发言稿不仅要符合场合和目的的要求，还要体现个人的风格和特点。通过阅读这些发言稿范文，我们可以学习到一些写作技巧和方法，提升我们的发言水平和表达能力。
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇一
恭敬的各位带领、教授、酷好的同学们：
大家好！
很侥幸能作为教师代表，向我们09届毕业生说上几句内心话。同学们，尽管从三年前你们方才踏入竞业园的那一天起，我们就知道本日迟早会到来；可是，当别离成为实际的时候，我们还是觉得有些忽然。是啊，韶光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成了过去。
三年了，你们与这英俊的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛苦培养过你们的教授……总之，这里的.一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们芳华的富丽。
如今你们就要离开，这里的小草也会向你们挥手；这里的树叶，也在为你们轻轻吟唱着离歌；而你们的教授，更是对你们恋恋不舍。因为三年来，我们已经风俗了在校园里看到你们熟悉的身影，我们喜好面对你们那一张张可爱的笑脸，喜好你们的淘气，喜好你们的率真。三年的师生交谊，似一杯浓浓的甘淳的酒，它必将长期弥香，值得我们平生去保藏，去回味！
同学们，初中毕业，意味着一段教诲进程的结束，但更意味着新征程的入手下手。本日，我们师生相向，难舍难分；但明朝，教授们相信，你们必将用本身的举动表明，你们不愧为竞业园的学子，你们将搏击长空，不屈不挠，连续兑现本身美好的梦想。同学们，不管你们走到那边，请记取，母校永久是你们进步的刚强后盾；母校的教授时候都在存眷着你们的每一点进步，你们的告成将是教授最大的安慰和自大！
正如一首诗所云：“不管薄暮把树的影子拉很多长，它老是和根连在一路。不管你走很多远，我的心老是和你连在一路。”同学们，今后你们不管走到那边，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们芳华故事的校园，看看永久挂念你们的教授，看看你们曾经糊口生涯过的富裕盼望和活力的母校！
同学们，教授们盼望着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天将来诰日！让我们互助铭记这一刻，互助保藏这份人世间最诚挚的感情。酷好的同学们，最终，上路时请带上我们最蜜意的祝福：祝你们出息似锦，祝你们一帆风顺！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇二
尊敬的各位校领导、各位老师，亲爱的各位同学们：
大家上午好！
十月将至，在这金色的日子，在收获的季节，我们苏醒学校全体师生欢聚一堂，我非常的激动，万分高兴，很感谢有这个发言的机会，也十分感谢各位的倾听！
各位同学来在苏醒学校深造，那么就应该认真地学习，辨证地看待自己，自胜者强，改变自我，提高自我，做生活的强者，同时我也希望各位同学应该胸怀大志，充满信心和勇气，相信自己的付出会有收获，成功的喜悦或许只是一瞬间，但是获取成功的过程却要扎扎实实，我们生活有很多成功的人士，相信各位都很清楚，没有人是随便能成功的，都是经过千难万阻，千锤百炼才成功的，获得辉煌，获得别人的赞扬和认可，因此他们名垂青史，流芳千古，我们也可以，在当今社会，只要有真才实学，总会有属于自己的一片天地，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！
在生活的任何环境下，我们都应该以积极的角色进入生活，每天都是美好的，我们在这里学习，日积月累，自身的才华和智慧不断地增多，为今后的成功打了坚实的基础，为自己的明天绘制了美丽蓝图！
我来到苏醒学校已经快两个多月了，感受到了领导的关怀，同事的关心，学生的爱戴，我在此感谢大家了，我刚从大学毕业，在工作方面，经验不足，刚开始参加工作，有很多的难处，也遇到了不少的挫折，尽管如此，我会坚持不懈地走下去，我会勇敢地面对生活和工作当中的曲与直，充满信心，意志坚强，胸怀开阔，即使是一千次的失败，我也相信下一次就是成功，有经受打击，挫折，逆境的心理准备，将所有的困难看做锻炼自己的机会。
我来到通城工作，虽然我的经验不多，但是我会努力虚心地想各位领导各位老师学习，学习他们的教学方法和教育思想，学习他们为人处世的道理，这是对我个人来说，千金难买，并且一辈子都受用的。同时广大的学生朋友也我学习的对象，在你们每一个人的身上，都有着奇异的发光之处，都有着值得我学习的地方，我会不断地提高自己的教学能力，自学能力以及学生管理能力，积极地面对生活和工作，认真地从事各项教学活动，争取对每一位学生负责，同时我应该深入学生的学习和生活，了解学生的学习和生活状况，对于需要帮助的学生，我会给予无限的关心和爱护，同时我希望能和广大的师生建立深厚纯真的友谊，我们手牵手，肩并肩，昂首挺胸，齐头并进，一起努力，共创辉煌！
最后：祝苏醒学校日新月异，越来越好！祝：各位领导，各位老师工作顺利！各位同学学习进步，生活愉快！当时，我获得了热烈的掌声！对此我不感到意外！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇三
大家好！
告别了冬日的严寒与风霜，鸟语花香的春天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，焕然一新的`校园充满了欢声笑语。带着希望，带着憧憬，我们迎来了一个崭新的学期，回到了田莘耕中学------这个温暖的大家庭。
很荣幸能够站在这里发言，首先感谢在过去的一个学期里给予我帮助的前辈们，也要感谢一直支持我、和我一起努力奋斗的同学们。在去年的九月里，我和初一的同学们一样，第一次踏入田莘耕中学，望着同学们脸上洋溢着希冀的笑容，不禁想起十几年前背着书包在初中校门口徘徊的我，不安的心跳、兴奋的神情、期待的眼眸，从此时此刻你们的眼中，依稀可见曾经的我，那是少年的情怀，青春的模样。
不同的是，故事里的主角换成了你们，田莘耕是你们成长的沃土，亦是展现自我的舞台。而在你们的初中三年的学习生涯中，田莘耕的全体老师，都将陪伴你走过四季，直至六月中考，迈向人生更大的舞台。初中三年的酸甜苦辣，我们，始终和你在一起。
