学校里有很多社团和俱乐部，让我们有机会参与各种活动，锻炼自己的综合能力。以下是小编为大家整理的学校总结范文，希望能给大家提供一些参考和启发。
师恩难忘学校（热门13篇）篇一
我有一位漂亮大方的老师，她有一双乌黑的眼睛和一个高高的额头，一个月牙似的嘴，一头乌黑的头发，他就是我们大家喜欢的龙老师。
龙老师的眼睛不仅是乌黑的还会说话呢！有一次我们在上课，我扭头到后面去，龙老师的目光一下子就转向了我，好像在说“转过来，好好听课”，经过那次事后在课堂上我不敢怠慢。还有一次我们在写作业，我很不认真，老师的目光再次转向我，好像在说“好好写作业，别说话”，经过这件事后，我在家写作业时也不敢玩耍了，而是一笔一划地写。
龙老师有一个高高的额头，有一次，我不小心把一位同学碰倒了，龙老师额头紧锁，眼睛一瞪，吓坏我了，我赶紧扶那位同学欺凌，连忙说对不起，见同学没有大碍，才舒展开紧锁的眉头。
老师有一个月牙似的嘴，笑起来相应弯弯的月牙，有一次我帮助一位同学扔废纸，被老师看到后，老师的嘴角向上一提，微微展开了笑容，一个弯弯的`小月牙出现在我的面前，那弯弯的月牙多么漂亮啊！上课铃响了，我们做到自己的座位上，“晨成”老师月牙似的嘴交出了我的名字，我走向老师，走到老的面前，老师再一次微笑起来“刚才有为同学的废纸掉到了地上，晨成帮忙捡了起来，而其他同学都视而不见，我们应该像晨成同学一样乐于助人，从中获取快乐”。
师恩难忘学校（热门13篇）篇二
教过我的老师有许许多多，但至今令我难忘的，还是幼儿园的薛老师。那时的薛老师留着一头短发，两只眼睛中透露出对我们无限的关爱。
记得有一次，我们要去春游，我背上了我最爱的天线宝宝背包，因为背包实在太小了，所以里面只装了一小瓶冰红茶和一小包薯片。
到了幼儿园，老师检查我们所带的食品，大家各自拿出好吃的东西：有的带了蛋糕，有的带了面包……而我，却只能把带的'两样东西放桌上。有一位家境不错的同学看到我带的东西，嘲笑道：“哟，洪紫蓝，你可真可怜。”我气得直哭，哭声引来了薛老师，她问明情况后，严厉地批评了那个同学：“你怎么能嘲笑别人呢？同学之间要好好相处，可不能闹矛盾！”说完，把我拉到她身边，安慰我：“不要哭，喏，这个给你。”说完，从包里拿出一个汉堡递给我。我感动地说：“老师，你吃吧，我还有薯片。”可是老师坚持要给我，我深深地向老师表示感谢，小心翼翼地捧着那只汉堡，仔细地放进袋子里。
到了景点，我们游玩了一会儿，便开始午餐。我把老师给的汉堡咬了一口，啧啧，又香又脆，真好吃!我风卷残云般地吃完了。回过头看看老师，她正吃着从附近小店买来的饼干。
如今想起这件事，我就羞愧万分。
薛老师就像一块土地，我就是在她怀抱里长大的小花；她是一望无际的大海，我就是一叶小舟……薛老师，您为我所做的点点滴滴，我都铭刻心中，永不磨灭！
师恩难忘学校（热门13篇）篇三
在我的小学生涯中，遇到了很多很多好老师，其中有一位令我至今难忘。
每当她带着一缕清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我轻轻地和我说话时，每当她用那满含笑意的目光注视我时，总让我感觉着一份亲近、一份信任、一份浓浓的师生情谊。四年的时间，她就这样悄然无声地在我心底安营扎寨了，纵然岁月流逝，我也无法从记忆中抹去她那美丽的身影。她就是我的班主任——周萍老师。
那天，同学们都出去玩了，教室里只有我一个人。我静静地做着作业，可是心里老想着亲爱的爸爸今天就要去外地出差，不免烦躁起来。我一会儿呆呆地望着天花板，一会儿咬着铅笔胡思乱想。
这时，老师轻轻走到我身边问：“小虞，怎么了？有什么烦恼吗？”
“啊，没事。”我心慌地回答道。
“真的？”她边说边查看我的作业本。
看到我词语解释没完成，她从小书屋里拿出一本字典递给我，还特地把意思讲解给我听。可我光想着爸爸，老师的话什么也没听到。老师让我停下笔，告诉她我的.烦心事。
