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正直勇敢演讲稿篇一
大家上午好!我是来自__年级的学生___，我今天演讲的题目是《做个诚实守信的人》。
我曾经读过一个故事传说，故事传说的题目叫《诚实与信任》。这个故事传说说的是有一天作者开车出差回来，不小心碰到了一辆小红车，小红车的左镜片被撞碎了，小红车的主人又不在，但作者很诚实，留下了一张小字条，上面写了自己的名字和电话。结果，第二天小红车的主人在电话里说：“这镜片不用你赔了，因为你给了我诚实与信任，这让我很感动。”读完这个故事传说，我被深深地感动了：作者遇事主动承担责任，而小红车的主人也是个宽容的人，一场纠纷在他们彼此的诚实和信任中悄无声息地就化解了，这是多么高的思想境界啊!
“人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟有信与义”，这是大孝子张九龄写的。
古时候中国店铺的门口，一般都写着“货真价实，童叟无欺”八个字。自古在商品买卖中，就提倡公平交易 诚实待客 不欺诈 不作假的行业道德。在当代中国，诚实守信的美德表现在工作和学习上，就是专心致志 认真踏实 实事求是;表现在与人交往中，就是真诚待人 互相信赖;表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚正直。
在平时的学习和生活中，要答应人家做什么事情前，一定要三思，因为有些事情已经超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答应别人的事情就一定要做到，一定要做个诚实 讲信用的人。
诚实不仅仅是一种做人的美德，还是为人处世的一个重要原则。拥有诚实，便可以坦然地面对纷繁的世界，便可以问心无愧地行走于天地之间。有时撒下一粒诚实的种子，就会有一篮子金灿灿的收获。
在市场经济大潮中，人有时把金钱看得比诚信还重，但我想跟大家说：“错!如果一个人没有了诚信，那这个人就不会被大家承认和信赖。”人有许多美德，有许多宝贵的品质：善良 勤劳 谦虚等等，但诚实是最纯净的。它是人心灵纯净光芒的折射，不但可以照亮自己，也能温暖他人。让我们一起努力做个诚实守信的人吧!我相信通过努力，我们从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息 顽强奋进的壮丽华章!
各位老师各位同学，大家好!
这天我给大家演讲的题目是：“让诚信的光辉把人生和世界永远照亮”。
诚信是什么?诚信就是诚实守信!就是表里如一，言行一致。我是一个七年级的学生，从小我们就受过关于诚信的教育，听过许多关于诚信的的故事传说：历着名的商秧变法就是从“立木取信”赢得人心开始，新法得以顺利推行，秦朝振兴扫荡六国实现了中国的统一!现实生活中高考状元唐黎因没喝过某种“补脑汁”，而拒做该种产品广告，舍弃了巨额广告费却宁肯自已东挪西借凑钱上大学!
古人云：“诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。
我们需要诚信，我们追求诚信。诚信是崇高的职责 诚信是宝贵的美德 诚信是幸福的保障，诚信是我们国家富强民族振兴的伟大的力量!同学们：让我们呼唤诚信 追求诚信，携起手来捍卫诚信!我们要让诚信那不朽的光辉，把我们的社会把我们的人生永远照亮!
