作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小学语文四年级口语交际教案篇一
大家好我叫舒佳成，下面就由我来介绍一下我自己吧!我属马，今年八岁半了，在第五小学四年级四零四班。
当我刚上学的时间，我就当上了班里的音乐小组长和体育课上的体育健将!我的优点是：乐于助人，喜欢帮助同学，在同学需要帮助的时间我总是能出现在同学面前;上体育课的时间，每次跑步我都竭尽全能，不管有多么强的对手我都会拼劲全力的去超过他;上音乐课的时间，老师教的歌曲，我总聚精会神的听，只需教我一遍，我就能一个音不落的唱下来;在家里我又被称为游戏高手，尽管我不经常我电脑，但是网路游戏我一样能打的很流畅!
同学们，听了我的介绍一定想和我交朋友吧，再有什么小秘密我一定不乱说哦!
小学语文四年级口语交际教案篇二
我，一个普普通通的男生，身高1。5米，体重只有70斤，爸爸着急的不行，天天说我太瘦了，揭了皮就是骨头。妈妈则说我上辈子是只松鼠，两颗门牙比门还大。
我特别要面子，每天早晨都起得挺早，就是想着能早点到学校。可是有一次，因为我那可爱的弟弟，到学校的时候，已经迟到了几分钟，打开车门，我就往学校跑去，此时我的心情，用心急如焚这个词来形容一点儿也不为过，跑到教室坐下来，急的我眼泪都要掉下来了，下课了都不想出去玩。
我呢，有两大爱好，一是看书，二是打篮球。
我特别喜欢看历史和古诗类的书籍。爱看书到什么程度呢？有好几次，我闭上眼睛假装睡着了，然后一直熬到爸爸妈妈都睡了，再打开灯，小心翼翼的把放在枕头下的“藏书”拿出来，跑到上铺津津有味地看起来，都忘记了时间。
我也喜欢打篮球，一见篮球就有一种“别拦我，我要拿到它”的冲动。一听学校有篮球队，我马上报名去参加选拔。上篮球课时，老师让我和一个老队员单挑，比赛开始，我率先发球。谁知刚开场对手就如出山猛虎一般扑向我，但我反应快，运球躲开了，他又扑上来，挡住了我。我运球前进，一个合理冲撞，把他扛开了，然后一个后撤步投篮，耶！进了！我赢了，老师把我选进了篮球队。
这就是我，一个独一无二的我！
小学语文四年级口语交际教案篇三
我，一个相貌平平的我，今天我就给自己画幅自画像。
先画头。
有一次，我和别人一起骑自行车比赛，我听着呼呼刮过的风，很过瘾。谁知，前方突然有一个红灯，我猛按急刹车，我人没事，帽子却震出了好几米远。我想走过去把帽子捡回，这时一辆汽车从远处“嗖”的一下飞驰而来，把我的帽子压得粉身碎骨。我不禁唉声叹气地道：“啊，我的头要大一点就不会把帽子震出去了”，所以我要把我的头画小一点。
再画头发和眉毛。
我的头发经常去理，所以碎发很多，竖起来像一根根刺，后来就成了刺猬头。我要把我的头发画短一点。
我的眼睛很小，却很亮。有一次，我看见我的表哥鬼鬼崇崇地把一些东西放到房间里，并锁了门。之后，我从只有几毫米的门缝里看见了表哥新买的溜溜球。表哥从房间里出来后，我便飞奔进去，把玩具藏了起来。表哥回家后，发现溜溜球不见了，还以为是爸妈给丢了呢!所以我把眼睛画小一点。
我的鼻子虽不高，却很灵敏。
爸爸有次买了很多食物，我用我灵敏的鼻子找到了，并吃光了它，爸爸回来后也无可奈何。所以我把鼻孔画大一点。
我的嘴巴很大，却管不住自己。
有一次我预习查了很多资料，上课有同学问我，我就一股脑和他们说了。他们马上自己写了下来，而老师却批评我话多。所以我得在嘴上画个开关。
看着这幅自画像，我不禁开怀大笑起来……
小学语文四年级口语交际教案篇四
我是一个活泼开朗的男孩，有着两个炯炯有神的大眼，两只大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。这就是我。
我有来向大家介绍下我的优点吧：唱歌、体育、奥数……等等，我的缺点也有些，比如粗心，马虎。但最让我担心和自豪的是我那张能说会道的嘴。为什么这么说呢?是因为在课堂上我是一个能说会道的小达人。在下课时我就成了个小“话唠”。
别看我是个“话唠”我也是个书迷。在小时候我喜欢看《格林童话》、《一千零一夜》的书。现在我长大了，不看这种书了，而看《宇宙悬疑》、《查理九世》之类的书。看了这些书让我看到了宇宙的奥秘，机智勇敢的墨多多，也让我懂得了做人的道理，也知道了酸、甜、苦、辣。
别以为看这么多课外书没用，他们可帮了我个大忙!记得一次考试时我在做最后一题拓展题：“宇宙里有没有虫洞，如果有那有没有虫子，如果没为什么叫虫洞?”我突然想起了宇宙奇观的内容，就把上面的答案写了上去，结果对了。我顿时发觉，书的作用可真大啊!
小学语文四年级口语交际教案篇五
大家瞧，这是谁，她有着一头乌黑油亮的秀发，一张红润润的樱桃小嘴，一双葡萄似的大眼睛，一双勤劳的小手去探索大自然的奥秘和知识的有趣。她相信只要努力就会有收获的。这就是我，一个活泼开朗、乐观自信的女孩一毕钰彤。
“小作家”的我
妈妈夸我是个小作家，一说到了作文，我就非常开心。老师夸我作文常常会用一些好词好句，语句很优美。我想着以后要当王淑芬、曹文轩这样的作家，但是我写出来的作文跟这些作家比只不过是一个刚长成的小幼苗。但我没有失去信心，依然努力地练习写作，我相信我的写作以后一定会有更大的进步和提升。
“小书法家”的我
我是一个爱书法的小女孩，老师同学们都说我写字写得好，三年级在一次书法比赛中老师叫我去参加书法比赛，我非常紧张，因为我写的字没有经过专业老师的辅导，因此我每天在家都练习，最后比赛结束后，我获得了二等奖，我也不灰心，以后每天都抽点时间来练习写字。
马马虎虎的我
我是一个马虎的小学生，在学校里老师布置的简单的计算题我有时都能做错一两题，试卷上最不应该做错的题我都能把题目看错了。爸爸和妈妈不知道用了多少种的方法让我改正，最后我终于改掉了马虎的坏习惯。