学校是一个丰富多彩的地方，有各种各样的活动和社团让我们参与，提升自己的能力。马上就要毕业了，下面是一些学长学姐们的学校总结范文，具有很高的参考价值。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇一
保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手。
1.绿化校园。
从至今，我校先后投入10多万元进行校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积达到11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。
2.保持环境卫生。
注重校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，打扮我们自己一样来美化我们的周围环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。
3.进行科普教学研究。
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇二
为了进一步增强全体学生的环保意识，养成保护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力推进素质教育和精神文明建设，结合我班实际，提出如下实施计划：
一、创建思想。
1、指导思想。
以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。
2、基本原则。
（1）环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。
（2）建“绿色学校”工作计划20xx创建“绿色学校”工作计划20xx（2）常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。
（3）继续开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”，参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评选“星级少年”积累材料。
二、具体工作安排。
1、德育与环境教育相结合。
（1）加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。
（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。
（3）养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。
（4）增强环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。
（5）开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。
2、以环境教育为主题，推进素质教育。
（1）学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
（2）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。
（3）以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。
3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。
环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。
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最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇三
为了进一步增强全体学生的环保意识，养成保护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力推进素质教育和精神文明建设，结合我班实际，提出如下实施计划：
一、创建思想。
1、指导思想。
以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。
2、基本原则。
(1)环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。
(2)建“绿色学校”工作计划20xx创建“绿色学校”工作计划20xx(2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。
(3)继续开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”，参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评选“星级少年”积累材料。
二、具体工作安排。
1、德育与环境教育相结合。
(1)加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。
(2)规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。
(3)养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。
(4)增强环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。
(5)开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。
2、以环境教育为主题，推进素质教育。
(1)学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
(2)与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。
(3)以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。
3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。
环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇四
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的`现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
(一)加强领导机构
1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组名单为：
组长：田淼
副组长：曹卫国严国章
成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇
程兴全韩贵华李昌林等
2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4.定期召开专题会议，推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
(三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
(四)多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇五
在过去的一年里，我校的环保教育取得了一定的成绩，创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步伐，在今后的一年里，我们将进一步加强环保教育，推动学校的各项工作。
一、指导思想。
环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。
二、创建目标：
围绕市教育局确定的关于创建绿色学校的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”。创建绿色学校活动规范化、制度化、科学化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化、优质化、多样化。
通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。
三、主要措施。
创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动。创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径，是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。
本年度，我们将巩固去年创建的成果，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文章。
1．突重点：渗透于课堂。
首先，各个学科的老师继续注意梳理各科教材中环境教育的渗透点，并初步形成系列。对各个学科，尤其是科学、品德与生活、品德与社会、地方课程等几门学科的环境教育内容，都要做好梳理，形成学科渗透环境教育的序列。其次，各科教师要改进教学方法，做到渗透的有机、有理，提高环境教育的实效。做到“三个注意”，即注意学生的认知规律，注意知识的科学性，注意课内外结合。本年度将组织教师开展学科渗透环境教育的案例征文活动，引导教师研究环境教育，钻研环境教育。
