优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作的参考和启示。
外面的世界初一（模板18篇）篇一
开学前，没见着老师的我心里装满了各种想象，老师会不会很凶?会不会很严格?不要啊!如果真是这样，那我????可是，见到了老师的时候，才发现是虚惊一场，甚至觉得像是在做梦!我们的张老师和蔼可亲、奖罚分明，上课时还经常来个小笑话，可见张老师是多么的幽默，上他的课可是一点儿也不觉得枯燥无味哟。我们的王老师虽然不爱笑，但是却对我们特别操心，一件事总不忘叮嘱个三、四遍，“是不是?”“对不对?”时常逗留在他嘴边?在我看来，我们的老师各有各的特点，算是各有千秋，各擅胜场吧!
上初中已有一个月了，这一个月以来，我才深深体会到：初中学习生活还是挺充实、挺有趣的，完全打消了我入学前的恐惧和紧张心理。尤其是新接触的地理和生物两门课程，我是学得有滋有味，越学越给力!这不学不知道，一学真奇妙。原来不知道、不了解的自然现象——为什么天会黑?为什么地球是圆的?为什么鼠妇总在阴暗潮湿的地方????都让“地理”和“生物”老师教会了。每次回家，迫不及待地写作业，温故而知新，成了一件开心事儿。原来，只要安排好学习计划，有了学习乐趣，作业根本不像山那样沉重，也许这就是快乐学习吧!课余时，我还会和同学进行乒乓球pk赛，觉得时间过得快极了，仿佛只是一眨眼功夫，一天便过去了。
现在，我再也不会对初中生活充满惧意了!我爱这种快节奏的学习方式!我爱天堂般的初中!其实，只要你开心去学，初中生活原来可以如此精彩!
外面的世界初一（模板18篇）篇二
望着窗外绵绵不绝的雨，我万分焦急。时间仿佛凝滞了似的，喧闹的教室一下子变得异常安静，就只剩下我一人了。早走的同学就不用担心没伞回家，唉!都怪我自己动作慢。雨，开始淅淅沥沥地下着，我的心越来越不安了，于是便开始了一场道德的心理战。
我扫视了教室，想找点塑料之类的盖在头上走回家。突然，第二组第五位抽屉里的一把土黄色的三节伞映入我的眼帘。我顺着伞踮着脚走去，左顾右盼，终于挪到了那个座位前，迅速弯下腰，小心翼翼地把那伞拿了出来。就在我拿起伞的那一刻，我瞥见了她的书包与作业还静静地呆在桌面上。
我犹豫地站在那，心里想着：她该不会还没走吧?是被叫到办公室去了?还是……我开始纠结了，忐忑不安，觉得自己像是个小偷。我把伞放下，但伞还没在桌面上停留够两秒，我又把它拿了起来了。我的心跳节奏加快了。现在已不早，要是我还不回家，就要听母亲的唠叨了。她成绩一般，整天不声不响的，人也很懒散，也许在老师父母心中本就是个坏孩子。不管了，我还是拿伞走人吧，说不定她已经走了呢，说不定她有家人来接呢。
第二天早上，她没来上学，听说是感冒了。我的心“隆”的一声巨响，心很沉很沉。我才想起昨天的雨一直下，一直下，直到今天才停。本来要淋雨的是我，正因为我的偏见、自私，导致了这些事情发生在无辜的她身上。我很内疚，我不知如何面对她。
下午，终于盼到她回来了。我鼓起勇气，站了起来，想过去和她认错道歉，可是我的腿却提不起来，我连第一步都没有勇气走不过。我真的感到无比惭愧和尴尬，恨不得挖个洞钻进去。但是，始终都要面对的，谁叫自己犯了错误呢。终于，我抬起了头，坚定地跨出了第一步，接着第二步……拿着伞，走到她面前，低下红得发热的脸轻声说：“对不起……昨天是我拿走你的伞，让你感冒了，你……能原谅我吗?”我把伞放在桌子上，抬起通红的脸，充满歉意地望着她，等待她的回应。她看着我，微笑着点点头，说：“没关系的，能帮到你，我这一点的感冒算不了什么啦。别往心里去。”她的眼神似乎有种宽容的力量，让我心里的巨石放了下来。
也许，当我们犯下错误，我们是没有足够勇气去面对，若我们敞开自己的心扉去面对，你会发现，面对了会很舒服，很轻松，很快乐。关键是你是否想去面对，愿不愿去承担，敢不敢挑战自己的内心。
面对，需要勇气。
外面的世界初一（模板18篇）篇三
有点抑郁，躺在床上，听室友拂着吉他，吼着“外面下着雨，就如我心血在滴，爱你那么就其实算算不容易……”
日子，没有年，没有月，没有日；只是每周例行的值日在提醒我什么时候周三。
为了什么而存在、而生活的问题的答案已如这朦胧的窗外的景色一般。身体里，没有一个细胞有兴奋的欲望只是这样无精打采，跟着指针顺时针的绕动。
外面下着雨，湿湿的，这就是江南的雨季？
外面下着雨，黏黏的，这就是江南的雨季？
宿舍的楼道里弥漫着半年的前的气味，一滴从不知挂了多久的衣服上解脱的水滴飞速划过我鼻尖，视网膜上的映像也是半年前的样貌，只是多了几个夏天的标记---苍蝇，他们似过节般的欢呼雀跃，不停的飞舞，深怕表达不了愉悦的情绪。
外面下着雨，实况在继续，手中的摇杆和键盘被敲击，声声急促，这就是江南的雨季！
但哪里是我的青春？
外面下着雨，对桌的情侣嬉笑如常，相对一刻我也笑了，喷出了刚从瓶中转移的是h2o，这就是江南的雨季。
这就是江南的雨季。
这就是青春的年华，不管是什么季节，水一般透明的青春已不在。
精选阅读（三）：
外面下着雨，开着太阳，我想起了学校的生活，每次听到。
外面下着雨这句歌词的时候，我一般在玩施翔的帝国，他是我。
玩帝国的背景音乐。
外面下着雨犹如我心血在滴。
爱你那么久其实算算不容易。
就要分东西明天不再有关联。
留在家里的衣服有空再来拿回去。
不去想爱都结了果舍不得拼命找藉口。
不勉强你再为了我心不在留不留都是痛。
我能够抱你吗爱人。
让我在你肩膀哭泣。
如果这天我们就要分离。
让我痛快的哭出声音。
我能够抱你吗宝贝。
容我最后一次这样叫你。
你也不得已。
我会笑笑的离去。
by---桃心太猫。
外面下着雨犹如我心血在滴。
爱你那么久其实算算不容易。
就要分东西明天不再有关联。
留在家里的衣服有空再来拿回去。
不去想爱都结了果舍不得拼命找藉口。
不勉强你再为了我心不在留不留都是痛。
我能够抱你吗爱人。
让我在你肩膀哭泣。
如果这天我们就要分离。
让我痛快的哭出声音。
我能够抱你吗宝贝。
容我最后一次这样叫你。
你也不得已。
我会笑笑的离去。
我能够抱你吗爱人。
让我在你肩膀哭泣。
如果这天我们就要分离。
让我痛快的哭出声音。
我能够抱你吗宝贝。
容我最后一次这样叫你。
你也不得已。
我会笑笑的离去。
你也不得已。
我会笑笑的。
离去。
外面的世界初一（模板18篇）篇四
人们的潜在意识，是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃，这就是第二世界，一个意识的世界。牛顿第二定律的发现，就是典型实例。
拥有第二个世界的人，他可以把在第一世界中的苦恼事，在第二世界中跟他的‘朋友’述说；在第一世界中不让做的事，可以在第二世界中尽情的做。就像自己被一分为二一样，虽然人和心都在第一世界，可他的思想却在第二世界里。因为那里可以消除他的烦恼、怨恨、嫉妒与纷争，使自己成为世界上最高尚的人。因为这里没有悲伤，只有欢乐；没有战火，只有和平。所以他会在第二个世界休养生息，愉悦性情，使自己的思想尽情驰骋。
记着有一次我跟最好的朋友争吵起来，只因为一点小事。回到家中，我静静地想着，想着……第二世界就出现了，我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。第二天见面时，我装着什么也没有发生地说：“放学后，我去你家写作业。”他也热情地说：“太好了！我们还能在一起讨论呢。”这样我们又成为最好的朋友。
虽然第二世界是灵感的源泉，但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底；若要想抓住来自第二世界的灵感火花，还要靠自己在第一世界的勇于探索与实践。否则，即使是把苹果换成椰子砸在牛顿的脑袋上，他也只是想到椰子熟了，我能喝它解渴。所以第二世界和第一世界是相辅相成的。要想自己的第二世界内容丰富多彩，也要靠自己在第一世界中获得的深厚知识做后盾。让第二世界成就更多牛顿这样世界级的科学家吧。
这也是人们希望第二世界永远存在的`原因，在第二世界里一切都是高效率。当然这只是我们心里的世界，一个自己的世界，然而它终归只是第二世界，让我们把在第二世界中积蓄的激情，在第一世界中爆发出来！只有这样，我们人类的第一世界才会更精彩。
简评：文章的小作者为我们展示一个奇妙而精彩的“第二世界”。这个世界是绝大多数人都有的，却是个很少有人在文章中涉足的领域。而本文的作者却独具慧眼、独辟蹊径、选材新颖、立意脱俗、角度独特、构思巧妙、语言质朴、行文流畅，令人耳目一新。
外面的世界初一（模板18篇）篇五
外面下着雨(说说300条)。
1、打雷了下雨了，我想知道在你害怕的时候，你第一个想起是不是我。
2、当你想哭的时候，请你祈祷上天下雨让他帮你哭。
3、今日学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑。
4、我在雨夜里，轻轻吟唱着你喜欢的歌，期望有一天你能回头看我一眼，就已满足。
6、天上的雨滴落在地上成了叮咚的泉水；沙沙的声音像歌谣一样沁人心脾，放下心中的烦躁，慢慢的感受雨滴，你会看到不一样的世界，不一样的自我。愿你珍惜这个机会，享受这个旅程。
7、看着眼前的夕阳，可天却是在下雨，笑着说，这好像我们的感情一样。
8、美丽和伤痛总是在一个故事里共生纠缠。
9、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
10、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
11、曾有人说过，聆听雨的人都很纠结，容易感伤。在孤寂的雨夜，一个人品味着落寞，习惯了寂寞，学会了在沉稳中隐藏悲伤，假装欢乐。
12、等雨停的时候往往雨不会停，等人来的时候往往人不会来。
13、下雨了。天黑了。有一个人害怕了。你在哪里。
14、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。
15、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才能够到达。
16、是雨似乎不愿意，越来越大。连街角都变得模糊不清。空中飘着的不只是雨，还有几分忧伤与惆怅。
17、雨过天晴，一条彩虹出此刻碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。
18、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
19、早起，乌云遮蔽了天空。随着风到处飘荡，游离在灰暗的空间!
