写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
学校总结命名篇一
一年来，我校坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，努力更新教育观念，不断深化教育体制改革，优化育人环境，各项工作成绩斐然。在县委、县政府的正确领导和教育局的支持下，我校新一届领导班子以创建河北省省级重点示范性中等职业学校为总抓手，强力推进以评促建、以创建省重促科学、和谐发展的新思路，攻坚克难，锐意进取，使学校的校容校貌得到很大改观，教育质量得到大幅度提升，办学声誉得到进一步提高，特别是今年的招生工作和创新办学体制等方面取得到了突破性进展，并于今年10月23日顺利通过了省专家组达标验收，学校呈现出蓬勃发展的良好局面。现将09年的主要工作总结如下：
一、以创建省级重点示范性中等职业学校为平台，打造高水平职业学校为目标，求真务实，开创了我县职业教育新局面。
通过了省专家组达标验收，这是对我校创建高水平职业学校活动的最大肯定，为学校的可持续发展奠定了更为坚实的基础，为我县职业教育的大发展，大进步搭建了一个坚实的平台。
二、坚持“以人为本，以事业为重”的治校理念，提高整体教师思想业务水平，激发办学活力。
1、加强管理队伍建设，提高管理水平。学校在10年校级领导班子改组的基础上，于今年4月份，结合全县事业单位人事制度改革，又对学校中层领导进行了公开竞聘，在全县教育系统内选拔产生了7名中层骨干，为职教中心的发展注入了新的生机和活力。
2、着手人事制度改革，推行教师竞聘上岗和聘任制度改革。新一届校领导班子成立后，着手进行人事制度改革，在全县内率先推行教师竞聘上岗和全员聘任制改革。建立起能者上，平者让，庸者下的灵活用人机制，促进了教师的流动，激活了教师的干劲。同时结合上级精神，实施“向一线教师倾斜，向重要岗位倾斜，多劳多得，优劳优酬”的绩效工资分配机制，极大的调动了广大教师的工作积极性。
形成了学习氛围浓厚，人人争学习，人人比贡献的新风尚。我校今年从相关行业、企业聘请业务素质高、实践经验丰富的专业技术人员到学校进行专业实训指导，形成兼职教师储备库，为学校实现跨越式的发展奠定人才基础。
学校还结合第三批学习科学发展观，积极推进“师德工程”建设。我校多次召开动员会、学习会，利用主题会、报告会、广播、网络媒体、宣传栏等形式号召广大教职员工积极学习科学发展观，努力践行科学发展观，用科学发展观指导自己的实践工作。同时，还鼓励教师写出心得、体会。还专门聘请国家二级心理咨询师石鸿志教授到我校开展专门讲座，进行辅导，实现了师德教育经常化、系列化，增强了教师的思想作风建设。
三、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，“以出口带动入口”增强招生后劲。
面对职教学校招生难、毕业生就业难的现状，学校及时调整办学理念，迅速树立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨，坚持走改革创新之路，不断加强与学校、企业、部门、市场的联系，通过“五个对接”，实现学校的健康持续发展。
促进了招生工作。从今年年初开始就大力动员和发动教职员工投身招生工作，定目标，定奖惩措施，广泛调动教职工的积极性，并投入10多万元利用电视台、报纸、网络媒体、户外广告等多种形式进行广泛宣传高邑职教的发展和国家对职业教育的系列优惠政策，组织全体职教员工由中层带队入户招生。经过坚持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各类招生1346人，创历史新高，圆满的完成了县委、县政府规定的招生任务。
2、创新办学机制，提升办学活力。09年以来，学校主动与先进的兄弟职业学校，相关高校联系走联合办学之路，开辟学校发展新空间。今年，我校采用“1+2”的办学模式，与石家庄市职教中心联合开办了幼儿艺术专业，与天津翔宇科技贸易学校联合开办了电子电工专业，与江西弋阳工业经济学校联合开办了列车服务和列车机修专业，增强了学校的办学活力，拓展了学校的办学空间，发展前景十分广阔。针对我县建陶、纺织两大产业人才缺乏的现状，今年8月，我校与县陶瓷行业的领军企业—力马陶瓷公司建立起合作关系。双方共同开发课程、制定教学计划，我校选派优秀教师授课，取得良好的效果，其他企业也纷纷要求加入合作。目前，学校正与景德镇陶瓷学院以及河北科技大学联系，谋划开办建陶专业和纺织专业，进一步与县域经济对接、与市场对接，提高服务县域经济的能力。
