在过去的一个月里，我不断地努力工作，现在是时候写一篇月工作总结了。在这里，小编为大家准备了一些值得一读的月工作总结范文，希望对大家的工作总结有所帮助。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇一
新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。10月26日组织了名师大课堂活动，王家浪老师和周xx老师带头上了两节公开课，全体教师都参与评课并由一位教师主评。这些教研活动有效提高了教师的课堂教学能力。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广大学生和家长的欢迎。
本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况2次，及时作好反馈工作，并评出优秀教案，周xx老师，苏xx老师，薛xx老师教案被评为优秀教案。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇二
转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心和指导下，我们综合教研组全体组员通过努力工作。在期末中全体成员取得了优秀的成绩，全体教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期的教研组工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高综合组各位教师的业务素质。
2、贯彻落实学校的指导方针，加强高校课堂的学习
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们在每次的教研工作中都研讨研究高效课堂的精髓和何如把高效运用到自己的学科中，如何保证每节课都能做到高效.并且结合东辰学校的精华，组织各位综合组的老师观看视屏，学习如何去高效。
我们每位教师都认真的对待工作，认真对待学校的战略，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排和记录可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。
1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
本学期我们把教学研究的重点放在对教材的分析和研究上：根据教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。
2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。
本学期安排了李欣、代民琛老师上上示范课公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课在课中进行学习和总结。
3、“青蓝工程”队伍的组建.
学校还组建了“青蓝工程”队伍，给新步入教师工作岗位的老师一个学习的机会，我们综合组的成员有幸也加入到组建中，让新老师跟随有工作经验的老师学习经验和方法，并且在师傅的帮助下，学习自己完成备课，并且在师傅的指导下完成评课和课程的汇报工作，在青蓝工程的学习中提高了不少，现在基本都能完成自己的工作任务.
4、综合组本学期的成果
a.英语组成绩:
1).组织优秀老师为新老师展示公开课;
3).认真组织“21世纪杯英语口语大赛”并且获得好成绩;
4).在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作，组织好期末的复习计划以及出卷工作等.
5).组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作.
6).本学期为了丰富学生的课余生活，还组织老师设立的各个兴趣活动小组和辅导小组，每个小组的老师都费劲心思，努力把兴趣活动办得有声有色.
b.音体美组成绩:
1).利用阳光体育的时间，组织各项兴趣活动班，丰富学生的课余生活.
2).美术组目前正在筹备“20xx中国儿童环保绘画大赛”
3).音乐组组织学生各项活动及圣诞节节目排练.
4).体育组教师本学期认真配合学校组织运动会以及阳光体育活动.并且在
20xx年获得了云南省排舞、健美操竞标赛少儿徒手操小学组二等奖的好成绩。
少数教师先进的教育理念还需更深层次的渗透到教学工作中，虽然这次我们整个教研组都取得了较满意的成绩，但是还是有很多的不足之处，还需要把工作更细致的划分和执行，我们要努力把学校的四大战略时时刻刻铭记在心，把它贯穿、渗透到工作中，以集团的利益为出发点，提高自己的思想觉悟和业务水平，让自己更优秀，让整个团队更专业，具有更高的执行力度。
1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。
2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功，努力为学校培养出优秀的老师和学生.
3、认真贯彻和执行学校下达的各项任务，把工作做到尽善尽美.
4、积极组织各项校内外活动和比赛，努力为学校争光添彩.
5、协调好音体美各个老师之间的关系，让我们这个大家庭其乐融融，共同奋进.
