自查报告是一种自我评估和反思的书面材料，通过对自身学习、工作、生活等方面的概括和总结，可以发现个人存在的问题和改进的空间。小编为大家准备了一份自查报告的参考资料，希望能够对大家的写作有所帮助。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇一
我校是一所农村九年一贯制学校，现有45个教学班，学生1632人，下辖三所村级完小，有专职体育教师5名，兼职体育教师9名，体育教师缺额6人，本部有200米田径场一块，篮球场地一块，器械体操区100多平方米，相关体育器械安装到位，还有一些必要的辅助性体育器材。体育器材、场地的管理有专人负责，设置有体育器材室，每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。村小黄河小学、七岭小学运动场地能满足学生体育运动的正常开展，花园小学运动场征地正在进行中。
1、加强体育卫生工作组织领导
长期以来，我校坚持全面贯彻教育方针，重视学校体育卫生工作，使学校体育卫生工作不断发展。特别是近几年来，我校不断加强体育工作组织领导，争取经费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生体质，认真搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。把“健康第一”、“安全第一”作为学校的基础工作，做到每学期专门研究1—2次学校体育卫生工作，并狠抓落实。体育卫生工作需要解决的问题，学校行政会都要进行专题研究，即时妥善解决问题。学校体育卫生工作实行校长负责制，成立了体育卫生工作领导小组，校长挂帅，主管校长负责，部门主任和体育组，政教处狠抓落实。每年制定体育卫生工作学年计划，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路，提出学校体育卫生工作的近期日程和要求。体育组制定相应的计划和具体安排并付诸实施，确保学校体育卫生工作落到实处。
2、扎实落实学校体育工作要求
我校认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。小学一二年级体育课每周4节，三至六年级每周3节，初中各年级每周开设体育课3课时。按照集体体育锻炼教学计划每天开展一小时以上体育课外活动。实行大课间体育活动制度，学校每天上午安排25～30分钟大课间体育活动。坚持两操制度，学校安排专任教师带队，师生同活动、同锻炼，学生出勤率高。我校制定冬季长跑工作计划，并将学生冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中，将冬季长跑活动与早操、课间操、大课间活动、体育课和课外体育活动有机结合。以班级为单位开展学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。
近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，体育教师教学水平存在一定的差距。今后，我们要不断加强学习，加强体育、卫生教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。
总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇二
**年7月24日中心校通知：要求各中小学自查有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课，严格落实宗教与教育相分离的教育法规。
接到通知后，校长杨传伟高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，班主任为成员的自查（排查）小组，对我校辖区内的学生“有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课”等现象进行排查。经过明察暗访、重点学生跟踪调查、进户询问、走访群众、认真、细致的排查，发现我校辖区内学生无自行（或跟随家长）参加宗教活动，没有去宗教机构、教堂参与补课的现象。
我们认为：学生在学校，应该大力进行唯物论、无神论的学习和宣传，树立科学人生观，而不能从事宗教活动，在学校从事任何形式的宗教活动都与《宪法》、《教育法》和相关法律法规的要求相违背，与我国法律所确定的教育与宗教相分离的原则是相违背的。
学校必须保持良好有序的教育教学秩序，必须有一套保证良好教育教学秩序的管理规章制度，因此在学校从事宗教活动是不允许的。未成年学生，世界观还没有形成，还不具备独立的民事行为能力，极易受到影响。作为学生，本身正处于在学校接受知识、学习科学的阶段，如果信仰宗教，就会影响学习，影响他们形成科学判断事物的能力，影响他们的行为。
我们要严格坚持宗教与国民教育相分离的原则，认真执行《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律规定，任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。我们时刻要保持清醒的头脑，严格坚持宗教与国民教育相分离的原则。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇三
我校精准扶贫工作、在各级党委、政府的正确领导下，在长平居委会的紧密配合下。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻科学发展观、深入贯彻落实党的十九大精神，推进和加快帮扶贫困户的脱贫致富步伐。具体工作汇报如下：
1、加强领导、各负其责。为了更好的落实精准扶贫工作，学校成立扶贫小组。确定扶贫责任人和扶贫专干，分工到人，各司其职。
2、加大对扶贫政策的宣传力度，利用教师会、学生会、家长会、家长qq群、微信群等广泛宣传动员，利用“万师访万家”活动，重点走访建档立卡户，了解家况，宣传政策。
3、学校帮扶责任人多次深入帮扶村，认真走访帮扶对象，填写帮扶手册。
4、学校利用食堂对帮扶对象实行就业帮扶，让其不仅能学校就业还能校照顾子女读书。
在近日我校认真开展对前阶段扶贫工作自查发现还存在一些问题：
1、学校在贯彻落实上级关于扶贫建立信息台账工作有些滞后，记录不够全面。
2、对建档立卡户的学生，班主任催促其监护人提交精准扶贫户证和户口簿的复印件力度不够，佐证材料不够完整，档案建设还欠规范。
3、认真对照国扶网，仔细核对人员信息发现扶贫工作缺失精准。
针对我校在前阶段扶贫工作自查中发现的问题将及时整改，汇报如下：
1、进一步加大宣传力度，要求各建档立卡户未提交相关资料复印件的及时补交。
2、要求专干进一步完善每班建档立卡户的软件资料，做到以班级为单位，规范档案管理。
3、再次比对国扶网，核准相关人员信息，做到精准识别，对查找的应得未得的建档立卡户的学生，学校对其不折不扣的进行补发。
精准扶贫，任重道远，不是一朝一夕。我们学校将进一步强化责任意识，质量意识，协调意识。以务实的工作作风做好今后的扶贫工作。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇四
自查报告是一个单位或部门在一定时期内对某项工作实施中存在的问题进行的一种报告方式。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
20xx年以来，我乡的统战和民族宗教工作在乡党委的正确领导和县委统战部精心指导下，始终坚持以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻执行党在新时期统一战线的方针、政策。紧紧围绕乡党委、政府的维护社会稳定、脱贫攻坚、安全生产等等中心任务和工作重点，广泛团结各方面的力量，充分调动各方面的积极作用，为天全“绿色发展、特色发展、转型发展”和兴业乡“和谐兴业，业兴民富”作出了贡献。现将今年的统战和民族宗教工作汇报如下：
（一）加强领导，明确职责。
为了确保我乡的统战和民族宗教工作顺利推进，我乡先后成立了以主持乡党委工作的乡党委副书记和书记为组长，分管领导为副组长，其他乡党委、政府班子成员为成员的统战和民族宗教工作领导小组。组长负责统战和民族宗教工作的全面领导，副组长具体负责统战和民族宗教工作的组织协调，成员负责联系村的统战和民族宗教工作的具体落实工作。落实了民族宗教工作乡、村两级责任制，确保了层层有人抓、时时有人管，横向到边、纵向到底、处处全覆盖。
（二）精心组织，稳步推进。
乡党委、政府将统战和民族宗教工作纳入党委、政府的重要议事日程和年度综合考核工作目标，切实加强了同党外人士、知识分子、创业带头人等的联系，及时了解情况，协调关系，听取他们对乡域经济发展、社会稳定等方面的建议和意见，积极引导他们为全乡的脱贫攻坚、经济发展、社会进步献计献策。整合了各方资源，协调各方关系，研究制定具体详细的活动计划，周密部署、精心实施，促进统战和民族宗教工作的有序开展。
（三）加强宣传，建章立制。
充分利用各类宣传阵地，加强了统战和民族宗教工作信息宣传，加大统战和民族宗教工作信息采集、上报力度，推动兴业乡统战和民族宗教工作宣传工作上新水平。不断探索和深化对新时期、新形势统战和民族宗教工作的研究，拓展统战和民族宗教工作的广度和深度，力求在推动非公经济发展、服务科学发展等方面有新突破，坚持以理论创新推动统战和民族宗教工作实践的新发展。
（四）强化督查，严格考核。
加强了对各村统战和民族宗教工作的指导、督查和专项检查，确保了该项工作真正落到实处。认真落实县对我乡目标考核要求，将年度统战和民族宗教工作完成情况纳入乡对村的年终目标考核。
(一)加强了政治引导，为召开党的十九大和省第十一次党代会凝聚了共识。通过深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，引导全乡广大党员干部群众牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加自觉地向党中央和习总书记看齐，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威。以多种形式组织党员干部群众深入学习领会习近平总书记治国理政思想和中央、省、市、县委重要会议精神，指导推动了全乡统战和民族宗教工作。
（二）发挥优势作用，为我乡发展振兴、脱贫攻坚凝聚了力量。组织、引导乡内统一战线各界人士围绕实现县委提出的“绿色发展、特设发展、转型发展，全面建成小康社会”和兴业乡“和谐兴业，业兴民富”的目标建诤言、献良策。凝聚力量，做好了统战部所联系我乡贫困村——复兴村的脱贫摘帽工作。积极引进茶叶加工企业入驻该村，建设村集体茶叶基地，使该村集体经济收入达到摘帽要求，今年实现了村摘帽。同时，通过示范带动，也引导该村贫困户调整产业结构增收。
配合市、县委统战部开展林竹产品加工、玄武岩加工、特色农产品加工以及新材料、新工艺等方面引进项目，推动乡域经济发展。积极探索乡域内民营企业向上游和下游产业发展，开展以商招商。其中，玄武岩矿业生产改制，扩大了生产规模和生产范围，为群众增收、脱贫攻坚创造了条件。
（三）维护了团结稳定，抓好了民族宗教领域工作。
深入贯彻落实中央、省、市、县委民族工作会议精神，按要求做好了推进民族团结进步各项工作。切实做好了我乡少数民族流动人口服务和管理工作（我乡境内主要是彝族）。继续开展纠正针对少数民族群众歧视性做法的工作，推动建立长效机制，把自主移民和生活困难的彝族同胞纳入了脱贫攻坚管理。
切实强化宗教工作。抓好了全国全省宗教工作会议精神及新修订的《宗教事务条例》、我省《实施意见》的贯彻落实。建立完善宗教工作乡村两级工作网络，落实领导机构和工作人员，制定落实处置宗教问题工作预案，狠抓工作落实。没有乱建寺庙、乱塑神像、私设聚会点等宗教违法行为，维护正常宗教秩序。
今年以来，在县委、县政府的坚强领导和县委统战部的正确指导下，在县级联系部门的大力支持下，通过全乡上下的共同努力，我乡的统战和民族宗教工作虽然取得了一些成绩，但是与新时期统战和民族宗教工作的要求和服务乡域经济发展方面还存在着较大的差距和不足，主要表现在：
一是学习不够深入，统战和民族宗教工作队伍整体素质不高，大多数乡统战干部很难静下心来学习统战理论、统战方针政策、市场经济知识、现代科技知识和法律、法规，学习氛围不够浓厚。
二是工作效率不够高，特色亮点工作不显著，工作创新意识不强，方法点子不多，缺乏工作特色。
三是协调沟通不够，工作运行困难，与有关单位和社会各界知名人士的联系、协商、沟通工作不够，工作运行还存在一定问题。
针对以上存在的主要问题，为了进一步顺利推进兴业乡的统战和民族宗教工作，下一步我乡将从一下几方面努力：
一是进一步加强领导落实责任，解决对我乡的统战和民族宗教工作的强化领导的问题；
三是加强对开展统战和民族宗教工作的理论知识的宣传，进一步解决为什么要和怎样开展统战和民族宗教工作的思想问题。
根据上级要求,我们对全镇民族宗教工作情况进行了全面、认真地自查。现报告如下:。
近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市民族宗教部门的指导和支持下,我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实全国统战工作会议精神和省、市民族宗教工作会议精神,以促进民族团结进步,发展民族经济为重点,以贯彻落实《宗教事务条例》,加强宗教事务管理为主线,以开展民族团结进步“四争创”活动和宗教“四争创”活动为载体,紧紧围绕全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的宏伟目标,团结和引导全县少数民族群众和信教群众,开拓进取,扎实工作,努力开创民族宗教工作新局面,营造了民族团结、宗教和睦、社会和谐的良好局面,为促进全镇经济社会发展与和谐社会建设做出了积极贡献。
一、加强领导,建立健全民族宗教工作领导机制和工作机制。
一是加强组织领导。建立民族宗教工作领导小组,研究处理民族宗教方面的重大问题,检查、督促民族宗教政策和措施的落实。乡镇有主管民族宗教工作的主管领导和工作专干,行政村有负责民族宗教工作的领导和管理小组,各宗教团体和宗教活动场所有管理组织,确定有政策法规宣传员和信息员,建立起一级抓一级,一级对一级负责,层层抓落实的领导机制。
二是强化责任。每年年初镇政府召开民族宗教工作会议,全面安排部署民族宗教工作,表彰奖励先进,制定xx镇民族宗教工作意见,将民族宗教工作纳入镇有关部门的责任目标,提出具体要求,实行目标管理。
三是建立和落实民族宗教五项工作机制。即:建立组织协调机制,形成了镇抓村、村抓户的纵向工作机制和组织、宣传、政法、公安、文化、科学、民政等有关部门相互配合的横向工作机制;建立培训教育机制,镇、村开设民族宗教政策和法规课程,加强对各级干部的培训;镇民族宗教办加强对宗教团体、活动场所、教职人员和信教群众的培训与教育;建立奖惩机制,对工作成绩突出的先进单位和个人进行表彰,对工作失职、渎职,造成严重后果的追究领导及有关人员的责任;建立不安定因素排查消除机制,镇、村每月对民族宗教领域的不安定因素进行认真排查,按照“分级负责、属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,进行研究和妥善处理,及时化解矛盾,确保和谐稳定;建立突发事件应对机制,在党委、政府的统一领导下,形成各司其职,各负其责,齐抓共管,密切配合的工作机制。
二、加强少数民族聚居地区经济社会发展,改善生产和生活条件,努力提高生活水平。
镇政府每年召开民族宗教工作会议,对少数民族聚居村的经济社会发展进行安排部署,提出工作要求,制定民族村经济发展规划和政策措施,协调有关职能部门为民族村经济社会发展提供支持和帮助。镇民族宗教事务局每年对民族经济发展情况进行认真地普查、统计和分析,结合实际,提出经济发展意见。乡镇和民族村克服困难,想方设法,重点加强道路、饮水、学校、卫生室等基础设施建设。
三、加强民族宗教界代表人士培养和爱国宗教团体建设。
一是通过认真调查、摸底,建立健全民族宗教界代表人士档案,由民族宗教界人士协商、推荐,确定了全镇民族宗教界重点代表人士,定期走访、慰问,加强联系。二是对民族宗教界代表人士进行多层次的培训和教育,定期召开学习会、座谈会,不断提高其政治素质和理论水平。三是做好宗教团体和宗教活动场所教职人员的登记、备案。加强外来传教人员的管理。落实宗教房产政策,依法进行房产权属登记。教育、引导各宗教团体和活动场所积极开展各种公益活动。
四、贯彻落实《宗教事务条例》,加强宗教事务管理。
一是利用横幅、标语、黑板报、广播电视等多种形式,广泛宣传国务院《宗教事务条例》等法律法规,使党的民族宗教政策和法律法规达到了家喻户晓、深入人心。
