作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有用的植物的幼儿教案篇一
，呼吸作用是高等植物代谢的重要组成部分。与植物的生命活动关系密切。
。在正常情况下，有氧呼吸是高等植物进行呼吸的主要形式，但在缺氧条件和特殊组织中植物可进行无氧呼吸，以维持代谢的进行。
，其多样性是植物长期进化中形成的一种对多变环境的适应性表现。emp-tca循环是植物体内有机物氧化分解的主要途径，而ppp等途径在呼吸代谢中也占有重要地位。
，同时将底物中的能量转化成atp形式的.活跃活化能。emp-tca循环中只有co2和少量atp的形成。而绝大部分能量还贮存于nadh和fadh2中。这些物质经过呼吸链上的电子传递和氧化磷酸化作用，将部分能量贮存于atp中，这是贮存呼吸释放能量的主要形式。
呼吸作用影响着植物生命活动的进行，因而与作物栽培、育种和种子、果蔬、块根、块茎的贮藏及切花保鲜有着密切关系。
总结：人类可利用呼吸作用的相关知识，调整呼吸速率，使其更好地为生产服务。
有用的植物的幼儿教案篇二
我的老家是橘子之乡，满山遍野都是橘子树。
三四月的时候，橘子还只是橘子树上的一朵朵小白花。
到了五六月，橘子长出来了。但这时候的橘子是绿色的，没有完全成熟。要是你忍不住先吃上一片，一定酸得牙齿都要掉了。万一，不小心被橘子汁水打到眼睛，那可太刺眼了。
听妈妈说，这个时候的橘子皮晒干之后是可以做成药的。我就尝试过用这绿色的橘子皮泡茶，喝起来酸酸的。
到了七八月份，橘子成了淡绿色，橘子味也更加浓了。这时橘子还是可以入药的。
但是到了九十月份，橘子成熟了。黄黄的橘子挂在枝头，像一个个小太阳。这时的橘子不适合做药。它酸中有甜，甜里透着酸，只适合成为小朋友嘴里的美食。哈哈！
写到这，我的口水都快流出来啦！
有用的植物的幼儿教案篇三
在这个美丽而富饶的星球上，生活着人类，还有许许多多千奇百怪的动物、植物，可有些人对它们一点也不了解，今天，我就说一些动、植物。
先从光彩夺目的极乐鸟说起吧。南太平洋的岛国巴布亚新几内亚，是世界有名的极乐鸟的主要栖息之地，极乐鸟中最出名的要数蓝极乐尿，无足极乐鸟和王极乐鸟。极乐鸟头部为金绿色，披一身艳丽的羽毛，特别是有一对长长的大尾羽，更显得妩媚动人，光彩夺目。蓝极乐鸟在求偶时，或仰头拱背，竖起身体两侧的金黄色绒毛；或倒悬在树枝上，抖开全身织锦般艳丽的羽毛，以吸引雌鸟；无足极乐鸟并不是无足，只是足短一些，飞行时，藏在长长的羽毛内，人们见不到。无足极乐鸟的尾翼比身体长二三倍，又被称作长尾极乐鸟。王极乐鸟体长只有20厘米左右，比别的极乐鸟小得多，可它对爱情忠贞不渝，一旦失去伴侣，另一只尿就会绝食而死。王极乐鸟生性孤独，不愿和别的极乐鸟共栖一处。极乐鸟是巴布亚新几内亚的象征。
动物世界的成员各有各的绝招。海洋中的射水鱼，能从口里喷出一股水流，准确地射落岸边的昆虫。陆地上的黄鼬，能喷出奇特臭难闻的分泌物来阻止敌人的追击。有一种叫角蟾昆虫的绝招可奇了，当它遇到危险时，先把肚皮鼓得很大，像打足了气的皮球，这时，身上的每根角刺都直竖起来，眼睛开始变红，接着便从眼睛里喷出一股鲜血，像火龙一样射向敌人。凡是侵害它的动物，看到这喷血的怪物，无不退让三分。其实这种“血眼喷人”只是虚张声势，并没有杀伤力。
花人人喜欢，可有一种花却是食人帮凶，它生长在南美洲亚马河的原始森林或沼泽地带，长得十分娇艳，花型类似日轮，有兰花般的诱人香味，叶片有二四十厘米长，这就是日轮花。如果有人被那细小艳丽的花朵或花香所迷惑，上前采摘时，只要轻轻接触一下不管是碰到了花还是叶，那些细长的叶子就立即像鸟爪子一样伸展过来，将人拖倒在地，同时，躲藏在日轮花旁边的大型蜘蛛――黑寡妇蛛，便迅速赶来咬食人体。这种蜘蛛的上腭内有毒腺，能分泌出一种神经性毒性蛋白液体，当毒液进入人体，就会致死亡。人体成了黑蜘蛛的食粮。黑蜘蛛吃了人后，所排出的粪便是日轮花的一种特别养料。同学今后要少摘些花草。
说起毒蛇，大家都会想到眼镜蛇，但生活在海里的海蛇比眼镜蛇更毒。海蛇其花纹鲜艳，鳞小皮厚，尾扁平似船桨，头特别小，满嘴毒牙。它鼻孔内有瓣膜，吸足空气后，瓣膜关闭，潜入海底可呆很长时间。，海蛇舌头下面有盐腺，能把体内过多盐分排掉。海蛇肺很大，可储存大量空气，还可调节身体浮沉。它喜欢在傍晚和夜间漂游于海面。