初三的同学们，你们是田莘耕的希望，期待你们以优异的成绩回报家长、学校和社会，为学弟学妹们做出表率，再次为田莘耕创造新的辉煌。初二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，进入了初中学习的关键时期，真心地希望你们在各方面都更上一层楼。初一的同学们，经过一个学期的学习，已适应了初中学习生活，祝愿你们以更加昂扬的姿态投入学习中来。
人生非坦途，学习也非易事。过去的学习经历中同学们应该遇到了不少的困难，接下来的学习也必定会迎来更多的挑战。所以，在新的学期里，继续拿出我们“天生我材必有用”的信心，“吹尽黄沙始到金”的毅力，以及“直挂云帆济沧海”的勇气，继续踏上人生的风雨征程！又是一年三月时，生活之于我们都是一张等待填充的白纸，如何书写出青春的无怨无悔，同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了自律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水、智慧和热情，抓住这宝贵的今天，以待成就我们精彩的明天！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇四
尊敬的领导和老师们、亲爱的同学们：
今天，我们在这里集聚一堂，隆重举行20xx级新生开学典礼。在这个特殊而庄严的时刻，很荣幸能代表全校教师，欢迎20__年入学的同学们！欢迎你们加入陕西师范大学这个大家庭！祝贺你们的学习和人生翻开了崭新的一页！
在这个新起点上，向着未来展开的画卷和里程中，没有什么成功是不可能的。只要你自觉地、珍惜地、郑重地，对待这段灿烂但却会转瞬即逝的大学时光。
走出高中高考，不等于可以松口气了，可以天马行空了，或是以参加各种活动为名丢了主业，最终甚至丢了学位证、拿不到学位。你耽误不起、轻慢不起、挥霍不起、追悔不起！也懵懵懂懂不起、观望或慢热不起！我的这个提示，也许只有在你们毕业回首时，才能真正品出其中的况味和意义。
但从此刻起，你就要郑重对待从现在开始的每一天。可以把读“书”、选课、实验、社会实践、讨论、写作、复考、课题研究、参加学术讲座和交流等规划到每一段、每一天，比如每一天大致完成多少读“书”量，认识多少古今中外的名典大家，思考消化多少专业知识等等。即便是进入多么丰富灵动、变换多彩的校园生活，都当流溢着相同的表达，那就是对大学岁月的郑重和珍重。哪怕有一天不爱惜，都会心痛；哪怕晚上浪费一小时，都会不自在或是要负罪般的偷着一乐：因为停电了，这才没干活。这也是一种郑重，一种反向表达的郑重，一种更加深入、已成心灵和身体记忆的郑重！
作为有20多年大学教龄的老师，作为本、硕、博、博后一路读来的老学生，或能就如何郑重对待大学生活这一问题，总结出一些求解和希冀。
希望你们在大学收获的，不仅仅是知识、专业思维和技能，也不仅仅是建于纯真、相伴一生的同学情谊或是高端人脉，更是一种特有的气质和胸襟！从大学这一书香园地和明智明德场域中走出的，风貌上可以不华美出众，但却自是一个优雅淑女，自有一种绅士风范，更带着一种纯正朝气、责任担当、自信从容或大气坚定，这是一种引领者的气场和风度！
希望你们，不仅是外在风貌的引领者，还是社会的和自身的引领者。引领社会和周遭，不是都去当领袖领导，而是：当别人满足于职业训练时，你却知道只有此是不够的；当某些人沉溺于物质主义、拜金拜权的迷梦中，你却能保留一份颉颃和清醒，求索社会福祉真正之所系；你努力建设高贵的心灵和品格，懂得真正的独立和自由，设法以你所能及的方式和范围，哪怕在一个宿舍一个班级中，营造一种人文舍风、人文班风；哪怕从你自己做起，不轻易从众随俗，不迷失大的方向，不丧失原则和底线，向着那该要想要的梦中去，一直向前！
引领好自己还包括：
其一，自主读书，自觉培养一个意识、两种眼光、三种习惯。本科教育属于专业教育和高等教育，为此就要围绕专业方向和课堂教研多读“书”、读好“书”和会读“书”，自觉培养一个问题意识；世界眼光和历史的眼光；三种习惯即质疑、创新、联想或取类比象的习惯。这一过程应该并当伴随着人品和能力的不断修为。其实，这也是大学教育、乃至所有教育的终极眷注。
至于多读什么“书”、又怎么读，而且这里的“书”又为何都带有引号？对这些自主学习的内容，我曾撰文《读好三本“书”》，有兴趣的同学可以查看。
其二，引领自己还在于，无论何时，都要心怀梦想、找到信念，并行动起来、坚持下去。挫折了、苦闷了、或是不自信时，抑或新生入学初期的新环境、新比较、新的`独立生活，也会产生大大小小的类似状况。此时，不做情绪的奴隶，而是守住理性，给自己一个引领或是一种理想和信念的支持吧：我是想做事的，努力为了我的家人、故乡和祖国留下些什么。所以除了学好，其余的管不了那么多；只要努力了，这就够了；凡事都有代价，付出一些、挫折一些又如何。甚或，这本身就是一种收益、一种智慧的面向和德性的修练；痛就让它痛痛快快的痛吧；我自豪做到了当今许多人做不到的、坚守了原则和梦想，我做了最好的自己…这些大大小小的理想、信念和行动，是引领我们走出彷徨脆弱的机关。
其三，引领自己，还意味着不要把个性自由等同于mememe的自我中心，不要把个体主义混同于利己主义，不要喊着自由平等，便以为可以不知礼节和不懂得敬畏。要学会合作，协调、沟通和尊重，学会相互欣赏和鼓励，向他人学习，为他人点赞！
一句话，请郑重对待大学岁月，学做社会和自身的引领者。
因为，引领中所具有的胸襟，所具有的忠诚和勇气、质疑和批判、自由和自主等元素，正是大学精神和学术品格之所系，也是知识传承和学术创新的重要凭借！
如今，你们即将通过种种方式与之交流的顶尖大学，已不乏把这些元素放在了学生培养和遴选的第一位。如哈佛大学某年的学生申请自述和问答中，第一个问题是你的人生抱负是什么，华盛顿大学法学院培养目标中，不再是lawyers而是leaders！
因为这些元素的多少、思想者、引领者的多少，还事关国家的兴衰、文明的进退和个人的成败。一门学术史或制度文明的课程，一部《论法的精神》或《论自由》，还有你们进入大学后要接受的通识教育，要接触的中外经典之作，更是道尽了这其中的因果和奥秘！
为着以上的觉悟和要义，我们以开学典礼来表达和永志！这个盛大的开学仪式本身，就意味着郑重和出发，向着以上，向着四年，向着更辽远的前方！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇五
今天，我能代表抚松职业中专的“优秀教师”在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及老师表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
