员会。老师们精心准备，在课堂上采用新教育倡导的课堂教学模式，组织学生以小组合作学习的方式进行比赛，各科教师全员听评课，各组及时写出活动。
总结。
这一活动历时两周，虽然时间短暂，但让我们感受到了课堂教学的惊人变化：在新教育的指引下，我们的教师正在努力的蜕变，我们的学生脸上又有了自信、幸福的笑容我们坚信课改之路不但要走，更要义无返顾的走下去。
5．花开的声音——师生共写随笔为了让师生养成阅读、写作的习惯，学校图书室全天开放，让师生能及时的借阅图书，并印制了《花开的声音》让师生能及时的写下阅读和教学生活的感悟。学校还精选教师和学生的优秀作品印制了校报——《凤凰台下—教师版》、《凤凰台下—学生版》，进一步激发了师生的写作兴趣。如：××老师的《给语文一点精神》、××老师的《阅读助我成长》、××老师的《书香引领学生的精神世界》、××同学的《我的中国梦》等等一篇篇文章精彩纷呈。
6．班级特色课程的创新实践很多班级开设了特色的班级课程，如“节日课程”让学生明白了我们的民风民俗，“感恩课”让学生懂得了感恩，“阳光体育课”让学生在运动中快乐成长，“电影赏析课”让学生懂得了品评人物形象。班级特色课程的有效的开展，让学生的校园生活更加丰富多彩，让学生真正体验到了校园的乐趣。
7.特色的诵读有声有色的展开××中学是寄宿学校，有足够的时间让孩子们进行特色诵读，在正常的早自习前，××中学各个班级进行了有特色的诵读，如朗诵古典文学作品、现代诗歌，还有分角色诵读等，让学生的诵读更加有特色，更加丰富。
随着新教育的进一步实施，我校的新教育工作在区领导的积极推动下，在全校师生积极参与下，新教育的步伐会更加稳健。新教育的种子已经在××中学这片沃土中播种，只要我们踏踏实实走好每一步，相信师生的生活将会充满阳光与笑声，××中学必将收获累累硕果。
进行爱国主义、集体主义教育。加大了午自习、晚自习期间的管理力度，加强教室卫生检查工作的落实。利用广播系统对学生进行教育，进一步强化学生的安全意识、学习意识、守纪意识，培养学生良好的行为习惯。
2．进一步强化学生会成员及班干部的管理。定期对学生干部进行培训，加强思想引领，成立了纪律巡逻小组、卫生巡查小组、晚自习执勤小组，加强了宿管部、巡查部、伙管部的管理。
3．积极开展各项活动。阳光大课间活动有声有色，学校购买了一些运动器材，如毽子、跳绳、橡皮筋、乒乓球拍等，让学生进行适量的体育活动，既锻炼了学生身体，又陶冶了学生情操。举行了“喜迎十八大唱响校园”歌咏比赛，培养学生的团队意识和集体荣誉感。举行了第五届中学生广播操比赛，在锻炼学生体质的同时，又培养学生的团队意识和集体荣誉感。今年学校女子足球队代表济宁市参加了山东省中小学足球联赛,获得第三名的优异成绩。
（二）强化安全工作，确保师生安全1．继续加大落实学生安全工作，每年多次对师生进行安全逃生演练，对学生进行校园安全知识培训、防火演练。对消防器材定期检查和更换。制定了多项安全规章制度，层层签订安全责任书，责任到人，落实到位。强化落实卫生防疫工作，实行卫生防疫上报制度，落实晨检制度。加强学生食品卫生安全的管理和宣传工作。强化宿舍安全，在宿舍区全面安装监控系统，每间宿舍安放灭火器材，并加强安全巡查。
2．加强学校安全工作，学校聘用6位保安来校工作，定期召开安保工作会议。
3．加强学校周边环境治理，多次联系公安、消防、防疫、卫生等机构到学校指导工作。聘请法制副校长，加强学生法制教育。
（三）学校、家庭、社会三位一体的管理模式。
学校成立了××中学家长委员会，定期召开家长会，加强了学校与家长的沟通交流，这一举措取得了家长和社会的理解和支持。
四、后勤管理工作学校有九百多学生在校食宿，后勤服务与管理工作及时到位。××年××月学校被评为市级第三批后勤管理示范化学校，得到上级领导的高度评价。
五、学校荣誉经过学校上下团结一致，齐心协力，学校工作有了较大进步，得到了党委政府及各部门的充分肯定。××年××月学校通过市级规范化学校验收；××年××月被区委区政府评为学校管理工作先进单位；××年××月被评为济宁市城市园林绿化先进单位；××年被评为济宁市群众体育先进集体；××年××月被评为××市教育工会工作先进单位；××年××月被评为××市后勤管理示范化学校；××年××月学校女子足球队获××省中小学生体育联赛足球初中女子组第三名。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇九
为全面深入开展法制宣传教育，不断提高业务经办人员法律素质和股室法制化管理水平，进一步提高依法行政的能力和水平，为推动人力资源和社会保障事业又好又快发展奠定良好的法治环境，特制定本局普法目标责任书。
一、认真学法。股室集体学法不少于6次，学法笔记不少于3000字。每年学法时间不少于40学时，学法活动有案可查。
二、考核考试。各股室要继续完善法律知识培训、学法考核考试等制度，在全县统一组织的公务员依法行政知识考试及全到年度普法知识考试中，股室参考率达100%以上，人均成绩达90分以上。三、强化宣传。建有固定的法制宣传教育阵地，定期开展形式多样的法制宣传教育活动。积极履行本股室承担的面向社会的法制宣传教育义务，适时开展送法下基层、进企业活动，认真做好单位部署的法制宣传教育工作。
四、完善制度。推进本股室工作的制度化、规范化、法治化。依照相关的法律法规，建立健全本股室各项制度，做到依法决策、依法管理、依法行政，公正司法、严格执法。
五、依法办事。各股室经办人员严格依法办事，无违法违纪现象;机关工作人员依法履行职责，办事便民、高效，服务对象满意。六、严格考勤。各股室内部管理严格规范，建立考勤考核登记薄，考勤考绩和效能建设的各项制度得到落实。
七、勤政廉洁。积极开展廉政建设和反腐败工作，建立健全本股室反腐倡廉相关制度和有效的工作机制。本股室未发生违纪违法案件和重大责任事故。
八、创优工作。工作扎实，勇于改革创新，善于开展法治建设调查研究，运用理论指导法制实践，工作成绩显著，能够发挥典型带动示范作用。
责任人：xuexila。
日期：2017年xx月xx日
看了街道五五普法责任书的人还看。
1.社区综治责任书。
2.社区综合治理工作计划责任书。
3.“五五”普法教育学习心得体会。
4.全国财政五五普法法规知识竞赛获奖名单。
5.社区综合治理责任书。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十