二是加强执法检查,开展集中整治活动,对非法传教、家庭私设聚会点、乱塑神像、乱建寺庙等违反《宗教事务条例》的现象,进行严肃查处,确保《宗教事务条例》的贯彻落实。对全镇宗教活动场所进行检查,对措施不到位、制度不健全、内容不规范的宗教活动场所责令整改,促进了宗教活动依法有序,健康和谐。
三是建立了村管小组与宗教活动场所负责人每月例会制度和重大问题应急处理机制,乡镇、村和宗教团体、宗教活动场所每月进行不安定因素的排查和调处,确保全县民族宗教领域和谐稳定。
五、切实防范和抵御境外宗教渗透。
认真贯彻落实中央《关于进一步加强宗教工作和抵御境外渗透工作的通知》精神,加强宗教活动场所的规范化建设。开展宗教活动整治工作,会同公安、文化等有关部门,对非法宗教书籍、刊物、音像制品等进行检查,对境外利用广播、电视、互联网进行传教活动以及自封传道人、非法传道人等各种邪教活动进行严厉打击。做好境外宗教渗透调查工作,弄清境外宗教渗透的态势、手段、渠道、规律,建立健全抵御境外宗教渗透的工作机制。
一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的伟大旗帜，全面贯彻落实党的宗教工作基本方针和全国宗教工作会议精神，为新区教育发展筑牢思想保障。
充分利用校会，级部会、班会对党的民族政策、宗教政策、法律法规进行了学习。让教师和学生知晓“教师和学生为什么不能信教？”、“如何抵御和防范宗教向校园渗透？”要求全校师生自觉遵守国家相关法律、法规和政策的规定和要求，积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透；要始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族团结；要不断提高政治鉴别力，正确认识宗教的本质，不在校园内开展与宗教有关的活动；积极参与文明校园文化建设,引领文明文化，抵制歪风邪气，用实际行动积极抵御和防范宗教势力向校园渗透，维护校园和谐稳定。
接到通知后，校长xxx高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，各级部、班主任为成员的自查（排查）小组，对我校教师、学生有无参加宗教活动等现象进行排查。经过明察暗访、询问认真、细致的排查，发现我校师生无参加宗教活动的现象。
我校要求教师认真落实《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》等法律规定，强调任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。要求老师们时刻保持清醒的头脑，坚定自觉地维护国家统一和民族团结，巩固社会主义办学阵地。
学校保持良好有序的教育教学秩序，教育学生爱祖国、爱人民，树立科学人生观。
加强民族团结的坚强倡导者、推动者和实践者，为推进学校的跨越式发展和长治久安做出自己的贡献。
根据全县宗教工作专题会精神，我办对宗教工作开展情况进行了全面自查，现将自查情况总结如下。
一、严格落实学法。
在法治政府建设实施方案和法治政府建设工作要点中明确要求部门做好办公会议会前学法，并结合“七五普法”、“法律七进”工作做好法治宣传。
二、开展权力清单、责任清单清理工作。
一是20xx年对行政权力清单、责任清单和行政许可事项清单进行了清理，共清理出民宗局各类行政职权34项（其中行政许可4项、行政处罚23项、行政确认1项、行政奖励1项、其他权力事项5项）。二是要求各部门对所承担的行政许可项目编制服务指南、制定审查工作细则和受理单。
三、规范行政行为，严格公正文明执法。
一是严格要求执法人员持证上岗。二是开展执法案卷评查。三是加强规范性文件管理。四是严格落实自由裁量权。
**年7月24日中心校通知：要求各中小学自查有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课，严格落实宗教与教育相分离的教育法规。
接到通知后，校长杨传伟高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，班主任为成员的自查（排查）小组，对我校辖区内的学生“有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课”等现象进行排查。经过明察暗访、重点学生跟踪调查、进户询问、走访群众、认真、细致的排查，发现我校辖区内学生无自行（或跟随家长）参加宗教活动，没有去宗教机构、教堂参与补课的现象。
我们认为：学生在学校，应该大力进行唯物论、无神论的学习和宣传，树立科学人生观，而不能从事宗教活动，在学校从事任何形式的宗教活动都与《宪法》、《教育法》和相关法律法规的要求相违背，与我国法律所确定的教育与宗教相分离的原则是相违背的。
学校必须保持良好有序的教育教学秩序，必须有一套保证良好教育教学秩序的管理规章制度，因此在学校从事宗教活动是不允许的。未成年学生，世界观还没有形成，还不具备独立的民事行为能力，极易受到影响。作为学生，本身正处于在学校接受知识、学习科学的阶段，如果信仰宗教，就会影响学习，影响他们形成科学判断事物的能力，影响他们的行为。
我们要严格坚持宗教与国民教育相分离的原则，认真执行《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律规定，任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。我们时刻要保持清醒的头脑，严格坚持宗教与国民教育相分离的原则。
为贯彻县委、政府关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见和市局宗教工作会议精神，坚持教育与宗教相分离的原则，强化广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，坚决抵制和防范宗教向校园渗透，维护学校良好的育人环境，保障青少年学生健康成长，现将我校全面开展宗教问题排查情况汇报如下：
组长：齐新钢。
组员：李晓庆。
纪俊英。
刘俊英。
王贵英。
韩丽红。
我校于2018年11月7日下午5点，组织召开全校教师会，首先学习了《磁县教育局关于加强宗教有关工作的紧急通知》，同时对有关政策进行了再学习，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大报告关于宗教工作的有关论述和《宗教工作应知应会》等相关知识，确保全校教师能正确认识、准确把握国家关于宗教的各项政策。
其次对党的民族政策、宗教政策、法律法规、马克思主义民族理论分别做了“民族团结理论”、“教师和学生为什么不能信教？”和“如何抵御和防范宗教向师生渗透？”深入学习。自觉遵守国家相关法律、法规和政策的规定和要求，积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透；要始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族团结；要不断提高政治鉴别力，正确认识宗教的本质，不在校园内开展与宗教有关的活动；积极参与校园文化建设，引领现代文化，抵制歪风邪气，用实际行动积极抵御和防范宗教势力向校园渗透，维护校园和谐稳定。
1、教师要坚决抵制宗教干预教育教学及宗教向教育渗透现象，绝不允许强迫他人入教，及自己不能入教。值班人员严格排查外来人员入校，对身份不明及有宗教宣传倾向及宗教信徒入校。
2、要求教师立即召开班会，对学生进行马克思主义和无神论教育，教育学生不轻信他人涉教宣传，不参与任何形式的宗教活动，牢固树立辩证唯物主义的世界观。
1、全面排查党员干部有无信教线箱及校内师生有无宣传及信教行为。
首先，学校进行了包括校长在内的所有教师有无信教及宣传宗教行为调查问卷，采用不计名方式进行，经调查我校教师无信教及在校内外宣传宗教行为。
其次，以班级为单位，教师通过班会形式对学生进行了相关政策教育，并对班内学生进行了调查，我校一至四年级学生年龄小，不存在信教和宣传宗教行为。
2、全面排查校园周边有无宗教人员到校内或者校门口宣传宗教通过走访村两委干部、校园周边群众及校内师生，校园周边无信教人员，无信教人员在校门周边宣传宗教现象。值班人员严防外来人员进入，未发现涉教人员入校宣传宗教行为。
经排查我校辖区内及周边无民办学校和任何校外培训机构，不存在宣传宗教、强迫拉拢师生参与宗教活动现象。
4、全面排查辍学在家、转学青少年学生有无参教、涉教现象。经排查我校无义务教育阶段辍学在家学生，排查高中辍学在家学生，无参教和涉教现象。通过查阅转出学生信息档案资料，自2018年春季开学以来转出学生4人，安排教师分2个小组针对4名转出学生入户排查，转出学生无参教、涉教现象。
总之，我校全体师生将继续深入学习相关政策法规，将学习宗教相关法规政策常态化，纳入教师业务学习范畴，正确认识和对待宗教问题，增强抵制和防范宗教向学校渗透工作的自觉性和坚定性，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进入校园。
东高录学校。
2018年11月8日。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇五
近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品; “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。
对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸 “葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。
(一)、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
(二)、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
(三)、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。
(四)、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇六
工作总结 为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查情况汇报如下：
（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的“规范办学行为，减轻学生过重课业负担”工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是“减负”工作第一责任人，加强对“减负”工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。
（二）、两会学习精神。我镇10月22日组织校长召开专题会，认真学习、传达市教育局的相关会议精神，并要求各校召开教师会，深入学习“减负”的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。
（三）、建立考评奖惩制度。各校把“减负”工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。
（四）、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟“减负提质”专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。
（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负”目标，在4-9年级全面推行“有效课堂教学模式”，转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现“轻负担，高质量”。
（六）、严格执行课程计划。
1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。
2.一、二年级每周2节写字课,三至九年级每周1节写字课。
3.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。
4.各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动，培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。
5.未增减课程和课时，未提前结束新课。
6.积极推进课程改革和课堂教学改革。
（七）、合理安排作息时间。
1.教室张贴科学合理的作息时间表；
2.学生上午上课时间，小学不早于8:30，中学不早于8:00；学生下午上课时间不早于14:00。
3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。
4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。
（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。
1.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。
2.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。
3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
（九）、严格控制作业总量。
各校”减负”督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。
1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。
2.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。
3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。
4.未将教辅材料作为作业统一布置。
（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。
1.一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。
2.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。
3.未举行或变相举行入学考试和测试。
（十一）、加强教辅资料管理。
中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。
一、二年级未使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科坚持“一教一辅”，其他学科一律未使用教辅材料。
未组织学生统一购买教辅材料。
（十二）、严格控制学科竞赛及其结果应用。
1.学校未组织学生参加学科奥林匹克竞赛。
2.学生参加各类学科竞赛、考级的成绩，未作为入学、分班和评优评先的依据。
（十三）、评价导向科学合理。
1.未对教师下达升学人数、升学率等与升学有关的目标任务，未炒作、宣传升学情况。
2.未公布或变相公布学生的考试成绩，未按考试成绩对学生排名。
3.未以升学率、学科考试成绩作为评价教师和学生的标准。
4.小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价，初中学业成绩采取“等级+综合素质”评价。
1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。
2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。
1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。
2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇七
接到金安区教育局下达的扶贫助学大排查工作后，我校认真开展了关于开展教育扶贫工作的自查和排查工作，现将在此次自查和排查工作汇报如下:
一、学校成立了以陈凯校长为组长的扶贫工作小组，认真贯彻落实上级关于扶贫调查工作的各项要求，认真摸排，不漏一户不少一人确保在我校就读的在籍学生家长都能了解到有关教育扶贫的各种信息，都能享受到相关资助。
