中心小学领导班子工作总结（精选18篇）

月工作总结是对过去一个月工作表现的回顾和概括，它能帮助我们发现问题并改进工作效率。这个月我主要负责了市场调研和竞品分析的工作。通过大量的数据收集和分析，我对市场动态和竞争格局有了更深入的了解。在接下来的一个月，我将加强团队合作，提高市场预测和分析的准确性。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇一

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校教育教学顺利发展的重要因素。本学期，安全工作在全体师生的共同努力下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，定期召开安全工作会议。建立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，层层签订安全工作责任书。学校政教处、少先队、综治室具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位。

1、建立安全工作责任制和责任追究制。由校长室负责，将安全工作列入各有关处室和班主任的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关科室及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与中层、班主任和后勤人员层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，建立了学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生私自结伴去山、塘、水库玩耍和游泳，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。健全班级安全工作考核细则，对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。制订了“安全隐患排查治理方案”、“防雷减灾应急预案”、“防汛防台抢险救灾应急预案”等。

三、齐抓共管群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。如：学校与交警部门联合开展交通安全教育，严查黑车接送学生;与卫生部门联合开展卫生宣传教育活动，做到卫生宣教进课堂，联合做好甲型hini流感的防控工作;与其它有关部门联合做好校园周边安全环境治理等。

四、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周和“安全月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防溺水等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大排查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴宣传画等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。与卫生部门联合成立卫生安全宣教讲师团，讲师团进课堂，利用家长会宣传，积极开展安全疏散演练等。增强学生家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生乘坐“三无”车辆。

五、入职_、加强检查，及时整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。经过学校和广大教职员工的通力协作，互相配合、共同努力、学校未发生安全责任事故，保证了校园环境的和谐，促进了教育教学工作有序开展。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇二

在即将过去的一年，我校在教体局的正确领导下，认真做好学校各项工作，以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为目标，以培养学生“读好书、说好话、行好事、做好人”为己任，全体师生的共同努力下，学校工作稳步前进，取得了一些可喜的成绩，但有些工作做的也不尽完美有待加强，现总结如下：

一、做好师德建设，提升教师工作热情。

良好的师德是学校领导和广大老师干好工作的前提，我们所从事的是一件良心的事业，只有心里装着学生，才能教好学。去年我镇有两名教师被县教体局评为“最美乡村教师”慕生志和王洪芬，在他们精神的感染下，全镇教师掀起一股学习热潮，因此今年又有三名老师被县教体局表彰，他们分别是“最美乡村教师”玉玉梅，“全县十佳班主任”彭春梅，“全县十佳师德标兵”贾秀宇，这些人的评选与我镇良好的师德环境是分不开的。

二、加强教师队伍建设，提升教师业务质量。

有一支好的教师队伍，才能教出优秀的学生来，因为学校特别重视教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师专业成长创造条件。我们非常重视年青教师队伍建设，通过"拜师"结对，一对一帮扶指导，并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。

三、加强德育工作建设，培养“四有新人”。

学校坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。同时根据教育需要我们经常开展一些专题活动，重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系。

组织开展丰富多彩的德育活动。我们发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

四、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立"质量强校"的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益。我们认真落实县教研室的规定的各项工作，认真抓好样本教研，注重老师的单元集体备课的实效，同时我们加大的对全体的教师业务质量的监督，定期开展对老师作业、备课的检查，并且每位老师的课我们上学期普听了两遍，提高老师驾驭课堂的能力。

五、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。从而确保了学校平安。

六、加强学校硬件建设，给我镇学生提供一个优美的就读环境。

一直以来，学校硬件是制约我校发展的瓶颈，之前我校仅有教学楼一座，只有容纳13班级使用，可我镇是一个人口大镇，入学学生较多，目前我校就有18个班级，并且每个班级人数很多，教室内十分拥挤，同时根据镇党委政府的规划，要将我镇的朱庄小学撤消，并入我校就读，这样就对我校是一个很大的难题，在局党委和镇政府的多重商榷下，决定新建教学楼一座，以缓解学生的就读压力，这座教学楼在本学期内基本完工，开学后可投入使用。另外我校暑假新建冲水厕所一座，提升学校的卫生与环境;为给学生一个更宽阔的锻炼场地，我们拆除了跑道周围的铁围栏。

七、重视学校财务管理、创建节约型学校。

本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报审批采购再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，为争创一流规范化学校而努力奋斗。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇三

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇四

为进一步做好学校假期安全工作，我校认真贯彻落实上级教育主管部门的安排部署和县教育局对本次校园放假前安全工作检查工作的指示精神，切实增强广大师生的安全责任意识，确保师生安全和学校稳定，不断提升平安和谐校园建设水平。学校领导高度重视此项工作，分别对学校重点部位进行排查，现将排查情况总结如下：

一、 领导高度重视，成立安全检查工作领导小组

组 长：张元军

副组长：赵金猛

成 员：李树波 王兴富 郭应华 杨德丽

二：排查情况

经排查，发现学校内无明显安全隐患。 7月3日，我校利用学生集队对学生进行了交通安全、防溺水、防火灾等的安全教育，并要求各班班主任在班级中继续强调此项工作，争取做到安全工作万无一失。本学期以来我校始终把安全工作作为学校的首要工作，积极做好学生的安全教育，现将本学期以来学校的作法总结如下:

1.加强领导，提高认识，把学校安全工作放在一切工作的首位。

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。学校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务列入工作日程。有计划、有组织、有落实、有总结，切实贯彻于教育教学工作中，确保了我校安全工作的良好局面，受到上级领导的充分肯定。

2.加强法律法规学习，广泛宣传发动，积极开展自防自救教育。

学期初学校领导与各主管部门及个人签订《安全目标责任书》，把学校安全工作分解到年级、班级，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播、壁报等多种形式，在广大师生中强化法制观念，进行安全教育。师生的安全意识得到了进一步加强，提高了学校安全工作水平。

3.强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。

加强了学校安全检查保卫工作。学校对保卫人员不定期进行思想教育和工作要求，制订严格的轮班值勤规定，按时开关大门，领导带班，全体教师轮流值勤制度。

(2)加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，校长不定时抽查，发现隐患及时排除，并设立了安全检查台帐。

(3)加强交通安全管理。校内无学生骑车现象。放学和课间操时间，安排了专人组织。

(4)加强用电用火管理，学校无一处老化或存在隐患的线路。

4.层层落实安全工作责任制。

认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立安全第一的思想，对安全工作做到了常抓不懈。校长对学生安全工作负总责，各班级层层落实责任，签订安全目标责任书，谁出了问题就追究谁的责任。

5.加强校园周边环境的综合治理。

清理整顿了校园周边环境，净化了育人环境。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇五

20xx年是我校更名为xx学院第xx属小学，归属学院党委领导的第一年，也是我校圆满完成第一个三年发展规划任务，谋划第二个三年发展规划的开启之年。一年来，我校全面贯彻党的教育方针，在学院党委的领导下，按照科学发展观的总体要求，紧紧围绕学校发展规划工作目标，以提高课堂教学质量和班级管理水平为重点落实内容，全面提高教育教学质量，全力打造具有鲜明儒家文化教育特色的品牌小学。现就学校一年来的重点工作情况、取得主要成绩以及下步工作初步打算汇报如下：

建设一支思想过硬、团结务实、能干事、干好事的领导班子，直接影响着学校发展的方向、速度和未来。对此，学院领导非常关心。在学院组织部的直接领导下，经过考察、评议，在广泛征求意见的基础上推选陈皓、高喆两名同志任副校长，成立了新的学校领导班子。新领导班子深入贯彻落实科学发展观，始终把学校发展作为第一要务，着力提高领导科学发展的能力，秉承老班子的优良作风，工作积极主动、任劳任怨，工作踏实，工作成效突出，圆满出色地完成各项工作任务，推进学校又好又快发展。

2．中层管理队伍建设取得新进展。

今年暑期，经学院组织部批准，在自愿申请基础上，经过民主评议、学校考核，完成了新一轮中层干部聘任工作。新的中层管理队伍，是在过去三年磨合的基础上进一步优化组合，有些岗位进行了调整，有些岗位也吸收了部分年轻成员。调整后各岗位工作人员很快进入角色，积极开展工作，用他们实际工作成效证实，这次中层调整是成功的，广大教师和学校领导是满意的。对学校中层管理，本年度进一步加强，改进目标管理中的过程管理，要求各科室不定期汇报、交流工作，“工作简报”应用于过程管理是我们今年管理的一大亮点。我们还改进了中层科室考评方案，实行“群众投票、领导打分、实绩考察”的方式，实行全面客观的评价，有效的调动了大家的工作积极性，提高了管理效率。

3.成功召开工会一届三次会议，规划学校第二个三年发展目标，完善学校制度建设。

20xx年暑期，我校隆重召开工会一届三次会议，在热烈、祥和、民主的气氛中，教师代表积极为学校发展献言献策，共同谋划学校发展，共商学校发展大计。会上通过了《第二个三年发展规划》《学校章程》《中层科室考评方案》《教师考评方案》等规章制度。《第二个三年发展规划》为学校今后发展明确了目标，让我们在新的起点上又开始了新的征程。《学校章程》《中层科室考评方案》《教师考评方案》等规章制度，是我校制度建设再上新台阶的标志，是我们多年经验的提升。

4.圆满完成了“学习实践科学发展观”活动。

按照xx学院党委的统一安排和部署，20xx年3月至7月，学校深入开展了学习实践科学发展观活动。为开展好学习实践活动，确保学校实现跨越式发展，学校专门成立了学习实践活动工作领导小组，召开了全体党员会议，认真制定了《xx学院第xx属小学关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》。整个活动紧紧围绕“如何全面实施以校为本的新基础教育改革”，“如何深入探索儒家优秀传统文化与现代小学教育完美结合的特色发展之路”开展。经过全体党员的共同努力，圆满地完成了学习实践科学发展观活动的上级“规定动作”，并在活动内容、活动形式和活动实效上有所创新，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。

5.重点做好甲流防控，建设学校安全工作长效机制。

今年，面对甲型流感不断蔓延，威胁师生健康和生命安全的不利局面，全校师生一起行动，思想上高度重视，行动上绝不松懈，健全防控机构，制定防控方案，明确责任，落实措施，制定《xx学院第xx属小学甲型h1n1流感的防控预案》，加大力度开展防控知识宣传，建立家校防控机制，坚持做好晨午检和跟踪调查，消毒，通风、零报告等一系列具体措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保证了教育教学工作的正常进行。

6.加强班级管理，强化习惯养成教育，树立良好的校风、班风、学风。

本年度，为深化学校发展，学校调整了工作思路，把工作的着力点落脚到“班级”和“课堂”。学校提出“德育以孔子仁爱思想为核心，以争做少年君子活动为抓手”，重点落实在班级管理。为加强班级管理，学校组成以校长、分管校长、级部主任、班主任为主的德育队伍；实行班主任交流月例会制度，总结推广班级管理经验，改进教育方法；抓好执勤队伍建设，加强执勤总结、反馈、表彰；开展“校园志愿者”活动、“零废纸活动”、“特色班队建设活动”、“班级文化建设活动”等；充分利用校园之星评比、流动红旗评比，进一步强化、规范班级管理。本年度还坚持每月开展一次班级主题班队会观摩活动，班级主题班队会给教育一片新天地，给学生一个大舞台，班主任老师的精心筹划、良苦用心，孩子们的真诚执着、自信大方给每一位观摩教师都留下深刻印象。

7、开展丰富多彩的校园活动。

充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园系列活动。本学年开展了春、秋季运动会、校园吉尼斯比赛、举办了首届水果节、开展了读书月活动、第三届全校学生才艺大赛，举办庆祝建国60周年师生书画比赛、建队六十周年“红色故事演讲比赛”等，成功改选了少先大队委，加强了学生干部的管理。