当我向老师倾吐完之后，老师笑着说：“傻孩子，你爸爸去外地，这是工作的需要啊！你已经长大了，爸爸知道你不但能照顾好自己，还能照顾妈妈了，所以才会放心地出去呀。如果知道你这样，他肯定很着急的！振作起来吧，给爸爸一份满意的答卷。”听了老师的话，我终于如释重负，笑了。
老师的话语常常暖在我心头。那次我生病了，老师在百忙之中来看望我，并叮嘱我按时吃药，注意休息；那回，我要去参加上海市《中文自修》杯作文竞赛，老师又让我保持好心情，不要把结果看得太重，一切重在参与。多少个那次、那回，构成我生命中一次次抹不去的回忆，我将永远把它们珍藏在我心底的某个角落。
周老师，在小学毕业之际，在即将离开您的时候，我想对您说：“您辛苦了，感谢您为我的辛勤付出！”
师恩难忘学校（热门13篇）篇四
记得一天上午，老师在认真的给我们讲着课，同学们也在认真的听着，我的'心确早已跑到操场上了。
下课了，我飞快的把作业本交到了老师的桌子上，就飞快的跑到了操场上。
放学时，老师把我叫到了公室，我心想是不是上午作业出问题了，老师会说我一顿吗？我想着想着，就到了老师公室，我小声的喊了一声“报告”老师把打开，微笑着说：“进来”让我座到她的身边，我看她的桌子上放着一本有很多‘差’的作业本，一看这不是人的作业本吗，我的心顿时紧张了起来，这下可惨了，老师一定要说我一顿了要是我在写作业时再认真些，听老师讲课时在认真一点，就不会这样了，老师能再给我讲一遍就好了。“我心想。老师问我：“这是怎么回事呢？”我的脸顿时羞红了，老师说：“我再给你讲一遍吧，你可要认真的听！”老师开始认真的讲了起来，我全神贯注的听着老师给我讲得每一道题，还让我再做一遍。讲完时，天天已经黑了，临走的时候，我暗暗发誓，以后我一定要认真的听老师讲课，再也不让老师为了我一个人而回家了晚了。
老师就像妈妈一样关怀、爱护着我们，老师您辛苦了，我永愿忘不了您辛苦的背影。
师恩难忘学校（热门13篇）篇五
鱼儿感谢大海，因为大海给了它自由的空间；苍鹰感谢天空，因为天空让它学会了搏击风浪；种子感谢大地，因为大地让它茁壮成长。我感谢董老师，因为我董师给了我无限的爱，董老师的爱如那广阔的天空一样无边无际数也数不完。
记的有一次我正在上课突然觉得晕，肚子不好受，一下子吐了一地，顿时一股刺鼻的臭味扑面而来，很多的同学都捂着鼻子走到了一边。董老师二话不说忙让一个同学带我去洗手间洗洗，然后自己就打扫起来了，有一些同学慢慢松开了捂着鼻子的手，和老师一起打扫，忽然间我发现董老师的'射影变得那么高大。董教师打电话让我爸爸把我带回家去治病，回到家里，我打了整整一天的吊瓶。第二天董老师打电话过来问我病好一点了没有？我对董老师说我好多了。听了老师那深情的声音我的心思如潮水般涌上心头，我做事一向很拖拉，董老师一直在帮我改掉这个拖拉的毛病，虽然这一个毛病一直到现在都还没有改完，但董老师还是不厌其烦的帮我改正。
老师您是春蚕织出了最美丽的丝绸，您如一盏明灯一样指引着我们前进，您是太阳把爱撒向了每一个孩子的心间，我爱您，亲爱的董老师。
师恩难忘学校（热门13篇）篇六
老师是蜡烛，老师是园丁，老师让我们成长。其中，我们五年级教数学的陈老师带给我们的温暖令我难忘。
陈老师十分负责。在任教期间，我们的数学作业，陈老师一个个认真批改，并把题目的解题思路一一讲解，让我们每一个人都能听懂，都会做。若有个别同学仍不理解，陈老师也会不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到他们完全弄懂为止。
陈老师不仅工作认真负责，对我们也是关怀备至。