沿着几年或者十几年的教坛之路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是学生们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随学生们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！
所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无怨无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种职业而骄傲和自豪！以我们的共同努力，我相信我们一定会百尺竿头更进一步，我相信我们可以取得更大的成绩让抚松职业中专的教育事业再上一个台阶。最后祝各位领导、各位老师身体健康！工作顺利！合家幸福！
谢谢大家！
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初中教师代表发言稿（专业16篇）篇六
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
上午好！很荣幸能作为一名老师代表，向我们09届毕业生说上几句心里话。同学们，尽管从三年前你们刚刚踏入竞业园的那一天起，我们就知道今日迟早会到来；但是，当离别成为现实的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师……总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。而今你们就要离开，这里的小草也会向你们挥手；这里的树叶，也在为你们轻轻吟唱着离歌；而你们的老师，更是对你们依依不舍。因为三年来，我们已经习惯了在校园里看到你们熟悉的身影，我们喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真。三年的师生情谊，似一杯浓浓的甘淳的酒，它必将历久弥香，值得我们一生去珍藏，去回味！
同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味着新征程的开始。今日，我们师生相向，难舍难分；但明朝，老师们相信，你们必将用自己的行动证明，你们不愧为竞业园的学子，你们将搏击长空，勇往直前，不断实现自己美好的梦想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾；母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲！
正如一首诗所云：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起。”同学们，以后你们无论走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们青春故事的校园，看看永远牵挂你们的老师，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校！同学们，老师们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天！让我们共同铭记这一刻，共同珍藏这份人世间最真挚的情感。
亲爱的同学们，最后，上路时请带上我们最深情的祝福：祝你们前程似锦，祝你们一路顺风！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇七
很荣幸，能在这个美丽的季节和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦!新的学年又开始了，我们迎来了700多张朝气蓬勃、热情洋溢的脸，你们就是新华初中的未来和希望！
实验初中是一片创业的热土，是她，把我们这群来自不同家庭的同学们紧紧地联结在一起，去执著地追求我们共同的理想；我们也深深地感到，实验初中是教师不断成长的摇篮，是她，促使老师们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师；有这么一支非常敬业的教师队伍，有优良的学习环境，在实验初中的三年,你们一定会为自己写下精彩的一笔。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，意味着同学们应该带着一颗温暖明亮的心走入我们的集体，我们投入地学习，快乐地生活。我们不但会形成坚忍不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养，我们更将会拥有高贵优雅的气质，海纳百川的胸怀，敢为天下先的胆略!
同时我们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，我们要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请惜取现在的点点滴滴，惜取你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！要品格高尚，积极进取；要胸怀大志，勤奋刻苦；要放飞理想，脚踏实地；要开拓创新，精益求精！希望大家逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养。
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头！新的一年，让我们远离尘嚣的喧闹，回归书香的宁静，让实验初中成为我们理想的学习乐园！
那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心捧献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的初中生活。
最后衷心祝福各位领导和老师们在新的一年里身体健康、工作顺利。祝同学们学习进步，勇攀高峰。
谢谢！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇八
尊敬各位的家长：
下午好!
首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较认真地做作业，课堂气氛热烈，大部分同学认真听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了!