2．抓关键：寄寓于活动。
我们将立足与校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。每年的纪念日都有一定的主题，校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培养学生的环保意识和能力。
3．强熏陶：潜移默化于环境。
过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，用不锈钢制作了环保教育的标语。今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱护环境，做护绿的模范。“学高为师，身正为范”。在环境教育中，我们的老师要注意以具体的行动来教育学生，以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个保护环境的氛围，如春风化雨，给学生以深刻的影响。
4．攻难点：结合于习惯。
我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食等。在校园里设置废电池回收箱，要隶学生不乱扔电池。大队部要组织班主任等加强对学生行为习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净。
设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。
发动学生，组织“环保宣传队”。学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率。
成立环保小队。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保小队”。
成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
总之，我们要在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校的环境教育推向一个新的高度，努力把学校创办成市级“绿色学校”。
根据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作计划为指导，围绕创建“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导，力争全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。
工作重点：
1、认真落实课题研究工作，促进课题研究为教学工作服务。
2、推进“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂教学模式。
3、加强教师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的研究能力。
工作要点：
一、落实课题研究。
1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务，做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。
2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题研究材料，制定好计划，布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究，把课题研究与课堂教学紧密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
二、和教务处配合，抓好课堂教学。
1、进一步加强课堂教学有效性的研究，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动，优化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀教师，推进课堂教学改革。
三、加强教师队伍建设。
1、20xx年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求，对全校教师进行逐个审核，争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。
2、为进一步促进教师专业发展，加快新教师成长步伐，学校将进一步重视青年教师的培养，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要及时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长。
四、提高论文的发表率、开发好校本课程。
（1）继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定，同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。
（2）为了配合新课程标准的实施，继续鼓励教师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇六
环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
1、成立学校环境教育领导小组。
为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长陈国胜担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。
我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。
3、环境教育作为课程列入课表。
环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。
4、教学软件得到保证。
为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，配备和使用好电教光盘，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、等报刊供师生阅读，增强环保意识。
我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。
1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育。
四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。
2、开展综合实践活动，渗透环境教育。
为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动。
语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。
思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。
3、开展研究性学习，渗透环境教育。
语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。
1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。
围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。
加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为规范》，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。
学校占地面积20677平方米，运动场地9134.2平方米。现学校绿化面积8144平方米，要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇七
1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果，为制定计划提供依据。
2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇八
为了进一步加强学校建设，推进素质教育，提高学校品位，增强学校文化育人效果，丰富学校生活，经学校研究决定，开展创建长丰县“绿色学校”活动，特制订如下实施方案。
一、指导思想。
以《全国环境宣传教育行动纲要(20__-20__年)》为指导，提高我校环境教育普及率，推进环境渗透式教育深入开展，增强学生环境保护意识，大力倡导生态文明、低碳生活的绿色理念，巩固和落实省、市、县政府节能减排目标管理任务，扎实开展“六型学校”建设和“素质教育示范校”创建工作，落实长丰县开展“绿色学校”的创建工作。
二、总体目标。
从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进学校物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进学校制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进学校活动文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进学校精神文化建设。
动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有长丰县乃至合肥市特色的“绿色学校”，倡导“文明进步”、“和谐发展”的学校文化，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色学校文化，促进学校良性可持续发展。