有一次，我们班同学因身体不适吐了。同学们看到了，有的大叫起来，有的议论纷纷，还有的捏着鼻子，离她远远的。可就是没人想到把呕吐物收拾干净。陈老师看见了，连忙停下讲课，放下书本，胡乱抽了几张餐巾纸，拿起垃圾桶，就三步并作两步地朝吐了的那位同学走去。他先拿起餐巾纸把桌子上的呕吐物清理到垃圾桶里面，还拿来拖把，把地面清理干净，再把垃圾桶放回原位，最后问了问那位同学身体有没有哪里不舒服，然后叫人把她送进了医务室。看到这里，我们每个人都惊呆了，原来我们碰都不愿意碰一下的呕吐物竟然被陈老师“制服”了。做完了这些后，陈老师就像什么也没发生一样继续上课。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师，虽然您现在不教我们了，但是，您的负责和对我们的关怀备至，会让我们永远记在心中。
师恩难忘学校（热门13篇）篇七
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从幼儿园到小学，有许老师，但我觉得，还是顾老师最好。
顾老师年近45，有一双大眼睛，鼻子下面有一张会讲课的嘴巴，耳朵竖的笔直，什么声音都逃不过这双耳朵。
顾老师幽默风趣。有一次中午，她给我们讲了个笑话，让我们个个笑到下课。她说：“东东和花花猜拳，一个出石头，一个出剪刀，请问：他们俩一共有多少根手指？”同学们七嘴八舌地说成一团，有的说2个，有的说7个，有的说5个，最后一个也没说对，顾老师说出了答案，20个，我们哈哈大笑，顾老师讲了：“为什么呢？因为他们无论是石头还是剪刀，还是一人10根手指，所以是20个。”我恍然大悟。
顾老师工作负责。有一次，顾老师有急事，要去学习，所以请了一个星期的假，但一节课都没拖，因为顾老师请别的.老师来上课，到了星期四早上，我们看见顾老师，本来是一个星期，但3天就回来了，我觉得顾老师工作负责。
白天，老师辛辛苦苦的工作，晚上，拖着疲惫的身体改作业，她工作多么勤恳！老师的博爱在我的心里绽放出迷人的色彩，我为我有这样的老师骄傲，自豪。顾老师，你的教诲之恩，我终生难忘！
师恩难忘学校（热门13篇）篇八
九月九日，这是一个特殊的节日。你一定会问这是什么节日。九月九日就是我们最可爱又最辛苦的老师的节日。再这个节日里，我们应该深情的说一声：老师，您辛苦了。老师是您教给我们怎样思考，是您教给我们许多做人的道理。我们放学回家后，您还在等下给我们批改作业。您为我们操碎了心。在这个教师节里，我们应该用行动来给老师一份惊喜。上课时认真听讲，读课文时有感情放声读出来。交给老师一份完美无缺的作业。给老师做一份有创意的贺卡而且是自己请手做的。用自己最好的表现来告诉老师，祝他（她）们节日快乐。用深情的语言来说一声：谢谢你，老师。用最好的成绩为班级争荣誉。同学们！让我们一起努力吧！
在这儿，祝老师节日快乐，身体健康，万事如意。
师恩难忘学校（热门13篇）篇九
春华秋实，秋的累累硕果来自春的积累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，经过园丁的辛勤呵护培育，已经慢慢茁壮成长。教师节又来到了，心中感慨有加，，真的是要感谢很多很多老师，他们孜孜不倦的教诲不仅让我学到宝贵的知识，也让我成长，让我懂得许多做人做事的道理教师节到了。我想起了我的一位老师。她很年轻就去世了留下了她幼小的女儿。虽已事隔多年。可她的音容面貌依旧那么清晰。和她一起度过的日子依旧历历在目。于是写了一篇文章来纪念她。
轻轻地让我告诉你我的老师。你可知道。你为我们干涸的心洒下了甘甜的雨露于是它们沐浴着春雨开始茁长开始成长。您可知道你教我们播种了点点希望于是我们撑着小小的帆而起航。
你的勿以善小而不为勿以恶小而为之教会了我们如何修身如何养性。每次我们犯了错误你会微笑着叹息：“你们这些孩子啊”。让我们懂得了如何宽容对待每个人。
可细细回想起来您的学生应该感激您呀！
还记得那节最安静的课吗？您微笑着对我们说：这是您上的最后一节课。那一刻时间好像停止了空气也好像凝固了。你无语我们无语只感到有冰凉的泪滴。那一刻我们看到了您笑容的憔悴还有您对课堂的依依不舍。
