讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）

教学工作计划应该合理分配教学时间，避免过度压缩学生课业负担。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文，仅供参考，希望对大家制定教学计划有所帮助。通过阅读范文，可以更好地理解教学工作计划的结构和要点，并借鉴范文中的优秀经验和做法，提升自己的教学设计水平。让我们一起来看看吧。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇一

搞好班级卫生。

1、知道搞好卫生的重要性。

2、制定出的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新。

卫生委员。

合作交流，各抒己见。

全班同学、班主任。

（一）导入：

（二）过程：

1、看小品：放录像对比：

（1）放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

（2）放垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕）。

2、评录像：

（1）说出教室整洁的情况。

（2）说出垃圾场的肮脏情况。

（3）两比，哪种情境适宜人生。

（4）谈出感受。

（三）展开：

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状；

（1）可喜之处：地面干净……。

（2）之处：维持干净的短……。

5、指名说出个人的卫生状况（习惯）。

6、集体交流、总结。

（四）结束：

1、各人交流，整理出适合实施的措施，条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

（五）总结：

同学们，这次班会开得非常，同学们了优点之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

（六）作业：

1、班级卫生从我做起。

2、互相监督，揭发违纪。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇二

活动目的:让学生认识牙齿的重要性，使学生养成早晚刷牙的良好习惯，学会正确的刷牙方法。

活动准备1.牙齿模型。

2.做实验用的杯子、蛋壳、醋、牙刷。3.小朋友牙疼的录像。活动过程。

1．观看牙齿模型，了解我们嘴巴里的牙齿是怎样的？2．相互观看别人的牙齿。

（三）了解蛀牙的形成。

2．小博士讲虫牙形成的原因。（教科书p23小资料）。

3．吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵，使口腔内的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。

4．做醋泡蛋壳实验（或者看醋泡鸡蛋实验）（1）蛋壳发生了什么变化？

（四）保护牙齿的措施和方法。

学生讨论后教师小结：早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食、零食，睡前不吃食物，保持口腔清洁。

（五）学习正确的刷牙方法1．你每天都刷牙吗？是怎么刷的？2．读刷牙儿歌。

3．学生示范刷牙，让其他同学评一评。4．学生跟着《刷牙歌》练习刷牙。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇三

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇四

1.了解保持校园环境卫生的意义。

2.本校的环境卫生情况。

3.如何去做好卫生保洁工作。

创设情景，导入课题。

展示相关图片。

乱丢乱扔。

有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！

折枝摘花，践踏花草。

有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。

旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！

随地吐痰。

随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。

讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！

校园中追打嬉闹。

课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。

践踏污染草坪。

草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的`旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。

我有一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇五

一、活动目标：

1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动重点：

了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

活动难点：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动准备：

多媒体课件。

二、活动过程:1.设入情景，导入活动。（1）演示幻灯片师：米老鼠怎么了？

师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。

三、游戏活动。

我们一起看看小猫喵怎么做：

四、小结。

小朋友现在知道我们得病是什么引起的吗？知道了原因我们从现在做起，从此刻起我们做个讲卫生的健康宝宝。在讲卫生的同时也要注意安全，在大人和老师的要求下清洁卫生。生病会影响我们的学习和生活，所以我们要积极锻炼身体，提高抵抗力，使我们的身体更健康。

五、活动反思。

在这个活动中，幼儿能把不好的习惯指出来，也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿知道了引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁才能防止和减少疾病。经验得到了提升。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇六

1、通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

2、培养学生从小养成讲卫生的好习惯。

了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

教具：

挂图、多媒体。

分小组，5个人一个组，负责不同的项目，分别是：饭堂、课室卫生情况的、学生吃垃圾零食的、歌唱配图的、宿舍卫生情况的。拟定好负责的内容，准备好各自需要的素材在班会课上进行展示。