20、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念。
21、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
22、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才能够到达。
23、喜欢雨天，因为雨中别人才分不清是雨还是泪。
24、不管多少刀枪箭雨，刺到的依然是一颗柔软的心。
25、有一种爱，不求回报，却一向给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
26、承羽梦普新篇章，勇往直前为歌狂，想唱就唱韩承羽，雨伞守护你身旁，
27、他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自我。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。
29、喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。
30、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
31、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
32、就让我一个人站在拥挤人潮，听嘈杂的笑闹，然后孤独终老。
33、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
34、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
35、今日又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
36、喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着，感受大自然最淳朴最温馨的气息。看着草地上的露珠，是别一般的青翠，富有生命力。
37、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
38、淋过雨的空气，疲倦了的悲痛，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
39、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很厌恶你，我不会在乎你的。
40、我不知道雨是否是孤独的，但雨却是宁静的，下雨的时候，世界格外安静，雨下越大，世界越静，到最终只能听到心脏的跳动。如果每一天都下雨，那该多好啊。
41、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
42、今日又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
43、难过时，谁会陪我悲痛时，谁会哄我下雨时，有谁会傻傻地在雨中等我。
44、此刻不再那么幻想了，可是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
45、欢乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心境。
46、在这个初夏的雨季里，你可否带上微笑和好心境，与我来一场雨后的邂逅……。
47、但愿以后的每个春夏秋冬无论是否孤独，都不会被辜负。
48、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。
49、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才能够到达。
51、喜欢在下雨天时，一个人闷在屋子里，认真的睡大觉。
52、玻璃问雨累不累，雨问玻璃疼不疼。
53、下雨天，别心烦，愿你心境好好是晴天。雨声小，雨点大，愿你如意满满随心愿。雨景在，映眼帘，愿你欢乐多多笑颜颜。愿你雨天不沮丧，好心境随你享。
54、雨总有停的时候，雪也总有化得时候，可是一个人，爱上了，就没有忘得时候。
55、下雨了，我把雨伞丢在雨中；起风了，我把风筝送给天空；想你了，我把自我留在风雨中。
56、告诉自我，凡事都往好的方面想，往阳光的路上看，往成功的方向盼。任何事情总有出路，不去计较，不去有负面情绪，一切都会如心所愿，雨过天晴。
57、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
58、我厌恶下雨，因为我还是学不会带雨伞。
59、是否还记得上学时最想的一件事就是:下红色黑色暴雨不用上学。
60、最美的不是下雨天，而是和你起躲过雨的屋檐。
61、你只记得大明湖畔的夏雨荷，可曾记得为你划船的容嬷嬷。
62、这雨，出生于天，死于大地。中间的过程，便是人生。我之所以看这雨水，不看天，不看地，看的也不是雨。而是这雨的一生……这便是生与死。
63、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
64、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
65、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
66、雨夜，我种下一粒勿忘我。本以为明天它会发芽，可它早已被雨水冲去。勿忘我的花语，恰好是忘了我。
67、这一大早去工地就下雨，我出门就下雨，郁闷。
68、乌云背后后是太阳的笑脸风雨过后必将有彩虹出现一切只可是是晴天的前奏而已，还有什么可悲伤的呢。祝你雨天欢乐，幸福度过每一天。
69、他只是下雨天陪你走那段雨路的人，雨停了，他也该走了。
70、雨是揉碎的诗，诗是绵延的雨！
71、江上夕雨深，权当九泉信，灭灯暗坐共听雨，一夜淅沥悲未尽。
72、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
73、下雨了，在大街上淋着雨，抽着烟，没有人理，没有人管，更没有人关心，就这样走着，走着，心跳渐渐停止了。
74、我开始厌恶下雨天，总让我情绪这么低落，也生日都提不起兴趣了。
75、当你有天走在街上，突然下起了雨，你会抱怨这雨来的太突然，其实你知道天总会下雨，所以也说不出来这雨到底是突如其来还是如期而至。
76、想听雨的声音，去搜寻记忆中的一段回忆，想听雨的声音，去剥落记忆中的一层尘埃。
77、雨天配合着我的心境，泪落下，雨低下。雨后会是彩虹还是会依旧迎来暴风雨呢？五彩斑斓的彩虹是美丽的，雨天却是一阵阵忧愁。
78、你在雨中行走，你从不打伞，你有自我的天空，它从不下雨。
79、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自我清醒点。
80、雨是一生错过，雨是悲欢离合。
81、昨日下雨，今日放晴，我们的爱也可是如此。
82、每一次告别，最好用力一点。多说一句，可能是最终一句。多看一眼，可能是最终一眼。
83、因为你总会提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。
84、每滴雨水都代表着我无尽的思念冲刷着我的心灵。
85、我曾踏月而行，只因你在山中。
86、下雨天的车上，听到范玮琪的最重要的决定，画面真是太美，想想，让我做重要决定的那个人，还在哪里！
87、那场大雨，冲淡了，你我的回忆。
88、阴雨霏霏飘，雨天祝福到，吉祥雨洗去你忧愁，如意雨洗去你烦恼，福气雨送给你幸福，财运雨带给你财富，开心雨带给你开心，小雨带给你逍遥，中雨带给你和谐，大雨带给你大顺，愿你雨天开心又欢乐幸福又如意！
89、这样的下雨天，一半凉爽，一半不便——总之，任何事情都有正反两面。
90、莫道风雨太过浓，会应云开天放晴，劝君耐得一时苦，风雨过后是彩虹，阴郁的日子终将过，明媚阳光把你等。
91、阴天，雨天，愿你欢乐每一天；真心，关心，愿你日日都开心；情意，心意，愿你事事都如意；信息，祝福，愿你雨天心境舒畅，欢乐常在，幸福永远。
93、伤怀也罢，落泪也好，这个秋雨夜都会宽容于我，怜惜于我。我是雨夜里的独行者，前面的路虽然一片迷茫，可我并不害怕。微笑，执着地走向远方。
94、我不知道雨是否是孤独的，但雨却是宁静的，下雨的时候，世界格外安静，雨下越大，世界越静，到最终只能听到心脏的跳动。如果每一天都下雨，那该多好啊。
95、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
96、本来厌恶下雨的天空，直到听到你说你爱我。
97、再好的天气也带给不了我笑容，爱上了下雨天，无顾的哭泣，也不会有人在意。
98、在房子里雨伞会长不高，我是被这句话骗了好久的孩子。
99、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。
100、今日又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
101、你别担心我不怕一个人站在雨里。
102、欢乐要有悲伤作陪，雨过应当就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤请让我们从容应对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。
103、不会的哭的女人是怪物，只会哭的女人是废物。
104、蒙蒙细雨，沙沙地下，像根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。
105、童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它会转瞬成空。
106、天天下雨，心境都是闷闷的，烦死了。
107、只要心境是晴朗的，人生就没有雨天。
108、他在冒雨采集赶路的花#你在巴黎闲看雨中铁塔#。
109、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
110、在我的世界里，没有雨天和阴霾，仅有那温暖并且能驱走雨天和阴霾的晴天，因为我，就是那晴天。
111、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
112、我喜欢下雨喜欢站在雨里淋湿了自我因为这样就算你哭了也没人知道。
113、那一场美丽的樱花雨那一次偶然的碰见你。
114、晴天时爱晴，雨天时爱雨。
115、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自我，因为这样就算你哭了也没人知道。
117、看，天在下雨;听，心在哭泣。
118、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
120、论下多久的雨，最终都会有彩虹;无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。
121、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。
122、如果天晴，阳光是我的问候；如果下雨，雨声是我的祝福；如果刮风，风声是我的祈祷；无论何时，我都祝愿你欢乐幸福！
123、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
124、天机预报此刻忒准了，预计今日有小到中雨，我可爱老婆出去记得带把伞和暖和的衣服，不要雨林着了。
125、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
126、未来就从刻度尺开始，一步步蔓延。青春就随暴风雨而去，一点点消失。
127、下雨天，喜欢无风的下雨天！
128、最美的不是下雨天，而是和你起躲过雨的屋檐。
129、一句“不要紧”告诉自我，凡事努力了就无怨悔;一句“会过去”告诉自我，阳光总在风雨后!
