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学生考试科目二（优质22篇）篇一
各省辖市人力资源和社会保障局、住房城乡建设局（委），省直及中央驻豫单位，各大专院校：
根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好2011一级建造师资格考试考务工作的通知》（人考中心函[2011]18号）、原人事部办公厅《关于建造师考试专业类别调整的通知》（国人厅[2007]213号）、原人事部、原建设部《关于印发建造师执业资格制度暂行规定的通知》（人发[2002]111号）、原河南省人事厅、原省建设厅《关于转发人事部、建设部关于印发建造师执业资格考试实施办法和建造师执业资格考核认定办法的通知的通知》(豫人职[2004]7号)精神,现将一级建造师资格考试考务工作有关事项通知如下:。
9月24日上午9:00--11:00建设工程经济。
下午2:00--5:00建设工程法规及相关知识。
9月25日上午9:00--12:00建设工程项目管理。
下午2:00--6:00专业工程管理与实务（10个专业）。
考点统一设在郑州。
二、报考专业类别。
按照原人事部办公厅、原建设部办公厅《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发[2006]213号）“自2008起，一级建造师资格考试报名均应按照调整后《专业工程管理与实务》科目的专业类别进行”的规定，2011的考试报名为10个专业类别。
3、附件4）。
三、报名及免试条件。
（一）参加全部科目（考四科）考试条件：
凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可申请参加一级建造师执业资格考试：
1、取得工程类或工程经济类大学专科学历,工作满6年,其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。
2、取得工程类或工程经济类大学本科学历,工作满4年,其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。
3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业,工作满3年,其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。
4、取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满2年，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
6、工作年限的计算截至2011年12月31日。
（二）参加免试部分科目（考二科）考试条件：
符合《暂行规定》有关报名条件，于2003年12月31日前，取得原建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》或取得原建设部颁发的一级建造师临时执业证书。并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试：
1、受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。
2、具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。
（三）“一级建造师相应专业考试”为单独列项考试，按非滚动形式进行管理。已取得一级建造师执业资格证书的人员在报考相应专业时须提交资格证书，各地在组织报名时要严格审查报考者条件。
四、取得执业资格证书的条件。
一级建造师执业资格考试分为滚动考试和非滚动考试两种管理办法。参加全部科目考试（考四科）的实行滚动管理办法，即必须在连续两个考试内通过全部科目方可获得执业资格证书；符合免试条件（考两科）的实行非滚动管理办法，即两科必须在一个考试内通过才能获得执业资格证书；参加一级建造师相应专业考试的，当年报考专业考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明，该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
五、报名时间、办法及准考证打印。
2011一级建造师考试实行网上报名和现场资格审查相结合的办法。网上报名时间：2011年6月1日9：00至2011年6月20日17：00。照片上传截止时间：2011年6月19日17：00（法定假日除外）。
现场资格审查时间：在2011年6月1日至2011年6月22日期间进行（省辖市现场资格审查具体时间由各省辖市政府人事（职改）部门确定，省直现场资格审查时间为2011年6月20、21、22日）。