几点英语教学的几点心得：
一、孩子的教育应该是整体的教育。
课上功夫在课外。孩子对知识的理解、吸收和运用却取决于她自己的综合能力和习惯。而这个能力和习惯一是受制于天赋，二是由后天的养成所决定。学习效果不好往往是跟能力的培养和习惯是否好有关，而不能简单地怪孩子懒惰贪玩。找出背后的原因，细致地分析，把对孩子的培养渗透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的。比如说：作业的问题可能出自行为习惯上，如果一个孩子在生活上就是饭来张口、衣来伸手，那么做作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以，要从生活的点滴中来正确引导孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在学习上也会勤奋自觉。
二、知识要转化为能力。
所谓素质教育是其实是能力的教育，英语是第二语言，学习的时候容易脱离实际而变得枯燥，也容易出现考试好但实际运用差的情况。为了避免这种问题，在英语课上，我本着以学生为主体的原则，创造性地传授知识，培养孩子独立思考的习惯以及实际运用语言的能力。上课时我尽量用全英语教学，主要用启发式而不是传统的翻译式来使得学生理解词语和句子的意思。对于抽象的词和语法，我也会用中文进行解释。我在课堂上尽量创设与生活贴近的情境，采用多种的形式和游戏来创造机会给学生练习，再加上用两人或小组讨论、操练的形式来进行复习和巩固，使孩子们觉得上英语课就像在做游戏一样，和生活很贴近，绕有趣味。
三、掌握科学的学习方法。
在坐各位都是事业上的成功者，很多也曾是学习高手，把你们的经验教给孩子，与他们一起探索适合他自己的学习方法。比如预习新课的时候不要告诉孩子她看不明白的地方，这样她在第二天上课的时候就会专心地听，自己来找答案，豁然开朗。总的来说，学习英语就是持之以恒、兴趣为先，在有兴趣的基础上，多读、多记，像学习语文一样扩大课外阅读量。英语课本是局限的，而课外的阅读是非常广泛而生动有趣的。
四、严格要求孩子要订正作业。
错的单词每个抄三遍，错题要用显眼颜色的笔标出来，并且懂得为什么错，便于复习。一年级的学生认知水平有限，自我领悟和独立学习的能力有待进一步形成，这一阶段他们的学习更需要家长的关心和督促，所以希望家长们坚持每天检查作业完成情况，适时鼓励或鞭策，并在作业上签字。感谢你们的配合和关注!
五、个别辅导、谈心。
平时对学习有困难的，或者是某阶段有退步的同学，我都会尽量抽时间来个别辅导跟她谈心。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的'门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差别。
请家长们随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习!
谢谢大家!
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇九
各位领导、老师：
你们好！
这学期我担任初一年级5和6班的英语教学。由于近几年一直担任毕业班教学工作，对于初一的教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究尤其是教法，虚心向其他老师学习。经过两个多月的努力，取得了不错的教学成绩。以下是我在近段时间的教学情况：和大家交流交流。
首先，初一学生英语听、说的能力相对较弱。授课中如果采用较深的口语英语教学，同学们还不能适应。所以我要尽量用简单的英语给学生讲课，这样能使学生更多地接触英语，学生听不清，我就会反复几遍，让学生去听、去适应。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
另外，今年我所带的5班的同学比较活跃，上课气氛积极，但两极分化严重，后进生相对较多。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在此，我采用帮和扶的方法，既能让学生吃得饱，又能让后进生够得着，两级分化也不断缩小。而6班的同学比较沉静，学习欠积极性，所以我采用激励式的方法，鼓励、表扬，尽可能让学生活跃起来，因此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，天天我都花费大量的时间在备课之上。比如：我在备课上分两块：一块是适合快的学生，一块是适合慢一点的学生。
其次，在学习英语的过程中，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取大任务小化，不断地鼓励督促等方式，提高他们的能力。
期中考试是考察每位同学阶段性的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，六班的差生面相对较大。所以在期中考试后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，尤其是六班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的练习，让学生轻松学，轻易把握。在愉快中学习，在愉快中得到知识。
再者，比如：教学中，我认为合理运用时间，合理安排时间很重要，会起到事半功倍的作用。
1、初一学生在小学基本上都上了几年的英语，一开始我就把学生的英语水平估计的高，我没有从零英语开始，26个字母的教学任务我一节课完成，我示范一遍，学生从中挑出自己以前书写不规范的字母进行强化训练，然后在平时的教学过程中多加强调就行了。这样就节省了很多时间，没有必要把时间花费在学生已学会的东西上。
2、在平时的教学活动中，我的教学进度也比较快，初一对于学生来说很简单，他们还有小学的基础，所以在只有一个星期的复习时间里，我只用了两节早读课复习课本，其余时间我加了几分综合题型进行训练，因为学生在小学阶段毕竟见的题型少。
3、我把时间花在了有价值的地方，复习单词时我也没有用整块时间，在考试的前两天，第一天我布置给家长抽查u1—6中100个英语单词，基本上把“初中”学的新单词都过了一遍，第二天我布置给家长抽查u1—6中50个英语单词，而且是五个字母以上的难的单词，结果第二天考试中考查单词的题型基本上都包含在50个单词里面。这些知识如果我一个个的给学生过关，太浪费时间，所以充分调动家长，这又给我的教学淌出了很大的时间空间，总之我们应该把时间花在有价值的知识点上，不要做无用功。
最后，我着重指出的一点是把学生当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间一旦产生距离那是可怕的。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，我们不应该一味的责备，更应该鼓励。