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇三
一转眼，本学期的教学工作已接近尾声。我校英语教研组努力落实区英语教研室的工作计划，认真落实英语课程标准各项要求，以课程改革为中心，大力推进校本主题教研活动，努力提高教师的学科素养和理论水平。，提高课堂效率，激发和培养学生学习英语的兴趣。现总结如下:。
1、学习《中小学英语课程标准》。建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、组织教师认真学习了《英语教学行为公约》，明确每项工作的具体要求,对照自已的教学行为进行自查，形成组内良好的工作作风。对《公约》内容进行有针对性的调整。
3、做好常规落实的检查、督促工作，定期检查教师备课和学生作业，抓好教的教学常规。
1、针对本学期的教研主题“提高英语课堂教学的达成”，组织教师利用报刊、杂志、网络等平台进行了有关这一主题的理论学习，然后将自己的学习资料进行了整理和归纳，在组内进行了讨论与交流,提升教师们的教学理念，更新教学思想。
2、规范主题教研活动每个实施环节，开展听课、评课、教学沙龙、看录像评课等多种形式的教研活动,以课堂教学研究为重点，以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助为主要方式来促进教师的发展，切实提高教师的教育水平。
3、英语教研活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组理论学习内容。根据主题教研的情况，结合自己的教学实践，对自己的教学设计、教学效果以及通过主题教研使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平。
4、每周五实行了《情景英语》校本课程，学生自愿选择喜欢的课程，教师以游戏、表演、故事为主要教学形式，让学生在听、看、演、说、玩中培养语感和初步的语言技能，激发和保持了他们的学习乐趣，培养了学生良好的口语表达能力。
为提高教师自身的专业理论和教学能力，组织教师认真阅读教育教学杂志，学习先进的教育教学经验，探索有效的教学方法。
1、组织全体英语教师参加江苏省现代教育技术应用作品大赛，两位教师论文获奖，两位教师课件获奖。
2、一位老师参加“全国电子白板教学观摩评比”获三等奖。
3、两位老师参加区“教海探航”获二、三等奖。
回顾过去，展望未来。在今后的工作中，我们将更加努力，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇四
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，我们英语组取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的`地方，现总结如下：
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。本学期我们积极参与集体备课活动。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期英语组3位教师都开展了公开课，使每一位听课教师收获颇多。
3、认真落实“师徒结对”活动
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的英语水平，组织了全校学生的英语朗读比赛和九年级学生英语词汇比赛。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇五
本学期，我们组20位教师，围绕学校教学主张“问题导学型课堂”主题确定自己学科的本学期教研主题“问题导学层层深入——初中英语课堂高效教学”。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
1、本学期教研组重点理论学习材料：《英语课程标准》和《中学外语教与学》等有关材料。每人按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术。教师能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习，不断反思并联系实际积极撰写教学论文每人完成教学反思一篇。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在研究中考试题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的训练。
3、抓好教研组的开课活动。按照学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。本学期我们围绕教研主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。
老师获奖：初一备课组的陆红亚老师的太仓市课题结题获优秀，同时开设了苏州市公开课，讲座，多篇论文发表省级刊物；赵丽凌老师获太仓市教师学科素养竞赛（初中英语）二等奖。
初二备课组：于飞飞老师获太仓市英语学科带头人称号，设计的课堂活动单获太仓市一等奖，晒课活动中获苏州市优课，两篇论文获奖发表，微课制作苏州市二等奖；熊惠菊老师微课制作苏州市二等奖。
初三备课组：王薇老师在太仓市课堂活动单比赛中获三等奖。
学生获奖：太仓市英语节活动比赛中：节标设计一等奖，配音一等奖、朗诵二等奖；太仓市电视口语比赛中获一个一等奖，一个二等奖。校英语节活动中多人获奖。
白板的使用率还不是很高。课堂的有效性和小组活动的开展还值得探讨。
总之，一学期以来，外语组教师注重自身素质的提高，始终严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们将不忘初心再接再厉，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇六
本学期，英语教研组在学校领导的关怀指导下，依据《朱店中学20xx年教学工作要点》，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:。
1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节。