多谢大家。
有关诚信的演讲稿材料学习素材2
正直勇敢演讲稿篇二
如果你不相信自己能做到，你就永远没有机会做到。
——题记
以前的我胆小怕事，知道有些事是错的，也不敢去指正。直到那件事，才让我懂得了在面对挑战时，要正视自己的心灵，做一个正直、勇敢的人。
正直，在正视自己的心灵中，找到了快乐！
雨后，灵动的花瓣贪婪地吮吸着甘甜的雨汁，宛如大快朵颐的美食家，又如顾影自怜的舞蹈者，更恰似在激情澎拜地弹奏交响曲。音停了，律尤在。
“妈妈，我要那朵红色的小花。”一个身穿粉色羽绒服的，扎着羊角辫的小女孩兴高采烈地跑进了花丛中，手中立刻多了一抹红，周围的一簇簇绿杆顿时黯然失色。
那天妹妹的母亲给我买了好几个好吃的，还不住的夸我，是个好孩子。
都说正直是人们心中的准绳，也是社会的准绳，只要人人敢于去守护正直，维护社会公平，这个社会就不会迷失自我，迷失方向。
正直其实很快乐！
正直勇敢演讲稿篇三
今天是公元2013年5月19日星期日，在这一天我决定做一个正直的人，一个勇敢的人，一个不再堕落的人，一个灵魂不再空虚的人，这样空虚乏味的日子不是我所想要的，我讨厌这样无力感的人生，我多么希望每一天都充满着激情，充满着无穷无尽的力量。
我害怕自己被所处的环境同化掉，变成一具没有思想的肉体，空活于这虚无、功利化、充满着冷漠的现实社会。
我渴望着成功，渴望着被众人所敬仰，渴望着拥有一段美好而浪漫的爱情，渴望与一位美丽优雅的女孩牵手漫步于竹林。
对于我来说我依旧还是以前那个我，那个充满着思想却缺乏行动的我，那个活在幻想中的我，那个渴望改变却依旧没有改变的我，那个无时无刻不在抱怨生活的我。
唉，我多么希望自己能战胜自己，战胜那个充满惰性的自己，我多么希望自己能在真正意义上实现内心的强大，强大到不仅别人认同自己，连自己也被我的气魄所折服。
不再去想那么多了，或许人生便是如此，没有那么多的如意与坦然，生活还要继续不是吗，但愿自己能在真正意义上成为一个完全的自我，成为一个正直的有为青年。
我要父母、姐姐过上好的生活，只有不断前行。
绝不可轻言放弃，更不可自甘堕落。
不管怎样我要用自己双手来打下一片我的天地，要比别人更多一份努力，因为我失去了很多机会，我知道还有许许多多比我强的人、条件比我好的人比我更加努力，所以我有什么资格来堕落，有什么资格来挥霍青春，我不能被环境同化，更不能人云亦云，随大流与别人一起堕落，最后被历史所遗忘。
加油，做一个好人，一个正直的人，一个有思想更有行动的人。
也许的确存在着这么一种灵丹妙药，只要人们有识别它的聪明才智，并能付诸实践，它对任何人来说都是可以得到的。
在美国的工业社会中，那些前途远大的人所面临的竞争是严峻的。
一年接着一年，实业家们苦心研究年轻人在学校里的成绩，审查他们的申请，为符合理想的人们提供特殊的优越条件。
然而，他们实际上寻求的是什么呢?大脑?精力?实际能力?肯定，这一切都是需要的。
但这些只能使一个人获得某种程度的成功，如果他要攀上高峰，担当起指挥决策的重任，那么还必须加上一条因素。
有了它，一个人的能量可以发挥出双倍、三倍的效力。
这一奇迹般的品格就是：正直。
在英语中，“正直”一词的基本词义指的是完整。
在数学中，整数的概念表示一个数不能被分开。
同样，一个正直的人也不能把自己分成两半，他不会心口不一，想一套，说一套——因为实际上他不可能撒谎;他也不会表里不一，说一套，干一套——这样他才不会违背自己的原则。
我坚信，正是由于没内心的矛盾，才给了一个人额外的精力和清晰的头脑，使他必然地获得成功。