各省辖市人事考试机构将通过现场资格审查的新老考生状态在网上设置为“资格审核通过（”具体操作流程请参照“网上资格审核有关情况说明”），并于2011年6月30日前将《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》用电子邮件发给省人事考试中心计算机部。
省直各报考单位于2011年6月28日前将通过资格审查人员的《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》送交省人事考试中心。
网上缴费时间：2011年7月8日9：00至7月15日17：00。
（一）报名办法。
重新上传照片，通过审核后用a4纸打印《资格考试报名表》一式两份，一份本人留存，一份资格审查时使用。考生填写个人报名信息时，省直和中央驻郑副厅级以上单位在省人事考试中心有主管单位报考代码的考生（下称“省直考生”）需填写主管单位代码（可在网上查询），各省辖市考生不用填写单位代码。考区为必填项。省直考生填考区和报名点时要填“省直”不要填“郑州”，省辖市考生要填所在省辖市名称。
2、现场资格审查。现场资格审查时新考生和免试部分科目的考生须提交《资格考试报名表》、身份证及复印件、学历（学位）证书、专业技术职务证书、主管单位出具的参加相关工作经历证明；已取得一级建造师执业资格证书的人员报考《专业工程管理与实务》相应专业时应提交《资格考试报名表》和资格证书；老考生须向所在单位人事部门提交《资格考试报名表》，单位人事部门根据《资格考试报名表》打印填写《汇总审批表》。
1、附件2），主管单位携带考生资格审查材料和《汇总审批表》到省辖市建设行政主管部门初审，然后到省辖市政府人事（职称）部门进行资格审查，最后携带资格审查合格人员的《资格考试报名表》、《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》到省辖市人事考试机构办理报名手续。
省直和中央驻郑副厅级以上单位符合条件的报考人员，由所在单位及行业主管部门核实并打印填写《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》（新、老考生分别汇总）和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》，由主管单位携带报考人员资格审查材料和《汇总审批表》到省住房和城乡建设厅建筑管理处初审（郑州市郑东新区商务内环路29号新蒲大厦1406室），然后到省人力资源和社会保障厅职称处（郑东新区金水路与农业路往北200米正光路11号，省政府新综合办公楼d区5楼d503a、d525b房间）资格审查，最后在规定时间内携带资格审查合格人员的《资格考试报名表》、《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》到省人事考试中心办理报名手续。
3、网上缴费。经审查符合报名条件的考生，方可进行网上缴费。考生在规定时间内进入报名网站“网上报名”栏目，按照提示步骤进行网上缴费，缴费须使用工商银行卡或交通银行卡（开通网上交易功能）。按照河南省发改委《关于注册建造师执业资格考试收费有关问题的批复》（豫发改收费[2007]1519号）规定，《专业工程管理与实务》每人收取70元考试费，其他三科按每人每科55元收取考试费。
（二）打印准考证。2011年9月19日9：00至9月25日14：00，网上已缴费的考生登陆河南人事考试网（http//）,进入“网上报名”自行打印准考证（a4纸）。
（三）省直和中央驻豫单位（不含驻郑副厅级以上各单位）的专业技术人员按属地原则报考；实行人事代理单位（或个人）的报名工作，由各级政府人事部门所属人才交流中心(机构)负责。
六、注意事项。
（一）各市、各部门在组织报名时，要严格按照报名条件，把好资格审查关。未。
经相应人事部门资格审查合格的报考人员，不予办理报名手续。
（二）档案号是滚动管理的依据，考生一定要记好自己的档案号，以备下报考时使用。
（三）各报考单位在汇总填写《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》时，应填写报考人员在网上报名时系统自动生成的网上报名序号，并将非免试类、免试类（考二科）、一级建造师相应专业考试的考生分别汇总。望考生在填报科目时要认真填报，因单位或个人填报错误的科目，不予修改。
（四）各省辖市报考单位和省直报考单位的《一级建造师执业资格考试报名汇总审批表》和《一级建造师相应专业考试报名汇总审批表》是省（市）人事考试机构确定考生是否通过资格审查和能否缴费的依据。各省辖市报考单位和省直报考单位务必核对准确后按规定时间报送，否则，将影响考生网上缴费。
（五）一级建造师执业资格考试的四个科目中《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》三个科目为客观题，用2b铅笔在答题卡上作答。《专业工程管理与实务》为主、客观题混合卷，在专用答题卡上作答，采用网络评卷，考生在答题时要认真阅读作答须知（答题卡首页），严格按照要求，在有效区域内作答，超出区域作答无效。主观题部分必须使用黑色墨水笔作答，客观题部分必须使用2b铅笔填涂。
