优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。在写作过程中，我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平，以下是一些经典例文，供大家参考。
高考学生参考（汇总16篇）篇一
起，全市178万大、中、小学生都可在自愿的前提下，通过一定方式注册成为志愿者，参与志愿服务，参加志愿服务的经历将在高校招生中作为录取参考。记者昨天获悉，市委教育工委、市教委、团市委日前已联合制定相关意见，确定将在本市建立和完善学生志愿服务长效机制，引导学生积极参与志愿服务活动。
根据意见，本市大、中、小学生注册志愿者均采取自愿方式。本市教育、科学、文化、卫生、体育、环境保护等领域和大型社会活动中都将开展志愿服务活动，满足学生参与志愿服务的需求。根据要求，本市中小学将在综合实践活动课中组织学生开展志愿服务活动，中小学生的志愿服务将被纳入课表，学校必须为学生的志愿服务活动提供学时保证。
按照综合实践课规定，本市高一、高二学生必须累计参加不少于10个工作日，共计80个小时的社区服务。小学三至六年级和初中三年的综合实践课时为140学时，学校可根据具体情况安排社区服务时间。学生在校期间的志愿服务经历将纳入到综合素质评价中，学生定期参加社会公益活动，为国家和社会做贡献的情况将是综合素质评价中的重要指标。随着综合素质评价在各级升学中的广泛应用，今后，本市在“小升初”、中招录取以及高中新课程高考中，记录有学生志愿服务经历的学生综合素质评价结果均会提供给高一级学校，为招生录取提供参考。
市委教育工委有关负责人表示，今后在高校自主招生、推进研究生入学等工作中，学生参加志愿服务的情况也将被作为必要参考。今年开始，本市还将鼓励高校将学生志愿服务作为培养入党积极分子的实践环节。
市委教育工委要求，名校不得将强制任务包装成志愿服务，不参加志愿服务的学生，其合法权利不受影响。此外，各校还须将学生志愿服务与勤工助学分清界限，组织未成年人参加志愿服务，必须征得其监护人的同意。
高考学生参考（汇总16篇）篇二
所有人的人生都注定驶向同一个叫作坟墓的终点，只是通向终点的路径各不相同。有的人路途短暂，却一路鲜花盛开：甘罗十二岁官拜上卿，霍去病不到二十岁便立下大破匈奴的功业。他们的人生虽短，却精彩绝伦。而有的人虽路途漫长，却一路平淡无奇，甚至污浊泥泞。因此，人生是否精彩，并不在于何处是终点，而在于旅途的过程是否丰富多彩，值得回味。
使用芯片，按下快进键，即跳过一段段人生，匆忙地奔向注定的终点。
掌握所有的物理公式便是伟大吗?爱因斯坦一定会给出否定的回答。他倾注一生心血，畅游在物理学的海洋中，他的伟大并不在于他掌握了多少公式，而是他在遭遇别人讥笑时的淡然，是他在面临挑战时的执着，是他在成名后谢绝出任以色列总统的自知和清醒。在探索真理的过程中，他不仅得到新知，更得到了伟大的心灵。
没有一条捷径通向成功，我们也不需要这样的捷径。
季羡林潜心研究外人看来艰涩的古梵文，在其中收获乐趣与智慧。假如可以快进，直接得到古梵文的译文，恐怕一切都会变得索然无味。海明威忍受着非同一般的伤痛折磨，假如可以快进，跳过对病痛的抗争，恐怕世界上永远不会出现《老人与海》这部震撼人心的不朽之作。
傅雷翻译《约翰·克里斯多夫》的序文时道：“真正的光明绝不是永无黑暗的时刻。”正是因为黑暗与光明的相生相随，我们才更懂得珍惜阳光的温暖;正是因为四季变换交替，我们才更能体会夏日的热烈、冬雪的静美。
我们不需要这样的芯片，因为学习新知的过程带给我们比知识本身更多的收获，因为无论艰难或快乐，都是人生不可或缺的部分。否则，终有一天白发苍苍，我们却再也找不到一个“快退键”，只能叹息悔悟，于是懂得了：人生的快进键，不过是潘多拉的魔盒而已。
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高考学生参考（汇总16篇）篇三
学籍的主要功能是记录。不得将学籍作为入学和转学条件。
也就是说，学籍是学生入学的结果，不是前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍;原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。
学籍系统或数据传输出现故障等特殊情况时，可根据家长要求先通过线下流程办理转学，线下流程完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，实现“人籍一致”，最终审核以学籍系统的信息为准。
专科被录取了还能换学校吗。
1、如果被录取了是不可以换学校的，因为你的学籍已经被他们提走了，如果换学校你再重新报名的话没有学籍的。
2、这个是不能换的，因为你的高中学籍已经被所录取的学校给提过去了，除非你复读一年，再参加一次高考，只能这样。
3、不可以，录取后档案已经在高校了，如果不去的话或者说再退档的话是不能重新再填志愿的。
4、已经被录取了，就不能换了，如果不想去的话，只能不去报到，明年再考了，被录取了是无法更换学校的，因为被录取意味着已经被提档，而被提档以后除非今年放弃就读大学，重来一年，不然无法更换学校。
高考后暑假值得做的事有哪些。
学车。
高考后的假期长达近三个月，这么完整的假期真的很适合考驾照，趁放假考完。如果大学假期再考驾照，时间难免会分成两个假期甚至更多。如果早早考到驾照，上大学后也许还可以自驾游之类的，节省时间。
学习生活技能。
大学往往需要我们独立自主了，无论是住校还是在外面租房，我们都需要掌握一些基本的生活技能，如洗衣服、做饭洗碗、打扫卫生等，这对我们今后的生活都有很大帮助，我们不能永远像小孩子一样依靠父母。
陪伴家人。
也许高三的时候你会觉得爸爸严厉、妈妈唠叨，但上大学后也许会远离家乡，远离父母，所以趁着有大把时间，好好陪陪你的父母，和他们多聊聊天，也可以和父母一起旅行、郊游等，他们为了我们的成长付出了很多很多，不要等待父母老了再追悔莫及。
高考前物质预备。
1、考试的前一天晚上，预备好自己的准考证及考试袋，准考证要随时装入考试袋。眼睛近视的同学别忘了戴眼镜，预备一些面巾纸，避免因流汗等原因弄湿试卷。
2、要穿合适的宽松的衣服，提示同学们要随着气候改动增减衣服避免着凉伤风。
3、考试这几天，留意清淡的饮食，要记住提示自己不要吃得太油腻，或许刺激性强的食物。千万别多吃冰淇淋或冷饮，简略引起胃疼。如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。
4、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味着很早就要睡觉，依据以往考生的经历，太早睡觉反而会失眠。
高考本科补录时间。