一年来，在上级各部门的正确领导下，我校依据年初与教育体育局签订的三个目标管理责任书，扎实开展工作，取得了优异成绩，现将一年来工作总结汇报如下：
一、基本情况
我校现有教学班9个，学生316名，其中男生156名，女生160人，留守儿童99人。教职工44人（其中借调东街小学1人，歇岗1人，聘任门卫1人），专任教师39人。专任教师中本科学历35人，专科学历4人；中学高级教师2人，一级教师12人,教职工平均年龄35岁。
二、开展的主要工作
1、加强党风廉政和师德师风建设
得体会，学习笔记每学期不少于30页。
2、规范办学行为，开足开齐课程
（1）、按照《课程标准》要求，开设了所有国家课程，并按照要求开设了安全教育、心理健康教育课，同时，开设了男、女篮球、合唱、乒乓球、剪纸、书法等学校课程，要求担任校本课程的教师按照授课课时备写教案。
（2）、对课程安排做了一定的统筹安排，力争做到尊重专业、发挥特长，保证每一位年轻教师和骨干教师挑大梁，提供让年轻人成长的平台，基本做到课程开设既满足教育教学要求，又力争做到每一位教师在任课工作量上的基本平衡。
（3）、实行周三教研活动常规化，每周三第七节课各教研组必须安排听一节课，第八节课组织评课活动，提高青年教师的业务素质。
3、规范过程管理，保障过程考核制度化
（1）、实行超周备课，每周初各教研组长审阅登记，教导处每周至少抽查一个教研组或一个年级组的教案并量化通报，周五检查一个年级组或一个班级的作业批改，将每周教导处教案和作业的检查情况作为教师过程考核的依据之一，并纳入年度考核之中。
例会予以通报。对各处通报的问题进行约谈，力求在较短的时间内予以解决。
3、将安全工作逐日检查常态化
学校成立安全工作领导小组，对学校的教学安全、校舍安全、学生管理安全、食品卫生安全、道路交通安全以及防火防毒等安全工作细化到人，并层层签订安全责任书，对学校的各项安全工作逐条逐块细查摸排，杜绝了不安全事故的发生。周日到校值周教师在校门口进行安全排查，对学生所携带的管制刀具、手机等进行排查，周日自习要求班主任到教室进行再次排查，晚休时要求政教处、值周组、班主任进行跟踪抽查，周五政教处统一放学时，对同学们进行安全教育，放学后政教处、值周组护送学生出校门，严防学生乘坐“五小”车辆。
4、修订各项制度，使制度人性化
对我校原有的教师年度考核及绩效工资发放制度进行修订，利用每周的教研组会议，让教师讨论，使新的制度更加公平、公正、透明，为人性化的管理建立保障机制。
三、取得的成绩
文明办、庆阳市教育局评为“庆阳市中小学德育示范学校”，被庆阳市教育局、庆阳市语委办评为“庆阳市语言文字规范化示范校”。
四、存在的问题
1、教育质量的提升亟待加强
我校连续两年中考成绩位居全县第二名，虽然成绩喜人，但要保持这种良好的发展势头，还需要做很多工作。
2、专业课教师缺乏，缺少音乐专业教师，音乐课无法正常开展，只能由其他教师兼任。
3、缺少集体备课室、多媒体教室、音乐、美术教室。
4、新修建的教师周转宿舍因缺少排污设施，部分设施不能正常使用。
5、师生厕所出现裂缝，存在安全隐患。
6、学校缺少供暖设施，只能用煤炉取暖，不卫生也不安全。
7、学校人数少，义教经费少，校舍硬件建设和教师办公设备陈旧，资金使用捉襟见肘，尚有部分欠款未还。
方山初级中学
2017年12月20日
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中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十一
xx市第x中学的前身是xx市xx中学，创办于一九八六年。二00一年七月，升格为市管学校，更名为“xx市第x中学”。二十多载的风雨洗礼，xxx中实现了从无到有，从小到大，从弱到强的嬗变。
根据省政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：
一、端正办学思想，科学民主管理，改善办学条件，优化校园环境——依法治校。
1、端正办学思想，科学民主管理。
学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。
2、改善办学条件，优化校园环境。
学校现有在校生2566人，校园面积36666平方米，学生均校园面积10平方米，校舍总面积60000平方米，校园绿化面积3000平方米，教师住房面积6000平方米，师均住房面积50平方米。由于学校基础薄弱，办学条件落后，从20xx年开始，借升格为市管学校之机，我校加大投资力度，改善办学条件。兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓，可容纳500名学生食宿，为住宿生提供了舒适温馨的学习生活环境；改建了学校操场，建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电脑200台，保证课堂教学中每个学生能够人手一机；建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网，加快了我校教育信息化建设步伐，创造了较好的现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国家标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。总观全校，绿树成荫，花团锦簇，四季如春，既有乔木、灌木、绿草的错落有致，又有繁花绿叶的相互映衬，更有雕塑花坛点缀其间。花园式的校园为师生提供了释放身心疲惫的课余休闲之所。全校绿化面积6000㎡，校园内道路全部硬质化。
二、强化师德师风，加强教师队伍建设；坚持德育为先，培养合格学生——以德立校。
1、强化师德师风，加强教师队伍建设。
学校建立和完善了师德建设工作机制，成立师德建设领导小组，形成校长负总责、各部门齐抓共管的机制，制定了切实可行的工作计划。组织教师认真学习中央、教育部以及省、市区关于师德建设的文件、规定，形成了正确的舆论导向和政策导向，使师德内容入耳、入脑。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《xx市教师职业道德要求》、《xx省中小学老师“八不准”》等，结合学校人事制度改革、课程改革和教育教学要求，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评先，实行“师德一票否决制”。建立师德档案，制定专门师德考核办法，考核内容中有学生、家长及社会对教师的评价；建立和完善了有效的师德监督制约机制。完善了师德师风检查制度，主动听取社会各界及群众对师德建设的意见和建议。坚持开展学生评教活动，设立“校长信箱”或“师德监督电话”，主动接受社会监督，形成全方位、多层面的监督约束。
