计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下列属于八六三计划提出人篇一
地点：行政会议室
主持：
记录人：
参会人：临床、医技、护理及行政科室负责人
主要内容：
一、马院长
1、8月份门诊及住院的收入情况，并指出8月上旬收入增长较好;下半月收入减少，可能与二甲工作投入过多精力有关。
2、继续加大力度安排下乡工作，加大力度宣传本院知名度，让附近百姓了解知晓我院才有可能来医院就医，请各科配合医院宣传科工作。
3、随着手术病人的增加，各科室要注意医疗安全，杜绝医疗安全隐患的发生，医务科要增加管理与督导。
二、牛院长
(一)业务工作
1、8月10日前每日收入过2万，10日之后收入下降原因分析
(1)各科室将主要精力放在二甲上，没有时间开展新业务;
(2)有几个医生休假时间较长;
(3)本季度非疾病高发期;
(4)宣传力度不够，仍需加强;
(5)应增加专科宣传力度
请各科室在完成二甲工作的同时，更要加强业务工作的提升，积极下乡，争取病患。
2、专门的宣传人员对口宣传，即以特色专科宣传为主，特色专科为突破口。
(二)医疗安全：不能在二甲期间出现医疗事故及医疗责任，要严格按照规定执行，不能存在侥幸心理，医务科加大监管力度，明确职责和责任。
(三)二甲工作
1、总体看来有成效，通过望都、易县二甲材料引导速度加快，大多数科室已经完成80%
3、临床科室主任任命红头文件，科室设置红头文件，下周会发放
4、下一步工作安排：
(2)专家督导;
(3)要积极落实，不要等待院里安排，要积极配合并共同完成;
(4)现在是二甲工作最艰巨的阶段，各部门要把工作落实好，要讲效率，讲质量;
三、药剂科，涉及到的近期和不经常用的药品请各科室帮忙。对此类人员给予奖励。
四、希望各位同事遵守会议时间，准时参加会议，未请假来晚的人员坐在院长周围四个座位上，以示处罚。
下列属于八六三计划提出人篇二
1、多开展各种安全纪律教育活动
2、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。
3、大学毕业生应是有涵养的知识分子，经常在队长的褥骂下，我想是培养不出来的。我真心希望学校能办成大家喜欢的、有文化氛围的好学校。
5、民乐双休日补习太多了，学生都没有时间好好的休息。
6、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
7、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。
8、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
9、教师要注意身心健康。
10、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
11、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
12、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
13、学奥数；多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。
14、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面；把教材进一步向深度挖掘；以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试；平时训练能做到题型多样，针对自主招生。
15、学校应该注意多一点活动，发展学生的兴趣，光靠死读书是不行的，将来一定会吃亏。象现在我们在学校，什么什么节目啊什么的，很少有是民乐出来的学生上去表演的，大家都光会死读书了。其实我觉得，应该可以适当多的增加一点比赛之类的。
16、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
17、现在部分学生的学习压力太轻。
18、学校应关心学生的生活和学习条件，目前这样14个人合用4个水龙头，()吃饭一次要排长队，大二的学生连象样的教室都没有，图书馆和电脑房更不象样，根本不能满足学生学习的需要。这样是不是太误人子弟了。
19、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
20、让学生多实践学到的知识。
21、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
22、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。
