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乡村振兴结对帮扶的报道篇一
增强村级党组织政治能力、提升组织力。利用“三会一课”、群众大会等机会带领村干部，学习贯彻党章党规党纪和党的路线方针政策。加强村“两委”班子建设、促进担当作为，培育后备力量，发展年轻党员，吸引各类人才带领农民致富奔小康。加强党支部标准化规范化建设，严格党的组织生活会，加强党员教育管理监督，充分发挥党组织和党员作用。
二、抓好草羊产业培育工作
乡村振兴，产业必须振兴。草羊产业是我们目前的重点工作，由于羊产业是我县农民增收的主要产业，所以我们必须先种草后养羊，计划种植玉米青贮草1500亩和大燕麦草8000亩，保障羊产业的稳定发展。积极发展湖羊和黑山羊养殖户15户，带动周围群众发展致富，拓宽村民增收渠道。
三、积极开展农村留守老人妇女儿童和特困群众关爱行动
加强农村留守老人妇女儿童和特困群众关爱行动，提升农村基层党组织和党员干部服务群众的能力。积极衔接帮扶单位环县畜牧兽医局对本村的留守老人妇女儿童和特困群众进行慰问，积极引导身边的人用实际行动来帮助和关爱特殊困难群众，做到为民解忧，为民服务，让困难群众真正感受到党的温暖。
四、继续当好“六大员”，促进脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接
继续当好脱贫政策的“宣传员”、村情民意的“信息员”、脱贫攻坚的“战斗员”、项目资金的“监督员”、农民群众的“服务员”、乡村治理的“指导员”。深入开展入户走访工作，详实了解农户的务工、种养等产业信息以及家庭收入和支出情况，宣传党的各项惠农政策，逐户排查解决义务教育、基本医疗、危房改造、安全饮水等方面的问题短板。监督到村到户资金项目的进村落地和组织实施，全面了解掌握本村困难群众生产生活中的困难问题。激发群众的致富内生动力，培养党员致富带头人和农村实用人才。积极开展“三类户”的“一户一策”动态调整工作，参与实施各项巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作。
五、抓好农村人居环境整治推进工作
乡村振兴结对帮扶的报道篇二
为进一步巩固脱贫攻坚成果，落实巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴各项工作有效衔接，全面推进乡村振兴，保障农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁，让脱贫基础更加稳固，成效更可持续。现结合规划中心工作实际，制定以下工作计划：
全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻国家、省市县经济工作会议精神，牢牢守住保障国家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线，突出年度性任务、针对性举措、时效性导向，充分发挥农村基层党组织领导作用，扎实有序做好乡村发展、乡村建设、乡村治理重点工作，推动乡村振兴取得新进展。
1.宣传耕地保护政策。为稳定粮食播种面积和产量，牢牢端住中国人的饭碗。《土地管理法》《土地管理法实施条例》以及相关政策法规文件，要实行最严格的耕地保护制度，落实“长牙齿”的耕地保护硬措施，粮食安全党政同责等等严苛要求。在村支两委和村民中广泛宣传基本农田非粮化、一般耕地非农化严厉处罚措施，形成自觉遵守保护耕地的良好氛围。
2.坚守不发生规模性返贫底线。一是协助村支两委完善健全防止返贫动态监测和帮扶机制。加强易返贫人口管理，对有返贫风险和突发严重困难的农户纳入监测范围。针对发现的因灾因病因疫等苗头性问题，及时落实社会救助、医疗保障等帮扶措施。二是加强对中心帮扶干部培训管理。监管帮扶干部帮扶责任落实、政策宣传情况，阶段性任务完成质量等等。
3.持续扶持村基础设施建设。结合乡村振兴工作安排，根据村基础设施需求，积极争取筹措资金，扶持村支两委改善小型基础设施和人居环境建设。
