我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
护理沟通人际学心得体会篇一
沟通是人类社交的基本方式，对于护理工作者而言，良好的护理沟通技巧是他们工作中不可或缺的一部分。护理沟通学作为一门重要的专业课程，不仅教会了我有效沟通的技巧和方法，更深入地让我认识到护理沟通对病人的作用和价值。以下是我在护理沟通学学习过程中得到的一些心得体会。
首先，护理沟通学教会了我如何理解病人的情绪和需求。病人在医院中面临身体的疾病和心理的压力，他们可能感到焦虑、恐惧、无助等负面情绪。而作为护理工作者，我们需要通过有效的沟通去了解病人的情绪和需求，从而为他们提供针对性的护理。通过观察病人的面部表情、听取他们的抱怨和担忧、询问他们的疼痛程度等，护理人员能够更好地理解病人的情绪，并给予他们及时的安抚和支持。
其次，护理沟通学让我学会了尊重和倾听病人。在护理过程中，与病人进行沟通不仅是为了解决他们的生理和心理需求，更重要的是要建立与他们的信任和微笑。当病人向我们倾诉他们的病情和困扰时，我们需要给予足够的耐心和尊重。因为这些信息对于病人而言可能是非常重要的，他们希望有人愿意倾听他们的诉求，并且给予合适的反馈和建议。因此，倾听是护理沟通中的重中之重，只有真正倾听，才能了解病人的真实需求，并给予他们更好的护理。
此外，护理沟通学还强调的是有效的非语言沟通。在面对一些无法用言语表达的病人时，我们需要通过非语言方式来沟通。比如，用轻柔的动作和温暖的目光与病人建立情感链接；如果病人因疾病而无法开口说话，我们可以通过手势、表情和眼神来传递信息。通过这种方式，护理人员可以和病人建立更深层次的沟通，增加病人的安全感和信任感。
最后，护理沟通学让我明白了团队沟通的重要性。在医疗团队中，护理人员与其他医生、护士和技术人员等紧密合作，共同为病人提供全面的护理服务。因此，团队沟通是必不可少的。在团队内，护理人员需要与其他成员分享病人的情况、交流病情观察和护理计划等，以确保每个环节都能有序进行。团队沟通的有效性和协作性对于提高护理质量和病人满意度起着至关重要的作用。
综上所述，护理沟通学教会了我如何理解病人的情绪和需求，通过倾听和尊重与病人建立信任，有效地进行非语言沟通，并认识到团队沟通对于护理工作的重要性。只有在良好沟通的基础上，护理工作者才能更好地关心病人，满足他们的需求，并为他们提供更加全面的护理服务。因此，护理沟通学不仅在理论上给予了我丰富的知识，更在实践中提升了我的实际操作技能，使我成为一名更加出色的护理工作者。
护理沟通人际学心得体会篇二
沟通是一种集思广益的表现，是一种谈判的艺术及科学的方法，更是领导魅力中不可或缺的一环。
成功有效的沟通其首要法则是抓住对方的心。沟通的目的是要建立人与人间的桥梁，就像江河能纳百川。沟通协调为人类的企业组织提供更深层的意义，让广大的员工有所追随。多元化的社会更需借助沟通过程来达成共识，使得整个决策能顺利推动。所以在现代化的企业管理，有效的沟通协调是品质保证的先决条件之一。
沟通方式分为4种；沟通管道可分为2种；第一种沟通管道是正式管道，例如：布告栏、意见箱、内部通讯、年度报告、员工手册、员工调查、庆生会、忘年会、小组会议、动员月会、公文签呈等。第二种是非正式管道，例如：葡萄藤（小道消息）、球友、牌友、酒友、标会、结拜、死党、小圈圈。
沟通协调的障碍在于每人心中害怕说出真正的感觉、拒绝聆听别人的看法以及常见的防卫意识。企业体系内沟通协调的障碍包括：层层关卡阻挡（例如接待人员、助理秘书、总机小姐）、老板经常不在家（例如出差、开会、打球）、叠床架屋的结构（例如超过层级太多、下情无法上达）、本位主义浓厚（例如只接受本单位的工作训练，缺乏整体生产流程规划）。
为了消除以上种种障碍，我们必须大刀阔斧进行几项改革措施。
沟通是一种与生俱来的欲望，迫切想与他人沟通协调。运用浅显易懂的辞句，掌握人性基本的原则，历经模拟情境的演练，达到融会贯通的意境，成为沟通协调大师。
良性沟通协调不外乎想达成2种最终的成果，第一种是包容不同意见，向上开展，获得最小公倍数；第二种是建立共同观点，向下聚焦，获得最大公因数。沟通协调方式包括书面的方式及口头的方式，书面沟通协调方式包括公文签呈、备忘录、意见书及通知书等等。口头式沟通协调方式包括语言、眼神、表情、姿势、衣着、仪容、生活形态、个人风格等等。