四、瞄准市场，发挥优势，专心打造骨干专业。
汰落后专业，顺利实现了专业的更新换代，学生的就业率得到大幅度提升。焊接专业是近几年我校发展起来的骨干专业，虽然创办时间短，但市场需求量大，就业率高，企业认可，发展势头迅猛。学校从师资、场地、投入等方面给予大力支持和政策倾斜，精心培育出自己的品牌。今年，学校为焊接专业聘请2名企业熟练技师为专业教师，同时扩建了实训车间，增加实训室三个，可同时满足150人的实训操作。
对于其他传统优势专业，我校进行积极改造，一方面，积极培训教师，使每位教师的理论体系更加市场化，专业化。另一方面，加强实训，提高学生的实际动手能力和操作能力，提高了教学质量。
根据市场和就业形势的需要，我校今年新添了电子电工、计算机应用与维修、幼儿艺术、列车检修、列车服务等专业。目前，各专业发展形势良好。
五、精心哺育，加强管理，培育健康向上的校园文化。
学校始终以培养德、智、体、能全面发展的社会主义建设者为目标，以省重达标为契机，着力培育健康向上的校园文化。
1、加强校园文化建设。紧紧抓住省重达标的有利时机，以评促建，紧扣职业教育的特点，布置了文化长廊，主体建筑物上张贴职教特色的宣传标语，每一间教室张贴名人名言、名人字画，力争使每一面墙都能说话，每一寸土都能育人，努力营造一个健康、积极、向上的育人环境，真正起到冶情励志的作用。
业，一切为了学生发展”的办学理念和“以人为本，以事业为重”的治校思想，制定了《职教中心宣言》，全体教职工每天早晨自觉坚持到校颂读，形成了学校的一道亮丽风景，净化了教师的心灵，全体师生也在耳濡目染中内化为共同的价值取向，增强了职教中心的凝聚力和向心力。
3、加强校园制度文化建设。学校根据实际需要和职教发展规律制定了一整套管理规章制度，努力做到依法治校，依法治教，促进了广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌，激发了教师的教学热情的潜能。
4、加强校园行为文化建设。依照学生身心发展规律，学校充分发挥学生个性特长，开展形式多样的文化活动。充分展示师生的风采，丰富师生的文化生活，提升校园的文化品位。
09年是高邑职教实现大跨越、大进步的一年，取得了辉煌的成绩，但我们清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相比，还有很大的差距，达标的基础还很薄弱，今后的工作中我们将以进一步创新办学理念，改进办学模式，提高办学水平，突出服务意识，努力培养出更多高素质人才，为高邑县经济腾飞发展贡献自己的力量。
学校总结命名篇二
第一段：引言（150字）
短跑作为田径运动中最简单却又最考验速度、爆发力的项目之一，是许多学生在学校体育课上经常练习的运动。我也是其中之一，不止一次参与过学校的短跑比赛。通过多次参与和练习，我不仅强化了自己的身体素质，而且结识了许多志同道合的朋友。下面是我对学校短跑经历的心得体会总结。
第二段：技巧与训练（250字）
在我多次参与短跑比赛的经历中，我体会到了技巧和训练的重要性。首先，正确的出发姿势和起跑动作是短跑的基本技巧，能够最大程度地提高起跑速度和爆发力。正确的起跑姿势应该是蹲下身体，将手掌和脚尖贴在出发线上，双腿稍微分开，保持平衡。起跑时，要迅速推开出发线，重心前移，并加快步伐，做到快速起跑。其次，训练也是跑步的关键。多次练习起跑姿势和跑步动作，提高肌肉爆发力和心肺耐力，能够大大提升个人的短跑水平。
第三段：心理素质与坚持（250字）
短跑不仅考验着身体的素质，也考验着心理的素质。在比赛过程中，我发现保持良好的心理状态至关重要。首先，积极的心态能够提高自信心，信心能够促使自己发挥出最好的水平。即使遇到一些困难和挫折，也要保持积极乐观的态度去面对，勇敢地迎接挑战。另外，坚持也是非常重要的因素。不论是在训练中还是在比赛中，都需要坚持不懈的付出和努力，只有这样才能在短跑项目中有所突破。
第四段：合作与团队精神（250字）
尽管短跑是个人项目，但团队精神也是不可或缺的。在学校短跑比赛中，我们通常会组成小组进行接力比赛。这时，团队合作和默契就显得尤为重要。大家要相互配合，掌握好接力点的传递时间和技巧，最大化地发挥每位队员的优势。而且，在训练过程中，我们也常常互相鼓励、分享经验，一起进步。这种合作与团队精神不仅在短跑比赛中有益，也在以后的生活中产生了积极的影响。
第五段：收获与展望（300字）