高考补录一般在九月下旬，也就是部分大学开学以后，因部分被录取考生没有到校报到，被取消录取资格而空出名额时，部分学校会进行补录。
在高校确定要补录后，会把信息上报教育主管部门，教育主管部门在收集完信息后，会将要补录的学校名单下逐级下发，直到各县级招办。届时各省招办和县招办都会发出补录通知，同时落榜考生也需要自己随时留意补录信息动态。
大学冷门专业该不该选。
其实大学的热门专业和冷门专业各有千秋。
热门专业和冷门专业的选择，大部分人看重的无非就是就业前景会怎样的，想报考热门专业，社会的需求大，供不应求，那么对于这些专业的同学来说，找工作就相对容易多了，而冷门专业则相反，难道这就意味着冷门专业就是一无是处了吗?不是的，冷门专业也有自己的优势，冷门专业虽然报考的人数比较少，但在一定程度上对于这些专业的同学出来找工作的竞争不会太大，比起热门专业的竞争比来说小多了，在考公务员的时候，优势就显现出来了，热门专业的人往往选的岗位都是热门岗位，而冷门专业的人选择的岗位则是比较冷门专业的岗位，在加上岗位专业的限制，于是就出现了很多冷门岗位无人问津的情况，这时候你报冷门专业，录取的几率是非常大的，这也就是为什么说冷门专业和热门专业各有千秋的原因。
每个专业都有它存在的意义，在冷门专业做到足够优秀也是非常了不起的，也能做到衣食无忧，社会的需求一直在变化，冷门、热门专业都会变化，我们读大学的目的不仅仅是学到专业知识，更是学会学习各项专业知识。
高考学生参考（汇总16篇）篇四
第一条为加强志愿者队伍建设，促进志愿者管理工作的规范化、制度化，进一步推动首都志愿服务事业持续、健康发展，根据《中国注册志愿者管理办法》、《北京市志愿服务促进条例》和《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步加强和改进志愿者工作的意见》等有关法律、法规和政策，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法所指的志愿者，是指出于奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神和社会责任感，不以物质报酬为目的，以自己的时间、技能、体能、物质等资源，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。
注册志愿者是指按照本办法规定的程序，在全市各级各类志愿者组织注册登记、参加服务活动的志愿者。
志愿者组织是指市和区、县志愿者联合会（协会）及各类专业性志愿者协会等依法成立、专门从事志愿服务活动的非营利性社会团体。
第三条鼓励、引导志愿者按照本办法规定的程序进行注册，成为注册志愿者，以便参与志愿服务，享受专业培训、服务认证、权益保护、表彰激励等服务。
第二章 招募与注册。
第四条志愿者组织可采取公开招募与定向招募相结合、经常性招募与阶段性招募相结合、面向个人招募与面向集体招募相结合等方式开展招募工作，建立健全高效便捷的志愿者招募机制、稳定通畅的招募渠道和形式多样的招募方式。
（一）志愿者组织可根据志愿服务项目和岗位需求情况，通过报纸、电视、网络、广播、信息栏等多种形式向社会公开发布有关志愿者需求数量、岗位要求和报名方式等招募信息，为志愿者参与志愿服务创造便利条件。
（二）志愿者组织可深入社区、农村、机关、企事业单位、社会团体等机构，有针对性地开展志愿者招募工作，吸引和动员热心公益的广大市民特别是有一技之长的专业人士就近、就便加入志愿者队伍，参加志愿服务活动。
第五条 建立全市志愿者注册制度。申请成为注册志愿者需具备以下基本条件：
（一）热心社会公益事业，具有“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
（二)年满十四周岁(未满十八周岁前须经其法定监护人同意）。
（三）具备参加志愿服务所需要的基本能力和身体素质。
（四）品行端正，遵守国家法律法规和志愿者组织的相关规定。
第六条“志愿北京”网站()为全市统一的志愿者注册网络平台。注册机构应建立健全注册志愿者档案管理系统，实现网上注册和管理，促进注册和管理工作的科学化、制度化、规范化、信息化。
充分发挥各系统、各部门、各级各类志愿者组织现有的注册管理系统的作用，建立对接机制，与全市统一的志愿者注册管理系统实现有效对接。
第七条市志愿者联合会及其委托的志愿者组织为志愿者注册机构（以下简称“注册机构”）。
（一）各级各类志愿者组织可依托“志愿北京”网站或通过电话等方式，向市志愿者联合会提出开展注册工作的申请，接受市志愿者联合会的注册委托。
（二）市志愿者联合会定期向社会公布接受委托开展注册工作的各级各类志愿者组织名单。
第八条 志愿者注册程序如下：
（一)凡符合志愿者注册条件并志愿从事志愿服务的个人，可通过网络、电话或直接到各级各类志愿者组织等方式向注册机构提出申请，填写《北京市志愿者注册登记表》(可从“志愿北京”网站下载，也可由注册机构提供，见附件），提供个人的基本信息及可参加的志愿服务的类别、方式、时间等必要信息。申请人身份证号是注册的必要认证信息。
（二）注册机构对申请人进行审核。
（三）审核合格后，注册机构为申请人统一编号，发放北京市志愿者卡，并将申请人的有关信息录入志愿者数据库。
第九条志愿者卡由北京市志愿者联合会统一制作，委托注册机构负责向注册志愿者发放。
第十条北京市志愿者联合会统一确定志愿者卡号编制规则，志愿者卡号与志愿者身份证号相匹配，在注册系统中将志愿者身份证号作为后台信息予以管理和保密，志愿者卡上不出现个人身份证号。志愿者卡号一人一号，终生使用。志愿者因死亡、失踪、丧失民事行为能力、不履行志愿者义务等情况，应注销其志愿者卡号，被注销的志愿者卡号不再重新使用。
第十一条志愿者卡在各类志愿者数据支持的基础上，集身份标识、注册登陆、激励表彰等功能于一体，是志愿者的身份卡、信息卡、计时卡、荣誉卡。
（一）身份凭证。志愿者卡是志愿者身份的标识，志愿者可凭志愿者卡参加志愿服务、培训、公益实践等活动。
（二）信息管理。志愿者凭志愿者卡号及密码可登录“志愿北京”网站，进入个人管理模块，查询、修改个人信息。
（三)服务计时。重大活动志愿服务和应急志愿服务，由志愿服务的组织者对志愿者服务时间进行计时，经相关志愿者组织认定后记录进志愿者卡的电子信息；社区志愿服务等经常性志愿服务，由社区居委会或服务对象及志愿服务组织者对服务时间提供证明，经相关志愿者组织认定后记录进志愿者卡的电子信息。服务时间为实际服务时间(不含往返时间），以小时为单位计量。
（四）荣誉激励。志愿者卡编号具有唯一性，可由志愿者永久保留，具有特殊的纪念意义，也是对持卡志愿者的一种激励。
第三章 权利与义务。
第十二条 志愿者享有以下权利：
（一）以志愿者的身份参与志愿服务活动。
（二）获得志愿服务的真实、准确、完整的信息。
