时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
学校文明创建工作计划篇一
根据市教育局关于《教育系统城乡教育结对帮扶改造农村薄弱学校实施方案》的通知精神，为实现城乡均衡发展，共同提高，制定本方案。
贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进城乡教育协调发展为目的，认真贯彻落实市局结对帮扶通知精神，充分发挥我校优质教育资源的辐射作用，切实开展校际帮扶活动，提高两校办学质量。
xx小学
为使结对帮扶活动顺利开展，取得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：学校中层干部、教研组长、骨干教师
1.学校管理。学校领导将本校发展规划、办学思路、学校特色、教育教学管理制度、教师培训制度、安全管理经验、学生德育等方面的内容形成报告，每学期定期为友爱小学全体教师做一次报告，帮助该校健全并完善学校管理制度。
2.学校建设。结对帮扶期间，xx三小在财力允许的情况下，尽力帮助友爱小学改善办学条件。每年视学校情况拿出一定资金帮助该校解决部分装备设施问题。
3.教学教研。每学期定期开展集中教研活动。如：骨干教师示范课送教下乡，教研专题讲座，课题研究互动，教学质量联测，读书沙龙等。实现资源共享，共同发展。
4.干部交流。建立健全的干部挂职制度，每学年，双方学校的管理干部到对方学校挂职学习，挂职学习时间不少于10天。挂职干部要参加甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会。挂职干部要深入教研组、年级组和课堂参与教研活动。双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告。
学校文明创建工作计划篇二
严格落实_扶贫开发领导小组《关于解决“两不愁三保障”突出问题的指导意见》，加强乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校和教师队伍建设，扎实推进义务教育控辍保学工作，加大对家庭经济困难学生资助力度，有效阻断贫困代际传递，确保除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年不失学辍学，保障有学上、上得起学。
(一)聚焦“不失学辍学”，全力抓好控辍保学。全面贯彻落实《关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的实施方案》，认真履行政府控辍保学的主体责任，强化“双线三级”责任制、联控联保、动态监测和异地就读追踪监管。进一步健全行政督促复学、学籍信息核查和特殊群体关爱等机制。深化教学改革，提高学校教学质量和管理水平。因地制宜促进初中职普教育融合，有针对性地防止初中生辍学，保障贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年不失学辍学。
(二)聚焦“上得起学”，精准落实资助政策。定期组织开展“教师大家访”活动，加强与公安、扶贫、民政、残联等部门数据信息对接与共享，进一步摸清建档立卡贫困受教育人口底数需求，按照“一生一办法”要求细化帮扶措施。完善工作机制，细化实施细则，规范审核流程，及时拨付上级专项资金，加大政策宣传、督促检查和专项审计力度，精准落实义务教育“两免一补”、营养改善计划等学生资助政策，确保贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年上得起学。
决算进度。积极争取特岗教师招录计划，缓解农村学校教师结构性缺员问题。严格落实乡村教师评定职称优惠政策，按标准足额发放乡村教师生活补助。组织好大学生赴深度贫困县支教、优秀教师“三区”支教等活动，积极推动“国培”“省培”等培训计划向农村学校倾斜，提高农村教师队伍整体素质，保障贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年有学上。
教育扶贫相关政策解读
教育扶贫是扶贫攻坚的重要任务，发展教育是减贫脱贫的根本之举。按照市委、市政府《关于扎实推进精准扶贫工作的实施意见》、省教育厅、省扶贫办《关于精准扶贫教育支持计划的实施方案》和省教育厅《关于印发省精准扶贫学前教育专项支持计划(****-****年等九个教育精准扶贫专项支持计划的通知》要求，我市制定了《市教育局市扶贫办关于精准扶贫教育支持计划的实施方案》，深入贯彻落实省、市关于教育扶贫的安排部署，充分发挥教育在全市精准扶贫工作中的重要作用。现将我市教育扶贫政策从目标任务、政策措施、工作成效等三个方面简要讲解如下：
一、目标任务
从****年起，按照定点、定向的原则，对全市建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系。落实好市委、市政府《关于进一步深化改革加快教育事业发展的意见》、《关于进一步深化改革加快推进现代职业教育发展的实施意见》精神和多元扶持与资助政策，着力解决贫困村学前教育资源短缺和入园难问题，改善贫困村义务教育学校办学条件，强化贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
二、政策措施
(一)学前教育。重点推进学前教育向贫困地区行政村延伸，根据《**省农村幼儿园基本办园标准(试行)》，依托小学富余校舍和师资在有实际需求的贫困村新改扩建幼儿园，大力改善农村幼儿园办园条件，按照标准配备玩教具、保教和生活设施设备，满足贫困家庭适龄幼儿入园需求，着力解决贫困地区农村学前教育资源短缺的问题。到****年，实现有需求的贫困村幼儿园全覆盖，基本普及学前三年教育。加大贫困地区学前教育免费力度，对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园中具有**户籍的在园幼儿，按每人每年****元标准免除保教费(补助);对建档立卡户在园幼儿每人每年再增加****元补助资金。