通过多次参与学校的短跑比赛，我收获了很多。首先是身体的健康和素质的提升。参与短跑让我锻炼了全身的肌肉，提高了心肺功能。其次，我结交了许多志同道合的朋友，大家在短跑项目上一起努力，互相支持，成为了我生活中重要的伙伴。最后，参与短跑比赛也教会了我如何面对挫折和困难，坚持努力。我相信这些经历将对我未来的生活产生积极的影响。
总结：在学校短跑比赛中，我不仅锻炼了身体，也培养了良好的心理素质和团队合作精神。通过参与和坚持，我感受到了付出与收获的关系，也享受到了成功的喜悦。不论是在短跑比赛中还是在生活中，这些经历都使我受益匪浅。我将继续坚持训练，努力提高自己的短跑水平，并且将这种坚持和努力的精神应用在其他方面，去追求更高的目标和更好的自我。
学校总结命名篇三
第一段：引言（介绍短跑的重要性和个人的参与经历）
短跑作为田径项目中的一项重要内容，不仅体现了个人的速度、力量和爆发力，也培养了坚持不懈的品质。在学校里，我有幸能够参与短跑项目的训练和比赛，并积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：技巧与训练（讲述如何掌握短跑技巧和经历的训练过程）
要在短跑项目中取得好成绩，掌握正确的技巧是非常重要的。首先，正确的起步姿势和爆发力是成功的基石。我通过观察专业跑者的起步动作，灵活调整自己的身体姿势，同时坚持进行爆发力训练，如弹跳训练和爆发力冲刺等。此外，良好的节奏掌握也是短跑成功的关键。我通过和教练沟通，根据自己的身体条件制定个人训练计划，提高节奏感和速度。
第三段：比赛中的挑战与应对（讲述比赛建立自信和面对困难的经历）
每次比赛都是一次巨大的挑战，要想在比赛中取得好成绩，除了良好的训练，更需要在比赛中保持良好的心态。我记得第一次参加学校的短跑比赛，由于紧张和缺乏自信，起步变慢，导致整个比赛的节奏出现问题，最终没有达到预期的成绩。但是从那次比赛中，我意识到建立自信的重要性，并学会了在比赛前通过自我暗示和放松的方法来提高自信心。并且，在比赛中遇到困难和挑战时，我也逐渐学会灵活应对，调整自己的策略和心态。
第四段：团队合作的重要性（讲述与队友合作和互相支持的经历）
短跑是一个个人项目，但在学校的比赛中，团队合作也是非常重要的。团队合作不仅可以提高集体的综合实力，还可以互相激励和支持。我记得一次学校比赛，我与队友一起参加接力项目。在比赛过程中，队友们相互鼓励，传递着正能量。我们每个人都保持着高昂的斗志和努力，最终取得了非常好的成绩。这次经历让我明白，团队合作的重要性远远超出个人的表现，它可以实现集体的力量。
第五段：心得总结与展望（表达对短跑的热爱和未来进步的期望）
通过参与学校的短跑训练和比赛，我的体验和收获是相当宝贵的。我深深地感受到了短跑的魅力和挑战，也培养了坚持不懈的品质。同时，在这个过程中，我也真切地体验到了团队合作的重要性和带给我帮助的力量。我希望能够继续参与短跑项目，通过不断努力和训练，不仅提高个人成绩，也为学校的团体荣誉作出更大的贡献。
总结：通过参与学校的短跑项目，我不仅学到了短跑的技巧和训练方法，还深刻体会到了自信、团队合作和坚持不懈的重要性。短跑已经成为我生活中不可缺少的一部分，我将继续努力，追求更高的目标，为自己和学校争光。
学校总结命名篇四
时光匆匆，透过工作总结看看在过去一年里，校长如何看待自己的工作：
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。我本学年9月被组织任聘为校长。在镇党委、政府以及教育主管部门的领导下，我脚踏实地认真履行工作职责，在德育建设、队伍建设、教育科研、基础建设等方面取得了一定成绩，学校各项工作得以稳步发展。下面就自己在20_-20_学年度的思想和工作情况总结如下：
一、认真学习，与时俱进，在思想上与党组织保持一致。
坚持政治思想建设。在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规，努力学习党的教育方针，学习三个代表重要思想;在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感，让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
继任一年来，我认真履行校长职责和义务，认真执行上级党委和教育部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，关注师生的发展，不急功近利，努力建设和谐校园。我把教育当作事业，“用整个心去做整个校长”。我始终认为作为一校之长要严于律己，要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气，要成为"教师之教师"。为了学校的生存、发展而不辍劳作。
