总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
关于生物八年级知识点总结(精)一
一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作的同时，配合其他教师的工作，以校为家，以人为本。
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。采用多种形式的教学方法，利用多媒体进行配合教学，理论联系实际的教学过程渗透于课堂。⑵课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣；课堂教学中注重发挥学生的主体教师的指导作用。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
八年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
对于科室里的教育活动也是积极认真对待，对于自己所上的公开课用心用脑去准备，对于老老师提出的问题及意见认真对待，对于自己的不足，积极改正。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在认真钻研教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
我担任的工作是八年级（1班、2班）两个班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，还有一些不尽人意的地方，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
关于生物八年级知识点总结(精)二
以新课程标准为依据，以学校工作计划和教务处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式为主要突破口，遵循学生身心发展特点和教育规律，以学生学习为主，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力，让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而激发学生学习兴趣，进一步促进学生全面发展和终身发展。
本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。
第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类，让学生区别那些是水中生活的动物·陆地上生活的动物·空中飞行的动物，以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。
第六单元认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和发展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续发展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。
本人所任教八年级的两个班级，通过上学期学习情况和考试成绩来看，学生整体水平不错，基础知识掌握较好，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。八年级学生有较强的求知欲，对动手操作有较强的兴趣，通过一年多的学习，已具备了一定的学习生物学的能力，本学期生物中遗传和变异这部分知识比较抽象看，较难理解，学生在理解与灵活运用方面会有难度。上课时用借助于多媒体充分调动学生学习的积极性。所以在新的一学期要做好学习总动员，让大家潜心投入到学习中来，争取取得优异的成绩。
1、知识与能力：
(1)通过学习生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
(2)通过学习使学生生物与环境，使学生更有意识地保护环境，促进社会发展。
2、过程与方法：
(1)通过经历观察物理现象的过程,有初步的观察能力、有发现问题的能力。
(2)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的收集和处理信息能力。
3、情感态度与价值观：
(1)能保持对科学的旺盛求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的生物现象。
(2)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决生物问题的喜悦。
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;
2、进一步开展自主学习课堂，探索教学方法，提高课堂效率;
3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;
4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣;
5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;
6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
略
关于生物八年级知识点总结(精)三
为了进一步培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生物学素养，本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨，以部教务处的核心工作目标“快乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。
本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的情况来看，大部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学基础较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能的提高为主。
1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际交流学习心得，写好学习笔记。
2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析，把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。
3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集体反思等活动。
4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。
5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。
6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工作。
7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。
8、加强中考试题研究，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;
2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;
3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;
4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。
第1周
水中生活的动物
第2周
陆地生活的动物
第3周
空中飞行的动物
第4周
月考命题与评价
第5周
动物的运动和行为
第6周
动物在生物圈中的作用
第7周
分布广泛的细菌和真菌
第8周
细菌和真菌在自然界中的作用
第9周
期中考试命题与评析
第10周
根据生物的特征进行分类
第11周
认识和保护生物的多样性
第12周
月考命题与评析
第13周
生物的生殖和发育
第14周
生物的遗传和变异
第15周
生物的遗传和变异
第16周
生物的进化
第17周
健康的生活
第18周
期末复习
第19周
期末复习
关于生物八年级知识点总结(精)四
第一节
生物的无性生殖
（第1课时）
教学内容：生物的无性生殖；实验――酵母菌的出芽生殖。教学目标：知识与能力
1、认识无性生殖的概念。
2、训练使用显微镜观察的操作技能。
3、说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。4、举例说出常见的营养生殖种类。5、理解营养生殖的优势。情感、态度与价值观
1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真知”的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。
2、观察显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培养科学素养。教学重点：
1、举例说出生物无性生殖的方式2、说出酵母菌的出芽生殖方式。教学难点
1、无性生殖的原理2、酵母菌的培养。
教师准备：
1、课前准备几张嫁接成活的植物体照片，在上课时供学生观察。2、有关课件。
3、实习所用的器材。学生准备：
1、准备实验和实习的有关材料。
2、课前尝试嫁接，再把嫁接的动植物拿到课堂准备交流。教学步骤：
一、引出生物的繁殖和发育
1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知道
这是表达的什么样意思吗？
2、诊断性设问：这就是生物的繁殖和发育现象。在前面的章节中，已经向我们描述了生
物千姿百态的生命形式、生物习性及他们的结构特点，但是对各种生物是如何繁衍后代的却是不甚了解，你们能举出几个类似的例子来吗？
3、启发问题：你们说的这些例子都是需要精子和卵细胞的结合，才能生出新一代来。那
么，有没有这种情况，不经过受精作用，同样也能产生出下一代呢？这一节课我们就来研究这个问题。
4、安排实验：现在我这里给同学们准备了一些器材，有酵母菌培养液、烧杯、显微镜、
载玻片、龙胆紫染色液等。请你们先看书，讨论应如何做实验，列出实验步骤，研究酵母菌的出芽生殖问题。
二、酵母菌的出芽生殖观察
关于生物八年级知识点总结(精)五
八年级下册生物试卷
1、由 发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
2、不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为 。
3、在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性相差很大,这种发育过程称为 。
4、同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过 、 、 、 四个时期,这样的发育称为完全变-态,
5、蝗虫的发育过程要经过 、 、 三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变-态.不完全变-态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等.