(二)义务教育。大力推进义务教育均衡发展，到****年，努力实现县域内义务教育基本均衡发展。加大对义务教育薄弱学校投入，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，使贫困地区农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要;学校宿舍、床位、厕所、食堂(伙房)、饮水等生活设施基本满足需求;办好行政村教学点，保障贫困地区农村儿童就近入学。加快教育信息化建设步伐，让贫困地区学生享受到优质数字教育资源。实施特殊教育三年提升计划，对困难家庭残疾儿童、青少年免费实施特殊教育，免收住宿费、伙食费，重度残疾儿童青少年实施送教上门。
就业创业培训和劳务品牌培训，实现“输出一人、脱贫一户”。从****年起，每年组织****名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教育，毕业生就业率保持在**%以上，*万名以上青壮年劳动力接受职业技能培训。
(四)招生扶贫。精准对接贫困家庭脱贫需要和贫困地区发展需求，招录建档立卡贫困家庭子女，采取“单设批次、单列计划、单独录取”方式，继续实施贫困地区定向招生专项计划、建档立卡贫困家庭考生专项计划、革命老区招生专项等招生计划，实施农村学生单独招生专项计划、地方重点高校农村学生专项招生计划，进一步增加贫困家庭学生入学机会。积极争取省内高职(专科)院校在贫困县单独测试和中职应届毕业生推荐直升招生计划。配合省上支持省属医学院校加大定向培养农村全科医生的力度，每年争取一定名额的招生计划，专门用于我市贫困县区乡村全科医生定向培养，相关专业招生计划向贫困家庭子女倾斜。
(五)教师队伍建设。落实《**省乡村教师支持计划(****-****年)实施办法》，对贫困县区的乡村学校教师在职称评聘、培训进修、评先选优等方面进行倾斜，对乡村中小学、幼儿园教师发放生活补助，提高乡村教师待遇。建设一批农村学校教师周转宿舍，改善乡村教师生活工作条件。逐步解决贫困地区农村幼儿园教师编制问题，按照标准每班配备*名专任教师、*名保育员。实施教师培训“三计划两工程”和“国培计划精准扶贫三行动”，加强对农村中小学、幼儿园教师培训。合理配置教师资源，保证城乡教师、校长合理流动，每年选派*-*名中小学校长，到贫困地区学校开展不少于*学期的挂职，每年选派**-**名城市优秀教师，到边远贫困地区、民族地区农村学校，开展不少于*年的支教。加大贫困地区职业院校“双师型”教师培养力度。中职专业骨干教师国家级、省级培训项目向贫困地区职业学校倾斜。
三、工作成效
(一)加快发展农村学前教育，“入园难”问题有效缓解。推进学前教育向行政村延伸，基本实现有学前教育需求的行政村幼儿园全覆盖。****-****年全市共实施行政村幼儿园建设项目***个(其中会宁县***个，靖远县***个，景泰县**个，白银区**个，平川区**个)，争取专项补助资金*.**亿元。目前，已全部建成并投入使用。****年，建设行政村幼儿园**所，目前已开工**所，预计年底将全面完成建设任务。
学校文明创建工作计划篇三
20__年度我校精神文明创建工作将，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境和精神环境。
一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养
2.扎实推进党员干部理论学习。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《语言文字法》与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。
3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题。转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决。
4.以“规范使用国家通用语言文字弘扬中华优秀文化传统。”为主题，结合我校实际，围绕“推普周”和校园文明建设，大力开展以“说普通话，写规范字，做文明人”为标语的推普周宣传活动。
二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平
1.以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围;实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。
2.广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动。通过文明教研组、文明班级、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。
3.充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。
学校文明创建工作计划篇四
全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，加强精神文明建设，加强教师职业道德和学生思想教育。努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“昌图县教育质量年”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建的重要基地，充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。
二、创建目标