轻轻地你走了可您并没有像那首诗里一样挥一挥衣袖带不走一片云彩您带走了带走了我们的无奈带走了无尽的牵挂只留给我们无尽的悔。
从此不再淘气从此不再把老师当成自己的乐趣。而这是您生命的意义。每次您宁愿自己生气也不惩罚我们。每次气过之后您还会开怀大笑。
我们后悔从来没有对您说声谢谢从来没有说声您辛苦了呀！只是气您只是让您生病。无法忘记最后一次见您娇小的身体好像一阵风就可以吹倒。那不是我们认识的您那不是那个抱着女儿一家人快快乐乐的您那不是那个拥有恬静笑容的您虽然您依旧微笑着。
老师啊！您可知道那一刻似有千万颗刺刺痛我们的心啊！
人都说一日为师终身为父。老师您就像慈父一样为我们铸爱的港湾不怕雨露风霜。师恩如海还是那么深那么宽。
轻轻地让我告诉你。老师啊这是属于您的节日是属于所有老师的节日。我想所有的老师说：教师节快乐！
师恩难忘学校（热门13篇）篇十
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。
3．理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。
二．教学重点：
1．有感情地朗读课文。
2．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。
三．教学时间：二课时。
第一课时一．教学目标：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3．理清文章脉络，给文章分段。
二．教学过程：
（一）谈话导入新课。
同学们，我们的成长过程中渗透了老师的多少心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章。我们能深切体会到作者的一片尊师情。
（二）初读课文。
1．听课文录音。
2．带着“是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的”这一问题自读课文。
3．理解词语：姥姥念叨戛然而止引人入胜身临其境。
4．检查自学情况。
（1）指名读课文。
（2）生字词正音。
念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听歇脚往事心田滋润身临其境。
（三）通读课文，整体感知课文大意。
1．学生自由读课文。
2．说说课文写了一件什么事。
3．课文中哪句话概括了插图的意思。
（四）理清课文脉络。
1．用提取中心段的方法分层。
课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的？
2．学生讨论分段，概括段意。
第一段（1）：“我”到邻近的一所乡村小学读书。
第二段（2~7）：教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且4年都是如此。
第三段（8~9）：“我”不忘老师的教诲之恩。
（五）分段读课文。
（六）布置作业。
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师恩难忘学校（热门13篇）篇十一
1复习生字词，在阅读中理解和积累词语。
2 复习分段方法，划分段落。
3 引导学生练习画出自己的问题，学做批注笔记。
4 ，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情。
二教学重点。
1学习课文，抓住重点词、句理解“师恩”一词。
2引导学生练习画出自己的问题，学做批注笔记。
三教学难点。
学习批注笔记。
四、教学准备。
课件ppt。
五、教学过程。
（一）、复习。
1、出示课件：生字词。
生齐读。
2、昨天有孩子对这些词提出了疑问，有回家留心解决了问题的？
生交流（提示学生在有疑问的词语旁边做好批注）。
3、四人小组交流：提出问题组内解决，做好批注，并提出不能解决的问题。