正直的人，实际上意味着他有某种内在的一定之规。
我可以举几个例子说明：
正直意味着高标准地要求自己。
许多年前，一位作家在一次倒霉的投资中，损失了一大笔财产，趋于破产。
他打算用他所赚取的每一分钱来
还债。
三年后，他仍在为此目标而不懈地努力。
为了帮助他，一家报纸组织了一次募捐，许多要人都慷慨解囊，这是一个诱惑——接受这笔捐款将意味着结束这种折磨人的负债生活。
然而，作家却拒绝了。
他把这些钱退还给了捐助人。
几个月之后，随着他的一本轰动一时的新书的问世，他偿付了所有剩余的债务。
这位作家就是马克〃吐温。
正直意味着有高度的名誉感。
提醒你，这里指的不是声誉，而是名誉。
名誉呢?这就是要做一个正直的人。
”弗兰克〃劳埃特〃赖特恰恰如此，他不愧为一个忠实于自己做人标准的人。
正直意味着具有道德感并且遵从自己的良知。
马丁〃路德在他被判死刑的的城市里面对着他的敌人说：“去做任何违背良知的事，既谈不上安全稳妥，也谈不上谨慎明智。
我坚持自己的立场;上帝会帮助我，我不能做其它的选择。
” 正直意味着有勇气坚持自己的信念。
这一点包括有能力去坚持你认为是正确的东西，在需要的时候义无反顾，并能公开反对你确认是错误的东西。
在一所大医院的手术室里，一位年轻的护士第一次担任责任护士。
“大夫，你已经取出了十一块纱布，”她对外科大夫说，“我们用的是十二块。
“我已经都取出来了，”医生断言道，“我们现在就开始缝合伤口。
“不行。
”护士抗议说，“我们用了十二块。
” “由我负责好了!”外科大夫严厉地说，“缝合。
“你不能这样做!”护士激烈地喊道，“你要为病人想想!”
大夫微微一笑，举起他的手让护士看了看这第十二块纱布：“你是合格的护士。
”他说道。
他在考验她是否正直——而她具备了这一点。
正直意味着自觉自愿地服从。
从某种意义上说，这是正直的核心，没有谁能迫使你按高标准要求自己，也没有谁能强迫你献身。
同样，没有谁能勉强你服从自己的良知。
然而，不管怎样，一位正直的人是会做到这些的.。
第二次世界大战期间，一支美国陆军部队正设法冲出敌人的包围时，一位上校和他的吉普车司机拐错了弯，迎面遇上了一个德军的武装小分队。
两个人跳出车外，都隐藏起来。
中士躲在路边的灌木丛里，而上校则藏在路下的水沟中，德国人发现了中士并向他的方向开火。
上校本来很容易不被发现的，然而，他却宁愿跳出来还击————他用一把枪对付几辆坦克和机关枪。
他被杀害了。
这个中士被捕入狱。
后来，他对人们讲述了个故事。
为什么这位上校要这样做呢?因为他的责任心要强于他对自己安全的关心，尽管没有任何人勉强他。
这一点难做到吗?的确很难。
是值得人们为此而努力的。
请想一想正直会带来什么样的利益吧!
正直使人勇敢，使人具备了冒险的勇气和力量，他们欢迎生活的挑战，绝不会苟且偷安，畏缩不前。
一个正直的人是有把握、并能相信自己的——因为他没有理由不信任自己。
正直使人坚定不移，正直的人经常表现为坚持不懈、一心一意地追求自己的目标，拒绝放弃自己努力的坚韧不拔的精神。
“我们决不屈从!决不，决不，决不，决不。
无论事物的大小巨细，——永远不要屈从，唯有屈从于对荣誉和良知的信念。
”温斯顿〃邱吉尔是这样说的，也是这样做的。
正直的人心地坦然。
如果你注意，你会发现，正直的人都是抗震的，他们似乎有一种内在的平
静，使他们能够经受住挫折甚至是不公平的待遇。
哈利〃爱默森〃福斯迪克曾讲过亚伯拉罕〃林肯在一八五八年参加参议院竞选活动时，他的朋友警告他不要发表某一次演讲。