（男女各一名主持人）。

男：各位尊敬的领导，老师们。

女：亲爱的同学们，评委们。

合：大家好。

男：我是主持人。

女：我是主持人。

男：今天对于我们在座的所有同学都将是个不平凡的日子。

女：因为今天，我们迎来了七8班卫生之星的评选活动。

男：为了响应学校每个月评选的卫生之星的活动，我们班特别策划了这次的评选活动。

女：对，但与学校的卫生之星的评选是有区别的哦，

男：有什么区别呢？

女：让我来告诉你吧，我们这次卫生之星的评选活动，一共有四个组参加，每一组会用不同的形式来表现关于校园卫生方面的情况，然后根据各组的作品进行评选。评选的规则是这样的（课件展示）。

每组进行展示，先进行31个大众评委评分，当全部组展示完后，专业评委进行点评，一个专业评委5分，最后得分高的一组获胜。

男：当然了，我们还会评选出最佳口号奖，最佳视角奖，最佳组名奖和最佳说明奖呢。所以，各位同学加油了。

女：好，事不宜迟，马上开始我们第一组的展示。

男：请。

（第一组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

男：非常感谢第一组同学为我们带来的视频。

女：说真的，我也觉得这视频非常不错。

男：那么，不错的视频能获得多少分呢？

女：那就看看我们的大众评委怎么看了。

男：有请评委评分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

女：非常感谢评委们的评分，同时也恭喜第一组获得了分。

男：看过这段视频，同学们应该知道我们平时吃东西应该把垃圾丢到垃圾桶了吧。

女：哎，杨楚炜，我听说我们班有些同学到我们学校的饭堂进行了采访哦。

男：哦，是吗？那么有请下一组。

（第二组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

女：看来，我们有些同学在吃饭时不太注意收拾啊。

男：对，我们应该珍惜粮食，爱护卫生啊。

女：好了，你别话多多了，快让评委评分吧。

男：好，下面请评委评分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

男：恭喜这一组得了分。

女：哎哎哎，杨楚炜，你是内宿生吧，好像宿舍内务检查分数比较低哦。

男：是啊，可能是因为宿舍的卫生差吧。

女：哦，那就看看宿舍的同学为我们带来的作品。

男：有请下一组。

（第三组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

男：宿舍的卫生有好有坏，在这里也希望住宿的同学认真地搞好内务清洁。

女：紧张的时候又来临了，有请评委为这一组的作品打分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

男：祝贺宿舍组的同学获得了分。

女：你知道我们班有个歌神吗？

男：哦，我知道，他还会编曲呢。

女：好，有请8班的歌神为我们带来改编歌曲《卫生之歌》。

合：掌声在哪里。

（第四组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

男：感谢这个小组为我们带来动听的歌曲，是否征服了评委呢。

女：有请评委打分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

女：祝贺这个小组得到了分。

男：好了，大众评委的评分大家都知道了，我们来看一下（各小组的'评分）。

女：这还不是最后的得分哦。

男：对，我们还有专业评委的选择呢。

女：看看我们专业评委的点评，会选哪一组呢？一个专业评委可是5分的。

（采访每个专业评委）。

（专业评委进行点评后评分，主持人计算分数）。

男：好了，结果出来了，最高分的一组是我们的。

合：恭喜。

女：恭喜获得奖项的同学们。

男：好了，精彩的视频我们看过了。

女：美妙的歌曲我们也听过了。

男：现在有请我们的班主任杜老师进行总结。

（班主任进行总结：1、走一步，再走一步；2、养成良好的卫生习惯）。

合：老师们，同学们。

男：今天，在这里，没有精彩刺激的画面，却有着比它还重大的教育意义。

女：今天，在这里，没有好玩的游戏，却有难得的交流机会和思想的升华。

男：我们相信，通过这次主题班会，大家对卫生情况重视起来，做到人人爱卫生，处处讲卫生。

合：这次的主题班会圆满结束。

愿老师领导们身体健康，工作顺利。

愿同学们学习进步，快乐成长。

愿我们的明天更美好。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇七

教学目标：

了解什么是良好的个人卫生习惯。

知道爱清洁、讲卫生是一种文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。

通过讲故事让学生感受到爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。

教学重点：

知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康。

教学难点：

认识到良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。

第一课时。

教学过程：

一、听故事，引出话题。

1.小朋友们，喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲一个好听的故事，请同学们坐端正，竖起耳朵认真听吧。