6、 是卵细胞的主要营养成分,外面包裹着卵黄膜,卵黄表面中央有一盘壮的小白点,称为 ,里面含有细胞核,未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育以开始。卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。 起保护作用.卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔.
7、鸟类的生殖和发育过程一般包括 、 、 、 和 几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
8、遗传是指亲子间的 ,变异是指亲子间和子代个体间的 .生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
9、遗传学家把同一性状的不同表现形式称为 。
10、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传给了子代.在有性生殖的过程中, 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
11、染色体是 存在的,如人的体细胞中染色体为 。基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个dna分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状.
12、在形成精子或卵细胞的细胞分-裂过程中,染色体都要 ,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
13、{1、相对性状有 性状和 性状之分.例如.豌豆的高和矮,高是显性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮.}
{2、在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组织只有dd(用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种;表现为显性性状的,基因组成有dd或dd两种。}
{3、基因组成是dd的，虽然d控制的性状不表现，但d(隐性基因)并没有受d(显性基因)的影响，还会遗传下去。
14、我国婚姻法规定: 血亲和 以内的旁系血亲之间禁止结婚.例如,堂兄妹(或堂姐弟)、表兄妹(或表姐弟)等,就不能结婚.
15、男性体细胞中那一对与众不同的染色体分别称为 和 ;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是 。
16、 女人在两次月经之间，会排出一个含有 的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含 的，一种是含 的。
17、生物性状的变异是不同的，引起变异的原因也是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定与遗传的物质基础不同，其次与环境也有关系。
但单纯由 引起的不已，如果没有影响到牙齿物质基础，就不会遗传给后代。
18、原始大气中没有 。
19、原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。原始大气在 、 以及 等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。
20、 就像一盆稀薄的热汤，大约在地球形成以后的10亿年左右才逐渐形成了原始的生命。
21、在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据.
22、一般来说,生物进化的总体趋势由 、由 ,由 .
23、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的事物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行 。达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变性的特征，只有那些具有 变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并见这些变异遗传给下一代，而具有 变异的个体则容易被淘汰。
24、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是 .生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
25、引起传染病的 、 和 等生物,称为病原体.
26、传染源(能够散播病原体的 叫传染源)。
传播途径(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等)。
易感人群(对某种传染疾病缺乏免疫力而容易感染该并的人群叫易感人群)。
27、艾滋病的病原体- (hiv)主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入艾滋病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
28、传染病病的预防措施可以分为 、 和 三个方面.
