优秀作文可以通过生动的描写和精准的观点表达给读者留下深刻印象。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品，它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇一
11月8日，我校组织了秋游活动。
到了目的地：塘头麒麟山。我们立刻缠着导游哥哥带我们去走迷宫。导游哥哥笑了笑，一挥手：“出发。”
刚到迷宫面前，还没等导游下令，同学们已经迫不及待得涌进迷宫，一会儿就没影了。我和好朋友李嘉玲手拉手也开始走起迷宫来。我们沿着通道一会儿左转，一会儿右拐，没多久便失去了方向感。我俩就这样胡乱地走啊走，转啊转，总算走到了中心点，心想：离出口应该不远了吧!?我们还没来得及高兴就傻眼了，因为中心点完全是一条死路!我俩就像太阳底下的大白菜——焉了!……之后，我们还玩了爬网洞、走独木桥、还做了树叶贴画……快乐的时光总是那么短，秋游在快乐中结束了。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇二
我怀着愉快的心情,在爸爸妈妈和叔叔阿姨的带领下一起参加了一次爬山活动。
这次,在家人的带领下爬了岳麓山。开始是,我感到有使不完的劲,但刚爬到半山腰就觉得很累,气喘吁吁的想再往上爬。可是我看见他们都没停下脚步,也只好跟着他们往上一步步地继续前进。最后,终于爬到了山顶。
啊!站在山顶上望去,可以看得很远很远,眼前的景象非常辽阔.再看,就看见有许多高楼大夏像积木塔的那样,人小得像蚂蚁,公路像一条绸带,汽车像小甲虫在爬行,湘江的水像一面明亮的大镜子……哈,真是太有意思了!
小学生作文（中国大学网）。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇三
今天老师布置了一项作业，是和妈妈一起做一件事情。我使劲地想都不晓得要去做什么，到了下午，老师报名字让人去打扫卫生，“咦”我一愣，打扫卫生，我就干这个了。
到了晚上，我悄悄地和妈妈讲，妈妈同意了，等爸爸有事要出门时，我们悄悄地准备着工具，爸爸听到了我拿东西的声音，就问我说“你干嘛呢？”我装作没事的样子，就说“没什么，扔垃圾去！爸爸将信将疑地走了。哎呀！爸爸总算走了。终于轮到我和妈妈约定的时候了，我们俩做好分工，神秘地干了起来。
首先妈妈从阳台拿来抹布，用绳子把抹布绑在我的脚上，我当时想“这都什么时候了，还玩游戏？”，“等会儿你就知道了”，结果还真管用，在我一边拖地的时候，脚上的抹布就已经把地板擦干净了，二个步骤合二为一了。
接着我们去擦桌椅，我用水枪“吱”的几下，让水把桌椅先“浸泡”一下，然后喷点洗洁净，用抹布使劲地擦来擦去，擦了三遍才算干净，因为平时很少有时间这么用心地来擦过。
最后，就剩擦窗子了，我用报纸揉成一团，在上面使劲地擦，有的时候还要哈气在玻璃上再擦，费了好长时间，终于，讨厌的脏东西都下来了。
“哈哈”！大功告成！我擦擦头上的汗，回头看看笑咪咪的妈妈，坐在干净的椅了上，心里一阵欢喜。心想：“原来收拾家务我也可以做得很好哎！下次我还要这么干！最好把爸爸也拉进来，让他也来打扫屋子，顺便让他减减肥，再说了，他看到大家一起劳动的样子，心里也一定会哈哈大笑的！”
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇四
假期里，我们一家去北戴河游玩。上了火车，我们找到了自己的床铺，安安静静地休息，我暗暗地想：时间快点转动吧！那样的话我们就可以马上到达北戴河了。
第二天早晨，火车终于到站，下了车，我正激动得四处张望时，看到一位导游举着一面小旗子，上面写着我们的名字，报到后，跟随导游的车，我们来到了金沙湾沙雕大世界景区。
一进大门，我就觉得这个地方很好玩。那里的的沙雕可多啦：手提青龙偃月刀的关羽，骑着黄牛的老子，挺着大肚子的弥勒佛……那么多人物，数也说不过来。还有各种植物、动物。当然，我最喜欢的还是傻傻的熊大熊二、神奇的蜘蛛侠了。这些沙雕都栩栩如生，可爱极了！我还和它们合影了呢！
看完沙雕，我们又去了原生态海滩。那里的人可多了，各色的游泳圈、泳衣，五花八门的泳姿，让你眼花缭乱！
梦幻水世界里面更好玩。有大喇叭、长蛇滑梯、水上滑梯，还有惊险而又刺激的异国表演训鳄，一个女训鳄师把她的头伸进鳄鱼嘴里的那一瞬间，在场的所有人都目瞪口呆，屏息凝视，生怕鳄鱼把训鳄师咬着，这有惊无险的表演结束后，人们还不停地议论着，慢慢地离场。
直到导游招呼我们去旅馆休息的时候，我才知道一天就要过去了，虽然已经很累了，但我是多么希望这一天能再长一点啊！
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇五
劳动是愉快的，只有劳动才会得到甜蜜的成果。
星期六早上，妈妈对我说：“潇煜，反正你一个人待在家里没事干，而且作业已经做好了，就跟我们一起去田里摘贝母花吧！”“好！”我满口答应。
来到田里，远远望去，这一片片长着贝母的田好像绿绿的湖面漂着许多花瓣；走近一看，贝母花白白的，像白蝴蝶，真漂亮。爸爸说：“这里有十几块地，其中有三块地是我们家的。”我们走下田去，开始时，我并不知道怎么摘，于是直接拿来拔，甚至拔出一整株贝母。爸爸见状心疼死了，连忙教我摘，我马上学会了怎么摘。要是只有一朵花，只要摘掉那朵花；要是有好多花的话，就连着分叉的一起摘。