2.出示图片，讲述故事。

3.听完故事，你们知道大家为什么都躲着皮皮他？不愿意和他玩吗？

4.说说皮皮这些不良的卫生习惯有什么不好？

5.如果你们是皮皮的朋友，你们想对他说些什么呢？

8.小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康，更是一种与人相处的礼貌。只有爱清洁、讲卫生的小朋友才会受到大家的欢迎。（板书课题：爱清洁讲卫生齐读课题）。

二、细观察，明白道理。

1.那么，怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？

3.小组讨论。

4.全班交流：

（1）将六幅图分类：讲卫生——理发、洗澡、剪指甲。

不讲卫生——乱扔垃圾、咬手指、随地吐痰。

（2）说说分类的理由。

5．咱们再来看看这些小朋友做的好不好？为什么？

（1）出示图片，学生观察。

（2）指名回答并说说理由。

（3）图1中的小朋友边玩玩具边吃苹果，多不卫生呀。图3中的小朋友爱看书是好的，但是桌子上乱七八糟的，把手上的细菌都吃到肚子里了。图2中的小朋友爱清洁讲卫生连小鸟都来跟她打招呼了。可见这样的孩子人人都喜欢。

（4）课件出示卫生知识卡片。

（5）你还见过哪些不整洁的样子呢？

（6）出示《小学生日常规范》第9条。

6.小结：讲究个人卫生的小朋友大家才喜欢。

四、找榜样，提升认识。

1.在我们班也有好多爱清洁、讲卫生的小朋友，请大家评一评吧！

2.小组评比，说出具体事例。

3.颁奖：给讲卫生的同学奖励小红花。

4.提问：为什么要讲卫生呢？

5.小结：讲究卫生才能使身体更健康，不讲究卫生容易生病。爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病，有益健康，还是文明的行为呢！

7.对于不究竟卫生的小朋友，你想说什么呢？

四、明道理，改正错误。

五、通过今天的学习，你有哪些收获呢？

六、总结。

在这节课上，我们知道了为什么要爱清洁、讲卫生，它不仅仅是一种良好的生活习惯，更体现了一种个人修养和文明礼仪。希望我们每一个小朋友都能做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，开开心心地过好每一天！

布置作业。

评选出最讲卫生的家庭成员，对于做的不好的要想办法让他改正。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

校园是我家，卫生靠大家。

清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话，日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。

老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的`校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了。

到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面。漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们学校绿色的校园。

春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！

谢谢大家！

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇九

大家早上好！

我是xx班的xx，今天我国旗下讲话的题目是《清洁校园，保护环境》。

保持校园清洁卫生，这是校园中一个不曾变更的主题。作为一个求知的场所，首先必须环境美化，卫生清洁，因为一个干净的.校园，会给求知的学生们营造出舒心惬意的学习氛围，因为干净的校园会起到净化心灵的作用。

同学们，你们是否还记得，去年的此时，我们也曾发出过倡议：让我们从今天开始，关注我们的口，不随地吐痰，不乱说脏话；关注我们的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；关注我们的脚，不践踏花草，不损坏公物。不仅如此，还希望每位同学能“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”。

保持校园清洁卫生不应当仅仅走形式过过场，而应当成为我们的常态。因此学校德育处进一步加强校园保洁工作的宣传教育，提高师生环保意识；扎扎实实地落实各项卫生清洁措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，推动创建“清洁校园”活动，为共同构建和谐校园做出更大贡献。现对教室卫生作如下要求：门窗保持清洁，玻璃用干布擦；前、后门门槛做到无积尘，门槛角落处用刷子清除干净；室内外墙面做到墙面清洁，宣传栏张贴整齐、规范；地面保持清洁，无污迹，无纸屑等；课桌椅桌面无涂迹、整洁，摆放整齐；讲台的台面、台下摆放整洁，无杂物，无灰尘；卫生角工具摆放整齐，周边地面无垃圾，墙面无污渍，垃圾及时清倒。结合校园实际情况，我们还倡议校园花坛内无垃圾，车辆停放规范有序。美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！我的讲话完毕！