三、领导机构。
为加强对绿色学校建设工作的领导。决定成立合肥北城中学创建绿色学校领导小组，领导小组下设办公室，其组成人员名单如下：
领导小组：
组长:张大勇。
副组长:杨光周张福光。
成员:童智祥许超陈忠言梁艳尹连辉贺东旭何继承张广合各班班主任。
办公室：
主任：张福光。
副主任：何继承。
成员：何继承张晓婷汤金金陈德宏颜闫陈建范奂垒汪晓亚刘睿年吕恩。
四、主要措施。
形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。
(一)加强领导机构。
1.组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，总务处具体落实，教务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2.聘任专(兼)职环境辅导老师，并发放聘书，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制、分工明确。
3.按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。
4.定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。
(二)完善环保队伍建设。
1.定期组织教师开展环保培训与研讨学习活动，增加环保知识、增强环保意识，充分发挥教师主导作用。
2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时参加县环保局等有关部门开展的环保教育培训活动。
(三)加强学校环保硬件建设。
1.绿化学校。整体规划学校建设，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，学校绿地率达到40%。
2.美化学校。加强学校环境整治，美化学校环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3.净化学校。加强学校环境卫生建设，做到学校净化，教室整洁优美，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
4.加强学校节能环保硬件建设。落实学校分类垃圾桶的配制、节能设备的配备，学生开水器的社会化等，控制和治理学校的实验室、沟渠、下水道、油烟、噪声以及其他各类污染。
(四)开展环保教育活动。
1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合热点创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学年度计划，并做好总结工作。培养学生自觉的环保意识和行为。并召开环境教育工作、教学研讨会议。开发环境有关的校本课程，并定期开展面向全校的环境教育专题讲座。
2.大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立校环保宣传栏、文化角、等。图书馆建立环境教育专柜，鼓励学生借阅有关书籍等。学校内张贴宣传标语，充分利用板报、电教多媒体设备、学校网系统介绍、宣传环保知识，环保动态。各班级要召开环境教育主题的班会、布置宣传墙报。
3.发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、节水节、世界环境日等，组织主题宣传活动。并根据学校的实际情况，创造性的开展环境特色活动项目。
4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。
5.学校开展有关环境保护与教育的征文、演讲活动，并积极鼓励师生参加校外或者相关媒体开展的环保征文等活动。学校鼓励教师发表和交流环境渗透教案。
(五)加强对师生环境行为的管理，完成相关制度建设。
1.增强学生的环保意识，倡导文明的行为方式。加强对不文明的行为方式进行有效的监督与管理，形成不随地吐痰、不乱倒乱画、不大声喧哗的规范行为。
2.完善学校的各项环境管理制度建设。校园绿化到位、卫生达标、污染控制和垃圾分类。食堂符合卫生标准，厕所清洁无异味，教室整洁、无卫生死角，坚决不允许有大班、超班的现象存在。
3.树立全校师生的节俭意识，倡导环保节能环保行为。学校使用声控开关、节能灯具、节水龙头、并改造学校厕所的冲水设施等，形成良好的节约意识，节电、节水并管理到位。并设有标语提示，管理到位。办公产品尽量做到重复使用，用水用电用纸严格按计划规定执行，杜绝随意浪费。
4.定期组织全校师生环境意识抽样调查，务必保持合格率在60%以上。如调查出现问题及时整改，设立学校环境行为监督小组，以班级、年级为积分为单位，实行严格的积扣分制度，并制定适当的奖惩措施。
(六)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。
1.按县绿色学校评审标准分类建立档案总目录，建立绿色校园创建和环境教育工作大事记。
2.购买《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》，订阅《中国环境报》和《绿色视野》等相关报刊。
3.加强环保教育工作总结交流。在学校网、校报开辟“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。
4.做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。
五、具体设施阶段：
(一)准备阶段(20__年__月至20__年__月)。
成立合肥北城中学创建绿色学校领导小组，制定创建绿色学校实施方案。召开行政会议布置创绿工作。
(二)实施阶段(20__年__月至20__年__月)。
召开全校师生参与的“创绿色学校”动员大会，并向全校师生发出创建“绿色学校”倡议书，积极参加上次领导部门组织的环保培训，并组织校环境保护培训活动。完善各项硬件设施的配备，以及报刊书籍的订阅。开展系列环境教育活动与社会实践活动，强化学生的常规行为习惯教育和管理，加强对学生的环境法治教育，完善学校的各项环境管理制度建设。组织班级绿色活动，建立绿色教育网络。完成校园绿化，美化工程等。
(三)总结阶段(20__年__月至20__年__月)。
检查学校环境建设情况，及时整改，优化校园管理和建设质量。收集整理各种原始资料，组织全校师生环境意识抽样调查并进行督促整改。完成学校申报长丰县“绿色学校”的自评报告。做好资料的归档工作。
建立学校文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使学校环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇九
一、活动类：
1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。
二、为确保建立“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分化以下：
1、活动类：
1、宣扬工作：经过议定标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，详细由谢副校长、大队带领员当真。
2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日全国环境日选择两个大型环境日展开全校性活动。详细由政教处周荣主任当真。
2、专用处合类。
生物园构筑由总务处和生物教师商量结束；地舆园由赵芙强教授当真筹办；环境专用讲堂由总务处蔡定文当真筹办。
3、环保构造类。
1、生物小组由学校团委当真人与生物教师共建；
2、地舆小组由少先队当真人与地舆教师共建；
3、环境小组由总务处蔡副主任当真。
4、传授活动类。
1、由教务处按时候及人员；
文档为doc格式。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十
我校自20__年被认定为云南省绿色学校以来，始终重视校园建设的整体规划，有计划分步骤地进行合理建设，把教学区、生活区、体育活动区、技能训练区分开，区间建有绿化带，种植各种花卉苗木。在绿化、美化、净化校园工作方面，我校提出的口号是“建设好一幢楼，绿化好一片地，管理好一片草，繁殖好一批苗。”绿化带的管理由职工管理，责任到人。力求将我校建设成一所花园式的校园，为师生提供良好的工作和学习环境。
一、将环境教育纳入教育工作中。
利用政治学习、教研时间组织教职工学习有关环境教育文件，统一认识，明确环境教育的重要性外，组织任课教师集中学习环境教育知识，研讨将环境教育渗透于学科教学的方法。各专业组要切合实际地指导学生开展各种各样的环境教育活动。
二、加强环境教育宣传。
通过校园网站、板报、广播等方式对学校开展环境教育的活动及时宣传。以主题班会的形式，对学生进行环保卫生知识宣传。在植树节、世界环境日等活动日举行主题形式的宣传教育。
三、组织活动。
校团委、德育处是学校环境教育的主阵地，结合环境教育主题，今年将组织开展各种丰富多彩、贴近学生生活的活动：
1、开展环境教育活动。
在学生中开展“让校园更美”的主题环境教育活动。包括：
(2)为校园绿化作调查、树木制作身份证，了解学校现有绿化状况、植物特征，
(3)组织师生为校园添绿活动;。
(4)组织“废物利用——环保制作”活动。增强学生环保意识，树立“校园是我家，环保靠大家”的思想和意识。
2、开展节能降损知识教育。
今年我校将继续这项活动，把节能降损的知识宣传贯彻到底。安排德育处组织学生会成员对学校水、电、粮等进行调查，向全校师生发出“节粮、节水、节电从我做起”倡议。