沟通协调犹如盖房子，开场白就像是盖地基，主文就像是钢筋水泥、隔墙屋顶，结论就像是内部装潢、粉刷油漆。沟通协调如同文章也应有起承转合、抑扬顿挫。在沟通协调的过程中应讲究以下原则：保持清晰的头脑，想什么就说什么、不拐弯抹角、简单扼要、真诚无伪、不矫揉造作。
企业内不仅主管能与每位员工保持畅通的管道，员工也必须随时向主管反应，同时员工之间的联络也同样重要。
管理阶级不仅要与员工共享资讯，更应大胆地将营运成败交付在第一线工作人员的手上，故资讯的快速流通将是当前企业的首要任务。企业的运作像海绵般从四面八方搜集各种信息，然后再将所有信息快速传达到内部各个角落，如此运作起来才能发挥出最大的功效。企业内部的沟通并非由老板下达指令，也不是由基层呈报，而是由上下前后左右三度空间共同操作的沟通型态，这种快速的沟通模式称之为海绵式的沟通协调。
“海绵式”的沟通协调侧重4f技术，4f就是四大原则。
“说服”的内容不单纯是阐明真理，最重要的是要让对方接受。语言仅透露出某人的想法及意见，非语言的东西则流露某人的感受，93的沟通是属非语言性质。语言的沟通需注意：音量要深沉柔和，速度要冷静自持，声调要沉稳内敛，抑扬顿挫、收放自如。过程必须有起承转合，条理分明。非语言的沟通管道包括语调、身体语言、面部表情、衣着打扮及其它方式。
说服是通过特殊技巧劝说他人接受某种信仰和价值观，并且改变他人思想和行为。价值观和信仰在说明过程中占举足轻重的地位。你要说服一个人，首先要让对方相信你是他最诚挚的朋友。要想说服别人，就要懂得掌握说服的技巧。说服的关键在于创造双赢的局面、共同分享彼此心中秘密、勾划共同的立场、倾吐出内心深处真实的话，说服的最终目的就是在每一个情境中创造双赢的局面。
一般人通常只听进对方说话的25，专业人士的成有40-80是靠聆听得到的。当员工有问题来找你时，你必须很专心。当员工主动提出沟通时，倾听也是极重要的。加强你倾听的技巧，让员工有机会回应。
聆听比演讲还难，尤其对有主见、意志坚强的管理者更是如此。聆听者需要超凡的胸襟与意愿来包容不同的想法，这表示要让多样的愿景共存共荣。用心聆听是统合所有个人意愿的正确途径，成功的企业领袖就是要能倾听组织的声音。聆听的原则就是不要打断对方的说话，不要预设立场，不要有偏见、定见、陈见。注意对方说了什么，而不是看对方怎么说。要放开心胸，接纳忠言直谏。要明察秋毫，注意对方一举一动。
聆听的好处在于我们可以从聆听中学习。要表现出对双方的交谈深感兴趣，充分了解对方的需求及动机，解除对方的警戒及防卫。通过聆听对方，也让对方聆听自己，增加互信基础，达到双向沟通。
深度汇谈（dialogue）这个字的原意是与他人共处、与他人谈话，使真正的意义能够在谈话人之间流通。
参与深度汇谈尚有4项基本条件。
深度汇谈的真谛就是在人们之间深植自由流通的意义，就像游荡在两岸之间的水流汇合一样。“如何将澎湃汹涌的大小河川汇流为浩瀚无垠的汪洋大海？”这就是深度汇谈的精髓，也是21世纪沟通协调的最高境界。
护理沟通人际学心得体会篇三
作为一名护理专业的学生，不仅需要掌握专业知识，更需要具备良好的沟通技能，在和患者及家属的交流过程中，传递温暖，促进治疗，缓解恐惧，提高患者与家属的满意度。经过一段时间的实践和学习，我收获颇丰，现在就我的护理沟通学心得体会做一个分享。
第二段：沟通的作用和意义
护理沟通是指护士与患者及其家属进行信息交流，希望在护理过程中，增进相互了解和信任，建立良好的关系，增进疾病的治疗效果。护理沟通能够帮助患者了解自身疾病，掌握疾病的养生知识，提高治疗依从性，同时也能够关心患者的身心健康状况，减轻患者焦虑和恐惧，提高患者的自信心和生命质量，保证患者得到关爱和治疗。
第三段：如何实现有效的护理沟通
1、倾听：在与患者及其家属交流过程中，我们要耐心倾听，细心观察，了解患者的情况和需求，并及时记录。
2、沟通方式：沟通方式要尽量简单易懂，在交流的过程要注意语音、语速和语气的变化，根据患者的不同情况采用不同的语言和形式。
3、情感共鸣：通过与患者及其家属的交流，可以建立情感共鸣，让患者感觉到关心和安慰，在患者内心深处播下希望和勇气的种子。
第四段：护理沟通学的应用
护理沟通学的应用非常广泛。在患者照护中，对于身体有障碍或需要长期照护的患者，护理沟通是非常必要和重要的。同时，在患者与医生之间，护理沟通也可以起到桥梁的作用，帮助发现患者的身体状况和需求，为医生提供更加精准的诊断和治疗方案。
第五段：结语
护理沟通是护士必须具备的技能之一，通过学习和实践后我深感这种技能的重要性。仅仅掌握专业知识是远远不够的，我们还需要学习情感共鸣和以人为本的沟通技巧，才能为患者提供更加优质和人性化的护理服务，亦能让我们做一名更出色的护士。