但是林肯答道：“如果命里注定我会因为这次讲话而落选的话，那么就让我伴随着真理落选吧!”他是坦然的。
他确实落了选，但是两年之后，他就任了美国的总统。
正直还会给一个人带来许多好处：友谊、信任、钦佩和尊重。
人类之所以充满希望，其原因之一就在于人们似乎对正直具有一种近于本能的识别能力——而且不可抗拒地被它所吸引。
怎样才能做一个正直的人呢?我以为这是找不到一个现成答案的。
我想也许第一步就要锻炼自己在小事上做到完全诚实。
当你不便于讲真
这些戒律听起来可能是微不足道的，但是当你真正在寻求正直并且开始发现它的时候，它本身所具有的力量就会令你折服，使你在所不辞。
最终，你会明白，几乎任何一件有价值的事，都包含有它自身的不容违背的正直的内涵。
这就是万无一失的成功的秘方吗?是的。
它之所以是百灵百验的，正是因为它与人的声望、金钱、权力以及任何世俗的衡量标准毫不相干——如果你追求它并且发现了它的真谛，你就一定是一个成功者。
“做一个正直的人，做一个人格健全完善的人，受人崇敬。
做一个自私的人，做欺心的事，嫉贤妒能，与成功无缘”。
当我在微博上看到这段话时，不由感概万分。
正直意味着自觉自愿地服从。
从某种意义上说，这是正直的核心，没有谁能迫使你高标准要要求你自己，也没有谁要求你献身。
同样，没有谁能勉强你服从自己的良知。
然而，不管怎样，一位正直的人是会做到这些的。
从根本上说，在天真做人的范畴里，正直所谓有的无与伦比的价值，是值得人们为此而努力的。
它将会为你带来如下的品格：勇敢：正直使人具备了冒险的勇气的力量，他们欢迎生活的挑战，绝不会苟且偷安，畏缩不前。
一个正直的人是有把握，并能相信自己的——因为他没有理由不信任自己。
坚定不移：正直经常表现为坚持不懈、一心一意地追求自己的目标，拒绝放弃自己坚忍不拔的精神。
“我们决不屈从!决不，决不，决不，决不，决不。
事无巨细，永远不要屈从对于荣誉的良知的信念。
”心地坦然：正直的人都是抗震的，他们似乎有一种内在平静，使他们能够经受住挫折甚至是不公平的待遇。
怎样才能做一个正直的人呢?这是找不到一个现成的答案，也许第一步就要锻炼自己在小事上做到完全诚实，当你不便于讲真话的时候，不要骗造小小的谎言，不要去重复那些不真实的流言蜚语，这些戒律听起来可能是微不足道的，但是当你真正在寻求正直并发现它的时候，它本身所具备的力量令你折服。
正直勇敢演讲稿篇四
午后，妈妈带我上街买东西，火辣辣的太阳就像一颗刚烤熟的地瓜,把大地烫的红通通，热腾腾，尽管穿着短袖短裤 ，还是抵挡不了太阳的威力。买完东西后，我们飞快地骑车往家赶，生怕被太阳烤成地瓜。
“五毛一斤。带一个去吧!自己田里种的，很甜。”
“四毛吧。 ”
“五毛就五毛吧。你帮我选一个，要好的 。”
“保你好，不好你拿回来还我 。”
“好啊，那我们就讲好了，不好还你，好的话再买一 个，呵呵!”
妈妈对卖瓜人说：“那就这个吧。”
卖瓜人接过西瓜，过秤后说 ：“小伙子真会挑，正好九斤。”
妈妈看着我，那眼神好像是说：“儿子，你算算多少钱。”
“四块五”我大声地说。
“对了，小伙子，真聪明。”
我不好意思地笑了笑。
妈妈高高兴兴给了卖瓜人五块钱。本来应该找五毛钱的，谁知道妈妈却说：“算了，不要找了。天这么热，都不容易。”(妈妈一向心软的，可能是觉得这么热的天，卖瓜人挺可怜的吧)。
我接过了卖瓜人找的五毛钱，和妈妈一起向卖瓜人道了别。
回到家里，一刀切开西瓜，好甜啊!