二、及时发放资助。组织教师对207年的精准扶贫工作进行自查，认真核对信息、核对人员、核准数据，建立起学校教育贫困电子档案，明确分工，责任到人。根据班主任老师和金安区扶贫数据和学生家长提供的数据进行整理和核实对符合政策的学生及时发放各类补助，减免各种费用。并做好摸底表和发放花名册，留存记录。截止207年0月25日我校义务段共有建档立卡户89人，其中寄宿生3人。上半年共发放各类补贴和学费减免2866.5元全年合计57323元 。
三、落实好教育扶贫工作，加强对在校贫困学生的帮扶力度，做好教师与学生的“一对一帮扶结对”工作，关注留守儿童、“三残”儿童成长，鼓励班主任每学期高质量地完成对学困生、问题学生、贫困学生的走访工作，摸清学生家庭情况，有的放矢的开展物质帮扶和精神帮扶，为教育扶贫打好基础。
四、重视“控辍保学”工作，对教学辖区的辍学情况进行清查，开展兴趣社区活动留住问题学生，帮扶贫困学生，同时积极争取项目完善学校教育教学设施，打造良好育人氛围，让老师教的开心，学生学得愉快。
我校将借这次自查为契机，及时整改教育教学中存在的问题，加大教育扶贫工作的落实与创新，为学生的健康成长和学校的长远发展保驾护航！
六安市人民路学校南校
20xx/xx/xx
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇八
我校按照上级教育部门反恐防暴工作的要求，高度重视校园安全保卫工作，把师生生命安全放在第一位，制定了学校安保防范工作措施，积极完善反恐防暴应急机制、加强安保队伍建设、做好安保器材储备，开展安保隐患排查和教育宣传工作，提高了师生反恐防暴的安全意识，确保了我校师生人身安全和学校教育教学工作的有序开展。现对我校反恐防暴工作的自查情况汇报如下：
一、高度重视，加强对反恐防范工作的领导，建立反恐防范工作的长效机制
学校成立了市三十七中小安全应急工作领导小组，应急工作领导小组下辖6个具体工作组，明确了工作职责，落实安全责任制，强化了责任意识，实行责任追究。修订了《攀枝花市第三十七中小学校应急管理工作网络图》，完善了《防范校园暴力事件应急预案》，学校把反恐防范，维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，列入学校重要议事日程和工作日程，使反恐防暴的各项工作措施落到实处。
二、重视安保队伍建设，打造一支能战斗的应急队伍
学校联合小宝鼎派出所、社区成立了防暴应急指挥领导小组，在它的领导下组建了处置现场防暴的校园安保小分队，在其它应急小组的配合下按照既定程序开展全方位的应急防暴工作。
三、广泛宣传、加强教育、开展防暴逃生演练，提高师生反恐防暴安全意识
学校利用会议、校讯通、黑板报等形式进行广泛的反恐防暴宣传，组织师生观看《四川省中小学生防恐防暴专题教育资源》，在校园内清理收缴管制刀具，加强警校合作，邀请民警到校开展法制安全教育，并发动各班广泛开展反恐防暴的班队活动、知识讲座活动，做到全员参与。开展防暴逃生演练，组织师生疏散逃离暴力现场，把反恐防暴的安全教育工作作为学校日常的重点工作，寓教育于活动中，提高了师生反恐防暴安全意识。
四、认真落实反恐防范措施，及时对隐患排查整改，提高了学校整体防范水平
1、吸取教训，提升整体防范水平。
我校以昆明“3.1”恐怖暴力事件为戒，深入总结学校反恐反暴工作的经验得失，改进学校安保和防范工作，完善安保责任制度，建立了防暴长效机制。门卫值班人员配备了必要的防爆器材，实现了校园24小时网络全覆盖监控，安装了校园防暴警报器。
2、严格门卫安全管理，加强校园安保巡逻。
加强学校外来人员管理，制作了外来人员出入证，进一步严格门卫制度，实行上课期间的全封闭管理。对可疑人员要进行严格登记盘查，加强校园巡逻，对重要的场点和目标进行全面防控。
3、认真做好校园值班和应急信息报送处理工作。
严格落实领导带班和干部24小时值班制度，保证通信通畅。全面做好安全事故和其他紧急突发事件的信息报送及处理工作，确保事故信息及其他重要信息及时、准确上报相关部门。
4、积极排查校园安全隐患，做到隐患早发现、早整改。
五、自查中发现的问题及整改措施
1、学校正在施工，给校园的安全管理带来一定的难度。
施工期间车辆和人员的进出较频繁，学校虽然加强了对施工方的安全管理和师生的安全教育，但还是可能有疏忽的地方。所以，学校有必要警钟长鸣，一方面加大对师生的反恐教育力度，让全体师生绷紧反恐防暴安全这根绳，时刻注意可能发生的安全漏洞；另一方面加大我校与施工方的协调沟通，做到进出车辆和工人自觉遵守学校安全管理规定，自觉履行双方签订的安全协议。
2、学校有少量安保器材存在自然损耗的情况，需要及时购置补充。 学校已对损耗的器材进行了清查，已打报告到区教育局申请购买，教育局主管领导已签字同意，我校在近期就可以把需要补充的应急器材购置好。
总之，我校将按照上级部门的有关要求，继续做好校园反恐防范工作，营造一个安全健康的教学环境，切实抓好校园安保工作。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇九
为了认真贯彻落实中央八项规定、和省、市、县的相关会议精神，根据镇党委及县局纪检部门下发通知要求，结合我校实际，特作如下工作自查报告：
一、成立工作领导小组。
组长：校长、支部书记。
副组长：副校长。
成员：政教、教务、后勤、工青妇等部门正职主任，党建小组成员，各年级部主任及各班班主任。
二、组织学习。
1、组织全校教师学习上级主管部门相关会议文件精神。
2、深入学习“四风”
(1)形式主义。
(2)官僚主义。
(3)享乐主义。
(4)奢靡之风。
三、针对我校领导班子及成员进行问卷调查。
四、存在不足：
在形式主义方面，我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。在官僚主义方面，我校领导部分班子及成员办事不稳重，目光短浅，从早到晚，忙忙碌碌，工作计划不明确，盲目单干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主义错误。
我校领导班子及成员杜绝了享乐主义方面的主要问题，但个别教师满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
我校领导班子及成员能抑制奢靡之风，能避免铺张浪费。
五、努力方向及改进措施。
1、进一步加强理论学习，增强理论基础。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。
2、进一步改进工作作风，树立无私奉献的精神。把维护集体和全校的利益放在首位。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。
3、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。
在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风;坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争尽心尽力把教学工作做好。
4、进一步务实创新，增强工作实效。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创教学工作新局面。
5、严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十
根据教研室小学组《20××年工作要点》和《教学工作评估标准》，我小学全教师日前对中心小学本学年的教学教研工作进行了全面、细致的自查。本次自查涉及到教学工作的方方面面，注重了工作实效，克服了形式主义，切实把自查作为总结、反思、查漏补缺、推进工作的有效手段。现将自查情况汇报如下：
(一)备课
1、集体备课。全面落实了《教师集体备课实施意见》。暑假中，一方面组织全体教师学习讨论《教师集体备课实施意见》，并结合《意见》精神制定了易操作的《集体备课实施办法》，印发至每位教师;另一方面派出各级部骨干教师参加县统一组织的集体备课培训，而后组织全体教师分年级分学科培训。在实际操作中，切实做到了“四定”“五备”“五统一”;做到了“通用教案”和“个案补充”相结合;做到了集体备课制度化，教师人人参与;做到了集体备课超前1-2周进行，有力的保障了教师的个案补充;做到了集体备课注重实效，达到人人水平提高;做到了集体备课成果共享。按年级、学科形成集体备课组，由一名领导负责，设一名教研组长，每单元组织一次集体备课，研究教学中的问题，总结经验，并集中听评一位教师的课，修订了集体备课考核办法，充分发挥集体备课的合作、研究、学习、评价作用，使之在一起发挥备课的实效性。在集体备课的基础上，授课教师针对每单元的实际收集了大量的补充题，进行问题归类，建立了错题纠错档案和问题集锦。每课授后教师都能写出教后记或反思。
2、个人备课。在集体备课定出教学目标、教学重难点及处理方法等后，由教师个人写出适合个人教学风格的教学流程，重视教学情景创设，掌握知识过程，课堂练习设计，测评及课后巩固作业。对于简案，我们要求教师以教案与学案相结合的形式进行备课，对知识点能力点等教材内容认真分析，直接写在教材上，以试题或问题的形式体现学习流程，使教案与学生的学案紧密结合。实践初步证明：“学案导学、精讲多练、当堂达标”的课堂教学思路改革是有效的。
(二)作业
1、写字。一、二年级设田字格写字正规作业，每周一页;三至五年级设方格和大仿正规作业，间周一页;教师先指导，学生后写，而后教师批阅。为切实加强写字教学，制定了《小学写字教学方案》，印发至每位任科教师，《方案》规定：写字训练要作为考核学风训练的内容之一。全体教师都要扎扎实实抓写字，在全体学生中强化“提笔就是练字”意识，要求广大师生只要提笔写字，就要正正规规。各校开展了不同形式的写字比赛，各班评选了“写字小标兵”，坚持阶段性强化训练和日常严格要求相结合，无论是坐姿、执笔，还是书写质量明显提高，书写兴趣渐浓。
2、习作。三至五年级设大作文，本学期重视作文的反复修改，能运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句;做到语句通顺，行款正确;正确使用标点符号;消灭错别字;在批阅上，重视多种方式的批阅方式，小组批，学生批，教师批。同时，本学期加大作文教学的改革力度，充分发挥学生中优秀作文的示范作用，每次作文都挑选出1---2篇学生佳作打印到全镇每一名学生手中，让学生逐步提高自己的作文水平。现在全镇3----5年级每个年级的学生都有自己收集整理的“作文选”。
3、写句写话。一年级设写话本，运用课内外和生活中学到的词语写话。二年级设写话本，写自己想说的话、想象中的事物，运用阅读和生活中学到的词语。
4、读书笔记(积累笔记)。记录课内积累、课外阅读积累(3-5年级写读后感);古诗文积累;做到经常朗诵、背记、运用，巩固成果。为此，制定了《小学大量读写基本要求》，以此推动阅读和习作质量的提高。
5、数学作业。格式统一，重视书写质量，严禁涂改涂抹，每周三次，教师批改规范，合格率95%以上。
6、其它。手抄报，每期有主题，重视版面格式设计、书写质量，内容必须有自己写的文章，每学期4次。美术作业，按照教材要求每学期16次以上。
(三)单元教学
1、单元测试题。做到正确使用，确保过关率，教师全批全改，及时讲评，学生及时改错，教师复批。
2、《指导与训练》。做到正确使用，巩固课堂所学知识，教师全批全改，学生及时改错，教师复批。
3、大力推选单元教学。各备课组认真做好单元备课，在教学中注重单元知识点之间的联系，注重学生知识结构的建构，点面结合，整体推进。大大提高了课堂效益和教学质量。
(一)镇教学督导
1、抽查与普查相结合。镇每学期组织两次普查(期中、期末)，每次检查结束，及时写出检查通报，整改工作中存在的问题。
2、组织3-5年级作文竞赛。制定作文竞赛规则，竞赛试题内容包括片断训练、细节描写、仿写训练和篇章训练。对竞赛成绩好的学校、教师和学生给予大张旗鼓的表彰，并及时下发了作文竞赛质量分析，对存在的问题进行了客观分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年级教学工作实行单元教学双过关—单元测试卷过关、月考过关。对于个别没过关的学生，任科教师都能精心辅导，确保“不丢下一个学生”。
4、五年级教学根据学生学情以学定教，突出“整体推进、专项训练”，把学生的能力、教材的知识放在一个学年中研究落实，对存在的突出问题集中时间进行训练，充分考虑到学生能力所及的水平，开展有效教学，促使教学工作快节奏高效率。
5、积极开展课堂教学比赛。注意落实整体教学思路与体现个人教学风格相结合的方式，开展有目的的课堂教学比赛，达到跃进、推广，整体提高的目的。
6、制定并努力落实《小学工作规范》，以此推动甸心小学教学工作。主要内容包括：精神境界建设规范;课堂教学规范;评课规范;备课规范;课堂教学行为规范;校本培训教研规范。
7、组织期中教学质量检测。认真抓好期中考试后的质量分析，先后由各年级组、学校、全镇分领导、教师、学生、家长层面展开分析，激发各个层面的积极性，尽力减少无效劳动和违纪工作。
(二)学校管理
中心小学制定下发了《镇中心学校对各校工作目标责任制考核办法》除镇统一要求外，我校对每位教师每学期进行学期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委会都要组织全体领导进行总结反思，有效地带动了学校教学工作向着更高的目标迈进。
(一)课程开设
1、按上级要求开齐开足课程，开足课时，完成教学任务。
2、各年级在学科领导的统一安排下进行“好习惯促成长”的教育故事的整理与编排，作为对学校开展习惯培养的校本教材。
(二)学生学习习惯培养与普通话训练
此基础上，把“好习惯促成长”列为校本教材，常抓不懈。目前，已解决了教师无抓手，要求不具体的问题。进行普通话训练从训练朗读课文入手，师生对话、生生对话巩固。镇组织人员实地督查考核。
(一)加强教师业务理论学习。一方面继续深化“五个一”活动，一方面发动教师购买业务理论书籍落实读书工程，提高教师理论素养。
(二)加强学科教材培训学习。一是外派骨干教师学习，二是由骨干教师进行全员培训，使教师及时掌握新教材。
(三)积极开展“构建有效课堂、高效课堂”活动及小课题研究。以“学案导学、精讲多练、当堂达标”的教学思路落实有效课堂，初步形成教师课前备学案，学生课前先预习，使师生共同为课堂作准备，有利于课堂上师生的共同的深度参与，课堂尽最大努力达到目标要求。同时注意增加课堂学生的思维训练，习惯培养和方法指导力度，以便提高教学质量。制定并落实《小学开展有效课堂、高效课堂实施办法》及《小学关于开展校本研究“五个一”活动的实施意见》。镇及时下发了有关有效课堂、高效课堂研究学习材料，积极倡导教师理论联系实际，在课堂实践中探索有效策略。为把“构建有效、高效课堂”活动推向深入，我校采取了分学科观摩研讨课。对每个教师的课堂教学改革进行了跟踪指导和综合评价。人人结合教学遇到的困难或疑惑确定一个研究小课题，通过查找资料、教学实践进行研究，寻找解决问题的途径和方法，写出研究报告或论文。
(四)开展跟踪听评课活动(制定并落实《听评课制度》，推动有效课堂、高效课堂研究。
(五)联片教研。今年上半年与育才小学结对子，请育才教师送课进课堂，开展示范课、研讨课活动，课后及时开展评课研讨会，巩固学习成果，推动高效课堂教学研究。
本学期我小学根据中心校教研室工作精神，大力推行“有效常规、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通过自查，我们也发现工作还有许多不如意的地方，如：教学目标不明确，以学定教意识薄弱，教科研工作与实际教学联系不密切。我们将以市教研室小学组的检查为抓手，以本次学校工作自查为基础，全面开展查漏补缺工作，力争使我校教育教学工作有一个明显的变化。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十一
为切实做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据太原市市、小店区教育局关于对学校食品卫生安全与传染病防控工作进行自查的通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，由我校郑校长带领下，进行了全面细致的自查活动。现在对学校自查的情况汇报如下：
每学期，学校都成立由校长任组长的传染病防治工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。