谢谢大家！

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十

1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。

2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、大胆的表述对故事的理解。

小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。

1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？

二、看图学习儿歌。

1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？

我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。

小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？

你认为小老鼠的行为对不对？为什么？

学学动作“丢”。

我们也来编一段儿歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？

我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。

四、观看录象两段。

我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？

录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？

我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？

录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）。

录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？

五、活动延伸：争做小小卫官员。

吃香蕉。

小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今天的活动。

手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出观察到的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。

方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。这里我采用了对比的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。

精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为，幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后，不仅对该小朋友促进很大，而且能让幼儿知道一个道理，知道错了要改正的道理。

遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的交流，这环节的设计完全可以省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。

幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。

小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十一

广大业主朋友们：

环境是人类赖以生存和发展的基础，卫生是人类健康的基本需求，爱护环境卫生人人有责。为了我们的家园更美好，让我们从现在做起，从自我做起。为此，我们发出以下倡议：

从现在起，让我们争做一名整治环境卫生的参与者。积极参与到清垃圾、清杂物、清污泥、清沟渠的活动中，按照“门前三包”责任制要求，对房前屋后等身边场所进行清扫，保持房前屋后卫生整洁，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。

从现在起，让我们争做一名环境卫生保洁员。我们要培养良好的道德风尚，养成文明健康的.生活方式，树立公共环境卫生意识,自觉做到：垃圾袋装，定时定点投放，不乱贴乱画，不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不沿街沿路燃放烟花爆竹，不践踏花木草坪，不破坏公共设施。我们要勤动手，主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，养成讲文明讲卫生的良好习惯。

从现在起，让我们争做一名环境卫生监督员。环境卫生涉及千家万户、每一个社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位业主的积极参与，更需要业主各方面的监督。每一位业主都要认真履行维护环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张贴、乱涂画、乱停放等不良行为进行劝阻、劝说，形成全体业主监督管理环境卫生的良好局面。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导、举报和坚决制止，形成一个人人关心、人人参与、人人支持环境卫生工作的浓厚氛围。

从现在起，让我们争做一名环境卫生宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从自己做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人自觉维护环境卫生的良好局面。

“**是我家，洁净靠大家”，让我们迅速行动起来，积极参与到环境卫生整治活动中，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，为提升我村环境卫生质量和水平，建设美丽乡村做出积极的贡献。

讲卫生。

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讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十二

敬爱的老师、亲爱的同学们：

朋友，当你坐在空气清新、环境优雅的教室里读书学习时；当你在绿茵浓浓的树下嬉戏时；当你徘徊在葱绿苍翠、花团锦簇之下，倾听那悦耳动听的莺啼燕啭时，也许你会感觉到这一切都是那么的美好、幸福。

因此，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

学校是我们学习的地方；是我们成长的地方；也是我们共同的家园。

为了让“桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天”降临在我们的校园，学校进行了“清洁校园”的'活动。每个班都分配有任务，有的清洁校园，有的打扫校场……而我们班的任务是打扫宿舍后面。

我们在班主任的带领下，拿着铁锹簸箕、扫帚来到宿舍后面。看着成堆的垃圾，更激起我们清洁垃圾的动力。因为大家都清楚，这种环境都是我们造成的，我们应该为我自己所犯的错误承担相应的为了让“桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天”降临在我们的校园，学校进行了“清洁校园”的活动。每个班都分配有任务，有的清洁校园，有的打扫校场……而我们班的任务是打扫宿舍后面。

我们在班主任的带领下，拿着铁锹簸箕、扫帚来到宿舍后面。看着成堆的垃圾，更激起我们清洁垃圾的动力。因为大家都清楚，这种环境都是我们造成的，我们应该为我自己所犯的错误承担相应的责任。

劳动开始了，同学们有的持锹锰铲；有的拿簸箕端着跑；有的用扫帚清扫……这时，班主任就像一个指挥员一样，一边用力地铲垃圾，一边还指挥同学们清扫。大家都忙得不可开交，满头都是汗。

过了一段时间，由于大家的分工合作，终于将垃圾清洁干净了，我们每个人都露出了灿烂的笑容。

“清洁校园”的活动，通过同学们的努力，顺利完成了，这使我们的校园变得更加生机盎然了。

我们是新世纪的中学生，是祖国未来的建设者，植树造林，保护环境是我们每位中学生义不容辞的责任。因此，在植树节的到来时，我们要行动起来，从我做起，从现在的一点小事做起，用绿色来装点我们共同的家园，去创造一个“千里莺啼绿映红”的新环境。

