优秀作文是我们学习语文的目标之一，它让我们在表达思想和情感上更加自信和准确。优秀作文是对所学知识的巧妙运用，是对思维能力和语言表达能力的综合考验。一篇优秀作文不仅需要有深入的思考，还需要有精准的语言，能够吸引读者的眼球，引起他们的共鸣。我想我们都渴望写出一篇优秀的作文吧。以下是一些优秀作文范文的精选，透过这些范文的文字，我们可以更好地了解和感受优秀作文的魅力所在。
热爱生命级（专业16篇）篇一
的
动植物。
也不例外。
瞧！壁虎为了逃脱人们的捉捕，而牺牲自己的尾巴，还有。
的飞蛾。
……这
是
一幅幅触动人心的画面。
所呈现的正是对生命的热爱。
霍金。
32。
岁，在剑桥大学读研究生时患病。
瘫痪。
依靠安装。
的
在轮椅上的语言合成器与人。
进行。
交谈。
；
看书必须依赖一种翻页器，读文献时需要。
请人。
将每。
一
页都摊在大桌上面，然后他驱动轮椅，如蚕吃桑叶般的。
逐
页阅读。
医生曾对他说过，他最多再活两年。
他之所以能支持到今天并取得。
卓越。
成
就
最主要的是。
他
具有强烈的使命感和极其坚强的意志。
霍金的一生，是意志精神创造的奇迹。
我想我们身为完整无缺的正常。
人
更
要
我决定从此以后要更加珍惜自己宝贵的生命，像杏林子一样。
身残志坚。
活
得
更充实，活得光彩有力，不虚度此生，有所作为。
像
霍金一样。
做一个的人，他虽然。
身体残疾。
但以自己行动告诉世界。
世界因生命而精彩。
广东顺德中孚教育。
指导老师：黄倩洁。
热爱生命级（专业16篇）篇二
生命就像一滴水，落在地上，立刻就消失了；生命就像一粒沙，那么渺小。但是生命再小我们也要活出精彩，活出欢乐。
7岁那年和妈妈一起去爬山的我，在断崖峭壁上发现了一株小小的茉莉花，长得如此美丽，如此的好。今年我再去那座山时，它以它那顽强的生命力竟然长成了一颗大茉莉花树，香气随风飘散，路过这里，人们都会被他的香气感染，精神劲儿涌上心头。我却被它这种顽强的生命力感动了，心想：在这种没有阳光，没有泥土，没有雨露的恶劣环境下，竟然能长成一棵大树，它是多么地渴望着生命的到来！我很震惊。
生命，对于每个人来说，只有一次，连生物都对生命充满希望，我们就更应该，向海伦·凯勒那样的人学习。
热爱生命级（专业16篇）篇三
“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这是吕凯特说过的一句话。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
在这个世界，或许在你的周围有着许多人不爱护生命，即使是在学校也会看到这样的景象；有些同学在走廊上横冲直撞，根本不顾及其他的同学，窗户前，有的.同学踮起脚尖好奇的往下望，楼梯上，有些同学根本不是走下去，而是从楼梯扶手上滑下去。
看到这些我的心微微一动，不知道这些同学有没有想过；在走廊上飞奔的同学一旦相撞，就会鼻青脸肿，头破血流。窗户前的同学，一旦背后有人不小心撞到，会是什么后果。楼梯扶手上，稍有不慎，就会造成脑震荡，骨折……这些都是我们无法想象的。
生命的存亡如暴风雨来去，踏下的脚迹却永远存在。
写到这，我不禁要问你一句“你吗？”
热爱生命级（专业16篇）篇四
生命，是大海里渺小的沙子，又是一颗无比璀璨的宝石，因此我们要珍惜每一个生命。
那是一个夏天，阳光明媚，我漫步在绿草如茵，百花争芬争艳的小公园里去赏花，几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，我边走边欣赏这美景。突然，一只淡紫色的蝴蝶闯进了我的视线，在花丛中飞舞，像一位少女在花丛中嬉戏。
我看着那只蝴蝶，非常喜欢，于是我弓着腰，跨着猫步，小心翼翼的，缓慢地走向那停在一朵娇嫩的牡丹花上的那只淡紫色的蝴蝶，手不动声色的像那朵牡丹花伸去，猛的一笼。蝴蝶发现了危险，可已经来不及了，蝴蝶已经被我夹在了我的手指里，蝴蝶在我的手指里拼命地挣扎，翅膀扑腾，想要逃离我的“魔爪”，可它的力气太小了，我心里想：想挣脱我，下辈子吧。
我把它带回家，找了一个杯子，把它放进去，它拼命的飞了起来，去撞瓶盖，它的头上流下了不明液体，那应该是它的血。但它还是一个劲的撞，宁死不屈，看到这一幕，我的心变得柔软，于是，我打开盖子，蝴蝶一下子就飞了出来，飞远了。
我不禁感叹：生命如此渺小，脆弱。如同一只蚂蚁，但生命又如此顽强，即使只有一丝希望，也要拼命一搏，我们要。
热爱生命级（专业16篇）篇五
生命就像是在大海里浸泡的一颗颗沙子，那么的不起眼；生命就像是一颗明亮的夜明珠，那么的珍贵。