四、创造良好环境。
校园环境对学生起着潜移默化的作用，因此，学校在创建过程中，要重视校园环境建设，投入人力、财力，为学生创设一个“绿色”的学习环境。
1、将环境教育有效地渗透到学科教学中。在不影响正常教学任务完成和不加重学生的负担的同时，积极开展环境教育及环保活动，要求各学科教师在教学过程中根据教学大纲和教材要求，找准环境教育的切入点，把环境教育拓展和延伸到本专业当中去，根据实际适时、适量、自然地渗透，在潜移默化中提升学生和环境素养。
2、给学生营造一个绿色环保的学习环境。学校利用一切可利用的空间植树、栽花、种草，让校园一年四季绿树成茵、鲜花常开，让学生随时随地都可以享受大自然的恩赐。给树木都挂上学生自己制作的介绍牌。在教学中，美术课可以到室外写生，语文课可以组织学生实地考察，加深要领，提高教学质量。
3、给学生一个清洁、舒适的育人环境。将学校公共活动场所按班级划分区域，实行每天两扫，定期开展教室、清洁区评比活动，做到始终保持整洁校园环境。
4、继续开展控烟禁烟活动。要求教师不能在教室抽烟;学生严格禁烟。
5、加强食堂卫生管理。要求食堂人员持证上岗，安排总务处和学生会成员不定时对食堂卫生和饭菜进行检查。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十一
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，进一步推进素质教育，深入开展“倡导绿色文明，创建绿色学校”的活动，不断保持和完善环境教育工作，树立广大师生绿色环保意识，增强绿色环保理念，养成绿色环保习惯，力争早日评为县“绿色学校”。
二、创建目标：
(一)引导师生关注环境，保护环境，掌握基本的环境科学知识。
(二)培养师生对校园环境负责任的精神，关心校园环境，积极参与保护环境的行动。
(三)使师生从小事做起，节约水电，关心校园环境，积极参与保护环境的行动。
(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
(五)教育学生从小树立热爱大自然和保护地球家园的高尚品质。
(六)使校园环境易于学生学习和生活。
(七)加大绿色学校基础设施建设，扩大学校绿化面积。
(八)争取在20xx年成为县“绿色学校”。
三、创建小组：
组长：陶均。
副组长：何红林高峻山。
成员：余心丹王俊任川龙谭贵菊谢增华刘六勤。
教师代表：王建国。
学生代表：贺英蒋氏田。
家长代表：陆代勇顾卫华。
创建小组下设办公室在政教处，工作人员包括：高峻山、王俊、任川龙、谭贵菊。
四、总体要求：
把创建县“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的绿色环保习惯;规范学生的绿色环保行为。如不乱丢纸屑、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、主要措施：
(二)完善绿色环保队伍建设。
1、定期组织教师开展绿色环保教育的学习活动，增强教师绿色环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会绿色环保意识发展，使绿色环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘绿色环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进绿色环保意识发展，同时外聘县绿色环保局领导指导绿色环保教育工作，切实落实工作。
(三)绿化、美化、净化校园，加强学校绿色环保硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立绿色环保标语牌，悬挂绿色环保主题的图片或美术作品.增设绿色环保宣传栏，定期刊出或展示绿色环保内容的文稿，努力营造绿色环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，餐厅卫生符合标准。
(四)多层面、全方位，开展绿色环保教育活动。
1、在教学中渗透绿色环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中绿色环保教育因素，结合绿色环保的热点和敏感话题创造性地开展绿色环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的绿色环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会绿色环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传绿色环保知识，绿色环保动态，并抓住各个绿色环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生宣传绿色环保知识，积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展绿色环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的绿色环保教育实践活动并组织学生积极参加绿色环保调研和社区绿色环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
(五)做好绿色环保教育工作总结，注重实效和档案管理。
1、加强绿色环保教育工作总结交流。在校园网、校刊开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好绿色环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
附：主要活动安排。
3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
4、组建“护绿队”，正常开展活动。
5、落实环境教育课程。
1、开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传。
2、各班开展以环保为主题的中队活动。
3、环保知识讲座。
1、环境课程教学情况调研。
2、中高年级环保知识征文竞赛。
1、六五世界环境日，组织上街宣传。
2、环保知识竞赛。
3、评比“绿色小卫士”
1、第二次创绿动员大会。
2、调整校园绿化布局。
3、主题队活动观摩。
1、“创绿”黑板报评比活动。
2、环保知识讲座。
3、做好创建县级绿色学校资料整理工作，迎接县绿色学校验收。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十二
对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。下面是本站小编带来关于创建“绿色学校”
的内容，希望能让大家有所收获!
保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手。
1.绿化校园。
从20xx年至今，我校先后投入10多万元进行校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积达到11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。
2.保持环境卫生。
注重校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，打扮我们自己一样来美化我们的周围环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。
3.进行科普教学研究。
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神,认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。进一步对学校的环境教育与环境建设进行合理的规划和安排，以保证实施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境教育与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的素质教育(含环境教育)和精神文明建设。
二、奋斗目标：
谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境的生活方式，为“加快发展、富民强市”服务。具体目标如下：
(一)创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
(二)教育工作优质化。充分利用现代信息技术、网络，以学生为主体，教师为主导，加强绿色教育在课堂教学中的渗透，使绿色教育融于各学科教育之中。
(三)创建活动多样化，实效化。以活动为载体，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色”活动之中。把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。教务处负责“绿色课程”的落实，团委和少队负责“绿色活动”的实施与宣传，总务处负责“绿色校园”创建的后勤保障。总之，各处室、各部门要协调配合，共同提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为，多方位地营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识深深地扎根于学生心中，并向社会广泛传播。
三、主要措施：
(一)加强领导机构。
