在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
紫藤花开紫藤花开字篇一
我欣赏过芬芳扑鼻的百合花，观赏过绚丽多彩的月季，却从没看见过校园里这样迷人的紫藤。
春姑娘陪着她的风妹妹来了，瞧，校园的紫藤抽出了嫩绿的枝条，嫩嫩的花朵含苞怒放，犹如一位少女在嫩叶上翩翩起舞。一串串紫莹莹的花朵在微风中摇曳着，伴着绿叶摇来摇去，好看极了。
当嫩嫩的输液逐渐变成深绿色时，夏天就到了。一片绿叶盖住了洁白的粉墙，绝对不留一点儿缝隙。一阵微风拂过，一墙的叶子就跳起舞来，好看得很。
秋娃娃带着神奇的画笔画画来了！她将深绿色的叶子一片片染成了金黄色，画上了长长的果实。这时，总有许多小朋友来到这儿，躺在落叶上打滚，爬上墙，摘一串果子作纪念……可好玩了。
寒冷的冬天终于来临，紫藤只留下了光溜溜的树枝。它们肩并着肩，手拉着手，抵寒风，抗严寒，挨在一起度过了整个冬天。
冬去春来，紫藤花记载着我们成长的点滴，紫藤也永远留在了我的记忆中。
老师评语：抓住一种景物，写出了它不同时间的变化！描写具体优美！
紫藤花开紫藤花开字篇二
每到春天，在阳光的滋润下，在春风的抚育下，校园的紫藤花便悄无声息的绽放了。
一日，我惊奇的发现，原本单一的枝干有了紫藤花的衬托显得格外生机了。那一嘟噜一嘟噜的紫藤花悬挂在枝干中央，像一串串紫红色的小风铃，仿佛风一吹，就能发出奇妙的铃铛声。
一整暴雨过后，紫藤花禁不起折腾，纷纷落了下来。我捧起一堆花瓣，首先拿扑鼻的香气让我不禁陶醉其中，其次它那紫红色的的脸蛋红扑扑的，惹人喜爱。虽说紫藤的藤不是很美，但是他那饱经风霜的枝干显露了它那沧桑的岁月。
在夏季，它能够为人们遮阴避暑，只要在紫藤下，便会觉得十分惬意，十分凉爽。不管是人还是物，我们都不能以貌取人，要看它的内在美，只有心美的人，人才美。
紫藤的花期是短暂的，虽然只有一个春季，但足以展示它那飒爽的风姿，没有任何一个人不会为它醉人的芬芳，美丽的花朵而为之钦佩。
这就是紫藤，那默默无闻的紫藤，他宁愿给人类带来凉爽和惬意，也不惜浪费自己美丽的青春。
我们也要向紫藤那样，乐于奉献，敢于牺牲，要为别人而活着，不能自私自利，应该为大众着想，这才是我们应该具备的。
紫藤，这默默无闻，甘于奉献的紫藤！
紫藤花开紫藤花开字篇三
春天到了，校园旁长廊上盘绕的紫藤花也一声不响地开放了，一团团，一簇簇，香味弥漫了整个校园。于是，在大好天气得陪伴下，今天我们全班师生来到了紫藤花下。
“春天到了，这花可真美啊！”远远就听到了一片赞叹紫藤花的好，走近一看，原来树下早已站满了学校的师生，大家有的郎声大笑，有的互相谈话········仿佛沉醉了。
紫藤花香味特浓，虽不如桂花十里飘香，但整个校园却早已被它的香味儿熏透了。
紫藤花味儿浓，花开的形态更具有特色。有的还是花苞，显得鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂和蝴蝶就来到了花上，宛如一个少女翩翩起舞。盛开着的，像古代的酒杯一样，它东摇西摆，好像在给人报告春的信息呢。先前风风火火开过的呢，边缘已逐渐枯萎，但依然是香味弥漫。
