每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
形容活动场面热闹的句子篇一
1、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
3、你写我评
4、语言生动形象（修辞、写作手法等）
5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
6、觥筹交错：觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
7、复句通常用一些关联词语来连接。
8、门庭若市：庭：院子;若：象;市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
9、她生气的时候，薄薄的红嘴 微向上翘，活像透的小樱桃。
10、朝霞渐向这边扩散，头顶的天色也被那柔和的红色映得淡了，淡了。
11、突然，东方地平线上透出缕缕红霞，一点紫红缓缓升起，由暗到明，地，微微一跃，一轮红日喷薄而出，顷刻朝霞满天，峨嵋山变成金色的世界。
12、有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
13、咦
14、结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马；骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。
15、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
16、旁边的女孩不禁笑了起来。
17、新闻特写的种类
18、下课了，有的小朋友在休息，有的小朋友在写作业，有的小朋友在操场上嬉戏打闹，有的小朋友在做值日。
19、从学校门口路过的叔叔阿姨们飞看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。
形容活动场面热闹的句子篇二
1、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
2、你问我答
3、以呐喊加油声、笑声来开头。
4、联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。
5、开启学生记忆之门，引发学生思维。
6、课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。
7、新闻
8、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
9、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
10、描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹，要想使文章热闹起来，就要再加上一些场外的热闹气氛，让文章始终透着一丝热闹。
11、简介《西厢记》故事情节。（课下注释很详细，老师读一下，稍加润色，使之更完整、详细。）
12、车马骈阗：车马聚集很多。形容非常热闹。
13、水泄不通：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。同水泄不通。
14、笑意写在脸上、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。
15、当下课铃一响，同学们一窝蜂的冲出课室，看！有的同学在做迷藏；看！有的同学在踢足球；看！还有的同学在打篮球呢！笑声充满整个校园。
16、进入场景训练教学
17、男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。
18、抬头望去，在大海深处，水天相接的地方，出现了一片鱼肚白。
19、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来：
20、有趣吧！你是否也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧！
21、看，天终于亮起来，太阳也像一个好胜的孩子一样，正在炫耀着自己那金黄的外衣，它把外衣挂在外面照的周围一片光明明亮。
22、每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。
23、增强一种意识：让场面描写动起来）
24、融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强段落语句的感染力。
25、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人：
形容活动场面热闹的句子篇三
1、同学们在操场上欢蹦乱跳地做游戏。
2、“这节课同学们上自习！” 随即，老师走出了教室 （自习课上众生百态）
3、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！
4、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
5、过了一会，周围的白云全都被一种光芒染成了红色。
6、激发学生表达欲望，把学生带入场景的氛围中。
7、太阳的家--地平线亮了起来。
8、有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球，有的坐在看台上，就着温暖的阳光看着书。
9、哦
10、关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
11、下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。
12、女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。
13、那红润的两唇，像两片淡红的、 正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。
14、用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。
15、“发卷纸喽！”英语课代表抱着一摞卷纸走进了教室---
16、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
17、一到课间，值日生忙着搞卫生，其他同学都到操场上做游戏。
18、熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
19、显而易见《长亭送别》是崔莺莺送张生去赶考，考取功名的，我们早上已把课文读了一便，除了张生，莺莺还有谁？（老夫人，和尚，丫鬟）。
20、趋之若鹜：趋：快走;鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。
21、一群小女孩在操场一角窃窃私语，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她们。
22、说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类段落语句要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
24、课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。
25、人语马嘶：人叫喊，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。
形容活动场面热闹的句子篇四
1、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
2、珠围翠绕：珠：珍珠;翠：翡翠。形容妇女妆饰华丽。也形容富贵人家随侍的女子众多。
3、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
4、录像短片。
5、八音迭奏：八音：古代对乐器的统称；迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。
6、鼓乐齐鸣：击鼓和奏乐声一齐响。形容热闹景象。
7、你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后。
8、而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。
9、门庭若市：庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
10、小人书。
11、万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
12、这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。
13、一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。
14、本周二下午3点，正是学校大课间活动时间，班主任方燕萍在讲台前说着分点心的事，后排几个小男生晃头晃脑，已经有点坐不住了。
15、盛况空前：形容热闹至极。
16、培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。
17、描写人多热烈的场面少不了人的身影，描写出人多能显示出场面更加热闹。
18、课间活动时，教室里好不热闹，大家三五成群的聚在一起谈笑风生，真希望上课铃不要太早响起，影响我们有趣的谈论。
19、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
20、多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
21、那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。
22、工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。
23、她的小嘴线条分明，牙白唇红， 巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
24、红飞翠舞：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。
25、个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。
26、不一会儿，太阳终于出来啦
27、她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。
28、渐渐地东边露出了一片红霞，接着红霞的范围越来越大，越来越红。
29、他灰白的嘴唇，全无血色，像两 片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有 话说不出的样子。
30、收集观看革命影视作品。
31、描写山东的精美句子，少一点
32、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。
33、课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。
34、稠人广众：指人很多的场合。
35、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
形容活动场面热闹的句子篇五
1、女生们也东一群，西一群的分布开来。
2、不相上下：分不出高低好坏。形容水平相当。
3、它躲进了云层里，笑嘻嘻的跟我玩着捉迷藏，我用力地跺了跺脚，想上前去追上它，可是我向它前进一步，它后退一步；我后退一步，它前进一步，怎么也不让我捉到它。
4、热火朝天释义：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。
5、分析完之后，一定要留时间让学生诵读，并背会某些精彩语句。
6、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在吃零食，还有的同学在做游戏。
7、直接交代场面活动的时间、地点、人物。
8、具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
9、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
11、注重对人物的刻画（神态、动作、语言、心理）
12、先描写整个场面（面），再写细节（点）， 做到点面结合
13、再读课文，讨论问题
14、邀请读者同享游戏的快乐。
15、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
16、动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。
17、积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。
18、运用多种手法凸显人物特点。
19、关于童年的句子8个少一点
20、当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。
21、新闻特写的概念
22、太阳的大半变脸露出来了，它渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，又似乎是一个顽皮的孩子，任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳，我惊讶的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走，我瞪大双眼正欣赏着，突然那太阳颤动了两下，像是在伸一个懒腰，再似一个轻快、敏捷的弹跳，完全的展现在东方。