在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如我是服装设计师篇一
如果我是服装设计师学校：和林一校班级：六（1）班杨慧芳
。首先，我要设计一款随着自己心情而改变的新潮服装，它采用真丝面料，加上一些装饰，使衣服更加精美。如果你的心情很好，衣服可以随着心情变成比较鲜艳的颜色，使人看了十分前卫，如果心情不好，衣服可以一种清爽的颜色，使自己的心情放松下来，不至于那么紧张。
我还要设计一种可以随时变换的衣服，可以变换六种款式，主要在衣领、袖口，可以调换出自己喜欢的服装，是自己光彩照人。
最后，也就是设计的最最漂亮的`，最最有意的衣服了，衣服上装有许多小晶片，小晶片是干什么用的呢？这些小晶片会一闪一闪的发光，一方面可以美化衣服，另一方面也可以吸油。如果不小心把油泼到了上面，小晶片可以把油一点一点向里吸，等到小晶片不闪光的时候。就说明小晶片里面已经吸满了有。然后只要将小晶片在水里一泡，这件衣服又如原来一样干净，十分方便。
如果我是一位服装设计师，我要设计出很多漂亮、高级的衣服给大家穿。让大家穿得舒心，买的实惠。
假如我是服装设计师篇二
如果我是服装设计师，我要设计出许多实用、漂亮的衣服，满足人们对服装的高标准，使人们穿的舒心，买的放心。
首先，我要设计一款随着自己心情而改变的新潮服装，它采用真丝面料，加上一些装饰，使衣服更加精美。如果你的心情很好，衣服可以随着心情变成比较鲜艳的颜色，使人看了十分前卫。如果心情不好，衣服可以变成一种清爽的颜色，使自己的心情放松下来，不至于那么紧张。
如果我是服装设计师，我要设计一种冬暖夏凉的衣服，服装的右边有一个纽扣，冬天冷了，按一下右边的纽扣，衣服会自动加热，穿上十分暖和；夏天衣服会自散热，变得凉快。
我还要设计一种可以随时变换的衣服，可以变换六种款式，主要在衣领、袖口，可以调换出自己喜欢的服装，使自己光彩照人。
最后，也就是设计的最最漂亮、最最奇异的衣服了，衣服上装有许多小晶片，小晶片是干什么用的呢？这些小晶片会一闪一闪地发光，一方面可以美化衣服，另一方面还可以吸油，如果不小心把油溅到了上面，小晶片可以把油一点一点的向里吸干，等到小晶片不发光时，就吸满了油。然后只要将小晶片泡到了水里，这件衣服就跟原来一样干净了，十分方便。
假如我真是服装设计师，我要设计出很多漂亮、高级、新潮的衣服给大家穿！
假如我是服装设计师篇三
设计意图：随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。
对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。
让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。
活动目标：1.观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。
2.学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。
3.体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。
活动重点：观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。
教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。
活动准备：知识经验准备：观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，并收集废旧的报纸。。
物质材料准备：1.课件一份。
2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。
3.各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。
4.时装表演的音乐、轻音乐。
5.教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。
活动过程：一、观看书信内容，导入教学活动
1.今天，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！
2.上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗？（想）那我们就来当回环保服装设计师，设计服装好不好？（好）
二、教师示范操作，幼儿创作服装
1.教师出示作品
老师已经设计了一套环保服装，我们来欣赏一下吧！
2.提问:这件服装用了哪些材料？你们喜欢老师制作的环保服装吗？
教师小结：报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨老师也
环保衣，多神气。）
3.教师示范讲解
现在让我们来看看，这件衣服的制作方法，这件环保衣，最主要的材料就是废旧报纸。
首先，我们要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。
然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。
最后，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更美丽。
三、教师提出要求，幼儿想象操作
1.在制作时，两个小朋友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。
2.在使用剪刀时注意安全。
（注意：幼儿操作时播放轻音乐）
四、幼儿评价服装，走秀展示服装
1.幼儿穿上衣服，提问：
（1）你做得是什么服装?
2.由森林里举办的“森林环保服装展”，马上就要开始了，小动物们已经坐在了前方的评委席中（出示课件小动物们观看的场景），让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装（模特儿与设计师一起走秀），向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识，好吗！
假如我是服装设计师篇四
设计意图：
世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中国，我们都是中国娃。使幼儿感到祖国的壮美，同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。
活动目标：
1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
重点难点：
感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
活动准备：
1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;
：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;
3.音频：一段汉语和一段英语。
活动过程：
一、出示ppt，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有几种肤质的人呢?”
