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大街上睡觉的人字篇一
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通 规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自己保护意识。
布置情境化场景，红绿信号灯。
一、观看儿歌《红绿灯》 活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵 守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自己保护意 识。
布置情境化场景，红绿信号灯。
一、观看儿歌《红绿灯》 二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警 察，并做指挥交通状。
教师：
这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指 挥交通的？ 小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他 站在了哪里？他是怎么指挥交通的？ 好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋 友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的 玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到 了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。（开 出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒 幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。） 免责声明：除正式文件通知外，好研网所有文章及所有评论只代 表作者个人观点，不代表好研网及海南省教育研究培训院任何观点， 所有文章文责自负，若有任何非法及不当信息，请与我们联系，我们 会在第一时间作出相应的处理。
大街上睡觉的人字篇二
意大利是小提琴的故乡，在那里的一座音乐厅中，摆放着世界各地最著名的乐器。那些有灵的乐器，直至今日仍拨动了一代又一代音乐家执著于梦想的心灵。
展厅的一个展台中，在透明的三层玻璃之后静静地躺着一架小提琴。它曾经被无数音乐家所推崇，现在依然代表小提琴界最辉煌的时代——斯特拉迪瓦里琴。
在展厅大门金色的琉璃映衬下，一个男人在门前徘徊了很久。男人一脸胡子，岁月的沧桑在脸上刻下了深深的伤痕。一袭灰色长衣裹着泛黄的衬衫，双眼的沧桑中暗藏几分忧郁。他在门前站了很久，路人都露出好奇的神色。秋风卷起了几片落叶，他紧紧地裹着自己的大衣，似乎下定了决心，他走进了大厅。
男人伸手抚摸着玻璃，轻轻地，仿佛把心都揉入手中，透过了玻璃，他听到了，在这琴中，蕴含着一种无以名状的神圣激情，时而神秘地颤动着如柔波细语，时而又如夜晚的林中号角，甜美得撩人心弦。
周围的绅士夫人们开始不安起来，都以为他是疯子。
馆长有点难堪，便过去问：“先生，您怎么了？”
“我在为它难过。”男人默默转身，在众人困惑的眼神注视下离开了。
几个月后的黄昏，秋风卷着街边的叶子，卷来了一曲动人的琴声。馆长走在回家的大街上，听到了这优美的琴声。那自由奔放的乐曲，充满了激情与浪漫之感，曲调缠绵动人，悲酸忧郁。在前面路口转角围着一群人，角落里坐着一个寒酸的艺人，正深情地投入于小提琴声中，他走近一看，发现艺人正是当日展厅里奇怪的男人。
音乐继续着，秋风为他舞蹈，在结尾处，《流浪者之歌》变成了极其精彩的快板，把人们带入热闹欢腾的场面。
馆长默默离开了，他大概明白了斯特拉迪瓦里琴如果只躺在冰冷的柜台中那还不如一把演奏中的琴。最重要的不是小提琴的名声而是对生活的热爱与对梦想的执著与坚持。小提琴对于他，不是演奏的工具，是梦的寄托。
所以当他看到举世闻名的小提琴不是让音乐家在舞台上演奏，而是供欣赏时，他对斯特拉迪瓦里琴的敬佩变成了悲哀与同情。
秋日的琴声继续……
大街上睡觉的人字篇三
我家附近有条街，名叫青石路，别名欧风街。
欧风街长1.5公里左右，南北走向，两边为欧式建筑：有哥特式的尖顶、有罗马式的立柱、还有美轮美奂的浮雕……显得庄严大方、洋气十足。
大街两旁有许多特色餐饮店，汇聚了祖国大江南北、黄河上下各个地方的美味：有来自广东的粤菜与砂锅粥，有来自新疆的烧烤，有来自四川的麻辣烫，有来自东北的北方菜，有来自湖南的土家菜，还有本地的本帮菜和小吃等。每到吃饭的时候，所有的餐饮店都坐满了来自全国各地甚至外国的食客，来品尝各种美食，享受饕餮大餐。
大街上还有许多服装店，店里的服装琳琅满目、款式新颖、价格便宜，每天来逛街买衣服的人也是络绎不绝。尤其到了节假日，大街上挤满了人与车辆，大家走路时肩膀擦着肩膀，脚尖碰到脚后跟，熙熙攘攘、川流不息。
一到夜晚，大街上的霓虹灯、广告牌、路灯一起点亮，富丽堂皇、光彩耀目、美不胜收，将城市点亮成为不夜城。
啊，这条大街真热闹呀！