正直勇敢演讲稿篇五
教师是学校教育教学的实施者，是创建和谐校园的主力军。
1.树立典型，奖励优秀，努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则，制定了一系列奖励和评价目标，包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己，以身边的榜样推动自己，热爱自己的工作，奉献自己，积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。
2.以人为本，努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快，累不累”，这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师，尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此，在工作方法上，我们注重以正确的舆论引导人，以和谐的.环境凝聚人，以显著的成绩鼓舞人，以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入，因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年，我们都开展各种形式的文化体育活动，给老师送节日礼物，给有需要的工人送温暖，在沉默中看到真相。
三、公开办学，民主管理，千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作，努力让教师参与学校管理，做出民主决策，使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等，得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念，从有利于教师发展的角度思考问题，努力让教师参与学校管理，让教师提出建议、实践、创造，使学校发展，实现“大船”！
学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上，所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下，充分相信学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，建立新的有效的教育模式；通过依靠学生，我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展，最大限度地发展每个学生的潜力。为此，我们做了很多工作。
开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
其中，区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收，并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开设三个系列，即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在父母的领导下，每年开展两个黄金周；以独立的社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下，学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中，我们注重培养学生学会做人，学会做事，从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。
2、改革评价方法，促进学生全面发展。
评价起着指挥和导向的作用，因此，我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划，其目标是改变传统的评价方法，建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中，我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师，学生可以自我评价，互相评价，学生家长也参与评价；评价内容更全面，包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等；评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假，结合多年的实践经验，动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》，使评价更加科学，真正能促进学生全面发展。
正直勇敢演讲稿篇六
大家好!
美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云："山光悦鸟性，潭影空人心。"回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情"。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的`熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。"景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。"一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在"体育节"上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在"文化节"中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在"艺术节"里赢得阵阵掌声。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如"润物细无声"的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
"给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。"让你我携起手来，努力创建一个美好的校园吧!
谢谢大家!
正直勇敢演讲稿篇七
认知
1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。
2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。
情感
1、体会正直是高尚的。
2、尊敬和爱戴正直的人。
3、愿意做一个正直的人。
行为
1、做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评。
2、做到以公正的态度对待同学。
建议
教材分析：
本课是根据课程标准六年级“个人生活中的道德规范”第三框中关于“，说话、做事公道”的内容和基本要求设置。关于“，说话、做事公道”的内容是中第一次出现。正直是一个人最基本的道德品质。用公正的态度对待周围的人和事，是社会对每个人提出的基本要求。学生从小做一个正直的人，对自己将来为人处世，对社会都是非常重要的。
教材通过包公的事例说明包公，表现在两个方面：首先任知府时，依法办事，不徇私情；其次不畏权势 ，敢于直言。正是由于包公公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，所以为世世代代人民所称颂。正直是中国共产党的优良传统。教材首先例举了老一辈无产阶级革命家朱德，在党的生死存亡时刻，一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，主持正义，勇于斗争的事迹，说明我们党内具有的优良传统。
建议：
1，中既要讲清本课的主要观点，即：的表现（什么是）；为什么要。（中华民族的传统美德，做人的根本，社会的需要）又要注意激发学生做正直人的愿望。（可以通过典型事例加以引导）
2、中要注意结合学生的具体实际，使学生知道在日常学习、生活中如何做一个正直的人。
设计示例
七
认知