组织开展了教工乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球比赛等多种多样的文体活动等；召开了“三八妇女节”庆祝及表彰大会；重阳节慰问退休教职工、组织外出活动，教师节庆祝活动等。

8.增进学校、家庭、社会联系，构建联动新模式。

09年上半年家长委员会成功进行了第二次改选，下半年又分级部适时召开形式不同的家长会。组织有经验的教师为家长做家庭教育方面的专题报告，帮助家长提高家庭教育质量，增进家校沟通交流合作，共同促进学生成长。同时，外聘了xx市公安局、司法局、驻区部队、地税局等多家单位领导担任我校校外辅导员，开展活动，增进交流，服务学校。

9.实施“决胜课堂”战略，加强校本教研，提升科研水平，锻炼教师队伍。

加强课堂教学常规管理，严格备课、上课、作业布置与批改、考试等教学环节的管理，根据各班级课堂教学的实际情况，加强重点学科、薄弱学科、重点年级、班级的质量监控与跟踪管理，组织全体教师上好常规课、通评课，期末分项测评、业务检查、家长、学生问卷调查稳步实施。本学年中，学科领导、教研组长、骨干教师经常性进行跟班听课，进行教学调研和指导，并专门召开了一年级和毕业班教师会议、教学研讨会议。

继续深化校本教研活动。“说、上、评”教研活动卓有成效地开展；“精品备课夹”工程提升了教研水平；常规课堂教学的'督査工作，促成学生良好学习习惯的养成；教学经验交流会和班主任管理经验交流会，让经验实现共享；观摩课、评优课、示范课等教学比赛和教学展示，让课堂展示了风采。

继续深化国家级课题《传统文化与语文教学》、省级课题《走近孔子》、《我的月亮》等品牌课题的管理。本年度《在校园文化建设中，培养学生的科学素养实验》等五项xx市级课题顺利结题；《传统文化与语文教学》的结题申报工作也已完成。

持续开展青年骨干教师培养对象工程。一是有计划地组织教师外出学习培训。09年中，我校派出大批学科教师参加各种教研活动。参加了xx全国两岸三地“同课异构”教学研讨会、南京“现代与经典”全国小学语文、数学、学校管理研讨会、《传统文化与语文教学》课题研讨会等。二是鼓励部分教师报名参加了xx市继续教育网上培训，组织全体教师参加了xx市教育知识竞赛等。三是评选部分教师参加第一批电教骨干教师培训等措施。加大了教师培训力度，促进了教师的专业成长。

10.实施开放办学，积极开展教育教学及管理交流。

李校长到香港参加孔教学院儒学研讨活动；xx老师到香港支教；我校与xx师范附属小学、xxxx职小开展了三地的教学联谊活动；和xx市书院街小学和田家炳小学的“同课异构”教学观摩活动。

我校传统文化教育工作和建设先进经验赢得了多方关注，09年来到我校指导参观交流的领导和同行络绎不绝。我们迎接了美国、加拿大、台北市、香港教育参访团参观访问；接待了上海卢湾区、xx一中分校、梁山泗水等县教育局三十多个参观考察团。

我们还邀请山师xx教授、xx教授、曲师xx教授探讨学校发展思路。邀请xx教育编辑部xx教授来我校指导传统文化建设工作。聘请ldc项目发起人康长运博士为我校顾问。

11.加强幼儿园管理，深化幼儿教育科研工作。

在做好幼儿园常规工作的基础上，精心创设的环境，体现教育性、艺术性；充分发挥青年幼儿教师的优势，针对幼儿的良好习惯养成、自理能力培养、学习兴趣的激发等方面，设计长远研究课题。针对幼儿特点，注意动静结合、室内外结合、知识性与趣味性结合，设计科学合理的幼儿系列游戏活动，通过不同层次的游戏活动，促进幼儿富有个性的发展。

12、其他几项工作。

加强档案和人事管理，建立起全体教师成长档案袋，做好各项证件及各级业绩荣誉统计和管理工作。加强财务管理，全面改进后勤服务工作。加强对外宣传，更新网站，充分利用校报、网站、媒体，加大教育宣传力度。开始筹建数字化校园建设，逐步实施无纸化办公；开通了xx市教育局公文传输系统，到现在为止已经初步实现应用办公现代化。学校一方面努力开源节流，一年来多方筹措资金，努力为学校进一步发展争取更多的教育投入，改善办学条件。

1、“名师”工程建设初见成效。xx校长被评为xx省齐鲁名校长工程建设人选、xx市十佳校长，xx被评为xx市特级教师，并被选派到香港支教；xx被推选为齐鲁名师讲堂成员；有xx等十几位教师分别获得xx、xx优师和十佳、优秀辅导员等荣誉称号。一年来，教师共发表文章40余篇，参编著作5部，国家级、省市级获奖论文30余篇。获得省级、xx、xx三级优质课15人次。

2、一批“名学生”崭露头角。本年度评选表彰了我校首届十佳金星少年、十佳校园志愿者、十佳才艺之星、十佳优秀少先队员；有20名同学分获xx市三好学生、优秀学生干部、“十佳”少先队员和xx学院“十佳学子”荣誉称号。14名学生获《xx青少年》明星小作家、小记者等荣誉。

3、办学水平和教育教学质量不断提高，

20xx年，我校获得省规范化学校、省教学示范校和省少先队规范化学校等省级综合荣誉；还荣获了xx市素质教育示范校、xx教科研先进单位，xx市优秀传统文化教育示范校、体卫艺先进单位、办学水平优秀学校，xx市雏鹰大队；xx市幼儿园示范学校；xx、xx市红旗大队，xx市中华古诗文经典诵读优秀学校等。

主要经验是：

1．学校发展必须要依托地域优势，根植儒家文化传统，走特色发展之路，在校园文化建设方面我们着力打造以儒家文化为主的传统文化品牌。

2.紧密依靠上级领导，积极争取领导的关心和支持。

3、领导班子一定要团结、要做事，目标要明，思路要清，做事要实。教师队伍建设是关键，相信老师、激励老师、加大教师培养力度。

1.改革任务需要进一步落实。我们提出的或者试行的一些项目应该说是有前瞻性的，但任务还有认识不到位、落实不具体、效果不明显等问题。

2.当前，困扰学校发展的瓶颈是教师问题、规模问题。一是教师数量需要增加，我校办学规模需要更多的师资力量。二是教师业务水平还需进一步提高。

3、改善办学条件，争取更多资金。东开校门，南扩校园的工作存在很大资金困难；教科研等还需加大资金投入。

总之，在即将过去的一年中我校领导班子与全体教职员工同心同德，携手并肩，务本求实谋发展，真抓实干促质量。第xx小正以崭新的面貌，昂扬的斗志，迎接新的挑战！

谢谢大家！

20xx年1月15日。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇六

__至__学年结束了，以“扎实推进素质教育”为出发点，以“全面提高教育教学质量”为中心，进一步深化课堂改革，取得了一定的成绩。

一、主要成绩。

1、教学常规管理规范化，得到上级领导的好评。全镇各小学坚持每月进行一次教学常规工作检查汇报制度，中心小学业务组人员不定期到各校进行抽查，在中心校实行随机点课制度和每周的集体备课制度。每个学期中心小学还组织全镇小学校长和业务领导对全镇小学教师的教学常规工作进行了大检查。有效地促进了教学常规工作落实，促进教学质量的提高。

2、教研气氛浓，教研成果好。全镇各校每学期都开展了评估课教研活动，各教师都分别上了一节自选课或非自选课，2016年10月份又__中心小学在连滩举行送课下乡暨“同课异构”教研活动，11月份举行全镇性的课堂教学竞赛活动，选出了刘__老师参加县“第十一”育人杯课堂教学活动获得三等奖，今年5月份在中心校承办了县骨干教师送课下乡暨六年级升学研讨活动，在龙塘小学举行了镇的同课异构活动，6月份组织教师参加了片区四的同课异构的教研活动，邀请了__小学鲍__到中心校上示范课并作讲座，一系列的教研活动大大活跃了我镇小学和教研气氛，探索出一条提高我镇教学质量的有效的课堂教学途径。有效地提高了我镇小学教师的教学水平。在县的年度论文评比中，黄__老师撰写的论文《优化作业设计，减轻学生负担》获县一等奖、市二等奖，蔡__老师撰写的论文《聚焦课堂，提高效率》获县二等奖，林__老师撰写的论文《让品德与社会课堂回归生活，让孩子学会生活》获县二等奖，杨__老师撰写的论文《浅谈小学语文作业设计与优化》获县三等奖，温月凤老师撰写的论文《数学交流能力的培养》获县三等奖，蔡永权老师撰写的论文《谈谈小学生创造能力的培养》获县三等奖，刘本老师撰写的论文《谈英语课堂教学的“活”》获县三等奖，尹__老师撰写的论文《搞好班级管理，构建和谐班集体》获县三等奖。

3、素质教育成果好。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班，在“六一”前夕中心小学举行了全镇小学师生书画比赛及书画展，得到了上级领导的好评。中心小学学生参加__县2016年小学生文艺汇演获县二等奖。冯__同学、罗__同学参加县的书法、美术比赛荣获县的二等奖。各校都能坚持每天开展30分钟的大课间活动，放放学后学校开放所有的体育场所和体育设备设施，让师生进行体育锻炼，确保学生每天有一小时体育锻炼时间，使学生的健康水平不断提高。

4、教学成绩稳步提高。在县的调研抽测中，五年级数学平均分排全县第1名，四年级英语平均分排全县第4名，四年级品德与社会平均分排全县第8名，二年级数学平均分排全县第5名，三年级语文平均分排全县12名。在2016年春六年级升初中考试中，有116人达到县重点中学录取分数线，上线人数排全县第6名，上线率排全县第7名。一分两率综合评价排全县第8名。

二、主要工作。

1、加强政治学习和业务学习。坚持每周一个下午的业务学习时间不少于两小时，在业务学习中，认真组织领导教师学习《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》(教基二[__]3号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(__—2020年)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》、广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《郁南县中小学教学常规》和县教局教研室制订的教学教研工作计划等，进一步明确县局提出的创强、提质、改课堂的工作思路，深刻领会其精神实质和工作要求。不断提高全体领导和教师的政治思想觉悟和业务水平，使他们能够更加自觉更好做好教学工作。

2、加强教学常规管理工作，认真贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，进一步规范学校、教师的教学行为，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。全镇各小学坚持实行教学常规工作学月检查汇报制度，每月各校对各教师的教学常规工作进行一次检查，并把检查情况向中心小学业务组汇报。中心小学业务组不定期到各校进行督查，发现问题及时整改。同时在每学期结束前组织中心小学的班子成员和各小学的校长、主任进行一次全镇性的教学常规工作大检查，务求把教学常规工作做细做实，做出成效。

3、加大贯彻县新修订的《郁南县中小学教学质量评价办法(试行)》的力度，加强教学全过程的督促检查。做到“五个强化”，一是强化领导意识，学校领导把主要精力放在教学工作上;二强化目标意识，把目标分解到校、到班、到人，力求达到下达的指标;三是强化课堂意识，提高了课堂效率，向40分钟要质量;四是强化效率意识，引导学科教师不断反思自己的课堂，做到“三减一增”(减轻作业负担，减轻记忆负担，减轻心理负担，增加思维训练);五是强化发展意识，不断提高教师队伍素质，完善帮扶工程，促使青年教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果。