摘的时候，我问妈妈：“贝母花这么漂亮，为什么要摘掉贝母花呢？”妈妈回答道：“因为不摘掉，营养都被花儿吸收了，贝母就长不大。”“那为什么这些贝母花都两株两株生在一起呢？为什么……”“问，问，问，总是问，快成《十万个为什么》了。”妈妈却不耐烦了。“哈哈哈……你呀，是回答不出来了，哈哈哈……”爸爸捧腹大笑。妈妈的脸由于羞愧而涨得通红，红得像一个大苹果，像一朵花，更像天边的彩霞。
摘累了，我捡了一些贝母花，坐在的凳子上休息，又把花瓣一片一片地摘下来。聚集了很多花瓣以后，一同拿起来向空中抛去。啊！许多花仙子从天而落了。
劳动是美好的，是甜的，没有劳动就没有收获。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇六
今天老师布置了一项作业，是和妈妈一起做一件事情，一次愉快的合作600字作文。我使劲地想都不晓得要去做什么，到了下午，老师报名字让人去打扫卫生，“咦”我一愣，打扫卫生，我就干这个了。
到了晚上，我悄悄地和妈妈讲，妈妈同意了，等爸爸有事要出门时，我们悄悄地准备着工具，爸爸听到了我拿东西的声音，就问我说“你干嘛呢？”我装作没事的样子，就说“没什么，扔垃圾去！爸爸将信将疑地走了。哎呀！爸爸总算走了。终于轮到我和妈妈约定的时候了，我们俩做好分工，神秘地干了起来。
首先妈妈从阳台拿来抹布，用绳子把抹布绑在我的脚上，我当时想“这都什么时候了，还玩游戏？”，“等会儿你就知道了”，结果还真管用，在我一边拖地的时候，脚上的抹布就已经把地板擦干净了，二个步骤合二为一了。
接着我们去擦桌椅，我用水枪“吱”的几下，让水把桌椅先“浸泡”一下，然后喷点洗洁净，用抹布使劲地擦来擦去，擦了三遍才算干净，因为平时很少有时间这么用心地来擦过。
最后，就剩擦窗子了，我用报纸揉成一团，在上面使劲地擦，有的时候还要哈气在玻璃上再擦，费了好长时间，终于，讨厌的脏东西都下来了。
“哈哈”！大功告成！我擦擦头上的汗，回头看看笑咪咪的妈妈，坐在干净的椅了上，心里一阵欢喜。心想：“原来收拾家务我也可以做得很好哎！下次我还要这么干！最好把爸爸也拉进来，让他也打扫屋子，顺便让他减减肥，再说了，他看到大家一起劳动的样子，心里也一定会哈哈大笑的！”
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇七
在我的记忆长河中，有着许许多多美好的回忆，但最让我难忘的还是去年全家去旅游，一起爬美丽而又惊险的凤凰山的那件事。虽然已经过去很长时间了，但这件事仍然深深地印在了我的脑海中，每当想起它的时候，我的脸上都会露出幸福的微笑！
去年暑假，那天天气好极了，万里无云，大太阳高高地挂在天上。虽然正是一年中最热的时候，可是并没有半点打消我们爬凤凰山的决心。
我们终于来到了凤凰山脚下。只见这里风景优美，空气清新，真是令人心旷神怡啊！我们从山脚下出发，目的地是山顶的玻璃栈道。大家一路欢声笑语，走在那并不平整的石头台阶上，对于年龄还小的我们来说，还真是一份苦差事！可是我和姐姐却爬得很开心！一边互相鼓励着向上爬，一边倾听着树林中鸟儿动听的歌声，闻着山间芬芳的空气，欣赏着路旁那一条条千姿百态，潺潺流着的小溪。
凤凰山虽然不高，但是有许多地方，充满了惊险和刺激。其中最出名的就是“老牛背”了。顾名思义，那里的地势十分陡峭，人们走在上面就像走在牛的脊背上一样。两边全是悬崖峭壁，胆小的人是根本不敢走的。我和姐姐听说后，也战战兢兢的。说实话，我们既害怕又充满了期待。正是在这种复杂的情绪中，我们来到了“老牛背”。我们好奇地向前望去，只见前面的小路上站满了人。这是怎么回事儿呢？姐姐奇怪地望望我，我也不由得摇摇头。后来还是旁边的一位叔叔告诉我原因。原来呀，“老牛背”它完全就是一块巨型的大石头，横立在山顶上，上面被人工凿出一条非常狭窄的小路，只能容得下一个人经过。大家想想，前面如果有一个人停下来，那么所有的人就只能堵在这条小路上了。所以一旦上了这条小路就不要想着返回去了。正在想着，突然间前面传来了孩子的哭声，原来一个小女孩被眼前的情景吓坏了，吵闹着说什么也不肯往前走！这时我和姐姐已经紧张得不得了，拉着的小手直冒汗，腿也有点儿哆嗦了。到底上不上“老牛背”？我和姐姐拿不定主意了。
毕竟上了“老牛背”就没有回头路，不管前面有多么危险只能向前走了。姐姐看看我，我看看姐姐，一时不知道该如何定夺。爸爸和妈妈看出了我俩的胆怯。摸了摸我俩的头，拍了拍我俩的肩膀，然后微笑着看着我们。虽然他们没有说什么，但是我俩不约而同地从他们的眼神中看到了期望和鼓励。经过了激烈的思想斗争，我们最后还是决定和爸爸妈妈一起共同去迎接这一挑战！随着人群，我们一步一步向前挪动着。说实话，当时我的腿一直在打哆嗦，像灌了铅似的，迈不动步。终于在不安中我们爬上了老牛背的最高处，吓得紧闭着双眼不敢向旁边看。时不时的，总能感到耳边传来人们的呐喊声，也许是受到了他们的影响，我终于也睁开了眼睛。谁知向旁边一看，下面就是悬崖峭壁，望也望不到底。尤其是山顶上风还很大。风一吹过，我胆战心惊，吓得我把眼睛又闭上了。姐姐比我勇敢得多，只见她回过头来轻轻拉着我的手，把我一点一点地拽了过去。有了姐姐的鼓励，我仿佛充满了力量。终于勇敢地睁开了眼睛，和姐姐手拉着手，一前一后地走过了老牛背。我回过头来，望着已经被我甩在身后的“老牛背”，心里激动极了，我终于战胜了自己的胆怯，成功地爬过来了！接下来的玻璃栈道对我又是一个充满刺激的挑战。但是有了前面过老牛背的体验，栈道对我来说已经是小菜一碟了。站在玻璃栈道上，我们向远望去，那连绵起伏的群山，仿佛都被我们踩在了脚下，此时的我们就像站在了云端，成为了这大山的主人，那种激动的心情无法用语言来描述。我们看到了一个有趣的情景，只见一位叔叔闭着眼睛双手紧紧地扒着旁边的山壁，恨不得把自己的身体都贴在那儿一样。看着他那滑稽的样子，我和姐姐不由得偷偷地笑了起来。玻璃栈道并不长，我们很快就顺利地通过了。现在回想起当时的情景，还会不由得笑出声来。
