在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
知子学堂下载篇一
孔子的课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不考试，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识。
走进《孔子学堂》，让我们重新认识到一个不同的老师——孔子，他在课堂上与学生们讨论，让学生们学会为人处事的道理，怎样才算有君子风范，让学生们在社会上能更好的生活，交到更多朋友。如果每个人都有孔子的精神，那么世界不再有战争，各地都有 你的朋友，那是多么美好。
为什么要写《孔子学堂》
孔子学堂三卷本(彩色绘图本)出版了。
感谢21世纪出版社，感谢责任编辑李一意先生。
a、为什么要写孔子学堂呢?
是想重温一遍古代先贤们的思想，孔子学堂三卷，共六十篇文字并附图，意在全面认识孔子思想，并将其变成大家喜欢阅读的读本。孔子学堂写完之后，又写了老子学堂、庄子学堂与孟子学堂三卷本。这样对先秦诸子有了一次重新认识。
b、有什么特色呢?
最大的特色是对话，弟-子与孔子有大量的对话场景还原。我希望通过对话方式，导师与弟-子的'各种对话，使古代先哲们复活，现在老师们喜欢让孩子们背记孔子孟子老庄，但古代导师们，让孩子背过他们的语录吗?没有。
c、有什么发现吗?
有啊，古人面对的问题，仍然是今天面临的问题，孔子时代礼崩乐坏，道德风气极差，是什么原因造成的呢?孔子的道德训导对整个民族有什么意义?原教旨儒家孔子孟子与汉以后的儒家有什么不同?古儒家与后来的儒家还是有不同的，后来的儒家多是通过考试进入宫廷，成为统治集团的一部分，但道德教化对中国传统社会的稳定与道德建设，还是有极大的意义。
d、孔子思想是普世价值吗?
孔子的已所不欲勿施于人，上世纪九十年代世界伦理学大会，曾被评为金道德律，它与已所欲施于人，有更伟大的价值，人的道德要有底线，底线是什么，你自己不想要的东西，你别转嫁于别人，譬如不你喜欢被禁锢，那你就不要限制别人自由。仁义礼智信，价值元素本身没有错，但当它被制作成礼教之后，问题就多多，成为道德教条，成为禁锢社会的纲常了。
e这套书适合青少年阅读吗?
三卷本孔子学堂，字数并不多，每卷也就二三万字，每卷一百多幅精美彩色图片，阅读起来还是较舒服的。五六年级学生就可以阅读了，当然，如果家长与孩子共同阅读，并讨论相关问题，更有意义，如果孔子学院与各种国学经学课堂用此教材或读本，意义更大，这里面充满讨论与反思，这是此系列图书的最大特色。
知子学堂下载篇二
为弘扬中国优秀传统文化，推动社会主义核心价值观融入百姓生活，迎接中国传统佳节春节的来临，中国孔子基金会孔子学堂推进委员会面向全国各孔子学堂以及社会各界发起倡议：
全国各孔子学堂在春节前积极组织策划开展写春联、贴春联活动。用中国汉字书写正能量，贴红彤彤的春联烘托年味儿，以红纸黑字这一中国特有的'喜庆形式表现社会主义核心价值观，展现中国优秀传统文化的独特魅力，营造浓厚的新春节日气氛。
同时，邀请社会各界书法爱好者，参与写春联、贴春联活动。发动各学堂学员，以及企业、社区、乡村、校园、机关围绕“弘扬优秀传统文化，写好中国字”这一主题，进行春联内容的创作。结合基层联欢、年会、走访慰问工作，把春联送到广大居民手中。
同时，利用“互联网+”的传播方式，将春联活动、春联创作内容等通过微信、微博等信息传播技术进行广泛传播。
知子学堂下载篇三
悄悄地，经典诵读之风刮遍校园。徜徉在经典文化的圣殿，我结识了慈祥的孔子，雄辩的孟子，智慧的老子，幽默的.庄子……其中，我最仰慕的是伟大教育家、思想家——孔子。
《孔子学堂》为我们呈现了孔子上课时的情景。在他的课堂上，不会有人抄袭，也不会有人作弊，他们都发挥着自己的真实水平，因为孔子提倡“知之为知之，不知为不知，为知也”。相比较这样真实的学习，不由得令曾经的我感到汗颜：
那是五年级时的一次数学单元检测，顺利地解答完大半张考卷后，一只“拦路虎”把我难住了。任凭我绞尽脑汁，冥思苦想，还是想不到解题方法。于是，一个声音在我左耳边说：“到学习比自己好的同桌那里瞄一眼吧？”