4、狠抓了提高教学质量的主阵地——课堂教学。聚焦课堂，重抓课堂教学面向全体学生，公平对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。处理好教与学的关系、学与练的关系、练与考的关系，从而提高每一节课的效率，向40分钟要质量。同时，加大对课堂教学的监控力度，实行随机点课制度。学校行政领导、科组长进行随机点课，并组织有关领导、教师听课，促使教师认真备好课、上好课。从而及时了解教师的课堂教学情况，发现课堂教学的问题，调整课堂教学策略。

5、坚持集体备课制度。结合我校学生的实际，在中心校五年级和六年级制订了教师、学生上课使用的“讲学稿”。“讲学稿”的使用，这就要求我们要加强集体备课。我们的具体做法是：主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核。备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见;主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查、印发。上课前一天将“讲学稿”发至学生，第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，课后教师在“讲学稿”写下“课后反思”，用于下次集中备课时小组交流。这样的备课务实有效，可操作性强。在这种集体备课的过程中，优秀教师的经验得以推广，集体的智慧得以发挥，青年教师不断成长，校本教研的功效得到了落实。

6、充分依靠教育科研手段来提高教学质量。加强以校为本的小课题研究，每个教研组都有自己研究的小课题。引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，有研究构想、开题报告、行动方案等，积累课题研究过程中收集到的原始材料并加以整理，形成结题报告，数学科和英语科的小课题立项还得到县的审批，正在研究之中，并初步收到较好的效果。

7、全面推进素质教育，积极开展第二课堂活动，不断提高学生的综合素质。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班等各类兴趣班。加强校园文化建设，活跃校园文化，做好培优转差工作，对不同层次的学生开展有针对性辅导。举行了全镇性的学科竞赛，各年级奖励150名优生，扩大优生层，使我镇教育事业得以可持续发展。

8、狠抓考试的考纪考风建设，结合开展“三风”教育活动，强化考纪考风，严格按要求做好考试各个环节的工作，坚决杜绝弄虚作假现象，一经发现查实后，在评优评先中实行一票否决。

三、存在问题和今后努力方向。

一学年来，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，与先进的兄弟镇相比仍有一定的差距;在镇内，各校发展还不够平衡，先进与落后之间的差距仍较大;课改力度有待进一步加大;部分老师的业务素质有待提高，目前全镇小学有相当一部分老师总体素质较低，教学方法陈旧，教学观念重、更新速度慢，新鲜事物接受能力弱，对常用教学媒体的使用操作不很熟悉，教学技能、知识方面不扎实，工作不够踏实，严重制约教学改革发展，影响教学质量的提高;学生的学习兴趣和学习积极性有待进一步提高。

在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要质量;二要加强教育科研，加大课改力度，提高课堂教学效率;三要抓好教师的各项培训工作，努力提高教师的整体素质;四要想方设法提高学生的学习兴趣和学习积极性。为提高我镇小学的教学质量而不断努力。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇七

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇八

根据县委要求，现将20__年以来镇党委、政府的主要工作汇报如下：

20__年以来，我们在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观统领全局，紧紧围绕打造经济社会强镇的发展目标，领导班子团结协作，带领全镇广大干部群众努力践行“三个代表”重要思想，振奋精神，真抓实干，大力推进经济社会发展各项任务和措施的落实，在困难中谋发展，在发展中保稳定，在稳定中创和谐，确保了经济社会各项事业又好又快发展。

一、创新思路，推进镇域经济发展。

(一)工业经济发展迅猛。

20__年以来，我们立足镇情实际，确立发展新规划，坚持把“工业强镇”作为加快发展的第一方略，强力推进民营化、科技化、规模化，工业经济发展逐渐驶上了“快车道”。

抓招商培植经济增长点。我们坚持把招商引资、做强工业作为全镇第一要务。集聚全镇7%的人力、精力、财力服务于招商引资。不断改进招商方式，严格招商奖惩，形成全镇上下时时想招商，人人忙招商，处处为招商的浓厚氛围，在全镇倡导尽全心、负全责、出全力的招商精神，争创招商佳绩;采取驻点招商、小分队招商、以企招商、以商招商、委托招商等行之有效的措施，在无锡、昆山和浙江等地设立驻点招商点，班子成员带队，实行全职、全天候、全日制在外招商，进一步增强招商引资工作的针对性和实效性，不达目的绝不鸣金收兵;在引进项目中，实行大中小项目一起上，一、二、三产业一起抓，重点突破产品附加值高、产业链条长的大项目、好项目。20__年以来，全镇共招引工业项目1多个，其中固定资产投入1-3万元项目4多个、3万元以上项目3多个、1亿元以上项目3个。

抓载体建设搭建发展平台。我们坚持把工业集中区建设作为实现经济总量快速扩张的主要载体。认真规划了“一区、一园、一点”建设，“一区”即戴楼工业集中区;“一园”即官塘铸锻工业园;“一点”即楼庄创业点。围绕机械加工、电线电缆、鞋子织套、粮食加工、汽车配件等主导产业，开展以企招商、以商引商。为拓展发展空间，20__年4月份对牌楼村5个组进行拆迁，全镇机关干部克服困难，不分昼夜做工作，使328户农户在一个月内全部拆迁完毕，为开发区腾出土地21亩。20__年对官塘进行了一次拆迁15户，搬迁5个企业，引进了16吨液压快锻、2万吨锻件项目。20__年6月又引进投资一亿元的万吨铸件项目落户官塘铸锻园区，又对红岭二组14户进行了拆迁，腾出土地13亩。今年又加大工业集中区建设步伐，对牌楼八组35户进行拆迁，并将全组土地进行换社保，使工业集中区向北延伸到建设西路，为承载项目奠定基础。9月份启动、由全镇各村、单位投资建设的15幢标准化厂房也正在紧锣密鼓的建设之中，实行镇村联动找项目、盘项目、选项目。高品位工业集中区建设和区位优势，成为戴楼对外招商的一张“王牌”，已吸引大批客商前来投资兴业。已有39家企业在集中区“安营扎寨”。共完成固定资产投入亿元，实现工业销售收入亿元，带动农民就业1123人。

抓现有企业盘大盘强。我们通过多渠道、多方式全力引导全镇企业盘大盘强。镇三套班子成员每人挂钩一个列统企业，一个成长型企业，一个重点项目，积极为企业排忧解难，指导他们建立现代管理制度，提高商品市场占有率，努力为企业做大做强献计献策;镇劳动服务所和成人校及时为企业培训优秀的技术人才;及时组织规模以上企业负责人、业务骨干参加全县举办的企业竞争力大讲堂培训活动，引导企业转变观念，提高现代经营水平和诚信意识;制定优惠政策鼓励企业整合资源，实行优势互补，努力形成“拳头”。引导企业科学管理，加快技术更新。目前实现销售千万元以上企业8个;实现税收3万元以上企业21个，其中一万元以上15个。

抓全民创业激活内力。我们以解放思想为先导，大张旗鼓支持全民创业，全力以赴突破民营经济，在全社会营造百姓创家业、能人创企业、干部创实业的生动局面。以浓烈的社会环境激励创业。我们及时转变不适应、不符合、不利于民营经济发展的思想观念，把思想和行动统一到全民创业上来，把智慧和力量凝聚到全民创业上来，做到“四放、四不、四有”，即思想上放胆、市场上放开、管理上放手、政策上放活，不论成分重发展、不限比例重效益、不看性质看贡献、不看现状看活力，让民营企业经营者政治上有荣誉、社会上有地位、经济上有实惠、名誉上有声望。使一批优秀的民营企业家成为县人大代表、政协委员、“双强”型村党总支书记。以宽松的政策环境扶持创业。加大政策、信息、技术、市场、人才等方面的支持力度。通过政策激活投资，进一步放宽民资进入的领域。突出抓产业集群，为全民自主创业提供重要平台和载体，以特色产业板块和专业市场拉动、带动出一大批创业群体。以优良的服务环境支撑创业。我们对所有创业者都要一视同仁，切实做到“创业起步时多帮手、创业红火时不伸手、创业困难时不撒手”。着力解决创业者所思、所想、所盼问题。目前筑巢引凤，建设标准化厂房1万平方米，吸引创业人员办企业16个。

(二)高效农业稳步推进。

我们把高效规模农业作为农民增收、农业增效的重要举措，放在突出位置，科学规划，认真落实，提出了“南养北种”思路，即原官塘片以养殖业为主，原戴楼片以种植业为主的高效农业发展思路。按照“一次规划、分期开发、统一配套、分步实施”方法，规划高效种植业95亩。在牌楼村原有西瓜基地的基础上，建设首期核心区面积15亩的设施化蔬菜栽培、西瓜示范基地。全镇目前已发展蔬菜基地2个，一个是牌楼村15亩，一个是衡阳村5亩。今年又计划与成都农科院合作在新塘村建立8亩藕莲子生产基地，在楼庄村建立5亩高效蔬菜园，目前这两个项目正在紧锣密鼓的实施当中。在发展高效农业中也不断探索出了畜禽规模养殖的新路子，使规模养殖不断扩大，取得了很好的经济效益和社会效益。全镇规模养殖大户32户，建成了两个4万只的肉鸡养殖基地、文忠肉鸭养殖基地，以及7个年出栏15头生猪的养殖基地。

我镇在发展高效农业的同时，还把培育发展农民专业合作社作为加快农业科技推广，提高农业产业化、集约化、规模化水平的重要举措来抓，按照“搭台不唱戏、参与不干预、献策不决策、推动不强迫”的原则，以“示范、规范、发展”为前提，积极做好一系列的规范引导服务工作。及时成立了“戴楼镇农民专业合作社指导工作领导小组”，制定了“戴楼镇农民专业合作社三年发展规划”，出台了“戴楼镇农民专业合作社考核奖励办法”，实施1+1帮扶措施，全体班子成员与2家农民合作社结对，加速了全镇农民专业合作社的发展。到目前为止，全镇农民专业合作社已发展到39个，其中：种植业16个、养殖业11个、服务业12个。已在工商部门登记注册39个，合计社成员总数达259人，占全镇农户总数的49%，入社股金总额2294万元。20__年获得市“十强农民专业合作社”1个、县“四有农民专业合作社”2个。

二、真抓实干，推进社会事业蓬勃发展。

我们坚持以科学发展观为指导，围绕全镇经济和社会发展总体思路和主要目标任务，紧扣社会发展这个中心，以优化发展环境为重点，解放思想、真抓实干，全镇社会事业呈现出欣欣向荣的良好势头。

集镇建设显生机。科学制定集镇规划，使镇区初步形成“三横一纵”、“四区一中心”的格局，基础设施逐步完善，人文居住环境不断优化。投入1多万元改造了集镇农贸市场;开工建设了“神月?绿都”别墅群项目。

居住点建设添亮点。启动牌楼、楼庄两个示范点建设，规划建设公寓房12万平方米，入住农户98户。省康居示范工程---楼庄农民集中居住点，自20__年启动建设以来，共投入3多万元，总规划272亩，可入住农户5户，为便于农民生产、生活，除在点内配套有党群议事服务中心、卫生室、超市、幼儿园等公共设施外，在居住点门前配套建设了公园等休闲娱乐功能的市政设施，在西侧配套建设农民创业点。居住点已建成农居2多户，已有145户装修并入住，完全是一个全新的现代农居。楼庄小区的建设得到来我镇观摩的省、市、县领导的一致肯定。已成为我县西大门的一大亮点工程。

精神文明建设不断加快。因地制宜开展“三和家庭”、“十星级文明户”、“五好家庭”创建活动，在农村形成文明向上的社会风貌，被评为省级创文明单位。开展形式多样的群众文化活动，20__年成立的永丰农家乐俱乐部，自编自演了乡土气息浓郁的文艺节目，每年演出1多场。全镇有线电视用户41户，总入户率达78%。积极实施“文明育农、科技富民”工程，选树了一批先进典型，为市、县推进会提供了观摩现场。