（三）获得志愿服务所需的条件和必要的保障。
（四）获得志愿服务活动所需的教育和培训。
（五）请求开展志愿服务活动的组织帮助解决在志愿服务活动中遇到的问题。
（六）有困难时优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的服务。
（七）对志愿者组织进行监督，提出批评和建议。
（八）要求志愿者组织出具参加志愿服务的证明。
（九）申请注销注册志愿者身份。
（十）其他依法享有的权利。
第十三条 志愿者应当履行以下义务：
（一）遵守国家法律法规及志愿者组织的相关规定。
（二）提供真实、准确、完整的注册相关信息，如有信息变更及时联系修改。
（三）履行志愿服务承诺或者协议约定的义务，完成志愿服务。
（四）自觉维护志愿者组织和志愿者的形象和声誉。
（五）自觉维护服务对象的合法权益。
（六）退出志愿服务活动时，履行合理告知的义务。
（七）保守在参与志愿服务活动过程中获悉的个人隐私、商业秘密或者其他依法受保护的信息。
（八）不得向接受志愿服务的组织或者个人索取、变相索取报酬。
（九）不得以志愿者身份从事任何以营利为目的或违背社会公德的活动。
（十）其他依法应当履行的义务。
第四章管理与服务。
第十四条 在党委和政府领导下，市、区县社会建设工作领导小组办公室负责本行政区域内志愿者工作的综合协调和宏观指导，市、区县志愿者联合会（协会）负责本行政区域内志愿者工作的组织实施，各相关部门给予积极配合并进行业务指导；依托市、区县志愿者联合会（协会），各级各类志愿者组织对志愿者实行分级分类管理。
第十五条加强日常管理，为志愿者开展志愿服务提供必要的保障与支持。
（一）鼓励志愿者使用全市统一的标识，提倡各类志愿者在开展志愿服务活动时佩带以全市统一标识为主体图案的标志。
（二）注册机构可在重大活动时或定期组织新注册志愿者进行宣誓。志愿者誓词：“我是北京志愿者，为使我们的国家和城市更美好、人民更幸福、环境更安全，我要团结身边的人，投身其间。面对需求，我要行动。我承诺，我将竭尽所能，参加公益活动，帮助困难人群，真诚关怀有需要的人士，为他们带来温暖。”
（三）志愿者的培训工作主要由注册机构或受权的有关单位、机构、组织负责，对于普通志愿者，可通过初次培训、阶段性培训和临时性培训等方式，进行权利义务、服务理念、服务态度、服务技能等方面的基础性普遍培训；对于骨干志愿者可通过集中轮训、参观学习、经验交流、考察观摩等方式进行专业服务技能、素质拓展、项目管理方法等方面的提高性重点培训，不断加强和改进服务工作，提高服务质量和水平。
（四）志愿者参加志愿服务，应坚持自愿和力所能及的原则，要通过与志愿者组织或服务对象签定服务协议书等形式，明确服务内容、时间和有关权利、责任、义务。
（五）志愿者参加志愿服务后，由服务对象或组织者提供志愿者的服务时间、服务内容、服务质量等证明，志愿者组织予以认定并记录，作为对志愿者评价认证和激励表彰的主要依据。
（六）建立健全志愿者服务时间储蓄、互助服务、返还服务等制度，把提供志愿服务与优先享受志愿服务结合起来，在志愿者本人需要帮助时，可优先得到志愿者组织和其他志愿者提供的志愿服务。
（七）对拒不履行义务或在志愿服务过程中由于未遵照相关规定对服务对象、志愿者组织或其他志愿者造成损害的，视情节轻重，可对其进行警告、取消注册志愿者身份，直至依法追究相关法律责任。
（八）志愿者组织应落实和保障志愿者的合法权益。如服务对象在接受服务过程中对志愿者造成损害，志愿者组织应当支持受损害的志愿者向有关服务对象追偿损失，并提供必要的帮助。
（九）志愿者组织在招募志愿者时，应当公布与志愿服务项目有关的真实、准确、完整的信息，并明确告知志愿服务过程中可能出现的风险。重大活动志愿服务和应急志愿服务中，由志愿者组织或接受服务的组织为志愿者购买志愿服务人身意外伤害保险；经常性志愿服务中，有条件的志愿者组织可根据需要，为志愿者购买志愿服务人身意外伤害保险。政府和市志愿服务基金对购买保险予以一定支持，同时通过社会化筹资渠道积极争取资金支持。
（十）志愿者可在志愿者组织的指导下参加管理工作。志愿者组织应当发挥志愿者的能动性，探索志愿者自我管理的有效途径。
第十六条建立健全志愿服务的需求对接机制和项目管理机制，实现志愿者参与志愿服务和群众接受志愿服务的便利化。
（一）政府或政府授权的志愿者组织对本地区、本系统、本行业志愿服务需求进行调查和评估。在调查评估过程中，要突出重点，关注民生领域的日常需求，关注弱势群体。按照“服务对象所需、志愿者所能”的原则，提出志愿服务需求计划，开发志愿服务项目，及时向全社会进行公开发布，吸引志愿者广泛参与。
依托“志愿北京”网站，建立全市统一的志愿服务需求信息发布和服务对接平台。
（二）鼓励志愿者根据自己的特长和意愿，组成项目小组，根据需求计划自主认领服务项目，在各类志愿者组织的统筹安排和合理调配下，为服务对象提供志愿服务，实现志愿服务供给与需求的有效对接。
（三）认领项目确定后，各项目小组要在志愿者组织的指导下，设计制定项目实施方案，明确服务项目的总体目标、职责分工、实施步骤和评估监督等环节要求，并按照项目方案分步组织具体实施，保证志愿服务活动的规范性和有效性。
（四）志愿者组织要加强志愿服务项目品牌化建设，巩固传统项目，拓展创新项目，做好项目的方案策划、服务承接、资金筹集、公关宣传、督导评估、总结完善等各个环节的工作，打造优质服务品牌，逐步开发一批符合实际、社会所需、效果明显、影响广泛的志愿服务项目，建立多层次、多元化、开放式的志愿服务项目库。
（五）志愿者组织可依托服务需求相对集中的社会公益机构，通过签定协议、命名挂牌等形式创建志愿服务基地，探索建立志愿者经常性、就近就便开展志愿服务的有效机制。
第五章表彰与激励。
第十七条建立全市志愿者星级认证制度。注册机构根据志愿者服务的时间累计及服务评价情况，认定其为北京市一至五星志愿者。星级志愿者佩戴相应标志，同时在“志愿北京”网站进行标注和宣传。
（一)志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到100小时、200小时、500小时的，可分别认定为“北京市一星志愿者”、“北京市二星志愿者”、“北京市三星志愿者”。由志愿者组织或志愿者个人提出申请，由对其进行注册的志愿者组织进行认定，认定结果定期报区县志愿者联合会(协会）备案。
（二）志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到800小时的，可认定为“北京市四星志愿者”。由志愿者组织或志愿者个人提出申请，由具有北京市志愿者联合会团体会员资格的注册机构认定，认定结果定期报北京市志愿者联合会备案。
（三）志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到1000小时的，可认定为“北京市五星志愿者”。由志愿者组织或志愿者个人提出申请，由北京市志愿者联合会认定。