3．打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，集体备课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点。各备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，教学资料一致。备课组做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业、统一评价，及时了解反馈，及时调整改进。缩小平行班间的差距，整体取得较好的成绩。
5．规范教学的每个环节。教研组在落实常规方面发挥重要作用，配合教务处做好常规落实的检查、督促工作。本学期进行了两次教案检查，并选出了一部分优质教案。
6．非毕业年级统一订阅《英语周报》，教师督促、学生跟进，做到每个单元的检测。从中及时了解学生学习的情况。达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。
7．开学初在校内组织优质课的初赛活动，并推荐部分教师参加第四届课堂讲赛活动。我校王旭云老师、赵娟娟老师分别荣获一等奖、三等奖。
8．六月份我校组织了初中英语学科教学策略区域研讨。八年级教师与外校教师同构一节课，课后组织交流。就目前英语教学存在的问题分析探讨、并有针对性地提出解决问题的对策。收到了应有的成效。
9．组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。部分文章在《庄浪教研》上发表。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇七
向科研要效益，向科研要质量，我们让教师在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，我们学校是市教科研基地，在这方面我们学校各个教研组都有不错的贡献，对新生的英语教研组来说，我们也在朝这个方向努力。这是我校，也是我们组教科研工作的重点和目标所在。教研相长，提高课堂教学水平。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们每个人的研究课得到了充分体现。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇八
回顾一学期的英语教学工作，英语教研组是一个团结、和谐的小团队，我们以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校六位教师追求教育内涵的发展，加强自学，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下：认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。
2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三―六年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与书写大过关，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。用心探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高统考班的英语成绩。
加强青年教师的带教工作，把传---帮---带的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业设计上已经有了很大的突破，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代带四个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。
1、扎扎实实深入开展校本教研。
2、用心探索高年级英语阅读教学的思路。
3、努力探索英语群众备课的方式。
4、多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。
5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
回首一学期的工作，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇九
本学期，我们英语教研组每一位英语教师坚持以人为本，积极优化课堂教学，我们取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到：课堂教学设计以学生的发展为本；教学活动由"教"向"学"转变，真正提高课堂教学效率。
1。团结协作，发挥集体备课组的优势，做到了教学资源共享。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到定时间、定内容、定中心发言人。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
2。落实校本教研组活动，反思教学，提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。每周一下午为英语组教研活动，分由各备课组长安排活动，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议、或作报告，使广大英语教师对教学中的问题有了清晰的认识。
3。落实“师徒结对”，促进年轻教师发展。针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“师徒结对”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同学习，共同提高。
我组老师平时能认真备课，积极反思自己的课堂教学，大多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，努力提高课堂教效率。同时，他们根据自己的反思和心得，积极申报研究课题，认真撰写外语教育教学论文或教学反思和教学设计，将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织的课外活动都取得了成功。
总之，我们英语教研组全体教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，我们在教育教学工作中取得了一定的成绩。同时，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十
4.协助学校教务处圆满完成了“课堂教学比赛活动”暨“英语组听课活动”
5.重新学习了《英语课程标准》并组织教师进行了考试；
6.组织英语教师进行了一次“英语教学质量分析”（针对20xx年7月的期末考试）；