二、工作业绩
在担任校长一年来，我主要抓了以下四项工作：
(一)根据学校实际定位学校的发展目标
围绕我们作为农村村完小的实际，确定了我们学校新的办学思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体，全面发展;办学目标：建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学;办学理念：以人为本，让校园成为有文化底蕴的学习乐园。
(二)努力实施民主管理，积极推动和建立有关制度
20_年9月份经教代会讨论通过了新的《两岔小学教师考核方案》，解决了过去教师中针对考核方案存在的较多矛盾，为构建和谐校园搭建了平台;进一步完善了各项工作规章制度，重点解决“管理到位、勤政求实”和体现“人性化管理”，为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。我还加强了校务公开工作，实施民主决策，强化了教代会的作用，确保学校管理良性循环，对行政人员，落实与工作实绩考评对应的责任制。
(三)协调干群关系、加强班子建设和教师的思想教育
学校过去由于总总原因导致干群关系矛盾比较尖锐。我从__年9月接任校长工作以后，花大力气去协调干群关系，首先通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。其次坚持民主集中制;坚持勤政、廉洁、务实。三是增强班子的“三个意识”，即目标意识，协商意识，激励意识。四是通过集体谈话，单独谈话，从自己带头做起转变班子工作作风的方法，现在我校干群关系已有很大的转变，干群关系融洽，为构建和谐校园搭建了平台，为学校的发展奠定的基础。
学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平，关键在于一支高素质的教师队伍。一年来，我大力加强队伍建设，下苦功夫提高教师素质。通过学习，教育全体干部、教师要以又红又专立足社会;注重业绩树立形象;靠教育科技兴校发展。此外以师德、师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质。严格按照__同志提出的“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”的要求，把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。组织教职工认真学习了xx大精神，深刻领会其内涵，把握教育改革发展方向，增强教师投身于教育改革的使命感和责任感。积极锤炼教师集体的师德形象，对教师进行师德再教育，认真学习贯彻《__市教师日常行为准则》和教师的《六条规定》，规范教育行为，尽力纠正教师身上不良教学行为，树正气，旗帜鲜明批判赌博、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象，严禁体罚和歧视差生，做到了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生，在学生和家长心目中树立起两小良好师表形象。
(四)、抓住课改契机，深化素质教育
我积极组织推动教师参加各级课题研究、选派青年教师参加__市、江津市的赛课、献课、教研课、示范课、观摩课、研讨会和鼓励教师撰写教育教学论文等教育教学活动，一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效：
三、存在的问题及今后努力的方向
回首过去，展望未来，我深深地感觉，我的有关管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应学校管理发展的需要。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有两岔小学特色的教育而尽一份微薄之力。
学校总结命名篇五
短跑是体育课程中的一个重要组成部分，不仅可以培养学生的体质，还能提高他们的协调性、速度和爆发力。作为一位学生，我在学校短跑训练中有了一些体验和收获。在这篇文章中，我将总结我在学校短跑训练中的心得体会。