学校通过班会等各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。 学校组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。
学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。 我校还根据上级要求建立健全晨检晨报制度，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。 严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。
xx小学
20xx年4月26日
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十二
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是小编为大家收集的学校宗教工作自查报告范文(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的伟大旗帜，全面贯彻落实党的宗教工作基本方针和全国宗教工作会议精神，为新区教育发展筑牢思想保障。
充分利用校会，级部会、班会对党的民族政策、宗教政策、法律法规进行了学习。让教师和学生知晓“教师和学生为什么不能信教？”、“如何抵御和防范宗教向校园渗透？”要求全校师生自觉遵守国家相关法律、法规和政策的规定和要求，积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透；要始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族团结；要不断提高政治鉴别力，正确认识宗教的本质，不在校园内开展与宗教有关的活动；积极参与文明校园文化建设,引领文明文化，抵制歪风邪气，用实际行动积极抵御和防范宗教势力向校园渗透，维护校园和谐稳定。
接到通知后，校长xxx高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，各级部、班主任为成员的自查（排查）小组，对我校教师、学生有无参加宗教活动等现象进行排查。经过明察暗访、询问认真、细致的排查，发现我校师生无参加宗教活动的现象。
我校要求教师认真落实《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》等法律规定，强调任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。要求老师们时刻保持清醒的头脑，坚定自觉地维护国家统一和民族团结，巩固社会主义办学阵地。
学校保持良好有序的教育教学秩序，教育学生爱祖国、爱人民，树立科学人生观。
加强民族团结的坚强倡导者、推动者和实践者，为推进学校的跨越式发展和长治久安做出自己的贡献。
为贯彻县委、政府关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见和市局宗教工作会议精神，坚持教育与宗教相分离的原则，强化广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，坚决抵制和防范宗教向校园渗透，维护学校良好的育人环境，保障青少年学生健康成长，现将我校全面开展宗教问题排查情况汇报如下：
组长：齐新钢。
组员：李晓庆。
纪俊英。
刘俊英。
王贵英。
韩丽红。
我校于2018年11月7日下午5点，组织召开全校教师会，首先学习了《磁县教育局关于加强宗教有关工作的紧急通知》，同时对有关政策进行了再学习，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大报告关于宗教工作的有关论述和《宗教工作应知应会》等相关知识，确保全校教师能正确认识、准确把握国家关于宗教的各项政策。
其次对党的民族政策、宗教政策、法律法规、马克思主义民族理论分别做了“民族团结理论”、“教师和学生为什么不能信教？”和“如何抵御和防范宗教向师生渗透？”深入学习。自觉遵守国家相关法律、法规和政策的规定和要求，积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透；要始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族团结；要不断提高政治鉴别力，正确认识宗教的本质，不在校园内开展与宗教有关的活动；积极参与校园文化建设，引领现代文化，抵制歪风邪气，用实际行动积极抵御和防范宗教势力向校园渗透，维护校园和谐稳定。
1、教师要坚决抵制宗教干预教育教学及宗教向教育渗透现象，绝不允许强迫他人入教，及自己不能入教。值班人员严格排查外来人员入校，对身份不明及有宗教宣传倾向及宗教信徒入校。
2、要求教师立即召开班会，对学生进行马克思主义和无神论教育，教育学生不轻信他人涉教宣传，不参与任何形式的宗教活动，牢固树立辩证唯物主义的世界观。
1、全面排查党员干部有无信教线箱及校内师生有无宣传及信教行为。
首先，学校进行了包括校长在内的所有教师有无信教及宣传宗教行为调查问卷，采用不计名方式进行，经调查我校教师无信教及在校内外宣传宗教行为。
其次，以班级为单位，教师通过班会形式对学生进行了相关政策教育，并对班内学生进行了调查，我校一至四年级学生年龄小，不存在信教和宣传宗教行为。
2、全面排查校园周边有无宗教人员到校内或者校门口宣传宗教通过走访村两委干部、校园周边群众及校内师生，校园周边无信教人员，无信教人员在校门周边宣传宗教现象。值班人员严防外来人员进入，未发现涉教人员入校宣传宗教行为。
经排查我校辖区内及周边无民办学校和任何校外培训机构，不存在宣传宗教、强迫拉拢师生参与宗教活动现象。
4、全面排查辍学在家、转学青少年学生有无参教、涉教现象。经排查我校无义务教育阶段辍学在家学生，排查高中辍学在家学生，无参教和涉教现象。通过查阅转出学生信息档案资料，自2018年春季开学以来转出学生4人，安排教师分2个小组针对4名转出学生入户排查，转出学生无参教、涉教现象。
总之，我校全体师生将继续深入学习相关政策法规，将学习宗教相关法规政策常态化，纳入教师业务学习范畴，正确认识和对待宗教问题，增强抵制和防范宗教向学校渗透工作的自觉性和坚定性，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进入校园。
东高录学校。
2018年11月8日。
**年7月24日中心校通知：要求各中小学自查有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课，严格落实宗教与教育相分离的教育法规。
接到通知后，校长杨传伟高度重视，立即组织校领导班子成员学习相关法规和文件。制定方案，成立由校长任组长，班主任为成员的自查（排查）小组，对我校辖区内的学生“有无自行（或跟随家长）参加宗教活动，有无去宗教机构、教堂参与补课”等现象进行排查。经过明察暗访、重点学生跟踪调查、进户询问、走访群众、认真、细致的排查，发现我校辖区内学生无自行（或跟随家长）参加宗教活动，没有去宗教机构、教堂参与补课的现象。
我们认为：学生在学校，应该大力进行唯物论、无神论的学习和宣传，树立科学人生观，而不能从事宗教活动，在学校从事任何形式的宗教活动都与《宪法》、《教育法》和相关法律法规的要求相违背，与我国法律所确定的教育与宗教相分离的原则是相违背的。
学校必须保持良好有序的教育教学秩序，必须有一套保证良好教育教学秩序的管理规章制度，因此在学校从事宗教活动是不允许的。未成年学生，世界观还没有形成，还不具备独立的民事行为能力，极易受到影响。作为学生，本身正处于在学校接受知识、学习科学的阶段，如果信仰宗教，就会影响学习，影响他们形成科学判断事物的能力，影响他们的行为。
我们要严格坚持宗教与国民教育相分离的原则，认真执行《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律规定，任何组织和个人不得利用宗教干预我校正常的教育教学，不得以任何形式在我校宣扬宗教。我们时刻要保持清醒的头脑，严格坚持宗教与国民教育相分离的原则。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十三
尊敬的督导组各位领导：首先在这里我代表先锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报：
近两年来，学校积极推行素质教育，本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学各项工作一定会取得更加辉煌的成绩。
全校310名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是xx年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多;还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。
2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实大纲要求，又要照顾智力缺损的弱智学生，为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。
3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分利用中英项目这一东风，加大对教师的培训力度，截至目前为止已经有4名教师参加了专项培训，并收到了很好的'效果。在今后的三年中计划全体教师都要接受相关的培训，接受先进的教育教学理念，并不断应用到日常教学工作中来。
4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了校际间的交流活动，曾与临夏市逸夫小学结成对子，两校先后开展有价值的教研活动2次，交流了思想，经验、找出了不足和差距，为今后进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。
(二)存在的问题和不足。
学校管理。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教师的思想政治工作，及学校的德育工作。根据县文教体局的有关安排，并结合本学区的实际制定了《先锋学区师德教育活动实施方案》政治学习计划及安排，充分利用周一的政治学习及业务学时间认真学习有关的法律法规和文件精神，通过深入扎实的学习，极大的提高了全体教师的思想道德素质，有效的促进了师德建设。同时周一早会和班会可加大对学生的思想教育和养成教育，促使其身心全面健康的成长。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十四
近年来，根据《中国共产党发展党员工作细则的通知》(中办发〔xxxx〕xx号)等文件精神，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，各基层党委不断加强和改进党员发展和管理工作，全校党员队伍的整体结构和综合素质不断优化提高。现结合我校实际，对xxxx年发展党员工作进行总结，并就做好xxxx年发展党员工作提出意见。
一、xxxx年发展党员工作基本情况和主要特点
(一)基本情况
我校党委下设xx个基层党组织，其中xx个党委、x个党总支、x个直属支部。xxxx年，桂林市委组织部下达我校发展党员指导性计划xxxx名，截止xx月xx日全校已发展党员xxxx名，圆满完成计划指标。其中新发展女党员xxx名，少数民族党员xxx名，大专以上学历党员xxx名，学生党员xxxx名，教工党员xx名。
(二)主要特点
x.有效控制规模。在市委组织部统一下达发展党员计划指标和统一《入党志愿书》编号管理等措施的调控下，校党委组织部根据各基层单位学生人数、xxxx年发展党员数等情况，综合考虑后对计划指标在校内进行了合理的二次分配，有效控制了党员发展的规模。
x.从严要求质量。x月，党委组织部组织开展了党员发展专项检查工作，对基层党组织党员发展程序是否严格、材料归档是否齐备、材料填写是否规范进行专项检查，并将检查结果进行通报，督促各基层党组织重视基层党建工作，强化压力传导，从讲政治的高度提高党员发展质量。
x.排查党员组织关系。截止目前，共排查出失联党员 xxx名，% 。其中，经查找取得联系的失联党员xxx名，%;经查找仍未取得联系的失联党员xx名，%。
x.完善信息管理。xxxx年xx-xx月，校党委组织部联合各基层党委党务秘书开展集中清理“党员信息管理系统”工作，逐一查询、核实党员信息。对全校的预备党员信息库、正式党员信息库等进行了补充和完善，尤其是针对上级党委要求重点开展的失联党员排查工作，要求各基层党委对毕业离校未转组织关系的学生开展了积极的查找和联络。
二、发展党员工作存在的主要问题
x.发展党员时间缺乏统筹。xxxx年xx-xx月份发展的党员数共计xxx人，占到了全校发展计划总数的xx.x%，有少数单位出现了全部集中在x月和xx月发展;少数单位x-xx月份未发展一名党员，全年发展党员指标完成率为零;少数单位还出现了在离校前x个月发展毕业生党员的情况。
x.发展党员结构不合理。在高知群体，特别是副高以上专任教师中发展党员力度不够，近两年我校在高知群体中发展党员的人数明显偏低。个别单位发展高级知识分子入党，未严格履行发展程序，出现了在没有任何过程材料的情况下，就将此人按已发展身份报党委组织部备案。
x.发展党员程序不合要求。主要表现在：一是部分单位党员发展经支部决议通过后，所在基层党委会没有进行审批预备党员，党委会会议记录缺失;二是个别单位存在没有召开支部会议讨论环节，即给予毕业生预备党员按期转正，理由是毕业生在外毕业实习不在校，所在单位党委亦没有审批;三是党委审批前，应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话。部分单位存在指派辅导员同发展对象谈话。
x.党员发展条件单一。个别党组织简单把学习成绩作为主要衡量标准。按照全面从严治党要求，发展党员要始终把政治标准放在首位。要结合高校学生特点，从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面明确学生党员具体标准，着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行，是否自觉为党的纲领而努力奋斗，是否在学习和生活中发挥先锋模范作用。坚持把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容，开展学生综合素质测评，注重把学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况相结合，防止简单把学习成绩作为发展党员的主要评判标准。
x.发展党员材料问题较多。主要表现在：一是个别单位党员材料没有使用档案袋存放保管;二是各种私刻印章泛滥，甚至“上级党组织派人同申请入党人谈话意见栏”等也用印章代替手写;提前批量盖空白印章，导致一旦出现延迟转正等情况时，志愿书就会出现涂改现象;三是支部决议、谈话人意见、党委审批意见等内容填写不够规范，对到会的党员人数、发展对象的优缺点等没有明确表述;四是党员发展流程各个时间段衔接有误，填写上不够严谨认真;五是相关附加材料缺失，缺失较多的表现在：入党积极分子培训结业证明、函调材料、预备党员考察表等;六是有的支部在召开支部大会形成决议后，没有及时将决议内容等写进《入党志愿书》，《入党志愿书》等其他入党材料没有及时跟进完善。原则上，党员转正后，其入党材料应及时封存入档;七是部分单位材料填写极不严肃，或者写了决议，没有落款时间或签名;或者有签名，没有意见栏内容;或者有时间没有签名。这说明材料没有按照工作进度填写，存在事先填写好的可能;或者没有走这个程序;八是部分单位材料涂改现象较为严重，随意涂改。个别单位还存在因xxxx年的《入党志愿书》填写错误和涂改严重，在没有请示的前提下，就擅自冒领xxxx年《入党志愿书》来替换、同时擅自销毁旧的《入党志愿书》的现象，出现严重违规行为。
x.研究生党员教育管理和发展管理不到位，松散，缺乏监管。甚至个别单位研究生入党材料尚不齐全的情况下就召开支部大会讨论接收，所在基层党委会也没有进行审批。
x.外单位转入党员材料没有进行审核。譬如，在检查中发现高中阶段入党的学生党员档案，出现的问题包括：未满十八周岁发展入党;高考前一两个月内才发展入党;到学校后没有及时转正，个别党员延迟了两年，支部没有开会讨论转正问题。