不仅如此，紫藤花更为奇特的是它的叶子了。它的叶子总是在花开之后才会抽出嫩芽，当花凋谢时，他才长的正旺。我伸手摸了摸，叶背有短柔毛，刚长的嫩叶，看上去仿佛披上了一层淡淡的白霜。在叶子中还有一些果实，像豆角一样，悬挂在上。
紫藤花是那样的清丽脱俗，那样的惹人喜爱。我爱上了它，更爱上了那充满活力，充满生机的旺盛生命力。
紫藤花开紫藤花开字篇四
安排一课时。
年龄小、不注意体会文章内容的学生受到美的熏陶。
方法、描写的语言，进而指导学生独立分析，锻炼分析能力。
对比阅读，加深对课文的理解，发展想象力。
教学内容和步骤
～、联系旧课，导入 新课，激发爱美的热情。
一课有别。
二、指导学生阅读预习提示，了解课文的背景，释题。
青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。
三、指导自学课文，梳理全文结构。
把课文仔细读一遍。
要求：
1.读不准的字查字典，弄清字音、字形、字义。
2.把你认为写得最美最精彩的句子画出来。
3.文中从欣赏紫藤萝写到回忆紫藤萝，再思索到人生。读后分段。
4.提出自己阅读中不能解决的问题。
讨论、交流、明确：
进溅比创g贮n）仁（zh山虬（q山琼（邮阳）酿（nl呐）
分段：
第1--6节：看花（第一段）。
第7一9节：忆花（第二段）。
第10－11节：悟花（第三段）。
四、讲读示范，引导学生领会抓住描写对象特征细致描绘的特点。
目的美丽，也引出下文，照应结尾。
3、4、5、6节，要求读顺畅。读后：
①按顺序说说描写的对象。
②说说描写的角度和方法。
同学交流后，教师讲述：
这6节文字依次描写了花瀑、花稳、花朵。
具有神话般的美丽。
的永恒。
力。
五、独立分析、评论第二段。
下面的“忆花”部分，请同学们自己欣赏、分析.赏析时要注意：
弄清描写顺序、角度、语言，重点分析一两个精彩的句子，谈体会。
学生发表意见后，点拨：
实际上反映了作者经历劫难后对生命的认识。
六、阅读第三段，思考回答：
这段的主要内容和表露的感情。
这段的写作特点。
教师点拨：
开头，使全文浑然一体，耐人寻味。
比，思考这三篇课文的异同。
学生评述，教师点拨：
者了解。
作者对历史长河迂回曲折而终将前进的感慨。
理解。
板书设计 ：
看花
花瀑
花稳
花朵
忆花
赏花的感受
忆花的劫难
颂花的生机
悟花：生命长河无止境。
（莫晖）
教学设计（b）
［阅读提示〕
着更普遍的意义，具有很强的感染力。
（词语理解〕
正确解释下列词语在文中的含义。
进溅：
挑逗：
忍俊不禁：
伫立：
仙露琼浆：
伶仃：
察言观色：
盘虬卧龙：
酒酿：
[内容理解〕
一、朗读课文，简要回答下列问题。
互.分析本文的脉络。
2.文章的主旨是如何表现的？
3.文章是如何含蓄地表达感情的？
4.文章用了哪些修辞手法，各有什么作用？
二、作者丰富的想象力是怎样在文中反映的？
［写法分析〕
的丰茂的来之不易，在信加珍惜的心情下，鼓舞起生活的热情。
［语句揣摩〕
揣摩下列各句：
的。
（分析含蓄表达的内容。）
3.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（分析内涵及在文中的作用。）
（莫晖）
紫藤花开紫藤花开字篇五