7．与音乐组共同举行了一次“外出学习汇报活动”。由呼永静老师和郭建梅老师分别汇报了赴达旗参观学习的情况。
8.本学期英语组进行了两次英语常规检查，对教师的教案、作业进行了细致的检查。
由于本学期甲型h1n1流感的影响，学校多次放假，开学初制定的个别活动没有按计划开展，例如，英语竞赛、集体备课等等。但争取在下学期工作中不断弥补、完善。
总之，我认为英语组在这一学期，基本上完成了学期初制定的各项计划安排，在学校领导和教务处的正确领导下，全组英语教师在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，顺利地完成了学校布置的各项教育教学任务。在今后的教学工作中，我们还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，为不断提高教育教学水平而努力。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十一
一个特殊的学期即将结束。一学期来，我们英语教研组从疫情期间的居家学习指导批改作业等都高质量完成学校和教导处教学分配的教学任务。本学期，我们根据居家学习特点，立足学生身心特点，制定居家学习导学按，并着重提高学生自学能力、自控能力，教师着力答疑，线上把控作业质量等。复课后，我们依然寻找课堂寻找线上线下的衔接课堂，提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
1、组织教师重读《新课程标准》，共读《核心素养导向的课堂教学》进一步领会英语学科核心素养内涵，以“学位中心”的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切硅、交流的学习型校园文化。本学期，英语组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每周或每月按时上传教学设计、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大英语全体教师的培训力度，本学期，英语组教师通过网络讨论，网络听课等多次培训，鼓励教师们自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
这是一个特殊的学期，我校依然进行高质量教学常规管理，英语组配合学校工作强化备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动得各个环节，做到符合规范化教学的要求。
（一）在教学方面
1、疫情期间居家学期，教师授课提纲研制。
2、 县级网课开始，教师重心转移为：课前提醒，听课记录，课后答疑等，体现在校每周教学日志中。
3、复学后制订线上线下衔接计划
根据学校的要求，结合英语学科特点，根据各班实际情况，各教师对学生线上学习进行调查，制定衔接计划，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、活动计划及复习，而且基本能按计划进行活动。
4、精心编制教案疫情期间，我们微信群里及时讨论学生网课出现的问题，互相分享经验。
复课后，我们至少集中一次进行集体备课，根据大家共性薄弱环节，进行针对性地集体备课。探讨行之有效的课堂形式、课堂活动。
此外，我们例行提前备课，有教师假期提前备课，复课后，对已备教案进行针对性修改，也有教师提前一周在之江汇上上传教案。
我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，教学活动注重突破教学难点，围绕教学重点，开展。
5、做好记录，评议反思
重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作
学校组织xx市专家对我校教师评价命题进行指导，我们组的老师都能认真听、想、记，将理论与自己的实践相结合。
校长开展静悦讲坛——《大学》。我们从中去体会我们英语学科的“物”“器”“道”。
我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。我组老师本学期多次参与县市及的钉钉直播培训。
3、教学理论的学习
本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》，并共读《核心素养导向的课堂教学》在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾取教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
1、 因为疫情期间，有少数学生没有参与县网课学习，英语作业没有及时跟上，这部分学生存在四个单元的知识漏洞。复课后，拔尖生学得快，后进生脱节，教师课堂上兼顾学生困难，后进生转化较困难。
2、 县里网课质量好，但是学生当看动画片一般看过，知识巩固不扎实，复课后时间有限，教师的复习难以面面俱到。
3、英语教师班级多，学生多，难以兼顾全体学生。作业批改量大，教师常处于疲劳状态。
1、我们英语组针对学生的活动比较零散，今后可以针对我校学生事情，制定比较可行的活动，切实发挥学生学习主动性。
2、我们英语组教师可以针对教材内容与学生心理年龄的不匹配，进行活用教材，补充教材，真正让学生在英语课堂上有思考，有真实性语言输出，而非机械的，没有思考的输出。
3、教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。让我们教师“用手思考”，在英语课堂上，教师有不同程度的提高，学生有所发展。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十二
光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语教研组在这学期所做的工作具体总结如下：
认真组织老师积极参加各项学习与考核，并较好完成学校布置的各项任务。
这学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，各个年级段都强化管理，尽量减弱网课对自制力较弱的学生的英语水平的冲击。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。不断在教学中总结经验，抓好单元考试工作，为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。组员间互观交流，取长补短。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
