每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
昆明字篇一
昆明山川秀丽，景色宜人，是一处旅游胜地。我们来到昆明，也被这迷人的景色所吸引。
妈妈曾在这里上班，对这儿比较熟悉。在妈妈的引导下，我们先进了翠湖公园。我们一到翠湖，海鸥们便一下子飞了起来，像凌空展开的一道洁白的屏风。
从翠湖出来，我们又乘坐公交车到“云南民族村”去逛逛。
到达目的地后，我们看见绿油油的爬山虎包裹着石墙，远远望去，像用绿砖铺成的，石墙上刻着五个苍劲有力的烫金大字“云南民族村”。
进入民族村后，听妈妈说:“我们中华人民共和国一共有五十六个民族，云南声的少数民族就有三十二个，几乎占了中国的一大半。”“哇!”我听了感觉很惊讶，没想到云南的少数民族这么多。我们在民族村逛了逛，里面有许多少数民族的村寨。还有一家唯一的“傣味馆”，那里全是一些稀奇古怪的食物。我们点了一道炸蜂蛹来吃，是真的蜂蛹来炸的，我都不敢吃了。
昆明景色秀丽，真让人流连忘返啊!
昆明字篇二
“扫除一切阻碍发展的思想障碍，清除一切影响发展的制度瓶颈，大力推进市场化取向的改革，彻底改变一切束缚发展的做法和规定，坚决革除一切影响 发展的体制和机制。”在市委昨天召开的全市干部大会上，接过昆明改革发展的“接力棒”的省委棠委、昆明市委书记仇和一番铿锵的话语饱含激情，充满信心，令 人振奋。
形成一个新的冲击波
“光荣的使命鼓舞我无私无畏、奋发有为，重大的责任鞭策我务实苦干、顽强拼搏，必胜的信心激励我勇往直前、开拓进龋”仇和向在座的各位同志并通过他们向全市广大干群表示，在今后的工作中将尽心尽力，尽职尽责，“用昆明铿锵前进的步伐，表达我不辱使命的决心”。
把“富民强市”放在核心位置
创造性地用好机遇
“机遇听之无声，望之无形，但却是最宝贵的发展资源和实现跨越的跳板。”仇和以独到的眼光为昆明定位：具有“东连黔桂通沿海，北经川渝进中原， 南下越老达泰柬，西接缅甸连印巴”的独特区位优势，特别是作为中国与东盟自由贸易区经济圈、“泛珠三角”区域经济合作圈的交汇点之一，必将赢得更为广阔的 发展空间。
让一切激活发展的活力竞相迸发
“不发展没有出路，不改革就难以取得又好又快的发展。”仇和表示，将大力推进市场化取向的改革，彻底改变一切束缚发展的做法和规定，坚决革除一 切影响发展的体制和机制。对一切有利于昆明发展的新生事物都要积极鼓励，对一切有利于昆明发展的`工作举措都要坚决支持，对一切有利于昆明发展的劳动价值都 要予以承认，对一切为昆明作出贡献的各方人士都要充分尊重。
“昆明不仅是云南的昆明，也是中国的昆明，更是世界的昆明。”仇和说，新一轮的大发展，要充分发挥地处边陲、依托“泛珠三角”地区以及作为中国 联系东南亚南亚“桥头堡”的区位优势，在更高层次上推进对内对外开放，把国内外各种生产要素充分吸引过来、聚集起来，真正让一切激活发展的活力竞相迸发， 让一切创造财富的源泉充分涌流。
使百姓得到更多实惠
“关注民生，造福百姓，是科学发展观的核心内容，是构建和谐社会的根本所在。”仇和表示，将始终牢固树立执政为民理念，坚持维护群众利益高于一 切、关心群众疾苦重于一切、解决群众困难先于一切，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。最大限度地将人民群众的愿望集中起来、智慧 凝聚起来、力量发挥出来，让608万昆明人民充分享有接受教育培训、医疗保舰休闲娱乐、创业就业和社会保障的机会，使百姓得到更多的实惠，过上更加美好 的生活，进而以自己是昆明人为荣，为自己是昆明人感到骄傲和自豪。
团结出财富、出干部
昆明字篇三
今年3月底，我有幸赴昆明参加了为期两天的“班主任工作谋略与兵法实战展示暨研讨会”。虽然学习的时间并不是很长，但专家们用真诚为我们导航，学习活动生动有趣。我们在教学中的困惑、难点通过聆听慢慢得到解答。这次培训使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
在学习中，高金英、迟毓凯两位老师的讲座生动有趣而内涵丰富，在会心的微笑中我们幡然醒悟;黎志新老师的讲座声情并茂并博采众长，在广泛的案例中我们心会神释;而韩斌老师的讲座却从平缓中闪现出睿智的火花，在静静的思考中我们参悟禅机。
高金英老师还为我们带来一本叫做《没有音乐照样跳舞》的书，主要讲的是北京市广渠门中学的9位宏志班的班主任——被世人誉为“宏志妈妈”的女教师们如何为人师表，如何教学有方，如何与这些穷孩子们朝夕相处、亲如母子的故事。她们创造的100%录取大学的奇迹和那种“为师”、“为母”、“为姊”般的襟怀，为我们树立了一道光芒夺目的风景线。
这次培训中使我感触最深的是以下两点：
一、师爱是班主任凝聚班集体的心灵催化剂
这几位老师之所以能够成功当好班主任并成长为教育战线上的专家。在他们身上我看到了一个共同的闪光点——一颗璀璨夺目的爱心。他们热爱着自己的生活、事业，如饥似渴地探索着教育的理论知识，更深深地热爱着自己的每一个学生。他们用爱挂出了一道绚丽的彩虹。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。带着你的尊重走进孩子的心灵，做学生的良师益友。高老师关心学生都关心到学生的整个家庭上了，这一点真让我深受感触。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只要有了问题时应及时处理，处理时方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢听你的话。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的对程度、水平不同的教育。而关爱和尊重的真与否，是要靠时间来检验的，是要让学生慢慢感受体会的，可不是教师一时冲动的几句话，或是一次帮助那么简单。而且学生的转化教程也是缓慢的，它是一个由心理变化引起外在表现变化的过程。因此，我们对学生还要有足够的耐心。
二、转变问题生，要从塑造他们健康的心灵开始。
学生渴望理解、沟通——多与学生谈心
学生需要倾诉、发泄——班主任是优质“垃圾桶”
学生渴望赞赏、表扬——多组织活动，让学生成功
决定学生命运的不是分数而是理想——帮助学生树立理想
半个世纪前的鲁迅就呼喊“救救孩子”。今天在物质生活高度发展的情况下，可以多为孩子的心理想想。采取一些切实可行的措施，拯救学生。让学生有理可说，有冤可伸，有气可泄;让他们的生活充满愉快，充满希望;不让他们忧虑，不让他们沉默。否则，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，后果不堪设想。
走近学生的心灵，就能搭起一座让你的教育走向成功的桥梁。这样你就会得到学生的信任，受到学生的爱戴，在学生的不断进步，健康活泼的成长中体验自己最大的成功和欣慰。