1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。
2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。
情感
1、体会正直是高尚的。
2、尊敬和爱戴正直的人。
3、愿意做一个正直的人。
行为
1、做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评。
2、做到以公正的态度对待同学。
重点：使学生明确为什么要。
难点：激发学生做一个正直人的愿望。用真实感人的事例激发人；用正反事例使学生学会选择。
过程：
一、谈话导入 、 引出课题
小结：包公是一个正直的人，无论是对亲人、还是对别人都是一视同仁，坦率公正，不徇私情。他的事迹从古至今，在我国民间广为流传。包公在人们的心中已经成为正直的化身。
今天我们学习 第七课 （课题）
二、结合事例、讲明观点
1、请听课文故事《包公》
提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？
小结：像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是。
提问：包公这样做对社会有什么好处？
提问：设想：如果为官都不能正直，会是什么样子？
小结：包公，秉公执法，敢于仗义执言，因此深受广大人民欢迎，人们终于有了说理的地方。
提问：为什么包公的事例能流传至今？
（人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族的传统美德。
：中华民族的传统美德
提问：包公为什么能够做到？请同学门看一段《铡美案》
（引导学生理解：包公将个人的升官、乃至生死置之度外，铁面无私。懂得无私才能无畏，无私才能正直的道理）
2、历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。
下边请听老一辈革命家朱德的故事。
提问：朱德这样做有什么好处？听了故事后你有什么想法？
小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。
： 敢于坚持真理 勇于斗争
三、联系实际 深化认识
1、其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。
（学生通过自己交流收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。）
小结：社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。
2、不管是包公、还是朱德，我们都感到是不容易做到的。你说对吗？
（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到。）
3、正直是个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。请同学们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。
（无论何时，无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本）
4、在我们少年儿童中，也有的问题。谁能说一说自己在这方面的体会。
（学生在联系自己实际中，引导学生从正反两个方面，深化对道德观点的认识。）
小结：新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直的人。同学之间相处，也要，敢于坚持公道。对的就支持，错的就反对。在评选三好学生、期末小组评定等项工作中，要实事求是，抱公正的态度。平时对同学要坦率，真诚，敢于发表自己的意见，对同学的缺点错误能坦率地、真诚地提出批评，对自己的缺点也不遮掩，不做当人一面背人一面的事，从小做一个正直的人。
小结：正直的人，千古流芳，小人、伪君子遗臭万年。做人就要做正直的人。
四、运用观点 辨析练习
同学们通过学习，认识有了很大的提高。请你运用今天学习的观点，说一说他们应当怎样做。
1、六2班的值周生今天负责查卫生，他们见六1班的清洁区不太干净，给评了“良”。当查到自己班清洁区时，发现也不太干净，他们意见不一致。
有人说：“当然要评优，谁当值日生都向着自己班。”
有人说：“那不好，咱们给扫干净了再评优。”
有人说：“也和六1班一样，评良吧。”
提问：你同意谁的说法，为什么？
（引导学生通过讨论，运用观点说出自己的理由。主要是做事要公正。第三种做法对）
2、中队准备改选，苏文对王小文说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票。”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王小文发现苏文正盯着自己，他又把手举了起来。
提问：如果你是王小文，你会怎样做？
（引导学生认识主持公道，敢讲真话，是的表现。）
提问：你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？
（徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃的事告诉王奶奶。同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。）
小结：通过讨论大家懂得，从小就要养成的作风，这样长大才能在工作中只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到。
五、结合自身、总结提高
今天我们学习了一课，你对有什么想法？请大胆说一说。
（通过学生谈，进一步加强师生之间的交流。对同学的认识进行必要的疏理，同时激发学生做正直人的愿望）
设计
探究活动
1、有人说，正直的人经常吃亏，你对此怎么看？回家与父母探讨一下。
2、搜集正直人的事例，办一期办报。
3、做一次调查，看看周围有多少人愿意做正直的人。
正直勇敢演讲稿篇八
近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比此刻好得多，而是此刻人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，咱们的面前其实没有蛋糕，因此大家一团和气，没有什么能够争执的东西。此刻咱们所处的时代，大概是有了一个蛋糕可供众人分配，但蛋糕不够大，并不能保证每一个人可分得心满意足的一块，况且又没有个性清晰可信的分蛋糕的规则，结果众生你争我夺甚至尔虞我诈，无非是想让自我的那一块做得大一些，自然，别人的蛋糕就少了，这个时期，人们对诚信的呼唤最为迫切。随着社会的逐渐富足，蛋糕做大了，分蛋糕的规则也明确了，社会诚信就会好得多。因此，中国人此刻如此迫切地呼唤诚信，并非倒退，而是咱们正在爬坡。
古时候杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”时，他作为寒士之一是有切肤之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”时，我坚信他尽管位高爵厚，但也是出自真诚的。正因咱们以前太贫苦，因此诚信可能总是一种在梦中浮现的奢侈品。
现时人们对诚信的渴望，实际上具有某种预言的性质。如果咱们仍然一无所有或者要斗私批修，那么咱们自身尊重性命、财产和自由的意识就仍然沉睡未醒，恰恰是改革开放20年，唤醒了人们内心沉睡的意识，而在醒来时咱们又处于蛋糕尚不够大的年代，因此就有了各种不诚信的纷争，其实背后，但是是个利字也!但这依然是一种进步而不是倒退。咱们常常说美国等过国民诚信到比较傻的程度，但百年前美国人也并非此刻这样有诚信，以前美国的汽车旅馆中，手纸、茶杯乃至毛巾的不翼而飞，几乎是家常便饭，在物质财富很丰裕后，这样盗窃细小财物的行为就少得多了。中国许多地方也是一样，像福建?江、浙江温州等等，其地方产品都以前是假冒伪劣的代名词，但此刻地方经济和法治发展到必须阶段，他们自我就起来要讲究诚信，并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。这大概就是咱们所说的衣食足然后知荣辱，仓廪实然后知礼节的意思吧!