我校要以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创省市县文明学校。
三、创建工作计划
(一)高标准创建队伍，为创建文明单位提供组织保证。
1、抓好班子创建，发挥创建领导作用。
(1)加强班子思想作风创建。坚持学以致用;努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
(2)抓好我校中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理;要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、建好教师队伍，打造一流名 师队伍。
(1)从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
(2)积极培养名 师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。
二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校教师、骨干教师、名 师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行公开课、示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。
(二)高要求学习理论，增强创建意识。
(三)高起点定位目标，丰富创建内容。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头，以“工作作风”创建为抓手，以“优良校风”创建为落脚点，以“师德师风”创建为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。
2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。
3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
(1)加大 法制宣传教育的力度。提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展;积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。
(2)以少先队主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。
(3)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
(4)积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。
学校文明创建工作计划篇五
1、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、促进教育均衡协调发展的重要措施。
2、通过互动管理、教学交流，为学校管理、骨干教师、青年新秀搭建教学艺术和方法的平台，促进学校管理，教师专业化水平的提高。
3、促进结对共建学校教师相互了解、相互学习、相互帮助、共同提高。
4、进一步激活学校内部管理机制，优化资源配置，带动新课程改革，全面提高教育教学质量。
组长：
副组长：
成员：
此次活动由xx乡教育办公室组织，采取学区完小和本学区校点学校结对共建的形式进行，由各学区负责具体实施，xx乡教育办公室全程参与，重点围绕以下几个方面进行工作：
（一）加强校际间管理工作交流。
各学区结合结对共建学校的现状，将学校的发展规划、办学思路、教育教学管理、教师培训、学生管理、后勤管理等理念通过举办专题报告会、座谈会等形式进行推介交流，相互提高学校管理水平。
（二）加强校际间教学工作交流。
各学区通过集体备课、课堂教学交流等形式，共同探讨，共谋发展，共同提高。
结对名单：
1、高度重视，精心筹划。结对双方学校高度重视此项工作，及时成立领导小组，精心安排结对共建各项工作，保障此项活动顺利开展。
2、完善制度，注重过程。建立和完善共建方面的制度，通过制度规范共建工作，提高共建质量。要以提高学校的管理水平和教育质量为核心，注重活动过程，严密组织每次活动。
3、加强考核，保证实效。每学期教育办公室将对学校结情况进行考核，及时总结经验，保证结对共建工作的实效性。
学校文明创建工作计划篇六
安全会议时间：
2013 年 2 月 会议内容：
1、 总结近期的安全工作情况。
2、 规划寒假假期校园安全工作。
3、 近期安全工作安排， 包括假期教师值班、 学生寒假的安全教育。
4、 创建平安校园的前期准备工作。
5、 学生在校期间出校门的“出门证” 问题。
6、 校园安全检查。
参加人员：
田建平 程复初、
祝伟、
余彪、 程贵廷、 姚国强 检查的部位：
教学楼、 、 宿舍、 食堂、 校园周边环境 发现的问题：
开关、 电源、 灭火器问题 整改措施：
本周内整改完毕， 消除安全隐患、 增加巡逻人员．
安全会议时间：
2013 年 3 月 会议内容：
1、 总结上一年安全工作情况和开学初安全工作情况的落实。
2、 制定校园安全工作计划。
3、 确定学生“逃生演练” 的时间。
4、 创建平安校园的准备工作。
5、 学生在校期间出校门的“出门证” 问题和完善外来人员进出校园的登记制度。
6、 校园安全检查。
参加人员：
田建平 程复初、
祝伟、
余彪、 程贵廷、 姚国强
检查的部位：
教学楼、 综合楼、 行政楼、 宿舍、 食堂、 实验楼 发现的问题：
开关、 电源、 灭火器问题
消防通道 整改措施：
本周内整改完毕， 消除安全隐患、 增加巡逻人员．
安全会议时间：
2013 年４ 月 会议内容：
1、 分析近期安全情况， 结合我校的情况制定管理方案。
2、 确定近期安全工作重点， 落实“五一” 劳动节的安全防范工作 。