学校采取各种措施，加强教师队伍建设，全力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。教育教学上，实行量化评估，奖优罚劣，鼓励创新；用人制度上，实行定岗定编，全员聘任，能者上，贫者让，庸者下。学校现有教职工128人，其中专任教师120人，具有本科学历116人，占96。6%；大专学历4人，占3。4%；高级教师46人，中级教师56人，中级以上职称的教师占80%；专任教师均能胜任循环教学。
2、坚持德育为先，培养合格学生。
近年来，学校坚持以“三风”（教风、学风、校风）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精细化管理为手段，以主题班会为特色，以“让学生健康成长”为目标，努力构建“德育为先、以德治校、全员参与、‘五育’并举、三位（学校、社会、家庭）一体”的学校德育工作机制，不断改进和加强学校德育工作。根据新时期学校德育工作特点，学校完善和建立了一套行之有效的学校德育管理制度，编印了《xxx中德育读本》，对学校德育管理进行了规范和优化，保证了每一个环节都有章可循。在健全制度和加强民主管理的基础上，学校全面推行了德育精细化管理，提出了“用心工作，爱心育人，真心服务，细心做事”管理理念，将德育常规管理引向深入。同时，我们从抓德育队伍建设入手，着力构建学校立体的德育教育网络，努力做到全员育人通过多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人、家庭育人、友情育人、社会育人”德育工作新格局，保证了德育工作时时有人抓，处处有人管，事事有人干。
三、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校。
1、狠抓教学常规，重视教学教研。
学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十五分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。我校教师在全国及省市优质课竞赛中获奖达二十六人次，有多名教师被评为xx市中语会会员、xx省初中物理学会会员、《德育报》全国德育工作委员会委员，不少教师有专著面世。正因为如此，我校教育教学成绩斐然，中考已连续十年夺全市前茅。20xx年中考，我校上重点正录分数线共有148人，20xx年178人，20xx年1182人，20xx年1193人，20xx年206人，20xx年216人，20xx年228人。20xx年中考中，陈倩和杨斌同学分别名列全市总分第二名和第三名；20xx年中考中，谢碧云和聂美玲同学分别名列全市总分第二名和第五名。从二00年到至今，学校连续七年被评为“中考优胜单位”，连续四年被评为“xx市文明单位”。
2、落实素质教育，促进全面发展。
我校素质教育硕果累累，各类竞赛捷报频传。在全国初中数学、英语、物理、化学等学科竞赛中，荣获省级以上奖的共有34人次，其中兰心宇同学获全国初中化学竞赛国家级一等奖；xx、xx、xx、xx、xx等同学获第六届xx省中小学英语听力竞赛一等奖。学校成立了各种兴趣活动小组，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。每年中考录取到城区重点高中特长班的学生达数十人。
四、加强安全管理，重视安全教育，建立立体“安全网”，打造和谐校园——安全稳校。
1、加强安全管理，重视安全教育。
学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校与处室和年级组、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为防止意外事故发生，学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。要确保安全，根本在于提xx全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育主题班会为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。利用团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行安全讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，使全校上下形成“师生心中有安全，教师时时讲安全，领导处处抓安全”的局面。
2、建立立体“安全网”，打造和谐校园。
学校安全工作，责任重于泰山。为确保学校安全与稳定，建立了立体安全防护网，确保二十四小时立体值班制度。每一天，学校有以下几种值日：校级领导值日，对当天的安全负领导责任；行政值周，对当天的安全负直接责任；年级组值日，对当天本年级的安全负直接责任；保卫科值日，对当天职责范围内的安全负责任，同时及时处理学生中的不安全隐患；门卫值日，二十四小时值班，防止外来闲杂人员进入；寝室管理人员值日，对当天学校就寝安全负直接责任。从而形成了学校安全时时有人管，处处有人抓。
同时学校立足防范，变“堵”为“疏”，落实防范措做到“四个到位”。一是安全防护措施到位：在主楼安装了防盗报警器，各楼层重要办公室、楼梯出入口处都安置了铁门；严格规定师生作息时间，开关校门时间；为保证师生安全上下楼，严格规定各楼层、各班级上下楼的路线和顺序，并定人定点维持，从根本上杜绝学生上下楼拥挤的现象。同时，学校还为各楼层安装了强光灯和应急灯等；二是重点部位管理到位：在增强全员的安全防范意识的同时，我们注重加强对更值人员、保管员等重点部位人员进行岗位职责教育，加强了节假日值班、值宿工作；对学校的重点部位加强了管理，特别是对图书室、实验室、电教室、微机室、语音室、财务室、库房等专用教室的管理，明确了责任制。三是环境治理整顿到位：学校注重加大校园周边环境的治理力度，配合公安、交警、城管等职能部门，依法取缔校园周边的网吧、游戏厅、流动摊贩等，另一方面，积极联系和配合公安部门，继续加大对校外人员扰乱学校正常秩序的行为的打击力度，维护教育教学的正常秩序努力创造一个良好的外部环境。四是安全防范检查到：在加强平时值周检查的基础上，每季度进行一次安全大检查，重点对危房、电路等隐患进行检查，做到防患于未然，做到有检查记录、有整改措施。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十二