如何呼唤诚信回归?有两手政策，一手当然是做大蛋糕，让每个国民至少有能维持温饱的一份，这大约就是“发展才是硬道理”吧!另一手是要确立分蛋糕的规则，否则朝令夕改，个人和企业就难以有讲诚信的基础。一个蛋糕如何才能分得公平?这需要权力的制衡机制，例如一个人拥有先切蛋糕的权力时另一个人相应地应拥有先挑蛋糕的权力，这样一块蛋糕才能分割得均匀。没有制衡的权力，咱们就不能期望权力拥有者会卑微谨慎地使用权力，而多半会以权谋私。这样分蛋糕过程中，如果立规矩者没有规矩，那么社会诚信的基石就十分不稳固，并且最终影响到国民们发奋做大蛋糕的辛苦劳作。
因此，中国呼唤诚信，就需要“两手抓，两手都要硬”，没有诚信规则，社会就会蜕变为水泊梁山的状态，即使是君子，也只能大块吃肉，大碗喝酒，否则其他人就要对其实施“君子可欺之以方”;有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。两手硬就是说发展经济要硬，完善市场经济框架也要硬，政府诚信的蚀空或缺失，始终是一个社会现代化和礼貌化的致命软肋。
正直勇敢演讲稿篇九
大家好！
他解决了近千年的历史悬案，还了冤者一个清白。像约瑟芬·泰这种人的精神是可贵的，他们并不一生都屈服于所谓的真理，而是不断地质疑历史的“真相”，细心地查找资料，证明了历史中的人物完全是无辜的。更为巧妙的是，他把自己的调查过程写成了一部小说，那就是《时间的女儿》。
在小说中，主人公格兰特俨然就是他自己。他通过畅销书的方式，使更多的人了解到了真相，使他们不再一直受着历史疑点带给他们的束缚。约瑟芬·泰对我的影响是巨大的。他那准确的判断，推翻历史的勇气，都令我感到钦佩，更让我迷上了历史。我想成为一个像他这样的人，能够尽我所能，去还那些在历史中受冤屈的历史人物一个清白，寻求历史的真相。约瑟芬·泰更用那些翔实的资料和那生动的语言汇成了那本风靡一时的畅销书《时间的女儿》。
这更说明了约瑟芬·泰不仅是一位历史学者，还是一个作家，更是一位奋斗在历史前线的战士！我佩服他，因为他有这么多优秀的品质！我尊敬他，因为他有揭穿历史的那份勇气！我想成为他这样的人，要将真相传播给人民大众，让他们也了解到历史的真相，也让他们认识到自己某些错误的看法。
约瑟芬·泰啊，你影响了我，影响了在我心目中的历史。你必定会成为我一生中最尊敬的人！虽然你在茫茫的历史大海中推翻的仅仅是一块石块，但这块石块是压在那些受屈的灵魂上啊，但你把它们解救了出来！大海中，还会有多少块石头、多少的灵魂等待去推翻，去拯救！
我想成为这样的人，一个寻求真理的人，一个敢于揭穿历史的人。