在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教室大变样篇一
要说房间大变样的事，那可多了去了，光这几天的就好多。说说我的`房间吧。
我的屋子以前是个名副其实的“超大号狗窝”。看，书架上的书本东一个、西一个，乱七八糟。桌子上的笔、橡皮都“长腿跑了”，尺子也跳着去骑小猪存钱罐了，台灯也长翅膀逃出了桌子“地狱”。床上，毛绒玩具左一个、又一个，被子形成了圆球体。晚上掀开被子一瞧，呀！台灯原来飞到这里过夜了！
自从我和我妈签订了干家务活有工钱的协议之后，就勾起了我这个小财迷的“勤劳细胞”。对于我这个小财迷来说，只要有钱，什么“上刀山、下火海”都不成问题。桌子上，我把文具整理好；床上，我把圆球形的被子叠成方形。正准备和老妈要工钱，突然想起了“自己的事情自己做”。ohno！原来我这通儿忙活是没资格要工钱的！不过，看着这井井有条的房间我的心情还是非常愉快！
怎么样，我的房间大变样够360°吧！
教室大变样篇二
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的家乡的橘园大变样作文，欢迎阅读与收藏。
提到临海，让大家印象深刻的可能是江南古长城和紫阳古街！但我不得不提我的老家临海涌泉镇。“临海一奇，吃橘带皮。”说的就是我们老家涌泉镇的柑橘。吃过涌泉柑橘的人，一定忘不了那甜人心脾的甘甜滋味。能盛产这么优质的蜜桔，那可离不开我家乡得天独厚的自然条件和生态环保的绿水青山。
每到金秋十月，正是柑橘挂满枝头，橘农忙碌采摘的时节。今年爸爸提议带我们去家乡摘柑橘，这真是一个让我无比兴奋的`消息啊。距离上次摘桔子已经时隔好几年了。一路上，我不由自主的想起当时爷爷奶奶采摘橘子的场景。我们提上箩筐，拿上剪刀，一路走在羊肠小道上向半上腰的橘园出发。遇到刚下过雨，小路变得非常泥泞，一不小心脚下就打滑，我们只有小心翼翼地走着，泥巴调皮地沾满了我们的鞋子裤脚。等到我们开心地采了一筐又一筐柑橘时，爷爷奶奶就挑着沉甸甸的蜜桔，满脸堆笑的向山下走去，虽然脸上洋溢着丰收的喜悦，可满头的汗水已经不听使唤的从他们的额头上流了下来。回到家他们又忙碌地把橘子撒在堂屋的地上，等待着商贩过来收购。遇到市场不景气，橘子没等被收购就有好些腐烂了。想到这些我内心一阵犯酸，我觉得爷爷奶奶种橘子真辛苦，这次去我一定要帮他多干些活。
爸爸开着车子一路在高速上飞奔。不到四个小时，一块“蜜桔之乡”的大牌子就伫立在眼前了。涌泉镇到了，放眼眺望满山头的墨绿中，夹杂着一团团黄橙橙的橘子，仿佛空气中都充满了橘子的味道。
这次采摘之行，真让我对老家刮目相看了。时隔几年，家乡的橘园都铺上了水泥里，路边都盖起了农家乐，家乡的橘园真是大变样了。
教室大变样篇三
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《农村大变样》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、学习6个词语：农村、工厂、农民、自己、做工、也；学会7个生字：农、工、厂、民、自、己、也；认识一个部首：冖。
2、学习按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思，了解祖国农村的新面貌。
3、能正确、流利地朗读短文。
按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思。
本课是看图学词学句，可分为四步进行教学。首先，老师深入浅出地介绍一下十一届三中全会以来，农村发生了巨大的变化。第二步，指导学生有顺序地看图，先总体地看，再由近及远一部分一部分地仔细看。第三步，先初步读课文，要求读准字音、不丢字、不添字、不唱读；再精读课文，读中学词学句。第四步，学习生字。教学重点是学词学句，要在读短文中进行，要多读课文，加强读的指导。指导学生写字时，要求要严格，注意纠正学生的写字姿势。
两课时。
第一课时
指导按顺序观察图，初读课文。
小朋友，你们到过农村吗？你们知道现在的农村是什么样子吗？改革开放以来，农村的'变化可大啦！农民不是光种地，他们还办起了工厂。他们既会种地，又会做工，成了新型的农民。他们的生活也越来越好，用上了洗衣机，看上了大彩电，住上了新楼房。我们今天要学的《农村大变样》，就是写现在农村的新面貌的。课文下面还有一幅美丽的农村图画呢！
1、请小朋友看看，图上都有些什么？（图上有公路、厂房、田野；也可以说成：图上有公路，有工厂，还有田野；还可以说成：图上有公路、工厂和田野。）
2、我们看图时，不仅要从总体上看，还要按照一定的顺序仔细看。下面，同学们按照由近及远的顺序，先看公路，再看工厂，最后看田野。要仔细观察。（看后提问）
（1）公路怎么样？（非常平坦，非常宽，很整洁。可以并排走好几辆汽车，公路旁边还有树木……）
（2）厂房怎么样？（非常高大，有明亮的玻璃窗，烟囱里冒着白烟……）
（3）田野怎么样？（金黄的小麦，拖拉机在收割……）
（4）谁能把这幅图的内容连起来说一说？