社会保障不断强化。投资5余万元，建成镇老年公寓，32个五保老人全部实行集中供养;新型农民养老保险工作正稳步推进，今年新增农民养老保险32人，使全镇参保总数达38多人。新型农村合作医疗覆盖率达1%。积极落实农村低保动态机制，确保应保尽保。牌楼村5个组328户283公顷耕地被征用，198个被征地农民都领到养老证或基本生活保障证。

平安建设促进和谐。建立安全生产长效机制，杜绝安全事故发生;以创建法治江苏合格县为契机，建立大普法、大调解、大防控三大机制，打造平安戴楼，和谐戴楼。今年上半年在全市率先建成由镇综治办、61办公室、信访办、安全办、司法所等部门组成的镇政法综治工作中心，实行集中办公、资源共享，形成了基层平安建设的新活力。受到省、市、县政法系统领导的肯定和好评。

教育卫生事业成效显著。全力整合资源，调整教育布局，官塘、戴楼两所中学合并入枫叶国际学校。新建楼庄幼儿园，已投入使用;以卫生创建为抓手，强化牌楼村、衡阳村、新塘村、永丰村、楼庄村、红岭村和两个集镇的保洁工作;村容环境整治得到很大改善，建立秸秆禁烧的长效机制;在全镇改造无害化户厕26座，居民生活环境不断改善。农村全面开展了以清洁家园、清洁田园、清洁水源为主的“三清工程”。统筹城乡卫生事业的发展，建立标准化卫生院一所，标准化社区卫生服务站5个。投资3多万元改建了镇世代服务中心，全镇9个村也分别建设了标准化村世代服务室。

三、立党为公，党的建设不断加强。

我们坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的思路，切实加强党建工作，镇领导班子心往一处想，劲往一处使，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。班子成员之间团结协作，互相配合，整个班子的决策、执行力不断增强，凝聚力、战斗力空前提高。为全镇“三个文明”建设再上新台阶提供可靠的组织保证。

加强队伍建设。继续加强领导班子自身建设，坚持以^v^理论为指导，《党章》为镜子，先进模范为榜样，提高班子成员的党性观念、组织观念、宗旨观念、群众观念，同时学习市场经济知识、科技文化知识、法律法规知识，以提高班子综合素质和驾驭本地区全局的能力。围绕市委“一改、双强、六挂、一活动”的精神要求，选配了9名政治素质好、带富本领强、不在村里拿报酬的“双强”型村党总支书记。

加强阵地建设。我们坚持以人为本，因地制宜，注重实效的原则，狠抓基层组织阵地建设。进一步提高农村基层党组织战斗力、凝聚力，不断推进村部建设，全镇9个村已建成牌楼、永丰、楼庄、红岭、新塘、小集6个党群服务中心，总投资3多万元，平均面积8平方米。村部建设已成为全镇党群关系的“纽带”，农民发家致富的“桥梁”。

加强作风建设。克服党员干部在群众中存在的“怕、懒、旧、满”的思想障碍，树立发展意识、开拓意识、大局意识、市场意识和协调意识。坚持“抓基层、打基础”，扎实推进以党支部为核心的村级组织建设。班子成员之间非常珍惜共事缘分，注重团结协作，维护服从大局，以各种形式加强交流沟通，开展批评和自我批评，相互交换意见和看法，做到相互敬重、相互信任。营造了专心谋事、安心干事的浓厚氛围和强大合力。

加强思想建设。以建设“学习型、创新型、服务型”党委为目标，认真抓好镇党委中心组理论学习，进一步加强了领导干部的创造力、凝聚力;集中开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的第三批保持^v^员先进性教育活动和第三批学习实践科学发展观活动，为新形势下加强新农村建设和党的先进性建设积累了新的经验;班子成员在半年度、年终工作总结时，自觉对照各自职责和制度要求，认真检查、总结、自评、报告反腐倡廉工作的落实情况。

加强廉政建设。不断加强党风廉政教育和领导干部廉洁自律，促进廉洁从政。以坚定理想信念、增强宗旨意识、严守党的纪律为主要内容，深入开展党性党风党纪教育。把廉政建设列入干部教育培训规划，认真落实领导干部廉洁自律各项规定，进一部规范从政行为。

回顾近年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求比，与群众的期望比，还有较大的差距，主要是招商成效不够好;财政支出压力大;工业新的增长点不够多;创新精神不够快。我们将在今后的工作中认真加以解决，绝不辜负上级党委和同志们对我们的殷切期望。

以上报告，恳请领导和同志们多提宝贵意见和建议。

各位领导、同志们：

今年以来，_在区委、区政府的正确领导和全局干部职工的共同努力下，采取各种有效措施，严格贯彻落实党风廉政建设责任制和国家、省、市有关领导干部廉洁自律方面的规定，增强了党员干部防腐拒变能力，充分发挥了党员干部模范带头作用，树立了队伍良好的形象，为完成我局的各项工作奠定了坚实的基础。现将我局领导班子落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律情况报告如下：

一、工程部工作总结加强领导，将落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作摆在突出位置。

今年，局党支部认真贯彻落实党风廉政建设责任制和有关领导干部廉洁自律有关规定，将加强党风廉政建设和反____工作当做党支部的中心工作抓紧抓实、抓出成效。局党支部先后数次召开支委会，结合我局行业特点，研究部署党风廉政和反____工作，统一思想、提高认识，并在班子成员中形成了共识，大家认为加强党风廉政建设和反____工作是实践“三个代表”，保持党的先进性的必然要求，是促进改革开放和现代化建设，维护政治、社会稳定的重要保证，每一名党员干部都要提高廉洁从政的使命感和自觉性。做为同人民群众生活有密切联系的单位，群众从我们身上看党风、看社会风气，因此，我们必须从严要求、加强教育、严格管理，提高我局党风廉政建设和反____工作水平，在预防上下功夫，筑牢思想道德防线。为此，局党支部成立了党支部书记为组长的党风廉政建设工作领导小组，并将今年党风廉政建设工作任务进行了责任分解，由书记负总责，党政领导班子其他成员分工负责，实行逐级负责制，一级抓一级、层层抓落实，保证了我局党风廉政责任制和领导干部廉洁自律工作组织落实、责任明确，有力地推动了我局党风廉政建设及反____向纵深发展。

二、加强教育，qq大全筑牢思想道德防线。

加强党风廉政建设，开展反____斗争，教育是基础。今年以来，局党支部在落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作中紧紧抓住教育这一关键环节，紧密结合当前全区开展的“树正气、讲团结、求发展―学、转、促干部教育活动”，提高党员干部发扬党的优良传统和作风的自觉性和坚定性。首先，在教育的内容上，重点对党员干部加强理想信念教育和廉洁从政教育。理想信念是一名党员的精神支柱。我局党支部结合工作实际，积极引导党员干部既要牢固树立共产主义远大理想，又要脚踏实地、立足岗位做好工作。在此基础上，结合民主评议行风活动，加强全心全意为人民服务的宗旨教育，使全体党员干部真正做到廉洁从政，诚心诚意为人民谋利益，从而树立正确的权力观、地位观、利益观，甘做人民公仆。廉洁从政是对每名党员干部的具体要求。局党支部在结合“艰苦奋斗、廉洁从政”主题教育和当前社会环境变化及新时期工作可能出现的新问题，认真组织党员干部学习了《______在中央纪委第二次全体会议上的讲话》、《______在^v^廉政工作会议上的讲话》、《党纪政纪条例》、《干部任用条例》等一系列文件精神和有关规定，积极组织党员干部通过集中学习和利用业余时间自学等方式，提高党员干部艰苦奋斗、廉洁从政意识，把哪些能做、哪些不能做，什么必须坚持、什么必须反对等要求讲清楚，并严加督促，帮助党员干部筑牢思想道德防线，引导党员干部正确认识反____的形势，增强党员干部反____的信心和决心。其次，在教育的方式上，我们突出教育的自觉性、经常性和典型性。自觉性就是我们把教育的侧重点放在引导党员干部自觉地严格自律上，积极启发党员干部自觉地按照党风廉政建设工作的要求，做到自重、自省、自警、自励。经常性就是我们把教育贯穿于班子自身建设和党员发展、管理的各个环节，贯穿于工作、学习、生活的各个方面。通过召开支委会、班子会、民主生活会发挥班子成员之间相互监督、相互激励和对党员干部的示范影响作用。典型性就是党支部运用正反典型来教育党员干部。我们充分利用反面典型进行了警示教育。同时，通过学习优秀^v^员的先进事迹，激发党员干部爱岗敬业的工作热情，弘扬正气，以正祛邪。

三、完善措施，严格落实党风廉政建设责任制。

(二)继续落实了领导干部不准收受直接管理和服务对象、主管范围内下属单位和个人、其他与其行使职权有关系的单位和个人、外商和私营企业主的现金及有价证券的规定。我们采取了“预控”措施，完善了“领导干部八不准”、“廉洁自律守则”等项规定，在狠抓制度落实的同时，加强对领导干部的监督。一年来，我局领导干部没有此类违纪现象。

(三)严格遵守领导干部配偶、子女从业的有关规定。我们在继续落实中纪发[20__年以来，我局没有发现此类违纪问题。

一年来，我局在落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还有一定差距，人员的综合素质还有待加强，一些党员干部的思想政治水平、拒腐防变意识有待提高和增强，因此，今后我局将按照上级的安排和部署，认真学习贯彻^v^精神，狠抓党风廉政建设和反____工作，深入贯彻落实党风廉政建设责任制，以^v^精神为指导，自觉维护好党和政府的形象。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇九

20xx年秋的课堂教学改革，是临帖之后艰难的出模过程。2020年秋，我校临摹铜都双语学校的“五步三查”课堂教学模式，全面启动并推进课堂教学改革，取得了一定的效果，特别是高年级迅速进入课改，成为全镇课改的先锋，受到了上级的肯定。

本学期的课改分为两个阶段。

第一阶段是巩固上学期的成果；

第二阶段是探索学校课改模式。九、十两个月，我们继续加强对教师、对学生的课改培训，对“五步三查”模式的进一步规范；十一、十二两个月，主要是课改出模的研究。

一、坚定老师的课改信念。开学第一天就召开了全体教师的课改再动员大会，坚定信念，端正思想，稳步推进课改。

二、扎实开展小组建设、培训工作。开学第一周以班主任为主，科任教师配合，从班级文化、分组分工、小组文化等方面扎实做好小组建设工作。9月最后一周进行了优秀小组展评活动，12个优秀小组的全体成员登台亮相，用精美的展板展示了小组文化和小组风采。

三、继续开展集体研备，抓导学案编写的质量。各组每周固定半天的时间进行集体研修，编写导学案。对导学案编制突破新授课的课型局限，对多种课型研究出台固定的编制模式。对学校已有的导学案上传学校网站，形成导学案资源库。规范导学案的使用，不再要求学生人手一张，在保证教师每节课都有导学案的前提下，利用多种方式向学生呈现导学案，既做到了节约，又让导学案真正适合学生使用。

二是为教师创设良好的学习氛围，搭建学习的平台。让老师们走出去观摩先进的课堂，本学期学校共派出30余人次参加各种学习观摩活动。20xx年10月，向校长带领部分教学管理人员以及研修组长一行6人来到了武汉xx小学，与学校领导一起探讨课改，走进xx小学的课堂，观摩他们出模之后的课堂，回校后，通过深入的讨论与研究，结合我校实际出台了花坪小学“四学三导”七彩课堂模式，迈出了出模异常艰难却也是扎实的第一步；“四学三导”七彩课堂是属于学校自己的课堂教学模式，既符合学校实际，又能彰显学校特色的课堂教学模式：“四学”指的是学生的“自学——互学——展学——悟学”，“三导”指的是老师的“激趣导入——学情导查——提升导法”。