“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”
“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”
二、图片展示情境，了解中国的地理位置。
1.出示世界地图。
2.“观察下中国地图的轮廓，你有什么发现呢?(看看它像什么呢?)”
三、运用生活情境，了解中国的语言文字
1.放两段录音，一段汉语、一段英语。
“请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语普通话。”
2.出示中国汉字和英语。
四、欣赏儿歌《我是中国娃》
1.教师朗诵，幼儿欣赏。
2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。
五、放“国歌”，增强幼儿的爱国心。
“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持安静。”
假如我是服装设计师篇五
在一阵轻快的音乐声中，一号模特身穿一件和周围灯光、背景融为一体的衣服走了出来。这件衣服有个好听的名字，叫“迷你变幻衣裳”。为什么会有这个名字？原来这件衣服是可以根据周围环境变化而改变颜色的，人们穿上它能胜过变色龙。这不，军事家正争先恐后的订购呢！
二号模特出来了，只见她左手拿着火棒，右手的袖口正放在火苗上燃烧呢。出乎意料的是，袖口竟然是安然无恙。原来她身穿的是“超级防火服”，这是专门为消防队员设计的。想想消防队员为了救出被困火场的人们而不顾自己的.生命危险，这是多么让人可敬的啊！现在好了，有了这种“超级防火服”，消防队员的生命安全就有保障了。你瞧，消防部门正在竞相订购呢！
场景变幻，t型舞台上突然狂风大作，不一会儿竟然下起了纷纷扬扬的雪花来。就在这时候，三号模特出场了。咦，怎么她穿得这么少啊？别紧张，她穿的是一种可以自动调节温度的衣服。在衣服的下面和裤脚处分别设有一个压缩袋。压缩袋里储存着羽绒。三号模特不慌不忙的按了下压缩袋上的一个按钮，羽绒立即从压缩袋上释放出来，原来单薄的衣服立即变成了暖烘烘的羽绒服。也许你会担心，天气炎热了将怎么办？不用担心，这种衣服上还有通风装置呢。它可以自动调节人体和服装之间的温度，还能预测天气，根据天气来调节羽绒的厚薄呢。有了这种服装，人们再也不用为春夏秋冬更换衣服而发愁了，外出旅行也方便多了。嘿嘿，还有一个秘密：这种冷暖服还有着质料柔韧，永不褪色的优点呢，保证实惠！
t型台上场景继续变幻，一件件融进了先进科学技术的奇特服饰，让现场观众看得如痴如醉。你们是否也动心了呢？或许有一天，你会在附近的商场见到他们，不过，请你千万别忘了，它们的设计者是我呢！
假如我是服装设计师篇六
每当我看见橱窗里的奇装异服，那渴望成为设计师的心情便油然而生。
假如我是设计师，我要设计出一件多功能的裙子。这条裙子分两层，里面那一层可自动感应到身体的冷热程度，一旦身体发汗，或者皮肤出现热量，裙子内层就会自动给予人类空调般的情爽，反之，人体如果感到冷或者出现其他不适状况，裙子内层就会自动开启温暖模式，通过热敷的方法，缓解身体的不适感。
裙子的外层设计着五彩缤纷的花纹，裙子的上部分有两种图案，一种是立体的玫瑰花图案，奇妙之处在于，玫瑰花的花瓣可以一张一合，自由伸展，中间的花蕊还可以进行人工智能对话。在你无聊或有小情绪的时候，可以与它交流，它会让你瞬间改变心情，变得神情气爽。另一种是熠熠生辉的小星星图案，还可以随意移动，摆出自己喜欢的各种图形呢。如果你穿上它，一定能与它交上朋友。在黑夜里，穿上它，裙子上的这些小星星会发光，照亮前方的道路。在路上遇到坏人时，裙子上的小星星会自动报警，坏人就会落荒而逃。