佰什坎双语小学国防教育工作汇报材料 国防教育工作是学校工作的重要组成部分，抓好国防教育工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于小学生全面的发展。面对学校国防教育的形势，在教育局的坚强领导下，根据教育厅“服从大局，把握大势，抓好大事”的思想，以全面提高学生的健康水平和综合素质为目标。坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，大力提升我校国防教育工作水平，认认真真做好学校国防教育工作。现将工作情况汇报如下:
一、基本情况
佰什坎双语小学是全县布局调整后新成立的一所独立设置的乡镇小学，是一所学校占地面积71000多平方米，建筑面积13000余平方米，绿化面积8500余平方米的花园式校园。学校现有24个教学班，在校学生857人，教职工58人，其中大专以上学历58人，高级职称教师2人。
二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果
几年来，学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代办学规律，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：
（一）、国防教育的内容
1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。
2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。
3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。
4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。
5、向学生普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。
（二）、实施国防教育的措施
1、发挥思想品德课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。
2、利用宣传栏、黑板报，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。
3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。
5、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的.影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。
6、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识。
7、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，帮助周边社区义务劳动。
8、积极开展国防教育读书活动，学生借阅国防教育书籍，积极组织阅读。
9、抓好课堂教学渗透工作。
10、抓好课外活动
课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：在班队会上选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一 些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织学生对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是训练学生顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打来增强学生的国防意识。
三、 工作中，仍有一些困惑。
（1）思想认识不到位。由于长时间的和平环境，许多同志和学生产生麻癖思想，中考升学率的竟争，迫使不得不对人防教育流于形式。
（2）由于人防知识教育课只安排5课时的讲座。
（3）人防演练，人防知识教学用具等活动的开展都很困难。导致人防教育不能在现有的基础上得到新的推进。
总之，我校在大力推行素质教育的今天，在胡-锦-涛“以人为本、构建和谐社会”的方针指引下，我校将不断地取长补短，优化我校的国防教学。
佰什坎双语学校
2012年11月
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十三
一、 积极学习“十八”大精神，做好师德师风教育工作。
为了深入学习贯彻党的精神，把我校全体教师的思想统一到党的精神上来，强化学校教师队伍的凝聚力，推动学校各项工作的又好又快的发展，按照和教育局党委的要求，结合我校实际，我们高度重视，组织全体教职工集中在会议室观看了党的开幕式。并开展学习宣传精神活动，以实际行动贯彻精神，抓好当前的工作。 在“十八”大精神的指导下，我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风建设学习活动。
我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；树立服务理念，领导都是为全体师生服务的，全体教职工都是为全体学生服务的；以不断查找问题、不断自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强服务意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
二、做好常规管理，规范办学行为。
为了提高教育教学质量和教学管理水平，在常规教学管理方面，由教务处牵头采取了一些有效措施：
1、严格执行相关管理规定，规范教师的教育教学行为，做好常规检查（作业批改、教案）。搞好教研活动，以老带新，提高教师的专业技能。