一学期来，我们组能按照学校的时间安排进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，按照教研计划开展公开课，其中有以复习课该如何有效开展为课题的教研活动。老师都认真听课和评课，积极发表意见和看法。
总之，我们是一个团结、求实创新的集体。在新的一学期里，我们英语组的老师将会在学校的领导下，一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好、更快、更强得发展贡献自己的力量。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十三
随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的.认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论学习讨论反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。
1、课题研究，促进教师成长。
我们组的每位教师都参加了国家级课题研究，并围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。
2、教研相长，提高课堂教学水平。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。
3、以小课题研究为依托，提高科研水平。
每位教师都能积极认真参与小课题研究，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。盘澄迅老师所做的小课题研究项目是《如何提高英语的实效性》着重于研究把教学内容与生活实际联系起来，使学生能够在日常生活中运用自如，便于识记。邓老师所做的小课题研究项目是《如何提高英语口语表达能力》，采用多种教学方法，为学生营造英语学习环境，提供英语表演的舞台，挖掘学生的表现力和表演欲望，从而达到提高英语表达能力的提高。卢老师着力于对如何进行小学英语作业的批改的研究，吴碧老师则侧重于对学生如何做好家庭默写作业的研究。葵老师发现了现有评价方式有失偏婆，并着力于怎样进行恰当的教学评价的研究。罗老师则力求将学生学习英语的兴趣“保鲜”。
4、注重资料积累，资料管理到位。
自开展评价课题实验以来，每位教师积极投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。
教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。五、取得的成绩。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十四
随着新课程改革的全面推进，学校学习杜郎口改革成效的推进，初二年级每一位英语老师都坚持“以人为本”。提倡学生的自主学习，加强教学管理，优化课堂教学。总结这一段时间英语教研组工作，我们一直朝着学校要求的前进，取得了一定的成绩，但也有一些值得思考和改进的地方。先总结如下：
一，注重集体意识，用团体的力量弥补自己专业知识上的不足，为此教研组组织老师集体备课，认真组织课堂内容。在教研组热日常管理工作中，我们组确立了“全员管理，全员参与”的理念，形成了全员参与全组动手的工作氛围。
二，强化学习，转变观念。落实“英语课杜郎口改革”的精神。提倡学生自主学习。把易讲易懂的内容交给学生去讲解。必要的'时候给学生一定的帮助与纠正。面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展。要穿新鞋走新路，将杜郎口改革落实到具体的行动中，避免教学的盲目性。
三，努力开展课外活动，激发学生学习英语的兴趣。学生的英语成绩普遍比较差。我们在业余的时间狠抓猛抓学生的基础知识，以保障大部分学生不落队。
总结这一段时间的工作，虽然取得了一定的成绩，但是还有一定的不足。我们会再接再励，努力工作，为把学校的英语教学各方面的工作提高的一个新层次而奋斗！
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十五
本学期以来，英语教研组以学校教务处的教学工作安排为依据，根据本组的实际情况，在学校领导的正确领导和组内全体英语老师们的共同努力下，英语教研组完成了学期初制定的教研计划及个人的教学任务，达到了预期的目标。现在就本学期的工作总结如下：
1、学期初第二周，各任课教师和教研组依照教务处工作计划，制定个人教学计划和本组教研工作计划。
2、组内各位老师积极配合学校工作，出色完成了本学期的城区课堂教学大练兵活动。大家通过此次活动，每位老师都能钻研教学，提高了自己的课堂教学能力，运用多媒体辅助教学的能力有所提高，都善于课件制作，大家都能娴熟地使用多媒体教学，课堂教学效果明显。
3、组内全体老师热情、积极组织学生参加学校的“读书节书法比赛”，在全校范围内掀起了学生练字、规范写字的热潮，纠正学生不良的书写习惯，收到良好效果。老师们通过初赛作品中精挑细选出比较优秀的作品，然后再优中选出更优的书法作品，在学校的读书节中展示出来。同时，全体英语老师积极认真组织学生报名参加20xx年全国中学生英语能力竞赛。利用课余时间，搜集资料并对参赛的学生进行辅导。赛后，大家通力合作，进行评改试卷。使得整个赛前赛后的工作得以顺利完成。
4、段考后大家就试题的难易程度、学生的答题情况以及教学中存在的实际问题进行了分析、反思和讨论，为下一阶段的教学作了比较好的调整。并安排好人员作了段考、期考的质量分析。
5、整理组内各种材料，主要从队伍建设、制度建设、教研活动、承担任务、工作成效、工作特色等五大方面对近年来英语教研组的建设进行总结，参加20xx年南宁市西乡塘区初中学校先进教研组评审。
6、12月6日，学校召开20xx年中考总结，在英语组内讨论环节中，苏春燕老师就20xx年英语中考的备考计划、做法作了总结；20xx年备考组长也详细做出了备考计划，并就培优对象、培优措施、资料使用等和大家讨论。12月20日，陈思颖老师在九（3）班上中考视导研讨课，课后，大家和31中来的老师进行了热烈的研讨，大家对如何处理九下新课和语法项目关系，有不同的做法，并彼此交换了培优不差经验、复习资料的筛选、使用。
1、组内老师本着求真务实、积极上进的工作作风，认真的对每位老师的公开课进行了评课、议课。对彼此都是一个促进的机会。