4.参与村乡村文明精神建设活动。以弘扬和践行社会主义核心价值观为主旋律，参与杨桥村开展群众性精神文明创建活动，增强农民群众的民族自豪感和感恩^v^的心。
5.深入开展“以人民为中心的发展思想”实践活动。关注杨桥困难儿童、妇女和老年人，适时开展一些送温暖活动。关注包保户是否有返贫风险和突发致贫事件，协调镇村和相关部门落实救助。
1.加强组织领导。成立县规划中心乡村振兴工作领导小组，落实第一责任人责任，及时研究工作推进中存在的问题，确保各项措施落到实处，推动工作深入开展。
2.抓好日常管理。所有帮扶干部要定期入户开展帮扶，制定“一户一方案、一人一措施”帮扶台账，同时强化各项措施落实到位。
3.严格考核问责。把帮扶工作作为干部提拔使用的重要依据，提高对乡村振兴工作重要性的认识。对工作落实不力、作风不实、敷衍塞责的要严肃问责。
乡村振兴结对帮扶的报道篇三
我是宝兴县硗碛藏族小学的一名村小教师，自参加工作以来，我对自己应尽到的`职责和自身的差距感到十分不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水*。为全面落实《宝兴县“希望工程·同e堂课”项目试点》工作中的任务和要求，同时积极发挥一线教师的真正作用。为此我与中心校教师王老师和赖老师结成帮扶小组，希望在王老师和赖老师的带领下，努力学习，尽快成长！ 在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，学习新课改的相关理论，努力发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
利用课余时间研究专业知识，提高理论水*，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。
2、每月至少向帮扶教师开课1节，请其给予指导，并认真听取详尽的导评，以便帮助自身教学基本能力的提高。
3、每月至少听帮扶教师上一次示范课。
4、每学期在帮扶教师的帮助下完成设计方案，并向帮扶教师作校内汇报课一节。
5、每月对结对帮扶工作进行书面小结，每学期对结对帮扶工作进行书面总结，选择自己日常工作中遇到的问题，在帮扶教师指导下开展行动研究，形成研究报告，每学年至少写1篇心得或体会，总结经验教训，做好材料的整理收集。
1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
特别是汇报课和公开课，及时交流，认真思考，在活动中交流与成长。每学期至少上一节校级公开课。
总之，希望经过帮扶教师的指导，能顺利了解课改动向，解读课标，研读教材，树立热爱学生的思想，确立为社会主义教育事业奋斗的远大志向，为建设硗碛教育事业新篇章做出应有的贡献！
乡村振兴结对帮扶的报道篇四
根据中央要求和省委省政府安排部署，全省以村为单位组建了乡村振兴驻村工作队。2021年第二季度，广大驻村第一书记和工作队要真蹲实驻、真帮实扶、真抓实干，重点围绕“一宣六帮”，扎实抓好乡村振兴驻村帮扶各项工作。各地各单位要围绕“五个注重”，强化统筹协调、管理指导和服务保障，让广大驻村第一书记和驻村干部安心驻村、发挥作用。
1、宣传贯彻党的方针政策。驻村第一书记和驻村干部要结合党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育，深入学习宣传贯彻^v^^v^视察贵州重要讲话精神以及在福建、广西等地考察调研的讲话精神，认真学习贯彻全国脱贫攻坚总结表彰大会、党史学习教育动员大会精神，认真学习全省脱贫攻坚总结表彰大会、省委十二届九次全会、全省党史学习教育动员大会、全省新选派驻村第一书记和驻村干部动员部署电视电话会议精神，将工作重心聚焦到巩固拓展脱贫攻坚成果、衔接推进乡村振兴上来，切实增强驻村帮扶的责任感和使命感，进一步理清工作思路、把握工作重点、找准方法路径，找到中央和省委乡村振兴政策要求与帮扶地实际的结合点，把思想和行动真正统一到中央和省委的决策部署上来，不折不扣抓好贯彻落实。要组织开展好“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动，用老百姓听得懂、愿意听的语言，宣传党的方针政策，让广大群众感党恩、听党话、跟党走。