世界之大，还有许多的事物等我们去了解。
有用的植物的幼儿教案篇四
记得几年前的一个清晨，在那凋零了树叶，拖延了白昼，肃温热，消灭了蚊虫，还教人加厚衣物的秋天里，我们驱车前往植物园。
父亲从后备箱中取出鱼篓，撒上诱饵；叔叔搬来了烤箱，点燃木炭，准备烧烤。母亲领上我和妹妹绕着湖一边闲庭信步。
湖的另一面有一条笔直的小径，这条路的两旁伫立着两列叫不上名来的大树，他们如卫士一般守护在路旁，伸出密密麻麻的枝丫在小径的上空支起一片蓬顶。树上的叶儿早已落尽，有的随风落在明瓦的湖面之上，像叶扁舟在水面起伏荡漾，但大多数却散落在地面上，有淡黄的，橙黄的，黄中泛着点绿，泛着点红的，更有火红的，枫红的，介于橙与红之间的。在小径上，这些叶儿互相叠加，编成了道叶儿织起的，厚厚的，五颜六色的绒毯。人们行走在上面，只感觉脚下酥酥的，软软的，痒痒地，于是人们便无缘故地想奔跑，想旋转，想欢呼，想雀跃。这时阳光从光滑的枝丫缝中纷纷扬扬地撒落在绒毯上，使绒毯更显得斑驳陆离了。
湖面上，倒映着石堤，芦苇丛，行人，或疏或密的林子，还有天光云影在湖面上徘徊。秋天是多雾的时节，此时怎么能例外呢？经过雾气的一番打扮，水中的秋色又连带上了一点海市蜃景般的神秘气息。那湖水呢，一到秋天，反而愈加清洌了。芦苇见湖水如此娇养地，更加痴心不改地侍立在伊人身旁，虽然他自己已形同枯槁，虽然秋风铁面无情地要驱逐他。
走回茶座，忽然飘来一股香气—菊花地幽香还加杂着肉香。原来鱼篓早已满载收获，原来叔叔已把鲜鱼烤得喷香。
记得几年前的一个黄昏，夕阳西下，遍地金黄。在温馨的，凄美的，充实的，雨雾迷茫的，沉着与冷静的秋天里，我们恋恋不舍地驱车离开远离了城市喧嚣的植物园。
我捧起一片银杏叶，我要永远珍藏这个秋天。
有用的植物的幼儿教案篇五
我有许多难忘的事情:第一次下棋下赢了爸爸，第一次字写得漂亮上教室榜，第一次学钓鱼...但让我最难忘的是一年级的社会实践活动——参观植物园。
那天一大早，我们排着整齐的队伍上了车，随着汽车轰隆隆的声音，汽车上路了。我们在车上叽叽喳喳地说个不停，像一群刚出笼的小鸟似的，心里想快点到站。
好不容易到了终点站，天却下起了蒙蒙细雨。我们穿着雨衣，开开心心的前往第一站。走着走着，我突然来了灵感，心里道： “忆此地（植物园）
最是忆此地。
雨下雾来似仙境，
雨过雾散白云飘...”
我还在默念着默念着...不知不觉就走完了第一站。
第二站是“生活常见园”。真是让我大开眼界：有“黄色的土，红红的苹果挂在树上，红艳艳的玫瑰...”,虽然这些植物都是我们平时常见的，我却从来没有停下脚步观察过，今天我观察得格外细心。苹果圆圆的,像一个小球，上下两个凹下去的小口子像被谁砸过似的；苹果红通通的，像小朋友的脸蛋，真想咬上一口。玫瑰花瓣一瓣包着一瓣，枝杆上有很多小刺，真像是一个穿着绿色带刺铠甲的勇士在守卫美丽的公主，提醒大家不要靠近。我在书上看过玫瑰还是英国的国花呢！
“叮叮当...”一眨眼的功夫，中午到了。我们来到了一家餐厅吃饭，满桌子的菜，把我的肚子变“胖”了。
午饭过后，到了第三站，“哇，是养花！”我们刚进门，就被一片淡红色的杜鹃花吸引住了，“娇羞”的向我们招手。“真美呀！”我不禁感叹道。这时，老师说：“同学们，你们可以自己挑选一株花把它种在花盆里带回家”。同学们各自挑好了花，欢欢喜喜地种花去了。我也挑了一株开得正艳的杜鹃花，小心地把它种在了花盆里，我要把它带回家送给亲爱的妈妈。
种完了鲜花，我们带着喜悦的心情到了第四站——做植物相框。手工活是我的弱项，费了九牛二虎之力终于做好了植物相框。我拿去让老师帮我用胶水固定的时候，老师还特意在我的相框上贴了一只蝴蝶，远远看去就像一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。不一会儿全班同学都完成了作品，我们一个个可开心啦！
是回去的时候了，在车上，我终于想起了结尾诗“何时能重游？”。
这一天，我过得十分快乐！第一次参观植物园，第一次种花，第一次制作植物相框。我喜欢在植物园中学到的各种知识，我喜欢这样的社会实践活动，这真是一件令人难忘的事情。