第十八条 建立全市志愿者奖章授予制度。根据志愿者注册以后从事志愿服务的时间与绩效，授予不同级别的志愿服务奖章。奖章获得者佩戴相应标志，同时在“志愿北京”网站进行标注和宣传。
（一)志愿者自获得“北京市五星志愿者”后，参加志愿服务时间累计达到2000小时，在大型志愿服务活动、应急志愿服务中作出一定贡献的，或在经常性志愿服务中取得一定成绩的，可参加志愿服务铜质奖章评选。志愿服务铜质奖章评选工作由区县社会建设工作领导小组办公室会同区县志愿者联合会(协会）等有关部门组织，评选结果报北京市社会建设领导小组办公室及北京市志愿者联合会备案。
（二）志愿者自获得铜质奖章后，参加志愿服务时间累计达到3000小时，在大型志愿服务活动、应急志愿服务中作出较大贡献的，或在经常性志愿服务中取得较大成绩的，可参加志愿服务银质奖章评选。志愿服务银质奖章评选工作由北京市社会建设工作领导小组办公室会同北京市志愿者联合会等有关部门组织。
（三）志愿者自获得银质奖章后，参加志愿服务时间累计达到5000小时，在大型志愿服务活动、应急志愿服务中作出突出贡献的，或在经常性志愿服务中取得突出成绩的，可参加志愿服务金质奖章评选。志愿服务金质奖章评选工作由北京市社会建设工作领导小组组织。
（四）连续专门从事志愿服务超过1年的，可视情况直接授予上述级别奖章。
（五）奖章授予可视实际情况定期举行。
第十九条 逐步完善以精神激励为主的志愿者表彰激励机制。
（一)市、区县社会建设工作领导小组及其办公室会同市、区县志愿者联合会(协会）等有关部门，将定期具体组织开展优秀志愿者、优秀志愿服务项目、志愿者工作突出贡献集体与个人等评选表彰。
（二）引导和鼓励各级各类志愿者组织开展相关评选表彰活动，评选表彰的项目及结果应按相关程序报北京市志愿者联合会备案。
第二十条在重大活动志愿服务和应急志愿服务中，志愿者组织或接受服务的组织应当对志愿者在从事志愿服务活动中由本人所支出的交通、误餐等费用给予适当的补贴；经常性志愿服务，根据具体情况，可适当给予上述补贴。
鼓励有条件的志愿者组织通过组织疗休养、免费体检等方式对优秀志愿者进行慰问和奖励。
第二十一条充分利用大众传媒和文化宣传设施，广泛宣传实践中涌现出的优秀志愿者、志愿者组织及其典型事迹，加强正面宣传引导，营造有利于志愿者队伍发展的良好氛围。
第六章附则。
第二十二条在本市行政区域内工作、学习、生活的港澳台同胞和海外华人华侨及外国人申请注册的，适用本办法。
第二十三条本办法自公布之日起实行，市社会建设工作领导小组办公室负责具体解释。
高考学生参考（汇总16篇）篇五
记者昨天从市教委获悉，本市中小学生参加《国家学生体质健康标准》测试结果，将成为本市评选三好学生以及学生综合素质评价的依据之一；而且还将进入首次参加新课改高考(论坛)的高三学生的高中毕业生综合素质报告册，并“挂钩”高考录取。
我国目前正全面实施《学生体质健康标准》，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，测试报告书要作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容，列入高校和高中阶段学生档案，并作为学生毕业、升学的'重要依据。在学生综合素质评价中，学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现将成为重要评价内容。
市教委体美处有关负责人表示，《国家学生体质健康标准》不仅作为评价、监测学生体质健康状况的主要标准，也作为衡量学校体育工作成效的主要标志。据悉，目前《标准》的测试数据将作为颁发北京市“阳光体育证书”、评选“三好学生”以及各种学生综合素质评价工作的重要依据，明年还将列入全市中小学生学籍数据管理系统；同时，也将进入在12月完成的“北京市普通高中毕业生综合素质报告册”，作为学生学籍的重要内容之一。这一报告册明年高考录取时将提交给高校，成为高招录取的重要参考。
市教委要求，各区县督促所有学校完成所有学生的数据测试和上报工作，并保证上报数据真实、可靠。学校在上报数据时，学校代码统一使用“北京市学籍管理系统”中指定的代码，以保证数据正常导入“cmis”系统。另外，“一校多址”或者“多校合并”者，视为一所学校，不能分别报送数据。各学校须将学生测试数据保留三年。
高考学生参考（汇总16篇）篇六
从我牙牙学语起，你便开始拿我和别的小孩比较，从中你得到了快乐和满足。
从我上小学以来，你便习惯拿我的成绩与别人论成败，为此你收获了自豪和荣光。
我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作品，是你的骄傲。
我曾反感你的比，因为我也有我的“短板”和自惭形愧，可你乐此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。
望子成龙，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎会不懂，只是——。
记得奥林匹克运动会“更快、更高、更强”的格言吗?记得被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说的“只要能学到知识，有无学位并不重要”的真言吗?我们实在无需时时与人比成绩较高低，做好自己便是王道。看看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、钱穆等一大批自学成才的低学历的大师便知，强者从来只用实力说话，无须靠一纸分数或学历来证明。
你可知道，再美好的人生也经不起比。毕淑敏说：“没有人能替代我，就像我不能替代别人。”因此，无须拿连小板凳也做不好的爱因斯坦跟“发明大王”爱迪生比，不必拿考清华时数学只得了15分的钱钟书跟“数学天才”华罗庚比。正如每一片叶子都是独一无二的，每一种人生也都是无以伦比的。
你要做的是尊重和欣赏，而不是比较和责难。因为人生不是宫廷剧，更不是角斗场，非得要比得筋疲力尽，斗得你死我活。人生曼妙的风景就在高低起伏、峰回路转之间，生命的精彩就在山穷水尽、柳暗花明之际。成就非凡人生的是一次次的脱胎换骨，是一次次的破茧成蝶，而非一个个分数，一张张试卷。
没必要热衷于一次次与别人较真，那会迷失了自我。也没必要把的我和一般的我比较，那会陷入自卑。100分你自豪，98分我同样优秀。56分我无颜，可61分我在进步。100分有100分的特有精彩，61分有61分的别样风情。
高考学生参考（汇总16篇）篇七