护理沟通人际学心得体会篇四
一位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。人的一生中都在沟通，不说话也是在沟通。认识人，了解人，你就无所不能。学了苏州大学江波教授的一课，收获良多，启发很大。
现实的世界是一个人与人构成的世界。在日常的生活和工作中，我们的内心或许时常会产生一种孤寂、渺小、自卑、困惑的感觉。这种感觉是我们不喜欢和不需要的。因为它消极，与成功的心理和胜利的人生背道而驰。
那么，一言以蔽之，问题就在于我们的心灵与这个世界没有进行有效的沟通。与这个世界沟通，实质上就是与这个世界上的人进行沟通，而且必须是有目的的沟通。可以说，无论我们在做什么，或者想做什么，要想获得成功，必须学会善于与人沟通。
俗话说：两军相遇智者胜。千智万智又以攻心为上。在人与人沟通和交往的过程中，人心可谓是最神秘莫测的世界。要打开人心这扇紧闭的大门，并非毫无办法。只要我们以成功的原则为指导，并且切实掌握一些行之有效的技巧，自然就能很容易地敲开任何人心灵的大门。
在此，我们应该牢记，打通人心的策略，不仅是靠理性的逻辑力量，而在很大程度上依赖于一个人的情商智术。
在我们掌握这些成功技巧之前，首先要做的就是：正确了解人和人的本性。这是我们致力于打开人心的大门和提高人际交往能力的开始。
护理沟通人际学心得体会篇五
医患沟通是现代医院医护人员必须具备的一种基本技能。在医学科学不断进步的今天，尤其在医患双方医疗信息不对称的情况下，服务是医疗市场竞争的重要筹码。医护人员对患者的人文关怀、尊重、沟通就是影响服务满意度的关键因素。建立良好的医患沟通制度可以缓解医患关系，增加医患间的信任、保证医患双方的利益，全面提高医疗质量，增加医院的综合竞争力。
通过这次观看医患沟通的视频，我对医患沟通的重要性有了更进一步的理解。首先医患沟通是医患之间不可缺少的交流，良好的医患关系是保证医疗服务高质量的基础，而医患沟通是建立良好医患关系的前提。医患沟通是贯穿于整个医疗活动过程中，在较大程度上决定了医院服务质量的特殊的人际交往过程。其次医方通过与患者的沟通，了解到与疾病有关的全部信息，才能够作出正确的诊断和治疗，医患之间良好的沟通，，还可以减少不当医疗行为的发生。例如患者体质上的特殊情况，只有患者自己最清楚，而有些特殊情况医务人员可能检查不出来。如患者药物过敏情况，如果医务人员在询问病史时没有深入地了解，而使用了不应该使用的药物而发生了过敏反应，则会发生不当的医疗行为。
同时由于医患双方在诊疗过程中的地位和作用有一定的不平等性，医务人员掌握医学知识和技能，在医患关系中处于主导地位。患者相对于医务人员来讲，缺少医学知识，主要是在医务人员的安排下接受治疗，解除自身的病痛，所以处于一定的被动和服从地位。因此，医务人员应加强与患者的沟通，才能满足患者对医疗信息的需要。
当在医疗活动过程中，应主动发现可能出现问题的苗头，同时把这类家属作为沟通的重点对象，与家属预约后根据其具体要求有针对性地沟通。当医生与患者家属沟通困难时，另换一位医生或主任与患方沟通；当医生不能与某位患者家属沟通时，可以换一位知识层面高一点的患者家属沟通，让这位家属去说服其他家属。
总之，在医疗工作中，医护人员需要不断地加强自身全面素质的提高，掌握沟通的艺术，努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。同时对患者提出的各种各样问题应该耐心解释，切忌大声呵斥、简单粗鲁，敷衍了事。医护人员如能和患者沟通的非常融洽，不但可为治疗疾病提供信息，促进疾病的好转，提高疾病的治愈率，更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾，减少医患纠纷和医疗事故的发生。
所以，教师在与家长交往与沟通中，也会出现家长与教师产生矛盾的现象，最明显的一方面是在沟通方面产生误解。那么，我们教师应该怎么样才能尽量保持与班上的几十名家长协调一致，良好地与家长进行沟通，达到家园共育的目的呢？我认为以下几点很重要：
教师首先要用自己宽阔的心胸来欣赏、包容、热爱孩子。欣赏每一个孩子的长处，包容每一个孩子的短处。本着全心全意为孩子的目的，来与家长进行交流孩子在园的表现，并且在交流中把自己的这种爱传递给家长、感染家长。让家长感觉到老师在爱他的孩子，尽心尽责为孩子们的教育而工作。那么家长自然会信任教师，并且持积极的态度来与教师沟通，热心支持、配合教师的工作。