29、 是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的'分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物(包括病菌)的作用。
30、体液中的 是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官(如淋巴结、脾脏、肝脏等)中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
31、人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做 免疫(又称先天性免疫)。
32、人体的第三道防线主要是由 (胸腺、淋巴结和脾脏等)和 (淋巴细胞，是白细胞中的一种)组成的。
33、病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做 。引起人体抗体的物质(如病原体等异物)叫做 。
34、一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后，相应的抗体 。当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除。
35、第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做 免疫(又称后天性免疫)。
36、免疫最初的含义是指人体对 的抵抗力，免疫是人体是一种生理功能，人体依靠之中功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 ，或人体本身所产生的 和 等。以维持人体的健康。
37、当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起 。
38、疫苗通常是用 的病原体制成的生物制品，将它接种与人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
39、根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地进行预防接种，以达到预防、控制和消灭相应传染兵的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为 。
40、药物可以分为处方药和非处方药。 是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称为 。
41、人工呼吸法是口对口吹气法：
{1、使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。}
{2、清除病人口鼻内的异物和污物，保持 。}
{3、救护者一只手拖起病人的下颚，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。}
{4、每分钟内吹气是次数为15-20次。}
{5、如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。}
42、如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。挤压时，救护者需站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下挤压病人的胸骨下端，使其下陷3-4厘米，然后放松。一般每做一次人工呼吸，需要做4-5次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现 呼吸，颈动脉有 ，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。
43、出血一般有内出血和外出血。 是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。 是指体表的出血，在送医院之前，应该先做必要的止血处理。
44、外出血可以分为 出血、 出血和 出血三种。最常见的是毛细血管出血出血时血液呈 色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般都能自行凝固止血。静脉出血时，血液呈 色，连续不断地从伤口流出。动脉出血时，血液呈 色。从伤口喷出或随心跳一股一股的涌出，若不及时止血，患者会应失血过多而死亡。
45、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种 上、 上和 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾玻
46、 是儿童青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度化情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
47、 是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯.
48、心血管疾并脑血管疾并恶性肿瘤等一些慢性、非传染疾病,这些疾病也常别称为“ ”或“现代文明脖.
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关于生物八年级知识点总结(精)六
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八年级生物期末复习试题
1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是a.划水游动b.平衡身体c.在水底爬行d.控制前进的方向
2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在a.吞咽食物b.吞咽水c.呼吸d.散热
3、下列不是腔肠动物共同特征的是a.结构复杂b.生活在水中c.身体内有消化腔d.有口无肛门
4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为a.蚯蚓爬出地面呼吸b.蚯蚓爬出地面饮水c.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行d.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
5、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是a.犬齿和盲肠发达b.犬齿不发达和盲肠发达c.臼齿和盲肠发达d.臼齿发达和盲肠不发达
6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点a.长骨中空b.体表有羽毛c.体内受精d.身体呈流线型
7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是a.抵御敌害b.协助运动c.有利于捕食d.防止体内水分蒸发
8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是a.所有的变量都相同b.所有的变量都不相同c.除实验变量外，其他条件均不相同d.除实验变量外，其他条件均相同
9、下列能完成屈肘动作的是a.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩b.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张c.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩d.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的a.攻击行为，防御行为b.繁殖行为，繁殖行为c.防御行为，攻击行为d.防御行为，防御行为
11、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜;②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼;③母鸡孵卵;④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是a.①④b.②③c.②④d.①③
12、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过来传递信息。a.视觉b.气味c.分泌物d.声音
13、“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是a.学习b.防御c.攻击d.逃跑
14、下列现象和典故属于先天性行为的是a.望梅止渴b.老马识途c.杯弓蛇影d.受烟熏而流泪
15、下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利a.把大片沼泽地开垦为农田b.在菜地中喷洒农药以生死菜青虫c.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯d.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡
16、变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说a.属于防御行为b.有利于逃避敌害c.有利于捕食d.前三项都有意义
17、动物在生态系统中的角色是a.分解者b.消费者c.生产者d.b和c
18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会a.缓慢上升b.迅速上升c.仍保持相对稳定d.先迅速上升后急剧下降
19、下列是转基因植物的是a.大棚西瓜b.无籽西瓜c.抗虫棉d.太空椒
一、选择题
1.花粉和胚珠分别存在于()
a、子房和花药b、花药和子房c、花丝和花柱d、花丝和子房
2.花粉管进入胚珠的路线是()
a.珠孔→柱头→花柱→子房b.柱头→子房→花柱→珠孔
c.柱头→花柱→子房→珠孔d.柱头→花柱→子房→珠被→珠
3.(2009东营)下列哪一组说法是正确的是()
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
a.①② b.②③ c.③④ d.②④
4.鸡蛋是鸡的?()。?