2、做好防辍保优工作
从校长到中层领导、班主任、任课教师，认真领会上级精神，思想上高度重视，工作上狠抓实干。成立由校长任组长，教务主任、政教主任任副组长，总务主任、团委书记、年级主任、各班班主任为成员的防辍保优工作小组。为每位学生都建立了“成长档案”进行过程性落实，齐抓共管，认真完成防辍保优工作。
3、开足开全课程
为促进学生全面发展，我校严格按照教育部，市教科局的有关精神，切实落实减负措施，坚持开足开全课程。
4、治理“三乱”的措施及效果
我校与任课教师签订治理“三乱”目标责任书，将责任落实到人，严禁乱办班，乱补课，乱收费。一经查实，从严从重处理，在“三乱”问题上实行评模评优一票否决制。
三、提高教育教学质量。
本学期以来，我校以管理为突破口，狠抓校纪校风，树立政教总务为教学服务的意识。为提高教育教学质量创建良好的环境，真正实现了“低进高出”。
1、招生工作历来是我校重要工作，也是最难的工作。一方面强化在本市招生力度，中层包片，老师入户。另一方面校长带队分别到永和、乡宁、洪洞、安泽等地进行招生，并在襄汾、绛县等地进行招生宣传。
2、严格执行上课候课制度。要求教师提前两分钟在教室门口侯课。
2、进一步规范教师的教育教学行为。要求教师上课不许开通手机，着装要整齐，仪表端庄，教态自然大方。不准体罚和变相体罚学生。
3、每月进行教学常规检查（作业批改、教案）。随后在全体教师会上
分析、通报。
4、严格分年级组织月考，抓早晚自习辅导，注重知识的落实，不做夹生饭。
5、对学习成绩优异的学生给予重奖，对优秀班干部给予表彰。在校园内树正气，鼓励进步，极大的调动了广大师生的积极性。教师善教，学生乐学，学风浓郁。
6、教研活动。教研室牵头，以学科组为单位，汇报课、观摩课、评课分层进行。要求人人必上公开课，推门听课常态化。
7、针对毕业班，我们要求教师备课上下功夫分层施教，不同层次的学生均有发展。时间上守得住，加班加点，对学生不定期召开专题分析教育会，领导包班进教室，全程跟踪管理，齐抓共管，召开毕业班教师专题会及时制定切实可行的高考目标。明确奋斗目标和着力点，大家心往一处想，劲往一处使，效果明显。
四、管理、安全、校园文化建设等方面工作。
由于我校是寄宿制全封闭学校，政教安全工作仍是我校工作的重点。校领导高度重视，狠抓落实及过程管理。
1、强化入学教育。从学生入学之日起，学校组织学生进行军训和入学教育。班主任带领学生详细学习《中学生一日常规》、《通盛中学学生量化管理方案》及学生请假、卫生、安全、班级管理细则等制度，并对所学制度进行考试并公示成绩，考试成绩不合格的学生接受再教育。帮助学生树立了正确的价值观。
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中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十四
为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，xx县xx镇结合“两新”组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标，推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
注重引领，做实“两新”组织学习教育。
结合支部活动学。把开展党史学习教育作为“两新”党组织“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，近期，镇社会党委充分发挥党建联盟优势，通过龙头企业带学等形式，引导各“两新”党组织开展一次“知行合一·先锋先行”主题党日活动；又如，园区“红领驿站”开展“回顾历史立足当下展望未来”庆七一活动，共同回顾xx改革发展历程，学习红色精神。沿着红色地标学。结合园区三进入工作载体，多次组织“两新”党员和群众参观xx烈士暴动纪念碑、存古村红色教育馆等镇家门口·学“党史”红色行走精品线路点位，同时在“两新”组织中开展“红色档案”巡回展，从昨天、今天、明天三个方面全面了解xx的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家名师学“党史”栏目。邀请区委党校教授从“两新”组织为什么要学“党史”?怎样学好“党史”?学习与发展到底怎样双促双进等方面答疑；邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。
创新形式，做活“两新”组织学习教育。
党建论坛学思悟论。7月2日，xx镇创新开展主题为“深学行远•共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动，活动共分为学“党史”•强动能、论破局•谋发展、共携手•赢未来等三大篇章。活动现场，“两新”党建工作“大咖”们讨论激烈，围绕学“党史”、强党建、促发展，分享观点、交流理念、碰撞思维，凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容，通过创设符合“两新”组织特点和需求的学习项目，形成知识竞赛、文化进企、视频党课等10大项目，为“两新”组织提供更接地气、更通人心的丰富“红色养料”。近期，“党史”红领微分享项目正式上线，10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新中国史以及行业发展史，重温历史，分享体会，在全镇“两新”组织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用xx党员干部现代远程教育平台、学习强国、“金彩xx”“xx党群微家”公众号上的党史学习教育专栏，组织引导“两新”党员积极上网学习；对“两新”组织群众通过视频、电话会议、“指间课堂”等形式开展学习，积极调动群众参与学习教育，提升学习教育覆盖面。
聚焦发展，做深“两新”组织学习教育。