我认为：如果能找到适当的时间跟学生好好沟通，互相了解，换位思考，多给我们的学生一些关爱，那么我们的努力一定会有收益。作为学生，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一。要多给学生一点信心，做学生成长中的朋友。我常对学生讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心”。
可能由于以上的做法，期中考试成绩略好于别人，但我明白到这并不是最重要的，重要的是在期中考试后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力。多问，多想，多向有经验的教师学习，争取进步。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，和大家共同学习，一同提高，取得更好成绩。
谢谢大家！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十
尊敬的家长朋友们：
大家好！我是xxx，今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作倍感自豪和骄傲！首先，请允许我代表六年级全体教师对学校领导给予我们的关怀与关注表示衷心的感谢！对一贯支持我们学校教育教学工作的各位家长表示最诚挚的谢意！并对你们从百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示最热烈的欢迎。
近年来，我校各项工作步步规范，教学成绩蒸蒸日上。这是因为有了校领导在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，也是因为有了各位教师在沸腾的课堂上播洒智慧之阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的步伐。随着时间的流逝，孩子们渐渐长大了。“弹指一挥间”，他们已是小学毕业生了。为了当好他们的引路人，托起他们人生的第一跃，我们一直在教育这片沃土上默默耕耘着，努力探索着。父母是孩子们的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好地培养孩子全面发展，成为有用之才。
作为班的数学老师，我不敢说自己是最优秀的老师，但我敢说，我和在座的各位六年级教师一样，是尽职尽责的老师。我们为了让自己的学生在这最后冲刺阶段圆满完成小学学习任务，为他们的小学学习生活画上一个圆满句号，在平日的教育教学工作中，不敢有一丝懈怠，唯恐误人子弟。借此机会，我将六年级老师们的做法向在座的各位作个汇报，以便优化家校之间的配合工作。
1、班级管理做到勤。
要搞好班级日常管理，培养一个健康向上的班集体，不付出辛劳和汗水是不会有收获的。但面对的是六年级学生，躁动情绪日益明显，自主意识和逆反心理日益强烈。光辛苦还不够，还需讲究策略和方法。我们的做法是：
a、勤到班。俗话说得好，勤能补拙。我们的分管领导经常到班级巡视，到办公室慰问大家，不仅让我们老师感到领导的关怀、春天般的温暖，也让我们工作变得更勤勉，更高效。老师勤到班，勤到学生中去，勤与科任教师交流，就能发现一些不和谐的事情并将它处理在萌芽之中，同时也避免了不和谐“音符”的.随意跳动。
b、勤鼓励。六年级学生自尊心特强，特要面子。只有善于发现学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，就能拉近师生间的距离，激起学生对生活和学习的热爱。六年级老师们采用积分、星星擂台等方式，只要学生有进步、作业完成认真、守纪律、课上发言积极，就及时予以表扬并予以记载，同时也在班级群中和家校通上发布表扬信息。学生们都想得到更多的表扬。班上的纪律和学生的风气自然而然的就好多了。
2、感化学生融入情。
“没有爱就没有教育”。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。每天早晨走进教室，我们会先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。做操时，看到有学生衣服不够整齐，会轻轻地帮他拉一拉。午餐时，老师们询问学生吃饱了没。学生间闹矛盾，我们总维护弱者，维护公平。这些点滴小事间，能让学生感受到我们的关心和爱护，拉近了我们间的距离。亲其师，才能信其道。这样一来，各项工作都能更好地开展，学生特给力。平时对于我的叮嘱，同学们都能记在心上，不好意思不守纪律，不好意思不认真对待学习。“人非草木孰能无情”，有投入就会有回报，他们也会用爱回报着老师给予他们的爱。记得教师节那天，一早，来到办公室，看到桌上摆满了鲜花、贺卡。原来“爱”也是会传递的。
3、教育工作把持度。
六年级学生，躁动情绪日益明显，有的制止力差，自己管不住自己。有时苦口婆心的教育却不见效果。违反纪律、不守规范的现象时有发生。此时如若光无原则地爱是达不到教育效果的。常言道：没有规矩，不成方圆。我们多次在班上明确强调，一日常规必须遵守，课上必须遵守纪律、各科作业必须按时完成上交，清洁任务必须认真完成。对于以上规定违反者，绝不姑息，该批评的也绝不留情，有的还当着学生面给家长打电话告状。希望家长们理解我们的苦心。目前看来这一做法收到了较好的效果。整个六年级各班几乎没有不按时完成作业的，课间也很少有疯打吵闹的。
作为教师，我们既要关心孩子的学问，又要在思想上引导孩子，我们愿意用爱心，责任心、悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，而有些家长却认为有老师教育就行了，老师说的话比自己的话管用，其实家庭教育对孩子起到的作用是不可估量的。相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校，这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展、为此；我代表全体六年级教师向各位家长提出几点建议：
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态，关注学科平衡，思想动向。
二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购买必须的学习用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。
三、重视自身的修养和行为，树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学生产生厌学情绪。
四、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律的地进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要地劳动技能。