密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。领导小组名单如下：
组长：邵正华。
副组长：曾小燕、陈斗米。
组员：高家方杨远学李德芳冯沛莎。
张玉航谭仕彬李太容祁国强。
龙文信。
领导小组下设办公室，由李德芳具体负责办公室日常工作。
2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校环保工作的开展。
(二)完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识发展。
(三)绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的校园面积绿化覆盖率达到90%以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。以创建“绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。
(四)多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。例如，除科学、地理、生物、化学、物理教师要从教中导思，唤起学生的环保意识，责无旁贷地承担起环境教育的重任外，也还要要求其他学科的教师在教学活动中有机渗透环境教育。如语文、英语教师可借助大量描述美好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣;历史教师可从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教育;政治教师要应用生态观点和可持续发展原则，赋予某些传统的哲学观点和政治理论以许多新的内涵，并特别重视环境法制教育;数学教师可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、计划生育等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教育的切入点;音乐教师则可运用教材中许多寻求自然界中天地人和谐美的欣赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美;体育教师在学生参加各种户外体育活动中，要使学生感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性;美术、劳技等学科的教师则可用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创造和表现，从而实现环保意识的内化。
2、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿。
黑板报。
校园内张贴宣传标语充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识环保动态并抓住各个环保宣传节如：植树节、世界环境日、地球日等组织大型主题宣传活动。
3、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参加生产劳动，增强环保意识;学校要常年分批组织学生参加社区环保行动;组织学生参加到工厂、学生实践基地、生态农业示范区等环境教育基地参观或调查，使他们深刻认识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增强保护环境的意识和责任感。
(五)做好环保教育。
工作总结。
注重实效和档案管理。
1、加强环保教育工作总结交流。在校园开辟“绿色教育”专栏，展示、宣传、学校创建“绿色学校”的工作情况。
2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥善管理。
一、指导思想。
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校要全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标。
l、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施。
(一)加强领导机构。
1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教导处、德育处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨。
干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。
(三)大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。
1、设立宣传栏。在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校红领巾广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。
4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
5、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
(四)教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。
l、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。
2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。
3、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。
4、开展“保护环境，珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。
(五)加强校园环境建设。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十三
本年度是创建“绿色学校”的第二年，将迎来上级领导以及专家对我校的评估。为使我校“绿色学校”能顺利通过评估，继续执行20xx―20xx年度绿色学校活动计划，同时必须要加大以下工作力度，确保把工作落到实处。
一、进一步加强环境保护教育，坚持班会，讲座和各种活动相结合，广泛参加和开展各种活动，每学期各班有两次主题班会，出1―2版环保墙报。
二、认真组织师生学习环保法规和“绿色学校”评估标准，各处（室）具体安排，切实领会好精髓。
三、各教研组要在教务处和科研处的统一安排下搞好各科的环保渗透教育。
四、继续组织参加并扩大各种培训。
五、继续做好校园的美化绿化工作。
1、结合我校教学需要，投入资金把园林基地建成较规范的生态活动基地，让师生在景秀园内得到生态的美好享受。
2、结合我校申报自治区级重点中等职业学校，投入50万元改善校容校貌，争取来一个跨越式的变化。
六、继续做好治理环境、改善环境工作。
1、改装自来水管道，使师生有足够的饮用水，但要在各个宿舍安装水表、电表，坚决杜绝浪费。
2、结合黄茅坪水库的流经我校的排洪道的.改造，将学生住宿区的生活用水排出整治好。
3、继续美化校园，在校园内树立环保标志，扩种花、树、草，保持绿化覆盖率达80%。
4、修缮好饭堂，处理好垃圾，确保对环境没有产生污染。
七、加强学生节约资源的教育。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十四
为了认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》，贯彻可持续发展战略，大力开展创建“绿色学校”活动，优化育人环境。现拟定我校刨建“绿色学校”规划。
环境保护是我国的一项基本国策。认真领会创建“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。敛好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式学校，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。
我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署，成立创建“绿色学校”和环境教育领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员，部分教研组长为成员。主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。
环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环境知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价直观，认识环境伦理道德问题。
要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。让学生树立环境法制意识，规范环境道。
要定期邀请环保部门的负责同志或相关学科的专家进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。
要认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察，到我市的一些与环境有关的企业参观考察、社会实践，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。