又是一年春来到，又是满树紫藤开。四月里，博物院的两株紫藤可谓是最耀眼的明星哦！一起来瞧瞧吧！
走进博物院，踏上弯曲的林荫小道，穿过碧绿的大草坪，再拐个弯儿，哇！映入眼帘的是两块巨大的窗帘，一道紫，一道白。它们从濠南别业的顶上垂挂下来，又像是两道喷花的瀑布从天而降！
走近一看，紫的那株，细细的枝干缠绕在一起，就像亲密无间的好朋友在比赛攀爬；白的那株，粗粗的枝干遒劲有力，像是饱经沧桑的将士在守卫着博物院。沿着铺满花瓣的台阶走到二楼，我顿时淹没在花海中。紫藤花一朵接着一朵，一串挨着一串，多像丰收的葡萄啊！洁白的藤萝是那么纯净素雅，像极了穿着婚纱的新娘。紫色藤萝越往下颜色越深，是那么高贵典雅。
我托起一串紫藤萝，你瞧，最上面的花儿完全盛开了，每一朵有三片花瓣，其中一片稍大，像蝴蝶展开的翅膀。翅膀下是两片小小的花瓣，花瓣中间还躲着一束嫩嫩的花蕊，不仔细瞧还看不到呢！最下面的花还没开，鼓鼓的，弯弯的，多像一条条小船啊！这时，一阵风吹来，紫藤萝又变成了风铃随风舞动，沙沙沙，沙沙沙，唱起一首春之歌，下起一场花之雨，好美啊！
这么美的紫藤花，谁不想来欣赏呢？看，紫藤花下早就围满了男男女女、老老少少。他们有的用画笔把这份美丽记录下来，有的用手机保留这美丽瞬间。我就这样呆呆地久久地看着、看着，怎么也看不够。
妈妈告诉我：濠南别业是清朝末年的状元张謇爷爷的故居。他放弃做官，回到故乡南通，办教育，建工厂，这两株紫藤萝就是他亲手栽下的，已经104岁了我望了望濠南别业门前张謇爷爷的雕塑，他正微笑地望着我，仿佛在对我说：小朋友啊，要好好读书，长大后为南通多做贡献！我忽然觉得这两株紫藤花更美啦！
紫藤花开，馨香满怀！还等什么，快来南通博物院一睹它们的风采吧！
紫藤花开紫藤花开字篇六
本站：美丽的紫藤萝令人着迷，仿佛紫色的瀑布一样，在棚架上垂落。下面我们一起看看这篇《紫藤纷飞》。
校园里的紫藤萝虽不如文章《紫藤萝瀑布》里描写得那般壮观辉煌，但也是极美的。
暮春时节，天气已经非常炎热了。阳光透过树叶斑驳地照射在地上，空中还时不时有几只不知名的小鸟在歌唱，我们在老师带领下，去欣赏学校的紫藤萝。
学校北门口紫藤萝爬满了假山，风一吹，花儿像风铃一般在空中摇曳着，远远望去，宛如一片淡紫色的海洋。假山上有喷泉从上往下流着，水珠溅落到紫藤萝花上，把花儿衬得更加娇艳!
清风徐来，风中弥漫着紫藤萝特有的香气。这紫藤萝不仅花是紫色的，就连香气似乎也是紫色，优雅迷人，沁人心脾，让人闻到了生命盛开的味道。我闭上眼睛想要让自己和花香拥抱，刹那间，别的似乎已经都不存在了，有的只是精神的宁静和心灵上的喜悦。
睁开眼睛，却忽然发现地上有一串紫藤萝花，我捡起那穗紫藤萝，却发现她依旧保持着那最初的模样，只不过是颜色由淡紫色变成了蓝紫色罢了，就连香气也依旧芬芳迷人，也许，她是想把最美的自己留下……“落红不是无情物，化作春泥你更护花”吧!
芬芳的香气逐渐把我笼罩，这香气引领着我，竟来到了那里:
那次合唱比赛到现在还记忆犹新。那时我们大家每天都在教室里练习，只为在舞台上那短短五分钟，真的是应了那句俗话：台上一分钟，台下十年功。大家都想让自己的魅力在舞台上绽放，发挥出自己最强的实力。这不正像紫藤萝吗?要在最美的时节尽情地绽放!