2、按照从每一批次第一名到最后一名考生的顺序进行志愿检索，以第一批次理工类排名第500名的考生为例，首先系统看他的a志愿(如华中科技大学，假如华中科技大学今年录取100人)，如果前面的499名同学没有超过120人的档案已经分到华中科技大学的话，该同学的档案就投到华中科技大学。(存在有些不服从调剂退档的同学，为了保证可以录取到100人，在投档的时候会多投一定比例档案，一般是按照1：1.2比例，也有省市按照1：1.05比例等)。
3、但是如果前面已经超过有120人的档案已经分到华中科技大学，满额了，那么系统按照刚才的顺序再来看该考生的b志愿(如武汉大学)，如果武汉大学有名额，该考生档案就投到武汉大学，依次类推，如果a、b、c、d志愿都无法投出，那就等征集志愿。
4、如果投档到了某一志愿(b志愿)的学校，但是因为某专业不服从调剂或者身体等原因无法被b志愿学校录取，也会被退档进行征集志愿。
说明：因为志愿是计算机检索好后同时投递到各大学的，如果你的档案投到某一大学(b志愿大学)却因为上面第3点中说的原因被退档，是不会再进行检索你剩下的c、d志愿的，同时高校只能看到考生填报自己高校的志愿，看不到考生填报的其他志愿情况，所以对于高校来说，所有投档来的考生都是第一志愿报考该校。如果考生分数相同，则按照语、数、外单科排序投档，有些省市也会按照其他顺序投档。
平行志愿录取规则与以往梯度志愿录取规则的区别：
平行志愿是相较于以往的梯度志愿来说的，由于平行志愿可以降低报考风险，尽可能地使学生的水平(暂且认为分数代表学生水平)与大学水平相匹配，从而让高校和考生达成“双赢”，而尽量避免出现一些高分考生掉档到差一些的大学和某些好大学出现爆冷想象(好大学没有招到应招水平的。学生，就是那些所谓的低分却上好大学了)，这样也有利于大学教学组织管理，促进高校提高办学质量，因为学校要想提高生源质量，就会高度重视教育教学质量，来吸引高分考生。
下面以考生北京考生a、b举例说明平行志愿和梯度志愿录取规则的区别：
理
工
类
志愿顺序。
考生a:高考分数680分。
考生b：高考分数700分。
1
北京大学。
清华大学。
2
复旦大学。
北京大学。
梯度志愿投档：
考生b的志愿“1”填报的是清华大学，志愿“2”填报的是北京大学，假如清华大学理工类的最低投档成绩是710分，而考生b的700分低于投档线，考生b的档案就不能投出，而所填报的志愿“2”北京大学如果已录取满额，尽管其高考分数比考生a高，但其档案也不能投到北京大学，就出现了掉档，只能等征集志愿或下一批次志愿了，这就是梯度投档遵从的志愿优先原则，往往会造成高分考生掉档的情况，所以现在梯度志愿已经几乎完全被平行志愿所取代。
平行志愿投档：
由于考生b700分比考生a680分高，考生b就优先得到投档机会，如果考生b报考的清华大学已投档满额，但录取系统可以再检索考生b填报的下一个志愿北京大学，如果北京大学没有投档满额，考生b的档案就可以投给北京大学，当轮到考生a投档时，如果北京大学已投档满额，这时考生a尽管把北京大学列在志愿的首位，其档案也不能投给北京大学，录取系统只能再检索考生a填报的下一个志愿。
以上是大学生必备网为广大考生和家长整理的高考平行志愿录取规则，希望对大家志愿填报有所帮助。
高考学生参考（汇总16篇）篇八
我省今年将正式启动的高中新课程改革备受众多学生、家长关注。2月2日省教育厅召开我省高中新课程改革新闻发布会，省教育厅副厅长吕明凯宣布：从2007年秋季起，我省普通高中起始年级全面进入新课程改革实验，2010年我省将按照新课程改革的要求进行高考，与以往不同的是：在自主命题的前提下，学生综合素质评价将作为高校招生时的重要考察因素。
据教育部陕师大基础教育课程中心主任杜鸿科教授介绍，新课程注重学生基础知识的培养和学习能力的提高，为其以后进入高校学习打下基础。
据课改方案，普通高中新课程将设置国家、地方、学校三级管理体系，课程分为必修和选修两部分（将综合实践活动、通用技术、体育、音乐、美术等作为必修课），由学习领域、科目、模块三个层次构成。8个学习领域包括：语言与文学、数学、体育与健康、人文与社会、科学、技术、艺术和综合实践。通常情况下，学生3年内应获得116个必修学分和28个选修学分（包括学校开设的地方课程和学校课程选修6学分），学生至少获得144个学分方可毕业。同时，更重要的还要建立发展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校将根据目标多元，方式多样，注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态成长记录手册，全面反映学生的成长经历。
省教育厅副厅长吕明凯表示，综合素质评价在2010年高校招生时将发挥作用，作为高校招生时的重要考察因素，单纯以考分决定考生命运的录取方式，有望得到改变。目前，我省2010年高考改革方案进入研究制定阶段，并力争在今年9月开学前拿出初步方案，向社会公开征求意见。
课改专家透露，课程改革对普通高中，示范高中、规范化高中的课程设置分别提出了不同要求，但高考统一命题时将基于他们共同的基础，并综合考虑学生各方面的知识水平。专家表示，随着高校招生自主权的扩大，将会在招生时根据各自的要求对学生的特长进行考虑。据悉，2004年9月，按照国家的有关要求，广东、海南、山东、宁夏作为首批试点省份进入高中新课程改革，今年与我省同时进入高中课程改革的省份有北京、湖南、黑龙江、吉林。到今年秋季进入高中课程改革的省份接近20个，2010年以前，高中课程改革将在全国全面展开。
高考学生参考（汇总16篇）篇九
高考志愿填报是一场没有硝烟的战争，在正式填报志愿之前，考生及家长一定明确相关问题并做好准备工作，才能让自己在这场几百万人的博弈中取得胜利。
（一）正确估分。
在所有科目考试结束后，大家可以去看参考答案。在最短的时间内预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本不同，可能有差异，但差异不会太大，几乎可以预算出自己的成绩。这个时候，做一定预估，你心理就大概知道自己的情况了。
（二）提前参考往年录取分数线。
预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。这个事情说起来似乎很轻松，但是如果你想要了解更多学校和专业的录取情况，需要花费很多时间。当你从考场走出来的时候，这个工作就应该开始了。
（三）明确各项重要的时间节点。
考试结束，接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等很多事情需要关注，这些都关系到考生的切身利益。
家长和考生均不能掉以轻心，一定要明确各重要事项的时间节点和查询渠道，做到心中有数，关键时刻不掉链子。
（四）有意向的学校，可以先去参观。
参考一些数据后，确定几所学校感兴趣学校，但无法取舍，实在不知道该报哪一所，这时你可以选择先去学校参观。尤其是最近一段时间，大学都还没有放暑假，你可以提前去感受一下，是不是符合你的心理预期。