记得有一次，哥哥的同学送给他一盆仙人掌，哥哥高兴极了！他把仙人掌拿回家，放在阳台上就没有照顾了。渐渐地把仙人掌给忘了。直到有一天，哥哥突然想起来了，就连忙跑过去看，这时候的仙人掌已经枯萎了，变黄了，哥哥跟它浇了点水，惋惜地说：“看来是没有救了，都已经干枯了，好像一点火就会烧着了一样。”我对哥哥说：“咱们跟它浇点水，看看能不能枯木逢春吧！听说仙人掌很耐旱的。”我们就往花盆中倒了一些水，过了几天，我去看仙人掌，惊讶地发现：仙人掌的下半身已经变绿了。我又给它浇了一些水，大概过了一个星期左右，我们再去看仙人掌时，发现了它已经全身变得绿油油的了，一根根尖刺苍劲有力的生长着。从此以后，我和哥哥每天都跟它浇水，使它长的更加茁壮。
是啊，一棵小小的仙人掌，它的生命力是如此的顽强，这种精神不正是我们人类要学习的精神吗？我们小学生更加要珍惜时间，，让自己的人生更有价值！
热爱生命级（专业16篇）篇六
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
热爱生命级（专业16篇）篇七
一次，我去广场玩，正坐在广场的石凳上，闲着没事的时候，突然发现一只很大的虫子，正趴在我的黄校服上悠闲地睡着觉，我生来厌恶昆虫，觉得它们很脏，很丑。碰到时，我都是一伸手抓住它后，不以为然，准备结束飞虫的生命，但，它的生命力却很顽强，我感到非同一般的挣扎，它很弱，很微不足道。我心头怦然一震，这一震，使我明白了一个很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的时候，都会使出自己全身的力量去挣扎，争取一分一秒，让自已的生命得到延续、解脱。
我们要，做好自己的职责，妈妈曾经给我讲过《雷锋的故事》里有这样一句话：你要去做一颗螺丝钉，虽然小，但是你放出了自己的光芒，坚强地站在自己的岗位上，履行自己的职责，那才是生命的意义。
生命，最大的意义在于奉献，在于无私地、设身处地的为他人着想，这才是自我人生价值的最大的价值。生命是如此的宝贵，我们要，关爱生命！
热爱生命级（专业16篇）篇八
生命仅有一次，我们应该热爱生命。让自己活得更加光彩。
在世界的每一个角落都有许多热爱生命的人，他们让自己活得更充实、幸福、快乐。但也有有些人不把生命当回事，白白地糟蹋它，生命的价值好象在他们手中变成了一堆没用的烂泥。张海迪阿姨就是一位热爱生命的人。她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校。可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的课程，真是让人敬佩！在她十五岁时，跟着父母来到了一个贫困的小山村，她并没有逃避这里艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春。在那里给上小学的孩子们教书，还克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们治病，十分受乡亲们的爱戴与称赞。在此，我想到了一句。
名言。
：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”张海迪阿姨就是在那时，以不屈向上的精神，付出、给予。后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，已经出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界。至今她已获得了许多文学创作的奖项，张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会。
可是还有人不热爱生命。在印度有许多中学生自杀了，这一个个生命就像雨点般冲向天堂，他们自杀的原因只有一个：学习压力、负担重！不就是遇到了一点儿困难，竟然去放弃了自己的生命。
生命是群星中最珍贵的一颗，也是闪得最耀眼的一颗。
热爱生命级（专业16篇）篇九
有的人受到了一点打击，就垂头丧气，使得这世界的万物都没有了颜色。还有的人身体得了一点点疾病就想了结自己的生命。如今的社会，不知有多少人内心脆弱，把生命当做身外之物的人数不胜数，但的人和有顽强生命力的植物依然有很多。现在就让我给大家说一说吧！
这个植物的生命力竟如此顽强，我真是不敢相信自己的眼睛。它竟然在摆着。
“一字马”
它
很远，但。
它
依然坚强地活了下来，而且枝繁叶茂，叶子苍翠欲滴。
