在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的新班级字篇一
火车上，韩子茜面无表情的坐在座位上，心里却十分焦躁，因为马上就要到新学校了，又要认识新的同学新的老师还有……适应新的环境。也不知道什么时候，火车到站了，韩子茜急匆匆的下了车前往传说中的高中名校“艾赫里斯”高校。
“到了。”前一秒韩子茜淡淡的自我答复一声，后一秒韩子茜的瞳孔反复放大了10倍，一个来自普通小镇家境更是普通靠着学神的成绩才考上次高中的韩子茜，从来都没见过如此上档次的学校。带着兴奋而又颤栗的`心情，韩子茜走进了这所学校，走进了自己所在的那个班级……“欢迎我们的新同学。”一个戴着眼镜年龄大概50几岁的女教师站在讲台上大声说道，话音刚落韩子茜走进了教室，大家的视线统统望向韩子茜，面对无数双好奇的眼神，韩子茜满脸通红，两腿发抖，低着头支支吾吾的说到“大……大家好……我叫……韩子茜。”然而台下鸦雀无声，弄的韩子茜很尴尬，那一刻时间反复已停止，过了好一会才有了热烈的掌声。老师面无表情的突然叫到：“子茜同学，请你坐在第4排。”可怜的子茜被吓得抖了一下“叮铃铃”，听见上课铃声老师走到门口时却突然停下了脚步说到：“从这学期开始，我不再做你们的班主任，等会你们的班主任回来的，好了，大家安静准备上课。”渐渐地老师的脚步消失在静静的走廊中。
我们的新班级字篇二
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《我们的新班级》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1.知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。
2.感知新班级的环境，体验升级的快乐。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
1、重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。
2、难点：能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。
通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。
1. 教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。
2. 按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。
3.幼儿人手一份操作材料。
引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。
3. 引导幼儿观察室外活动场所。
3.介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子 。
2. 游戏：找朋友
(1) 请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符合老师的要求。
(2) 请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。
3. 游戏“我的东西在哪里”：
幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。
活动结束：
小朋友一起探讨。
遵守基本的行为规范中争对大班幼儿就提出了：理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。本学期，孩子们都升入了大班，孩子们都对这个新教室都充满了好奇。对班级的物品摆放也不熟悉，今天的活动主要让孩子熟悉一下自己的班级，有做这个班级小主人的意识。这次活动，我主要分为两部分，一、熟悉;二;制定班级公约。首先在活动中通过游戏：我的东西在哪里，孩子们能很快的说出或指出对应物品所在的地方，用较少的时间对班级进行了认识。我将本次活动的重点放在请幼儿一起制定班级公约，以往的规则往往都是我们老师进行制定的，今天让孩子参与到其中，主要还是增加幼儿主人翁的意识，并且由孩子自己制定的规则，孩子比较能够约束自己。而我们老师的作用就只在于帮忙整理和记录，有了两年的学习生活经验，在讲述中，大多数孩子的规则意识较强，并能提出自己的意见，最后经过讨论整理，幼儿提出，要放在比较明显的地方，我们确定好位置，将班级公约布置在黑板上。
我们的新班级字篇三
虽然初中生活才刚刚开始，很多新同学都转到班里了，但是经过短短几天的相处，也逐渐从陌生变成了熟悉。我们这个充满爱的大集体里有很多“交响乐”。今天我给大家讲讲这几天有趣的课。
班上有很多“极客”
开学第一天，数学课正赶上胡老师的问题。”“恒力”谁是“恒力”？站起来回答问题！”全班突然安静下来，我在想，“恒力”？好奇怪的名字！等了一会儿，我才看到“恒力”站起来，听胡老师抱歉的声音：“是李享，对不起，老师向你道歉！”演讲结束后，同学们狂笑起来，“哈哈哈，‘恒力’！老师真有才！
班上的老师都很“优秀”
我们来谈谈班主任胡老师。绝对是历史上的“经典”。据我们统计，胡老师每节课都重复“啊对”这个词，一天上两节数学课。按照这个计算，83x2=166“啊对”！因此，胡老师光荣地成为了我们的“啊对”老师！接下来是语文老师，绝对称得上“文坛第一！”嗯，语文老师的形象有点怂，光头。老师讲课虽然生动，但不可否认老师普通话很差，经常说半白话半普通话。每次听到世界上有无数扇紧闭的门，我们都会忍不住笑！于是，语文老师成了我的“幸福老师”。
以上是我们高一(1)班有趣的课。在一个温暖的大家庭里，“极客”互相帮助，“奇葩”平易近人。“怪咖啡”和“奇葩”和谐相处，从而形成了丰富多彩的趣味套路。