打响益企品牌。丰富“红领先锋·益企成长”党建品牌内涵，发挥驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用，在重点“两新”组织中推出“党史”送学互学活动，将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业，推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频，联动互学，以平实的语言、生动的叙述，让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子，以“学好‘党史’抓好企业党建，赋能企业高质量发展”的思路，开展了一系列富有成效的党建活动，在企业内增设红色读书角，党群活动阵地，为企业全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习，增强“两新”组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，如，创元公司党支部把党员培养成骨干，把骨干发展成为党员作为企业人才队伍xx的核心。在支部推动下，科研技术部门创设研发攻关队伍，引导企业党员职工立足本职、勇于担当，从“党史”中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十五
几年来，我校在上级教育行政部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以质量为中心，以育人为目标，狠抓教师队伍建设，学校文化环境建设，学校设施设备建设，强化学校管理，加强基础教育，全面推进素质教育，认真创建文明学校、绿色学校、平安学校等工作，推进学校人事制度改革和基础教育课程改革，使学校教学质量和办学水平进一步提高，为学校以后的发展奠定了基础，学校先后被评为市级示范性初中、区级文明单位、区绿色单位、凉州区教育工作先进单位。
一、学校基本情况。
1、教职工情况：
学校有教职工53人，其中本科学历15人，大专33人，学历达标率91%，高级职称2人，中级职称19人，教师中离职进修1人，病假住院治疗2人，即将退休人员1人，在岗职工49人，有专任体育教师2人，美术教师2人，音乐教师1人（自学），教师中 共产党员15人，女教师7人。
2、学生情况：
全校有教学班级17个，学生975人，其中七年级6个班327人，八年级5个班298人，九年级6个班332人，学生中女生483人，共青团员共320人。
3、设施设备情况：
1
学校占地面积19980平方米，建筑面积2699.5平方米，其中办公室（宿舍）30间806平方米；阅览室一间26平方米，藏书9千册，有理、化实验室2个55平方米，分组实验开出率98%，演示实验开出率100%，先后成功实施了远程教育模式二和模式三，建有计算机教室一间，有微机30台，多媒体教室一间，光盘播放教室一间，远程教育节目收视、刻录、播放系统一套，学校打印设施设备价值2万多元，满足教学需要，体育器材室一个，有价值近万元的体育器材，有200米的环行跑道操场，有篮球架三副，排球架一副，乒乓球台7副，其中木制3副，水泥台4副；建起了200平方米的露天舞台，为活跃学校师生文娱生活提供了条件。
二、制约学校发展的主要问题：
（1）学校于2004年进行了危改，排除了土木结构宿舍12间，修建了教师宿舍8间，新修教室2幢（4间），但厕所是80年代修建的，由于屋顶是白杨檩条和白杨木椽子，现已弯曲，屋顶变形，加之墙体开裂，面临倒塌，其中学生厕所已塌陷，严重威胁师生安全，使全校师生上厕所极为不便，加之蹲位少，课间10分钟学生上厕所拥挤，影响正常的教学秩序，这一问题已多次向镇政府及教育局汇报，但至今还未解决，学校无力解决厕所问题，根据现有师生人数，要修建达标厕所至少需要160平米，总造价9.3万元。
只好将一班学生搬至化学实验室上课，致使化学分组实验无法开展，这一问题学校已向教育局项目办书面汇报，由于我校是2004年的危改学校，近年来再安排项目尚有困难，但这一问题也是必须解决的燃眉之急，若将三幢教室危房排除，尚要危房资金156800元。（280平米x560元）
（3）由于学校师生近千人，仅有30平方米的图书室一间，更无阅览室，由于这几年办学经费困难，只能维持学校正常运转，更没有购买图书、修建阅览室的资金，致使学校图书室不能发挥为师生提供学习读书的作用，若修建图书室70平方米，阅览室70平方米，尚需要资金7.84万元。
（4）学校教师灶房是80年代修建的砖土木结构的房屋，操作间仅有二间18平方米，餐厅二间18平方米，由于墙基分化，已成危房，加工面积狭小，上灶教师多50人，卫生条件差，不能达标，无法改善。严重威胁教师身心健康，急需扩建，需要修建灶房，餐厅共120平方米，尚需要资金6.72万元。
以上问题主要是教学用房、生活用房不足或成危房造成的严重问题，制约了学校的进一步发展，若将以上四个问题解决,需要政府投入资金39.5万元。
（5）学校阅览室图书短缺，音乐、美术设施设备短缺，这一问题由于国家保证了九年义务教育阶段的金费供应，经过以后几年的努力，我们完全可以利用上拨金费解决。
总之，这几年来我校利用学校结余金费，加大对校园环境建设的
力度，先后投资12万元，硬化了高标准马路，用地砖全面铺盖了室外环境区域，修建了花坛，栽种了常青树，修建了校园围墙，新修了校门，学校环境面貌发生了大变化，为师生学习生活创造了优美的环境，但是以上提出的四个问题，严重制约了学校的进一步发，严重威胁师生的健康、安全，我们殷切希望教育主管部门和政府能够予以解决。
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中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十六
学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。2011年，学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下，我校全体教师特别是实验教师和实验教学教师的艰苦努力下，顺利完成创建“实验教学工作先进学校”任务，这个过程中有成功，有经验，也有教训，现将我校创建“实验教学工作先进学校”这方面的工作汇报如下：
一、加强组织领导完善规章制度
学校对创建“实验教学工作先进学校”工作非常重视，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长，分管校长为副组长的创建“实验教学工作先进学校”领导小组，同时还成立了“实验教学工作领导小组”领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有具体责任，各抓一面，专人专责，使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了实验教师的管理，进一步落实了实验教师待遇，保障了实验教师队伍的稳定。