2、10月29-30日，三个年级老师都安排好自己在校的工作后，积极地到三美学校参加20xx年广西初中英语优质课大赛暨教学观摩研讨会。11月15日，七、八年级部分老师到新民中学参加《新标准》修订教材培训。通过观摩各课型的优质课和虚心听取专家的点评，大家加深了对新课程的理解，对教改理念有了更新，掌握新课程的要求，领会新的教学方式。利用业余时间学习20xx版《国家英语课程标准》。通过以上一系列的培训、学习过程，促进了我们英语组老师课堂教学技能的提高，提升了自身专业素质。
1.有几次集体备课不能按时进行，而且做的还不够好。评课时长不够，仓促。
2.教研活动形式单一，教学方法有待改进。
3.在每班没有建立起学习小组，开展小组长带头的互相帮扶活动。4.理论学习较少。
本学期的教研工作尽管基本能完成，但还存在许多的不足，我们将继续努力，不折不扣地完成学校布置的任务，组内的老师们继续发扬优点，谦虚好学，取长补短。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十六
按学校统一部署，每周四教研会都有活动主题，有中心发言人，我们组重视理论学习，更新教学理念，认真贯彻课程标准并进行教学，积极探索深度教学实践模式，并勇于在平时的教学中实践。同时我们定期组织教师共同探讨教学中疑难，力求在课堂上体现创新，我们还开展了智慧课堂青年教师公开课评比活动以及推门听课活动，师徒结对，以老帮新，从而达到了相互促进，共同提高的目的。
我们英语教研组教师认真学习国家双减政策，努力践行作业“五项管理”，并抓好课堂主阵地，上好每一节常态课，努力提高自身素质，钻研教学，改进教学方法，创新、分层布置英语作业，在英语作业设计中，我们不仅关注不同层次的学生，还研究作业布置的趣味性、有效性、创新性，努力使作业成为英语学习的.“亮点”，不再成为学生学习的负担，让所有学生能轻松的学习英语。同时我们将英语作业设计纳入每周的教研例会内容，集体讨论并设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。并且开展了不同层次的英语比赛：三四年级书写大赛；五六年级手抄报评比活动。
在今后的工作中，我们组教师将不断加强学习交流，潜心研究，开拓创新，努力提高自身业务能力和教育教学水平，常思考，常研究，常总结，凝心聚力促教学，以科研促课改，以创新求发展。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十七
我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一个学期以来我组几位教师的工作、学习，很有感触。在学校领导的关心、指导下，在每位英语教师的辛勤劳动下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：
1、学期一开始，教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
2、我校英语教研组包括实习生共有11名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师，在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。在平时的教研组活动中，我们坚持做到每个星期都有同课异构，在此活动中，老师们精心备课，认真组织课堂，互相取长补短。一个学期下来，部分老师们的教学能力有了明显的进步，但是仍然还是存在部分老师的教学水平停滞不前。
3、本学期，在学校领导的重视之下，我们多次邀请了市教育研究培训员的教研员和上海有名的牛津教材主编沃振华老师到我校来听课指导，通过专家们的指导，让我们明确了如何上好复习课，如何合理安排我们的课时以及如何进行课时划分。更重要的是在写教案和教学设计时如何明确教学目标和编写及怎样设计教学活动。专家们不仅为我们今后的教学工作指明了方向，还让我们知道如何在细节中提高课堂效率，培养学生的学习能力。
4、12月份，我们还迎来了北师大组的老师和市培训院的专家们，听了两节攀登课，专家们对我们组的杜丽敏和林兰晶两个老师给予了高度的评价，并且也肯定了我们的教学工作及成绩。这对我们来说是激励也是一种鞭策。期待在以后，我们英语组的老师个个都能上出让专家们赞不绝口的课。
5、本学期末，在校级公开课中，刘露老师和冯宇老师也分别上了两节精彩的课。从课堂的设计，再到课堂的展示，都可看出一个学期下来，两位老师的教学能力得到了很大的提高，课是一次比一次好，一次比一次完美。
6、在教学常规方面，每位老师都很认真落实常规教学各项任务。我们坚持每周检查一次教案和作业，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。从教案的检查反馈中，可看到组内的每一位老师都很认真做好二次备课，反思也比较及时和有针对性。作业方面：本学期，各年级的学生的书写都有了很大的提高，书面比较整洁;教师批改的也较认真，能做到及时的进行二次批改。在本学期的集团作业pk赛中，我们还取得了较好的成绩。
7、所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。虽然在各方面，我们组都取得了不同程度的进步。但在攀登和常规的整合方面，我们还存在很大的问题。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。不管怎样，我相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。
英语教研组工作总结文案大全（18篇）篇十八
半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。
英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期一直有试讲的同志来校。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。从整体上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的；五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执着；新调入的'老教师虽身经百战，却依然执着，谦虚严谨；不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。主体鲜明，侧重点明确，紧密联系教学实际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的研究应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。“英语教研组工作总结”版权归作者所有；请注明出处!