愉快的凤凰山之旅结束了，这次特殊的经历给我和姐姐都会留下深刻的印象。因为从那以后我和姐姐再也不会害怕任何困难了。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇八
期待已久的时刻终于到来了！今天爸爸妈妈要带我到海边去玩了。今天的天气不错，爸爸妈妈和我一家三口，还有爸爸的同事一家三口，我们开车自驾游，朝着我向往已久的海边出。
我一路上怀着激动的心情，只嫌爸爸开车太慢，恨不得马上飞到海边。到了中午，我们来到了美丽的海滨城市——日照。在车上，我就看到了广阔的大海，我真想马上就跳下去玩。爸爸领着我们先找了个宾馆，把行李放好，然后简单吃了午饭，就急急忙忙的到海里游泳去了。
刚到大海边，一股带着咸味的海风就迎面吹来。我的眼前，是一片蔚蓝的景色。在海天交界处，一望无际的海水与蓝天融为一体，分不清哪儿是天，哪儿是海。我迫不及待的换上游泳衣，套上游泳圈，跑着奔向了大海的怀抱。在海里，刚开始我还觉得水太凉，而且我怎么游都游不动。经过爸爸的指点，我就用手向后使劲的划水。过了一会，我终于可以游动了。可是，由于用力太大了，我控制不好前进的方向，一连喝了好几口海水，那又咸又涩的味道，简直让我想把午饭都吐出来。过了一会，我终于能在海里自由自在的游泳了。我在大海里无拘无束的游来游去，一会转圈、一会打滚，就像一条小鱼在大海里嬉戏。我还和爸爸妈妈一起打水仗，把爸爸打的落荒而逃，我玩的高兴极了。
大约在海里游了一个小时，我觉得有点累了，就到沙滩上去玩了。在沙滩上，我垒沙堡，挖地道。我还和妈妈一起，挖了一个大大的、人字形的坑。那个坑的底都见水了，还能躺下一个大人呢！我让爸爸躺进去，虽然他有些不太情愿，但是我和妈妈把他一下子推了进去，然后用沙子把他的身子都埋了起来，只露了个头，太有意思了。
我们在海边玩了很长时间，直到太阳都下山了，妈妈说：“咱们去吃晚饭吧。”我才意依依不舍的离开了海滩。
海边的景色真美啊！我喜欢大海的广阔和自由。明年夏天，我还会和爸爸妈妈一起来海边玩的。美丽的大海，再见，我明年再来和你玩！
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇九
傅元熙。
鸟语花香，草长莺飞。一个美丽的春天又悄悄地来到人间。
巴士车跑在马路上，风中稍带着一点花的气息,好惬意！我的心情无比激动，学习上的烦恼顿时化作一缕青烟，烟消云散。
来到第一个景点：梨园戏剧院。这时，老天爷给了我们一个惊喜：彩虹。一道彩虹悬挂空中，似一座桥，又似一条彩带。走进剧院，一股浓浓的泉州文化气息扑鼻而来。伴随着一缕变化莫测的白烟，表演正式拉开帷幕。六名身着统一服装的演员神不知鬼不觉地出现在舞台上，为我们带来了一段优美的舞蹈。而最有趣的便是一个老先生表演的木偶剧《训猴》了。瞧！一只木偶猴子登场了，只见它抬着一个大木箱，摇摇摆摆地走了出来。过了一会儿，它又在老先生的控制下从箱子里拿出一把吉他。当我不禁为老先生的技艺感到惊讶时，那只猴子又展现了一个漂亮的后空翻！全场掌声骤起，纷纷为泉州悠久精湛的历史文化喝彩。
演出结束了，大家依依不舍地走出剧院。我依然沉醉在那精彩绝伦的表演之中，我为我是泉州人而自豪！
紧接着来到大坪山，在那我们一起吃午饭。同学们三五成群，有说有笑的。欢快的笑声回荡在郁郁葱葱的树林里，和着知名的，不知名的小鸟的鸣叫声奏响了一支优美的春天交响曲。
吃饱喝足后，我们来到最后一个景点—东湖公园的蜡像馆。排队时，我看见一个男人躺在椅子上，本以为是真人，看他一动不动，开始怀疑是假人。可是他手上的血管却是一清二楚的呀！好奇心在我心中蔓延开来。我轻轻碰了一下，可那人丝毫没有反应。我又碰了一下，还是没有反应。站在后面的同学拍了拍我肩膀说，“那是蜡像，是假人。”我恍然大悟，又有点难以置信。
这次春游，让我大开眼界。不仅回味了家乡的传统文化，感受到了春天的气息，而且还领略到了现代科技的进步。更重要的是，让我们同学之间的友谊更深厚了。
指导老师：许秋越。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇十
篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。内容如下。
一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球!进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇十一