二、加强实验教师队伍建设
2
度，提高教学水平和管理能力，学校利用假期和周末，分批对我校多名实验教师进行各级培训和上岗培训。缓解我校实验教师人数少，任务重的矛盾，进一步增强了我校实验教师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。
今年，我校的张李超老师在肥乡县“实验教学能手”评比中，荣获肥乡县“实验教学能手”，彰显了我校的实验教师业务能力的实力。
三、加强实验室建设实验室的配套设施建设仪器配备
学校十分重视实验教学硬件设施建设，在上级支持下，我校的实验室、准备室浑然连成一体，大大地方便的实验教学，提高了实验教师的工作效益。
在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，同时不断的补充实验教学仪器、药品。我校实验室的仪器药品品种配备，数量配备已基本达到配备标准，能保证我校实验教学需要。
四、加强师生实验技能训练全面提高教学质量
按照学校的实验教学工作计划，实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的规范化管理，为加强教师的技能训练，学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相提高的方法以及通过实验教学研究，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。
在学生实验方面，要求每个学生应做实验人人会做，操作正确，了解实验原理，能分析实验结论，使学生在操作技能方面有了较大的改观。
经过全体实验教师的共同努力，今年我校共完成演示实验100%，学生分组实验超过按教学进度及教材要求的95%以上。今年我校九年级在理化实验操作考试中成绩居全县第二名。
五、加强自制教具制作补充实验教学
为了更好地开展演示实验，广大实验教师利用周末，改进或制作了一批很有实用价值的教具，本学年我校实验教师共制作教具14件，经过认真筛选，认为确有使用价值，且整洁、美观的保留了4件，有1件在县教育局组织的自制教具评比中获奖。
六、加强实验室管理提高仪器的完好率
依照对实验技术人员的管理要求，我校加强了对实验室及仪器室的管理。
仪器室的仪器药品总帐、明细账、、物清楚，保管规范，按照方便、实用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。
七、加强实验室的开放提高学生自主实验能力和科技活动能力 实验室开放，充分提高实验室的利用率，各实验室均在每天课外活动时间向学生开放，达到实验室开放的目的。
动小组3个。在科技小组活动过程中，学生体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的兴趣，增添了自然科学的感性认识，在实践中开发了学生的认知能力。
在今年的县科技节学生的科技小制作评比中，我校九年级学生王蒙蒙在评比中获中学组二等奖。
八、存在的问题
总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期实验教学工作中，为今后的实验教学工作提供了可借鉴的思路，但仍存在一些问题：
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中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十七
又是半年过去了，我成为中国共产党预备党员一年的时间也很快就过去了，20_年_月_日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。在兴奋之余，我也感觉到压力的增大，因为，责任越大，压力也会随之增大。这一年里，在这个团结求实、温暖友爱的集体里，我亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐以及组织的群众性和先进性。在组织的培养教育下，我以更加严格的要求和标准来规范自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，力图使自己更加符合一个中国共产党预备党员的标准，请允许我从以几个方面将我成为预备党员这年来的情况向组织作以汇报：
一、政治思想方面。
首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，用一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。另外这期间我积极响应党的号召，并积极参加学校举办的相关党员方面的活动。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。
二、学习方面。
自从被党组织接受批准成为中国共产党预备党员后，我更加努力的学习，在党组织的鼓励下，我的干劲儿十足，积极地参与学校举办的相关专业方面的知识竞赛。这一年来我踏踏实实，任劳任怨地默默支持者班级的各项政策，积极发挥党员先进性作用。
作为一名大学生预备党员，我一直在用一名党员的标准来要求自己，尽管我还不是一名真正地共产党员。但是同学以及党组织给我的期待，让我更加坚信了自己要努力争做优秀党员的决心。在学习中，我尽力让自己身边更加和谐，我关心每一位同学，因为从党的教育下我深深地了解到团结对于一个集体来说是多么的重要。另外，上学期我有一段情绪低迷期，还好我以一名合格优秀党员的身份提醒自己，并用党的精神鼓励自己，使自己很快调整了状态，恢复了斗志，并为理想努力奋斗着。这一点也被班级同学所肯定。在以后的学生生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负领导老师和家长的期望。
三、生活上。
这一年我成长地很快，学会了很多也明白了很多。但是我深知我理论联系实际的能力还有待提高。我会努力克服这一点并不断提高。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上是自己一年来的基本情况，不妥之处，恳请组织批评指正。
此致
敬礼!