2、帮助建强村党组织。驻村第一书记和党员驻村干部要带头落实好“三会一课”、主题党日、民主评议党员等制度，督促指导村党组织认真贯彻落实《中国^v^农村基层组织工作条例》《中国^v^支部工作条例（试行）》，督促落实好村干部报酬待遇和村级组织运转经费保障政策，健全完善议事决策、公示公开等制度，协助抓好党员日常教育管理，全面增强村党组织政治功能和组织力。要协助抓好村“两委”换届，按照“五个一批”总体思路，帮助建立农村致富能手、外出务工经商人员、本村大学毕业生、优秀退役军人“四本台账”，带头结对帮带2名以上村级后备力量，选优配强村“两委”班子特别是村党组织带头人，帮助建设一支“永不走的工作队”。
3、帮助巩固脱贫成果。驻村第一书记和驻村干部要把防止返贫作为驻村帮扶的底线任务，会同村“两委”班子盯紧盯牢脱贫不稳定户、边缘易致贫户、五保户、因病因灾因意外事故困难户等重点人群，全面摸底排查、建立工作台账、带头结对包保，持续跟踪收入变化和“两不愁三保障”及饮水安全巩固情况，对发现的苗头性倾向性问题及时处置，做到早发现、早干预、早帮扶。对可能致贫返贫的人群，要坚持开发式帮扶和保障性措施相结合，区分情况、分类管理，协同村“两委”“一户一策”精准制定帮扶措施，跟踪帮扶措施落实情况，定期开展“回头看”，确保动态清零、不发生返贫。
4、帮助发展农村产业。驻村第一书记和驻村干部要会同村干部、致富带头人和群众等对村里的产业进行分析研判，坚持因地制宜、实事求是，根据当地资源禀赋条件，以市场为主导，把当地的资源优势与技术要求、市场需求结合起来，因势利导帮助选准符合当地实际、符合群众意愿的产业，推广“龙头企业+合作社+农户”的模式，持续推进、久久为功，做出特色、做大规模、做出效益。要带领基层干部群众学习借鉴塘约村、大坝村等经验做法，探索实施“党建富民强村”工程，建好“村社合一”集体经济组织，明确村集体、合作社、农民在产业链、利益链中的环节和份额，让农民更多更稳定地分享土地和产业增值收益，在促进群众增收致富的同时，不断增强村级集体经济经营性收入，提高村党组织为民服务能力。
5、帮助抓好乡村建设。驻村第一书记和驻村干部要坚持规划先行、分类指导，听取专家意见、尊重群众意愿，立足资源禀赋、结合民俗特点、保留乡村特色，把村庄建设规划编制好，并细化为可操作、可落实的项目清单，精准组织实施，逐步形成良好的村庄风貌。要帮助实施农村人居环境整治，因地制宜推进农村厕所革命、生活垃圾处理和污水治理，深入推进村庄清洁和绿化行动，开展美丽村寨示范创建，打造生态宜居美丽乡村。要通过安排公益性岗位、划片包保负责、建立奖惩机制等方式，发挥好群众主体作用，教育引导群众爱护好、维护好、管理好农村基础设施。
7、帮助做好为民服务。驻村第一书记和驻村干部要会同村“两委”，全面摸清劳动力就业情况，建立台账和就业需求清单，统筹整合各方培训资源，有针对性地组织开展定向培训、订单式培训。要加强同本地用工企业、扶贫车间、产业项目的对接联系，协调提供更多就业岗位。要做好外出务工人员的服务工作，有计划地将群众组织起来进行劳务输出。要推动密切联系服务群众，会同村干部每年对所驻村的所有农户至少入户走访1次，推动落实党的惠民政策，参与便民利民服务。要结合党史学习教育开展“我为群众办实事”活动，积极发挥自身优势，主动协调所在单位、有关部门、社会组织、爱心团体等加强对留守儿童、老年人、残疾人等人群的关爱服务，帮助他们解决操心事、烦心事、揪心事。