要结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日“、“地球日”、“爱鸟日“、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或团队活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、书画比赛、小论文等活动，扩大学生的感召面与参与面。
为了营造优雅的育人环境，使我校的校园建设再上一个新台阶，我们要注重建设，狠抓落实，积极采取新的拳措，加大校园环境改造，进一步加强校园的“绿化、美化、净化”。把创建“绿色学校"和环境教育活动纳入学校工作的议事日程，并加大资金投入力度，按照校园的绿化规划，做到有树、有草、有花、有园林风格，使校园三季花香，一年常绿。
要根据学校的'实际情况，制定有关规章制度，如：校园卫生制度、绿化制度等，发动学生参加各项环保实践活动。建立班级护绿区，栽种花草，参加志愿者活动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。
要进一步做好校园规划，完善学校的供水供电工程，确保师生的工作、学习、生活的用水用电需要。
要进一步加快我校现代教育技术设备的应用，充分发挥我校在这方面的优势，为环境育人打下坚实基础。
我们坚信，在上级党、政有关部门的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，我们的目标一定可以实现，一所具有自己特色的“绿色学校”定能呈现在人们的面前。
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最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十五
为积极培育绿色、和谐的校园文化，持续优化育人环境，切实增强师生生态文明意识和素养。根据《广元市教育局广元市发展改革委员会关于开展四川省绿色学校创建工作的通知》（广教函〔20xx〕53号）、《剑阁县教育局剑阁县发展和改革局关于四川省绿色学校创建工作的通知》（剑教函〔20xx〕35号）文件要求，现将我校开展绿色学校创建工作有关事宜安排如下：
根据省、市、县目标任务要求，我校今年完成绿色学校创建工作任务，要求各处室、各年级、各班级积极配合对照评价标准，认真自查自纠，补齐短板，确保创建工作任务全面完成。
（一）开展生态文明教育。各年级要结合课堂教学、讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。（各年级组负责）
（二）绿色规划管理。在校园建设和改造中，结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。（总务处负责）
（三）建设绿色环保校园。积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行。着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源管理和合同节水管理。（总务处负责）
（四）培育绿色校园文化。支持和引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动，要将绿色学校的创建融入校园文化建设，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。（各年级组负责）
（一）加强组织领导。各科室负责领导、各年级组长要高度重视绿色学校创建工作，结合工作实际，建立相应工作统筹协调机制，研究制定详细的工作计划，落实工作责任，合理安排进度。
（三）加强宣传教育。各班级要积极宣传绿色学校创建的重要意义，大力推广先进经验和典型做法，大力营造绿色、文明、和谐的校园文化氛围，提升广大师生生态文明意识，努力践行新时代新发展理念，不断深入和发展教育事业。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十六
以提高学生现代文明素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为为重点，大力推进素质教育，通过环境育人工作促进学校各方面作风建设和教育改革进一步深化和上高一级台阶。
加强环境知识教育，使学生了解当前环境污染的严重性；提高学生环境保护意识，积极投身环境保护；通过环保知识教育，使师生开阔视野，增长知识，从小热爱校园、热爱劳动、热爱祖国的高尚情操和热爱环保教育事业；培养一支熟悉环境科学知识的教师队伍，使学生的环保教育有坚实的基础；推动学校教育教学工作的开展，促进素质教育在我校的实施。
1、宣传发动阶段（xx年9月——xx年10月）。
全面发动创建绿色学校的宣传和组织工作，动员全体教职工，学生积极参与，形成强大的宣传声势。
2、实施阶段（xx年11月——xx年1月）。
全面开展创建绿色学校的各项工作和活动，把环保教育渗透到教育教学中，以“绿色学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。
3、总结和深化阶段（xx年2月——xx年6月）。
总结前阶段的工作成和存在问题，把各项工作进一步扩大和深化，根据创建“市绿色学校”的工作要求全面进行检查验收，把不足的地方加以改进，总结经验进一步发扬。
（一）加大宣传，加强学习，成立机构，启动环保教育。
1、加大宣传，统一思想。
2、加强学习，提高认识。
组织教师学习环保知识，提高环保教育工作的认识，使各教师懂得环境教育的重要意义，认识到环保教育是作为贯彻教育方针、推进素质教育、全面提高教育教学质量的一个重要保证，逐步建立一支热心环境教育，熟悉环境科学基础知识的骨干队伍。
3、成立机构，制定纲领。
成立创建“绿色学校”工作领导小组，建立以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、教导主任、德育主任、总务主任、团队干部、年级组长等任组员的领导小组。明确各人的分工和职责，通过共同的讨论确定工作纲领和工作重点，确定不同阶段的工作计划。
4、开展活动，优化环境，掀起环保教育高潮。
（1）利用节日，开展活动。
学校充分利用“植树节”、“世界环境日”、“世界地球日”、“植树造林日”等环保纪念日，结合学校的本身工作实际，积极开展形式多样的宣传教育系列活动，寓教于活动中，提高对环境保护的认识，动员广大师生积极投身与创建绿色学校的工作上来。
（2）营造氛围，优化环境。
充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等宣传环境保护的阵地，定期宣传环境知识，加强对环境卫生的检查，科学合理地进行布局整理，美化校园环境，充分发挥环境育人的作用。
（二）完善“五结合”深化环保教育。
不断完善“五结合”环保教育策略，即：环保教育与行为养成相结合；环保教育与各科教学相结合；环保教育与团队活动相结合；环保教育与拓展型、探究型课程相结合；环保教育部与社会实践活动相结合。把环保与《中小学生日常行为规范》的教育结合起来，环保教育渗透于各科教学的计划、备课、总结、课堂教学中。
四、总结提高，升华环保教育。
不断加强活动和工作的监督和检查，保证工作的有效落实，在活动后及时进行小结，并及时做好不同阶段的总结，继承和发扬成功的经验，吸取失败的教训，不断完善各项制度，提高工作水平，争取工作高效，以创建“上海市市绿色学校”的标准衡量工作的成效，争取学校能尽快成功创建“上海市绿色学校”，并以此促进学校工作能更上一个台阶。
五、工作安排。
（一）宣传发动阶段：（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。
2、组织教师进行培训。
（二）实施阶段（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。
1、“植树造林日（xxxx月xxxx日）”宣传暨校园绿化活动。
2、“国际生物多样性日（xxxx月xxxx日）”宣传暨“我们只有一个地球”主题班会。
3、抓好校园三化建设和学生个人卫生，开展手抄报比赛活动。
4、组织学生参加清洁村前街道、了社区环境污染情况，向群众宣传环保知识等社会实践活动。
5、开展环保知识竞赛。
（三）、总结和深化阶段（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。
1、各部门做好工作总结。
2、各科教学渗透环境保护教育，加强检查督促。
3、学校领导小组对“区绿色学校”的创建的工作进行全面的检查和验收，总结经验和不足，更扎实地做好创建工作。
4、做好材料的整理归档及验收前的各项准备工作。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十七
为进一步贯彻落实创建健康学校的各项评议标准，围绕“营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进”的理念，不断巩固我校地区级“文明学校”的称号，提升校园绿化景观、优化美化校园环境、提高校园绿地建设管理水平，现将我校园绿化工作计划制定如下：
一、提高思想认识，加强组织管理。
我校自改建以来，始终重视校园绿化及品味建设，尤其对校园绿化管理工作高度重视，由总务处负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校园绿化尽善尽美。
二、加强校园绿化，美化校园景观。
我校改建时就进行了绿化布局，地面有草坪、绿化带、使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增添花草树木，使校园充满勃勃生机，处处春意盎然!