我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第12课——《愉快的春游》。下面我将从教材分析，教法学法，教学过程，教学效果等方面来谈一谈对这一课的教学设计。
一、说教材：
1、教材分析：
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型·表现”领域的一个内容。这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的形色知识和方法进行感性表现。从而培养学生对春天对生活的观察力、记忆力和表现力。本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏，春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的创作空间。本课通过引导学生对春游的体验和感受、对画面的构思创作，从而培养学生的造型表现能力，引导学生感受生活，表现生活，热爱生活，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。所需课时一课时。
2、教学目标：
整个课堂教学的核心是课堂教学的最终目的，也是课堂评价的主要依据，根据《九年义务教育美术教学大纲》我对本课的教学设立了三个教学目标：
知识目标：结合学生的生活体验，感受春游的乐趣。鼓励学生大胆地、有个性地用绘画、剪贴等多种形式创作一幅“愉快的春游”作品。
能力目标：通过学习，培养学生的观察记忆能力、创作表现能力、语言表达能力等。
情感目标：通过引导学生感受祖国山河的壮美及春意盎然的景色，培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。
3、根据本课教学目标，我将本课的重难点确定如下：
在本课中，用绘画等形式表现一个春游的场面是重点。
春游中有意义情景的构思与表现，这是本课的难点。
二、说教法：
为了更好地突出重点，突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，本节课采用情境教学贯穿课堂始末，利用直观的多媒体演示来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，采用互动式教学，引导学生主动探究，体验快乐学习的过程，培养自主学习，合作探究的意识。通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造表现力。
三、说学法：
学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的四年级的学生，好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，对生活感受能力较强，随着他们洞察力的逐步加强，很多学生愿意通过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想，已经形成了一定的美术素养，他们能够通过老师的引领，自主地感受和表现。教师在教学中需要运用各种学习手段激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，形成良好的学习习惯。在我的指导下，本课通过自主学习、合作学习、探究学习，让学生主动参与交流，积极探索实践，大胆表现，培养学生的绘画造型表现能力。
四、说教学流程：
为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：
一）、创设情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、寻找春天：师生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用词语或成语来描述春天。
【本环节设计意图】《美术课程标准》中提出：“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度”。用歌曲导入课题，引入新知，既激发学生的学习兴趣，又能调动学生勇于表现、释放个性的积极性，让学生真切体会到学习的成功与快乐，从而激发他们的表现欲望。
二）、引领探究，走进春天。
2、探讨分析画面组织。
“春”：风景，色彩——画中色彩以“绿”色调为主，加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机。
“游”：人物，活动——人物的动态表现，使画面非常的生动形象，并能表达愉快心情。
小结示范，分析画面构图，正确处理人物和风景的关系，学生操作练习。
3、联系生活，启发回忆。
出示春游图片，启发学生谈谈成长中印象最深的一次春游活动，春游中发生的快乐的场景。
4、作品欣赏：欣赏同龄学生的作品，看看他们是怎样表现的。
【本环节设计意图】自主探究、合作交流是新课程标准特别倡导的一种学习方式，他可以培养学生的自主探究能力、合作意识，所以在这环节我先用激励的语言带领学生走进春天，表扬学生的探究精神，正当学生情绪高涨，产生积极的探究动机的时刻，我提供大量的信息，引导学生寻找答案，鼓励他们根据图片启发提示，相互交流，积极互动，讲解自己的发现和想法，了解不同的方法，并大胆地展示出一个构思与众不同的画面。通过这种安排，让学生在小组中交流、合作、探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师在整个过程中只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。