首先，与他人合作是关键。在短跑比赛中，团队合作是非常重要的。无论是短跑接力项目还是在团队中共同训练，团队合作都是提高我们速度和效率的关键。在接力项目中，我们必须与队友密切合作，高效传递接力棒，并确保不会出现失误。在团队训练中，我们互相鼓励并共同努力，以达到更好的成绩。通过这些合作，我学会了倾听他人的意见、与他人合作并解决问题。
其次，坚持有助于提高。短跑是一项需要坚持的运动项目。只有通过长期的坚持训练，我们才能够提高速度和持久力。在初期的训练中，我感到非常辛苦，身体也会出现疲劳。但是，我意识到只有坚持训练，才能够突破自己的极限。通过坚持不懈，我逐渐提高了自己的速度和体能。这个过程也教会了我要有耐心和毅力，不仅在短跑训练中，还在生活的其他方面。
其次，正确的姿势和技术是重要的。在短跑训练中，正确的姿势和技术非常关键。首先，我们需要注意起跑姿势。双脚放在起跑线上，身体略微向前倾斜，然后迅速出发。这个动作需要练习和磨合，以确保起跑速度和稳定性。其次，我们需要注意跑步姿势。双肩放松，臀部轻微后缩，姿势挺直。双臂配合腿部动作，增加推进力。通过学习和练习这些正确的姿势和技术，我能够更好地控制身体和提高速度。
最后，正确的心态对于提高成绩非常重要。在短跑比赛中，一个正确的心态对于我们成绩的提高至关重要。首先，我们要保持积极乐观的心态。无论是在训练中还是比赛中，我们都会面临各种挑战和困难。通过保持积极的心态，我们可以更好地应对这些挑战，并且学会从失败中汲取教训。其次，我们要有自信心。只有相信自己的实力和能力，我们才能够更好地发挥自己的潜力。通过正确的心态，我不仅在短跑中取得了进步，而且在其他学科和生活中也获得了更好的成绩。
总之，学校短跑训练过程中，我通过合作、坚持、正确的姿势和技术以及正确的心态，取得了一些进步。这些经验不仅可以应用于短跑比赛中，还对我个人的成长和发展有着积极的影响。与此同时，我也意识到长期的训练和不断的努力是实现自己目标的关键。我希望将来能够继续参与短跑训练，并不断努力提高自己的速度和成绩。
学校总结命名篇六
学校考察是一种常见的教育实践活动，在实践中让学生了解学校的教育环境和教学方式，增强学生的实际操作能力。最近，我所在的班级进行了一次学校考察，对于这次活动我有着深刻的感受和体会。下面我将围绕这个主题，总结分享我个人的心得体会。
首先，学校考察使我深刻认识到教育资源的重要性。我们所考察的学校是一所优秀的中学，这次考察使我更加清楚地认识到了一所优秀学校背后的原因。优秀的师资力量、完备的教学设施，以及丰富的教育资源，这些都是一所优秀学校的必备条件。相比之下，我们曾经就读的学校在这些方面明显存在不足。因此，我深刻领悟到了教育资源对于教学质量的重要性，也明白了我们要珍惜身边的教育资源。
其次，学校考察让我对不同学校的教学方式有了更全面的了解。在这次考察中，我们不仅仅是观摩了一堂课，还参观了学校的实验室、图书馆等地方，并与老师和学生进行了深入的交流。通过这些亲身体验，我深刻认识到了不同学校的教学方式存在的差异。在一所优秀学校中，教师注重培养学生的实践能力，通过实验让学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和自主学习能力；而在我们曾经就读的学校，教师过于依赖课本，注重灌输知识而忽视实践能力的培养。这使我深刻认识到了不同教学方式对于培养学生综合能力的重要性。
再次，学校考察让我激发了对优秀学校的向往和努力。在优秀学校的参观过程中，我看到了那些优秀学生们的努力和成果，这让我心生向往和憧憬。我明白了只有在更好的学校才能有更好的教育资源和更好的成长环境。因此，我决心要努力学习，争取考入一所更好的学校。这次考察活动也使我明白了只有自己努力学习，提高自己的综合素质，才能在更好的学校中有更好的机会展示自己的能力。
最后，学校考察使我认识到教育的终极目标在于培养全面发展的人才。优秀学校不仅仅注重学生的学业成绩，更注重学生的综合素质培养。他们通过丰富的课外活动和实践项目来培养学生的实际操作能力、创新能力和领导能力。这使我深刻认识到学校教育的终极目标是培养全面发展的人才，让学生能够在社会中有所作为。对于我们学生而言，我们要认识到学习的重要性，不仅仅追求好成绩，更要培养自己的实际操作能力和创新能力。
总之，学校考察是一种重要的教育实践活动，通过这次活动我对教育资源的重要性有了更深刻的认识，对不同学校的教学方式有了更全面的了解，激发了我对优秀学校的向往和努力，并认识到教育的终极目标在于培养全面发展的人才。通过这次活动，我相信我会更加努力学习，提高自己的综合素质，在未来的学校生活中展示自己的能力。