（六）考生应考时，必须携带身份证、准考证、黑色墨水笔、2b铅笔、橡皮和无声无文本编程功能的计算器，其它物品一律不得携带。各科试卷卷本可做草稿纸使用，考后收回，不再另发草稿纸。
（七）全省考生可登录河南人事考试网（http//）查询考试成绩。
附件：
1、一级建造师执业资格考试报名汇总审批表。
2、一级建造师相应专业考试报名汇总审批表。
3、一级建造师执业资格考试考试代码及名称表。
4、一级建造师相应专业考试考试代码及名称表。
河南省人力资源和社会保障厅河南省住房和城乡建设厅。
2011年5月6日。
一级建造师执业资格考试报名汇总审(1).doc。
一级建造师相应专业考试报名汇总审(1).doc。
一级建造师执业资格考试考试代码及(1).doc。
一级建造师相应专业考试考试代码及(1).doc。
地址：河南省郑州市顺河路32号邮编：450004豫icp备05013583号。
学生考试科目二（优质22篇）篇二
九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学;体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。昆明市、曲靖市抽考科目为：数学、地理。
语文、数学、物理、化学、生物学、历史、地理、道德与法治学科实行笔试、闭卷方式;英语学科实行听力与笔试、闭卷相结合的方式;信息技术学科实行网上考试方式;体育学科实行必考与选考项目相结合、现场考试方式;音乐和美术学科的考试方式由各学校自行确定。
信息技术考试时间为7月1日至2日两天。
学生考试科目二（优质22篇）篇三
有这样一则故事：一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把一元钱丢进卖铅笔人的盛钱的盒里就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就急忙返回，从买铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉的解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你和我都是商人，你有东西要买，而且上面有标价。”若干年过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你。我一直觉得自己只是一个推销铅笔的乞丐，直到你跑过来告诉我，我是一个商人为止。”没想到纽约商人简简单单的一句话，竟是一个处境窘迫的人重新树立了自信心，并通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。人性最强烈的渴求就是自尊和受他人重视。当他意识到自己的自尊和价值，充分相信自己以后，才有决心去摆脱磨难，去证明自己决不是一个弱者。
然而我们的教育却经常有意或无意的漠视孩子的自尊！
教育生活中常见到这样的情景：当学生调皮时，当学生成绩不如人意时，当学生没有按照老师的意愿去做事时，我们的老师，常常用无比尖利的语言，又是甚至是十分极端的方式去伤害学生稚轮的心灵！笔者就有这样的体会;小学时碰到一个非常严厉的数学老师，要求非常严格，上课时不准学生有任何预期要求无关底举动。在一次练习题课上，我忽然看见脚下有一张纸，下意识的去捡，老师霎时勃然大怒，走下讲台，拉着我的胳臂说：“你上课捡什么纸？”顿时我感到无地自容，从此我惧怕我的老师，也害怕了他的课，尤其是他那不屑一顾的眼神。那门课对我来说，就好似一到永远也跨不过去的壕沟。这件事就一直铭记在我的脑海里。长大后，我也成为一名教师。但我时时警醒自己：要爱学生，更要尊重学生。有时，教师不经意的一句话、一个举动，或许就会让学生的生命走廊中少开一扇窗子。身为教师千万不要忘记：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讽刺中有爱迪生。只要我们的教师对学生多一点人文关怀，多几把衡量的尺子，就会有许许多多的瓦特、牛顿、爱迪生出现。
传统的教育观念过分强调师道尊严，早在战国时期的教育论著《学记》中就鲜明的论述了“师严然后道尊”的教师关。现实教育教学中教师王旺也最喜欢听话的学生。孰不知，这却是一种行将被淘汰的观念。如今，随着学生自我意识的觉醒，他们不愿意在老师面前唯唯诺诺、缩手缩脚，不满足于传统套子的束缚，不满足于教师的居高临下，敢于向传统和权威挑战，勇于追求个性，喜欢表达自己的见解，喜欢在受尊重的环境中探索，凡事爱问究竟，这不能不说是对传统的“师道尊严”的反叛。时移势易，面对学生的诸多变化，我们的教师不能再满足于做“一桶水”而于时俱进，做“一条奔腾不息的大河”，积极把握学生的思想脉搏，对学生多一点尊重，多一点理解，多一点宽容，多一点温情，努力营造出一种宽松、民主、和谐、温馨的教学氛围。这样，教师的人格便具有一种无穷的榜样力量。教育家杜威说过：“被人尊重合信任的欲望是人类天性最深刻的冲动。”只要我们把一份自尊交给学生，学生的心灵就会在“春风化雨，润物无声”的至境中成长起来。泰戈尔也曾说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”愿我们的老师是涓涓细流，而不是凶神恶煞般的槌，愿我们的学生能再潺潺水流中孜孜成长。