各地各单位要注重因村派人，按照先定村、再定人的原则，由县级统筹各级选派力量，区分不同类型的村，根据村需要和选派干部专业背景、个人特长、单位资源等特点因村派人、科学组队，做到精准匹配、人岗相适。要注重全员培训，按照省级示范培训班的标准要求，市、县于5月底之前完成新选派驻村第一书记和驻村干部全员培训，切实帮助他们熟悉政策、掌握工作方法、提升能力素质。要注重引导融入，督促老队员与新队员同吃同住不少于半个月，切实做好工作交接，督促新选派的驻村第一书记和驻村干部深入开展调查研究，与村“两委”干部加强沟通交流、团结协作，结合村情民意和政策要求，立足资源禀赋，发挥自身优势，积极谋划帮扶思路，找到破解难题的办法和路径。要注重从严管理，在中央和省委新的选派管理办法出台前，仍然按照现行管理办法规定，严格落实考勤、请销假、工作报告、纪律约束等制度，采取交叉检查、随机抽查、明察暗访等方式加强督促检查，确保担当实干、发挥作用。要注重关心关爱，定期与第一书记和驻村干部谈心谈话，提供必要的食宿、办公等工作生活条件，全面落实生活补贴、工作经费、购买人身意外伤害保险、交通补助、浮动工资、边远地区津贴等待遇保障政策，帮助解决驻村帮扶中的困难问题，提醒做好疫情防控、交通出行、食品安全、汛期安全等各类安全风险防范工作。
乡村振兴结对帮扶的报道篇五
党的*以来，以*同志为核心的*高度重视“三农”工作，在中央会议上、在调研考察中，他多次就“三农”问题发表重要讲话。此次集体学习前两个月，**就曾作出重要指示，强调把实施乡村振兴战略摆在优先位置。
定战略、明思路、论办法，**就实施乡村振兴战略的系列重要讲话，为开启城乡融合发展和现代化建设新局面指明了方向。
乡村振兴，是关乎*广大农村群众的切身利益，是国家在全面实现小康社会下的一项伟大工程，在*的高度重视和积极引导下，正逐步成为现实，一步一步的向着目标迈进。
振兴乡村，聚焦三农，需要解决面对的问题很多，这时候就要严格按照*的决策部署，从上抓起，严格落实《乡村振新战略规划(2018-2022)年》的行动纲领。实施乡村振新战略是建设现代化经济体系的重要基础;是建设美丽*的关键举措;是传承中华优秀传统文化的有效途径;是健全现代化社会治理格局的固本之策;是实现全体人民共同富裕的必然选择。
当前，*特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不*衡不充分的发展之间的矛盾。当前，最突出的发展不*衡，是城乡发展不*衡;最显著的发展不充分，是农村发展不充分。实施乡村振兴战略是时代的呼唤，是解决新时代社会主要矛盾的需要。解决新时代社会主要矛盾，必须坚持以*新时代*特色社会主义思想为指导。对于实施乡村振兴战略来说，就是要切实把*同志关于“三农”工作的重要论述作为行动指南和根本遵循。应认识到，如期全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。在实现新型工业化、信息化、城镇化的进程中同步实现农业农村现代化，这样的.小康社会和社会主义现代化才能经得起历史和人民的检验。
乡村振兴要想取得突破性进展，遵循国家策略，提高农村的经济收入是十分关键的，要想让农民提高收入，一方面是加强农业的帮扶和现代化农业作业的发展，让乡村的土特产有销路，打开市场。另一方面是可以积极发展乡村旅游，带动经济收入。在发展的同时，同样要贯彻国家的政策要求，强化环境保护意识，可持续发展。
要以科学、全面、实用、精准为原则，大力发展乡村事业，围绕中央一号文件和乡村振兴战略规划提出的约束性指标、重大工程、重大项目、重大政策和重要改革任务，落实好乡村振兴的计划，未全面实现小康生活努力，为了让乡村城镇共同发展努力。
乡村振兴结对帮扶的报道篇六
帮扶对象：
__x老师
对象分析：
__x老师从教多年来，一直担任语文教学以及班主任工作，今年是第二年担任科学教学工作。从过往一年的观察与接触中发现，龙老师是一位责任心强，而且虚心好学的好老师。尽管从听课的过程当中我们仍然可以从龙老师的科学课堂听出些许“语文味”，但是也从另一个侧面看到注重课堂常规的科学课堂也带给学生更多冷静思考的空间。20__学年，面对龙老师这位新接触科学教学的老师，科学科组重点从科学教学的理念、基本的教法、基本的教具以及教学用语的使用三个方面对龙老师进行指导。经过双方一年的努力，现今龙老师可以说是对科学教学已经入门了，但是由于科学教学的理念——“注重科学思维的培养”的实现对教师本身的科学素养要求相当高，而且要让科学课能够上出“科学味”，就必须使用多元化的科学教学方法。因此，龙老师在本学年可以从提高自身科学素养、尝试多样教学方法两个方面努力，向专业的科学教师发展。预期目标：在本学期结束前，使得帮扶对象能够自如地根据教材内容选择适合的教法，独立完成教学设计，并且上出具有“科学味”的全校性公开课。
帮扶措施：