三是加强新调进老师的课改培训工作，通过观摩课改先进教师的课学习课堂流程，快速进入课改，对从外镇调入的老师下发培训资料由教导处进行一对一培训。

四是请专家走进学校，解读课改，示范指导。11月，县研训中心一行4人来到我们学校指导课改，对学校现有的课改进行总结归纳，提出很多好的建议。县研训中心的体育研训员谭老师亲自上示范课，在这节课上，谭老师仅仅凭借每人一张纸这样简单的道具，组织学生进行了几轮体育竞赛游戏，让学生在快乐中达到了健身的目的。课后，学校组织观课老师进行了体育课教学培训。谭老师从专业角度介绍了本节课的设计构思，解读了体育教学新课标，提出了常规体育课教学的基本流程和注意事项。本次培训让每位观课老师受益匪浅，促进我校体育教学水平的综合提升。

五是开展各种课堂教学展示，在课堂中历练老师们的课改基本功，打造真正的生本课堂。首先是校内骨干教师上示范课提供范本，9月11日，xx小学以骨干教师课堂教学改革示范课的形式为全体教师和部分学生提供培训的现场，让老师们观摩新的课堂，实地学习课堂操作细节。数学组田雅琴老师一节《圆的周长》精彩纷呈，老师们惊叹于新的课堂教学模式下学生的潜力无限，老师的教学智慧也让老师们叹服；语文组李毅老师和孩子们一起畅游于《草虫的村落》，课堂以学生为主体，完整呈现了“五步三查”教学环节；这次示范课还是学生培训的延伸，六十多名学生走进课堂，到各小组学习观摩，再把这些好的做法带回自己的班级；开学第二周进行了新调进老师的课堂教学首秀活动，从外镇调进的李美云老师大胆运用课改模式演绎了教学新风采，新老师么初试课改，教学效果良好，充分展现了这些老师的学习精神与课改信念，也体现了花小研修团队互帮互学的浓厚氛围；十一月，学校进行了人人参与的“七彩课堂”晒课赛课暨家长开放日活动，在本次活动中，老师们精心准备，充分展示了师生的风采，呈现出不同的课堂美景。高段，学生展示精彩，质疑大胆，对抗激烈，突显了课改至今的成效：学生是课改中的最大受益者；中段，小组合作学习流程清晰，组长是优秀的“领头羊”；低段，电教资源让课堂魅力无限，小组评价激发学习热情，学生的主体意识正在形成。

六是加强联片研修，在交流中分享。11月18日，花坪小学、两河口小学、永和坪小学和渡口坪小学30多名教师聚集在花小进行本学期的四校联片研修。研修以“课改下的高效课堂”为主题进行研讨，方清华、黄玉兰、杨翠琴和胡桂芳老师分别上研究课，中心校方校长、冯主席参与本次的联片研修。研讨中，大家分享课改中的经验，交流课改中的困惑，中心校领导也对四所学校今后的课改工作进行了指导。

五、做好学生的培训工作。教导处牵头对全校的导生、小组长进行专题培训。各班选取优秀的小组长和1—2名导生参加培训。一是下发文字资料对导生和小组长进行课堂程序、规则、评价的操作培训；二是组织导生和小组长到课改优秀班级观摩听课，参与课改先进班级的学习，进行操作培训；三是与德育处配合做好学生的评价，每学期两次对星级学生、优秀小组、明星班级进行表彰。9月9日，花坪小学组织3——6年级的导生、小组长进行了题为《任务与职责》的培训，62名来自各班的优秀学生参加了此次培训。首先由分管德育的刘xx校长就班级、小组评价操作办法进行了培训：如何公正公平的评价每一个学习小组，评价小组成员；如何让评价激发全班同学更加主动的参与班级管理，做班级的小主人，刘校长的培训具有可操作性；教导处对导生和小组长进行了分类培训，在“五步三查”的课堂环节中，每一步做什么？怎么做？具体明了，导生和小组长们明确了自己的职责和任务。9月10，这些导生和小组长走进六年级二班的语文、数学和英语课堂，通过观摩的方式再次培训。

二是抓好课改微问题研究。每周一次的组级研修围绕课改，以课堂教学改革为内容的的校本研修框架，以组级研修为单位，以微问题研究为主要方式解决课改中出现的问题。如语文组根据实际情况，分成两组针对教学中急待解决的问题进行热烈讨论，提炼了重点研究的微问题。四、五、六年级集中研究解决“展示流程”，一、二、三年级重点研究解决“静心倾听小策略”。各自根据教学观察，总结罗列出了问题现象，下一步各自将针对中心问题进行研究，找到确实可行的解决办法，让微问题逐步解决教学中的大问题。

三是每月一次校级研修，以课改问题的收集与解决为主要内容进行研修；9月，召开课改推进会，进一步坚定老师们的课改信念；11月，召开课改中期研讨会，对出模阶段好的经验进行总结，对“五步三查”教学模式结合学校情况进行优化，讨论形成学校自己的课堂模式；12月，召开以“交流、分享、反思、提升”为主题的20xx年秋课改推进会。会上，教导处总结回顾了一年多的课改工作与成绩，对当学课改中最突出的问题进行了深入的剖析；五位课改优秀教师分享了她们在课改中的金点子；向春艳校长对当前学校的课改工作给予了充分的肯定，并对今后一段时期的课改工作做了安排，提出了具体要求，花坪小学“四学三导”七彩课堂得到了全体老师的认可。

四是做好课改过关课活动。加强巡课，每周一次的巡课，通过对课堂模式的运用、导学案的使用以及学生的习惯培养三个要素综合考查，巡课后及时与有问题的老师沟通交流，评价结果及时犯规，评价结果纳入优秀班级考核、教师绩效考核中，使得常规课的课改效度不断增加。

七、做好课改的管理与评价工作。一是进一步完善已有的制度；二是组织一次校级的课改管理与评价研讨会，倾听老师们的心声，让管理与评价制度能真正激发老师们课改的热情；三是把平时的管理工作做扎实，继续开展巡课制度，对巡课中出现的问题及时沟通处理；四是继续开展导学案检查与评比工作，确保导学案编写的质量。严格教学过程考核，常规管理注重实效性。学校出台了《花坪小学课改积分办法》，从课堂教学、课改文章、培训学习、课题研究、巡课积分、导学案评价、校本课程开发八个方面对老师的课改成效进行积分，根据积分进行一定的奖励。

八、做好课改工作的宣传工作。各研修组保证每月一次的图文并茂的课改宣传，学校每月一次的课改报道。

九、把课改工作与学校文化建设紧密结合，创学校课程文化特色，创课堂文化特色。

花坪小学始于2020年秋的课堂教学改革已进行了一年多，一年多来，学校的教学工作有了很大的变化，师生面貌也发生了较大变化，各级也给予我们学校的课改工作高度的评价。课改正以良好的态势稳步推进。

一、开展丰富多彩的活动，让学生在活动中成长。

9月，进行了优秀小组展示活动，12个优秀小组的成员登台亮相，12名课改星级学生作为颁奖嘉宾登台为优秀小组成员颁奖；10月，组织学生参加了科技节活动，获得市级优秀奖1名，县级一等奖1名，县级二等奖11名，县级三等奖11名，县级优秀奖23名；11月，冬季体育艺术节、优秀作业展评；12月开展学科活动。语文学科举办了“百花齐放”语文学科活动比赛，一年级的识字比赛；二年级的查字典比赛；三年级的词语听写比赛；四年级的朗诵比赛；五年级的诗词竞赛；六年级的手抄报比赛，这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力；数学学科进行了数学日记和数学手抄报大赛，培养学生的能力，增加同学们学习数学的兴趣；英语学科开展了英语诵读比赛。此次学科活动竞赛，共有150余名学生获奖。

二、着力校本课程开发，为学生全面发展搭建平台。

一是以“花香、书韵”为校本课程开发主题，开设了“百花齐放”必修课程，让学生走进花的世界，了解花的知识，感受花的美丽，品读花的意义，传播花的美好，做一个真正的“花小人”，在花香中度过美好的童年；二是继续开展“花儿朵朵”的社团活动，涉及花艺、丝袜花、花的种植、乒乓球、羽毛球、国画、主持与演讲、军乐、腰鼓、书法、棋艺、合唱、舞蹈、诗社、长阳山歌等二十四个社团，每周三下午开展活动，聘请本校或校外有专长的老师任教，让有特长的孩子专攻术业，取得更好的发展；三是国画、乒乓球、踢毽子特色校本课程的继续深化，让有特长的学生有发展的空间。

在课改中成长起来的老师和课堂正在被越来越多的`同行认可，也正在逐渐显示学校的实力。本学期，田继萍老师参加全县中老年教师数学课堂竞赛获得二等奖；李毅老师参加全县校本课程说课比赛获得一等奖；李春霞、李毅老师参加市级校本课程设计比赛获得一等奖；4篇文章在县级以上刊物发表，8篇文章在县级以上获奖；向春艳等七名老师获得县级骨干教师、骨干班主任称号；韩俊蓉等11名教师获得镇级骨干教师称号；田雅琴、向春艳老师获得县级优秀学科教师称号；李毅等6名教师被聘为镇学科中心组成员；语文、数学、思品研修组获得县级优秀研修组称号；学校获得县级教学质量先进学校称号。

在前进的路上，我们也深感由教师队伍老化带来的种种压力，也有教学事务纷繁复杂而衍生的种种困惑，反思一学期的工作，还有以下几个方面有待思考和改进：

一、教师队伍年龄偏大，培养思考型、科研型的名师工作困难大；要确实转变教师观念，积极投身教学改革，教学科研工作困难大。

二、课堂教学改革从临帖到自创阶段需要深入研究，是一个破茧化蝶的艰难历程。

三、无纸化办公、学校网站工作有待研究，复印、打印不能厉行节约，需要全体老师共同参与执行。

四、学生减负与教师减负反向而行，素质教育遭遇逐级考试，解决教师待遇才是教学工作更好开展的前提。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十

新学期开始，镇沅县振太镇中心小学语文教研工作即贯彻执行普洱市“两意见两要求”，在镇沅县教育局教研室指导下，在振太镇中心小学行政特别是教导处领导下，结合实际开展语文教研工作，体现了以研促教的思想。

1.在普洱市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体教研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。

2.全镇小学各学校开展了一月两次的常规教研工作。教研活动中，以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，以教学中出现的典型版块及体例为切入点，扎实搞好研究工作和教学工作。

3.中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇小学的语文教研工作，提高教研、教学质量引领先导。

（1）全镇语文语文教师完善了学科的集体备课活动，完成了个人备课以及具体研讨、定案工作。

（2）20xx年9月初，组织了全镇六年级学生暑假自学建设情况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。

（3）组织了各完小组织了相关教研活动，活动过程中，教师个人完善了语文“导学案”以及模拟试卷的具体研讨、审议、定案，使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。

（4）组织了全镇性的六年级语文复习教学教研活动。各学校不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学质量。

（5）组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加，对相关语文学科教学、复习经验作了交流、研讨，为搞好六年级语文教学起到了积极的推动作用。