每一个孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长也都希望自己的孩子往好的方向发展，每一个为人父母者都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，不喜欢听到别人对自己孩子的完全否定。所以，教师在与家长交流孩子在园情况时，要多抓住孩子的闪光点来表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。在肯定孩子的同时，与家长一起共同来探讨孩子存在的小缺点，双方形成一致的教育目标、教育方式。这样，家长就会很容易在心理上接受我们、支持我们。如：我班的覃琅小朋友是个很安静、学习很认真的孩子，但她的性格比较内向、与小朋友一直不怎么玩的来，也比较少与老师沟通。在妈妈接孩子的时候，我首先向覃琅妈妈肯定孩子的懂事与乖巧，然后把她比较少与人交往的情况反映给她妈妈听，双方一起探讨孩子形成这一性格特点的原因，寻找帮助孩子改进的方法及家长和老师在今后的教育方式上需要注意的地方。这样，既达到了家园同育的目的，而家长也不会因自己孩子有缺点或者在园表现不好而心情不愉快。
一个班的孩子，有些比较文静，有些比较淘气。针对个性不同的孩子，教师的教育方法应该有所不同，那么对于他们的家长，沟通的方式也有所不同。对于懂事、乖巧的一类孩子，教师不需要费那么的心思来管教，家长对孩子在园的学习、生活也比较放心。对于这类孩子，我们除了向家长反映孩子在园的情况外，还可以共同探讨教育孩子的好方法，偶尔也要提醒家长在教育孩子时应该注意的地方。而对于比较淘气、容易伤害到别人的一些孩子，教师需要花更多的心思来关注他们，对他们的要求也会严格一些。那么，教师就要在观察到孩子的顽皮后，把自己的这种教育想法告诉家长，取得家长的支持，与这一类孩子的家长达成教育理念上的共识。当孩子在园做错事情时，教师除了严格要求孩子，向孩子讲清楚教师严格要求的原因，让孩子明白事理，在接受教师教育的同时，也应在家长接孩子的时候，及时对家长说明事情的情况。一来，可以起到共同教育孩子的目的，同时也会避免出现个别幼儿不能领会教师的意思，回家对家长表述不清楚事实原由，让家长对老师引起不必要的误会与矛盾。记得刚来南外的第一学期，有一天，我比较严厉地批评了一位上课玩耍、并影响到别人学习的孩子。孩子回家后，向家长诉说他在园所受的委屈，结果，第二天家长来园询问孩子昨天的情况。虽然没有引起太大的误会，但这种家长上前询问的方式确实让我尴尬了一番。那么，针对目前班上一些因淘气影响别人利益或者犯小错误的幼儿，在坚持我的教育原则的同时，我会想方设法让这些孩子懂得教师对他教育的良苦用心与原因。同时，及时向家长反映情况，以取得家长的支持与帮助。
一个班的家长，性格、受教育程度、职业等都有许多不同。所以，我们在与他们沟通的时候，也有不同的方式方法。对于性格直爽、心胸开阔的家长，可以采用直接的方式与家长沟通，如：今天宝宝上体育课把球打到别人了，我们要一起提醒他以后玩球时注意安全；而对于脾气急躁、比较没耐心的家长，教师又要运用循循善诱、多表扬、婉转提醒的沟通方式；对于缺乏主动与教师沟通的家长，教师要积极、主动向家长反映孩子在园的表现。这些都需要教师根据平时的观察，分析各类家长的特点，采取恰当的沟通方式。
总之，教师在与家长沟通的过程中，要怀着一颗一切为了孩子的爱心、热心地向家长介绍园内活动、教学状况；诚心地帮助家长解决一些孩子生活上、学习上的问题；虚心地接受家长的建议；耐心地解答家长的疑问等等。有了爱，我想，所有的工作也就会迎刃而解，我们当老师的也会做到问心无愧。
护理沟通人际学心得体会篇六
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。关心员工善于听取员工的意见和建议，充分发挥其聪明才智与积极性。企业决策广泛征求员工的意见，参与的员工越多，获得支持的员工越多。“一言堂”排斥参与，只有争议、争辩、“斗智”，才能增强员工的主人翁意识，才能集思广益，才是真正的沟通。
沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力，为其提拱施展才华的舞台。它缩短了员工与管理者间的距离，使员工充分发挥能动性，使企业发展获得强大的原动力。