x.党员管理信息系统数据更新不及时。主要表现为：一是新发展的党员未及时录入系统，严重影响各级数据统计和分析;二是各类数据库信息维护滞后，库内重复数据、残缺数据较多，各类信息库之间缺乏有效的数据对接;三是系统信息维护不够仔细认真，多次出现了党员关键信息输错的情况，给工作带来极大不便。
三、做好xxxx年发展党员工作的意见
按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，控制党员数量、提高党员发展质量将是今后党员发展工作的重要把握原则。预计xxxx年桂林市委组织部下达的发展计划将会下调。各基层党组织要做好发展计划，严格标准，严格程序，严格纪律，不断提高我校发展党员工作水平。
x.严格按下达计划发展党员。按照桂林市委下达计划数，校党委组织部将综合各基层党委总体情况，分别制订xxxx年发展党员计划。各单位要以计划数为限，以保证质量为标准，按要求使用桂林市委组织部统一编号印制的《入党志愿书》，一个编号对应一名发展对象，今年发展的党员必须使用xxxx年的入党志愿书。坚持成熟一个发展一个原则，防止批量、突击发展党员现象。
x.严格按照标准和程序发展党员。学校将制定出台学生党员发展标准规范。各单位要严格按照《中国共产党党员发展工作细则》要求，始终把政治标准放在首位，认真履行入党手续，对入党积极分子的推荐确定、培养教育，发展对象的政治审查、公示，预备党员的接收、教育、考察、公示和转正等每一个环节，都要严格程序、严格把关。严格控制毕业年级在离校前最后一个学期发展党员，根据中央文件要求，离开原学习和工作单位前三个月不能发展，也就是说毕业生最迟的发展时间为当年的x月底。
x.进一步优化发展党员结构。加大在专任教师、高知群体中发展党员力度。要正确处理控制总量和提高质量的关系，实现提高发展党员质量与控制发展总量的统一。
x.进一步规范发展党员材料。发展党员的材料是发展工作实施过程的真实反映，也是检验发展程序是否规范的重要依据，对于堵塞漏洞，保证发展质量有着重要作用。因此，在发展党员的每道程序上都必须形成书面材料，防止平时无记录，入党前突击填写的现象发生。严禁材料简单不全，每份材料都必须按要求做到高标准、高质量，经得起时间的检验，经得起上级的审查。党员的发展材料必须包括：入党志愿书、入党申请书、自传、培养考察登记表、优秀团员入党推荐表、综合政审材料、函调材料(研究生必须有，本科生根据需要在听取本人介绍和查阅有关资料后，情况清楚的可不函调或外调)、成绩单、群众评议记录、思想汇报(不少于x篇)、党校结业证复印件、导师意见(研究生需要)、在本科期间或工作期间表现(研究生需要)。预备党员的转正材料必须包括：转正申请、半年小结、全年小结、预备期思想汇报(不少于x篇)。校党委组织部将继续对各单位党员发展材料进行严格审核, 凡存在程序违规、材料不齐全、材料涂改现象的，一律严肃处理。
x.继续完善党员信息库，确保党员基本数据的完整和有效。xxxx年，校党委组织部将继续对全校的党员信息管理库进行专项的清查和整理工作，党员的姓名、学号/工号、所属支部、性别、民族、籍贯、出生日期、年龄、身份证号、年级等关键信息必须准确录入。各单位党员信息系统必须由专人负责管理，此项工作将纳入年终党建目标考核。校党委组织部也将及时地进行数据库各级数据的审核，确保各单位更有效地进行系统操作。
x.加强工作指导，严肃工作纪律。各基层党委要做好单位党员发展方案，指导党支部采取具体工作措施，认真落实发展党员总量、质量、结构等要求。校党委组织部将对发展党员工作进行检查，重点检查是否严格执行党员发展标准和发展程序，是否存在突击发展党员和扎堆发展的现象，党员档案是否真实齐全等,检查结果将作为党建目标考核的重要依据。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十五
一、基本情况：
我常家沟学校由20xx年九月修建竣工，占地面积3600平方米，学校呈二楼布局，小学幼儿在同一校园，普通教室9个，仪器室、图书室、文体器材室各一个，行政用房4个，生活用房4个，环行跑道200米，学生总数为129人，学生平均占地面积27.8平方米，学生平均建筑面积为7.7平方米，属二类单轨制学校。体育艺术均地符合国家规定。
二、学校教育技术装备标准化建设：
近年来，我校在教学仪器的配备，信息技术教育及电教设备，图书、体育、音乐、美术、劳技、卫生等方面进行了全力以赴的标准化建设。
1、有一套完整的管理体系。
除校长牵头的领导小组外，学校还明确由冯峡老师分管体卫艺工作，她倡导素质教育的，熟悉学校体育、卫生与艺术教育工作的政策法规。学校体卫艺工作是学校开展素质教育的主要组成部分，因此学校的每学期工作计划、工作总结中均作为重要内容予以呈现。体卫艺工作也是期末考核班级的重要组成部分。
2、教育教学。
按国家规定开齐开足体育、艺术、卫生、信息技术课程。
学校成立以来，学校就坚持“学生的综合素质得到全面提高”的办学理念，开齐开足体育、艺术课程，每周开设两节体育课，艺术课每周二课时。信息技术每周一节。按教育流程科学开展体育、艺术、卫生工作。
学校体卫艺工作有教学计划，有实践资料，所有教育活动均有精心设计的教案，甚至课外文体活动课和训练均落实专人，有计划，有举措。学校健康教育形式多样，既有学生手抄报宣传橱窗，又有周一的健康课。按活动规律高规格组织体育艺术活动。学校每年均举办全员参与的秋季田径运动会和迎春群众性特色体育活动。每年均组织为期一个月的校园文化艺术节活动。学校有篮球、田径、舞蹈、合唱队等体育、艺术活动队子，由专人负责，定期活动，常年表演纳入考核。按标准定期组织实施《学生体质健康标准》学校认真组织实施《学生体质健康标准》，每学期组织学生做一次全面的体质健康检查，并存入学校档案。对有体质差异的学生，与家长及时取得联系，做到跟踪调查。保证学生健康快乐的成长。
3、队伍建设。
4、场地、器材与设施设备。
1.学校有干净整洁，独立雅致的校园，学校建立了一整套严格的保洁体系，有学生晨扫午检保洁制度，校园亮化美化。卫生场地设施设备符合国家要求。能正常开展疾病的宣传工作。
三、成绩方面：
在这几项标准化建设项目中，教学仪器及电教设备、体育、卫生、艺术这几方面都有不同程度的提高，成绩最为显著的是信息技术教育和电教设备方面，20xx年学校协同村委投资5万元为学校配备电脑，并由专职教师一名，每周两节，学生的电脑知识得到了普及。20xx年6月顺利通过验收，成为了现代远程教育工程技术学校。图书方面，学校下大力倡导学生利用压岁钱买图书，捐图书。使每一名学生都有新书看，增长了学生的课外知识，也在校园里营造了很好的学习氛围。在体、卫、艺方面的成绩也很显著。学校达到了音乐器材进课堂的标准，专职教师任课。在‘六一’儿童节时，全校师生共同努力，排演了形式多样的节目，受到了上级领导和群众的一致好评。在联校组织的千人书画大赛中有四名学生获得了奖项。
四、存在的问题。
在以上八项教育技术装备建设中，除信息技术及常规电教设备，体、卫、艺工作有成效外，在劳动技术方面，课程的建设以及运行还是有很大的差距的。其中，仪器配套档案建设不够完善，防护用品不达标准，在卫生方面，器械与设备装备也有欠缺。都殛待解决。
对以上的装备标准化建设方面，学校领导利用双休日，各个环节严把关，发现问题及时解决，查漏补缺，力争达到高标准，创一流办学水平。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十六
尊敬的督导组各位领导：
首先在这里我代表先锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报：
先锋学区卢马中心小学占地面积5000平方米，校舍建筑面积1160平方米，服务于先锋乡卢马村2147人，现任校长郭爱林。
学校现有10个教学班，在校学生310人，其中女生129人，本学年适龄生入学率为100%，上学年度毕业率为100%，15周岁完成率为100%，巩固率为100%，辍学率为0。学校现有教职工24人，女教师14，专任教师22人，具有大专以上学历18人，中师学历1人，高中学历5人。其中小学高级教师5人，小学一级教师14人，小学二级教师1人，未评级教师4人，教师合格率达100%，xx年学校通过省上“普九”验收。如今，学校配备设施完善，现有一间45㎡的仪器室，10个仪器柜，可摆放各种教学仪器，语文、数学、自然、电教仪器及挂图等设备共102种1643件。另外学校还有一间图书室、总面积43㎡，学校藏书3229册，生均10.3册，一间实验室面积45㎡，6组学生可进行分组实验。学校还配备有一个45㎡微机室，装备电脑25台，可供50人的班级进行信息技术的授课。同时，学校积极筹措资金投资近4万元，努力加强校园“四化”建设，先后硬化路面150㎡，配备了一套多媒体音响设备，为提高学校的教育教学质量提供更加有利的条件，为学生的学习创造出了更加和谐的环境。
近两年来，学校积极推行素质教育，本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学各项工作一定会取得更加辉煌的成绩。
全校310名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是xx年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多；还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。
2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实大纲要求，又要照顾智力缺损的弱智学生，为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。
3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分利用中英项目这一东风，加大对教师的培训力度，截至目前为止已经有4名教师参加了专项培训，并收到了很好的效果。在今后的三年中计划全体教师都要接受相关的培训，接受先进的教育教学理念，并不断应用到日常教学工作中来。
4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了校际间的`交流活动，曾与临夏市逸夫小学结成对子，两校先后开展有价值的教研活动2次，交流了思想，经验、找出了不足和差距，为今后进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。
（二）存在的问题和不足。
1、课堂教学方法不够新颖，教学改革力度还不够大。
2、对骨干教师的培养工作还不到位，教师的师德建设还需加强。
3、教学资源还没有得到充分利用，课堂教学还缺少多美的教学手段。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教师的思想政治工作，及学校的德育工作。根据县文教体局的有关安排，并结合本学区的实际制定了《先锋学区师德教育活动实施方案》政治学习计划及安排，充分利用周一的政治学习及业务学时间认真学习有关的法律法规和文件精神，通过深入扎实的学习，极大的提高了全体教师的思想道德素质，有效的促进了师德建设。同时周一早会和班会可加大对学生的思想教育和养成教育，促使其身心全面健康的成长。
2、对安全工作群防群控，常抓不懈。学校先后制定了《卢马中心小学安全管理制度》、《卢马中心小学安全应急预案》，并且充分利用一切时间对学生进行安全教育，提高安全意识和自我防护意识，对学生进行食品安全教育，讲授饮食卫生常识，并且教给学生安全自救方法，加强学生自我保护能力。
3、全力搞好两基巩固提高工作，确保适龄儿童全部入学。一方面加强两基宣传工作，另一方面进一步完善两基档案管理，健全软件资料，加强学校的硬件建设和教学设备的配备，为全面普及九年义务教育打下良好的基础。
4、根据上级有关规定，及时制定并着手实施了绩效工资制。为实行绩效工资制，学校根据本校实际情况计时制定出了《卢马中心小学绩效工资分配方案》、《卢马中心小学绩效量化考核细则》等，为切实执行绩效工资制提供了科学依据和理论基础。
（二）存在的问题和不足。
1、缺少一套科学、有效的管理体系，有些制度缺乏操作性和可行性，还需进一步完善和加强，同时学校管理改革力度还不够大，缺乏探索意识。
2、教研活动形式不够新颖，内容单调，还停留在听课、评课阶段，同时教研活动开展次数有限金费不足，教研活动力度还需加大。
3、班务管理工作还不够到位，个别班级班务管理还比较松散，出现几率比较涣散的情况。
（一）、采取的措施和取得的成效。
1、卢马中心小学自xx年重建以来，校容校貌焕然一新，学校校舍及教室都比较整洁，校园干净，近一年多来学校又加大了校园四化建设力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽种各类风景树100多棵，并且利用有限的教学资金修建了一座车库，累计共投入资金3万多元。
2、高度重视三室的布置工作，特别是会议室和两基展室，强调布置突出主题，形式新颖，教室布置要求充分发挥学生想象力，每个教室都有各自不同的特色，并且要求每个学习园地中必须要有奥运角，让每个学生了解奥运，关注奥运。还有每个教室都张贴了统一的《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《学校安全制度》等挂图。在实验室和图书室里张贴了多幅科学家画像和名人名言，对学生起到了很好的激励作用。
3、加大投入力度，改善办学条件。为了顺利通过省上“普实”验收，大力普及实验教学进一步提高教育教学质量，学校在开展实验教学的同时投资xx元专门购置了4个“普实’档案柜,为“普实”档案的规范科学管理起到了很好的作用。同时为了适应现代多媒体教学的需要，学校又购置了一套价值6000多元的多媒体教学音响设备，极大的方便了多媒体教学和电子备课。为日后多媒体教学的进一步普及打下了很好的基础。
（二）、面临的问题和不足。
1、校园四化建设还需加强，校园文化氛围还不够浓厚。
2、校园周边环境还需进一步清理，特别是校门口农户废弃的危房，极大的影响了学校的面貌，同时也对学生安全构成现实的威胁。
3、要继续扩大硬化面积，特别是教室门前路面的硬化问题急需解决。
回顾一年多的工作，有得有失，成绩已成历史,今后尚须努力。由于各方面条件的限制，虽然各项工作已全面步入轨道，教育教学质量也在稳步提高，但学校特色还未能形成，距离我们奋斗的目标还有还有相当大的距离。在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十七
我小学的学校工作在区教委、镇教管中心的关心领导下，在广大教师的有力支持下，一年来，能完成好各种工作，现总结如下：
学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，以“鼓韵励志乐学奋进”为办学理念，以“乐学善思、文明进取”为校训，本学年学校按照计划着力“围绕学校党支部的深入党的群众路线实践教育活动，抓学校教育教学管理，努力提升学校的办学效益”为重点，并努力实现教育质量和教育服务优质化。坚持以人为本，以制度管人，创新教育管理机制，弘扬正能量去引导人、激励人。因此学校发展呈现出勃勃生机的良好局面，努力使学校的整体办学水平不断提升。
1、深入党的群众路线实践教育活动。
a、加强教师政治学习，学习师德师风、教师从教行为十不准、党的十八大三中全会精神等各项文件，区教委、镇教管中心的各种文件，与教师一起认真撰写师德师风体会和十八大三中全会精神的体会等，努力把教师的思想统一到党的群众路线实践教育活动中来，凝结成一股绳。加强教师政治与业务学习，加强教师师德修养，完善师德考核等制度，努力转变教师工作作风，让教师学习先进，汲取教训，改进工作态度去关心全体学生的成长。
b、开展各种扎实有效的群众教育实践活动：
一是镇教管中心领导与学校部分行政一起实地考察学生上学路的问题，学校多次与卫星村、人和村领导一起商议解决办法，在20xx年10月终于完善了上学路的硬化工程，让家长比较满意。
二是通过党员的民主评议等工作，让党员带领群众一起进步。
我党支部党员认真开展党的民主评议工作，在教育教学工作中端正自己的工作态度，转变自己的工作作风。树立正气，弘扬正能量，使我校教师面貌出现了新变化。教师能自觉遵守作息时间，能按时到堂上课。特别是老领导汪校长和即将退休的老教师丁老师主动承担学校的较重的工作任务，并能带头认真去，包括上x学科在内的所有的课。他们工作的敬业的精神在学校教师中在传承与发扬。中层干部教师承担工作任务也很繁重，有的周课时与教师们一样，也能认真去做。青年教师比如易宏、王亚莉等老师能主动去其他班级听课，还能相互毫无保留的进行教学方法的交流呢。
三是行政利用午休时间维修食堂餐桌、汪校经常维护讲台的线槽、教师发现问题及时保修等。