130、开学前一天下暴雨扑到教学楼可好老天看到我们的心!
131、趁雨点还没落下赶快跑回家。
132、喜欢下雨天，平时生意太好，没时间休息，仅有下雨才能够休息，赖下被窝。
133、好像所有的杯具都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到失落。
134、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
135、记得，一个雨天，你说你会很疼我，此刻，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
136、下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
137、下雨了，抹不去的是你和我在一齐的记忆，忘不记的是我和你之间的点点滴滴。
138、异常是在迷茫焦虑的像暴风雨一样辗过来的时候，我的书就像一个港湾，让我停靠，重整以后再出发。
139、下雨了别跑，反正前面也是雨。
141、今日也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。
142、喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。喜欢在听雨时展望未来。
143、你在雨中行走，你从不打伞，你有自我的天空，它从不下雨。
144、下雨的夜晚能够隐藏所有的残忍。
145、下雨莫心烦，好事接连连。小雨送你开心没烦恼，大雨保你童心未变容颜不老暴雨送你身体康健，事事如愿。祝你雨天好心境！
146、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，必须舍得。
147、下雨了，雨陪我哭泣，看不清，我也不想看清。
148、又是雨天，微微的凉，漫进心里，异常的清醒。
149、我记得，你说过你喜欢下雨天，这又是一个雨天，缠缠绵绵。而你说不喜欢下雨天，而这又是一个雨天，凄凄惨惨。
150、小雨沥沥下，思念朋友深；中雨涮涮落，一声问候随；大雨随风来，祝福真挚送，祝朋友工作顺利，生活幸福，欢乐永随！
151、当时犯的错当时泪如雨下。
152、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放情绪的表现。
153、我曾一度担心担心雨天没有伞的你淋湿了衣服不要紧我怕的是淋湿了你的心。
154、每个在雨中打伞的人都为自我在地上画了一座自由移动的牢。
155、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。
156、外面下雨了，伴着徐徐的风，细雨零落着，别有一番情致，在眼前，在心头。
157、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
158、下雨，总让人有的思绪随风漂远了。
159、此刻不再那么幻想了，可是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
160、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。
161、雨下整夜，我的爱溢出就像雨水。
162、一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。
163、雨，是灵动的，滴落无限完美；是飘逸的，布满整个天空；是清新的，荡平所有尘埃；是洒脱的，冲散所有惆怅；是喜悦的，融入人的心田：朋友，愿你雨天欢乐，幸福无忧！
164、天下雨了，而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。
165、流星雨又来临，似乎在诉说我们的秘密。
166、记得，一个雨天，你说你会很疼我，此刻，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
167、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
168、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把此刻都变成回忆，一点一滴。
169、不要去淋雨不要喝酒不要抽烟我说过我会走你受过的所有-。
170、命运要我忘记你，我泪如雨下，可是，我同意。
171、今日又下雨了，你在我身边我很开心也很完美。
172、如果他总是为别人撑伞，你又何必为他在雨中等待。
173、窗外的雨，如山涧的溪流，从房檐落下。风吹过来时，会飘进几滴落在我的身上。不想关窗，因为想感受这雨的冲刷，想感受这如雨的思念。
174、本来厌恶下雨的天空，直到听到你说你爱我。
175、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一齐散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
176、如果我的心下起了雨那必须是我在想你。
177、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
178、一天深夜，阴云密布，响雷一个之后一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。
179、习惯了下雨天没有雨伞，习惯了我的世界没有你。
180、我喜欢下雨。因为仅有这样。我哭泣了也没人知道。
181、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
182、每次在下雨天，我的心境怎样好不起来，一向以来我是很厌恶下雨天的。
183、一如既往的厌恶下雨天，只要一下雨心境自然就不好了，我只想下雨的时候跟你在一齐，我想我们一向在一齐。
184、滂沱大雨从天上倾倒下来，霎时，漫山遍野变成了白茫茫的一片。
185、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
186、不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。
187、雨天问候，爱心传递，一场小雨，滋润大地，愿你欢喜；一场大雨，带来生机，愿你如意；连雨天气，愿你心境舒畅，祝你生活顺利，吉祥如意。
188、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
189、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
190、一向喜欢下雨天，可那里的雨总是下的那么来去匆匆，好像急着去见朝思暮想的爱人。
191、我喜欢雨中漫步，因为那样没有人知道我在哭。
193、喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。
194、风雨过后，必有晴空，只是风雨的淋漓让我忘记了晴空的完美。
195、我只是怕，以后没有哪个女人比我更爱你，更心疼你，仅此而已。
196、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
197、蓝天，带给你期望；大地，带给你梦想；雨水，带给你欢乐；信息，送给你祝福；在多雨的日子里，愿你拥有好心境，祝你一切顺利，永远开心。
198、窗外的雨三两滴阴霾渗透我心底幸福早以记不起那丝痛怎样忘记。
199、记得，一个雨天，你说你会很疼我，此刻，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
200、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
201、喜欢雨，喜欢清晨雨的朦胧。喜欢雨后黄昏的寂静与神秘。
202、听着泪水对雨水诉说心里的苦涩，我却只能对着天空呐喊着那颗心装满了你给的痛。
203、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
204、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
205、打雷下雨还玩电脑的孩纸们，你们不怕穿越吗。
206、整座城市都在看雨，仅有我在看你带没带伞。