沟通是一门学问，也是一门艺术。说沟通是学问是因为任何沟通都是有其本身的目的，把握住沟通的目的，同时掌握沟通的要领，将相互的理解或者思想表达出来是需要练习和实践的；说沟通是一门艺术，讲的是沟通是技巧，其中包括语言的，非语言的，外部因素，交流双方对事件的认知度等等。
沟通的目的有很多，最浅显的一个目的便是信息的传递，信息的传递包括了单向和双向传递，而此时，信息传递的有效性，及时性，保真度等等都是需要重要考虑的方面；沟通的高一级别的目的在于沟通的影响性，也就是我们通常所认为的去“说服”沟通的一方的行为，思想等。
有效地改善沟通工作中的沟通并不总是看起来那么容易，但它却是一个工作基础，你可以利用它来建构你的团队，显示你的领导能力并提供及时的指导。你需要从基础出发来决定使用如何来补救工作沟通不顺的现状。当信息输入之后无法得到输出时，沟通实际上就是封闭的。在一部分团队成员能够访问到一些确切的信息，其他成员不能的情况下会出现沟通封闭。管理者的关键性职责就是提供定期的信息反馈，例如状况汇报，工作日志，会议记录或仅仅是一张发表工作信息的通知、便条。你应该提供一个完整确切的工作信息来避免团队中出现错误的沟通和混乱。另一方面，你应该确保你给客户或其他成员提供了正确的信息，而不是给他们提供过量的不相关的或是重复性的信息。优秀的管理者知道如何他们的沟通工作，了解每一个团队成员需要什么类型的信息，并在工作中采用了很广泛的沟通方式。总之，在工作中我们要善于沟通应用沟通才能达到更好的工作效率。
护理沟通人际学心得体会篇七
护理沟通是医护人员与患者之间建立密切联系，有效沟通的关键。通过沟通，不仅可以了解患者的需求和意愿，还可以传达护理的信息和知识。在日常工作中，我积累了一些护理沟通的心得体会，以下是我的五段式文章。
第一段：沟通意识的重要性
护理沟通的第一步是要有沟通意识。作为护理人员，我们必须认识到与患者的交流对他们的康复和护理过程至关重要。在与患者交谈时，要保持目光接触和微笑，以显示尊重和关怀。我们应该倾听患者的意见和需求，理解他们的处境，而不是仅仅向他们传达护理计划。只有通过积极的沟通，我们才能真正理解患者的需要，并为他们提供更好的护理。
第二段：有效的非语言沟通
除了口头交流，非语言沟通同样重要。通过身体语言、面部表情和手势，我们可以传达情感和信息。在与患者交流时，应注意自己的身体语言，避免过于紧张或不自然的姿势。微笑和温和的面部表情可以让患者感受到我们的关怀和友善。此外，用手轻拍或握住患者的手，可以传达安慰和支持。这些非语言沟通的技巧可以帮助我们与患者建立更好的关系，并增强沟通的效果。
第三段：倾听技巧的重要性
作为护理人员，我们需要学会倾听。倾听是一种尊重患者的表达，理解患者需求的重要方式。在与患者交谈时，不要匆忙打断或阻止他们的发言，让他们完整表达自己的想法。同时，我们还要运用积极倾听的技巧，如肯定性回应和提问来展示我们的关注和理解。通过倾听，我们可以更好地了解患者的问题和痛苦，并提供更加个性化的护理方案。
第四段：清晰的语言和术语选择
护理工作中常涉及一些专业术语和医学常识。在与患者交流时，我们应该使用简单易懂的语言来解释和传达信息。避免使用过于专业的术语或专有名词，以免造成患者的困惑。如果必要，我们可以通过图表、图片或模型来帮助患者理解，提高信息的传达效果。此外，对于一些重要的事项，可以要求患者重复或总结，确保他们正确理解。
第五段：关怀和尊重的表达
护理沟通反映了我们对患者的关怀和尊重。在与患者交流时，我们要呈现出真诚的关怀态度，关注他们的生活和喜好。不仅要关注患者的身体状况，还要注意与他们的家人和朋友建立联系。定期询问患者的感受和需求，并在能力范围内满足他们的要求。通过亲切和友好的态度，我们可以建立良好的信任关系，提供更加有效的护理服务。
护理沟通是护理工作中的重要环节，它关系到患者的康复和满意度。通过不断学习和实践，我逐渐发现了护理沟通的重要性，并掌握了一些技巧和经验。通过倾听、用简单清晰的语言传达和展示关怀尊重，我能更好地与患者建立良好的关系，提供满意的护理服务。我相信，只有通过有效的沟通，我们才能实现护理工作的最终目标，就是让患者得到最佳的医疗护理。
护理沟通人际学心得体会篇八
转眼又到学期末了，作为一名大三的学生，在感触时间流逝的同时，亦在庆幸自己同时也收获颇丰。这学期，我很开心选了周海燕老师的《管理沟通》课程，要知道，不是每个学生都能遇见这么一位注重将所教知识灵活运用到现场课程上的老师，很幸运，我遇见了!