汇报人：
2021年。
中学国防教育汇报材料（汇总18篇）篇十八
1、学校现有教职工49人，在校生470人，开设12个教学班。
职工住房1316平方米。
3、教学设备有：电脑室一间，多媒体教室一间，教师电脑备课一间，农村远程教育
设备一套。物理化学实验室各一间。
4、校容校貌：三道中学校园总面积约79亩，绿化面积达45亩。
二、学校及周边治安综合治理
1、学校周边无网吧、游戏厅、录像厅、球桌摊点。
2、学校周边无流动摊点，卫生状况良好。
3、学校周边没有违章建筑。
4、学校校门交叉路口已安装摄像头，通过镇派出所的大力支持，基本杜绝校门口聚
集车辆和闲散人员及流氓团伙滋事，偶遇时，及时报警，镇派出所及时处理。
5、一年来，学校没有发生学生组织外出和校园重大安全事故。
三、安全防治工作
1、学校争取有关部门协调修建校园围墙，建筑校门口校警值班室，消除事故隐患。
2、改善教职工d类危房。
3、食堂、小店工作人员定期体检参加培训上岗。
4、学校将化学实验室、物理实验室、操作工作室和机械设备、多媒体教室、计算机
教室等作为安全工作重点保护地点。
5、学生公寓安排宿室管理员，制定《住校管理制度》保证学生宿室安全、卫生、整
洁。
6、坚持每天卫生小扫除，周五卫生大扫除，进行校园绿化、美化、净化、亮化建
设，开展公共卫生教育、心理、生理卫生教育，突出抓好食品卫生管理，有效防止传染病
的传播。
实现校园及周边治安综合治理，是一个长期系统工程，特别是学生永远是新面孔，我
们要长期抓不懈，做好自己的事，为三道地区社会治安综合治理工作作出贡献。
学校综合治理工作事关全体师生的生命和财产安全，事关学校的稳定和发展，事关学校教学任务的完成与否，我校一贯重视综合治理工作，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。我校以校园安全为目的，本着维护学生的'合法权益，保护学生身心健康发展的原则，努力提高师生依法、遵法、守法意识和自我保护能力。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。保证了学校综合治理工作持续稳定的良好局面，下面就我校开展治安综合治理工作汇报如下：
一、学校基本情况
秦安县中山初级中学占地33亩，现有在校学生1548人，其中住庄生402人;全校21个教学班;教职工70人，其中专任教师70人，中学高级教师1人，中学一级教师12人，中学二级教师33人。多媒体教室4间(电子白板教室2间)，标准化实验室3间(新建)。现有图书31800册，生均20册。
二、成立领导小组，加强组织领导
我校从实际出发，成立了综合治理工作领导小组
组长：王具银
副组长：刘继生 贾耀红
成员：车福祥 苏金锁 张强强 吴亚军 何林中 门卫 值周员 班主任
三、健全制度，措施到位
1、建立安全综合治理工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关部门、处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还利用家长会与学生家长签订了《学生安全责任书》，与住庄生家长及住户签订《住庄生安全责任书》明确了家长应做的工作和应尽的责任。并与任课教师签订《教育教学安全责任书》将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校综合治理工作规章制度。建立学校综合治理工作的各项规章制度，并根据综合治理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的综合治理管理制度，以及课堂课间、进出校门、食品卫生、防火防洪、交通、上下楼梯、实验课、体育课等安全规章制度。严禁私自组织学生节假日补课，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校综合治理的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、学校成立了校安全事故应急处理领导组，建立了学校安全意外事故应急处理预案制度。
四、统一思想，强化教育
学校综合治理工作目标明确，要求高标准，努力营造良好的校园文明氛围。学校以学生养成教育为中心，以实施安全教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，寓教于活动、体验中。认真贯彻落实上级主管部门相关文件精神，结合学校的实际，狠抓学生行为规范的养成教育，做到月月有重点，季度有专题，学期有检查，年度有评比。
学校还结合安全教育大会、法制教育宣传、主题班会、课堂及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生安全教育建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校校园广播、黑板报、国旗下演讲、学校网站等各种宣传阵地的作用，广泛宣传综合治理工作的意义和培养广大师生的安全文明意识。
五、开展活动，加强教育
我校结合综合治理工作要求在广大师生中开展了如下活动：
1、开展了“生命高于一切”的安全工作专项整治活动。通过制定方案，宣传动员、建章立制，安全自查、落实整改，消除隐患、汇报成果，全面检查四个阶段分期分阶段进行，有效地消除了校园隐患，预防了事故发生，提高了安全意识。