?a.受精卵b.卵细胞c.卵d.生殖细胞
5.玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是()
a.开花不正常b.传粉不足c.受精作用不充分d.子房和胚珠发育不好
6、果实中种子的多少取决于()
a.卵细胞的数目b.精,子的数目c.子房数目d.胚珠数目
7.一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是()
a.花瓣b.萼片c.雄蕊d.子房
8.我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的()
a.子房壁b.花托和子房壁c.花托和胚珠d.胚珠和子房壁
9.下列食物中属于果实的是()
a.花生仁b.南瓜籽c.葵花籽d.西瓜籽
10.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是()
a.果皮、种皮、胚b.果皮、种子、胚
c.子房、种子、胚d.果实、种皮、胚
11.人工辅助受精的好处在于()
a.增加产量b.加速果实发育c.减少虫害d.防止品种变异
12.(2005·德阳会考)黄瓜和南瓜的花朵数都不会结果，下列分析正确的是()
a.不结果的花中没有雄蕊和雌蕊b、不结果的花与生殖无关
c.黄瓜和南瓜的花在自然环境中不能完成受精作用
d.黄瓜和南瓜的花分为雄花和雌花，雌花是不会结果的'
13.下列植物的花依靠风力传粉的是()
a.桃花b.油菜花c.小麦花d.梨花
14.从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分存留下来的()
a.花萼b.花冠c.叶片d.子房
15.一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中()
20、下列不与仿生学关系密切的是a.雷达b.潜水艇c.荧光灯d.蛙泳
21、生物反应器是指a.动物b.植物c.转基因生物d.全部生物
22、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物(如牛、羊)的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质a.乳房b.遗传基因c.细胞核d.染色体
23、在生物防治中，不包括下列哪一项a.以虫治虫b.以天然药物治虫c.以鸟治虫d.以菌治虫
24、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是a.甲先死b.乙先死c.同时死d.都不会死
25、今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于a.软体动物b.鸟类c.昆虫d.以上都不是
二、填空题：(每空1分，共15分)
26、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦!宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对(填某一动物)的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。
27、无论是淡水鱼类，如，还是海洋鱼类，如，都用游泳，用呼吸并终生生活在水中。
28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是。
29、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4000多种，除极个别的种类外，都具有、等特征。
30、请写出你自己身上的两个关节：关节，关节。
31、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如是无脊椎动物，是脊椎动物。
32、把下列古诗词填写完整：“到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
33、能飞翔的哺乳动物是。
34、骨、关节和共同构成了我们人类的运动系统。
35、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫?。
1、下列关于被子植物与裸子植物相同特征的的叙述，错误的一项是：
a.都产生种子b.根茎叶都很发达c.受精过程都不受水的限制d.种子外面都有果皮包被着
2、将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地下繁育薯苗，该生殖方法属于：
a.有性生殖b.分裂生殖c.出芽生殖d.营养生殖
3、蜻蜓的不完全变态发育过程与苍蝇的完全变态发育过程相比，没有的时期是
a.卵b.幼虫c.蛹d.成虫
4、棉农要想多产棉，可以采取的措施是：
a.摘除顶芽，保留侧芽b.顶芽、侧芽都要保留
c摘除侧芽，保留顶芽d.顶芽、侧芽都摘除
5、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是：
①蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃②蝌蚪先长出后肢，再生长前肢③先长出外鳃
④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成
a.①②③④b.③①②④c.③②①④d.①③②④
6、玉米或水稻种子子叶的作用是：
a.贮存营养物质b.进行光合作用c.发育成枝和叶d.吸收转运营养物质
7、在对购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是：
a.全部测定b.测定一半c.抽样调查d.抽样检测
8、下列植物的食用部分属于茎的是：
a.胡萝卜b.马铃薯c.甘薯d.山药
9、花瓣、雄蕊、花柱完成“历史使命”，逐渐凋落是在下列哪个过程结束后?
a.开花b.传粉c.受精d.子房发育
10、下列关于青春期的说法中，错误的是：
a.青春期是从童年到成年的过渡阶段b.青春期是神经系统从开始发育到发育成熟的阶段c.青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段d.青春期是身高体重迅速增长，内脏器官的功能大大加强
11、关于菜豆种子的萌发，叙述正确的是：
a.只要有适宜的外部环境，种子就能萌发
b.种子萌发需要的营养物质来自于种子内的胚乳
c.萌发的种子会向外界释放热量
d.种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
12、有关植物根的叙述错误的是：
a.伸长区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
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