207、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
208、雨是揉碎的诗，诗是绵延的雨！
209、心痛的感觉，又出此刻了这该死的雨季。
210、北京雨，深圳雨，昆明雨，不见你到处是雨。
211、雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
213、在雨天一个人淋雨是因为没找到能和我一齐撑伞的人。
214、就当风没吹过，雨没下过，你没来过，我没爱过。
215、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
216、记得，一个雨天你说你会很疼我，此刻又雨天了带走了我们所有的誓言。
217、下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下得像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。
218、窗外的雨从昨日起就开始淅淅沥沥，绵绵不休地吟唱，直至深夜，搅得我辗转难眠。
219、雨天送问候，思念在心头，信息送祝福，牵挂在今日，愿你好心境，生活一切顺，事业步步高，天天乐逍遥，身体永康健，幸福到永远。
220、不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。
221、躲了一辈子的雨，雨会不会很难过。
222、一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
223、外面下雨了，淅淅沥沥的雨，一向下不停，有的人等雨伞，有的人等雨停。
224、又下雨了，我记得，在去年雨落的时候，我问你，为你写篇文章好吗？你笑，笑着说，好，很期望能看到自我出此刻颜颜的文章里。而之后，不，没有之后，仅有以往和此刻。
225、天气你变更不了，但你能改变心境；潮气赶走不了，可是你能赶走烦恼；雨滴避免不了，可是你能避免生气。坚持好一颗平常心，开开心心会如意！
226、我不怕狂风暴雨只怕撑伞的不是你”
227、那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。
228、天在下雨，我在想你。
229、喜欢雨，喜欢雨后清晨的活力。喜欢黄昏雨的倔强与执着。
230、阴雨霏霏飘，雨天祝福到，吉祥雨洗去你忧愁，如意雨洗去你烦恼，福气雨送给你幸福，财运雨带给你财富，开心雨带给你开心，小雨带给你逍遥，中雨带给你和谐，大雨带给你大顺，愿你雨天开心又欢乐幸福又如意！
231、雨天小树林漫步的氛围晴天大马路奔跑的浪漫。
232、外面下雨了，心里也在下雨，在清风徐来的黄昏，丝丝细细，点点清愁，挥散不去！
233、不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。
234、那夜，你为她撑伞，却忘了我也怕雨淋。
235、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
236、你那里下雨了吗？在这个雨季，异常的关心你：关心你的皮肤是否过敏，关心你对感冒是否注意；关心大雨之中你是否打伞，关心你的心境是否高兴。无论怎样，你开心，我就开心。乖，我们都要好好的，度过这一个个雨天。
237、雨下个不停，心湿了一地，该怎样去忘了你。
238、有些话，适合藏在心里，有些痛，适合无声无息的忘记。
239、喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。
240、每次在下雨天，我的心境怎样好不起来，一向以来我是很厌恶下雨天的。
241、你说，你喜欢雨。我试着找出所有雨中的完美。尽管，我不喜欢雨。
242、古人咏自然美，皆爱风花雪月。但我独钟情于雨。
243、你为她撑起了一片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。
244、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
245、下雨了，我心也跟着被淋湿了，冻伤了。
246、下雨了，有的人等雨伞，有的人等雨停。
247、雨后，经过大风闪电洗礼，天空挥手尘土，邂逅清爽，淡淡昏酝，酿出好心境，我在天这边，和那边的你隔空向望，你如此的美丽！让人陶醉！
248、等雨停的时候往往雨不会停，等人来的时候往往人不会来。
249、外面的雨声大了起来，仿佛在冲刷着一种忧怨，从头到尾冲刷着一种可耻的人间的丑恶。
250、天空下雨了，能够打伞；心下雨了，该怎样办呢。
251、无法触碰的爱恋，融化在一生一世的拥抱中。
252、你在雨中行走，你从不打伞，你有自我的天空，它从不下雨。
253、不要让我的世界里只剩雨打窗台的轻响。我知道，这样的静谧，你也不喜欢。
254、下雨天，你我分隔两地。
255、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。
256、看，天在下雨;听，心在哭泣。
257、雨后，经过大风闪电洗礼，天空挥手尘土，邂逅清爽，淡淡昏酝，酿出好心境，我在天这边，和那边的你隔空向望，你如此的美丽！让人陶醉！
258、走的最急的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。
259、念念不忘，必有回响。提一壶酒，点一盏灯，听一场雨。有雨就有痕，有灯就有人，有酒就有魂。
260、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上头。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
261、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。
262、人的一生中有雨天，但总会雨过天晴，好朋友就是一把伞，不管睛天雨天，都会培伴着你。
263、记得，一个雨天，你说你会很疼我，此刻，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
264、下雨天的时候，要撑一把伞顶在头上，就遮蔽了本能够一览无余的天空。
265、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很厌恶你，我不会在乎你的。
266、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一齐淋雨。
267、下雨天忘记带伞是何其幸运，能够理直气壮地享受一场雨。
268、少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。
269、听着忧伤的歌，唱出心中的忧愁，不知不觉泪已滑落。
270、窗外的冷雨一滴滴划破世界溅在玻璃上，就像我的心一样支离破碎，撕心裂肺。
271、我在雷雨下的屋檐，午后一点你来电。
272、大雨到来不必烦，阴晴雨雪总关联，生于天地日月间，览物之情自把关。祝福朋友心喜欢，雨水能够润心田。我寄欢心以雨帘，随风直到你身边。
273、时光如雨，我们都是在雨中行走的人，找到属于自我的伞，朝前走，一向走到风停雨住，完美晴天。
274、雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
275、晴天是给相爱的人雨天是给分手的人阴天是给相爱不能在一齐的人热天是给烦躁的人。
276、雨天频繁，注意防雨，出门带伞，预防感冒，心境开朗，不要忧愁，坚持心态，好运伴随，祝福送到，愿你开心，每一天欢乐，生活无忧！
277、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气！
278、我有一万个想见你的理由，却少了一种能见你的身份。好想去见你，然后紧紧把你抱住。
279、雨天更多，也掩盖不了你心中的阳光；雨水再大，也浇不灭你身边的欢乐细胞；雨打风吹，也吹不走我对你深深的祝福，愿你时刻坚持欢乐心境，生活无忧万事顺！
280、辛苦了一个上午，完成了一点点好心意，下雨天就在家吃点心看电视剧吧。
281、听雨的声音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。
282、我爱你的你爱他雨脆弱的淋下痛却不说话。