三）、创作实践，表现春天。
1、小组交流：进行讨论，综合小组意见，把自己的创作方法、表现形式，反馈给老师。
2、作业要求：用绘画等形式，表现一幅春游的情景，看哪个小组最有新意。
3、学生创作，教师巡视指导，鼓励同学合作，帮助遇到困难的小组解决问题。
【设计意图】分组活动是为他们营造一个轻松、自由、和谐的交流空间和平台，让他们在美术体验活动中增强友谊和合作，去自主探索和发现事物的能力，培养学生互相交流、协作发展、合作学习的能力。作业时播放儿童歌曲《春游歌》，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：画面的组织、人物的表现、颜色的搭配等问题。我引导学生学会解决问题。
四）、反馈交流，互动评价。
1、学生相互展示评价，展示自我，介绍自己的作品，体验合作学习带来的乐趣。
2、教师带领大家集体评议。
【设计意图】在学生创作基本完成时，我设计了“交流、互动评价”这一环节，让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，这样就做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，体现“为促进学生的发展而进行评价”的教学理念，既重视学生的自我评价，又注重对学生学术活动表现的评价。培养学生正确的审美评判能力，同时有助于同学之间的互相学习，共同进步、和谐发展，真正发挥学生主体作用，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
五）、课堂小结，拓展延伸。
师生交流：这节课，哪一点给你带来了快乐？
拓展延伸。
【设计意图】科学精炼的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，“这节课，哪一点给你带来了快乐”，使学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。——对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。
五、教学效果。
整节课为学生创设了一种轻松愉快，活跃的课堂气氛，这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的知识和方法进行感性表现，充分宣泄他们的快乐情绪。培养学生的对运动形象的观察力、记忆力和表现力。
我认为本节课的设计思路比较清晰，课堂结构的设置比较紧凑，知识点的渗透也较深入，课题导入、课堂渗透、课堂秩序、学生的互动、多媒体的运用都是为了达到一定的教学目标而设置，课堂上通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行想象创造。注重强调学生的主体地位，鼓励积极思考，培养了学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，实现了知识与能力的同步提高，我相信一句话：只要教师大胆的把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，相信这样的课堂教学效果一定会事半功倍的。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇十二
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的愉快的春游的作文8篇，希望能够帮助到大家。
我们期盼已久的春游终于来到了，我们高兴极了，脸上都洋溢着开心的微笑，好似花儿一样。
今天天公爷爷也作美，非常晴朗凉爽。春风在向我们招手、春光在向我们微笑。我们走进了盐渎公园。先去了八桥小趣，来到了绳索桥，我和几个胆大的同学一溜烟地跑了过去，还有几个同学不敢过，刘老师带着她们往前走，走得很慢，已到对岸的同学们像小喇叭似的在呼喊：“刘老师加油!高颖加油……”在老师的带领下，在我们的鼓励下，她们终于战胜了恐惧，通过了绳索桥，脸上都是胜利的微笑。接着我们又开始玩有趣的蹦蹦桥，有个同学不敢走，把一只脚伸进去了，又缩回来，一次、两次、三次……周围的同学一直激励着他，啊!他终于勇敢地迈出了脚步，走了过来。我想，此时此刻他应该是非常开心的，因为他超载了自我!
我最喜欢玩的是五环桥了，这个项目不仅仅我喜欢，还有很多同学也喜欢玩，因为它难度最大，最具有挑战性。我排了很长时间的队，终于轮到我了，我双手牢牢地抓住横梁，小心翼翼地爬上去，每走出一步，我都很激动，很兴奋，距终点越来越近了!有的同学是第一次爬，当我们都勇敢地到达终点时，老师夸我们都是班级的小勇士。我们都高兴地笑着，是多么地自豪啊!
我觉得这次春游是很有意义，既让我们亲近了大自然，又增进了我们师生之间的情谊，这也是我们第一次和刘老师一起春游，我很兴奋，真期待明年的春游早日到来!