23、孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。
24、这个是给民乐的老师们提的意见：我知道你们很多都是恨铁不成钢，但是也要注意自己的身体，不要搞个什么拖着病还来上课，还有一定要注意尊重学生，成绩就算再差，可是毕竟每个人都有自尊心，如果你们话说错伤了他们的自尊心，那就不好了。
25、所谓准军事化管理并不是正真的军事化管理，学校应从军队管理中吸取部份对学生有用的和合适的项目应用到实际工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可简单搞一下卫生工作后静心读一会书，再集合去吃早餐。一天中集合次数不能太多，占用了学生太多的读书时间，学生应以读书为主。
26、每次的单元测验和每次的考试 ，孩子们不会做的题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。
27、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。
28、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。
29、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。
30、对学生要严格要求，加强管理。
31、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
32、老师多与家长沟通交流。
下列属于八六三计划提出人篇三
在更多的人穷得只剩下贪欲的今天，让心灵变得丰富和深刻是一个近乎奢侈的话题。我始终认为，对教师来说，最重要的是文化底蕴。所谓文化底蕴，就是对于人类的精神成就分享的广度和深度，就是学识的修养和精神的修养。一个教师的文化底蕴，不仅决定他理解、驾驭教材的能力，还决定他参与课程开发的能力。教师只有具有丰富的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化浸染，才能让学生在广阔的精神空间中自由驰骋。
在许多教师和学生的头脑中，有一个根深蒂固的观念，那就是所谓“课内”与“课外”之分。教科书上的就是“课内知识”，凡是教科书上没有的就是“课外知识”。在我看来，还有画地为牢的嫌疑。到了小学高年级，特别是中学以后，发展学生的思考力，为创造力而教，应该成为教师自觉的教育追求。这都需要教师具有深厚的文化底蕴。
2、捕捉你生命中的每一次感动
许多报刊都经常刊载一些令人感动的故事。感动，为善良和美好的人性而感动，为高贵的情怀而感动。我想，一个易于被感动的人，一定是一个幸福的人，一个善良的人，一个纯洁的人，一个过着真正的人的生活的人。
喜欢发现并赞美生活的人，总能发现生活中点滴的幸福，并善于把它传递给身边的人。真正的成熟不是摆出一副看破红尘的“超脱”，不是整天嘲笑别人的“幼稚”，不是生活得百无聊赖却自以为饱经沧桑的“深沉”……真正的成熟是学会重新去热爱，经历种种磨难后依然笑对生活!这是让人感动的人!
教师应让凝固的岁月生动起来，让感动常驻心田，并努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、爱心与诗意。
3、给予自己积极的心理暗示
我们总以为人生当中有太多的“不可能”，其实这无不是我们自己设置的藩篱。我们总是被受挫、失败的想像吓住，并且害怕这种经历令自己蒙羞。我们总是把“不可能”的圈子划得很大，“可能”的边界也就越来越校其实，任何有所成就的人，必定要把许多“不可能”变成“可能”。每一次真正的创造，每一次自我的提升都必须直面失败，面对“不可能”。而只会沿着“可能”的小圈子的轨迹行事的人，注定是平庸的;他“不可能”拾级而上，而只能原地打转。
给生命一种向上的力量，让崇高回归人们的情感世界，拒斥伪崇高，消除伪善，保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽量发掘你周遭人或事物最美好的一面，从中寻求正面的看法，让自己能有前进的力量，而不要让借口成为你成功路上的绊脚石。
科学家指出，社会参与是人类的一个根深蒂固的愿望，任何形式的`社会排斥，例如失恋、离婚、同事关系恶化、遭到拒绝等，都会对人的身体和大脑造成一定程度的损伤。所以，人们要学会拥有乐观积极的心境。
教师应具有自省的能力，善取善舍，与时俱进，而又步履从容;将物质消费变成一种彻底的精神享受，将生存的艰辛与平淡琐屑调理为甘美与意味隽永。美丽是人生的一种格调。给予自己积极的心理暗示，我们需要经常对自己说：“我是重要的!我是能干的!我是快乐的!我是美好的!”
