要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。优质的演讲稿该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
心存希望演讲稿篇一
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是奉献，是给予，是自我牺牲。
由于工作调动，我是20xx年9月来到苇泊小学的，这里老师们那种爱岗敬业无私奉献的精神一直感动着我。如张香鱼老师爱生如子，踏实教学；王秋元老师大胆改革、勇于创新，老教师尚且如此，年轻教师更不甘落后。我也不例外，我从教已有二十多年了，多年来，自己把“忠心献给教育事业，爱心洒给每个学生，放心留给每位家长”这是我做为一名教师的准则。不论在哪里工作，都服从领导的安排，勤勤恳恳，任劳任怨的做着自己一生追求的事业。
送走这批学生，再次接上我曾带过的一个班的学生，他们也是六年级了，我从心里觉得很高兴，我的学生也同样的高兴。虽然我带给孩子们很多欢乐，可我觉得自己不是班主任，所以自己很少去了解学生的家庭情况，可后来使我明白，学生的家庭会给孩子太大的影响，这在以前我也知道，可没有深深的体会到。现在的我才真正的明白，一个家庭的好坏对学生的成长是多么的重要。刚开学两三天，我在给学生批阅家庭作业本时，发现小晶的作业本里给我留的纸条：“老师，我不想回我的那个家了，我想再找个妈妈，她每天教我数学，我每天晚上做梦梦见她。”看到这纸条，我的心在沸腾，无法平静。我真不知道自己该怎么样去和这个学生交流。因为在这之前，她给我打电话，我接了她却不说话，后来又给我发了几次短信。最重要的是那纸条中说不想回家了，我又怎么去和她说呢？我一直以来考虑的比较多，因为她的母亲是精神不太正常的人，家里的事我可想而知。我曾试着和她谈过几次话，学生的心意依旧。
谈话中我深怕因自己说的不周，伤了她。我甚至不敢面对我的这个学生，感到自己有一种从未有过的无奈和困惑。隔了两天，她又给我一纸条，说，“老师，你不要因为我的一些行为而生气……”是的，我真不知道自己是不是真的生过气，如果说我生气了，是我不了解学生的苦衷，如果说我不生气那也是假的，这么长时间了，我觉得她让我的心那么不平静。有时候我在想：心里装着学生的这么多问题与秘密，真感到很烦，很累，但我是教师啊！像小晶这样的孩子不就是需要得到除了亲人以外更多人的关爱吗？我要给这些寻梦的孩子引路，我要在他们心里写一本最美最美的书！
仔细想想，我不是还应该觉得高兴才对吗？不管怎么说，我是她信赖的老师，难道这不是自己想要的师生关系吗？当各种荣誉证书落到手里的时候，让人会感到幸福，强烈但却短暂。然而，当得到学生的信任与依恋时，这份愉悦竟是那么温馨而持久！为了这份持久的幸福，我愿意用我一生的热情去关注，关注每一颗等待关注的心灵！
现在我又接了新班——一年级，自己还是班主任，要求学生做到的自己首先要做到，给学生起表率作用。每天早上尽量早到校，到校后总是先到教室，看看学生有没有按时到校，看看有没有因病因事请假的，看看教室和卫生区是不是干净整洁，如果不干净，自己就带着学生一起做值日，看看科代表是不是组织学生早读等等。这样时时的指导和督促学生，师生间的默契感越来越好了，班级事务和管理渐渐不像刚开始那样无序和劳神劳力了。
活到老学到老。为了能多学习现代教育理论和先进的班级管理经验，我积极参加学习，模范履行职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。在给学生传授科学文化知识的同时，特别重视引导和培养学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。开学到现在我班的班风正、学风浓，大家有目共睹。虽说他们才一年级却是一群活泼懂事的孩子，他们用自己的小手做贺卡送给老师，上面的小话温暖着我的心。
当我站在孩子们面前的时候，顿时倍感精神。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，更加激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的豪迈诗句，带着历史的凝重和绝唱，成为我一生矢志不愉的心声和追求，并将在教育这块肥沃的土地上划出永不消失的轨迹。