1、阅读指导：教师科学素养的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通过对相关书籍的广泛阅读逐步积累。我计划把积累多年的《科学课》杂志分批推荐给龙老师看，并且利用大家处于同一个办公室的优势抽取与龙老师任教年级内容相关的问题进行反复讨论，进一步增加龙老师的阅读兴趣。
2、教材分析指导：科学教学内容的特殊性常常使任教老师不知道从何入手，在知识的教授与思维、能力的培养之间难以找到一个合适的平衡点。我计划每当龙老师提出教学困惑的时候，就对照《科学课程标准》与她一起仔细分析教材编写的目的何在，选择哪种教法更合适。
3、听课指导：这里所指的听课是指欢迎龙老师随时到我的课堂听课，虽然每个人都有自己的教学风格，但是可以让龙老师感受不同的内容所对应不同的教法，从而体验科学素养的培养并不是单一途径的。
4、评课指导：建立了与龙老师平等沟通的桥梁后，我会随堂听龙老师的科学课，了解龙老师最真实的课堂行为，课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且，要注意每次听课评课只重点指出一个小问题，循序渐进地让龙老师逐步接受。5、竞赛压力：本学期天河区会举办科学优秀教学设计比赛，以及国家教委会举办一个教学案例评比，我会要求科组内每一位老师参加，在参赛过程中通过反复研讨帮助龙老师提高把握教材、融通教学理念进行教学设计的能力。
乡村振兴结对帮扶的报道篇七
为深入学习贯彻^v^^v^重要讲话重要指示批示精神，贯彻落实^v^、^v^决策部署，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，积极服务并深度融入新发展格局，培优扶强龙头企业，引领提升产业链供应链稳定性和竞争力，为全方位推动高质量发展超越提供有力支撑，制定本行动计划。
一、发展目标
深刻把握新时代产业发展的新特征新要求，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持把做实做强做优实体经济作为主攻方向，坚持强龙头、强配套、强融合，通过实施龙头企业“三个一批”行动，着力做优做强一批现有龙头企业，加快壮大一批龙头培育企业，策划引进一批新的龙头企业，推动龙头企业加强创新研发、实施并购重组、扩张先进产能、加快改造升级、提升品牌质量、带动产业链建设，到 2025 年，在全省工业领域力争培育规模超百亿元企业 60 家，打造若干个更具竞争力的高新技术、高成长性、高附加值的千亿级、五百亿级世界一流的大企业大集团，带动形成 20 个以上规模超千亿的产业集群，带动培育 300 家以上单项冠军、1000 家以上“专精特新”中小企业。
二、重点任务
（一）推动龙头企业壮大规模
1. 培育百亿 企业。加强资源要素统筹调度，以经济运行分析为基础，建立常态化的龙头企业经营状况分析机制，密切跟踪龙头企业生产经营情况，全力帮助龙头企业提升存量、挖掘潜能，促进龙头企业多接订单多生产，积极做大总量，培育壮大更多百亿级龙头企业。对企业年营业收入首次超过 100 亿元的，省级财政给予一次性 300 万元奖励。
2. 促进项目建设。健全“五个一批”和“全系统、全过程、全覆盖”抓项目工作机制，引导龙头企业主动围绕产业导向、市场需求和企业战略，策划实施增资扩产项目，持续扩大产能。完善龙头企业重点项目挂钩联系服务制度，加强龙头企业项目跟踪服务、要素保障，紧盯项目开工建设、竣工投产等关键节点，及时协调项目推进中的堵点难点，确保项目按计划开工、按序时进度建设，促进项目早开工、早建成、早投产，形成龙头企业发展增量。