“花有重开日，人无再少年”，无论是人还是花，都应该在最美的黄金时节绽放自己的魅力，实现自己的生命价值!
紫藤花开紫藤花开字篇七
1、它，没有玫瑰的尊贵，没有百合的纯洁，也没有莲花的清幽，但我唯独喜欢它，它叫腊梅花。腊梅花的主干弯曲，树杈繁多，浑身长满小刺，枝杈上还长满了椭圆形的小叶，到开花的冬季。它的叶子都脱落了，枝杈上挂满了黄色或白色的小花，散发着诱人的香气。
2、梅花在冬季里开放虽然不象玫瑰一样婀娜，也不象君子兰一样高贵，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时激励着我;梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动。
3、梅花是我们中国最有名的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈是有骨气，它那不低头折节的品格真令人感动！
4、梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清淡而优雅；梅花的姿，苍古而清秀。这不正是亲爱的交警吗？他们任劳任怨，不论严寒酷暑，还是冰天雪地，都坚守在自己的工作岗位上认真工作着。
5、金秋已到，“袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在夏季绿荫渐黄，“树树皆秋色，山山唯落晖”的时候，文人浪子们乘着白马或摇着扇子前去赏花，“洛阳牡丹甲天下，开封紫藤花亦倾城”，这牡丹，紫藤花不都是秋天之景吗？更有高清淡节的隐士“采菊东篱下，悠然见南山”，实在是令人心生羡慕。
6、花是李白赠给友人的纪念之物。花中饱含依恋之情姹紫嫣红的花是春的伴侣，春的使者，春的嘉宾。看江花红胜火，望红杏出墙来，瞧竹外桃花，赏山寺桃花。
7、花是多情的种子，杜甫曾赞过花溅泪的场景，李白曾歌颂过花间一壶酒的生活，杜秋娘曾感叹过莫待无花空折枝。陶渊明曾倾诉过采菊东篱下的闲适生活。
8、冬天里，虽然有严寒，有冰雪，虽然山是荒芜的，树是凄凉的，风是刺骨的，但是有梅花，也更有希望。梅花装扮着冰冷的冬天，给世界带来了无限的生机。
9、当春天来临，大地开始了新一轮的苏醒，所有的花像是在同一时间沸腾了起来，压抑了一个冬天的小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
10、不知不觉，冬天快要到了。此时，站在我家那株梅花树前，我的脑海里不禁浮现出这样一幅画面：冬天里，寒风呼啸，雪花飞舞，到处是一片银色的世界。那光秃的树干上开满了或白或黄的梅花。成千上万朵梅花竞相开放，清香扑鼻，让人多么心旷神怡啊！
11、我爱花的美，美如花季的少女；我爱花的柔，柔如五彩的秀发。我爱那花的多情，爱花的无私，更爱那花的通情。
12、我沉醉在花香中，爱那窗花，野花，栀子花等所有花带给我不同的香气；爱那些执着的追求，顽强拼搏的精神；爱那人们用心灵之水浇灌出的精神之花！
13、我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，但我更赞美梅花的傲雪怒放。
14、我真爱梅花，爱它那种令人心旷神怡的香气，它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，却如早晨的空气那样清新，令人陶醉其中。我更爱那坚强不屈，默默奉献，不在寒风中低头的那种令人敬佩的精神。
15、夏至，春花渐渐枯萎许多，“绿阴生昼静，孤花表春余”而那属于炎气的跃跃欲试的花儿们，也打了个哈欠，竞相赶来，但这夏日，可没那么多的繁花似锦，多的只是那些翠绿，嫩绿，草绿，“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”，虽说绿色才是夏季的主打曲，但是也不乏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，赏红花，望绿叶，这是何等的惬意呀！