这次我们春游云的地方是新月城，这是一个模仿大人们工作的地方。听到老师宣布这个消息时，我不禁欢呼起来，手舞足蹈。
在去新月城的路上，我们有说有笑。后来，我就静静地欣赏着路边的景色。有一些地方是野草丛生，但有的地方却规划得很好，路过了几个农田，我还看到了三、四个稻草人。呀，是多么具有乡村生活的特色！
到达新月城了，我一看，都是按照现实生活来量身定做的。
当然，这次不是去玩的，通过这些模拟游戏，是让我们体会当大人有多么不容易，挣钱真是很辛苦。
这次春游太愉快了，能让我懂得了这么多道理！
今天，我们去春游。我们去的是喜乐地动漫乐园。在车上，我们已经激动不已，我们一边坐车一边唱歌。等了很久，终于到了！
我们都急着想进去，一边推挤，一边喊着：“我要进去！我要进去！”。老师一边喊着：“别挤！别挤！”。最后一辆车终于来了！我们一进去，“哇！真大呀！”有些人说。我们到了第三楼，哇噻！大厅里人山人海。太多了！
我们第一个玩了充气弹跳乐园，我们翻来覆去，真开心！第二个玩的是迷你穿梭。可以坐在不同的车上，开动了！车子左拐拐，右拐拐，我的头都转晕了！
该吃中餐了！大家都摆出各式各样的中餐来，我和张洪毓一组。我们吃饱了，就接着去玩游戏去了，我们还玩了儿童战城！
今天，我要去九城印象春游。刚到，我们就疯狂地玩起来。
第一好玩的是旋转飞球，我等人坐满了，就大声喊：“准备好了吗？”大家一齐回答：“好了！”于是，我就抓住吊绳转起来，等转的飞快的时候，我脚一蹬，向上一跳，蹦到球上，手紧紧抓住吊绳，腿夹住球，头向后仰，躺在球上，闭上眼睛，想象自己是地球，一边围着太阳旋转，一边自己旋转，美妙无比！
第二好玩的是蹦蹦床。它非常特别，弹力一级棒，是我玩过的弹力最好的蹦蹦床。我一跳上去，它就把我弹得很高，我怀疑自己是不是要飞到房顶上去了。耳边传来方惟可的叫声：“我要飞到太空去啦！”
第三好玩的要数滑滑梯了。你肯定玩过滑滑梯，但是不一定玩过坐着玩具车滑滑梯。我向李熠欣借了一辆玩具车，坐上去，然后让同学把下面的海洋球都拨到到滑梯下面，我脚一推，玩具车飞快地往下冲。我竟然摔了个倒栽葱！惹得同学们哈哈大笑。
我现在再向大家介绍一个集体项目跳毛毛虫。每组六人，坐在毛毛虫上，向前冲，看哪队最快。刚开始，我们使出了吃奶的力气，拼命乱跳，毛毛虫纹丝不动。看着傍边的队伍超过我们，我们急的要命。家长们告诉我们要步调一致，于是我们就一齐喊口号，一齐发力向前跳，慢慢地，我们掌握了技巧，节奏也变得整齐，速度越来越快，很快就超过了其他队，赢得了胜利！
好玩的实在太多了，如速降滑臂、骑马、玩沙子、高架拓展、攀岩等等，如果你不信，可以过来瞧瞧哦！
天公作美，盼望已久的春游如期而至。
早早的，文峰学校三年级全体同学穿着舒适的休闲装，背着装满各式各样零食的旅行包，在老师的带领下，前往松兰山。一想到美丽的海浪、松软的沙滩在等着我们的到来，大家的心就早早地飞到了松兰山。
一路上，同学们欢声笑语不断。有的同学甚至提前拿出包里的美食和朋友分享起来，但更多的是叽叽喳喳计划着到达目的地的旅游活动，快乐的情绪弥漫在大巴车的每一个角落。
十几分钟的路程是那么漫长，终于捱到了目的地，车刚停稳，同学们都迫不及待地冲下车，来不及放下背包就欢呼着像海鸥一般地飞向大海：“大海，我们来啦！”“大海，我爱你！”大家的尖叫声此起彼伏。随行的妈妈们也被我们的情绪感染，像孩子般地欢呼起来。
海滩边的草坪上，妈妈们已经张开了许多张巨大的餐布，上面摆满了小朋友自带的美味零食，铺满了巧手妈妈们亲手制作的香甜料理。同学们肆意地享受美食带来的快感，许多同学嘴里吃着，手里拿着，眼里挑着，好不快活！
与美食相比更让我们激动的是可以在沙滩上兴奋地做游戏。大家三三两两，迅速在沙滩上站好自己的“领地”。有的玩沙坑，看谁挖的深；有的堆城堡，看谁的城堡最坚固精致；有的分成几个队，开启建筑“蚂蚁的长江”的计划。比赛进行得热火朝天，大家争先恐后，忙碌不已。
随着老师的一声令下，最振奋人心的环节来了，班级友谊赛拉开了帷幕，第一个比赛项目是“螃蟹爬爬爬”。最有趣的是它的游戏规则：每个人必须肚皮朝天，手脚支撑地面，向后爬至目的地。有的同学灵巧敏捷，有的笨拙可笑，有的狼狈不堪，但最终在欢声笑语中结束了第一个项目。