五、做好孩子的作业辅导工作，要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然老师每次都会检查，但毕竟一个老师要详细检查全班学生，有时会力不从心，要是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的督促和检查。这一点尤为重要，请各位家长切记。
六、正确的评价孩子的得失、一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己孩子缺点多哦，这是因为对自己孩子很了解，期望较高，可以江很难达到家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。
有人说：“教师是一种讲良心职业。”但是我们却把它作为一种事业。教育好学生就是我们事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。请家长们放心，我们相信，只要老师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的胜利。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐！
谢谢！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十一
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
开学了，学校在新学期里为迎接你们的到来，举行了今天的开学典礼，在今天的典礼上我有幸成为初中教师代表来做此发言，在也代表各位老师祝大家新学期里生活和学习都愉快！
新的学期来了，无论是同学们，还是老师们，都是一个新的开始，在这个学期里，我们就要重新开始了，过去的已经成为了回忆，我们现在要去做的就是把握眼前。本学期我作为初中二年级的教师，我感到荣幸同时也倍感到压力的巨大。初二的课业变多了，最主要的是初二面临会考，总共八个科目，会考中生物和地理，我教的是生物，可见压力是不会小的。本学期里我要把同学们的新课都要教完，下学期就是复习时间了，所以时间很紧张，为此我和大家都要去付出双倍的时间和精力去教和学习，这对于我和学生们而言在接下来的一个学期将是精神紧绷的状态。
在座的老师们应该也是深有体会的才是，因为已经有老师经历过了，而且是很多次了。因此在这里我也希望在初二年级的你们能够认真学习每一课，努力的把知识都学好，这样于下学期就会轻松很多。这个学期你们荣升初二，属于初中的过渡阶段，连接着初一和初三，所以你们都不可懈怠，一定要把握住这个好时机，把自己的成绩追上去。我知道大家压力也都很大，但是这是必须要去经历的，老师也是和你们一样，因而老师就特别的希望初二的你们不要辜负前一年的努力学习，也不要放松自己之后的学习。因为学习是不能中断的事情，一旦被中断，所有的努力都是白费的了，这就特别无奈了。初中三年，都只为在中考拿到理想成绩，因此不管是初一、初二，还是初三，都希望你们不要放弃自己，勇敢的向上游，总会找到合适的上岸处的。老师知道你们之间有些学生成绩不好，但是这不是你们放弃学习的借口，先去努力，才有可能改变当前的现状。
谢谢大家！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十二
尊敬的领导，在座的各位老师，以及同学们：
大家好！
新春的钟声依旧回荡在我们的耳边，我们对新的一年的热情也越来越旺盛了。趁着这样的热烈激情，趁着对未来的无限向往，趁着春节带给我们的能量，让我们拿起自己的行李，向未来出发，向梦想出发，向远方出发！
首先很开心能够在此次开学典礼上作为教师代表发言，我从事教师这份事业还只有两三年，但是我对这份事业的热情一直在熊熊的燃烧，从不熄灭。在工作当中，我注重独立教育，也注重合作教育。我相信，在不远的未来，独立和合作会成为这个时代的主题，而我们现在更是往这个方向在发展。我会继续往这个方向努力，也会继续朝更好的未来前进。
很多孩子刚刚进入学校，还会感到有些陌生，但是我们所面对的挑战，我也希望同学们能够更加的清楚，不仅要清楚自己现在的状况，更要清楚将来的方向，和你自己最想去的地方。只有当我们的心中有了这样一份热情，这样一份执着，我们也许才能在众多人之中崭露头角。我相信在座的同学们没有哪一个人是完全不上进的，我相信你们都有自己想要的东西，都有自己想去做的事情。可能这其中有很多的阻碍让你们停下了脚步。但是你们不要着急，也不要慌张，你们的老师会在这里陪伴着你们一路往前。也请你们更加自信一些，去追一追你们的理想，去想一想未来的打算。只有当我们有了一个目标的时候，我们才能赢夺自己的一方天地啊。
岁月不息，而我们也终将在时间的`流逝中长大，有很多同学们即将面临中考，也有很多的同学们遇到一点点困难，就果断放弃了自己的学业。这种自暴自弃的想法我希望大家不要有，我也希望大家可以更清楚的看明白自己的初衷和想法。不要在时光的旅途之中迷失了最初的自己，也不要在岁月的抨击之下失去了奋斗的决心。你们看，老师就站在你们的身边，一直默默的鼓舞着你们，陪伴着你们。这个学期是一个好的开始，也是一段全新的旅程，让我们一起坚定心中的理想和方向。向未来出发，也像未来的自己做出承诺，我们一定会全力以赴，一定会坚定前进行，一定会拿下属于我们每个人的胜利！
我的发言完毕，谢谢大家！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十三
我叫宋黎娟，在洋泾社区老年学校，担任乐理课和二胡课教师。
今天，我非常荣幸地代表教师在此发言，谈谈志愿者教师，应该如何不断地提高自我修养。
20xx年的新学期，伴随着春姑娘的脚步，向我们走来。作为志愿者教师队伍中的一份子，我深知肩上的责任重大。
时代在发展，社会在进步。对我们志愿者教师，也提出了更新的要求和更高的标准。良好的师德、师能、师风，是社区教育的关键。
我们志愿者教师，要以德立身，以德立教。具有默默无闻的奉献精神，树立良好的师德形象，以情育人，以才育人，以身示范。让每一位学员的心灵都感受到师爱的温暖，感受到学校大家庭的温馨与凝聚力。
我们作为教师，必须树立“边学边干、终身学习”的观念，不断充电，更新知识，紧跟时代的步伐。教师不仅要做知识的传授者，更要做学习的组织者和指导者。
一个充满事业心、爱心和良心的教师，才能够受到学员们的尊重与爱戴。身为教师，在传授知识的同时，规范的教师职业道德，显得犹为重要。
正所谓“学高为师，身正为范”，“学高为师，德高为范”。走上三尺讲台，我们教书育人;走下三尺讲台，我们为人师表。每一位教师，都应当是社会主义精神文明的建设者、传播者和践行者。
师德、师能、师风，是浓厚的知识内涵和校园文化的体现，需要共同培养，需要我们去践行。
最后，我想用几句打油诗，结束我的发言，与大家分享、共勉。
洋泾老年学校，风景这边独好。
窗明几净花艳，温馨雅致新潮。
校长老师真好，以人为本支招。
创新内涵品质，师生拇指同翘。
海纳百川寻宝，师资力量可靠。
教学形式新颖，认真负责周到。
乐理二胡我教，赏识教育欢笑。
耐心讲解示范，学员水平提高。
新的学期来到，与时俱进不老。
快乐学习圆梦，洋泾明天更好。
快乐学习圆梦，洋泾明天更、更、好!