是啊，人的一生就像植物一样，一生中总会有不顺，不可能一路顺风。在生活中，很多身体残疾的人，他们不向命运屈服，与命运作斗争，他们对生命的渴望让我们每个人为之动容。和他们相比，我们这些有着健全身体的人已经很幸福了，所以我们要更！
广东顺德中孚教育。
指导老师：陈芷欣。
热爱生命级（专业16篇）篇十
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义在与付出和给予，而不是接受和争取。我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，反过来，我们不能危害生命，更不能破坏生命，这样会让你感到生命毫无价值。而事实并不是这样的，比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？我们拥有比它们生命多百倍的活着的时间，但有些人很不热爱生命，这些人连苍蝇、蚊子都不如。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们也要一样热爱生命！
为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们一如既往。因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，值得我们关爱。
生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。
生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质；当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘；当我们翻开手中的书本，欣赏一篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望；当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。
蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；生命又是多么值得珍惜！
热爱生命级（专业16篇）篇十一
生命乃每一个人的。生命无价，大部分人都是懂的，而却有少部分的人把金钱看得重，为了钱可以付出任何代价，甚至生命，你错了，钱虽然宝贵，但你失去了生命，要钱有什么用呢？还不是一队垃圾，这事愚蠢的做法。
每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命，新的开始，新的花朵，每一个新的生命都是从一个哭哭啼啼的毛孩经过无数历程走过来的，在这里有你美好回忆，你父母的精心呵护，朋友温馨的话语，也有你的喜怒哀乐；开怀大笑、愁绪满怀、内疚、一喊、失败……总之都是你生命的结晶。拥有生命才有尝试的机会。
生命是宝贵的。可是有的人却偏偏跟自己的生命开玩笑，这边父母叮嘱道：“上学要注意安全，要走人行道”那边老师嘱咐道：“骑单车不要骑英雄车。”这事他就不以为然的一句：“知道了，真烦。”好像这条命不是他的。一会儿就把它忘得一干二净，抛到九霄云外去了，而必定迎来的是一场横祸，父母的叹息声和无可奈何的守护在你的身旁。就像下面这个孩子一样：有一个小男孩，他对自己的生命。似乎事不关己，爱理不理，整天就像无头苍蝇一样到处乱窜，这会儿骑“英雄车”，那会爬上正在火速前进的车辆，一会儿……他那是鬼迷心窍越玩越有劲，因为一直以前他都相安无事，就这样一天天过去了，终于有一天，传来一个大家都知道的后果；他被急速行驶心思的大卡车撞到了，他倒在了血泊里，他对父母的最后一句话是：“如果我能在拥有一次生命，我一定好好做人，我终于明白了父母让我注意安全的良苦用心了。”生命就这样结束了，得不到任何回报。
热爱生命级（专业16篇）篇十二
教学目标：
1、通过分析《热爱生命》一文，使学生理解、体会蒙田对生命本质的意义阐释。
2、感悟生命的意义和价值，热爱生命，珍惜生命。
教学重点：
理解体会蒙田对生命的本质和意义的阐释。
教学难点：
如何理解“生之本质在于死”。
教学方法：
阅读、探究、点拨。
教具：幻灯片。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、导言:。
二、明确学习目标：
1、如何对待生命。
2、理解生命的意义。
3、在自己的现实生活中怎样对待生命。
三、作者简介：