亲爱的同学们，今天的播音到此结束，谢谢大家收听！

文档为doc格式。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十三

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好，今天我讲话的题目是，《校园是我家，卫生靠大家》！首先，我这里先讲一个真实的故事，大家听后一定会有所感想。有一群中国人出国旅游，来到了美丽的澳大利亚。蓝蓝的天、蓝蓝的海，金色的海滩，是如此的惬意！游人过后，海滩上一片狼藉；又一群中国人来到这里，同样的事情再次发生；第三群中国人来到了这片海滩，管理人员讲“chinese，chinese，no”，这一次，一个中国人也没有下车，只能坐在车上绕着海滩兜了一圈。为什么呢？中国人在外国人眼里真就成了没有文明素质的野蛮人吗？身为中国人，遇到这种事都会心里不舒服，甚至不服气。可事实就是事实，没有卫生意识，在别人眼里就等于野蛮。

我们把目光拉回到我们的校园。走进我们的校园，每个人都能感受到她的美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，绿色的花带为我们装点校园，窗明几净的教室更是为我们的学习创造了良好的环境，这与我校师生的共同努力是分不开的。

从开学以来，我校大部分班级卫生扫除积极、及时、到位，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和公共区内检查和指导大扫除，为确保我校校园环境的优美洁净无私地默默地工作着，值得大家学习和敬佩！

老师们，同学们，校园是我家，环境卫生靠大家。为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，减少疾病发生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，我们倡议：

1、人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、办公室、公共区等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。

2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动做绿色环保卫士，主动捡起地面上的垃圾。

3、不随地吐痰，不乱写乱画。学文明人，做文明事。

4、办公室、教室里的劳动工具摆放规范，办公室的办公用品和同学们的学习用品摆放整齐。

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的责任感，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃圾筒；每一次打扫要认真负责；每一张桌子让它干净整洁；每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我们捡起；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

朋友，当你坐在空气清新、环境优雅的教室里读书学习时；当你在绿茵浓浓的树下嬉戏时；当你徘徊在葱绿苍翠、花团锦簇之下，倾听那悦耳动听的莺啼燕啭时，也许你会感觉到这一切都是那么的.美好、幸福。

因此，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

学校是我们学习的地方；是我们成长的地方；也是我们共同的家园。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十五

教学目标：

1.知道个人卫生的基本要求。爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

2.喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。

3.时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

教学重点：

使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的`重要性。

教学难点：

使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

教学过程：

一、比一比。

师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净?

1.同学互相评价。

2.请做的好的同学说说，怎样做有什么好处?

师：这些同学真是爱清洁的好孩子。

过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?让下面这些同学告诉你。

二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯?)。

看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。

1.小组交流：

2.汇报、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚都刷牙对身体健康有好处，还是一个尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。

三、说一说(向学生进行良好文明习惯教育，教育学生讲究“手”的卫生。)。

1.学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。

2.小组交流：

小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢?小虎肚子里为什么会有蛔虫呢?

小明用脏手待朋友，结果怎样?朋友为什么不和小明握手?为什么不接他的西瓜?

说说在什么情况下要把手洗干净?

4.小结：

洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。

5.拓展：

你有哪些讲卫生的好习惯?给大家说说。

四、读一读儿歌。

五、活动。

做一做卫生知识小卡片，再和大家交换看看。

讲卫生爱清洁的教案（优质16篇）篇十六

1、讲文明讲卫生人人有责。

2、讲卫生从我做起。

3、请讲礼貌用语。

4、保持室内清洁卫生。

5、保护环境卫生人人有责。

6、自觉养成卫生习惯。

7、请保持室内外环境整洁。

8、人人讲卫生个个爱清洁。

9、人人动手搞好卫生。

10、饭前便后要洗手，防范疾病于未然。

11、讲究卫生保持清洁。

12、讲卫生光荣不讲卫生可耻。

13、是我家清洁靠大家。

14、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

15、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。

16、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。