高考填报志愿这件事，是对成绩的最后一次峰回路转。你周围可能有很多学姐学长，他们经历过志愿填报，但是每个人告诉你的感受是不一样的。尤其是不同的学科，你获得的反馈不同。为此，我们可以听学姐学长的建议，更多地还应该是理性分析，用数据来支持你的分析和判断。当然，在分析的时候，也应该考虑到自己的兴趣、家人的想法等。
（五）找对工具用对方法。
志愿填报本身是一项系统性的大工程，信息量大而复杂，准备时间短，更加需要考生和家长用对方法，找对工具，解决志愿填报过程中信息不对称的问题，做出准确的志愿选择。
一是搜集目标院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，熟读目标院校招生章程。招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要载体，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。需要重点了解其办学性质（公办还是民办）、办学地点、录取模式（专业级差、分数清、专业清）、身体限制等内容。
二是查询目标有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况。院校历年录取分数（或线上分数差）一定程度上代表了院校录取的难易程度，提前了解目标院校历年录取情况对考生填报志愿有极大的指导作用。考生们可以通过查询院校官网、当年《高考志愿填报指南》、查询了解相关信息。
（六）熟悉文件了解专业。
当地招生规定、院校情况及录取规则等，是考生填报志愿的主要参考依据。因此，作为考生，熟悉了解这些规定以及省高招办组织编发的一些相关资料，是高考生们在填报志愿前的必备准备工作。
熟悉完规定后，就要对自己所倾向选择的专业、院校，做个详细的了解。
一是了解院校各学科的具体情况，是否为本校重点学科，师资力量及未来发展前景如何；
三是了解目前各专业的就业情况，同时对未来各专业就业形势有所了解；
五是明确自己的强项科目和稍弱的科目，考虑相关科目成绩；
六是专业收费情况。
（七）综合考虑慎重填报。
在做好上述准备后，就该填报志愿了。在填报过程中，要结合之前的准备工作综合考虑各方面因素。
首先要选好第一志愿院校，不管哪个批次的第一志愿院校都是十分重要的；
其次是注意其他志愿院校，在第一志愿院校没有录取时，其他志愿院校就非常重要了；
再次是积极慎重填好服从调剂栏，增加被录取的机会；
最后是根据自身实际情况出发，即家庭状况、自身情况、经济条件、不同地区院校录取分数的高低，对区域进行选择等。
2022高考志愿填报注意事项。
1、要重视抓早度，不要轻视赶晚。
考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线（简称校线），并测算出当年大致的校线，等等。
高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。
2、要分清主次，不要包办代替。
许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。
其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。
3、要有理有据，不要凭想当然。
高考志愿填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。
首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。其次，要从学校的内涵上去识别大学高考志愿。如学校的办学历史、发展过程等等。
因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。
高考学生参考（汇总16篇）篇十
一、考生所填的志愿虽然平行，但在对考生个人志愿检索时还是要按a、b、c、d……字母的顺序逐个进行。因此a、b、c、d……高校志愿之间要有一定的落差。
二、不符合高校招生专业要求(体检、性别、外语(课程)口试、科目成绩等)的不要填。因为平行志愿只有一次投档机会，如果投档到高校因不符合专业招生要求被退档，只能参加征求志愿，失去了对后面志愿的检索机会。
三、“愿否专业调剂”项要慎重选择。在志愿表中，每报1所高校可以填6个专业，后面还有一个“愿否专业调剂”选项，用以表明考生在没有被自己所填专业录取时，是否愿意调剂到这所高校公布的其他专业。高校在专业调剂时将以考生“愿否专业调剂”栏所填数字为依据，不再征求考生的意见，所以考生在填写“愿意调剂”时要看清自己所报高校的全部专业及招生要求。
1、各省的高考志愿填报时间都是不同的。一些省份填报志愿的开始时间是和高考成绩公布同一天，有的省份则是在高考成绩公布几天后才开始填报志愿。然后按照录取批次，依次录取。按照往年的经验看，高考志愿填报时间一般是从六月末或是七月初开始，持续到八月份结束。
2、2022年一些省份的高考志愿填报时间已经公布了：
本科开始志愿填报的时间为6月25日;专科开始志愿填报的时间为7月25日。上海所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布后填报。西藏填报志愿时间则统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后开始。
因为关于高考的情况在不断的变化，所以以上的内容仅供参考，具体还是要以各省市官网发布的最新信息为准。
3、高考志愿填报时间一般是在6月下旬，也就是在高考成绩公布之后。因为大部分省市的高考志愿实行分批次录取，所以考生在填报志愿的时候要注意自己报考的批次志愿填报时间，以防止出现逾期未报的情况。
高考学生参考（汇总16篇）篇十一
请看2004年福建高考作文试题：
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
人 物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 霍金
文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
[注意]1、题目自拟。2、立意自定。3、文体自眩4、不得抄袭。
这是福建省单独命题的第一道高考作文试题，尽管还是采用话题作文的形式，但在今年的全国15道高考作文试题中，已经崭露头角，给人卓然不群的感觉了。
其一，改变命题的老格局。近几年全国卷都采用材料导引话题定向的模式，今年福建卷另辟蹊径，不枝不蔓，罗列10个人名供考生选择话题，给人耳目一新的感觉。