全班交流。
（二）、读课文，划分段落。
1、默读课文，思考：课文讲了哪些事？
生交流。
（介绍学校和田老师、田老师授课以及对我的影响、回乡遇见田老师表达感恩之情）。
2、根据这几件事，怎样划分段落？
质疑：9自然段的划分。
3、生交流，划分段落，在书上做批注。
（三）、阅读、理解。
1、默读1-3段。
生交流。
（条件有限；老师有责任心——课程安排得井井有条；刻苦钻研——只学习了三个月，口才文笔都很好）。
2、默读4-9段，田老师给你留下了什么样的印象？
生交流。
3、田老师的爱讲故事深深的吸引了作者，哪些词语最能看出作者的痴迷，用符号标出来。
（入迷身临其境发呆 惊醒，随文理解词义）。
质疑：什么是戛然而止？为什么老师的声音会突然停下来？体会到了什么？
带着体会读一读。（出示课件）。
出示（娓娓动听引人入胜身临其境）。
5、你能像田老师一样给大家讲讲这个故事吗？
请生范读，其它孩子思考：你在这个故事中，你学到了些什么呢？
生交流。
田老师讲了上千个故事，如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了－－像这样再说一说“如果……那么……”
这是多么大的收获啊，带着你的体会，再读第8自然段。
7、出示课件：刘绍棠简介。
生默读。
你还想说什么吗？
课后小结：
课堂的容量很大，抓住主线顺势而导，没有细细的去讲究字、句的含义，并没有被细枝末节所牵绊，思路、环节都比较清晰。但有些该深进去的东西被一带而过了，学生并有没有进行深入的思考，比如9自然段该归为上一部分还是下一部分，学生中有争议，不应简单帮学生归纳，应引导他们讨论，然后真正体会分段的方法。而批注笔记学生刚接触，指导花的时间比较多，但是如何检查还是比较困难的事，在今后的教学中，应让学生学会互评，训练学生听、记的能力。
师恩难忘学校（热门13篇）篇十二
他是我们的当家人、启明星、指路明灯，他有一双能够洞察一切的眼睛，时刻关注着我们的微妙变化，让一些人敬佩，让一些人畏惧。每个人都能感受得到，他教给我们的不仅仅是书本知识，更多的则是学习的重要性以及如何去适应日新月异的社会。他理解我们，懂得我们想些什么。也许长期生活在学校的我们，看待事物太过理想化，他告诉我们理想与现实的距离。他总是在适当的时候给予我们启发，渐渐的，真的就会觉得自己之前的行为很可笑，过去的时间真的在虚度，生活是那么颓废。“人无远虑，必有近忧”，他告诉我们永远为未来做准备，还有、很多很多……感谢一路有他的指引，让我们不会迷失方向！
最令人尊敬、最亲切的老师，能够和我们开超越年龄界限的玩笑，也会在学习和生活上给予我们指引，在我们眼中，也许对她最大的不满就是“教英语”了吧，因为很多同学对英语，真的是“无可奈何”。早自习理论上是只有语文和英语，但其他老师也不肯“善罢甘休”，每个人都在内心权衡了一下，最后作出一致的决定——“舍语文，挺英语”（其实是因为语文不检查，而英语节节课都检查的缘故），于是就出现了英语早自习每个人都在忘乎所以的背英语，语文早自习则会时不时的碰到历史、生物、政治、地理书的影子，不要说我们“恃强凌弱”，我们也有许多的“无可奈何”。依然忘不了课堂上的欢笑声，忘不了她诲人不倦的身影，忘不了最后一节晚自习的交流中流露出的丝丝不舍……真想说：一路有你，真好！
虽然她和我们在一起的时间并不长，也不是唯一让我感动的老师，但却是唯一一个带给我最大感动的老师，如果你说她严厉，那么一定没有真正和她交流过，她只是我们的朋友，只不过不善于流露罢了。她还是唯一一个让我觉得数学成绩不好而感到内疚的老师。
而他，也是唯一，唯一一个被我们“攻击频率”最高的老师，似乎他的一举一动都会引起我们极大的不满，但也不能不承认，只有在他的课堂上，我们才可以“为所欲为”，不用考虑后果。