由学生介绍，教师加以强调。（见幻灯片）。
四、指名读课文，明确下列字的读音：
赋予厚赐弥补丰盈躁动不安稍纵即逝。
五、学生再读课文，思考回答问题：
3、蒙田为什么这样热爱生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎样理解“我们的生命是受到自然的厚赐，它是优越无比的”这句话？
5、文中还提到了那些人对生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本质在于死”这句话的意思？
8、怎样理解“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”？
六、感悟课文：
学了本文，你对生命又有哪些新的认识？
七、拓展：
说说珍爱生命的名言警句或名人事例。
八、质疑：
你对本文还有哪些问题要问？提出来，共同探究。
九、小结：
十一、作业：
1、写一段话，谈谈你对生命的看法。
2、完成练习册的相关练习题。
板书设计：
好日子—细细品尝。
对度日的认识：
坏日子—飞快的“度”
“哲人”—打发、消磨。
对生命的理解：我—称颂、厚赐、优越无比。
糊涂人—寄托来世。
对死亡的态度：毫不惋惜、随时准备。
教学后记：略。
热爱生命级（专业16篇）篇十三
我们生命都是非常可贵，我们需要用自我实际行动来珍惜自我生命。
现在正是毕业生找工作季节。在关注就业难时，有一群智障学校毕业生也不甘示弱。他们好不容易获得了一次融入社会工作机会，正用自我实际行动告诉对他们另眼相看人——我们也很棒！
这些智障人中，有一位智障小伙当上了星巴克服务员。智障学院副校长说：“他叫小杰，虚岁20岁，三级智力障碍，相当于普通孩子八九岁智力。”小杰擦桌子动作幅度很大，似乎再用大力气表达对工作重视程度。公司品牌经理蔡瑞说：“最可贵是，我发现像小杰这样孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心。”
小杰是一个认真负责人。“有一次，他因为堵车迟到了1分钟，我们多催他，不要管公司规定先换工作服再打卡了。可是，他却不听，坚持换号工作服在打卡。”他同事这样评价他。
小杰这样智障人，他们都靠着意念找到了一份工作。像他们一样也名人有许多。比如：史铁生、张海迪、黄美廉、海伦凯勒等。
黄美廉从小就患上了脑性麻痹症；史铁生一开始在北京新桥街道工厂做工，后因瘫痪而停薪留职，回家养病；海伦凯勒在19个月大时因为一次高烧而引致失明及耳聪。
他们因为、热爱生活，所以他们都坚持下来了。他们让我知道了：不管是谁，都有生活权利，无论你是怎样人，只要热爱生活、，就能有一个属于自我世界。
热爱生命级（专业16篇）篇十四
在一个阳光明媚，万里无云的周末，我跟爸爸妈妈去尖山湖草坪搭帐篷。爸爸妈妈躺在温暖的阳光里安详地睡觉。而我左手拿着一个小瓶子，右手拿着一个网子子去进行我的大冒险。我看到好几只方头棕蚂蚱，可是我一接近它们，他们就后脚一蹬，张开翅膀，一瞬间飞远了，消失在草丛中，从我的眼皮底下逃走了。我坚持不懈，最终我发现了一只尖头绿蚂蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起脚尖，悄悄的靠了过去，突然我用力扑过去，尖头绿蚂蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，细细地观察，忽然我发现它的背上躺着一只小宝宝——小小尖头绿蚂蚱。它为了不让自己的宝宝摔伤，就呆在瓶子里，一动不动，任我摆布。突然我的心一阵阵疼痛，我的良心被这个情景给感动了，于是我决定把它们放回大自然。我扭开瓶子，拍了拍瓶子，轻轻地放在草地上，示意他往前跳，他们蹦蹦跳跳的进入了绿油油的草地。我顿时感觉非常的舒服。
夏天实在是太炎热了，妈妈从水果店买来一个冰西瓜带回家，西瓜一被切开，我便一个箭步冲上去拿了一块西瓜就大口大口吃了起来，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在阳台上，把西瓜籽随便吐到几个盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心满意足的上床去睡觉了。过了半年，我去阳台上晒太阳，意外的发现我的小盆子里长出了一根根绿油油的藤，我轻轻地分开西瓜藤一看，里面居然结了一个又一个拳头般大的小西瓜，我不禁激动起来，我感叹到：“啊!西瓜你的生命真顽强，在没有一个人理你的时候，在太阳的暴晒下，你却能顽强地生长起来，真了不起呀!”
