作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园大班教案我是中国人篇一
1.理解加法的意义。
2.运用已有的'数数经验,口算5以内加法试题。
1.课件《节日的灯笼》。
2.得数为5的加法算式题卡(含得数)4+1=5、1+4=5、2+3=5、3+2=5,若干张5以内加法算式题卡(无得数)以及相应的得数卡。
一、忆一忆:我做的花灯
1.教师:前面我们制作了属于自己的花灯,想想看,什么时候要挂花灯呢?
2.老师今天又带来一些花灯,请小朋友一起欣赏。
二、看一看,节日的灯笼
1.教师播放课件【片头】,请幼儿说说看:5个灯笼各有什么不一样。
还能用它们来学习加法的本领。
三、算一算:灯笼里的数学
1.认一认、读一读、找一找。
教师出示加法算式题卡,如下:
4+1=51+4=52+3=53+2=5
教师:认一认、读一读这些题,找一找它们有什么相同的地方吧?(都有"=""+""都有5"等。)
2.让加法算式题卡和5盏灯笼"做朋友"。
【大小灯笼】。
如果按照灯笼的颜色不同,我们怎样为算式题卡找朋友?播放【红黄灯笼】。(也可以从灯笼有无图案【有无图案】、灯笼形状【圆形方形】等方面入手。)
3.请幼儿在找到算式题后,说一说哪个算式可以和这些灯笼做朋友?(如4个小灯笼和1个大灯笼可以与1+4=5做朋友;4个圆形灯笼和1个方形灯笼可以与4+1=5做朋友,等等)。教师边说边操作课件(点击),题卡答案会展示出来,加深幼儿的印象。
四、口算5以内的加法试题
1.提出问题。点击课件【贴一贴】
出示4+1=5;1+4=5;2+3=5;3+2=5。以及4;3;2;5;4,让幼儿帮小明找找丢了哪些数字卡。
2.算一算。
幼儿算一道题,贴上一个得数,并鼓励幼儿说一说是怎么算出来的。教师边根据幼儿的回答,边操作课件,当幼儿回答正确时,点击"答案"按钮,给幼儿以鼓励。
3.等全部数字贴完后看少了哪道题的得数,为小明找出丢了的卡片应该是多少?
4.教师:谢谢大家帮小明解决了问题,告诉他少了数字5的卡片。
为幼儿提供10以内的加法试题卡(无得数)和相应的得数卡,幼儿继续玩计算配对游戏。
幼儿园大班教案我是中国人篇二
1、知道京剧中的各种脸谱的名称,它们代表京剧中的不同角色,并有不同的表演动作。
2、激发探索兴趣,培养自信心和表演欲望。
3、在参与活动的过程中萌发喜爱京剧的情感。
集体
个别
初步了解京剧,感受过锣鼓经。四大发明和上海有名建筑的小图片或照片。
节奏乐器若干。脸谱
1.复习歌曲《四大发明》。
幼儿能用歌声唱出我们是勤劳祖先后代的自豪感。
2.继续欣赏《我是一个中国人》。
(1)参与体验。
教师引导幼儿从脸谱、道具、动作上逐个分析,知道每个角色的名称,创造性地学做不同角色的动作。
“刚才我扮演了谁?你从哪里看出来的?”(幼儿说出,教师出示脸谱、道具介绍角色名称)
教师启发幼儿做出不同的手位和亮相动作。重点指导:圆场步、踱步,发挥幼儿创造性。)
(2)游戏:《看谁说得对》。
教师不做任何装饰,只用动作做出不同人物的动作,幼儿猜出是哪种角色?
(3)幼儿戴各种脸谱进行表演,初步迁移运用。
从孩子们的反馈活动来看,小朋友们很喜欢表演京剧中的角色,所以我为小舞台提供京剧的脸谱面具和京剧的音乐,首先在材料上为幼儿作好准备。
幼儿园大班教案我是中国人篇三
1、材料来源:废旧的火车票、飞机票、车票;废旧的vcd光碟;长短两种钢丝发夹。
2、材料制作:在废旧的光碟上用数字贴纸贴上1~12的数字制作成钟面,再用长短不一的两种钢丝发夹从中间的小空中穿入变成长针和短针。
3、材料的玩法:幼儿根据各种车票上的时间,来改变长针和短针的位置。
4、材料的价值:“对时间的认识”是幼儿在进行“快乐旅行”时在对各种车票的探索中生成的一个活动。通过在区角游戏中的材料投放,能帮助幼儿进一步的去探索和掌握对时间的认识。
幼儿园大班教案我是中国人篇四
2、材料制作:在蛋糕盆的两边装上橡皮筋,制成面具。
3、材料玩法:根据蛋糕盆的大小,将白纸剪成若干圆形,绘制成京剧脸谱,然后将其贴在蛋糕盆的内侧,在眼睛部位挖出两个洞。幼儿将其戴在脸上,就变成一个京剧脸谱面具了。
4、材料价值:让幼儿自己动手制作京剧脸谱面具,幼儿做做玩玩,其乐无穷。京剧这一中国的国粹,也走近了我们的孩子。
幼儿园大班教案我是中国人篇五
xxxx年的金秋是喜气的,更是欢腾的,雅典奥运中国运动员的出色表现、f1赛事的即将到来,中秋、国庆佳节的来临,使国人纷纷在议论着这些开心的事情,而我们的孩子显然也沉浸在一片喜气洋洋的欢乐氛围中。
1、奥运专栏环境布置
3、孩子们表达表现:自己喜欢的运动员的竞技运动画面。
二、国庆擂台赛
1、通过擂台赛、民族歌舞表演等多种形式的活动,让幼儿更多的了解中国的一些名胜古迹、特产、名人等,激发幼儿爱祖国的情感。
2、给予幼儿更多的展示自我的机会,鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。
3、培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯,进一步激发幼儿的竞争意识。
活动准备:抢答题与必答题的题卡、民族服装。
主持人
1、宣布今天活动内容
2、介绍评委和嘉宾
3、与幼儿讨论后共同制定游戏规则
一、红色题:必答题(每组任选两道)
服装表演:要说出几号选手穿的是中国的传统服装?(马褂、旗袍、唐装)
二、绿色题:抢答题(红队讲1个,绿队讲1个,哪队讲不出来哪队输,哪队重复别人的答案也输)
三、橙色题:共答题(每一道题目,两组的小朋友都要回答1个答题时,另
四|、评选最佳表现奖。
三、快乐的中秋
1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3、幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
师幼共同布置活动室
出示图:讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
3、看看讲讲《月亮灯笼》
4、讨论:人们怎样过中秋。
5、吃月饼,共同分享快乐。
6、互送贺卡,学说祝愿的话。
延伸活动:鼓励幼儿回家自制贺卡,并与同伴互送电子贺卡。
四、我爱f1,我爱嘉定
1、初步了解f1赛事,知道f1将在嘉定举行,我们要当好小东道主。
2、愿意为f1出谋划策,为美化嘉定做贡献。
活动准备:f1倒计时表、彩车巡展照片报道等
小组合作完成彩车建构装饰
一、观看彩车巡演
二、交流讨论:你看到了哪些彩车?为什么彩车要来嘉定?
三、分享交流:f1我知道
四、小组活动:我们设计的彩车