第二个游戏“沙滩寻宝”是我最喜欢的。老师的游戏规则都还未讲完呢，同学们已按捺不住想当“超级侦探”的狂热，一哄而散，以百米冲刺的速度向指定地点跑去。有些眼尖的同学一下子就找到了好几块宝物，忍不住尖叫起来，惹得周围的同学都过去围观；有的同学尽管仔细耐心，可无奈运气不佳，始终与宝贝失之交臂；还有的同学找着找着泄了气，干脆一旁玩耍去了。最终我们小组轻轻松松，以八十分的高分位居第一，得到了一个大礼包。
最后一个游戏“袋鼠跳跳跳”也很好玩，可惜我无缘参加。
下午时分，大家恋恋不舍地作别松兰山，每个人的目光都投向大海，久久不愿离去……。
等啊、盼啊，终于迎来了星期五！这天，老师带我们去“花鼓灯嘉年华”春游。看，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。
“花鼓灯嘉年华”成了一片欢乐的海洋，我们就是畅游在其中的小鱼儿。在这里，我们体验了许多好玩的游乐项目，有海盗船、过山车、碰碰车……新鲜又刺激；还观看了精彩的节目，真是丰富多彩，趣味无穷。
我们在“花鼓灯嘉年华”度过了美好愉快的一天。我会把今天的时光收进回忆里，珍藏起来。
今天我们迎着明媚的阳光和温暖的春风，踏上了春游的路线，来到绿健生态园春游，一进门就觉得有芬香扑鼻而来。一排排整齐的大树，犹如一位位坚强士兵，在风将军的指导下，他们向我们伸出双手，欢迎我们的到来。
其中我最喜欢拔河和梦环斜屋。我们先说说拔河吧！
拔河比赛开始了，我信心满满地来到赛场。老师先把我们分成两队，随着“开始”一声响，我们赶紧把绳子用力地往我们这边拉。一开始是对方很强大，我一见情况不对，只好大声地说：“一二三，用力拉！一二三，用力拉……”对方好像是被我的声音吓到了，大多数人都倒在地上。我一见有优势就赶紧说：“快点，用力拉！”经过一番努力，我们队胜利了，同学们高兴得欢呼起来。
梦幻邪屋也很有趣，那是一个东倒西歪的房子，好像所有的地心引力都聚集在那里。到了那里，有的同学刚没走几步就已经划下；有的同学刚爬到一半就被上面的同学撞到滑下来了；还有的同学，都已经来到终点，却被旁边的同学拉下来了。哈哈！梦幻斜屋乱成了一锅粥。
最后我们一边吃着零食，一边依依不舍地离开了绿健生态园。
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇十三
今天天没亮我们就起床了，跟着妈和斐斐一家坐早上的飞机去广州旅行。
上午10点多我们到了广州，广州的天气格外好，蓝蓝的天上白云朵朵，金灿灿的阳光洒在身上，真暖和啊！我们绕着江边转了一大圈，江风吹在身上，真舒服啊！广州市区的高楼密密麻麻，像巨人一样一排排耸立在街道的两旁，我们坐车经过了有名的“小蛮腰”电视塔，“小蛮腰”又细又高，高的都插入云霄了。
下午，我们来到期盼已久的长隆野生园。我们看到了，的种类很多，有黄虎、金虎、白虎、银虎、雪虎等。我最喜欢的是白虎，因为它很漂亮，白色的毛上还带着黑色的条纹，就像我们家的小猫咪。它之所以是白色的，是因为它是孟加拉虎基因变异而来。白虎还可以爬上高高的树，一蹦三尺高，一口吃掉树顶那块肉，然后一跃而下跳进水里，它不仅是跳高冠军还是游泳高手呢。
我们又来到了考拉区，考拉毛茸茸的，最爱趴在树枝上睡觉了，我仿佛都听到了它们的呼噜声了。突然有一只考拉醒了，它挠了挠肚子，又摆了摆小脚丫，好像在对大家说：“请保持安静，我想好好睡觉。”
我们接着又去喂了大象，乘坐着观光小火车参观了羚羊、猎豹、羚牛、等非洲草原动物。时间过得可真快，转眼间马戏表演快开始了，我们只好恋恋不舍地离开了动物园。
晚上，我们观看了一场精彩绝伦的马戏表演。空中飞人、摩托飞车、摩天轮、高空跳水这些惊险表演让人惊叹，要完成这些高难度的动作，离不开杂技演员平时刻苦的训练，真是台上一分钟，台下十年功！我要向这些演员们学习，认真、坚持做好自己的每一件事情！
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇十四
哇!这个周末没有作业，真是让人浑身轻松、神清气爽啊!再也不用整天背诵课文、英语单词了;也不用整天面对着不计其数的汉字写啊写，枯燥的数学算式算啊算;也不用绞尽脑汁的想那些英语句型怎么写了，我开心极了!更高兴的是表姐说要带着她的孩子弯弯和我一起去动物园。我们可以抛开一切，尽情的玩了!