管理沟通，从概念上来讲，是为了一个设定目标把信息、思想和情感在特定个人和群体间传递，并且达成共同协议的过程。沟通是种技能，是一个人对本身知识能力、表达能力和行为能力的发挥。
社会是一个大舞台，纷繁复杂。人生在世免不了要和别人沟通交流，国家没有了外交，那就意味着落后，落后了就意味着挨打;单位没有了联系，那就意味着信息不通，信息不通就意味着危机;人没有了交流，那就意味自闭，自闭就意味着自拢。
而对于我们学生来说交流就显得更加重要了。但其实大家都清楚，大学里上课都是以小群体落座的，不认识的同学之间缺少沟通交流。但在《管理沟通》的课上，老师提出的“左右前后同学互相捏捏肩揉揉背”等活动，让大伙之间少了一份冷漠，多了一份友善，不同学院不同年级的同学也会学会开始相互交流。因为大家所修专业不同，学习的课程，方式都不同，在看待问题的时候大家是各有所想，当然也是各有道理。相互交流或者倾听别人的观点后都会有收获颇丰的感觉，我想对于这门课来说也算是一种学习的方式吧!
我认为沟通是一种态度，不是一种简单的技巧，当然沟通一定要讲究技巧。沟通双方的态度是会影响沟通的效果。在沟通中，有一点也是非常重要的，那就是要尊重与你沟通的对方。同时也要学会去适应对方，了解对方在想什么。 我们经常会听到这么一句话“我没有缺点，但我有很强的个性。”每个人都有个性，正因为有了这些个性，才需要我们每一个人在沟通中要对彼此有一些了解，越了解对方的性格，沟通起来越容易。还记得周老师说过“学会跟对的人说对的话”，的确，这样能更好实现有效沟通。这也说明，在跟别人沟通中，要有一个好的态度，或许在沟通中“态度决定一切”并不适合，但是，拥有一个正确的态度可以事半功倍。
作为社会中生存的一员，在与人沟通中，怎么样才能与他人实现更好的沟通呢?我有三条锦囊，其一：培养一个积极主动的沟通意识，这样才可以加强交流，提高效率;其二：保持一个良好的心态与别人交流沟通，学会谦和、真诚、委婉、不厌其烦，切忌居高临下、盛气凌人、不耐烦;期三：沟通一定要讲究技巧，没有技巧的沟通就象是没加润滑油的机器，很难想象会有多好的结果，没有技巧的沟通往往会事与愿违。
当然，在一学期的学习中，老师不仅教会了我们如何与家人、朋友、同学、同事等对象交流，时而也会跟我们一起探讨一些社会现象，犹如“小悦悦事件”，让我们在沉思中洗涤心灵，更重要的是告诉我们要有一颗“感恩的心”，也许这是一个老话题，但是它是个永远珍贵的话题。在期末小组上台演讲中，我们“飞翔队”在汪芳芳的带领下，与全班同学一起再聆听下感恩的妙言，愿永持感恩之心。
这世上正是因为有了沟通，语言才显得那么美丽飞扬，让沟通走进你我的生活，让矛盾远离人间，愿和谐能走进每一个人心里，结出美好的果实。
最后一节课，老师说“乐知之”是学习的更高境界，也许我还做到在所有方面“乐知之”，但我对《管理沟通》这么课可以说“乐知之”了，作为将要实习的我来说，我很感谢《管理沟通》这门课和讲这门课的周老师，也谢谢我的班友们!沟通的一言一语都值得细细品味!
护理沟通人际学心得体会篇九
护理沟通是医疗护理工作中的重要一环。通过有效的沟通，护士可以与患者建立良好的关系，减轻患者的恐惧和焦虑，促进患者的康复。而在实际工作中，我逐渐总结出了一些护理沟通的心得体会，以下将从倾听、表达、非语言沟通、技巧应用以及文化敏感度方面进行阐述。
首先，倾听是护理沟通中最为关键的一环。在与患者交流时，要做到真正的倾听，不仅仅听到患者说的话，更要理解患者的内心需求。有时患者会因为各种原因对医疗护理产生抵触情绪，这时护士需要耐心倾听患者的焦虑和痛苦，理解他们所面临的困境，从而给予必要的支持和安慰。倾听不仅仅是要认真聆听患者的言语，更要通过观察患者的身体语言和面部表情，了解他们的真实感受。只有真正倾听并理解患者的需求，才能更好地提供专业的医疗护理服务。
其次，表达是护理沟通的另一个重要要素。在与患者交流时，护士要清晰、简单地表达自己的意思，避免使用专业术语或过多的医学知识，以免造成患者的困惑。护士应用亲切和友善的语气与患者交流，使患者感受到关怀和尊重。而在面对沟通障碍的患者时，如老年人或非本土患者，护士需要特别关注自己的语速和语调，确保他们能够理解自己所说的话语。表达也包括通过书面方式与患者沟通，如写下护理计划和注意事项，以帮助患者更好地理解护理内容。
非语言沟通在医疗护理中也起着重要的作用。非语言沟通是通过身体语言、肢体动作、面部表情和目光交流等方式与患者沟通。护士应该保持良好的姿势和直立的体态，展现自信和专业形象。在与患者交流时，护士要保持眼神接触，传达出关心和尊重的信息。而面带微笑和温和的面部表情也能给予患者安全感，并建立良好的关系。此外，护士还应该注意自己的肢体动作，如轻抚患者的手，给予温暖和安慰。