283、一个人撑伞，一个人擦泪，一个人好累，怎样的雨，怎样的夜，怎样的我能让你更想念。
284、下雨了有的人等雨伞，有的人等雨停。
285、幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉，只可是这样的陶醉里布满了忧伤。
286、谁都有雨天没伞的时候，能帮人遮点雨就遮点吧。
287、问候是只船，能把情送远；祝福是把伞，伴您走过阴雨天；思念是一支箭，能让心相连；拼搏时您一声问候，愿所有的坎坷都化云烟！祝万事随愿！
288、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
289、夜，依然美丽而柔和，在你离去的时刻，心被雨水充盈着，地上的水洼被灯光反照着。很晶莹很透明，映照的是疲惫的影子。
290、那年雨天，我们在雨中奔跑；今年雨天，却仅有我在雨中。
291、此刻不再那么幻想了，可是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
292、你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带而我又无能为力，就像是我爱你却无法陪伴。
293、淋过雨的空气，疲倦了的悲痛，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
294、没事，我很好，眼泪没掉还能笑。
295、躲了这么多年的雨，雨会不会难过？
296、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才能够到达。
297、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！
298、外面下雨了，一阵风来，雨打落在窗台上，让寂寞的心，更觉一份孤单了。
299、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
300、这个雨夜不重，就像晴天里你头顶飘着的那朵胖乎乎的云。穿着雨衣，我愿意走的散漫，你在前方等我不要着急。
外面的世界初一（模板18篇）篇六
我是一颗椰树的种子，那是一个春日的下午，海上刮着一阵阵风，海浪不断撞击着椰子树，我因为经不起强烈的撞击而掉入了海里。我望着生我养我的母亲，和兄弟姐妹，想念那个美丽的海岛。
海面平静后，我漂浮在水面上，四周都是冰冷的海水，那个熟悉的海岛已经离我越来越远。我在海上漂泊了数日后身体已经麻木，我的身体似乎要沉入海底，巨大的围墙”将我重重包裹，令我陷入无边的黑暗。这时，我突然想起临走时母亲说的话：要不断前行，找到一个海岛生存下去。”
为了突破围墙，我信心满满地在海面上望着，随着海浪前行。一天清晨，隔着雾气我隐约看到一片陆地那是一片沙滩上面有许多椰树。我努力地游向沙滩，可一个没留神却发现自己卡在了一个石缝里，我绝望了，新的一堵围墙”再次把我堵住。我听见一个声音：孩子，不要气馁，石缝虽小，但努力一定就能长成参天大树。”
我再次感到信心满满，长出根须，向地下伸去，穿过沙子。当我触碰到泥土时，我欣喜若狂。在一天夜里，我感到一阵剧烈的痛疼，我发芽了。我艰难的通过石缝生长，我用劲向上一顶，我终于呼吸到了新的空气。我生长着，汲取着泥土的养分，阳光照在我身上，我终于出来了，我突破了这个像围墙一样的石缝。
早晨，海风带着海水里的咸，刮在我身上，阳光是那样温暖，在悬崖上一棵椰子树微笑地看着我。
外面的世界初一（模板18篇）篇七
终于跨进了海南实验中学的校门，这可是我小学六年梦寐以求的校园啊！一排排树木随风摇曳、一幢幢楼宽敞明亮，同学们三五成群结伴走过，脸上写满笑容------一切都是那样的新鲜。
军训一开始，我变鼓足了劲，按照教官的要求认真的完成各个动作要领，休息时，主动与同学们交流，做自我介绍，一来二去，我便和班级里的大多数同学熟悉了，等到军训结束时，我的陌生感也随之消失，变得更加活跃了。
主动去了解、主动去接纳应该也是一种较好的面对方式吧。
初中的功课要比小学多，足足有7门课程，海中的管理很严，课外作业也很多，由于一开始不太适应，往往做完这一科的作业还剩下另一科，不按时交作业还经常遭到老师的批评，这还不重要！重要的是一养成偏科的习惯，到了中考怎么办？正当那个我焦头烂额的时候，班主任老师的话惊醒梦中人：“同学们，做什么事都要有个安排！”
对啊，做事都要有安排！于是，我把每天的作息时间制成一张表格，渐渐地，学习时间充足了，作业也可以按时交了，哈哈，这个办法还很管用！
面对依然繁重的作业，我渐渐变得自信起来。
由于家离学校比较近，妈妈给我买了一辆自行车，替我办了全走读，每天一下晚修，我总会在停放单车的大树下看见爸爸的身影。于是，我们父子俩便一个走路一个骑车，边走边聊，相伴回家，这种感觉让我找到了黑暗中的依靠。可是有一天下了晚修，我习惯性的望了望那棵大树，没有看到爸爸的身影。哦，记起来了，爸爸早上告诉我：要出差一段时间，妈妈在家陪妹妹，长大了，晚修放学就自己回家吧。
回家有一段没有路灯、行人稀少的必经之路，没有了爸爸的陪伴，怎么办？我把心一横，跨上单车，装着没事似的，哼起了电影歌曲《男儿当自强》，脚下用力踩着单车，不知不觉间就穿过了那段黑暗之路，回头看看，细细想一想，只要勇敢地面对黑暗，其实也没什么好怕的。
生活中难免会遇到一些问题，不要慌，只要积极、乐观、勇敢面对，当失败离你远去时，胜利也就触手可及了。
外面的世界初一（模板18篇）篇八
而自失起来了。。。。。。
人的一声能够有许多回忆，
或忧伤，或激越，或旖旎，或缠绵，
或通彻心扉，或刻骨铭心。。。。。。
我们一如那路边的小草一样，
在不段的成长，
又在不断的走向成熟，走向终点，
或者说是最后的消亡的归宿。
但是，我们，这几古时代孕育的我们，
难道只是就这样赤裸裸的来，又赤裸裸的走吗？
不留一点甚至尘滓吗？亦或些许的痕迹？
任凭外边的雨声滴落在我的心田，
体味着古人的那种清幽的。
而又浪漫或者说是激荡的情怀。
我的心也变的似乎也空灵，澄澈；
往事的影象象那放映机。
在眼前一幕幕的滤过。。。。。。
不知道何时，
泪水已经模糊了我的双眼；
似烟，如雾，已经飘逝。。。。。。
远方的你，
可否也一样在和我一样。
在守候着那遥遥无期的心灵的承诺？
外边下着雨，你还好吗？
是不是也会深味这雨打芭蕉，
任那心事迸飞？
精选阅读（二）：
外面的世界初一（模板18篇）篇九
以前，我还没有仔细地观察过。啊！
真美呀！
春天来了，我看见变绿了，柳树的叶子好象在风中跳舞。春天是多么的美好啊！
夏天来了，我搬来一个小板凳，静静地坐在窗前，那夏日的微风吹拂着我，让我觉得格外凉爽。
冬天来了，你一片片好似精灵的小雪花，有着七巧的图案，比窗花还漂亮。窗外雪地上有着一个个可爱的雪人儿。
啊！
真是美丽呀！
真是不看不知道，看了就知道什么才叫美啊！
我爱！
外面的世界初一（模板18篇）篇十
1.感情、状态、观念：对生活的热爱，想了解周围生活自己对环境的兴趣，注意周围的人和事。
2.识字：﹡识读14个生字；加强复习学过的生字；要以15个为底限。
3.写字：﹡学写12个字；﹡认识笔画：卧钩；运用学过的笔顺写生字。
4.口语交际：﹡要多向陌生的人和身边熟悉的人请教。
5.学法和习惯：（1）多培养观察细心的好习惯，体会从多种渠道认字的技巧和乐趣。（2）阶段自我检查，互检。
(注：前面有﹡号的为教学重点、难点)。
1.(出示插图)小朋友们，你们还记得上节课丁丁带我们去了什么地方吗？
2.是什么样的，让我们一起把课文复习一下。(学生读课文)。
投影学生齐读谁愿意把这段话读给大家听？
谈话激qing。
国庆节放假一周，你们一定去过很多地方，能告诉大家你去过什么地方吗？
看到哪些有趣的事情啊？
（评价：同学们在玩的时候还能注意观察周围的世界，真是一群爱学习的孩子。这节课我们继续跟随丁丁到去看看。希望同学们能继续留心观察。）。
2、同学们每天上学，对我们学校周围一定很熟悉。老师把学校周围的环境录下来了，下面我们一起去看看。说说你都看到了什么？能不能根据图上箭号指的方向按顺序带大家参观一下学校周围的地方。你熟悉哪个地方就介绍哪个地方，不认识的地方可不说。3.(学生观察图，按顺序说图上的内容。)。
同桌互说，指名上台说。
1、除了从路边建筑物上可以认字，小朋友还可以从什么地方认字？(字典、电视……)。
2、老师知道大家都很喜欢看电视。看，今天都有哪些电视节目到咱们班做客来了。
(出示电视节目名称)会认的同学就大声地读出来。
