无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生足球活动方案篇一
一、活动目的:
通过活动,进一步培养学生的数学意识,让数学活动渗透课堂,在生动、活动、实践的.数学活动中,让数学阔别枯燥,让数学焕发光彩,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的***,从而全面进步学生的数学素养,构成良好的数学校园文化。
二、活动主题:
三、活动时间:
四、具体安排:
(一)11月份启动阶段
1、进行环境布置,创设良好的活动氛围。
2、11月10日进行校首届数学节启动仪式。
3、各年级数学教师根据活动方案在班内展开相应的数学活动,组织班内学生进行海选。
4、推荐数学浏览。
(1)推荐观看数学动画片《数学荒岛历险记》。
(2)推荐数学浏览。
(二)12月份实施阶段
1、各年级活动项目:
一年级:玩转七巧板
活动时间:12月8日下午第二节课后。
活动地点:三楼科学实验室。
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内拼出指定名称图形若干个。
负责教师:xx(负责出题、拍照整理)、xx(负责场地布置)。
二年级:巧移火柴棒
活动时间:12月9日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内完成题目多者为胜。
负责老师:xx(负责出题、拍照整理)、xx(负责场地布置)
三年级:数独嗨客
活动时间:12月10日下午第二节课后
活动地点:三楼科学实验室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,要求完成指定的数独题目,费时少者为胜。
负责教师:xx(负责出题、拍照整理)、xx(负责场地布置)。
四年级:玩转魔方
活动时间:12月10日下午第二节课后
活动地点:四楼会议室
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,每8人一组,进行计时淘汰赛,最后以成功翻转6面花时最少者为胜。
负责教师:xx(负责场地布置)。
五年级:速算“24点”
活动时间:12月11日下午第二节课后。
活动地点:三楼科学实验室。
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛。采取抽签分组,每人预备一副扑克牌,每人每次出两张牌,要求根据四张牌上的数字,用加减乘除进行计算,每个数只能计算一次,使得数为24。比赛采取淘汰制进行。
负责教师:xx负责场地布置。
六年级:玩转尺规
活动时间:12月12日下午第二节课后。
活动地点:三楼科学实验室。
活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,要求在规定时间内利用三角板、圆规设计美丽图形。
负责教师:xx(负责拍照整理)、xx(负责场地布置)。
1、12月27日上午第一节课全校进行数学基本功比赛。
一、二年级:“小小口算王”
三、四年级:“计算小能手”
五、六年级:“解题小达人”
2、12月31日之前请各级段数学教师整理活动资料和照片发送到邮箱。
3、1月5日利用晨会进行表彰活动。
小学生足球活动方案篇二
为提高我校学生的身体素质,丰富同学们的课余文化生活,决定举办五人制足球比赛,制定方案如下:
市第二小学
学校体育组
学校操场
1、人员按排与大课间相同,班主任负责本班的组织、纪律和安全。
2、裁判员及场地按排由体育组担任。
3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔,比赛时及时组织队员到比赛场地,并做好准备活动。
1、本次比赛按年级进行。
1、统一运动服。
2、足球鞋。
3、护腿板。
4、不准佩戴任何饰物。
1、比赛规则:采用5人赛制,执行中国足协最新《足球竞赛规则》。
2、比赛时间及中场休息:比赛上下半场各20分钟,中场休息2分钟。
3、各年级在选定的两队间进行一场比赛,胜队第一,负队第二。
给比赛队员发记念品
周一至周五,16:00——16:45,
与大课间相同,参与比赛的年级组织学生到操场观看,非比赛年级正常上课,按排如下:
1、参与比赛的年级,16:00分前必须到操场指定位置,观看比赛。
2、观看时队形保持完整,学生不得随意乱跑,不得影响比赛,不得有不道德行为。
3、班主任在本班位置组织学生观看比赛,确保比赛顺得进行。
小学生足球活动方案篇三
《纲要》中指出:"学生园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养学生参加体育锻炼的积极性"。而足球是学生园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展学生的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让学生在玩中学习,在学习中快乐成长。
1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。
在游戏的`过程中学会脚内侧运球的方法。
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
人手一只足球、音乐、标志锥
一、开始部分教师带领学生跟随音乐用球做热身活动。
师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的、四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等,
二、基本部分
1、自由探索
师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
学生自由探索运球的方法。
师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
学生尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在学生活动过程中增加障碍物,请学生用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
学生听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领学生做活动后放松运动
师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
小学生足球活动方案篇四
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,备战市、区中学生足球比赛。在对初一、初二、初三年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,同时为校足球队打好基础。
科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。
力争比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!