三、加强常规教育，强化绿化意识。
我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱护花草，珍爱绿色，增强师生的环保意识。我校还积极利用国旗下演讲、宣传栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教育，树立爱护花草、珍爱绿色的意识，营造人人关心、支持、参与绿化的校园氛围。我校将新学期开学第二周定为校园绿化宣传周，将三月的第二周确定为校园绿化活动周，加大绿化宣传及活动力度，使绿化意识深入人心、落实在行动上，力求做到校园人人爱绿化、处处有绿色，步步有景观。
四、加强绿化养护管理，措施到位。学校每年投入5万元资金，用于绿化维护与保养工作。具体绿化工作如下：
1、2-3月对校园现有的花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。
2、4月把基建牵设到的花草树木移栽好，并给所有的花草树木施一次肥。
3、5-6月对校园所有的花草树木进行一次病虫害防治。
4、7-10月对校园所有花草树木进行正常的维护和养护，并在9月份对所有花草树木进行第二次病虫害防治。
5、11月再对校园所有的花草树木施一次肥。
6、12月对校园所有花草树木进行剪枝修整，做好花草树木的安全越冬工作。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十八
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。为此，我校把创建绿色学校作为学校环境建设的奋斗目标，并制定了创建无锡市“绿色学校”工作计划。
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”创建为载体，推进素质教育和精神文明建设。
1、学校统筹规划、部门密切配合、师生全员参与、社区家庭关注的原则。学校成立创建领导小组，各部门根据学校统筹规划，采取相应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识创建绿色学校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环境价值观和环球道德观，齐心协力，以积极的姿态投身于绿色学校的创建活动中去。
2、环境教育、养成教育、素质教育相结合原则。以创建绿色学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。
3、常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进学校各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。
4、综合实践活动、社区环保活动相结合原则。综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，深入到社区、家庭、工厂开展小调查，进行小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，并以班级为单位，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书。
1、全体师生要认真学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极撰写有关论文。
2、转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、音乐、体育等各学科中，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案展示、评比。
3、要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为：
（1）各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。
（2）制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。
（3）认真组织开展系列环保教育与活动。
（4）全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。
4、贯彻绿色生活方式
（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。
（2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。
（3）号召学生不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。
（4）不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。
（5）保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。
（一）加强领导机构，推动创建进展
1．组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创设“绿色学校”领导小组名单：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
2．建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。
3．按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。
4．定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。
（二）加强校本培训，提升环保素养
1．每学期开展两次集中培训，与专家面对面交流，共同探讨环境教育的新途径；充分利用校园网和教师沙龙等，让教师在其中畅所欲言，交流绿色教育思想，并在课堂教学实践中实施，形成真正的“绿色课堂”及“绿色行为”。
2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3．利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘区环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
（三）结合校园“三化”（绿化、净化、美化），完善文化建设
1．修订各项管理目标，实施节能和环保，严格控制废纸数量，行政资料尽量双面复印，以节约用纸，废蜡纸集中处理，以减少对环境的污染，管好水电开关，节约用电、用水；分类处理垃圾；回收废电池。
2．科学合理地进行校园绿化、美化，最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，不断地完善校园文化建设。以真正地把学校建设成为大家的家园、花园、乐园。
3．认真抓好食物饮水的安全卫生工作，合理处理食堂污水、监督食堂的进货渠道，监控食堂的卫生。
4．合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯，重视师生的办公学习生活场所整洁，采光条件，注重公共卫生及厕所的保洁，保证校园内无卫生死角。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动