心存希望演讲稿篇二
人们常说：人活着要有希望。于是，我们在心里埋下了一颗希望的种子。人们又说：人生是为了追求幸福甜美。于是，我们用汗水与泪水浇灌着这颗希望的种子，努力给它充沛的阳光，希望它能结出幸福的果实。青春飞扬的我们在今天种下学习的希望，努力去实现明天成才的梦想，去获得人生路上的幸福历程。
时间如白驹过隙，不知不觉，我们又将迎来期中考试，检验半个学期来的学习成果。临近考试，课堂上我们更应该专心听讲，作业一丝不苟，课后复习也要抓重点、抓难点、抓要点，理清知识网络，理解每一道题，避免死记硬背。学海无涯苦作舟，云程有路志是梯，勤奋努力的态度必不可少，正确有效的学习方法也相当重要。
语文考前，要扎扎实实地复习好基础知识，掌握字的读音、字形、组词、释义以及课文背默等，还要提高分析理解语言的能力，做阅读题时，应细读原文，仔细品味，甚至可以让文中的故事发生在自己身上，来体会作者的思想感情，写作文首先要真实，其次要有特点、有亮点，另外还要做到符合字数，卷面整洁。
数学使人严密，物理使人深刻，学习数学和物理力求“理解”二字，考前要重新温习概念，查看以前的错题，并把这些错题弄懂、弄会，做到举一反三。其实，解题是一种实践性机能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过练习、模仿和钻研来学到它。
而英语则应注意单词的拼写。记单词时，可以采用一次记多个，多次记忆或一次背诵，反复记忆的方法。对于英语句型，则应反复朗读，直至熟记。语法则主要是靠课堂听讲和自身钻研来学习。考试时做单题可以用排除法，阅读理解要从上下文找答案，而作文则要有感情色彩，选有把握的句子来写。
考试前，同学们要为自己也为他人创造一个良好的考试环境，积极认真打扫卫生，保持考场干净整洁，让同学们能在舒适的环境中发挥最佳水平。考场上，发下考卷不要紧张，答题之前，要看清题目，理解题意，谨慎下笔。考试期间，保持考场安静，杜绝舞弊，答题时应字体工整，卷面整洁，认真细心，答完题后，要耐心检查，同时，保持良好的心态也是取胜的关键。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学问是苦根上长出来的甜果，每一份成绩的取得，都要付出十分辛勤的汗水。同时，我们也应该时刻相信，生命里的每一分钟都蕴藏着奇迹，即使平凡如一粒沙，也同样能赢得珍珠般的辉煌成就。让我们默默地在心底许下一个小小的希望，努力奋斗，去追求身边的幸福，去实现明天的梦想！
最后，预祝大家在考试中都能取得骄人成绩！
心存希望演讲稿篇三
大家好！今天我演讲的题目是《放飞梦想，收获希望》。
尽管从教已近20年，但面对学生，我却从来不敢有一丝懈怠。至今还记得去年接任58班时的情景：带着满心的憧憬走上讲台，当50多双眼睛齐刷刷地在我身上定格，我感到了不安，因为那目光中，有热情，有期待，也有冷漠和悲哀，我迷茫了，50多个学生中，有40多个外来务工者子女，学习没有兴趣，习惯差，上课注意力不集中，作业抄袭、应付，甚至于有根本不做的现象，对成绩一脸漠然。由于家庭、文化背景、生活习惯等各方面的差异，导致了一系列心理问题：自卑、自闭、放纵、偏激等。说真的，当时的我简直懵了，起点如此低，我们到底该如何做？！
和所有的班主任一样，选择了这项工作，就意味着有操不完的心。早晚，担心天黑路远不安全，总是一遍遍叮咛；学生骨折，领着班干部一起去探望；考试成绩不理想，谈心加鼓励；放学时，不敢回家的孩子我也亲自护送，记得，去年送一个孩子回家，在矮小的出租屋里，他妈妈非要让我吃一个纯韭菜的包子……尽管这样，在短短的一年中，班里还是发生了许多事情：第一学期，有人被外班的人打得浑身脏乱，眼睛肿得像熊猫；有人被高年级的勒索钱财，不敢吭声；有人上网，彻夜不归；有人张嘴就是谎言……第二学期，他们开始结伙打架，起初是为了所谓的“自卫”，后来渐渐开始欺负弱小，有时候一周甚至就会发生两次。面对这一切，我难过又自责，我气恼着他们的不争气，却又深切地理解他们的心情，那是一种几近于“自卑”的不平衡。多次谈心，多次与家长沟通，还是有人屡教不改，连家长都绝望了，我也几乎想放弃了，但每次看到他们懵懂无知的神情，我又会心疼，让他们这样走上社会，那岂不更糟！我不能这样做，我应该教孩子们有尊严地活着，而这尊严，首先要从教养做起，从小事做起，先学会做人，再用知识武装自己！