（近处有一条平坦的公路，公路两旁树木茂盛。公路旁有一家工厂，厂房非常高，烟囱里冒着白烟。远处是辽阔的田野，田野里有拖拉机在收割庄稼……）
3、再看看图，你有什么感觉？（新农村真美啊！农民的生活提高了。）
1、区分易混音节：n$ng、g#ng；zh8ng、zh^ng；m0n、x9n。
2、读准下列字音：正农种
3、目视双行自由读课文。
4、指导读长句子，注意句子中的停顿：
做工的＼也会种地，
新农村里＼出新人。
5、指名读课文。
精读课文，学习重点词句；学习生字。
1、指名读第一句话。
2、读后提问：哪位小朋友去过农村，看到了些什么？（如是农村学校，则可以问：你们村过去是什么样子？现在是什么样子？）
3、再读课文，“农民”、“变样”、“自己”几个词语在读中理解。
在短文中，“变样”是什么意思？（很多农村原来没有工厂，现在“变样”了，有工厂了。“大变样”则是说变化非常大。）
“自己”指的是谁？（就是农民）
4、有感情地读这句话。（“大”和“自己”要加重语气读，说明农村的变化确实很大，这里的工厂不是城里工人办的，而是农民“自己办的”。）
1、“农民”是干什么的？“工人”是干什么的？
2、“做工”是什么意思，你能举例子说明吗？（如自己的爸爸、叔叔等亲人是工人，就可以举他们的例子）
3、“种地的”指的是谁，他们在哪里做工？（“种地的”指的是“农民”，他们在乡镇企业的工厂里做工）
4、“做工的”指的是谁？他们怎么也会种地？（“做工的”指的是在乡镇企业里做工的“农民”，他们原来就会种地，工余时间回到家里也还是要种地）
5、结合插图，说说“新农村”是什么样的？（有农田，有工厂，有平坦的马路。）
6、联系上文，说说“新农村”里的“新人”是什么样的？（既会种田，又会做工）
7、朗读第二句。（注意“也”字要加重语气读，两个“新”字要加重语气读）
1、自由读。
2、范读。
3、练习读、指名读。
1、指导读准字音。
2、其中哪些字不好写？（农、民、己、也）
（1）指导写“农”字。
笔是横勾，第四笔是竖提。
（2）指导写“民”字。
（3）指导写“己”字。
（4）指导写“也”字。
（5）“农、民、己、也”每个字写四遍，“工、厂、自”各个字写两遍。
1、正确、流利地朗读短文。
2、写出下面字的笔顺。
农：也：
民：己：
教室大变样篇四
三星小学五（1） 庄湫钥
今天，我时间心血来潮，研读了下学校发给我们的教育课本《筑梦路上》，看完之后我不禁思绪澎湃。
市政府对农民们实在是太好了，我把机构人员为农村人民做的贡献作了个整理，把其分为四点：、门口大学校；二、超极好报销；三、垃圾全清理；四、卖销特便利。那么为什么这么说呢？请来看看我的介绍。
听妈妈说，他们小时候出生在个偏僻的小山村，教学很落后。要清晨六点起床，走半个小时的山路才能到学校。
可是，这些年来，教育越来越受到人们的重视。座座设有信息设备的学校拔地而起，孩子们上学再也不用走那么多山路，出家门走十几分钟就到了学校，也有更多的时间去刻苦早读。他们再也不用坐在信息落后的教室里听课了！
书本的转塘镇的金晶母亲就是个活生生的例子。她本来担心学校的教育措施太落后，女儿在这样子的学校学习会落伍。
以前农村因为生活的比城市落后，所以报销程度也比城市要低。但这些年来，政府们讲究新农村大提升，各方各面都有了提高，报销自然也不例外。
农民们以前因为生大病没有太多钱，又报销不了多少，因此很多人都因没有钱得到及时治疗而死亡，不过现在可就不样了。
比如说书中的明明爷爷，他不幸患 上直肠癌，虽然直享受新农合政策，但报销比例不高，很多药物不能报。为了给明明爷爷治病，家里的'钱几乎花光了，经济负担很重，可是至2013年起，政府宣布：城乡居民在政策上享受同样的医疗保险。为明明家减轻了不少负担。明明奶奶到处说是好心的政府救了她老伴的命。
以前由于人们不重视环保，还 不明白环保的重要性，因此虽然浙江的农村个个儿工业提高，村民们的腰包鼓了起来，可由于村庄缺少污水处理设施，所以污水四溢；水塘发黑、发臭，蚊蝇滋生……，片杂、乱、脏的景象。原先山清水秀的村庄也个个变成了“垃圾堆”。
不过这些年来，浙江省被列为全国首批农村环境连片整治示范省；政府也开始重视环保，比如说黑水村。
黑水村的居民原先天天生活在杂乱脏的村庄里，生活极不舒畅，可后来党支部书记亲自下访，跟村民们起挽起袖子，大干起来，经过半年的整治，黑水村变成了幸福村。
以前，我们若想吃到其它地区的土特产，只能托那个地区的朋友捎来，还 可能会等到货的时候就已经腐烂掉了，所以只能作罢。我们想把自己的特产卖出去，也卖不了，也只好放弃。对我们来讲这是件很头疼的事情。
可是现在政府主导，成立了网店协会，农民只负责养殖或种植，产品由网店协会统收购、统仓储、统配送、统推广。为支持农村发展，阿里巴巴集团发布“千县万村”计划，投资100亿元，为农民带来了极大的便利。
我老家在温岭，奶奶跟我们住在起，我们屋后有块地，奶奶是个闲不住的人，把地都种上了菜，那些菜都是极好的，不洒农药的菜。可是以前，由于交通不便利，这些菜只能给自己吃，现在推行了“千县万村”这些好菜也可以卖到其它地方去了。
我看完了，轻轻地把书放到了桌上，心久久不能平静。