谢谢大家!
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十四
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的完美时刻，我们共同迎来了第25个。
教师节。
能在这样一个个性的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，情绪也个性激动在那里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝教职员工节日快乐、幸福安康!
选取教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这天我也成为了一名教师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标!
应对教学中的种.种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的艺术学校里，有我手把手辅导的特长生时，我也变得更加自信!
因此，在这四年的教学事件中，我真切地感受到：孩子们的心灵是纯洁的，孩子们的情感是真挚的!孩子们的天空是浩瀚的!老师始终是他们的模仿的榜样!老师始终是他们尊敬的楷模!老师始终是他们成才的基石!老师永远是他们人生的明灯!
教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是此刻或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣!也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。
四年光阴，弹指一挥间，自毕业后选取教师这一职业，我在时刻的。
雕刻。
下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日几许青春的冲动。此刻我逐渐明白“燃烧自己，照亮别人”的真正含义，教师这一职业实为一种奉献，一种牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们伟大的志向。然而这四年我也懂得什么是职责和使命。
为人师，需要我们用真心去爱孩子们，需要我们用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要我们用细心去发现孩子的需求，选取做一名教师，我无怨无悔。
最后我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!
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初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十五
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
新的一个学期，迎来新的同学，而我作为新老师的代表，在此演讲，我也是感到很是荣幸，这也是同事们的信任，领导的认可，给了我这个机会，新入岗位，我和刚来到学校的同学们一样，也是感觉到有些陌生，但是校园的环境确是给我很熟悉的氛围，作为新教师代表我也是在此代表我们新的一批老师，会努力去做好教学的工作，去把同学们给教好的，我也是会努力争取让自己的教学得到大家的认可。
新的开始，也是有新的愿望，无论是新同学或者升入初二初三的同学们，作为老师，我们也是希望你们在这个学期树立好你们新的目标，去学习进步，去有所收获。无论曾经如何是怎么样，是在小学成绩好或者差，或者在之前的学期里不是那么的理想，或者取得一些肯定，但我想说，新的一个学期，所有的都是新的，我们作为新的老师同样也是如此，初次见面的你们，看到你们渴望求知的眼神，我们也是会去做好自己的工作，而也是希望大家都是要有自己的目标，愿意配合我们老师，积极主动的去做好学习，学生的主要工作是学习，而我们老师的主要工作则是教会你们学习。
而作为老师，其实我也是感受到压力，但这也是我们的动力，让我们更加的要去努力做好，去准备好上课，去在课堂上我们的知识，我们的学习经验教给同学们，一起去成长，去取得进步的，新的环境，新的学生，新的办公场所，作为新的老师，心中有忐忑，但也是有着信心，之前的所学终于有了用武之地，我也是会认真的去做好，希望领导，同事，以及同学们一起来监督我们做好，无论是课堂的问题，或者生活之中的问题，我们作为老师也是会尽我们的所能去为同学们做好，来让大家在这新学期去收获更多，新的开始，对于我来说也是一次成长的机会，我会去珍惜好的。
在工作里头会不断的积累经验，对于教学也是会去理解，去反思，积极的学习，和同事们请教，让我这个新人经过努力成为一名老鸟，可以去帮助更多的老师和同学们，可以把教学这个重担给担起，我也是有信心，相信能做到，我也是期望大家一起努力，为了自己，为了我们的学习，此后的未来，一起努力。谢谢！
初中教师代表发言稿（专业16篇）篇十六
各位领导、同行：
上午好。
我代表数学组把我们数学教师的课堂教学和教学成绩，向各位领导，老师作以汇报。