(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面:
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
比赛作风方面:
1、培养良好的体育道德作风
2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律。
(二)全面提高队员的基本技术
初一、初二、初三年级:
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、提高队员的传接球的速度。
4、学习简单的传切配合技术。
5、提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。
6、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。
7、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段:
身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:
踢球:以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球:以脚内侧停球、脚底停球为主,脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球:以前额正面、前额侧面顶球为主,介绍鱼跃头顶球。运球:以脚背正面、脚背内侧运球为主,脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术:
二过一配合:横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
小学生足球活动方案篇五
青少年是祖国的未来、民族的希望,积极协助和配合党、政有关部门为青少年、儿童健康成长办实事、做好事,也为青少年成长创造了许多条件是关工委的中心工作。
由北京市关工委牵头联合相关部门开展“北京欢乐足球在校园”活动,一方面能激发少年儿童对于足球的兴趣,加快我国足球运动推广普及;另一方面将这项寓教于乐,培养孩子们的团队意识和顽强的拼搏精神把活动融入学校教育中去,使它更好带动校园体育运动,激发学生参加体育锻炼的积极性,提升校园文化。努力营造“我运动、我健康、我快乐”的校园氛围,切实提高北京市学生体育运动水平。
中国青少年校园足球发展计划执行委员会、北京市关心下一代工作委员会、北京市教育委员会、北京市体育局。
1.领导小组
组长:
副组长:
成员:
职责:全面负责各职能组的`协调指导工作。
2.筹备委员会
主任:李建华副主任:滕毅毛威毛吉成成员:于辉刘建军陈长红职责:
(1)负责活动通知拟定下发工作;
(3)负责活动各阶段各项费用的预算。
3.培训组
组长:
(1)负责参与报名学校的信息登记和活动信息记录;
(3)负责10名“欢乐足球在校园”形象大使推荐选取工作;
(4)负责培训教材以及小足球节秩序册的编排;
(6)小足球节场地布置。
4.后勤组
组长:
成员:
职责:
(1)负责各个阶段各项设施的准备;
(2)负责必须添置器材游戏道具、表演服、表演道具的经费保障和购置。
(3)负责徽标、宣传版、荣誉证书的设计制作;
(4)负责奖品、奖牌的购买及填写;
(5)负责奖品、奖牌的发放;
(6)负责主持颁奖仪式;
(7)负责活动所需各项经费筹措;
(8)负责工作人员劳务补助发放;
(9)负责各个阶段器材的搬运以及人员的交通工具落实;
(10)负责活动场地清理。
5.宣传报道组
组长:
成员:
职责:
(1)负责撰写启动式、小足球节领导讲话及主持词;
(2)负责活动各个阶段期间的摄像及照相安排;
(3)负责活动各阶段期间联络媒体、各类信息的播报;
(4)参与学校代表队日常活动信息报道收集;
(5)负责制作活动光盘和宣传画册。
6.安全保卫组
组长:
成员:
职责:
(1)制定安全应急预案;
(3)负责活动期间的医疗、救护工作。
1.第一阶段,启动式时间:20xx年4月日(暂定)
地点:北京市大兴区翡翠城分校
4.第四阶段,北京家庭足球嘉年华时间:20xx年5月24或25日地点:鸟巢主场
5.第五阶段,小足球节时间:20xx年9月或10月(待定)
地点:(待定)
各区县九年制小学,每个区县推荐学校1-2所。
(1)日常校内开展的21个足球游戏;
(2)小足球节比赛的5个足球游戏。
(1)团体奖励:奖励前三名;
(2)优秀组织奖17名;
(3)5个单项奖励前三名;
(4)优秀教练员20名;
(5)优秀辅导员17名。
小学生足球活动方案篇六
1.熟悉足球,了解基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
3.学生能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
1、球赛规则:要用脚踢。2、球门是小足球的家。
将小足球四散放在草地上,数量与学生人数相同,自制简易球门两个。
一.熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一“朋友”吧。
2.学生自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。
3.学生讨论玩足球的基本规则:
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二.和小足球做游戏
1、学生在操场上四散自由踢球,教师强调规则:
(1)只能用脚踢;
(2)限于操场范围内。
2、学生在四散自由踢球的基础上,尝试有目的的朝球门内踢球,即:送小足球回家。
三.放松活动
学生抱起小足球绕操场慢跑、行走,放松身体。
小学生足球活动方案篇七
贯彻教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教育厅《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》精神,推动我校校园足球活动的开展,促进人的和谐发展为价值理念,倡导学生健康的生活方式,鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼。
通过活动,提高学生写作能力的同时,激发学生积极参加体育锻炼的热情,提高参与体育运动的兴趣,使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下,从而建立良好的健康生活方式。
二至六年级学生。
发展校园足球,成就中国梦想。
作品以“发展校园足球,成就中国梦想”为主题,以“足球指导课”为创作对象,充分展现广大儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。
1、内容要求:主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。
2、文体要求:作品题目自拟,小说、诗歌除外,文体不限。
3、字数要求:2年级字数要求100字以上、3-4年级300字以上、5-6年级400字以上。
4、报送时间:各班请于12月9日前选五篇作品报送教导处。
每个年级按照20%、30%、50%的比例评选出一、二、三等奖