其二，增加写作的自由度。近几年全国卷，乃至今年的其他14道高考作文题，都只给考生一个话题，而且不少话题都趋向复杂化。只有福建卷为考生提供10个话题，简洁明了，不设置审题障碍，而且只定对象不限其他，给人海阔天空的感觉。
其三，加浓试题的书卷味。“读书破万卷，下笔如有神。”读写联姻自古而然。以往的作文试题，固然能够表现多读书的好处，但从来没有像此题这样充满着浓烈的书卷味，给人不读书无以写作的感觉。
其四，体现话题的避猜性。只要考试在，应试者猜题，命题者避猜，便如同形影相随，这是客观存在的事实。命题如何避猜？不能靠加大审题难度，也不能靠增加限制，而要寻找广大考生有话可说但在备考时还未说过的话题，如上海2003年的“杂”、2004年的“忙”。福建卷的作文试题不遮不掩，考生一眼便可望穿；所列的人物或文学形象，每个考生都耳熟能详，可有几人猜得到？面对试题，只能产生失之交臂的`感觉。
其五，堪称教学的指挥棒。生活和读书是写作的两大源泉。由于众所周知的原因，学生的生活圈子越来越小，生活内容越来越单调，写作的生活资源几乎濒临枯竭，他们在提笔时每每陷入“无米下锅”的窘境，实在不足为奇。另一方面，学生课业负担过重，无暇顾及课外阅读，再加上学校图书资源匮乏，教师指导不力等原因，许多学生读书不多不精，积累不丰不厚，写作时搜肠刮肚、捉襟见肘也就在情理之中了。因此加强课外阅读（尤其是名著）的指导，引导学生多读书、好读书、读好书，从中汲取营养，以提高语文素养，同时弥补生活资源的不足，已成为当务之急。由此看来，这道高考作文试题，不仅仅在向当今的语文教学现状提出挑战，更重要的是为今后的语文教与学指明了正确的方向，给人前路朗朗的感觉。
当然，金无足赤，这道作文试题也存在一些不足之处，主要表现在话题的设计上。以“人物”或“文学形象”为话题，从内容上说相当宽泛，但从写法上看却相当逼仄，而且是平时写作训练未曾涉及到的。比如写议论文，严格地说，以“人物”为话题，就只能写人物评论、人物评传之类，也就是说只能围绕人物来议；以“文学形象”为话题，就只好进入文学评论的领地：尽管允许从任何角度切入，选任何方面的内容来发挥。可事实上考生并不懂得该怎么写，于是用常规议论文的写法来应付，抓住人物的言行进行阐发论证，偏离了“人物”或“文学形象”这一话题。例如写孔子的“不耻下问”，不是围绕“不耻下问”来谈论孔子，而是大谈特谈什么是“不耻下问”，为什么要“不耻下问”，怎样才能做到“不耻下问”，下笔千言，离题万里。简而言之，通篇是在阐述“不耻下问”，而不是谈论人物——孔子。写桑提亚哥，则抓装一个人可以被战胜，却不可以被打败”之类的话作为论点，举例子讲道理来论证其正确性，桑提亚哥只是用作引出论点的跳板罢了。大家都这么写，怎么办？总不能让广大考生都灰溜溜的吧，只好以评卷让步而告终。这样一来，以人物或文学形象为话题岂不是形同虚设？回想1996年全国高考作文试题，拿《给六指做整形手术》和《截错了》两幅画让考生写“我更喜欢漫画《》”，可大多数考生不懂得写画评，就用看图作文的套路写开去。今年的福建卷与此何等相似啊！高考作文要考学生什么？主要考查学生的思维、积累和表达，而不是某种文体或写法。如果话题导致写法障碍，影响考生的正常发挥，进而影响评卷的公平合理，那么就很难说这是一次完全成功的命题设计。
其次，作文试题的设计缺乏地方特色。既然本省独立命题，就应当追求福建特色。这道作文题列举10个人物（文学形象），居然没有一个是出自福建的，不能不说是一种缺憾。
以上仅一孔之见，且瑕不掩瑜，2004年福建省高考作文试题仍不失为一道值得肯定的好题目。
高考学生参考（汇总16篇）篇十二
填报志愿要掌握一定方法，可以参考“四步曲”进行填写，同时还有许多地方需要避免，比如不能片面根据分数填志愿、不能盲目追求“热门”专业、不能将求学与求职画等号、不能固执地拒绝专业调配、不能只看校名不看专业。
第一步：准确定位。考生在考虑招生政策、计划、个人学业深造等信息之余，还要通过一分段表查到自己在全市某科类中的总排位。
第二步：缩小院校范围，可以用较原始的累加办法。如：针对分数较高的考生，在一本批次，可以结合一分段表把想去的学校对应计划数进行累加，当加到1000时，在这个分数段录取的学校可能有20多所，这就已经缩小了一次范围。然后根据学校招生章程、专业选择等作进一步筛选。
第三步：分析近三年线差。分析线差，就是理想高校往年实际录取专业最低分数与批次最低录取控制分数线之间的分差，建议最好用近3年的`数据，同时应重点关注参考平均线差。再用今年的线差与这几年的进行对比，如果线差是80分，一般情况下，在之前所选的20多所院校中，凡是高于这个分差的尽量不考虑，如果低于的则可继续选择。经过这一次筛选，你的意向院校可能已经缩小一大半。这时，不妨主动联系学校进行针对性的咨询。
第四步：比较分数波动值。结合学校招生计划，分析往年相同排序位置考生考取的院校情况，科学预测分数波动情况等。
“考生容易以当年考试分数与去年学校的最低录取分数比对，这种方法其实很片面。”专家提醒，填志愿至少要掌握4个参考信息。
一是考生所在中学近几年高考录取的实际情况;二是拟报考院校在渝招生计划和分专业计划，重点分析比较今年的计划与往年的变化情况;三是招生学校在重庆近3年录取分差和投档线情况;四是明确自己的位次后，要参照该位次往年的录取学校和专业。
此外，考生选择的专业往往是今后的职业方向。不过，专家表示，目前就业率高的“热门”专业，并不能说明4年后其就业率仍会高，也许目前的“冷门”专业将来会是“热门”。为避免失误，考生在选择专业时，一定要做到“冷热兼顾”。
“很多考生志愿填报的导向，其实用‘求职’来决定志愿，甚至将专业与社会职业画等号。”专家说，专业学习和未来的就业方向有一定联系，但填报志愿首先要提高录取命中率。所以志愿填报应强化升学导向，淡化职业导向。
一般来说，高考取得好成绩的考生，一般不会落榜。但事实上，每年总有部分考生总分超过了重庆市最低控制分数线，但并没被录取，吃亏原因多在专业“不服从调配”。专家提醒，服从调配也许并不会吃亏，即使被自己不喜欢的专业录取了，考生到校后还可以通过转专业、辅修第二专业、考研等途径加以解决。
另外，不能只看学校的名字不看专业。专家分析，很多专业研究的领域互有交叉，只是各有侧重、名称不同而已。考生要认真研究专业内涵和实质，注意市内外院校统筹兼顾，科学填报。
高考学生参考（汇总16篇）篇十三
阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“找”为话题写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目字拟，除诗歌外，文体不限。
【参考范文】。
千万里我寻着你。
或许，理想与现实相距太远，无法把自己放飞;或许，平淡生活的交替轮回，早已把斗志磨碎;多少次筑起的梦想堡垒，一次次被现实摧毁，充满阳光的日子总觉得太少，不想流于平庸，却又在平庸中度过，重复着别人的老路，生活在窠臼里。曾几何时，繁弦急管的街道上，我曾被拥挤的人流吞没;曾几何时，在望而生畏的困难面前，我曾害怕与退缩;曾几何时，在阴森黑暗的迷宫里，我曾困惑与彷徨;曾几何时，在充满荆棘的道路上，我曾迷失了自我。