3、谁愿意当小老师教同学们读？你认识哪个教哪个。
4、你还喜欢看什么电视节目？（学生说，教师写。）。
看电视也可以识字，看来只要留心，随时随地都可以识字的。
1、打开课本，读读金话筒中的生字，把自己认识的字圈出来，数数自己认识了多少字。
2、把认识的字读给你的同为听。不认识的字怎么办？好，经过请教老师和同学看看你又认识哪些字了。
3、开火车。
评选最佳列车。
1.导入游戏，提出要求。
每封信的背面写有一个字，请坐的最端正的同学做邮递员把信送到每个小组。小组成员为字组词、用词语说话。越多越好。
2.邮递员发信。
3.用字组词，并用这些词各说一句话。(1)小组讨论(2)指名上台说（台下本组成员可以补充）。
2.指名上台展示、认读。
很精彩也很有趣，如果大家象今天这样，在外边玩的时候不忘记留心观察，遇到不认识的字请教别人，，或者读拼音识字，一定还会认识更多的字，学到更多的知识。
外面的世界初一（模板18篇）篇十一
教学目标 ：
1.情感、态度、价值观：热爱生活，有了解自己生活环境的兴趣，留心周围的人和事。
2.识字：﹡学会认读14个生字；巩固学过的字；渗透性识字15个(底限)。
3.写字：﹡学写12个字；﹡认识笔画：卧钩；运用学过的笔顺写生字。
4.口语交际：﹡向认识的人或不认识的人请教。
5.学法和习惯：（1）培养留心观察的好习惯，体会从多渠道认字的乐趣。（2）阶段自检，互检。
(注：前面有﹡号的为教学重点、难点)。
第三课时。
课前准备：1.布置学生在放学回家的路上留心观察街道两边的建筑物上面有哪些字。
2.课件、信封卡片、生字卡。
教学过程 ：
1.(出示插图)小朋友们，你们还记得上节课丁丁带我们去了什么地方吗？
2.外面的世界是什么样的，让我们一起把课文复习一下。(学生读课文)。
投影 学生齐读 谁愿意把这段话读给大家听？
谈话激情。
国庆节放假一周，你们一定去过很多地方，能告诉大家你去过什么地方吗？
看到哪些有趣的事情啊？
（评价：同学们在玩的时候还能注意观察周围的世界，真是一群爱学习的孩子。这节课我们继续跟随丁丁到外面的世界去看看。希望同学们能继续留心观察。）。
2、同学们每天上学，对我们学校周围一定很熟悉。老师把学校周围的环境录下来了，下面我们一起去看看。说说你都看到了什么？能不能根据图上箭号指的方向按顺序带大家参观一下学校周围的地方。你熟悉哪个地方就介绍哪个地方，不认识的地方可不说。
3.(学生观察图，按顺序说图上的内容。) 。
同桌互说，指名上台说。
三、认识电视节目。
1、除了从路边建筑物上可以认字，小朋友还可以从什么地方认字？(字典、电视……)。
(出示电视节目名称)会认的同学就大声地读出来。
3、 谁愿意当小老师教同学们读？你认识哪个教哪个。
4、你还喜欢看什么电视节目？（学生说，教师写。）。
看电视也可以识字，看来只要留心，随时随地都可以识字的。
四、自我检查识字情况。
1、打开课本，读读金话筒中的生字，把自己认识的字圈出来，数数自己认识了多少字。
2、把认识的字读给你的同为听。不认识的字怎么办？好，经过请教老师和同学看看你又认识哪些字了。
3、开火车。
评选最佳列车。
1.导入 游戏，提出要求。
每封信的背面写有一个字，请坐的最端正的同学做邮递员把信送到每个小组。小组成员为字组词、用词语说话。越多越好。
2.邮递员发信。
3.用字组词，并用这些词各说一句话。 (1)小组讨论 (2)指名上台说（台下本组成员可以补充）。
2.指名上台展示、认读。
七、总结。
外面的世界很精彩也很有趣，如果大家象今天这样，在外边玩的时候不忘记留心观察，遇到不认识的字请教别人，或者读拼音识字，一定还会认识更多的字，学到更多的知识。
外面的世界初一（模板18篇）篇十二
我渴望，最远大的梦想是像三毛一样拖着行李箱行走世界，写自己喜欢的文字，爱自己爱的人，即使最后一切都消失了，在潇洒的结束自己的生命，她活得很成功。或许别人说太不现实，但我有选择自己生活的权利，一个人行走，像一根游草，去见识这个世界，或许会遇到生命中重要的那个人。
亲情，友情，爱情，囊括了人类所有的情感。每个人都必不可少这三种感情，在我少年时觉得朋友就是我的一切，那时对家始终叛逆，讨厌父母的管教，渴望自由。但我在成长，爸爸妈妈却在老去，于是家，亲人才是我的全部，他们才是世界上最疼爱我的人。走在叛逆青春的尾巴上，终于能够客观地看问题了，我真的开始长大了，才发现以前的我是多么的幼稚，傻的可笑，失去许多东西。
爱情，很神圣的一种情感。最喜欢文艺爱情片，是那种淡淡的，悲伤的感觉。我注定喜欢悲伤的事物，悲伤的小说，悲伤的电影，悲伤的天空，悲伤的宿命。当男女相爱时，就预示着悲伤的开始，只是过程充斥着欢乐罢了。上帝创造了男人和女人就是一种悲伤的错误，有了人类，有了悲伤。女人的世界是男人，男人的世界是世界。从来都是女人如一连清水，任凭波荡。安妮宝贝说，女人对男人最彻底的爱慕，是想为他生养孩子。这是用母爱诠释最伟大的爱情。我希望我是个在海上漂流的瓶子，里边装满爱的信笺，一直飘啊飘，飘到我爱人的彼岸，让他亲手打开我，阅读我爱的宣言。
时间是治愈痛苦的最好良药，饮下时间，你会忘了曾经的伤痛。那些我们以为最不能忘记的就在我们转瞬间忘却了，我们继续生活，我继续我的悲伤旅程。前苏联破译大师安德罗说过，谁记的一切，谁就感到沉重。我想喝下一碗孟婆汤，忘记前世今生，在梦中到达我的撒哈拉........
外面的世界初一（模板18篇）篇十三
我是一个乡村女孩，从小在乡村长大。我有着山里女娃的野蛮，有着山里女娃的热情，有着山里女娃的梦幻。
今天是邬老师的大喜日子，她当妈妈了。听说要热烈的庆祝一番，她城里的同学要来我们这小山村里。我盼了很久，我多想见识一下城里女娃的魅力。
她们终于来了，我呆呆的站在人群中，一动不动的盯着她们。她们好漂亮哟！如果我是男生，一定追她们到天涯海角。个个都穿着时髦的大衣，天蓝色的牛仔裤，白白的长筒鞋，最让人羡慕的是她们魔鬼般的身材，迷人的笑脸。
她们的见识很广，一来就像在自己家里一样，钻到房里去听歌，她们的胆子很大，面对众目睽睽大展歌喉。她们很疯狂，高放劲歌音乐——“的士高”，在人群中热烈的欢跳。她们居然发现了我，并主动与我交流，请我唱歌，教我跳舞，还给我讲述她们读书时的一些趣事。我深深的被感动了，以前总认为城里人装大，特别是少女，可她们不一样，我不得不承认她们的疯狂，但我也不得不喜欢她们的亲切。她们对我这个穷女孩很友好。我不羡慕她们的打扮，不羡慕她们的疯狂，我喜欢她们的自然。
我没有到去过，但我却从她们身上了解到外面世界的丰富多彩，是靠朋友支撑起来的。在外面，不能没有朋友。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
外面的世界初一（模板18篇）篇十四
我如关在笼中的鸟儿，对外面世界的景物充满无限的好奇心；对外面世界的繁华热闹期待不已。我渴望，更加渴望外面世界的生活。每当面对着枯乏无味的书本，描绘着精妙绝伦的山景图，描绘的绘声绘色、活灵活现的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然风光。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重峦叠嶂的山峰紧紧将我锁扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。
铃！铃！铃！我接到电话兴奋不已，脸上绽放出以前不曾有过的笑容，我终于可以大开眼界，去欣赏欣赏了。
心情高兴的我踏上了通往县城的路，一路上我的心情像六月里的荷花开得一样灿烂，目不转睛地注视着窗外流过的景物，那种不经雕饰、不着渲染的天然的美，深深地吸引着我。
随着时间的推移，客车飞快地来到了县城。充满好奇心的我走下了车，所有的一切在我眼前一亮，作为一个初来者，川流不息的马路，雄伟壮观的高楼大厦，来来往往的人群，都让我眼花缭乱，痴痴地着了迷。我步行在这繁华中，心中只浮现一个字“美”。
不知不觉中，我来到一家书店，店内宽敞明亮，书架上陈列着各种各样的书籍，挑的我不知该选哪一本。
走在回家的路上，我的心平静了。如湖水般平静，我依然呆望窗外的景物，却没有先前那么吸引人了，对于这种单调的景色，有了一种厌烦的感觉。
直到今天我才明白“人外有人，天外有天”的说法。真的很美，很精彩。我要带着长远的眼光，大量这个世界，走向繁华的城市。
外面的世界初一（模板18篇）篇十五
1)外面送来锣鼓声，隐隐约约的，好像隔了一个世界。
2)他没有雄心壮志,不肯离开自已的安乐窝,到外面闯一闯。