在实际工作中，护士还需要掌握一些技巧和方法来提高沟通效果。比如，使用开放性问题来引导患者表达自己的意见和感受，用肯定性语言来鼓励患者，帮助他们增加自信心。此外，护士还应当灵活运用积极性反馈，及时肯定患者在康复过程中的进展和改善，以提高患者的康复意愿。同时，护士还需要注意自己的沟通风格和态度，确保言行一致，以树立良好的护理形象。
最后，文化敏感度在护理沟通中起着重要的作用。在多元文化的社会中，护士需要具备文化敏感度，尊重和理解不同文化背景下患者的各种习俗和信仰。护士需要了解并尊重患者的文化信仰和价值观，以提供符合其文化背景的护理服务。在沟通中，护士应避免将自己的文化偏好强加给患者，而应倾听和尊重他们的文化观点和需求。
通过在实际工作中的不断学习和总结，我逐渐认识到护理沟通的重要性。倾听、表达、非语言沟通、技巧应用以及文化敏感度，这些都是我在护理沟通中获得的宝贵经验和体会。只有通过有效的沟通，我们才能更好地理解患者的需求，提供更加人性化和专业的医疗护理服务，促进患者的康复。
护理沟通人际学心得体会篇十
当我们高高在上时，自然会与孩子拉开一定的距离，沟通便无从谈起。其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。
笔者曾经听一位妈妈聊起他淘气的儿子，这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力，连刷牙时也总是不停扭动身体，对着镜子扮各种鬼脸。妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，妈妈自己在刷牙的时候，突发奇想地蹲到了儿子的高度，来尝试一下令儿子百玩不厌的动作，终于发现了其中的奥秘，原来，在儿子的高度看过去，镜子略有凹凸不平，成像便有哈哈镜的效果，这个发现让妈妈都觉得很有趣，更别说对一切充满好奇的儿子了。
由此可见，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。当我们能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能与他很好地沟通了。
第二计：建立与孩子之间的信任感
唯有信任，才可能让孩子愿意把自己的心交给你。其实宝宝年龄越小，亲子之间的信任度越高，小宝宝看到爸爸妈妈总会伸出手让爸爸妈妈抱，这便是对于信任最好的诠释。然而，随着宝宝日益长大，亲子之间的信任度却可能呈下降趋势。改变这一现状的最好方法便是让孩子感受到家长的尊重与关怀。父母要扩大与孩子的沟通范围，除了学业，更要关心孩子的快乐与烦恼。
在这里，推荐使用“跨级培育法”，即用超过其年龄段的一些内容，如用教育6岁孩子的态度去教育3岁的孩子，这样不仅可以培养孩子的独立能力，在孩子创造力和模仿力非常活跃的时候，培养出良好的习惯，还可以让孩子感到你对他是有信心的，从而可以提升亲子之间的信任感。比如，可以带着孩子走进厨房，做一些亲子料理，让他品尝家务劳动的喜悦，或者有意识地给孩子布置一个小任务，让他去完成，考察他独立能力的同时也可以很好地提升解决问题能力。在这样的日积月累中，亲子信任度也会得到提升。
第三计：尊重孩子，多给孩子选择权
通常3岁的孩子已经开始拥有简单的决定能力了。这时，爸爸妈妈要有责任有意识地进行“基础教育”，让孩子开始学习为自己的行为负责。举例来说，可以让孩子自己决定穿什么衣服上幼儿园，先告诉他一些简单的穿衣规则，什么场合穿什么样的衣衫，然后再让他自己决定。如果孩子仍然穿选错的衣服去幼儿园，爸爸妈妈可以先不要指出，等孩子意识到周围人的眼光，得到“教训”后，再教导孩子“应该为自己的行为做决定”，这样体验式的学习能够让孩子成长得很快。
同时，当孩子遇到问题时，他也会知道，爸爸妈妈会像指路明灯似地帮助他，站在他身旁。一方面有来自父母的尊重和理解，另一方面，当自己犯错误时又能够得到父母的指导和帮助，这种状态对于孩子而言是很棒的，而当孩子有了积极的成长心态，亲子沟通当然也会变得更为顺畅。所以，不妨让孩子做一些小的选择，练习思考能力，学习对自己的决定负责，在生活中学习思考。比如吃饭、上幼儿园、过马路，爸爸妈妈都可以和孩子讨论对话，并让其学会思考，千万不要事事包办。
护理沟通人际学心得体会篇十一
护理沟通是提高患者护理质量的重要手段，是医患沟通的桥梁。通过护理沟通，护士可以了解患者的需求和意愿，同时也能够向患者传递信息和指导。