通过努力工作，20xx年语文成绩同比略有上升。

4.组织了小学生汉字听写大赛培训指导

（1）组织了为期两天的全镇小学生汉字听写大赛培训指导，三年级组培训指导教师为梁娟，五年级组培训指导教师为李其贤。

（2）组织参加了全县首届汉字听写大赛。振太镇中心小学三年级组获全县第二名，五年级组获全县第三名，其中，梁娟、李其贤两位教师获县级组织教师优秀奖。

（3）组织全镇三名小学生、一名五年级学生与全县共计十二名小学生参加了普洱市首届小学生汉字听写大赛，且五年级组获市级第三名。

6.20xx年1月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级成绩同比呈现波浪状起伏。

1.20xx年存在的主要问题

（1）教学理念、课堂教学改革、复习教学等引领不够。

（2）教学过程中，教师合作意识低，难予形成合力。

（3）部分教师仍滞留在“教书匠”角色，不思不研，照本宣科。

（4）教师课堂教学技能一般化，虽“时间加汗水”，但收效不大。

2.20xx年语文教研重点

（1）新学期开始，振太镇中心小学语文教研工作要严格执行普洱市“两意见两要求”及云南省教学常规管理规定，在镇沅县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教导处领导下，结合实际开展语文教研工作，体现以研促教的思想。树立崇高的老师意识，努力成为一名四有好老师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。严格执行振太镇中心小学教导处文件精神，把语文教研工作落到实处。积极主动配合各科任教师，提高合作行动力。

（2）自主钻研与各教研组集体学习20xx年版《语文课程标准》及教科书相结合，认真解读、领会内在精神，以求学以致用，充分利用好网络培训资源及语文学科qq群，搞好合作，进而促进语文教学质量能够完成上级下达的指标。

（3）每位语文教师须上一节阅读教学研讨课，搭建好基础知识与习作教学的桥梁。撰写好每周一节书法课的教案。

（4）李其贤老师组织好省级立项课题《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》的成果运用。

（5）积极参加学校、学科组等组织的相关教研活动。在各负其责中，又能凸显学校荣誉。

（6）20xx年3月初组织好自学力建设检测。

（7）抓住义务教育均衡发展契机，落实普洱市“两意见两要求”，进一步加强规范教学常规管理，提升课堂教学技能，狠抓学生书写，加强作业批改质量。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十一

本学期，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度，以年级组为单位，使各项工作有序地开展。

加强宣传，明确是非。在行为规范养成教育中，我们注重宣传教育，利用板报、国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解教育的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。

加强监督，形成自制。大力推进星级班级评比制度，全面规范、教育育人，加强班级集体荣誉，做到人人为班级，彰显班级特色。

1、教师全面育人，重视程度有待提高。

2、充分发挥家长委员会作用，使家长对学校对学生教育理念要支持、理解，提出合理化建议。有待提高，社会、家庭、学校三结合融为一体。

3、注重学生的`心理健康教育、安全教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

1、加强教师全员育人思想及制度建设，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，阳光育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、巩固提高星级班级评比制度，细化班主任考评。

4、努力实施班级学生自制管理，培养一批优秀班级管理人才。

5、开展好以六年级为试点的德育课，探究德育课的内容及形式。

6、加强特殊学生的管理及教育、监督。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识。继续健全德育工作考核制度，努力将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十二

xx中心小学领导班子由一位校长、一位书记、二位副校长、一位工会主席组成，20xx年8月上任以来，在区教工委、教育局、镇党委和政府的正确领导下，在上级党政领导的真诚关心和大力支持下，坚持以党的十八届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学校工作大局，扎实开展“创先争优”、“两访两创”等活动，认真履行“一岗双责”，尽心尽责完成各项工作任务。

认真贯彻执行党的教育方针，教育事业迅猛发展。在加快基础教育发展、深化教育改革、推进素质教育，全面提高教育质量等方面做出了不懈的努力，并取得了令人满意的成绩。

一、建设“一流班子”

中心小学领导班子成员自上任六年以来，坚持狠抓领导班子的思想政治建设，确定每星期一上午为中心校中层以上干部的周工作例会，组织学习政治理论。

为了提高班子成员的政治理论水平，把理论学习列入重要议事日程，我们系统学习了《教师职业道德修养》、党史，学习党的十七届、十八届有关会议重要精神，学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等相关知识，做到学习有计划、有材料、有记录，班子成员有读书笔记、有体会文章，即增添了新知识，又拓宽了眼界，使每位班子成员的理论素养和思想水平、政治方向和政治立场、群众观点和群众路线、政治品德和道德品质等都上了一个新的层次。

注重加强自身的党风廉政建设，定时组织召开“三会一课”，每半年“说廉”一次，做到“岗位上分、思想上合;职责上分，目标上合;任务上分，行动上合”，使学校领导班子始终保持一种精诚团结、积极向上的朝气，在全镇师生中享有较高的领导威信，得到社会干群的赞赏和上级领导的肯定，由此被评为20xx年度“涵江区教育系统先进集体”。

二、带好“两支队伍”

本中心小学下辖1所完小、8个教学点和一所中心园。9位小学校长和中心园园长均持证上岗。学校领导十分注重选拔、培养、管理和使用好这支校长队伍。

经过这些年的磨炼，基层各校校长均能做到在自己的岗位上加强理论学习，提高政治理论和业务文化水平，自觉维护上级的权威，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及区教工委、主管局的政令，不论是在全面推进素质教育、开展多渠道捐资助学、调整办学布局，还是在深化教育改革、实施教育督导评估、行评工作和党风廉政建设，都能全心全意地为教育服务，为xx的基础教育事业作出了应有的贡献。

三、取得三个“突破”

一是办学条件的改善又有新的突破。三年来，我们学校领导班子多渠道筹措教育经费100多万元，特别是向社会热心人士和干群争取捐资助学，大力改善办学条件。

为中心幼儿园添置了幼儿活动设施，添置25部电脑改善了教师办公条件，如期完成中心校的寄宿制食堂改造和南坛小学的校安工程建设。

积极开展各小学的美丽校园建设，努力改善师生学习生活条件，中心校、南坛小学先后通过“市义务教育标准化”评估，中心校被授予“莆田市绿色学校”光荣称号。

二是办学及办园质量上了一个“新台阶”。基础教育方面，学校领导十分注重抓好中心校的建设和示范作用。作为基层小学办学的龙头，学校领导三年来投入大量资金加强中心校的建设，推进校园文明建设，完成中心校林美小学塑胶操场建设并交付使用。

加大学校管理力度，使中心校的校“三风”为基层各校起了良好的示范作用。在全面推进素质教育的今天，学校的教育教学质量取得骄人的成绩，受到同行的一致好评。

在学前教育方面，学校领导主抓中心园的建设和带动作用，以此来推动基层各幼儿园(班)的快步发展。中心园顺利通过市级示范园评估验收。完成改造林美小学幼儿园、南坛小学幼儿园硬件设施，今年暑期完成拆除南坛小学旧教学楼危房工作。

三是在创建和谐校园方面，取得了可喜的成绩。三年来，我们注重校园内部建设，抓好校园安全工作，师生的安全防范意识得到提高，校园安定稳定，不发生一起安全责任事故，保证了学校正常教育教学工作的顺利进行。

四、认真培育“四有”新人。

学校领导班子充分认识到自己所肩负的历史重任。学校是教书育人的主阵地，是培育“四有”新人的摇篮，我们一定要写好“办好教育为人民”这篇文章。严抓教学工作，改进学生思想教育与管理工作。

其一，严抓教学工作方面，学校班子和全体教师认为教学改革和教学质量的提高，对育人工作至关重要，我们树立了“以教学为中心，教学质量为生命力”的观念，全力做好教学工作。

首先，我们重视教研工作：定期召开党政班子教学工作会议，结合学校教学工作制定教学目标，并向全体教师公布，开展讨论和教研，确立工作任务。同时结合教学任务和教书育人工作对教学内容、教学方法和手段等进行研讨，提高教学质量。

其二，积极开展地方课程研发工作。三年来，在全体教师的积极参与下，学校有计划、有重点地开展此项工作，为保证人才培养质量奠定了良好的基础。

其三，建立和严格执行教学规章制度。制定了各项教学规章制度，并装订成册，分发到各校学习并执行。全体教师不仅认真落实规定，而且严格遵守教学过程的各个环节。校级领导坚持每周听一节课，学校中层干部每周听两节课，认真督促，促进教学工作井然有序地进行，为育人工作的有效开展提供了有力的促进作用。

其四，针对实际问题，改进教学工作，分析学生的学习状况，改进学生思想教育管理，引导学生树立正确的学习观。加强班主任工作，制定了班主任工作考核制度和奖励制度，督促班主任深入到教室和学生中去;开展后进生的帮扶工作，组织学生干部，以一带一的方式帮助后进生，定期了解他们的思想、学习、生活状况，并及时给予关心和帮助，使学生有了很大转变;开展了创新能力培养工作。引导学生树立创新意识，激发学生的主观能动性，使学生在教师的指导下将创新思路转化成创新能力。

五、积极开展“五种学会”

通过开展“创先争优”、“两访两创”活动和党风廉政建设，我们带领全体师生树立起正确的教育观、质量观和人才观，认真做好五种学会，即“学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会创造”。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十三

本人许洪春2015年12月任基建处处长、2017年12月任土木建筑学院党委书记。现就任职期间的工作情况汇报如下：

一、严格基建管理、保质保量完成基本建设任务作为基建处处长，在2015年~2017年度带领基建处全体员工完成了中西部高校基础能力建设工程项目入围并获批，主持完成了图书馆竣工交付、大学生活动中心改造为综合办公楼项目建设、虚拟仿真实验中心立项及建设、北大门建设，体育馆立项、初步设计及施工图设计、教学实验楼立项、初步设计及施工图设计、综合实验实训楼立项、初步设计施工图设计，教学实验楼施工准备等工作。

在基建管理工作中，作为部门负责人，认真汲取我校新校区建设管理中的问题和教训，及时出台制定了《郑州航空工业管理学院基本建设管理办法》、《郑州航空工业管理学院基建工程变更及签证管理办法》、《基建处项目管理制度汇编》等办法，通过制度化规范化建设，确保基建管理工作规范、阳光、高效。

2017年12月，本人调离基建处岗位，回顾在基建处的工作，本人在基建处期间，累计完成建筑面积45万平方米，期间针对在新校区二期建设中，多数项目工期紧、资金不尽充裕、承包商能力不强等客观因素，本人能够带领基建处全体人员克服困难，积极协调、统筹谋划，攻坚克难，确保了基本建设满足学校的日常教学生活需求。

二、讲政治抓党建、扛稳抓牢党委书记主业主责2017年12月，校党委调整我至土木建筑学院任学院党委书记。由行政管理岗至党务工作岗位，我积极转换角色，认真学习岗位知识，不断充电，进一步清晰院系党组织书记的责任和担当，以使自己能尽快适应并有效开展岗位工作。

（一）明确院系党组织的重要地位、守土尽责。

院系党组织是保障党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础，是全面从严治党向纵深发展的重要环节、是党在高校教学、科研、管理服务一线的政治核心和战斗堡垒，切实要担负起全面从严治党的根本要求，实现党对高校的全面领导，落实立德树人的根本任务，发挥基层党组织的政治功能。作为党委书记如何确保党组织领导和运行机制到位、政治把关作用到位、思想政治工作到位、基层组织制度执行到位、推动改革发展到位，是个人在任职书记岗位之初就深入思考的。

（二）勤学习严要求、不断提高自身综合素质。

通过持续学习教育,本人加深了对党的十九大精神的理解和把握,自身党性原则增强,党的组织意识和党员意识进一步强化。坚持学以致用。结合实际,灵活运用马列主义原理和方法破解难题、推动工作,真正把理论学习的成效转化成谋划发展的能力,通过积极参与教育教学改革、双创工作、课程思政建设等具体工作，在做好个人业务的同时，积极引领广大教职工开展相关工作。

（三）。

明确书记的角色定位、认真履行好岗位职责。

作为书记，本人坚持政治方向的引领者、事业发展的推动者、从严治党的责任者、队伍建设的领导者、和谐稳定的维护者的岗位角色定位，努力提高政治站位，加强党的建设，担当政治责任、提升政治能力。