四是学校党支部通过开展群众路线实践活动的意见征求、认真查找学校管理方面的问题、支部党员干部自身存在的问题等，多次开会研究问题汇总、商议整改措施，并在教育教学活动中进行完善与整改落实，争取取得实效以获得家长与社会的认可。
五是关心教师、关心贫困党员，利用午休时间，党支部组织干部去看望生病在家修养的老党员郑尚雨同志，把组织生活送到“家”。慰问生病教师和退休教师或死亡教师的家属。
六是加强学校与村社、上级的沟通，争取大家对学校的支持。在改进教师作风的同时也通过报道等形式加大正面宣传，弘扬正能量。
2、加强教育教学常规管理。
a、执行课程计划，规范学校办学行为和教师的从教行为。
认真执行重庆市义务教育阶段课程计划，开齐课程，开足课时，做到总课表、班课表、教师课表三表合一。认真落实了“1+5”活动。严促进教师成长。比如，让教师参加镇青年教师赛课活动，我校吴庆琳老师参加并获得镇一等奖。谢灵生参加课件与教案比赛获教育部西南基础教育改革中心的二三等奖，郑权参加镇体育健康课赛课获得二等奖等。
b、鼓励教师参加各种教育教学培训，比如参加全国德育会、组织教师去重庆主城和万州等地去听全国的赛课，区、镇教管中心的教研活动，组织教师参加网络研修活动等，开阔教师视野。
c、针对学校实际情况，争取他校资源，开展丰富多彩的教育教学实践活动。
我校继续与小磨滩小学兄弟学校“手拉手”，共推卓越课堂向前。
利用好镇中心校派到我校的曾辉老师的资源，与我校低段教师互动交流，搞好教研共进。选派我校的史再梅老师到中心校去锻炼提高，回校后感觉她在班务管理和教学方法上都有明显进步。
区级农村骨干谢灵生老师能在我校与中心校的区级骨干教师徐春玲一起积极地承担全镇的数学教研活动，“推进卓越课堂建设活动”，并取得了较好的教学效果。
学校首次开展教师教案复备与作业批改的观摩活动，促进相互进步。开展好1+5实践大课堂活动，教师认真上，学生认真参与。搞好备课比赛等。组织教师参与教案复备与作业批改的展评，相互学习。组织学生硬笔书法比赛等，希望促进学生养成良好的书写与做事习惯。
本学期。学校将继续鼓励大家弘扬正能量，去推动学校教学工作前进。
3、科研活动方面，积极尝试开展新工作。
一是开始尝试做全国性的课题实验。二是组织语文教研组、数学教研组参加镇教管中心组织的小课题方案比赛均获奖。虽然此次成绩不太好，却也给了大家参与的信心。今年，教师在全国、市级、区级以上的论文获奖达到10多项。学校有了新的面貌。
4、抓德育育人。
a、加强宣传阵地建设。完善学校的校园文化，班级文化。
以学生会为主体，充分利用升旗、集会、黑板报和校讯通、红领巾广播站的开播等阵地进行宣传，举办如“交通安全”、“反恐应急疏散演练、消防逃生演练等专题教育和宣传，增强师生的安全意识，提高他们的安全防护本领。如，20xx年9月2日的开学典礼后进行的防地震疏散安全演练被北碚电视台报道。
b、加强德育常规的建设和检查。加强对校园环境卫生、环境教育工作。
c、打造一校一品---腰鼓，课间操、学生仪容仪表的管理，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步。
d、开展“中国梦”主题教育活动，请区关工委王江给滩子口小学师生做“北碚梦交响曲”主题报告。鼓励师生参加区镇组织的中国梦征文大赛。支持教师参加中国梦为主题的镇、北碚区的教师演讲比赛，我校德育吴主任获得区一等奖，即将参加市的比赛。广大学生深受启发，激发起昂扬的斗志，树立了信心，为将来实现自己与祖国的梦想而勤奋学习。
e、开展告别“乱抛乱扔”“保护家乡歇马和学校环境”等丰富多彩的教育活动，争取让我们身边洁净起来。
f、慰问。区人大主任等领导关心慰问我校教师，勉励教师继续用饱满的热情投入工作中，情况被电视台报道。
关心贫困生、留守儿童等特殊群体儿童。开展与西南大学、西师附中的“大手拉小手”——对贫困生的每月奖学金资助活动、图书捐赠活动。学校和中心一起慰问活动，行政与教师对其的慰问。学校的爱心午餐活动。
g、开展好教师对学生的家访活动。
h、积极组织学生参加镇歌咏比赛，成绩较好。开展好一年一度的“六一”校园艺术节，让学生在艺术活动的表演中得到锻炼，争取社会单位对学校的支持，对学生的关爱。
5、校园科技插上翅膀。
学校举行首届校园科技节----航模比赛，放飞学生童年的梦想。
利用友邻学校的资源，与大磨滩小学开展交流，组织我校中高年级的学生参观红领巾气象站，并聆听了各种仪器的介绍，丰富了气象科技知识。
培训组织学生参加市、区的机器人比赛，我校黄彬同学获区一等奖、市三等奖。
6、体育工作的成绩也有提高。
学校认真开展体测。教师能组织学生积极参加学校承担的镇冬季三跳运动会。在大磨滩小学举行的全镇春运会上，我校学生的成绩也有了些提高。
7、安全工作常抓不懈。
安全常规工作不松懈，开展防爆、防火灾、防地震等应急疏散安全演练，被电视台采访。利用集会、校训通、家长会、黑板报、红领巾广播等多方式，加强学生的安全教育。
精选丰富的安全教育内容：交通安全、防陌生人跟踪、防火、防溺水、防雷击、防地质滑坡、防踩踏、活动中的安全、用电安全等。
加强教师、保安等人员安全培训，加强校园内设施设备、校园周边安全检查等。
8、后勤工作也平稳，各项后勤工作给予学校有利支持。
9、工会工作，做到了及时政务公开、校务公开、财务公示、杜绝了乱收费，工会活动顺利开展。
10、宣传正能量，让大家了解我校的发展。
1、加强对教师的政治学习，继续抓好我校教师的师德师风的建设，让教师继续树立讲奉献的责任意识，让教师注意采取好的有效的教育方式，也让教训不再重演。
2、多渠道与多方法的采用，加强自身业务能力的培养，不断提高大家教育教学水平，努力提升我校的教育教学质量。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十八
我们自觉以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，注重学习和吸收现代教育教学新思想、新理论，坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”的指导思想，力求以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以鲜明的教学特色提升品位。
面向全体学生，促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念。为彻底扭转传统教学中形成的只注重知识灌输，只抓少数升学有望的“尖子生”的做法，学校首先从贯彻落实教育方针入手，严格执行国家课程方案，坚持开齐课程开足课时，不打折扣。其次，学校通过印发素质教育学习材料，举办理论讲座等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性。另外，学校尤其把重点放在促进教师教学行为转变上，一方面通过制度加以规范，一方面通过观摩、交流和评价加以示范和引导。截止目前，虽然传统的“惯性”在个别教师身上有时还会显现出其影子来，但在我校教师群体中，把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”、“因材施教，促进学生的自主发展和主动发展”不再仅仅作为一种口号，而是当作自己从事教育教学工作的一项职业道德来认识、来对待、来实践已成为一种风尚和主流。
1、“面向全体学生”20分，自评得分19分。
营造创新氛围，鼓励创新探索，大力开展教学创新实践活动，是加快学校发展，提高办学水平的必由之路，也是我校一年来积极倡导和推行的一项基本策略。
首先，学校领导一班人通过学习先进的教育理论和管理经验，不断更新观念，注重前瞻教育教学发展大势，解放思想，创新机制，为广大师生的探索创新提供宽松的政策环境和心理环境。其次，为进一步激发教师和学生的创新欲望，学校在课堂教学评价、教师业务考核以及对学生的考试评价中，出台了一系列相应的制度的措施，从个性发挥，特色生成等最基本的层面切入，逐步发掘师生的创新潜质，强化他们的创新意识，开启他们的创新智慧，发展他们的创新实践能力。与此同时，学校还十分重视现代教育技术手段的普及、推广和应用，积极筹措资金，改善办学条件，提高教学手段现代水平。远程教育的建成和使用，最大限度地满足了教学创新之需要，为学校教育教学质量的提高提供了充足的后劲。
2、“开展教学创新”20分，自评得分18分。
创建教学特色是加快教师队伍建设，提高教师队伍整体素质的重要手段，也是学校发展的根本方向。为尽快形成既符合我校实际又适应现代教育发展要求的教学特色，学校确立了“宏观指导，措施配套，倡导个性，发展特长”的“十六字方针”，经过对教学的各个环节的分析解剖和综合论证，最后形成了以“丰富阅读量，扩大知识面，提高文化素养”为目标的特色创建规划。在这一规划的实施中，我们坚持“两个层面，一个整体”的原则。两个层面包括教师层面和学生层面，一个整体是指两个层面的“阅读内容要一致，知识建构要和谐，素养提高要同步”。为此，学校想尽办法为师生购置图书资料，改善阅读条件。为保障阅读活动扎实有效的开展，学校从课程编排、教学评价等方面制订了相关措施加以规范和促进，同时，以类似于“读书竞赛”式的各种活动发挥了将该特色推向成熟和稳固的促进作用。
3、“创建教学特色”10分，自评得分9分。
办学思想是学校教学工作的灵魂，在这一点上，我们始终保持清醒的头脑，努力做到思想端正，方向明确，保障有力，成效显著。
要加强教学管理，管理者自身素质是关键学校领导一班人深知“打铁先需自身硬”的道理，自觉加强职业道德修养，带头学习先进的教育教学理念，努力提高自身业务工作能力班子成员职责明确，讲团结，顾大局，谋发展，组织协调作用发挥好，规划决策能力强，形成了学校发展的中坚力量，发挥着名符其实的核心和堡垒作用。
1、“管理者素质”20分，自评得分20分。
不断加大管理措施，完善管理制度，形成优化的机制和氛围，是“向管理要质量”的先决条件。学校十分重视加强管理机构和管理制度的建设，按照“校长——教导处(教科室)——教研组——课任教师”为主线的教师管理网络和以“校长——班主任——课任教师”为主线的学生管理网络，进一步修订和完善了“教师业务考核方案”、“教学成绩奖惩方案”、“办公制度”、“评教制度”、“教学规范管理”等一系列规章制度，从而保障了教学工作的高效、有序运行。
2、“管理机制”10分，自评得分9分。
搞好教研教改工作是提高教学水平，改进教学实施，提高教学成绩的重要保障，如何引导和促进教师自觉重视并积极投入教学研究、教学改革之中，是我们的主要工作目标。在这方面，我们一是加强教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建设，落实目标，保障时间;尤其重视和支持教师参加各级各类教学研讨和业务培训等活动，“教改专题档案”的建立和使用，“教改教研成果”的表彰与奖励都大大促进了学校教研教改工作的开展。特别是学校的近期教科研规划以及主要业务骨干带头搞专题研究，有力地推动了教改教研工作的普及和深入。我校教师本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，纷纷参与专题研讨，教研能力和水平不断提高。
3、“教研教改”10分，自评得分9分。
“依法治校，以人为本”是我校教学管理工作的总指导思想。首先，严格考核，严明奖罚为治校之道。一是严格考核，我们按照“德、能、勤、绩”四个方面建立了考评体系，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，用“量化标准”和“模糊标准”相结合的办法，对教师的师德、出勤、教学过程和教学成绩进行全面考核。
加强教师队伍建设是学校发展的奠基工程，是从根本上提升办学水平，实现学校可持续发展的重要保障。我校在师资队伍建设方面做到“制度明确，措施完备，重点突出”。一是制订了教师培养培训计划，目标切实，实施有力;二是建立了详实的教师业务档案，点滴记录教师的岗位成长;三是突出对骨干教师和青年教师培养。针对我校骨干教师所具备的潜质和实力，学校采取分层、分类进行锻造和培养的策略，形成县、镇、校三级骨干教师管理网络，学校继续实施“导师培养机制”，开展结队帮扶工作，加大青年教师培养力度，加快青年教师更快成长，促进新老教师的交流、合作，提高我校教师的整体水平。我们从师德规范、专业素质、执教能力以及教研科研水平等方面，制订了详细的培养目标，全面落实各项措施，收到了良好效果。
4、“教师队伍建设”5分，自评得分5分。
教学管理既是学校一项常规性工作，又是一项需要不断突出其地位，不断加以强化和完善的工作。一年来，我们坚持“以人为本，钢柔相济”的总体思路，注重机制创新，管理模式先进，积累了一些行之有效的管理经验。
备好课是上好课的前提，尤其落实好集体备课制度是促进教师平衡发展和共同提高的必要措施。为此，我校制订了严格的集体备课制度，规定了各学科备课组每周进行集体备课的时间、地点，业务教干分组包干进行督查和参与，为突出备案的实用性和实效性，学校对教案形式不作统一规定，但对教案质量的检评仍有严格要求，除了常规性检查和指导，学校还采取举办“集体备课演示会”、“现场备课比赛”等活动，加以激励和促进。目前我校集体备课已进入制度化轨道，教案设计的实用性和实效性已得到凸显。
1、“备课”10分，自评得分9分。
课堂教学是整个教学过程的核心环节和关键环节，一年来，我校注重以新的教育教学理念武装教师的头脑，以《素质教育观念学习提要》、《走进新课程》、《新课程中教师课堂行为的变化》等为教材，从思想上深刻认识现代教育思想对教师教学行为提出的新要求，自觉处理好教与学的关系，力争做到观念转变同行为转变一致，提高认识与提高成绩同步。对此，学校参照市、县课堂教学评价之要求，结合新课改精神，联系自己的实际，制订和完善了课堂教学评价新标准、新机制，通过开展“达标课”、“课堂教学比赛”、“公开示范课”等活动。根据《教学常规过程管理制度》，由教导处统筹安排，加强了对教师常规的规范化管理，促进了教师课堂教学水平的提高。
2、“课堂教学”20分，自评得分19分。
作业与辅导是反馈教学，促进学生均衡发展和全面发展的重要环节。我校在《骆驼坳中心学校教学常规过程管理制度》中明确规定了作业布置、批阅、反馈以及课外辅导的目标和要求，并通过“学生评价”、“学校检查”等方式进行全程监督和促进，广大教师都能按要求、按规定进行作业布置、批改和课外辅导。
“作业与辅导”10分，自评得分9分。
课外活动是课堂教学的必要延伸和补充，也是发展个性，培养特长，全面提高学生素质的重要途径。我校一是注重开展文体娱乐活动，在活跃校园生活的同时使学生身心得到锻炼和熏陶;二是注重开展学科兴趣探究活动，让学生课堂所学知识得到延伸和深化;三是注重开展各类社会实践活动，丰富教育资源，拓展育人天地。各种活动的广泛开展，对于提高学生的综合素质起到了良好促进的作用。
“课外活动”5分，自评得分4分。
考试与评价是教学反馈的重要形式，综合发挥好考试评价的检测、导向、激励功能，有利于促进教学方法的改进和教学水平的提高，一年来，我校在新的教育价值观指导下，重新审视考试与评价的作用和功能，推行以人为本，以促进人的发展为目标的整体性、综合性和发展性考试评价策略，把好单元关、阶段关，积极尝试考试命题改革和评价体系的构建，以最大限度地促进教师专业水平提高和学生各项素质的.发展。“质量形成于过程”是我们很抓教学过程管理，全面抓实教学的各个环节始终坚守的信条。
“德者，才之帅也。”教育是培养人才的事业，“德育为首，教书必先育人”是我们全校教干教师一致的共识。为克服和避免传统德育工作中存在的“口头说教，筑起空中楼阁”现象，本着“大处着眼，细处入手”的原则，从学生日常行为规范养成教育开始，逐步加强传统美德教育和人生观、价值观教育;同时注重培养学生良好的心理品质和遵纪守法意识。
“德育水平”5分，自评得分4分。
智育水平的高低直接反映出一个学校的教学质量和办学水平，直接关系到学生成长和进步的基础，也直接影响到学校的生存和发展。我校为了提高学生的智育水平，一方面不断加大教学过程管理力度，一方面注重发展学生个性和特长，尤重视学生学习能力、探究能力与创新思维能力培养，沿着“兴趣——习惯——方法——能力”这一主线，采取自主与合作相结合，思维与实践相结合等方法策略，努力促进学生“可持续发展”素质的提高。
“智育水平”5分，自评得分4分。
体育工作是学校教学工作的一项重要内容。学生的身体素质是其他一切素质的载体。学校为加强这方面工作，严格执行国家体育达标政策，严格按照《湖北省中小学体育工作条例》设定目标，制定措施。注重开展广泛的群众性体育活动，以抽测检评为手段加以促进和强化，在体育锻炼的时间上、场地器材和环境条件上予以保障，并做好学生体质检测和疫病预防工作，保障了体育锻炼目标的落实和学生的活泼、健康成长。
教学质量是学校的生命线，我们始终抓紧这条线不放松，不断加大管理措施，确保了我校在全县中小学的排头兵和一面旗帜的地位。共计150分，我校得138分。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇十九