于是订立了班训：诚实、守纪、勤奋、明理。于是制定了班级公约：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟的开始；遵守纪律，严于律己，能够自觉自制是成长的开始；爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人的开始。
于是试着走进他们的内心，一次次的促膝交谈，一次次的保证约定。曾经不顾其他老师的反对，我让他们中最桀骜不驯的当班长；曾经不管自己心中的委屈，我坚定地为他们作着种种辩解，因为我知道，他们是善良的，否则怎会有帮助同学的无私？我知道，他们是尝试着努力着的，因为他们面对我时，双眸中写满了真诚！最令我欣喜的是，本学期，在他们身上，没有一次打架事件的发生！
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。每天，我总想第一个推开教室门，想让学生走进教室的时候看到我的身影，想让学生知道，学习时，老师是跟他们在一起的！闲暇之时，我总是告诉自己，一定要怀着赏识的心去看待孩子，就像看花园里各色的花一样。花不可能同时开放，草也不会一样高，所以才有了错落有致的美丽。
有位心理学家曾做出这样的结论：对一个人最大的伤害是伤害他的自尊心，对一个人最大的帮助是树立他的自信心。因此，我总是用“鼓励”和“赞赏”来对待孩子，让他们始终坚定信念——相信通过自己的勤奋努力、顽强拼搏，一定能成功！我想，即将走上演讲台的马冬华同学就是最好的代言人。
培养信心，我从每天的语文课前三分钟演讲开始。曾经的他们，走上讲台，扭扭捏捏，脸红耳赤，语不成句；但我总会找出几个闪光点来，而且不惜赞美的语言。现在我们班的孩子，几乎个个落落大方，人人口齿清晰，走上讲台都能很流畅地说完自己的话，我最感欣慰的是，他们把这项活动已经当成了习惯。
我还有意从其他方面寻找他们的闪光点，让他们体验学习的成功和乐趣。选优秀的学生作业或手抄报，进行传阅，当量的积累达到一定程度时便会出现令人惊喜的效果，成绩也会有提高，比如我班尤洪敏、单雨蹯等同学。考试成绩比以前有进步，我就会在全班表扬，把他们作为榜样，让其体验成功的喜悦，并提出更高的要求，他们在今后的学习中也会更加努力。
我们的学生是一群“情感饥渴”的孩子，心灵非常脆弱，他们更渴望关爱，所以要更多地看到他们的优点，失败时给予鼓励，懒惰时给予鞭策，出错时给予点拨，成功时给予喝彩，这样才能鼓起他们扬帆起航的斗志。不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，面对一批批学生，变化的是我们日益衰老的容颜，沉淀的，是我们依旧不变的情怀！教师的日子就是这样，平凡却不平淡。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春，但我的从教之路依然漫长，同学们，尽管我们的起点不高，但千里之行，始于足下，拼搏和努力将带给我们荣誉和自信，每一次艰苦的旅行都伴随着无限的风光，留在记忆里的终将是我们人生辉煌的瞬间。飞扬的梦想需要青春的汗水，需要无悔的付出，需要奋勇的拼搏。让我们从现在、从这里、从滨河中学起航，去共同迎接那轮美丽的朝阳，去放飞梦想，收获希望！
心存希望演讲稿篇四
大家好！我演讲的题目是：共享一个太阳。
四年前，我看到过一幅希望工程的宣传画，一个小女孩睁着一双大眼睛在聚精会神地听课。那双大眼睛像闪亮的珍珠，镶嵌在光明与黑暗之间，诉说着渴望和期待：我要读书。
我被深深地震动了，心里酸酸的。于是，我参加了“希望工程一帮一”活动，和她结成了对子，10岁的她——麻阳苗族自治县高才乡的一个小女孩。她家五口人，妈妈常年有病，姐妹辍学在家。大山隔绝了人类的文明，一年打下的粮食不够吃三个月，全家过着没有笑声的日子。