4、给予学生更多真诚的鼓励
我相信每个成功人士的辉煌都源于最初的鼓励所给予他的温暖和力量。虽然说鼓励并不能使所有人都成才，但鼓励对一个人信心的获得、价值观的确立，甚至一个良好的习惯的形成，无疑是非常重要的。
人的一生究竟有多少甜蜜和美丽?生活的美好，往往是经过岁月的洗淘，在风雨沧桑过后，从心底涌出来的细腻温暖的回忆。鼓励需要对生活的闪光点进行敏锐的捕捉，细致地把握住生活中的点滴事件，从容、传神地表现那些温馨的细节。
下列属于八六三计划提出人篇四
近日，进贤县粮食局在深入学习省、市党代会精神的基础上，提出了该县2007年粮食工作计划：
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会以及省、市党代会精神，不断深化改革，转变职能，加强管理，增创效益，确保实现全县粮食经济的新跨越。
工作思路：围绕一个中心（提高企业经济效益），加强两项建设（队伍作风建设和业务素质建设），把握三个重点（深化改革、依法行政、服务新农村建设），实现八项目标（全年购销粮食各6000万公斤；完成工业总产值1亿元，销售收入1亿元，利税280万元；粮食保管“一符四无”率达95%；招商引资1000万元；清收欠款60万元；企业职工身份置换率力争100%；全行业确保不发生新的经营性亏损，并实现盈利；社会治安综合治理、计划生育、党风廉政建设全面达标）。
主要任务：一是坚持与时俱进，更新思想观念，转变工作职能，推进粮食行政执法体系建设，探索新形势下国有粮食企业管理的新举措、新办法；二是注重效率，加强地方粮食储备体系建设。在稳定中央和省级储备粮规模的基础上，争取县委、县政府的支持，尽快建立县级储备粮制度；三是继续发挥主渠道作用，做好粮食收购工作，切实维护农民利益，保护农民种粮积极性；四是扩大经营领域，搞活粮食经营，实现由单一粮食收购、储存、加工、销售领域向粮食生产领域和以粮食为原料的食品工业生产领域的转变；五是大力推进国有粮食企业体制机制创新。购销企业要逐步实现购、销、加一体化经营。经营及加工企业要按照国有经济“有进有退，有所为有所不为”的原则，采取挂牌转让、股份改造、外资嫁接等多种形式进行改制；六是大力招商引资，狠抓项目建设，不断扩大引资空间，拓宽引资渠道，增强企业发展后劲；七是依靠科技进步，实施品牌战略，加快重点粮油加工企业技术改造，走出一条以名牌带动规模扩大，产、供、销一条龙的粮油加工发展之路；八是加强科学保粮，确保储粮安全；九是加强国有资产和资金的管理，堵塞漏洞，严防挤占挪用收购资金，严防国有资产流失；十是以建设和谐平安粮食行业为目标，进一步加强系统内党风廉政建设和作风建设，努力造就一支作风过硬、纪律严明、素质较高的粮食职工队伍，为推动全县粮食经济的全面发展创造必要的条件。
（进贤县粮食局 龚剑清）
下列属于八六三计划提出人篇五
我们小班教研组共有组员6名，35岁以下及40岁以上教师各1名，其余均为35—40岁。其中高级教师1名，一级教师4名，大专以上教师5名。
我们是新组建的小组，其中有2名教师是从姐妹园新转入我园的，她们都有着丰富的保教经验与各自的教学特色。其她的组员在平日的工作中也都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
这次我园作为二期课程改革的试点单位，我们组员将认真学习《指南》，领会“课改”精神。边学习边实践、摸索，在以幼儿发展为本，进行素质教育的同时，提升教师的专业水平，积极塑造二十一世纪的一代新人。
二、工作目标与措施
1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。
（1）通过学习增加对二期课改的基本认识，了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。
（2）以二期课改理念为依据，尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动，也要产生于行动，在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。
2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高教师的保教工作质量。
（1）做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等，及时地讨论、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和方法。
（2）以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展建构式课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教经验，提高教师的保教技能及评析能力。
3、结合幼儿年龄特点，在活动中探索小班
幼儿适应能力培养的研究。
4、做好合格教研组的资料积累。努力通过合格教研组验收
及督导、
视导检查。
5、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好
家园共建。
三、教研工作重、难点
1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心，注重奠基性的课改理念。
2、将理念融入日常保教工作中，把握好教师的预设课程与幼儿生成课程的关系。
3、以教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。
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