在贯彻党的路线方针政策方面，坚持书记是党建工作第一责任人的工作要求，把党的路线方针政策贯彻落实到基层，把政治建设放在首位。在师生理想信念方面加强思想理论武装、带头建党课、切实提升思想政治工作实效性。在意识形态工作方面，把好政治方向、政治立场，严把政治关，坚持真理，在学懂弄通做实上下功夫，坚定四个自信做到两个维护；在全面推进学院事业发展方面，坚持党政联席会议使学院最高决策机构，党政联席会能够坚持三个不上会，坚持民主集中制，不断增强决策的科学性，同时坚持制度建设，研究制定修订了《土木建筑学院党委委员会议制度》、《土木建筑学院党政联席会议制度》、《土木建筑学院班主任工作实施办法》、《土木建筑学院毕业生跟踪反馈制度》等，通过研究制定相关制度，并注重制度执行，切实把推动改革发展的意愿转化为政策措施，促进学院管理科学化制度化。坚持把立德树人作为检验高校一切工作的根本标准，近年来常态化开展师德师风建设，工作中着重党领导一起，统筹考虑谋划党建工作、群团工作、^v^工作、师德师风建设、三全育人等工作一盘棋。

在全面从严治党责任担当方面，本人严格履行基层党组织建设责任人的岗位职责，定期培训支部书记，指导监督支部工作开展，加强支部规范化建设，常态化开展党员干部学习教育，深入推进基层党组织党风廉政建设。

个人能力达成方面：坚持以信念坚定、为民服务、勤政务实、

敢于担当、清正廉洁的好干部标准严格要求自己，切实发挥书记领头雁的作用，在工作中坚持不缺位、不越位、一专与多能、严管与厚爱、谋大事查微情，通过坚持党委的政治核心地位，明晰党政职责，切实发挥学院各类组织的作用，形成广泛参与共同治理的办院治学的良好格局。

三、任职期间的亮点工作1、中西部高校基础能力建设工程项目入围并获批。

2、全面推进学院三全育人工作实施，强化制度建设，推行四年一贯制班主任制度等，能够深入谋划工程教育认证，在所管理的相关工作中补短板、强弱项。

3、开拓党建工作创新，开展智慧党建工作尝试。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十四

本学年xx镇中心小学的教研工作坚持以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平；充分利用县兼职教研员和镇教研组，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力，本学年的教研工作已经结束。现将本学年的教研工作作如下总结：

8月26-28日组织全镇教师学习新课程标准，除了了解本学科的总目标，明确本年段的教学目标外，还组织镇教师一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。使老师们做到心中有数，备课时目标明确。同时教师的教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高，也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据，为教师的实际教学做好了理论准备。

2、软件——吸收教法，提高课堂教学效率。通过片区兼职教研活动，县兼职教研员的优秀课例展示，公开课的点评和剖析。面对面的讲解，真情而又毫无保留的传授。让广大教师得灵魂的触及，对新时代课堂教学从新认识，与新课改接轨。

为让《新课程》教学的理念深入到课堂中，我校组织了xx圩--都城两镇的“同课异构”教研活动。一年级语文由中心小学的谭xx和xx小学的钟xx上，三年级语文由都城镇锦枝小学的傅小青和xx中心小学的颜xx上，六年级数学由中心小学的陈xx和xx小学的韦xx上，在活动过程中，各授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思，然后由评课教师对课堂进行评价，特别是课堂中存在的不足进行现场讨论，共同探讨改进的方法。通过评课，使授课教师和听课教师都得到了学习提高。同时、都城镇锦枝小学校长袁振令就课堂教学的改革提出宝贵意见，改革要切合实际，改革要慢慢来，改革要一步一个脚印。

2、结合教学实际，组织县兼职到省、市学习、观摩高水平的教研活动；同时，多次组织教师到片区教研活动，邻近镇学校观摩学习，并请都城镇中心小学骨干教师到我校上优质课。取长补短，集思广益，提高了自身教学水平，成效显著。

3、今学年都城镇中心小学结对帮扶我校，分别派出都城镇xx小学教导主任梁xx、xx镇xx小学教师莫xx到xx镇中心小学交流指导；xx镇中心小学派两人到都城镇中心小学学习经念。

校本教研是体现一所学校的教研特色的最有效的途经和平台，是大力促进教师专业化成长的最好窗口。县教研室为了充分发挥教研指导作用，招聘兼职教研员。为此，成立xx镇中心校教研组。组长：卢xx，成员：李xx、李xx、余xx、陈xx、欧阳xx 陈xx、贤xx、李xx。

2、一步一个脚印抓常规。

在开学初订立了《校本教研工作计划》，按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、作业布置、批改、教学反思等、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写数学日记蔚然成风。通过交流，为教师们提供了一个学习和借鉴的平台，通过这个平台实现资源的共享，达到共同提高的目的。

3、余xx的县英语立项课题《让英语课堂活起来》申报结题工作。卢xx的语文小专题研究，按照《如何提高语文朗读能力》方案，组织相关教师开展实施。李xx的数学小专题研究，按照《以口算训练促学生计算能力的提高》方案，组织相关教师开展实施。镇内各校“同课异构”研究模式形成，高中低年级各一科，村校—完小。电教课，要求校本部和xx小学40岁以下主科任每学期上一节电教课。

4、一分耕耘一分收获。

经过全体教师的努力，教学质量得到进一步的提高，在县中小学生田径运动会中,有6人次获奖团体总分14分，获奖名次实现“零”的突破。两人获体育道德风尚奖；中心小学有11人获市、县奖；分别是中心小学的陈金环写的论文获市一等奖，陈xx论文获市二等奖，何xx写的论文获市三等奖,陆xx获县一等奖,黎xx获县二等奖,还有欧阳xx、余xx、何xx、陈xx获县三等奖。在xx-xx学年度小学六年级文化检测中，全县前1600名中桂圩镇小学有76人，前900名中有36人，前600名中有23人，前300名中有8人，综合总分在全县的第9位。

本学年的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。

2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的参与热情不够，的是“单干”的研讨方式，这对教师自身成长不利，对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成。

3、课题研讨的形式较多，而实际效果不明显。建议今后的课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。

4、教师的合作探究精神不足，集体主义意识不强。

总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献，再接再厉，再上新台阶。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十五

1、参加全省“小学语文老师如何提高自身素养”专题在线研讨活动。

20xx年11月16日，省教育研究培训院组织举行了以“小学语文老师如何提高自身素养”为话题的全省小学语文教师网络在线研讨活动，办公室根据教研室的要求给各校发下通知，而我校参加研讨的语文教师只有六位，分别是云连荣、陈青虹、符少萍、韩瑜、许小丽和云春雨。从人数上来看，我校教师对网络教研漠然置之，没有引起重视。然而，有些学校的很多老教师都能积极参加研讨，踊跃发言。相比之下，我们学校的老师在这方面就显得落后了。网络教研作为一种新的教研形式，它可以为我们一线老师提供宽松的环境、弹性的时间和无限广阔的空间，让我们足不出户就可以与各地的优秀教师、教育专家零距离对话交流，从而推动自身的进步，促进我们的专业化发展。因此，我们应该鼓励年轻教师积极参加网络研讨。

2、参加市开展数学科“有效教学”网上研讨活动。

市小学教研室在10月20日开展数学科网上研讨活动，可是我校参加这次活动的教师人数太少，只有中心小学徐烈教研员和彭青苗教导。在研讨的过程中，他俩能够按照研讨的内容和要求积极发表评讨，评论内容质量较高，被小学教研室征集在研讨。

简报。

上。

3、参加省开展小学英语教师教学能手评选活动的后续点评、交流在线研讨活动。

省培训院在10月23日晚上7：30—9：30分开展20xx年小学英语教师教学能手评选活动的后续点评、交流在线研讨活动，可参加这次活动的教师只有云春雨教研员一人。可以看出我校英语教师对网络研讨的热情不高。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十六

一、自主高效课堂教学模式初尝“甜头”

从2011年开始，我校以语文学科为重点，着手进行“自主高效课堂教学模式”研究。此研究的理念，是根据新课程标准所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，要求把课堂还给学生，让学生成为学习和发展的主体。教师真正起指导的作用，从而达到“先做后学，先学后教，少教多学，不教而教”的效果。通过一段时间的实践和探索，我们发现，学生在课堂上参与学习的积极性越来越高，自信心不断加强，课堂表现越来越优秀，一改过去课堂沉闷的现象，所有的学生基本上都能很积极的参与到课堂中来。由语文课堂教学方式的转变同时也带来了其他学科课堂教学形式的转变。因此，我们感觉这种教学研究的尝试是有效果的。

2012年在进修小教部的牵头下，我们又融入了教研联合体的协作中，和兄弟学校一起进行自主高效课堂教学模式研究。此时，深入课堂教学研究中发现：学生的自主学习、小组合作学习等还存在一些盲目性、随意性，教学过程、展示方式、教师指导方法、评价方式等还存在很多的不尽完善的地方。因此，我们又以“学生自主学习、合作交流的有效性”为小课题，进行了进一步的深入研究。

在本校的研究中，我们逐渐形成了自己学校的特点，也摸索了一些成功的经验，下面从以下几点总结下：

1、建立课堂教学模式。对语文课堂有效教学模式进行了整理，并对所有的教师进行了培训学习。使教师在操作中有理论支撑。经过了几轮修改，目前课堂教学模式教师用起来比较的得心应手。

2、集体备课及时。每学期开学初，教师先自行备课，然后每年组半天时间，由学年组长带领，主抓教学领导参与，大家就语文教学中的小组合作问题或是某个环节是否有效进行集中研讨。教学领导把理念贯彻给教师，学年组长带领详备，备课中就某个困惑问题进行深入讨论。这种备课方式实实在在，让教师有所得。

2、常态课落实。日常教学中，要求教师扎扎实实上好每一节常态课，避免花架子，避免做样子。领导随机听课，听完课坚持当场和教师们做交流，就本节课存在的问题提出诚恳的建议，便于教师改进，易于接受。

3、教学研讨扎实。每学期进行2次大型的教学研讨，由学年组指派教师做课，分骨干教师引领课和青年教师汇报课等，让每位教师都能发挥自身的优势，骨干在做课过程中更成熟，青年教师更进步。每次上完课之后，年组教师和参与领导坐下来面对面互相研讨交流，不走形式，不说好话，就课堂中的问题研讨交流，以供改进。

4、同课异构促提高。上学期进行评优课汇报，所有的教师都参与，下学期进行达标课。同年组教师上同一堂课，充分发挥教师的主动性，积极性，检验课堂教学效果。

二、坚持开展常规性的“同发展”活动，促进学校工作稳步发展。

1、大阅读活动坚持开展，学生素养逐渐提高。

每学期举办一次校园读书节，鼓励学生读书，在读书节中评选读书之星、书香班级、书香家庭评选、读书专题手抄报、阅读成果展示等。每年的十月份进行班级读书会的展示评比。使所有的学生都能参与阅读。大阅读活动成为学校一道风景。

2、“师生同发展”活动促特色。

以师生共同发展的活动开展是我校的一大亮点工程。活动特点是：所有的班级、所有的教师、所有的学生全体参与活动，活动覆盖面大，使所有的学生和教师都在活动中有提高，有感受。9月进行师生同诵活动；还有教师学生同阅读、同练字、同锻炼活动。这些有益于师生共同发展、共同进步的全员参与、阳光教育活动使全体师生身心阳光、心态阳光。