一大早我们就出发了，姐姐开着车，我和弯弯坐在车上，都迫不及待的想早点到动物园。坐了好长时间的车，可还没有到，我和弯弯都差点睡着了。又坐了好长时间，啊!终于到了。我们兴奋地奔向动物园。在动物园门口买了票，我们就先坐了游览车转了一圈。又买了小火车票，坐上小火车。
呜呜呜!小火车前进了。我们将要去第一站——猴子馆。
猴子馆里的小猴子活泼可爱，而且很调皮，上窜下跳的，十分惹人喜爱。
当我们看完了小猴子，小火车又呜呜呜的开来，我们又坐上小火车，准备去下一站——天鹅湖。
到了天鹅湖，天鹅湖里面的天鹅有白色的、黑色的。在湖里优雅地游动。真是像骆宾王写的那首诗，《咏鹅》呀!我和弯弯还拿出面包给天鹅喂，面包都喂得只剩下一点了。
呜呜呜!!小火车又来了，我们跟天鹅恋恋不舍的告别了，坐上小火车，又要去第三站——大象馆了。
大象长得又高又大，耳朵像扇子，身子像一堵墙，腿像根柱子，尾巴像鞭子。我和弯弯给大象喂胡萝卜，可是有点害怕，因为大象用鼻子卷，再把它的长鼻子里的胡萝卜放入嘴中。所以我和弯弯要小心，要不然手就被大象卷到鼻子里去了，可怕吧。
呜呜呜!小火车又来了，我们现在要去看马戏了!马戏场里，人们都挤满了，我们坐在高处看马戏，可是有些看不清，我们就蹲下来看。
老虎、白虎坐在一起，围成一个圈。一只狮子站在大皮球上，滚呀滚。可一只白虎突然发了狂，跳了起来。驯养员立刻大声呵斥，然后慢慢安抚它们，让它们的情绪一点一点平静下来。幸好有铁网围着，都把我们吓死了。
看完马戏，我们又去坐小火车了。呜呜呜!!现在将要去鸟语林了。鸟语林里，更可怕，虽然有很多漂亮的小鸟、孔雀和野鸡。但这比给大象喂胡萝卜还要可怕。因为都是放生的，野鸡在悠闲地散步，小鸟在自由地飞翔。时不时担心野鸡和孔雀把你啄了。
走在鸟语林的小路上，姐姐给我和白孔雀拍了照片，更有趣的是白孔雀还摆了一个姿势，姐姐说它是在跟我比美呢!我和弯弯一路上给野鸡和孔雀扔了好多饼干吃。饼干快完了，可孔雀还追着我们不放，还想吃饼干，弯弯就继续扔饼干，孔雀也一直追着我们跑。终于，孔雀不追我们了，我们又拿饼干为了鸽子。和鸽子玩了一会儿，我们就离开了鸟语林。可是我们这次搭不上小火车了，我们就步行，终于走出去了，可累死我们了!
我们然后又去看驼羊，驼羊长得好可爱!它的头部跟骆驼像极了，我和弯弯还发现了其中最小、最可爱的一只驼羊。我和弯弯就拿胡萝卜给它们喂，喂了好长时间，胡萝卜喂完了。没什么可喂了。姐姐看看手机，说：“现在已经很晚了，我们回家吧!”我们就依依不舍地准备离开动物园，不过我和弯弯还在最后骑了马，我骑了一只白色的小马，不过这只小马是只懒马，走不动。
这次我还看到了许多动物：有熊猫、有袋鼠、河马、骏马……这个周末我们玩得可真是太开心了!
一次愉快的课外活动（专业15篇）篇十五
春回大地，万物复苏，今天太阳露出了久违的笑脸，我们也盼来了明珠小学春季研学活动。
穿过地下通道，沿着江边的石板小路，我们来到了江滨公园，远远望去，江滨公园好似一片绿色的海洋，中间飘落着一些桃花瓣和樱花瓣，像绿叶衬托着红花。桃树和樱树笔直地挺立着，仿佛在说：“快来玩呀，我们欢迎你！”
到了“营地”，我们迎春小队迅速“占领”了一块有“天然房顶”的地方，这儿绿树成荫。刚铺好地垫，我们就纷纷从包里、袋里掏出自己带的美食，地垫上变戏法一般出现了很多美食，有缪欣霖妈妈做的蛋糕卷，有叶梦妍妈妈做的曲奇和杯子蛋糕，还有我妈妈做的汁多味美肉嫩鸡腿……总之是琳琅满目，像开超市一样。不管怎么说，最受欢迎的是妈妈做的烤鸡腿了，大家一扫而光。
春天多美呀！关老师叫我们去写生了。我马上拿出画板，又去关老师那领了张纸，把纸夹在画板上，拿起马克笔，对着大菠萝树画了起来，先是树干，然后是叶子……过了一会儿，我的春天画作就完成了，你看，蓝色的江面上盘旋着一只老鹰，正用凶猛的目光注视着江面。
结束写生，我们又和洪老师玩起了“你比我猜”的游戏，洪老师给我和郑旋宇看要比划的词：“青苔”。我立马形容：“有一种植物，人踩上去会滑倒。“马上有同学回答“青苔”，我高兴地跳了起来。后来，我们又在洪老师的带领下玩起了飞花令，主题词就是花，童奥华说：“花，花落知多少？”我马上接“花重锦官城，穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”洪老师笑着说：“这个聪明的！”这些游戏不仅锻炼了我的知识储备和反应，而且让我和同学们更亲近了。
快乐的时间总是过得很快，我们离开了江滨公园。虽然我们离开了，但是我们玩过的那片营地上，似乎还回荡着我们的欢声笑语。