学校食品卫生安全管理工作是学校各项安全工作中的重中之重。近阶段我们按照相关法律法规及上级部门要求，对食堂进行了规范和到位的管理。结合要求，我们对食堂的管理工作自查如下：
1、实行了食品卫生与安全层层责任制，将责任分解到个人。严格执行食品卫生与安全各项条例和规定，坚持学校定期检查和食堂自查制度。具体到食堂的日常工作，实行“班长责任制”，责成班长加强管理。
2、食堂办有卫生许可证，从业人员无论是正式工还是临时工均是持证上岗（健康证）并进行定期体检。
3、食堂的食品购买、储存和加工等方面均符合卫生要求，坚持了试尝、留样制度。
4、鉴于食堂机械多的实际情况，我们特制定了《食堂机械安全规程》，要求每一位食堂工作人员必须熟悉食堂机械的性能和安全操作规程。对于新招聘的临时工，在未熟悉食堂机械的性能和安全操作规程前，不得单独操作和使用食堂机械，从而避免了安全责任事故发生。
5、食堂严格执行了定期消毒的制度。
1、我校水源符合国家饮用水水质标准。
2、对我校抽水房处的不安全隐患进行了整改，目前已将抽水房拉匝门进行加固、窗户安装防盗网的处理。
1、新招聘的临时工严格执行了准入制度和用人标准。
2、新招聘的临时工目前尚未发现有精神病和传染病史的人。
3、对于新招聘的临时工，责成食堂班长和绿化组组长严格管理的同时，也要求班、组长多从生活上、精神上关心他们，让他们心情舒畅地在食堂和绿化组工作，将潜伏在他们身上的不安全因素尽可能地排出掉。
1、离学校红线范围不到100米远的地方，有极度危险的炸药库。
2、校园周边有生产、销售易燃易爆的氧气厂。
3、校园周边有非法经营的饮食摊点，有出售“三无”、过期等不符合卫生标准的食品的现象存在。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇二十
学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破口，在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材成功的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，按照《博教发（20xx）84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对照《博山区中小学督导评估标准》，认真作好本年度学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。
1、认清形势，确定创建目标学校领导清醒地认识到，实验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、奖励机制尚不完善，学生入学成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育发展和学校发展的需要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析实验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策，表明了实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。
2、高度重视，科学制定创建方案在20xx年创建工作的基础上，进一步增强对创建工作重要性的认识，加大加快了创建工作的步伐。学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校园文化，培育高素质的社会人才”的创建主题，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，提高教育质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。
3、精心设计，营建高品位校园文化校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上，又在校园物质文化建设上下功夫，增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校园物质文化。建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化。在继承中革故鼎新，逐渐形成了以“奋进”为精髓的校园精神文化。
4、全员参与，狠抓落实创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的问题，而是与每一个教师。每一个学生密切相关。在开学初的领导干部会议上进一步统一认识，确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大会，组织教师认真学习掌握省级规范化学校标准，明确规范化工作要求，与每一位教师、每一个班级签订目标责任书，将每一项工作、每项工作的细化要求、每一项工作的责任人细化落实，使每个人都知道自己在创建中的位置、创建中的作用和创建工作的职责范围。制定了《博山实验中学创建省级规范化学校教学管理部分创建计划暨目标责任书》和《博山实验中学创建省级规范化学校行政、后勤工作创建计划暨目标责任书》等多个创建制度规范，明确责任，进一步提高了全体干部教师的创建意识和工作规范化意识。补充完善了91项工作制度和管理规则，并全部打印成册，悬挂上墙。
5、查缺补漏，加快硬件设施建设在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教育教学方面，高标准、严要求，把平时的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范，使学校各项工作向着“精、严、细、实”的方向发展。
在后勤方面，加快校园建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校园道路，做好绿化、净化、美化工作。在校园环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及观赏石，使校园变花园，并在上半年顺利通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了实验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的维修、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。
6、落实规范，争创带来大变化20xx年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪同下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的创建工作汇报，观看了学校专题宣传片和学生文艺演出，然后分头对学校的管理、教育教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。经验收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光。领导班子教育理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素质全面发展，教育教学质量年年大幅度提高，已经完全达到省级规范化学校标准，一致同意学校通过达标验收。此次省级规范化学校验收全省共51所普通高中学校顺利通过验收。我校是全市此次通过的九所普通中学之一。规范化学校的创建使学校在硬件设施、管理水平、工作规范等方面有上了一个新的台阶，全面推动了学校更进一步的跨越式发展。
现在的实验中学整个校园红墙绿树，令人赏心悦目。校园里，“勤奋、严谨、团结、创新”的校风已深深地在每一个师生身上打下了烙印。“以百米冲刺，实现万米跨越”的实验精神内涵，已经成为激励每一位实验人不懈追求和奋进的人生信条。不论在校园中，还是在课堂上，在实验室里，在校园网上，看到的、听到的、触摸到的，处处是文化的痕迹，学校在扎实的为学生营造着优良的成长空间，拓展着学生的学习空间，激发着他们的求知欲，使每一个学生逐步地建立起正确的人生观、世界观，塑造着他们优良的个性品格。现在学生们走在校园里给人的感觉是彬彬有礼，自然大方，与整体环境构成了一幅自然合谐的画面。制度的落实极大的调动了广大教职工的积极性，教师的服务意识、质量意识、育人意识大大增强。教师关注学生的心灵，有针对性的对学生进行教育，师生的素养有了很大的提高。现在校园内不见一个迟到的教师，不见一个骑自行车的学生，每天从早操到两操，我们所看到的是整齐认真，校园内天天干干净净。
这一年的工作，比过去的三年在管理规范、目标细化、工作落实上，都有了较大程度的提高，但也仍然存在着许多问题。我们决心在各级领导的大力支持和指导下，继续发扬“以百米冲刺实现万米跨越”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，在硬件一流的基础上，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执政能力、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、科研水平、教学水平等各项工作再上一个新的台阶。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇二十一
为了深入贯彻上级安全工作文件及会议精神，不断优化我校及周边治安环境，切实保障广大师生的生命安全和学校财产安全，维护正常的教育教学秩序，打造“平安学校”，创造一个安全、文明的教书育人环境。根据《全省校园及周边治安综合治理工作考核细则》，我校对校园及周边的治安综合治理工作进行了认真的自查、排查与整治工作，现将自查情况总结如下:。
1.健全领导机构，成立校园及周边综合治安治理领导小组。
组长:徐龙（校长）副组长:黄贵忠(副校长)。
成员:王国舜(办公室主任)。
苏之康(工会主席)。
吴波(总务主任)王正龙（教务主任）。
田维达（政教主任）韦克香(保安)李先顺(保安)游承明(保安)白米江(保安)。
领导小组下设办公室在校长室，由黄贵忠任办公室主任，具体负责我校校园及周边治安综合治理工作的开展，组织领导小组制定各项工作制度、职责、方案、预案、责任追究等，并认真落实。
2.落实“党政同责，一岗双责”岗位安全工作责任制。徐龙(党校长)是第一责任人，黄贵忠(副校长)，主抓安全工作，是直接责任人，其余各科室相关人员、班主任、科任教师是具体责任人。
3.将安全稳定治安工作纳入年度目标管理。与教师年终考核、评职评优、绩效考核等相挂钩。
4.定期召开会议研究部署学校安全稳定综治工作。每月学校校委会至少组织召开一次专题会议，研究部署学校安全稳定综治工作。
5.认真贯彻落实各级有关安全稳定综治工作文件精神。根据文件要求，结合学校实际，开展一系列的专项治理工作。
6.经费保障投入到位。加大投入，合理预算，落实好各项安全设施设备的`购置、安全会议的召开、安保人员的培训、各类安全教育活动的开展以及校园安全文化建设的经费保障。
1.校园警务室建设规范。有警灯、公安标识，警务室各项规章制度上墙，驻校民警、安保人员照片、联系电话挂牌上墙，警用安保器材放置在警务室显眼位置。
2.学校安保装备和消防设施器材等配备齐全。警务室装备有钢叉、防刺背心、防割手套、强光电筒、警棍等。消防栓、灭火器等消防器材齐全，消防通道畅通，安全指示标牌规范。
3.学校安保人员配备及培训、反恐防暴演练情况。学校配备安保人员3名，守校员1名。除校本培训以外，暑期组织安保人员以及护校队成员参加县局组织的安保培训。另外，长期性的组织护校队成员举行反恐防暴演练，效果明显。
4.全面推行校方责任险管理工作。全校1075名学生全部购买校方责任险，覆盖率100%。
5.校园技防设施建立和完善。学校拥有1套视频监控，共有25个摄像头，覆盖学校校门、围墙、操场、楼梯过道等，各个报像头均能正常使用。财务室、实验室、器材室等重点部位落实“三铁”。严格落实24小时应急值守制度，记录详细。
1.制定安全稳定综合治理排查整治工作方案，建立矛盾纠纷化解机制，并认真落实。
2.定期开展矛盾纠纷排查。每周一次开展排查整治工作，建立台账，明确责任部门，限时整改，未按时完成工作的实行责任追究。
3.学校无打架斗殴、暴力伤害学生案件、无群体性的事件。
4.校园及周边无流氓团伙、黑恶势力、传销窝点等，师生安全感较高。
5.学校及周边200米范围内无歌舞厅、电子游戏厅、网吧等限制未成年人进入的营业性场所，学校门前及两侧50米范围内无摆摊设点、占道经营现象，周边商铺手续齐全，经营合理。
6.学校及周边交通设施完备，有醒目的交通安全警示标志，但校门外东湖至瓦窑寨工业园大道无减速带，过往车流较大，车速较快，存在较大的交通安全隐患。
27.学校食品卫生安全管理制度、预案等规范齐全、落实到位，多年来无爆炸、火灾、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全责任事故发生。
8.配有法制辅导员1名(张敏)，定期开展法制教育、禁毒教育。利用校园广播、国旗下的讲话、主题班队会、手抄报、征文、知识竞赛等形式开展法制、禁毒等宣传教育。
9.校园网络管理规范，制度健全，无一起网络安全事故发生。
10.无学校房屋出租经营网吧、性用品等影响师生健康的问题。
建立健全学校安全稳定工作责任制度、安全管理制度及预案、责任追究制度、信息报送等制度，并认真落实。
1.积极开展学科教学渗透法制教育工作。根据各级文件精神，结合“渗透点”，在语文、数学、品德、英语、音乐、体育、美术等学科教学中恰当的渗透法制教育。
2.我校在校园文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,充分发挥校园广播、国旗下的讲话，黑板报、专栏、主题班队会等形式的宣传作用，在安全教育日、禁毒教育日、防灾减灾日等开展丰富多彩的教育活动，抓好校园安全文化和班级文化建设。让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，营造出了一个文明、和谐的校园。
3.定期开展丰富多彩的教育活动。以禁毒、消防、交通安全、防溺水、防煤气中毒、管制刀具、食品卫生等为主要内容开展安全教育活动，提高师生的安全防范意识以及自我保护的能力。
4.定期开展消防、地震应急疏散演练活动。每月开展一次，切实提高师生的紧急避险意识，增强逃生能力。
总之，虽然我们在安全稳定综合治理工作中取得了一定的成绩，但是仍然存在一定的不足，比如说师生的安全防范意识不够高，周五下午放学学校门口的交通拥堵，学校的楼梯有些窄等等，这些有待于我们在今后的工作中不断总结、不断完善。一句话，我们还会一如既往的以高度的政治责任感，从讲政治、保稳定、树形象、促发展的大局出发，面向全体师生，坚持了“预防为主，标本兼治”的工作原则，以提高广大师生安全意识为核心，认真开展安全教育活动与自查整改工作，提高师生的安全意识，严格落实学校安全工作责任制和责任追究制，扎扎实实地开展安全教育工作，切实杜绝各类安全事故的发生。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇二十二
在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“20xx年度教育工作目标管理”的总体要求，坚持推进“有效教学”、“小事德育”工程，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《20xx年度教育工作目标管理》的各项要求，对照我校实际，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：
20xx年，在市教育局的正确领导下，我校以坚持、拓宽、深化、创新为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，励精图治，锐意进取，承前启后，继往开来，各项工作取得了较好的成绩，为实验中学提升办学品位、创建品牌学校迈出了坚实的一步。
学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，不断提升办学理念，不断培育学校特色。本学期，学校利用课间操时间，组织师生跑操、唱革命歌曲，午自习诵读《弟子规》。组织“实验中学迎新春二o一二年元旦联欢会”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。学校办学特色日益鲜明。