在少先队组织下，我寄出了书包、文具、书籍和学费。不久，一个发黄的信封，捎来了远方的声音。大山远处的希冀，化作一只纸信鸽，飞进我的信箱里。
多么纯朴的语言！
朋友们，当城里的孩子怀揣大把零花钱时，这位小女孩甚至把家里人的头发攒起来拿去卖；当我们的小皇帝早晨赖着不愿起床时，大山里的孩子已经走着30多里的山路去上学了；当我们的小公主排着队买麦当劳的史诺比时，“失学”两个字，就像毛毛虫一样咬痛了大山里孩子们的心，而每个孩子一学期的学杂费才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的纸信鸽，穿过山岭，翩然落在我的书桌上。这次，发黄的日历纸换成了普通的信纸。信上她高兴地说：“亲爱的大姐姐，你好。今天是星期一，我们在新建的校舍前举行了升旗仪式。那面国旗是校长亲手缝制的。迎着初升的太阳，我们向国旗敬礼。学校添了新桌椅，来了新老师，许多和我一样大的孩子都上学了。老师说，没有党和政府的关怀就没有这所学校。”我捧着纸鸽，心里想象着她写信时的快乐的神情。那双喜悦的大眼睛，把我的笑脸也映了出来。
我们一直在通信，一只又一只的信鸽，不断地来往于山区与城市。她村里来了农业技术员，她父亲学会了科学种田，收成比以前好多了！那个金色的秋季，一只印着粉色花边的小信鸽，带来了令人欢欣的消息——山里通公路了，她家盖起了红砖房。谈及将来的打算，她说争取中学毕业后能考上中师，以后回到高才乡当一名老师，让其他上不起学的孩子都能读书。她纯真的愿望，隔着千山万水，吸引着我，感动着我。但愿她能实现这个小小的愿望。
心存希望演讲稿篇五
大家上午好!
我今天演讲的题目是《新的一年 新的希望》。
历经了高考的再次辉煌，不知不觉，我们又勤勤恳恳努力了一学期。欣赏了话剧节的无限精彩，领略了元旦联欢的欢乐纷呈，我们始终充满了成功的渴望。我们将结束这一学期，送走硕果累累的20__年，迎来有着更多机遇与挑战的20__年。
20__年，我们收获了一个又一个惊喜，一个又一个成功。成功，不仅是一种结果，更是一个过程，一个不断挑战自我，战胜自我，实现自我的过程。发掘自己的优点和闪光点，让自已感受到这样做的快乐，树立自信心。自信心是靠一次次成功培养起来的，多尝尝成功的滋味才会让自信心一步步加强，当充满自信更容易成功。每一次的成功都会增加同学们的自信，每次自信心的增加都会更有信心去争取下一次的成功，这样才会进入“正反馈”状态，就是所谓的良性循环。
眼下，对于高一年级同学来说，即将迎来高中第一次全县期末统测;对于高二年级同学来说，今年将首次感受国家型考试——小高考;对于高三同学来说，今年将是高中生活最紧张也是最有挑战的一年。然而，无论你处在哪个年级，处于哪个阶段，你的未来都充满着无穷的可能。而可能性，就是希望。你可以在这一年继续证明自己，可以在这一年确立一个新目标，也可以在这一年更为深入而坚持地走在自己既定的理想之路上。而无论哪一种，都是人生的一次磨砺，是生命这场修行中不可或缺的一部分。
在20__年伊始，我们迎来了我校首届“创新实验班”的80名同学。他们从前天入班开始，正逐步走进属于自己的学习、生活状态。对于已经在校半年、一年半、两年半的同学来说，他们是你们的学弟学妹，需要你们在言谈举止、遵守纪律、尊敬师长、为人处事、学习生活等方方面面为他们树立海中人的榜样。在求学的路上，最大的幸事莫过于，可以彼此取长补短，共同提升。相信，他们，和所有的海中同学一样，一定会不断承传、发展、创新，锻造一个又一个辉煌!
我想，当一个人为成功而努力的时候，他就距离成功不远了。成功有倍增效应，你越成功，就会有越多机会，也会越自信，而自信和机会又会使你更容易取得成功。从这个角度来说，成功是成功之母。
有位同学在学校学生成长平台上记载了详细的学期目标，他把这一学期分成几个阶段，每个阶段如何去做，要完成怎样的目标，这就是成功的开端。
如今的海中，是一个融入了更多新鲜血液、更具有活力和生机的海中。新的一年里，新的希望，我们一起，带着对于未来的无限憧憬和所有希望，大步向前，一起进步!
我的讲话结束，谢谢大家。