参观完裙子的上部分，再来看看裙子的下部分。下部分是彩色的百褶裙，一层一层的彩色可以变幻。只要穿上它，一转动裙子，就可以自由摆动，就像一位貌美如花的仙女，走在路上，大家投来羡慕的眼神。
我希望未来的我，好好学习，努力学好本领，设计出一条这样神奇的裙子。
假如我是服装设计师篇七
如果我是服装设计师，我会设计出许许多多的非常漂亮而且具有各种功能的服装，把人们的生活装饰地五彩缤纷，让人们的工作和学习更方便。
我首先要给中国女排设计一种运动服，服装是黑色的，能吸收光的能量，而且用的是一种新型的营养丰富的蚕丝纺织的布料缝制而成的。衣服所吸收的光能和服装内的营养会不管通过毛细血管补充到运动员体内，使他们永远感觉不到疲劳。
我还要为老师设计一种服装，这种服装是洁白的，上面带有固体抗污剂，每到晚上，老师只要脱下衣服轻轻一抖，所有的灰尘和污渍都会掉得一干二净，穿上我设计的服装后，我们的老师会看上去显得越来越年轻了。
我还要为同学设计一种服装，免费发给山里的孩子们。这些服装不仅色彩鲜艳，而且落到水里它会变成一叶小舟，你要是走丢了它会发出求救信号。总之，是应有尽有。
我还要给农民伯伯设计一套服装，免费送给农民伯伯们，干活的时候穿上这种服装，就不会觉着累，这件衣服，如果天气很热，你穿上它会感觉到很凉爽。这件衣服的用处很多很多。
只要每个人穿上我设计的服装你们会觉得干什么都十分方便。
假如我是服装设计师篇八
服装设计师人类生活中一件不必可少的东西。服装款式的新颖，花样多。每当你走进商场，便会看到各式各样，颜色鲜艳的服装。那么这些服装师怎么来的呢？它是由优秀的服装设计师精心设计出来的。我多么想做一名优秀的设计师啊！
如果我是一名服装设计师，我会设计出许许多多具有时代风貌的服装，把人们的生活装饰的五彩缤纷，使他们生活得更愉快。
如果我是一名服装设计师，我要为中国女排设计一种运动服。她们穿上这种衣服。英姿飒爽，颇有气魄，显示出中国女排的拼搏风姿。我好像看见我国运动员穿着我设计的运动服神采奕奕地步入体育场参加奥运会。
观众掌声雷动，拍手叫好:”这种运动服真棒!”想到这里，我高兴地蹦跳起来。因为，我设计的服装为祖国增添了光彩。
如果我是一名服装设计师。我要为老师们设计一种教师服。这种服装蓝灰相间，衣领又别具一格。他们穿上它，文质彬彬，和谒可亲，显示出人民教师的风度。
如果我是一名服装设计师。我要为小们设计几种学生装，不但色彩鲜艳，而且花样多，款式新颖。小朋友穿上它。朝气蓬勃，天真活泼，美丽可爱，像一朵朵盛开的鲜艳。
我还要设计更多更好的服装，在国际市场展销，为国家创汇，为祖国增添荣誉。
假如我是服装设计师篇九
如果你是一个不满现实的人，你可以把你的想法及意见，借着大众传播工具，告诉别人，而不要私底下批评社会和群众，并且运用你的智慧，你的双手，创造更美好的生活。
而我那！我的梦想是做一名服装设计师，如果我是一名服装设计师，我会设计出许许多多具有时代风貌的服装，把人们的生活装饰得五彩缤纷，使他们生活得更愉快。
我先为中国女排设计一种运动服。她们穿上这种衣服，英姿爽、颇有气魄、显示出中国女排的拼搏风姿。我好像看见我国运动员穿着我设计的运动服，神采奕奕地步入体育场参加运动会。观众掌声轰动，拍手叫好：“这种运动服真棒！”想到这里，我高兴地蹦跳起来，因为我设计的服装为祖国增添了光彩。
我还要为我们的老师设计一种教师服。她这种服装，蓝灰相间，夜领又别具一格。他们穿上它、文质彬彬、和蔼可亲，显示人民教师的风度。我仿佛看见了我们的王老师穿着，笑盈盈地对我说：“你可真了不起为老师们设计的服装真靓，质朴又高雅”。
我还要给小朋友设计几种学生装，不但色彩鲜艳，而且花样多、款式新颖。小朋友穿上它，朝气蓬勃，天真活泼。我仿佛看见一群带着红领巾、穿着白色上衣、天蓝色裤子的孩子们，多么美丽可爱，看到了他们就看到了祖国的未来。
我还要设计更多更好的服装，在国际市场展销，为国家创汇、为祖国增添荣誉。