在命运无情的打击下，我渐渐地远离了你;在别人异常的目光中，我开始排斥你，在书山题海的压迫下，我索性拒绝了你。
时间能证明一切，它以不容拒绝的口吻告诉我，我不能没有你——自信!失去你，我将失去一切，时间一次次地拍打着我发热的头脑，也许是上帝的赏赐，如今，我终于明白：“即使摔倒一百次，但只要你不放弃，对自己充满信心，第一百零一次站起来，你或许就是成功者。”
回想中华五千载，凡有所成就者，皆是自信的拥有者，成功的青睐者。爱迪生曾说自信是人生的第一块基石。中国的领导者毛泽东“先苦后甜”，正因为他始终对中国充满希望，才开辟出一条阳光大道。水稻之父袁隆平正是数年如一日，才解决了中国人的吃饭问题。历史的镜子再一次向我们昭示了自信铸就成功这亘古不变的真理。
也许你想成为娇艳欲滴的花朵，可你却只是普普通通的绿叶;也许你想成为辽阔浩渺的大海，可你只是弯弯曲曲的溪流;也许你想成为万众瞩目的名人，可你却只是平平凡凡的俗子。
不要自卑，相信自己，真正的自己就是一道亮丽的风景线，要相信是金子总会发光，总有一天你会令别人刮目相看。
做不了鲜花，就做绿叶吧，花朵也需要绿叶的点缀;做不了大海，就做溪流吧，大海容纳了每一条奔腾的激流;做不了名人，就做凡人吧，凡人也有闪光之处。
只要有信心，成功将属于你。浪迹“心涯”，我找到自信。
高考学生参考（汇总16篇）篇十四
湖南省普通高校招生考试信息管理系统(以下简称“招考信息管理系统”，网址：)。
考生通过“考生综合信息平台”或“潇湘高考”app进行网上填报志愿，招考机构及报名点(中学)通过“招考信息管理系统”进行志愿填报情况统计管理。
总体流程。
第一步：考生提前下载安装好“潇湘高考”app。
第二步：考生通过“考生综合信息平台”首页相关链接查阅“志愿填报系统操作指南”，熟悉了解系统操作步骤和注意事项。考生提前设置好系统“登录密码”和“保存密码”。
第三步：考生在开通志愿填报系统辅助填报功能时间内登录系统，可查询招生计划和历年分数，分类收藏院校或院校专业组。
第四步：考生在填报志愿时间内登录系统，查询招生计划和历年分数，分类收藏院校或院校专业组，填写志愿草稿，提交保存正式志愿。
第五步：招考机构及报名点(中学)在正式填报时间内登录管理系统，下载上线未提交保存正式志愿考生名单，提醒上线未提交保存正式志愿考生及时提交保存正式志愿。
考生应注意。
考生要遵守网上填报志愿的有关规定，按时参加培训、模拟演练和网上填报志愿;填报完成后要退出填报志愿系统，并再次登录系统检查核实填报的志愿是否正确;要准确地填写好自己的联系电话和录取通知书邮寄地址;要妥善设置和保管好个人密码，密码不能过于简单，以防止泄露;要在规定的时间内确认户籍信息和体检信息，逾期不能修改;要严格按照网上填报志愿流程在规定的时间内上网填报志愿。考生对自己在网上填报的志愿负责，因考生本人了解学校信息不准确，未按学校招生章程要求和有关规定填报，个人密码设置不当、保管不善，不按网上填报志愿程序和要求操作，未在要求的时间内提交保存志愿数据，请他人代填、错过规定的网上填报志愿时间等原因，造成志愿信息错误或遗漏而导致的后果，由考生本人承担。若发现填报出现异常，考生应及时向报名点(中学)报告。
考生填报志愿时，如出现不能正常填报或保存等异常情况，各地要及时报告省教育考试院信息处，由省教育考试院按照应急预案启动相应处理措施，各市(州)、县(市、区)和所属报名点(中学)须快速予以响应和执行。应急预案电子文档通过“招考信息管理系统”下载查看。
高考学生参考（汇总16篇）篇十五
本篇《高考励志日志：不要等高三再发力_》由应届毕业生小编特别为需要励志日志的朋友收集整理，仅供参考。
高一高二轻松，想在高三发力冲击高考，可行吗?
答案很明确：绝对不行!
第一，在应试教育体制下，容不得学生去耍弄小聪明，比的就是耐力和刻苦。必须靠题量的磨练，去克服考试试卷的考验。
第二，黑马肯定有，但越是接近后半程，黑马越罕见。对学生而言，不能凭侥幸去做什么黑马，还是做勤恳苦干的老黄牛吧。
第三，对于绝大多数的学生而言，前半程的懈怠造成的损失，必定要拿出更多的时间去弥补。尤其是，因为懈怠，会导致你后半程发力不足，根本比不上那些一直领先的尖子生。
第四，要求孩子们刻苦学习，就是要学习时间长，而且要专心。刻苦学习，就是做题时间长，做什么题呢，做考试题。除此之外，没别的什么捷径。
第五，学习时间长，还必须能专心，光靠熬时间是不行的。这就要求学生，必须坐住，一坐就是3-5个小时。当你全身心沉浸在学业中时，那些知识点，才能像泉水那样，汩汩地流进你的心田。如果装样子，像烧水一样，一次烧不开，烧半开，再停火，再点火，再烧，这样不仅烧不开，而且耗费时间长，事倍功半。
第六，告诉孩子，你的`心有多高，你就要多吃苦。无论怎么聪明，只要你有自己的理想，要想实现它，就要刻苦努力。空喊口号，没有足够的刻苦学习时间，只能是行动的矮子、口号的巨人。
第七，青春的成长中，不可能占有全部的快乐。你必须付出代价，才能获得旁人不会有的成就。人生过早地享受舒服和闲适，其实就是对未来幸福的透支。青春就是来吃苦的，是为未来奠基的。
第八，无论你怎么对现实不满，无论你怎么对现在的教育体制不满，你都必须面对这个游戏规则。这个规则最大的特点不是折磨人，而是公平。遵守这个规则，最合理的办法就是，刻苦学习，考高分，从而脱颖而出。
高考学生参考（汇总16篇）篇十六
愿景是心灵的絮语,编织着未来五彩的梦。
“思君如满月，夜夜减清辉。”愿景是情人望穿秋水的双眸;“十年寒窗堪回味,不复深宵对短檠。”愿景是莘莘学子金榜题名的渴望;“修身,齐家,治国,平天下。”愿景是贤人志士拯济苍生的宏志。
愿景是博大的,如百川归海,万木成林,心游万仞,包举宇内。
为了一个大同的愿景,孔子风尘仆仆地奔走于狼烟四起的中原大地,踏遍城镇乡野,周游列国诸侯,思想的种子潜滋暗长，智慧的根须蔓延在中华大地。无数的帝王将相、英雄豪杰在历史的行云中灰飞烟灭,他犹如一颗启明星闪烁于东方苍穹,启迪着后世苍生。
孔子的愿景实现了,靠的是“穷则独善其身,达则兼济天下”的博大襟怀。
愿景是深沉的,如山间朗月，石上清泉，鸟鸣惊林，静夜春山。
从苏州到杭州,从敦煌到长安,余秋雨的足迹遍布万水千山、城镇乡野。在与自然、历史、文化的对话中,有对民族精神的深切思考,有对文化厄运的深重叹息,这一切都化为他那如泉涌般的倾诉,时而激越壮阔,汹涌磅礴,时而曲折蕴藉,娓娓道来。这一切只为这位文人心中的愿景——探究历史命运,追溯文化源流。
余秋雨的愿景实现了,靠的是“心忧天下,神交千古”的深沉追求。
愿景是激越的,如清流急湍,万马奔腾,似一曲激昂的交响乐,似一支欢快的探戈舞。