“不行，偷窃知识是不对的！”另一个声音马上在右耳边反对。
“可不瞄的话，这次就与高分失之交臂了。不达标多倒霉呀！”一个声音很为难。
“可那原本就不是您该得的。要是瞄了，您会失去更多的！”另一个声音很坚决。
“瞄一眼吧……”
“不行，目不能斜视……”
两个声音激烈地斗争了好久，最终在虚荣心的驱使下，我还是选择当了一回“长颈鹿”。
事后，我向母亲进行了坦白，母亲语重心长地对我说：“孩子，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。看您这么坦诚，相信您一定知错能改！做人一定要有自知之明，不能不懂装懂，明白吗？”
从那以后，测试时我一直坚守着自己的“一亩三分地”，因为我知道在学习上弄虚作假，最后吃亏的肯定是自己。
“温故而知新”，“三人行，必有我师焉”，“学而不思则罔，思而不学则殆”……《孔子学堂》让我更加了解到孔子的讲理、礼让、谦虚；《孔子学堂》让我更端正自己该持有的学习态度；《孔子学堂》让我更明确自己为人处事的原则……《孔子学堂》，有了您的指引，我一定会开创起一片属于自己的精彩天地！
知子学堂下载篇四
一、爱心萌动
“……这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊……”
喜欢听韦唯的这首歌，并不时地响彻在心底深处。是啊！人生不能没有爱，有爱的世界，才完美。
我不是教育家，但喜欢教育，做教育可以正身正己。当上一个孩子王，源于小学时学过的一篇课文《寄小读者》，从那时起也崇拜冰心女士，也想像她那样做一个有爱心的人，当一名老师，或者写作。
我18岁参加工作，做了一名幼儿教师，一直很单纯。婚后当上母亲也难改职业病，家里实行的是”慈父严母“的教育模式。我陪女儿一起度过幼儿园时光，女儿刚上学时，被一家个体家教聘用，可谓专业对口。
在那工作了一年左右，因为我的观点和人家“道不同，不相为谋”，便辞职了。偏偏突发奇想，非要自己办一个有特色的教育课堂。这其中有一个令我难忘的小结故事——有一天，我领一年级的娃娃们读一本书上一首儿歌：“……妈妈是太阳，她总是第一个起床……妈妈是月亮，她总是最后一个睡觉……”多么美妙的一首儿歌，我充满感情地引导学生们一遍遍地念着，力求增加孩子们从小对母亲的感恩和享受母爱的幸福。读着读着时，有一个胖乎乎的小男孩，头和脸，还有眼睛都圆圆的，虎头虎脑，长得非常可爱。他嘴里含含糊糊、嘟嘟囔囔、心不在焉地念。我要求他说：“小朋友，请你带着感情念好吗？那样才能更好的体会妈妈的爱呀！”
不一会，他的爷爷来把他接走了。老板娘冷漠地说：“他妈妈干理发，在他还不到半岁时的时候，娘就跑了。奶奶一着急，半瘫了。他爸爸要挣钱养家啊，家里家外都是他爷爷一个人。”
就这个事，让我的思绪久久不能平静，我想了很多很多……爱情、婚姻、家庭、教育、生存、事业，是摆在人生面前的一个个大课题，特别需要社会人去解读、去学习、去深思吧？我的心绪徘徊、矛盾、纠结。
我痛定思痛，毅然办起了家教班。当初这个决定，我家先生并不支持，我只好我行我素。自己摸索经验，从点滴做起。
二、付诸行动
我一没有资金来源，二没有存款，三无亲友帮助。
万事开头难不怕难！我用一块长方形木板抹上墨，买上两盒粉笔，广告印了30张。那时候是住在一个村子的平房里，是前出厦有院落的独院，屋里有八仙桌子，有木凳。就是离学校有点远，家长们嫌弃接送麻烦，我只有靠教学水平和对孩子们真心实意的爱来闯路子，采用“酒香不怕巷子深”的自信，来渐渐建立声誉。
为了使宣传力度广些，当初我做了一面旗子，红底黄字“爱心育才”，绑在一个竹竿上，插在自行车的前筐里。这样做优点有二，一是环保，节约纸张；二是醒目直接，能够引起人的好奇，有问必答。直接和家长交流，摸孩子性格脾气。
俗语说：“有毛不算秃”，只要有一个学生报名，我也要用百分百的诚信诚意，像对待自己女儿那样对待学生。在人格上素质上做人上下功夫，以身作则，处处严格要求自己，给孩子做榜样，再以培养良好习惯和行为入手。“教不严，师之惰”鞭策着我。
当初第一批学生，有的是爸爸去世早，妈妈跑了，跟着爷爷奶奶生活，有的是父母离异，有的是跟着后爸爸，还有的父母亲正在闹离婚。真是性格差异分外特殊，任性、自私、执拗、冲动、发斜，不能自控，以自我为中心……啥脾气的都有。