3)这人真是位花花公子,整天在外面惹草拈花。
4)外面闹得沸沸扬扬，裡面却是风平浪静，一点也不受影响。
5)外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上暖洋洋的。
6)高老太爷听说有些年轻学生在外面印报纸,散布谣言,专跟他作对,在他看来,这简直是犯而不校,目无君长了。
7)外面已经从黑漆漆变成了白茫茫。
9)外面的烟花看得我眼花缭乱。
10)鱼儿得意扬扬地看着鱼缸外面的猫。
11)外面狂风怒吼，真是让人心惊肉跳。
12)鱼儿得意洋洋地看着鱼缸外面的猫。
13)他手下的人经常在外面狐假虎威,为非作歹。
14)我回家去了三年，外面的事情，不甚了了。
15)我知道地下有个直通外面的地道。
16)我在外面闯祸了，我怀着忐忑不安的心情回到家里。
17)小王新来乍到的，对外面还不熟悉，你多陪他逛逛。
18)他形色仓皇地跑来告诉我们,外面听到炮声,不知发生了什么事。
19)冬天的一个平凡的早晨，按照往常的规矩，我们要跑间操，听到外面的吹哨声时，教室里一片怨声载道。
20)中央电视摄像头严密监控着外面风吹草动。
外面的世界初一（模板18篇）篇十六
1、认识学生自带物品的名称。
2、会认30个常见的词语。并选择喜欢的词说一句比较具体的话。
3、能用上指定的词语编一个简单的故事。
二、活动目的。
1、通过“课堂小超市”让学生在活动中掌握认字的方法，激发认字的兴趣。
2、在轻松愉快的学习环境中，积累词语，提高学生的表达能力和想象能力。
3、通过活动，培养学生团结协作、自主探究的精神。
三、活动准备。
1、准备一些食品、日常生活用品、玩具、学习用品。
2、制作物品名称的识字卡片。
3、多媒体课件、投影、收银员牌。
四、活动过程。
（一）创设情境，激发兴趣。
1、星期天，我们小朋友一同走出校门，看到外面的世界，小朋友们都仔细观察而且都想了很多的办法，你们都认识了哪些字，是怎样知道的？（学生自由汇报，教师适时鼓励）。
2、我们小朋友真了不起。告诉大家一个好消息，我们的好朋友丁丁、冬冬开了一家超市，你们想去看吗？（课件出示丁丁冬冬超市背景图）。
（二）观察画面，认识生字。
2、学生一边看，一边把各种商品的名称读出来。
3、总结认字方法：逛超市认识很多商品的名称，你们是怎们认识的。（问爸爸、妈妈、查字典，看图）。
小结：在我们生活当中，到处都是语文，到处都是汉字，只要我们是细心的孩子，就会有很多收获。
（三）课堂超市，学习生字。
1、出示物品，认读生字。
今天，我们班也要开办一个超市，你们都带了些什么？能告诉同桌吗？（学生拿出准备的物品，与同桌说说商品的名称然后让个别学生拿上自备的物品到展台上读给大家听）。
2、观察物品，渗透分类。
选择方便面、毛巾、机器猫、文具盒等几种不同种类的物品，让学生认真观察，你发现了什么？（老师是分四类把商品放在货物区的。一类是食品，一类是日常生活用品，一类是玩具，一类是学习用品）学生把物品分别放在相应的货物区上。
3、超市开张，明确要求。
（1）分角色。
小朋友扮演小顾客到超市选商品，你们想选老师当什么角色？（师扮演经理）。
（2）宣布超市开业。
师：我宣布——超市开业了。生取自己喜欢的名字。
a说明购买要求。
师：你们用什么买东西？没带钱没关系，我们的超市不一样，只要小朋友选好商品，说出名称，再到小黑板前找到与物品名称相同的卡片，读给收银员听，你就可以成为这个物品的主人了。
b选收银员。
师：你选谁当收银员呢？（请听课老师当收银员，我们的收银员很了不起，但要认识很多的字。
请一生有礼貌地送“收银员”卡片。
（四）、超市购物、认识生字。
1、学生按“选商品——找与物品名称相同的卡片——说名称”的顺序购物。（师在旁指导）。
师：从你们一张张喜悦的笑脸可知道你们一定选到了称心如意的商品，交到汉字朋友。
学生在有趣的“超市购物”活动中，学习新字，生词，掌握识字方法，从而达到让学生在学中玩，在玩中学的目的。
通过说话训练、创编故事，让学生展开合理想象，既拓展了学生的思维，又开发了学生的创造潜能，促进了学生的持续发展，这正是课程改革力求体现的，充分提供语言的材料，促进学生语言的发展，使每一个学生都能最大限度地发挥自己的潜能。
2、介绍商品的名称。（指名读商品的名称并说说认识了哪些朋友，怎样认识的。
3、小组交换商品和汉字卡。比比谁认识的词宝宝最多。
师：把认识的汉字朋友告诉你的朋友，并与他交换商品和汉字卡，看你有什么收获。
4、整理商品。
（五）、拓展思维、发展语言。
1、小组合作，认词、说话。
超市的叔叔阿姨看见我们班的小朋友今天认识了这么多字宝宝，非常高兴，准备送给小朋友们一套书你们想知道是什么书吗？（课件出示《大头儿子和小头爸爸》、温情的、白色世界、雪花、飘落、许愿、屋顶、）。
认词语——看录像——用喜欢的词语说一句话。
2、创编故事、丰富语言。
同学们可了不起，不但能认字，还能记词语，并且还会用上它们说一句完整的话。为了奖励你们，老师准备带你们到动物乐园去玩，你们高兴吗？好吧，我们出发吧！（播放课件）。
出示图片——认读词语——用词编故事。
3、升华提高。
小结，学习知识并不一定只在学校里进行，生活本身就是一个大课堂，只要你多听、多想、多问，就一定会学到很多知识。希望同学们能给老师更多的惊喜。
板书设计：
留心观察 新奇有趣。
教学后记：为学生创造宽松、愉悦的学习环境，“乐中学，学中乐”是这节课的成功之诀。本节课设计层次清楚，环环相扣。以游戏、竞赛、编故事等形式为主线，辅以生动鲜活的动画，创设“课堂小超市”这一情境，符合一年级学生的特征，多媒体的使用，提高了学习效率。学生始终在快乐、和谐、轻松的氛围中不知不觉地巩固知识，形成能力，乐于探索，寓学于乐，体会到成功的喜悦，同时增强了学习汉字的兴趣，学生的综合素质得到了提升。
外面的世界初一（模板18篇）篇十七
背后痒痒的，硬硬的泥土扎着我的背，旁边的小石子烨露出了尖尖的利角，随时准备袭击，怎么了？怎么没有了之前的潮湿和舒服，我往上伸伸，挣扎着想上去看看。“哎呦！”上面的泥土太硬，我顶不上去了！这时，我才知道---小女孩忘记浇水了！讨厌，我会渴死的！我气呼呼地想，埋怨小女孩，真是的！埋怨也没用，我觉得眼冒金星，嗓子火辣辣地痛，也顾不上泥土扎不扎人了，我一下子栽倒在上面，我的头好晕呀，身上仿佛有团火在烧。水，水呀！
“蛋，豆子！”昏迷间隐隐听到一个女人严厉的叫声。“啊？！死了？”接着是小女孩的大嗓门。“你有多久没有给豆子浇水了？”可以想象得出女人怒发冲冠的样子。“豆子，我来了！”小女孩那急促的脚步愈来愈近，“呀！这泥土都泛白了，豆子还能活吗？”小女孩惊叫。听了小女孩的话，我的心也咯噔一下，难怪呢！泥土这么硬，我心里更埋怨小女孩了。也有点后怕。“哗……”一股水钻进了泥土，啊，是水！我欣喜若狂，顾不上埋怨，展开大嘴，贪婪地吮吸着，水凉凉的，浇灭了身上的那团火，丝丝水珠化劲了我的喉咙，而因缺水而皱起的皮肤也鼓涨了起来，我洗了个痛快澡。旁边的泥土有了水的滋润，也变得松软起来。我透过泥土的缝隙，看了看小女孩，望着她不安着急的脸，我在心里原谅了她---毕竟每个人都有忘记的时候嘛！我对她笑笑，可惜她看不到。
喝饱了水，躺在床上，晒起了阳光浴，一边想象着。“石头哥哥，外面是什么样的？”“外面嘛，有你的好朋友，有花有草，还有小鸟的歌声，可美啦！”石子一脸向往，“原来我住在花坛里，现在捞来跟你一起住，我就看不到了，可惜呀……”我有点同情他：“没事，等我长大，我看到了，我一定告诉你！”我有点替他难过，同时也向往他所谈的花木小鸟。“小蚁，你们兄弟几个去哪儿？”泥土上面传来了蚁工兄弟几个“一二一”的口号声。“豆子，外面回巢呢！瞧，外面搬来了大青虫，准备一起回巢分着吃！”小蚁举了举大青虫，自豪地说。“哦？大青虫是什么样的？外面是什么样的？”“外面……好东西多的是，豆子兄，快长大吧！看你还只长了一点点小芽呢，得加油啦！”说着，喊着号子，走远了。
到底是什么样？
我要长大，我要长大！向着。
外面的世界初一（模板18篇）篇十八
教材分析:。
这是一节开放性的识字课，本节课的内容是从课本到生活、从课内到课外、从学校到社会的延伸。学生将到“外面”去实践，到外面去学习，运用学到的“看拼音识字”和“问-听-读”的方法，自己在“外面的世界”中至少认识15个生字。独立认识尽可能多的字。课本中配有色彩鲜艳的图片，是学生很熟悉的生活场景，如商店、医院、邮局、路名、饭店、银行、学校动物园、路牌。目的是让学生通过看图，建立课本与生活实际的联系，初步体会“精彩”的意思，在生活实际中认识这些字。课文中配有一段文字，告诉学生什么是外面的世界，怎样能认识外面的世界多么精彩？让学生一要走出去；二要留心观察；找找新奇的东西，认一认生活中的字。