__初中数学教研组是一个团结协作、积极向上，勤奋好学、教研气氛浓厚的教学集体。从实施学讲计划以来，我校数学教研组以“学讲方式”为契机，以新课程理念为导向，以促进每个学生发展为目标，以解决数学课堂教学的各种实际问题为任务，立足校本，在课程改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。两年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重知识生成内化、知识应用和能力培养教育，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性；由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思；应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的思考，下面就具体谈谈课改几年来的收获。
过去的课堂教学，大都是教师给学生的“填压式”教学，唯恐自己课讲的不详细、讲的不完整。对一节课的内容讲了又讲。感到时间不够时又占用课外时间给学生补。然而学生根本没有思考的时间，对教师所讲内容的理解也就一知半解。教师讲的再多又有什么作用呢？学讲计划要求把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。然而，有很多教师仍然唯恐讲的不够；还有一些教师在现代化教学用具的掩盖下继续着“满堂灌”。结果造成教师教得十分辛苦，学生学的异常辛苦，教学效果依然不佳。对此我们数学组经过漫长的`摸索，由简单的模仿，到把学讲理念带进课堂，形成了我们自己的特色，教学环节加以修改，从机械的六步模仿，改变为复习旧知情境创设引入新知例题精讲质疑拓展检测反馈小结思考，课堂活动中我们主要抓好五个多即多看、多想、多做、多说、多议。下面我结合我们数学组的优秀教师的体会和我不成熟的看法。
1．多看，提高学生们的观察能力。
“看”是获得数学知识必要的前提，要给学生足够的观察机会，不断提高学生的观察品质。如在教学“年、月、日”时，要求学生带来一些挂历，然后将连续几年的挂历挂在教室里，上课开始就让学生按要求去看这些挂历。同学们饶有兴趣地看完后很快得出该教学的基本内容，教学效果特别好。在教学“三视图”时，让学生把事先准备的物体摆在桌子上，要求他们在不同的角度（走出座位）观察这些物体的形状。同学们饶有兴趣的互相看看，并进行交流意见。这样学生很快地就能掌握本节课要学的知识，教学效果特别良好。
又如，在学习圆周角定理时，可以通过教具移动圆周角顶点的位置，让学生观察一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角的位置关系，通过观察，许多学生就能够发现当圆心在圆周角的一条边上，同一弧所对的圆周角相等，同一弧所对的圆周角比圆心角小。然后让学生先猜想，再证明同一弧所对的圆周角和圆心角的关系，教学效果就很好。
2．多想，提高学生们的思考能力。
教学中最重要的是让学生有思考的机会，思考可以激发学生学习的兴趣。如“三角形内角和”的引入部分，我先要求学生拿出自己预先准备的三个不同的三角形（直角、锐角和钝角三角形），各自用量角器量出每个三角形中三个角的度数，然后分别请几个学生报出不同三角形的两个角的度数，我当即说出第三个角的度数。一开始，有几位同学还不服气，认为可能是巧合，又举例说了几个，都被我一一猜对了，这时学生都感到惊奇，教师的答案怎么和他们量出的答案会一致的。“探个究竟”的兴趣因此油然而生。
思考可以使学生的脑海中形成印象。如学习“面积单位”后，让学生闭上眼睛，想想“1平方厘米在脑海中究竟有多大？”其目的就是让“1平方厘米”的实际大小在学生头脑中形成准确的表象，并牢牢地贮存起来。学习了平面几何图形和几何体后，让学生闭上眼睛想想。它们的形状各是怎样的，有何特点？使学生头脑中形成准确的表象并牢牢地贮藏起来。
3．多做，提高学生们的动手操作的能力。
学生们天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑、等协同发展。许多数学问题，通过让学生动手操作，不仅容易理解、记忆牢固，而且运用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“画一画”等环节，教师一定要安排学生去做，绝不能图省事、省时而忽视这个环节。数学实验手册的出现说明了数学实验的重要性。多做可以加深对抽象问题的理解，化难为易。例如空间里的平行、垂直关系。对于初一的学生，缺乏立体空间概念。于是在上课时，我们让学生带来硬纸板、剪刀、浆糊等工具，亲自动手做一个长方体或正方体作为模型。利用这个立体模型，来讲授立体空间中线与线、面与面以及线与面的平等、垂直关系，学生轻而易举就掌握了这些抽象难懂的知识。
4．多说，提高学生们的表达的能力。
语言是思维的载体，是头脑中思维的外化。应试教育下的教学是教师的“一言堂”。教师唯恐学生的发言耽误了教学时间。但是堵住学生的嘴巴，无疑就是束缚了学生的思维。因此，数学课堂教学中应让每个同学都有口头表达的机会。学生说说公式的由来、计算的原理、思路的过程等等。这也是给学生多了思考的过程，对学习能够起到事半功倍的作用。例如：当教学完菱形、正方形的面积后，引导学生及时总结并说出对角线互相垂直的任意四边形面积求法。这样当学生们在遇到对角线互相垂直的梯形时就很容易求出它的面积了。这些不仅有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和发展。
5。多议，通过议一议可以让相互取长补短。
通过学生议论学生可以集思广益，发现规律和总结结论，这需要我们教师设置一些有开放性的问题。还要提供给学生交流机会。新课程提倡生生互动，师生互动。学生畅所欲言，各抒已见。
另外，我们数学组认真抓好一周一练。周周练是我们学校的法宝，为此，我们学校专门成立了数学命题小组，每个年级有2人负责周练试卷，然后教务处负责审核，周练抓的是基础，面向全体学生，以便大面积提高教学质量，同时也要抓好优生。
由于数学教研组工作扎扎实实，勇于探索，在实践中取得了一定的成效，每一位教师参加教育教研已经成为了自己自觉的行为，在学校的各项工作中发挥着巨大的作用，教学成绩名列前茅，使__中学的数学迈上了一个新台阶。借此机会，我代表我自己感谢我们的数学教师，工作任劳任怨，从不推辞，使我们数学教学工作有效开展。