3.。
实施并购扩张。进一步优化龙头企业兼并重组的市场环境，引导龙头企业围绕提高产业集中度、延伸产业链，跨地区、跨行业、跨所有制开展兼并重组，健全完善生产、研发和服务体系，快速提高产业集中度和资源配置效率。对企业兼并重组重大项目发生的评估、审计、法律顾问、财务顾问等前期费用和并购贷款利息予以补助，单个项目补助不超过 300 万元。
（二）推进龙头企业创新发展
4.。
激发主体作用。落实好企业研发费用加计扣除、高新技术企业所得税减免、企业研发经费分段补助等创新激励政策，引导龙头企业强化创新主体地位，加大技术研发和人力资本投入，推动生产组织创新、技术创新、市场创新，把龙头企业打造成为强大创新主体。推动龙头企业引领上下游企业加强产业协同和技术合作攻关，加快构建协同创新体系，提升产业链创新水平。
5.。
打造支撑平台。引导龙头企业牵头或参与产业创新中心、重点实验室、工程研究中心、制造业创新中心、企业技术中心和省级新型研发机构等创新平台建设，对新认定的国家级科技研发创新平台给予最高 1000 万元奖励。对被认定为省级制造业创新中心和创新中心试点的牵头单位分别给予 1000 万元、100 万元资金扶持，对新认定的省企业技术中心给予 50 万元奖励。
6.。
加强技术攻关。支持龙头企业联合省内外高校、科研院所共同参与承担国家、省级重大科研项目，强化产学研用协同创新攻关，增强产业核心关键技术供给。引导龙头企业参与实施国家产业基础再造工程，突破一批制约产业高质量发展的关键基础材料、核心基础零部件（元器件）、先进基础工艺。推动龙头企业研制首台（套）重大技术装备、首批次新材料，对经认定属于国内首台（套）重大技术装备的按不超过市场销售单价 60%、最高给予 200 万元补助，属于省内首台（套）重大技术装备的按不超过市场销售单价 30%、最高给予 100 万元补助；对首批次新材料应用示范产品，最高给予 200 万元奖励。支持龙头企业引进国（境）内外先进科技成果并在本省实施转化，按照企业对该项目实际支付的技术交易额不超过 30%的比例、最高给予 200 万元补助。
（三）促进龙头企业改造升级
7.。
加大技术改造。引导龙头企业围绕设备更新改造、产品升级换代、先进技术开发应用等实施省重点技改项目，扩大先进产能规模，省级财政按项目设备（含技术、软件、咨询设计等）投资额不超过 5%的比例给予补助，单家龙头企业最高 1000 万元。对实际总投资 1000 万元以上的技改项目，在项目完工投产后且较上一年度营业收入增长的，省级财政再按项目设备投资额不超过 5%的比例给予奖励，单家龙头企业奖励金额最高 1000 万元。发挥省级财政技改专项资金作用，支持更多企业获得低成本中长期项目融资。
8.。
乡村振兴结对帮扶的报道篇八
根据*努力缩小园所之间教育差距，推动幼儿教育的均衡发展。我园与东苑幼儿园结对进行帮扶活动。
我园打算通过双方互派园长和老师指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到共同提高的目的。
具体措施如下：
1、我园指派专人负责结对活动，请东苑幼儿园领导、教师深入到我幼儿园了解园情，确定帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
2、请东苑幼儿园帮助我园规范幼儿园的管理工作，完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、安全领导小组等工作组织机构；建立健全教研制度、幼儿入园制度、卫生安全制度、家园联系制度、幼儿接送制度、卫生安全等各项制度。
3、每学期开学前，请东苑幼儿园派出教师到我幼儿园进行教学业务指导，帮助制定学期园务工作计划、教学活动计划、教师培训计划、保育工作计划，建立幼儿成长档案，开展教师业务培训，指导园内创设环境、安全卫生保健工作等，对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。