好在我在幼儿园时，早就练就了耐心从容。对于调皮的孩子，我还真能笼住他们，反而有时能够很融洽地和孩子一起学习玩耍。“人之初，性本善”激励着我。不管孩子怎样调皮，他们总有可爱的一面；人非圣贤孰能无过？毕竟孩子们的心是透明的，纯洁自然的天性，需要我们成年人的呵护，他们内心深处渴望成年人与他们平等相处。维护他们的个性和尊严，但不迁就他们的缺点，他们有了错，我且动之以情，晓之以理的引导他们要有正义感、善良心，知感恩、知善恶，更要学会拥有平常心。
我用耐心、诚心、细心、爱心对待学生和家长，慢慢地稳住了一方阵地，即维护了家庭，也得到了先生的大力支持。他有空闲的时候，就为我打理后勤工作。
三、爱心学堂
自己办家教，起始于的冬月，由两三个升至为四五个，寒暑假期间七八个。后来从平房搬到楼房，又由一楼搬至五楼，真可谓“久经百战”，那份甘苦，也只有我们两口子自己品尝。可喜可贺的是坚持下来了，生源一直不断，并购置了黑板，课桌。长期跟着我的学生，成绩也一直很稳定。
有一句话说：“铁打的营盘，流水的`兵。”我也要把我的学堂打造成“铁”打的学堂，处处有情，人人有爱心。
目前又多了一个项目“小饭桌”，虽然中午来回接送多了一分辛苦，倒也心甘。一份耕耘一分收获吗？付出了就有回报。但我的办班宗旨始终以爱心为主旨，我毅然定名为“爱心学堂”。其目的有三：第一，我也在不断地学习；第二，把中国的传统文化慢慢地渗入进去；第三，以开心地学快乐地学和民主性为主。
有一篇文章报导说：“……中国的小学生最累……“这是大人们强加给孩子的呀！何必呢？何必让孩子们的童年背负诸多的不应该。
作为家长，要拒绝溺爱孩子！作为老师，该做孩子的引导者，引导他们向上向阳向善的动力和氛围。
先生和女儿喜欢戏称我“爱心学堂”的学生们，是我的“儿子、女儿”，我乐意！
“爱心学堂”有我生存的动力和激情；“爱心学堂”是我开心的乐园；“爱心学堂”凝聚着我家和谐的核心力量；“爱心学堂”发挥延续正能量的所在地。
中国最后一位格格金默玉女士，是我学习的楷模。她也一直就想办一所学校，1992年初，金默玉与丈夫开办了“爱心儿童日语班”。
她是末代皇帝的侄女、川岛芳子的亲妹妹，留过洋、享过福，也坐过牢、吃过苦。当这一切过去后，她说：“人一辈子喜怒哀乐，哀啊怒啊，都应该搁到自己心里，但是喜和乐可以和很多人来分享。”
她说的多好啊！把哀和怒搁在心的深处，把喜和乐与更多的人分享，把爱留在人世间。我再借鲁迅先生的一句诗”寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”自勉自励着自己。
我以我心爱我“爱心学堂”，幼吾幼以及人之幼，渡我的中年，这岂不也是一种别样的欣慰和愉悦呢！
知子学堂下载篇五
丰富的公益活动、精彩的名家讲座……由中共广州市委宣传部、广州市社会科学界联合会主办，广州图书馆、信息时报社协办的“羊城学堂”对于许多市民而言并不陌生。自1月创办起，“羊城学堂”已走过近十年历程并逐渐走近市民的生活。在“羊城学堂”十周年即将来临之际，为展现广大市民读者与其十年来的.心路历程，现面向广大读者开展“我与羊城学堂”主题征文及资料征集活动。
本次征文内容紧扣“我与羊城学堂”的主题，读者可围绕参加羊城学堂讲座的感受或体会等撰写文字。同时，市民还可用在羊城学堂听讲座的笔记手稿、与嘉宾的合影、嘉宾的签名或题字等资料来展现与羊城学堂的美好回忆。
自9月1日起至10月31日，市民可通过发邮件及纸质材料投递的方式参与征集活动，届时所征集的实物资料由广州图书馆指定专人统一登记、保管，待本次活动结束后，所有资料均返还资料提供者。据悉，征文活动将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名，每个奖项都会获得相应礼品。
一、征集说明
1.征文文体不限，题目自拟，字数3000字以内。内容应积极向上，主题明确;要求原创，且未公开发表，内容应符合国家有关法律法规。
2.征集资料中的照片、图片等请附简要的文字说明，包括拍摄时间、地点、人物姓名等;提供其他纸质资料的，请附相关的背景说明文字。
二、参与方式
2.所有来稿请注明真实姓名、联系电话、电子邮箱等信息，以便联系。