学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校活动时间。
一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。
二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，每日三省；热爱劳动，关注保洁。这些都是我校养成教育的风景线。
四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。
五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。
六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。
本项为3分，自查得分为3分。
4、教学常规管理（3分）
在教学常规管理过程中，认真执行《市教育局关于加强教育教学管理的若干意见》和《市教育局关于切实改善学校管理积极推进课程改革全面提升教育质量的十条意见》相关规定，开展有效的教研活动，充分调动教师开展有效教学的研究和实践工作；严格执行教育局关于三个三分之二的课堂教学标准，教育教学成绩显著。
加强常规教学的监管力度，重视日巡堂、周调阅和月检查工作的实效性。本学期，我校将老师听课制度作出强调，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达xx余节次，其中领导听课310节次。坚持做好周调阅工作，每周派出教务人员对学生作业是否适中、老师作业批阅是否及时、作业正确率是否达标进行检查，有力推动我校有效教学进程。
本项为3分，自查得分为3分。
5、课程改革（2分）
本学期，我校除继续加强对《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》这两本校本课程的课堂运用外，还发动教师开发德育校本教材《成长·长成》投入七年级使用，对七年级学生文明习惯的养成起到了很好的作用。
本项为2分，自查得分为2分。
6、有效教学（2分）
本学期，学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第四届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。
本项为2分，自查得分为2分。
7、教学质量（15分）
1、制定《学年交接把关制度》
根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学年度教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。
2、教学成绩纳入工作评价
依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案（修订稿）》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。
3、面向全体，控制两极分化
近几年，学生中两极分化的现象
越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象初步得到控制。
本项为15分，自查得分为14.5分。
8、控制班额及学生减负（5分）
学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我校七年级和九年级每班学生数均控制在60人左右，八年级学生数控制在65人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时；学生每天在校时间符合国家规定。
本项为5分，自查得分为5分。
9、“比访”工作（2分）
为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，根据学校工作实际，对评价内容进行了丰富。加入了教学比武、家访等评价内容，使之具有更明确的导向性。第四届中青年教师教学比武进一步完善了比武内容和形式，采取比教案、比教学、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。
家访活动扎实有序，把家访过程资料纳入教师工作评价。通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持。
本项为2分，自查得分为2分。
10、考试管理（2分）
各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，成绩数据统计真实。
本项为2分，自查得分为2分。
11、学生控辍、招生工作及学籍管理（4分）
学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。
本项为4分，自查得分为4分。
12、装备建设及实验教学（4分）
学校认真落实《xx市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。
本项为4分，自查得分为4分。
13、体卫艺工作及校园文化建设（3分）
认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩斐然。
按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。
二是今年十一月，学校篮球队参加了汉川市第四届初中生篮球赛卫冕冠军。
三是冬际长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。
四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学首届体育艺术节闭幕式暨二o一一年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到与会的市局领导、市诗联书画学会领导的高度称赞。
本项为3分，自查得分为3分。
14、领导听课任课
本学期，我校将老师听课制度作出强调，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达xx余节次，其中领导听课310节次。学校除骆校长和总务主任外，其他领导都在教学一线。
本项为1分，自查得分为1分。
15、教育督导及语言文字工作
学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查。本学期，我校专门成立语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字，啄木鸟小组共收集整理校园和社区不规范用语用字150条，并责成相关单位改正。校园语言规范文明，推普工作取得突破性进展。
本项为3分，自查得分为3分。
学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的.决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。本学期学校安排教务、教科等方面的领导外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业迅速发展。
加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。
学校注重干部选拔与管理，今年暑期，两名中层干部通过竞争，走上领导岗位，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节。
本项为15分，自查得分为15分。
强化服务育人，改善办学条件
学校克服生存与发展的矛盾，多渠道改善办学条件，
在加强软环境建设的同时，学校本着“净化、美化、人文化”的原则，克服重重困难，历经千辛万苦，对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造，本学期，动工兴建新教学楼。为实验中学深度发展迈出了坚实的一步。
1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革，落实招投标制度。
学校文印室、经销店、纯净水等一律推向市场，采取公开招投标制，使之公开、公平竞争，此举切实维护了学校、学生的根本利益，规范了学校管理。
2、学校饮用水卫生管理
学校饮用水实行了社会市场化管理，饮用水由供水商提供，我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见，在征得家长同意的前提下，水价低于市场价，由具有资质的供水商提供，且要求供水商每月提供市质量监督局，市卫生局监督提供的供水产品合格证，管理程序符合安全管理规范。
3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作
规范书刊发行，严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行，坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生，以切实维护书刊渠道发行的权益，为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨，努力做到“两统一，两规范”。
4、学校自筹建设项目按规定履行审批手续，并严格落实招投标制：
学校在基建等项目中，严格履行先报告、立项、审批、招投标，后动工兴建的制度、无违规自建项目。
5、积极创建绿化合格学校，努力实行绿化、净化、香化、美化
学校通过争创“省级绿色学校”活动，改善了校园环境，提高了师生的环保意识，传授“绿色”科学意识，灌输“绿色”价值观念，养成了“绿色”行为质量。是加快学校发展，提高教学整体水平和质量的重要举措。一是进一步加强校园环境，充分挖掘绿色资源，在树木花卉品种上做文章，力求做到新添品种上档次，上台阶，园林布局合理，校园美化的；二是校园内的各种植物挂上解说牌，使校园内成为开放式的植物园；三是注重校园及周边的环境卫生，加强整治，彻底消除校园卫生死角，还校园一个优美的校园环境，用爱心营造了一片温馨的港湾，今天的校园做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青的格局。
6、严格执行预算审批制度，按要求实行预算管理，财务管理规范，教育经费实行专款专用。
我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，帐目做到了日清月结，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。
7、坚持“量入为出，以收定支”原则，财务支出日清月结，无拖帐，乱帐行为，无瞎支、乱补现象。
学校财务始终依据严格预算报批程序，坚持做到“量入为出，以收定支”的原则，帐日支出日清月结，做到了无拖帐、乱帐事件的发生，所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。
8、采取有效措施，积极化解陈债无违规新增债务
我校财务关系理顺管理规范且每月接受教代会监督且公开，至日前学校无陈债，也没有新增债务的发生。
本项为16分，自查得分为16分。
坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。加强各类违纪违规行为的检查监督，查处违法违纪案件。
1、纠风治乱：严格财务制度，规范资金管理与使用，所收费用全部纳入预算外非税资金管理局，支出大额费用由国库收付中心直接支付，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班等违纪行为，经调查核实的，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次。今年学校纠风治乱动真格，对个别违纪教师年度考核定为不合格等次。
2、安全稳定工作：学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动；有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。
3、计划生育工作：学校高度重视计划生育工作，实行计划生育领导责任制和目标管理责任制，机构健全、制度完善、责任落实。无违反计划生育现象。
该项为14分，自评为14分。
总计得分为：99.5分
以上为学校自查自评分，请检查组诚恳指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。
学校宗教工作自查报告（精选23篇）篇二十三
按照xxxx会议精神的要求和部署，xx县委县政府高度重视此次***、省委宗教工作专项督查，根据宗教工作确定的职责分工和我县实际，认真组织开展了宗教工作自查，现将自查情况报告如下：
xx县委、县政府作为宗教工作的责任主体，我们思想xx度重视，认清党对宗教工作的领导责任，积极组织学习******关于宗教工作的重要讲话精神和重要批示，对《*********、国务院关于加强和改进新形势下宗教工作的意见》、《*********办公厅、国务院办公厅关于转发《***统战部、国家宗教局关于加强新形势下基督教工作的意见》的通知》和《*********办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进新形势下伊斯兰教工作的意见》的通知》等重要文件进行部署落实，并对新修订的《宗教事务条例》宣传贯彻提出指导意见。
一、工作开展情况。
（一）加强领导，明确职责。
为了确保我县的宗教工作顺利开展，我县成立了以统战部长为组长，分管副县长为副组长，其他相关部门主要领导为成员的县宗教工作领导小组。组长负责统战宗教工作的全面领导，副组长具体负责宗教工作的组织协调，成员负责联系宗教工作的具体落实工作。落实了宗教工作县、乡、村三级管理、两级责任制体系，确保了层层有人抓、时时有人管，横向到边、纵向到底、处处全覆盖。
（二）精心组织，稳步推进。
县委、县政府将宗教工作纳入党委、政府的重要议事日程，切实加强了同宗教人士的联系，及时了解情况，协调关系，听取他们对县域经济发展、社会稳定等方面的建议和意见，积极引导他们合法办教，积极投身经济建设，为全县的脱贫攻坚、经济发展、社会进步献计献策。
（三）加强宣传，建章立制。
充分利用各类宣传阵地，加强了宗教工作信息宣传，加大统战和宗教工作信息采集、上报力度，推动全县宗教工作宣传工作、上新水平。不断探索和深化对新时期、新形势宗教工作的研究，拓展统战和宗教工作的广度和深度，力求在推动非公经济发展、服务科学发展等方面有新突破，坚持以理论创新推动宗教工作实践的新发展。
（四）强化督查，严格宗教场所的管理。
由县宗教部门组织人员深入各乡镇对宗教工作进行指导、督查，对宗教场所内部管理进行专项检查，确保各级部门对宗教工作的重视，确保宗教场所活动安全、有序、和谐。
二、工作成效。
切实强化了全县的宗教工作，抓好了全国全省当前隐藏内容免费查看宗教工作会议精神及新修订的《宗教事务条例》的贯彻落实。建立并完善宗教工作三级管理工作网络，落实了领导机构和工作人员，制定落实了处置宗教问题工作预案，狠抓工作落实。没有出现乱建寺庙、乱塑神像现象等宗教违法行为，维护了正常宗教秩序。
三、自查发现的主要问题。
近年来，在县委、县政府的坚强领导和县委统战部的指导下，在相关部门的大力支持下，通过全县上下的共同努力，我县宗教工作虽然取得了一些成绩，但是与新时期宗教工作的要求还存在一定不足。
一、在宗教行政执法方面，宗教行政执法经验不足，联合执法没有成熟的机制。
二、基督教私设聚会点的非法聚会现象还时有发生。
三、宗教场所缺乏高素质高水平教职人员。
四、工作效率不够高，特色亮点工作不显著，工作创新意识不强，方法点子不多，缺乏工作特色。
五、三级宗教工作网络，乡村两级履职能力不强。
四、下一步的打算。
针对以上自查的主要问题，为了迎接***、省督查工作，下一步我县将从以下几方面做好整改和完善工作：
一是进一步加强领导，落实责任，针对存在的问题落实到具体责任人。
二是进一步加强宗教工作的队伍建设；大力组织开展宗教干部执法培训，增强行政执法能力。
三是加强和引导宗教场所做好宗教教职人员后备人才的选拔和培养。
四是开展联合执法，加大私设聚会点打击力度。
五是组织开展乡镇、村宗教干部培训，增强干部处理宗教问题的能力。
六、组织宗教干部参加各级组织的宗教业务培训班，到宗教管理先进地区考察学习管理经验，开拓创新宗教管理模式。