一、护理沟通的重要性
护士是患者最直接的接触人员，护理沟通是护士与患者之间建立联系和信任的重要手段。在护理沟通中，护士能够有效了解患者病情和需求，提供恰当的护理措施和建议，增加患者对治疗的依从性和配合度。同时，护理沟通也能够满足患者在心理和精神方面的需求，缓解患者的不安和恐惧情绪，增强其对护士的信任和满意度。
二、有效的护理沟通方式
护士在进行护理沟通时，首先需要保持良好的身体语言和面部表情。身体语言和面部表情表明了护士的真诚与关注，患者会因此而感到安心和被接纳。其次，护士还应该注重倾听患者的言语和意愿，积极与患者交流，而非单向传递信息。在倾听的同时，护士要及时反馈，确认患者是否理解掌握所述内容，从而保证沟通的准确性和有效性。最后，通过合理的说服和引导，护士能够增强患者对治疗的信心和配合度，提高护理效果。
三、护士的责任和义务
在护理沟通中，护士是主动方，具备更多的专业知识和经验。因此，护士应积极主动地与患者沟通，不仅要向患者提供必要的医学知识和治疗信息，还要倾听患者的意愿和需求，为患者提供适切的护理服务和指导。护士还应保护患者的隐私和尊严，不泄露患者的个人信息和病情，使患者感到受到尊重和呵护。
四、护士心理素质的重要性
护理沟通涉及到患者的生活和健康，以及患者家属的期待和关切。护士在进行护理沟通时，应保持良好的心理素质，不受外界因素的干扰。护士应以积极的心态面对患者和家属，并保持专业的职业道德，坚持以患者为中心，以人为本的原则，为患者提供全面、优质、安全的护理服务。
五、护理沟通的改进和提升
护理沟通是动态的过程，护士应不断总结经验，改进和提升自己的沟通技巧。护士可以通过参加相关培训和学习交流，提升自身的专业知识和沟通能力，更好地满足患者的需求。同时，护士还可以通过与同事的交流和讨论，分享成功的经验和方法，共同提高护理沟通的质量和水平。
总之，护理沟通是护士与患者之间沟通交流的重要方式，是提高护理质量和患者满意度的关键环节。护士应保持良好的沟通态度和技巧，以专业、亲切、耐心的服务态度为患者提供全面的护理和关爱。在不断改进和提升自身的同时，护士还应加强团队合作，共同为患者提供更好的护理服务。
护理沟通人际学心得体会篇十二
沟通是人际交往和护理过程中必不可少的环节。良好的沟通可以增进人与人之间的了解和信任，有助于提高护理质量和患者满意度。作为一名护士，我参与了许多沟通护理工作，积累了一些心得与体会。下面我将以五段式来分享这些体会。
第一段：沟通准备的重要性
进行有效的沟通前，充分的准备工作是至关重要的。首先，我要了解患者的背景、病情和需求，这是为了更好地定位沟通目标。其次，我要为沟通做好准备，包括准备好所需的信息、材料和工具，确保能够提供准确的信息和满足患者的需求。最后，我要调整好自己的心态，保持积极乐观的态度，使患者感受到我的关怀和支持。只有做好了这些准备工作，我才能在沟通中取得更好的效果。
第二段：注重非语言沟通
除了语言交流外，非语言沟通也是非常重要的。无论是面部表情、姿势和肢体语言，都能传递出更多的信息。作为一名护士，我要学会观察和解读非语言信号，并用相应的方式回应患者。例如，当患者表达焦虑或痛苦时，我可以适当地用轻轻的拍背或握手来传递安慰和温暖。我还要注意自己的非语言信号，保持平和的表情和姿态，让患者感受到友善和信任。
第三段：倾听的重要性
倾听是沟通中非常重要的一环。当患者表达自己的需求和困扰时，我要全神贯注地倾听，不打断、不批评，给予足够的时间和空间。倾听并不意味着赞同，而是尊重和关心患者的感受。通过倾听，我能更好地了解患者的需求和期望，帮助他们解决问题，提供更好的护理服务。
第四段：清晰明了的表达
在进行沟通时，清晰明了地表达是非常重要的。我要尽量避免使用专业术语和复杂的句子，而是用简洁明了的语言来解释和表达。此外，我还要注意自己的语速和音量，尽量使患者能够听清楚和理解。如果患者对我的话有疑问，我会耐心解答，确保信息传递的准确性和有效性。
第五段：及时反馈和总结
在沟通结束后，及时的反馈和总结是非常重要的。我会向患者确认他们是否理解了我的讲解和建议，并鼓励他们提问和表达意见。如果患者对某些内容还存在疑惑，我会再次解释和说明，直到患者完全明白。此外，我还会总结沟通过程，反思自己在沟通中的不足和改进方向，以提高沟通技巧和质量。
总结：
通过长期的护理工作经验，我逐渐认识到沟通是一项艰巨而又重要的任务。只有通过良好的沟通，护士才能更好地了解患者的需求和期望，提供更贴心的护理服务。因此，作为一名护士，我要不断地学习和提升沟通技巧，与患者建立良好的信任关系，为他们提供更好的护理体验。