这就是生命，母爱的伟大，顽强的生命。
喜欢发现从我爱上阅读的那一刻起……人生是一条漫长而又曲折的路沿途有着无数的风景我想用心去体验美丽于是我选择了读读自然读社会读出美丽的人生！大自然是部神话它......
一个人的生命是短暂的，因而也是宝贵的。如司马迁所说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一个人的生命价值在于他一生活得有没有意义。就说人人皆知的一位残疾女孩......
（节选）•教学设计教学依据《》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克•伦敦著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟......
每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己了吗？你曾经想过为什么要吗？你曾经想过的重要性吗？是的，我想过。那是因为我看到了这样一个故......
热爱生命级（专业16篇）篇十五
生活中听说过很多的例子，比如：雷锋，他在自己有限的生命里，做了数不胜数的不留名好事，所以他是默默无闻的英雄。在我们的身边也有许多真真切切的人，今天我就来介绍一个这样的人。
妈妈有一个朋友，也是我的一个阿姨，她的左手因为骨癌而高位截肢，致使她装上了假肢，令她的左手成为了她人生中的一件摆设品，而她却很坚强，不向生活屈服。妈妈带我去阿姨家玩的时候，我发现阿姨用一只右手会做很多事情，阿姨给我们倒茶、洗水果，给自己的孩子穿袜子、穿鞋，看我在一边坐着无聊就帮我打开电脑，查了一些儿童网站让我玩，我真的不敢相信，这些事情如果让我都用一只手来完成的话，是否会像阿姨一样做的这样熟练？过了很长一段时间，我和妈妈又一次在马路上碰见了阿姨，这次更是让我大吃一惊，阿姨居然是用一只手骑车子，听妈妈说，阿姨学骑车子可是费了很大的劲，不知道摔了多少跤才学会的，我还听妈妈说，阿姨还想学开车，要是有那种适合一只手的残疾人开的车阿姨早就去学了，真的佩服阿姨这种学无止境、永不服输的精神。
生命其实是一种非常美妙、美好的东西，你可以好好使用，也可以白白糟蹋，不过我要选择热爱自己的生命，学雷锋叔叔，在自己的有生之年里做更多有意义的事；学阿姨身残志不残，努力尝试自以为做不到的事情，真心地热爱生活、。
热爱生命级（专业16篇）篇十六
生命的长度，用什么来衡量。
是树的年轮。
是如雪白发。
还是思念的厚度。
我赤脚行走在生命的轨道里。
有平平仄仄的韵律。
也有起起伏伏的情节。
路途上顽石棱角的坚硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一丝温情。
向往关爱和执着铺就的风雨兼程。
仍然要珍爱只属于我的那些荒原与幽径。
那些风浪和急流。
我仍然要服从春夏秋冬的更替。
听从悲欢离合的呼唤。
仍然要毫无粉饰地面对爱恨的纠缠。
无所做作地主宰恩怨交织的轮回。
也许，我羸弱的身躯攀附不住命运的锦绣前程。
那么，也请在凄风苦雨中聍听我的声音。
仍在反复地吟唱关于生命的歌谣。
也许哪一天。
我化为灰烬。
生命就是一台没有预演的戏。
谁都不该贪婪。
让属于自己的那一段停止在最美好的戏份里。
该行即行，该止该止，这是铁律。