2、社团活动中发展个性特长。

与面向全体的活动相照应，本学年我们开始着手进行学生兴趣小组开展，加强精英与骨干培养。由中心小学统筹规划，下发专门的实施方案，每周。

三、

周五下午第三节课为集体活动时间，各学科任课教师承担一个小组的教学任务。每学期末进行集中检查成果，给学生搭建展示特长的舞台。同时检查结果纳入考核。开展了一段时间，阶段效果明显，学生兴趣浓厚，利于个性特长的发展。

三、问题与不足。

1、课堂教学模式的探索还有一些急待解决的问题，理论支撑不是充分。教师的观念和做法转变还要进一步加强。

2、二课堂活动开展，刚刚起步，其评价和考核需要进一步完善。

3、年轻教师较多，尤其是近几年毕业生，素质不高。悟性不强，需要千方百计的进行培养培训，让他们最大限度的胜任本职工作。

1、继续深入开展“自主高效课堂教学模式”研讨，打造高效课堂。

2、坚持继续开展大阅读活动和写字活动，使之成为具有我校特色的一大精品工程。

3、将全员参与的同发展活动与部分精英骨干参与的兴趣小组活动有机结合、点面结合，使全面发展与特长发展相得益彰，为学生的终生发展奠定基础。

4、寻找多途径多渠道加强青年教师的培养和培训。

2014.7。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十七

教师教育学院自2017年8月成立以来，坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，不断增强“四个意识”，始终坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，在学校党委、行政的正确领导下，学院领导班子不断加强思想政治建设，认真履职尽责，勇于担当作为，积极干事创业，带领学院师生团结进取开拓创新，紧紧围绕学校发展战略目标，以党的建设高质量推动学院各项事业高质量发展，圆满完成任期目标，取得了较好成效。现简要总结汇报如下：

其中专任教师22人，高职称比例31%（教授3人，副教授6人），博士教师比例21%（博士6人）。自2017年10月年至今，共发表学术论文30余篇，主持参与省部级课题8项，市厅级课题20余多项，出版专著3部。学科专业体系初步形成，办学条件明显改善，教育教学改革稳步进行。

二、思想政治建设常抓不懈，理论学习武装持之以恒11..狠抓思想政治教育工作。不断加强师生思想政治教育，高度重视民族宗教和意识形态工作，牢牢把握意识形态工作的领导权和话语权。针对学院青年教工多、但总人数少、教学工作量大的特点，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动、党史、四史学习教育活动，促进师生党员用好“五种学习方式”强化理论武装，严格落实“三会一课”制度，深入开展“两学一做”活动，坚持“读原著、学原文、悟原理”，加强党的组织生活制度，组织开展主题党日活动和志愿服务活动，打造红色讲堂、弘扬红色文化、注重红色实践，利用红色资源和红色文化，加强师德师风建设、学生思想政治教育和专业思想建设工作，全院师生保持了良好的工作、学习状态和热情。

二位同志列为班子成员使用，协助学院领导负责教学、科研与研究生等具体工作。

33..加强干部队伍建设。

坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，全面加强党的建设，促进党员干部思想观念解放和教育理念转变，提高干部队伍的党性观念、精神境界、服务意识和工作创新与实践能力。突出政治强、业务好、品行优、威望高的标准，着力加强学院干部队伍建设，共选拔推荐11名科级干部，完善了学院的中层力量。

44..加强党员队伍建设。2018年3月，校党委组织部下文批复成立教师教育学院教工党支部和学生党支部。学院党委严格落实“三会一课”制度和教师党支部书记“双带头人”培育工程，扎实开展组织生活、党员志愿服务活动和特色主题党日活动。重视组织发展工作。学院现有教职工29中党员23人；学生993人中党员75人。四年来，组织573名学生参加入党积极分子培训班，发展教师党员2人，学生党员75人。2019年，教工党支部被评为校先进基层党支部，两个支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥。

习25次，确保学校党委各项决策部署在学院的贯彻落实。

三、认真履职尽责，工作成效显著1.坚持人才培养工作的中心地位。各项工作运行平稳，无教学事件发生，学院教育教学质量稳步提升。

一是建章立制，以制度促管理。制定并落实了课程教学进度表、内涵提升计划、师德规范、监考制度、调停课制度等一系列规章制度。修订小学教育专业培养方案和课程大纲，有效地保证了教学秩序和教学质量。

二是强化综合实践课程，打造师范教育办学特色。在扎实做好理论课教学的同时，强化综合实践课程，开设系列化小学综合实践活动课程，包括讲演类、写画类、艺体类、综合类等模块，丰富了实践教学的内容与种类。狠抓学生师范技能训练，2017级本科生李雯同学荣获河南省第十八届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛“一等奖”。利用大别山革命老区红色资源和红色文化，与安庆师范大学、黄冈师范学院签订战略协议，加强对学生的红色教育，构建了“行知教育”和“红色教育”“双核驱动”教师教育人才培养模式，打造师范教育办学特色。（“双核”指确立“行知教育”和“红色教育”两个核心，二者相互协作、共同驱动师范生培养；“行知教育”以增进学生师范能力为目标，“红色教育”以培养学生教育情怀为指向。）。

副教授6人，博士6人。引进博士5人，硕士15人，专任教师中具有博士硕士学位的比例达到86%。注重教师教学能力提升，组织青年教师参加学校教学创新大赛，1名教师在学校教学创新大赛中荣获“三等奖”。

3.办学条件和基础设施不断完善。加强教师教育实训中心建设，实训室由3个增加到16个，校外实践基地由零个增长到20余个。教师教育实训中心作为教师教育对外展示窗口和专家考察点，为学校本科教学工作审核评估、师范专业认证、更名师范大学、全国文明校园创建、师范生教育教学技能实训等工作做出了积极贡献。共接待专家考核40余次，服务其他院系师范类专业教学技能实训4000余人。

4.科研和研究生工作取得实效。高度重视科研工作，先后获批各级各类科研项目10余项，其中国家自然科学基金项目1项，省部级教科研项目3项；发表论文20余篇；出版专著3部；获得各级各类奖励10余项；争取纵、横向科研经费50余万元；申请获批校级科研机构1个。面向大别山革命老区基础教育，积极开展社会服务，与20余所中小学签订教师教育协同培养基地协议，选派教学科研骨干到一线学校开展活动，为一线教师提供专题讲座与课题申报指导。

2018年申请获批小学教育专业学位硕士授权领域，2019年正式招生，现有研究生11人，其中3人今年毕业，研究生教育已达到完整阶段且成效显著，多名学生在学校举行的研究生教育教学技能大赛中获奖。

始终坚持“以人为本、立德树人”的学生工作理念，着力推进“三全育人”，加强学生的安全稳定、思想政治、意识形态、精神文明等工作学生工作、团委工作在学校年度综合考评中成绩“优秀”，被学校评为“先进单位”；学院辅导员用了4天时间为学生宿舍书写120副春联登上热搜；新闻媒体宣传工作连续两年荣获“十佳新媒体单位”；新生报到率100%，毕业生就业率100%，校友资料完整率100%在师生比例严重不协调的情况下，高标准、高质量完成了公费师范生的培育工作，已毕业就业的学生社会反响良好，受到当地小学校长和老师的广泛肯定和赞誉，毕业生接受教育时报专访，学生荣获南湖通讯记者节主人公事迹报道“二等奖”，为学校赢得了经济和社会双重效益。

四、认真履行党风廉政建设责任制，始终坚持廉洁自律切实加强领导班子作风建设和党风廉政建设，认真落实学校党委、纪委工作部署，通过学院中心组廉政专题学习、主讲廉政党课、宣读案件通报、进行廉政教育提醒等多种方式，加强对领导班子成员和党员干部的党风廉政教育，筑牢思想堤坝。签订《党风廉政建设责任书》，坚持院务公开和民主决策制度，学院内评优评先、干部选拔、制度改革等各项重大决策主动征求师生意见，做到制度、教育、监督三者并举。

空间不够完善的情况下，确保各项工作高效稳定运行，没有出现任何问题和安全责任事故。在今后的工作中，教师教育学院将在学校党委、行政的正确领导下，继续发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神，带领学院师生迎难而上，促进学院事业健康科学发展，努力为学校建设高水平师范大学贡献力量。

处级领导干部任期思想工作总结教师教育学院党委副书记（主持工作）。

潘登2021年5月31日。

2017年8月以来，我任教师教育学院党委副书记主持学院党委工作，分管团学、^v^、意识形态责任制、工会等工作。任职以来，认真履职尽责，严格要求自己，开拓创新工作，较好完成了任期目标任务。现总结汇报如下：

一、政治思想建设常抓不懈，理论学习武装持之以恒坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，不断增强“四个意识”，始终坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，牢固树立“学习是领导干部重要责任”的理念，深入学习领会党的各项方针政策及^v^^v^系列重要讲话精神，以立德树人为根本，以“三全育人”为重点，认真学习^v^新时代中国特色社会主义思想，带头为师生讲党课。

中心小学领导班子工作总结（精选18篇）篇十八

尹润锋四年半来，在学院党总支、行政的正确领导下，在全体师生的大力支持下，在学院学生工作团队通力协作下，以党的十九大和^v^^v^系列重要讲话精神为指导，围绕学校中心工作，以服务学生为宗旨，积极配合行政工作，认真履行本人岗位职责，较好完成了各项工作任务。现就任期内工作述职述廉报告如下。

一、加强政治理论学习，不断提高思想政治素质。

四年来，以提高管理水平和执行力为核心，通过加强政治理论和业务知识学习、强化能力培训、改进工作作风，大大提高了自己的政治思想觉悟。尤其是经过“不忘初心牢记使命”主题教育活动和“两学一做”专题教育活动，切实解决了在党章党规知识不够扎实的问题，逐步养成了信念坚定、团结同事、作风扎实、善谋发展的工作作风。通过加强理论和业务学习，自身的政治素质进一步提高，更加坚定了正确的理想信念。认真学习并用心领会党和国家的教育方针政策，理论联系实际，以身作则，勤勉工作，以高度的工作责任感和饱满的工作热情全身心投入到土建学院的发展与建设。

二、强化靠前站位意识，不断提升学生工作水平。

管理等工作，推动学生工作队伍团结协作，取得了一定的成绩和影响，使土建学院团学工作再上新台阶。62016年、72017年、82018年三个年度考核中学生工作单项考核土建学院分别获得全校第22名、第44名和第33名。

（一）高度重视大学生党建和思想政治教育工作。

（二）梳理完善学院学生工作规章制度。

以制度规范作为创新工作方法的基础，不仅制定了辅导员管理工作制度（土建学院辅导员工作细则、辅导员周例会制），并且完善了《土建学院奖学金评定办法》、《土建学院先进个人评定办法》、《土建学院团员推优制度》、《土建学院优良学风班评定细则（试行）》、《土建学院学生推优入党制度》等一系列学生工作规章制度，通过严格执行各项制度，使我院的奖、贷、助、勤等各项工作透明、公开，得到了广大学生的一致好评。

（三）持续加强学生工作队伍建设。

我院现有学生3117人，辅导员6人，辅导员助理12人，在辅导员人均管理520名学生的情况下，发挥学生干部队伍的作用非常重要，而现实情况是，现有的学生干部素质良莠不齐，在日常的工作、学习中不能很好地理解完成学院布置的各项任务，针对此类情况，我院2016年下半年启动了学生干部队伍轮训活动，目前已经开展八期，效果显著。尽管我院辅导员人手短缺，但队伍整体素质在不断提升。在2016年学校第四届辅导员职业能力大赛中，我院辅导员表现突出，获得了第一名、第四名、第六名的好成绩。在做好基本的日常管理工作的同时，组织辅导员积极参加学校组织的辅导员精品论文比赛、就业指导课讲课比赛等活动。

（四）切实加强学院学风建设。