如果要问我们最喜欢的老师，我猜百分之九十九点九的人会说是物理老师吧，永远带着微笑，永远不会发脾气，无论我们有多过分（当然，只是指课堂说话啦），她也只会无辜的说声我们“无视她的存在”。真想说声“对不起，原谅我们的不懂事。”其实，越是喜欢，才会更加的无拘无束啊！
在所有任课教师中年龄最大的老师，教学成绩当然超级棒，只因为不是我们班主任，很少去了解罢了。但课堂上的一切仍历历在目，最怕黑板上的几个字“检查方程式、元素周期表”，每叫一个上去，心里都在忐忑下一个会不会是我，弄的慌慌张张，站在讲台上脑海更是一片空白，谁让我们平时不努力呢，只好到办公室受罚咯！
对我们的成绩感到很无奈的老师，也许是因为他也叫直升班的关系，心里有了对比吧，觉得我们总是不努力，但是我们依旧玩的“没心没肺”啊！
总是觉得历史课的时间是最最紧张的，总要好好分配，即使浪费一秒都是很大的损失，因为上课前的检查真的是“激动人心”，极大的提高了同学们学习历史的积极性，并产生了深远影响。不信你看，体育课上，80%的同学都抱着历史书，虽然不一定会背，就算背了也不一定会背熟，但是背历史的心是不容置疑的。尽管如此，我们的成绩还是“不如人意”，直到最后也没有“善终”。常常抱怨，“历史，过去的，就让它过去吧，还要提它干什么，难道不知往事不堪回首吗？”
亦是一位极具亲和力的朋友，懂得我们的小心思，不仅了解“大千世界”，也了解我们的“内心世界”。学习的路上，有你，真好！谁让我能力有限，写到这已是才尽词穷了，深知千言万语也无法描绘，但是依然感谢你们，老师！不知是否离别，下一站，会是谁！
师恩难忘学校（热门13篇）篇十三
上四年级的时候，我们换了一位新的语文—陈老师。我们的新老师会是什么样的呢？大家心里不由的在心里暗自揣度。
新学期第一节语文课，刚打上课铃，只见一位文质彬彬的女老师走进了教室。陈老师看起来40岁左右的年纪，一双杏仁般的眼睛，一头乌黑发亮的头发在身后高扎一个马尾辫，看起来又精神又干练。陈老师刚一上课，就给我们来了个下马威，她的声音不高，却句句敲到我们心里：“我给大家立几条规矩，一、语文考试时基础知识不能出错，错了就要挨罚；二、预习本、作文本等书写认真，潦草的一律重写；三、上课时绝对不允许说话……这时，我听到身后一个男生小声嘟囔：“这下可惨了，碰到了一个超级严格的老师。”我也不禁暗自吐了吐舌头，心想自已这个小马虎可要认真起来了。
立完规矩，陈老师就开始给我们讲课，陈老师讲课绘声绘色，还配有精美的ppt，让同学们渐渐听得入了神。上课时，陈老师鼓励我们积极回答问题，还告诉我们说错了不要紧，只要大胆发言说出自已的理解就可以了。从前，我不太积极发言，总怕说错了大家笑话我，有时是因为知识面不够宽不会回答。现在我也试着举手，虽然有时候说的磕磕巴巴，但陈老师总是不断的鼓励我、引导我，让我从一个语文课上不愿发言的女孩，成为了一个愿意在课堂上积极举手回答问题并勇于发表自已感想的学生。每当我流利正确的回答完一个问题，看到陈老师赞许的目光，心里别提多高兴了。
作文一直是让我头疼的课，常常是只写了一两百字就不知下文该怎么写，绞尽脑汁也凑不够四百多字，有时还不得不“求教”作文选，写出来的文字干巴巴、不生动。陈老师要求我们课余多阅读文章，遇到好词好句及时摘抄下来，慢慢的我的摘抄本上积累的优美的词语越来越多，写作文时不时会冒出几句精彩的语句来。我写的每一篇作文陈老师都会认真地批改，还面对面的给我讲解、指导，作文本上留下了陈老师密密麻麻地批改痕迹……在老师不厌其烦地教导帮助下，我的作文水平逐渐提高，拿起笔来再也不会言之无物了。
又逢九月教师节，我没有华丽的文字来赞美我的恩师，也没有精美的礼物送给我的恩师，只有对恩师的一片感激之情。千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，陈老师”，是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“！”