1．大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立环保宣传栏，各班级要设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、图书室、电教多媒体设备、校园网系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日等，组织主题宣传活动。
2．学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
3．以综合实践活动为载体，认真开展环保实践活动。鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。
4．发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。
5．树立绿色育人的思想，倡导绿色升学率。
(五)做好工作总结，注重实效长效
1．加强环保教育工作总结交流。在校园网中宣传关于环境教育的方针政策。
2．做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。
总之，我们要通过开展创建“绿色学校”活动，使全校师生树立环保理念、倡导绿色消费、促进资源节约，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；使校园更加清洁优美，文明健康，清新宜人，创设一个真正绿意融融的“绿色学校”。
最新绿色学校创建工作计划（优秀19篇）篇十九
环境是人类赖以生存的场所，索取生活资料的来源。由于人类不合理地开发利用自然资源造成了环境的污染与破坏。当前，我国的环境形势相当严峻，保护环境，建设清新、洁净、优美、舒适的家园，实现经济和社会的可持续发展，是我们面临的艰巨而紧迫的任务。环境保护事关国计民生，事关人类生存。保护环境人人有责，创建绿色学校，让校园水青、气爽、树绿、花艳、地洁、物整，是每位师生义不容辞的光荣义务。我们嵩县城关一中地处风景秀丽的陆浑湖畔，有着较为优越的外部自然环境。为使我校成为陆浑湖滨一个让学子赏心悦目、潜心学习、健康发展的去处，我们特制定本年度创建绿色学校工作计划。
一、加强领导。
总结。
评比。学校要把创建工作纳入重要议事日程，定期分析研究、安排部署，及时解决创建工作中出现的困难和问题。
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二、强化意识。
创建绿色学校需要全校师生的共同参与，要以师生强烈的环保意识为前提。为此，学校要通过定期板报、专题讲座、图片展览、演讲比赛、知识竞赛等方式，大力宣传《中华人民共和国环境保护法》等环境保护的法律法规。各科教师要结合教材内容联系生活实际，普及环保知识，让广大师生真正认识生态环境的作用、生态平衡对人类生产、生活的意义，环境污染与破坏的严重危害。懂得环境保护的重要性、紧迫性及美好前景，在头脑中牢牢树立保护环境的观念。懂得保护环境是每个公民应该履行的法律义务，能够严格以法律己，不做污染环境的事；发现污染破坏环境的行为及时举报，敢干同违反环境法的行为做斗争；懂得运用法律武器维护自己的环境权益，自觉加入环境保护的行列，成为光荣的环保战士。
三、开展活动。
创建绿色学校要以丰富多彩的活动为载体，通过活动帮助师生在实践中体验、认识环保的意义，自觉养成保护环境的良好习惯，积极主动为保护环境做些力所能及的事。为加深师生对环保的认识，调动师生环保积极性，学校要结合实际持续开展以下活动：
1、读书活动。
介绍环保知识的有关书籍及描写优美自然风光的古今诗文，是对师生进行环保教育的好教材，我们要动员师生结合教学实际及生活实际，广泛开展读书活动，在读书活动中陶冶情操，培养热爱自然、保护自然的思想品质。
2、游览观赏。
我们学校地处山区，周围一年四季都有优美的自然风光，我县又是遐尔闻名的旅游胜地，人间仙境白云山、奇石秀水天池山、生态公园木扎岭、风景秀丽的陆浑湖都是宜人、诱人的自然环境，这是环保教育的活教材，我们要引导学生在课余、假期到野外，到旅游景点走走、看看，在观赏大自然美景的同时，引导学生认识美好的自然环境靠劳动创造（如人工湖——陆浑水库），靠人们自觉保护（如白云山、天池山、木扎岭），从而激发自己的环保热情。
3、和小树小草交朋友。
校园环境是由一草一木、一砖一石组合起来的，这些草木净化了空气、美化了环境、愉悦了身心，是师生离不开的好朋友。保护校园一草一木是师生的职责，我们要教育学生爱护校园的一草一木，爱护学校的建筑设施，不践踏草坪，不攀折树枝，不损坏建筑设施。教育学生以班、组为单位和校园的草木结对子、做朋友，及时浇水、除草、修剪。采取具体有效的措施，精心保护草木，使其免遭破坏，茁壮成长。
4、“一要三不”
教育师生养成良好的卫生习惯，是创建绿色学校的重要内容。我们要在全体师生中广泛开展“一要三不”活动。“一要”是“要及时打扫卫生”，做到地面无杂物、墙壁无浮尘。“三不”是“不乱扔废物、不随地吐痰、不污染墙壁”。通过活动使每位师生从自身做起，从日常小事做起，自觉养成讲究卫生的良好习惯，使校园、教室的地面、墙壁时时干净，使生活、学习用品处处整齐。
5、除害防病。
苍蝇、蚊子、老鼠是传播疾病的媒介，是人类健康的大敌，创建绿色学校要把除害防病作为一项主要工作。食堂餐厅及其他蝇鼠滋生、活动的地方要经常保持清洁，生、熟食品要妥善保存。此外，还要教育学生不食生、冷、霉变食品，得了传染病要及时隔离、治疗，有效防止卫生事故的发生。
四、加强监督。
良好习惯的形成，既要靠自律，也要靠他律。为培养师生良好的环保习惯，校创建领导小组要组织相关人员对师生的环保行为全天候、全方位进行监督检查。每个班级要把环境保护作为对每个学生考核的重要内容。班组干部、全体同学要相互监督，相互鼓励，创设良好的环保气氛，促进良好习惯的形成。
五、及时总结。
创建绿色学校是一项长期工作，不可能一蹴而就，不能只刮一阵风，只浇一层皮，要打持久战。工作过程中要及时检查分析，及时研究总结。每周的例会、班会，每次活动之后，学校、班级都要对创建工作进行认真回顾。及时总结经验，发现不足，表彰先进，批评后进，让重视环保的集体、个人香起来，把破坏环境的邪风压下去，把成功的经验推广开来，促进创建工作良性发展。
六、协调发展。
创建绿色学校和学校的思想教育、教研教学等工作是一个完整的统一体，各项工作相互补充、相互促进。创建绿色学校既要以思想教育、教研教学为基础，从中寻求强大的精神动力和智力支持，又要让师生在创建中不断受到思想、文化教育，有力地促进思想教育和教研教学，使学校的整体工作协调发展。《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》对环境保护作了具体的规定，保护环境又是爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的具体体现，保护环境是思想教育的重要内容。保护环境在学生有关教材中设有专门章节（如初二的生物和政治），与不少教材有直接或间接的联系，让学生学好这些内容有利于环保意识的培养和环保知识的普及，有效开展环境保护的相关活动能够加深学生对环保知识的理解，增强学生的环保意识。创建活动与其他工作要统一安排，协调发展，不能人为地对立和割裂。有关领导、有关教师要分工负责，相互协作，密切配合，力求使本职工作产生良好的效应。
创建绿色学校是一个系统工程，对于我们来说是一个新问题，我们的面前还有不少的困难，前进的路上还会出现新的情况。但是我们认为创建绿色学校有利于学校的发展、社会的发展，我们有信心、有决心把这项工作抓紧、抓好、抓出成效。我们要在上级有关部门的领导下，将创建工作轰轰烈烈地开展，扎扎实实地进行，让我们学校在陆浑湖滨绿起来，靓起来。