4、每学期请东苑幼儿园选派老师送课到我幼儿园，开展示范性教学，传授先进的教育理念和教学方法，并进行教师结对，有针对性地提高老师业务能力，并对其各项活动进行指导和帮助。我幼儿园也可根据本园实际定期或不定期的到东苑幼儿园观摩学习、参加教研活动或接受培训。
开展幼儿园结对帮扶活动不仅推进农村幼儿园的发展，同时也促进了我园自身发展。我们一定努力把工作落实到位，让帮扶工作见到实效。
乡村振兴结对帮扶的报道篇九
自2012年，^v^、^v^明确南开大学定点帮扶庄浪县以来，南开大学党委以高度的责任感和崇高的使命感扎实开展定点帮扶工作，深入贯彻^v^^v^关于脱贫攻坚与乡村振兴系列重要论述和视察南开重要讲话精神，紧抓重点领域，创新方式方法，深度发挥南开师生校友合力，为庄浪创新发展贡献南开力量。
一是以强有力的组织体系服务国家乡村振兴战略，坚持系统谋划、高位推动，树牢政治自觉和责任担当。学校党委将助力巩固拓展脱贫攻坚成果、服务乡村振兴作为重大政治任务摆在突出重要位置，主要领导多次实地调研了解需求、部署推进工作。组建定点帮扶工作领导小组统筹协调，并将乡村振兴工作纳入学校“十四五”规划和年度工作要点，挂图作战、压实责任、跟踪问效。注重发挥综合性大学的学科、人才、平台优势，广泛动员师生校友、合作单位等多方力量共同参与，将百年南开“知中国、服务中国”的办学传统与新时代强农富民的现实需求有机结合，让服务“三农”和助力乡村发展、乡村建设、乡村治理成为全体南开人的高度自觉，为推进乡村振兴汇聚优质资源、形成强大合力。
二是以高水平科研助力产业振兴，坚持靶向攻关、精准施策，助推乡村发展提档升级。学校以入选教育部首批直属高校服务乡村振兴创新试验培育项目为契机，整合优质资源建设“乡村振兴工作站”，组织专家学者面向庄浪产业实际需求开展科研攻关和成果转化。2022年，已投入近200万元专项经费，开展自然科学、社会科学、“师生四同”等专项课题研究50余项，鼓励广大师生把论文写在祖国大地上。重点支持的多个科研项目陆续落地，科技赋能庄浪苹果、马铃薯等优势产业提质增效；强化成果输出，培育符合庄浪需求的新产业，曾获“神农中华农业科技奖一等奖”的王春国教授将精心培育的高抗、高含量丹参品种“nk1号”引入庄浪，年初种植10亩丹参示范田，长势良好，含药性高，学校将投入更多资源，扩展50亩丹参示范种植，建设中药材种苗繁育工厂，开展药性质量监测及产地溯源技术研发，帮助庄浪县道地药材“种、产、销、深加工”一体化高质量发展。
三是以优质的智力资源带动人才振兴，营造支撑乡村现代化的文化氛围，切实筑牢高水平乡村发展所需的人才根基。以优质资源的“硬投入”带动提升教育文化“软实力”，重视乡村文化涵育，打造教育帮扶“南开品牌”，建设46所“公能”素质教室和69间“南开书屋”，先后使万余名学生受益，教育帮扶方面累计投入资金5400多万元。发挥综合性学科优势，探索先进技术服务地方路径，实现文化产业赋能。依托文学国家级实验教学示范中心在新媒体方面的能力和优势，以数字化技术见证庄浪县在脱贫攻坚和乡村振兴阶段的发展和变化；今年7月与庄浪县博物馆合作启动“时间样本·乡村振兴”三维影像志项目，以抢救正在消失的传统文化。结合庄浪人才需求和南开大学教育资源优势，系统培训党政干部、科教文卫人员、农业技术员、创业致富带头人等群体，2022年已完成2100人次的培训。
四是以探索技术转化新模式支撑生态振兴，精深助推生态治理见到实效。^v^^v^强调，让良好生态成为乡村振兴支撑点。针对庄浪县生态治理难题，聚焦农村固废处理、违规采砂治理等生态问题开展专项研究，并跟踪支持落地实施。在郑河乡创建微型生活垃圾处理站，并以运行模式为依托，编制山区乡村生活垃圾就地处置装置运行整体方案和可行性研究报告，助力庄浪县破解生态治理痛点难点。围绕韩店镇河道违规采砂等问题，启动基于无人机的河道预警监测系统，通过智能化、数字化技术为乡村生态治理提供方案。
未来，南开大学将继续胸怀“两个大局”，心怀“国之大者”，以更强烈的使命感责任感和更务实的新举措新成效，为庄浪乡村振兴事业贡献智慧力量。
兰州晚报记者现场提问