本课要求认识：外、们、走、校、门、什、么、认、识、店、元、角、分、市14个生字。要求会写：心、什、么、东、西、外、门、车、市、元、角、分、12个生字。掌握一种新的笔画名称卧钩。
金钥匙的两个问题，既是本单元的小结，也是前12个单元识字方法的小结。
教学目标：
1、培养学生热爱生活，了解自己生活环境的兴趣。引导学生留心周围的人和事。
2、通过观察图画建立课本与生活实际的联系，初步体会“精彩”的意思。
3、学习本课生字，能正确书写田字格里的字。掌握笔画：卧钩。
4、掌握一至两种在外面识字的方法，培养一定的口语交际能力。
5、培养留心观察的好习惯，能够进行自检、互检。
教学建议：
本单元的重点是学生自己通过实际观察，完成识字任务。若仅围绕教科书的生字新词教学，则违背了创编者的意图。如何引导学生上好这节课，改变以往把识字作为最终目的的思想，是能否成功的关键。所以本课应尽可能地创设生活情景，让学生在生活中识字，在问题中识字，让识字成了学生的生活，成了学生自己的事情，学生能时时处处学习语文。可以这样导课：今天老师带领大家去游玩，但老师有几个要求，你们能不能答应？老师要求你们游览途中把你看到的说给大家听一听。播放多媒体课件，学生会情不自禁地说出自己的观察和发现。然后出示课文中的那段话，学生就能很快理解外面的世界很“精彩”，“精彩”在哪里。再播放一遍游览过程，让学生找一找，比一比谁认的字最多。再创设一个购物的情境：星期天，一家人到超市购物，在购物过程中认识元、角、分，认识一些商品名称。在这节识字课上，一定要避免枯燥无味的单纯识字。最后再讨论金钥匙的两个问题，出示情境让学生表演，遇到不认识的生字，该怎么办？从而总结出学习识字至少有两种识字方法：看拼音识字和大胆、有礼貌问别人。
生字的指导，应强调卧钩的写法，掌握“门、车、分、角”书写笔顺。
本课建议用三课时。
拓展练习：
一、把下面你认识的涂上你喜欢的颜色。
学校 医院 派出所 新华书店 邮电局 商店 超市 银行 集市。
二、给下面的字找一找朋友。
心（ ）（ ） 市（ ）（ ）分（ ）（ ）外（ ）（ ）。
三、试一试，能读下来吗？
快乐的星期天。
又是一个星期天，
妈妈带我出去玩。
走到外面留心看，
见字我就念一念：
学校医院派出所，
银行邮局植物园……。
新华书店把书买，
超市里面吃快餐。
多么快乐的星期天！
精品教案：
（一）。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入。
师：同学们，丁丁和冬冬今天来到了我们的课堂，要带同学们到外面的世界去走走，你们愿意吗？（生闭眼）放汽车开动的声音，模拟坐车。
［设计理念］。
对于刚入学不久的一年级学生来说，兴趣是最好的老师。因此，从学生喜欢的卡通车入手，更能调动学生的注意力和积极性。
二、再现情境，自主交流。
1、请同学们张开眼睛，看看丁丁和冬冬带我们到哪里了？
2、这时，课件放映在校园里、街道上所摄下来的一幕幕情景，并配有丁丁和冬冬的解说词，学生进入熟悉的生活环境，更有效地调动学生的学习兴趣。
3、让学生说说自己认识了哪些地方？带着大家去参观学校和我们惠安的街景。
4、除了在路边认字外，我们还可以从哪里认字呢？同学们请看丁丁和冬冬给我们带来的电视节目。出示同学们兴趣的动画片节目，让学生边看边说出名字和认识这些字的办法。
5、请把你从广告上学到的字展示给同学们和在座的老师看看行吗？
［设计理念］。
在新课导入时，有目的地创设贴近儿童生活的情境，使学生受到熟悉的情景气氛的感染，产生快乐、兴奋的情绪状态，激发识字欲望，愉快地进行学习。
三、展示成果，尝试成功。
1、出示金话筒里的字，进行游戏抢答，评选识字大王。
2、老师展示自己剪贴的字拼成的图形。
3、学生展示在家长和美术老师指导下从广告纸或报刊上剪贴的自己所认识的字，小组先交流讨论，再指名上台展示，并说说这样贴的目的和你认识这些字的方法。
［设计理念］。
语文的综合性学习就是要使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。特别是识字的教学。由于我们生活的大环境中都包含汉字，我们无时无刻都在与汉字接触，如果在教学中能够引导学生在日常生活中自己自主的进行识字的学习，这样不但会使学生在不知不觉中增大识字量，还会使学生初步具备搜集和处理信息的能力，给语文的教学带来意想不到的收获。
四、拓展延伸，走向社会。
1、把学生剪贴的字办成一期墙报，展示在一年段的宣传板。
2、回家告诉你的长辈，这节课你学到了哪些字，说一说写一写。
3、把你在生活中所认识的字记在你的采蜜集里，并和同学们交流你的学习方法。
［设计理念］。
让学生走出校园认识环境，把教材与环境结合起来，借教材上的内容让学生体会外面世界的精彩，培养学生对美好生活的向往、追求，激发努力拼搏的精神；另一方面，利用观察社区，为学生建立教材与生活的联系，拓宽识字渠道，培养学生在生活中学习语文的能力。
（二）。
师：我们刚才观察了外面的世界，看到了外面的世界非常的精彩，下面，请同学们跟我来看一看，我们熟悉的世界。
放花仙子的音乐，让学生进入到课堂氛围当中。
在黑板上出示：大风车、小神龙俱乐部、动画城，并配以相关的图画。
生：识字多的同学进行回答。
师：在这些字的下面，有一些我们熟悉的内容，谁到讲台前来找一找，哪一些是你们所熟悉的?再找一找，在小篮子里的拼音卡片和有趣的头饰，把他们搭配起来。
有一些写有：啄木鸟、恐龙家族、唐老鸭和米老鼠……(动画片名)。
小鹿姐姐、风车娃、金龟子、董浩、鞠萍姐姐……(主持人名字)。
唐老鸭、米老鼠、胡芦娃、神奇宝贝、比卡丘……。
有关动画片的一些内容。
生：学生有兴趣的进行挑选。并进行交流。
师：谁能告诉老师，你是怎么认识他们的?
生：1、我每天都看动画片，看熟了就认识了。
2、有一些字，我本来就认识。
3、在我的名字里就有，所以我就认识了。
4、我在看动画片时，出来字，我不认识，我问我爸爸。爸爸告诉我的。……。
师：我们同学真厉害，在看动画片时还能识字。
哪位同学能讲一讲，你为什么爱看动画片?
生：1、因为动画片好玩。
2、因为他有意思，卡通人物很有趣。
3、因为通过看动画片，可以学习一些知识。
4、因为看动画片还可以识字。……。
师：动画片有这么多的好处，他还可以识字，谁来说一说，你还可以在什么时候识字?
生：1、我在坐车的时候，看到不认识的字，就问妈妈。
2、我还会用拼音识字。
3、我在家里看报纸，不认识字时，就问我爷爷。
4、我走在马路上的时候，也可以识字。……。
师：我们有这么多的识字途径，真好。下面请同学们来看老师也有一些识字的途径：
1、利用拼音查字典识字。
2、读课外书识字。
3、在家中观察，家用电器上带的字也读一读。
4、把自己不认识的字，写在卡片上，贴到镜子上，每天读一读。
老师知道我们的同学一定还有许多比老师还好的识字方法，希望同学们好好的利用，人人都能做一个识字小能手，让我们比一比，谁认识的字多。
下面，老师要布置一个作业：把你从报纸电视上认识的字剪下来或者记下来，我们进行识字小竞赛。看看，谁认识的字多，谁是识字小能手。
生：兴趣极高，进行积极的讨论。
单元形成性检测。
双基加油站：
一、读一读，不会的可以查一查，还可以问一问。
二、说一说。
我是-------小学一年级的学生。
我是-------省------市-----区-----镇------村的人。
我的语文课本是------元----角----分。
我们学校外面有--------，有---------，还有------，所以我觉得外面的世界很精彩。
三、我会写。
心 什么 东西 门外 车门 市外 三元 几角 八分。
四、把字与笔画连线。
4 5 6 7 3。
门 多 角 西 东。
读写训练场：
读一读，回答下面的问题。
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了许多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了许多花生。
小猫看见了，把小鱼种到地里。他想，一定会收到许多小鱼。
（1）、这篇短文有----个自然段。
（2）、小猫会收到许多小鱼吗？
（3）、小猫怎样才能收到很多小鱼？试着写出你的好办法，也可以画出来。
实践小天地：
从报纸、广告或说明书上剪下自己新认识的字，贴在下面。