苏霍姆林斯基说，教师对待学生的自尊心“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。可见，自尊对于学生至关重要。我们要别人尊重你，你必须先尊重别人，教师是人，学生也是人，我们大人有自尊，他们小孩也有自尊，因为是人都有自尊。
冷静分析，这些现象的发生是“师道尊严”在作怪，古语云：“一日为师，终身为父”，教师如果以父辈自居，漠视学生的自尊，不懂得尊重理解学生，那么，我们学生的`自尊就无从谈起。长此以往，我们的孩子只会惟命是从，只会厌学自卑，他们的创新思维和创造精神将会被禁锢、扼杀。因此，成功的教育者必须把自尊还给学生。
要关怀和爱护学生。教师丰富健康的情感对学生有直接的感染力，实践证明，教师对学生的深情厚意是开启学生心扉的一把非常有效的钥匙。
要尊重和信任学生。尊重学生就是要尊重学生的人格。师生之间要建立起一种民主、平等的关系，绝不能无端伤害学生的自尊心。
要正确理解教育威信。教师的教育威信不是“威严”和“权威”，它是教师具有学生感到尊严而信服和精神感召力量，是教师对学生在心理上和行动上所产生的一种崇高的影响力。它的树立不是靠训斥、打骂，而是靠教师崇高的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术；靠与学生保持长期而密切的交往；靠良好的仪表、生活作风、习惯和上好的人格魅力来取得。
文档为doc格式。
学生考试科目二（优质22篇）篇四
在简历制作的过程中排版是值得注意的地方。许多求职者喜欢大段大段地写简历，但是我们首先要清楚hr每天要看那么多的简历，每份简历的浏览时间也不过就那么几秒，大段文字容易引起人的疲劳感，因此在写简历时绝对不能长篇大论，而是应该巧用大标题进行分段，使排版看起来更舒服。
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基本信息。
姓名：性别：男。
婚姻状况：未婚民族：汉。
户籍：广东年龄：26。
现所在地：佛山身高：1.75cm。
联系电话：
电子邮箱：/jianli。
求职意向。
从事数控、模具、特种加工、金属加工工艺等行业。
从事自动控制，微控制等系统的软硬件开发以及维护工作。
从事机电相关的机械设计制造、产品设计，品质检测，企业管理等方面工作。
从事机电一体化，电气单位以及设计院所设计工作。
教育背景。
2004.9-2008.7佛山科学技术学院机械设计制造及其自动化专业。
2005.9-2006.1佛山科学技术学院access课(选修)。
2006.3-2006.7佛山科学技术学院心理咨询(选修)。
主修课程。
高等数学大学英语专业英语计算机基础c语言机械制图理论力学机械原理。
自动控制原理液压与气动机械设计测试技术电器与plc控制机械制造工艺学。
单片机原理及运用模具设计特种加工cad/cam技术数控技术。
工业产品造型设计现代企业管理金属切削原理/刀具/机床概论。
工作经历。
2005.5.1—2005.5.7(五一)佛山苏宁电器有限公司推销员。
2006.1.18—2006.3.5(寒假)酒店厨师助理。
负责为相关厨师提供相关的帮忙，包括菜单，配料，送菜，原料准备，卫生工作等。基本熟悉酒店行业厨房内部的运作，对服务业有了更深一层的认识。同时，第一次春节不回家过年，让自己了解到了更多的东西，体会到生活的另一面。
2006.7.17—2006.8.20(暑假)佛山科学技术学院家教。
初步了解家教工作运作;掌握家教中心的开展流程工作;在工作中锻炼了自己的勇气和胆量。
实践与实习。
实习情况。
6、9月佛山科学技术学院致用楼车间六周金工实习。
207月佛山水泵厂参观机械加工、锻造等过程。
7月2日佛山南庄“新驰”陶瓷公司参观陶瓷生产过程。
9月3日—21日洛阳第一拖拉机厂生产实习。
209月-209月在佛山科技学院心声热线任心理咨询接线员。
大学主要实验。
机械原理平台印刷机主传动机构设计/半自动平压模切机构设计。
机械课程设计(凸轮传动设计)单片机调试实验测试技术实验。
机电传动实验(电机特性测试)电子课程设计(路灯设计)。
机械制造基础实验(车刀角度的测量)。
机械制造工艺学实验(车床静刚度自激振动和消振)。
数控实验(编程与加工)。
特种加工实验(电火花成型加工电火花数控线切割)数字模拟实验。
物理实验材料力学实验(材料拉伸压缩弯曲应力测定)。
电工技术实验(电路元件伏安特性测绘)。
英语水平。
*基本技能：具备听、说、读、写能力。
*标准测试：大学本科英语。
计算机水平。
1、熟练win98/win2000/winxp等计算机系统的操作。
2、熟练office(wordexcelppt)的操作.
3、熟练掌握c语言.
4、熟练autocad画图.
5、熟悉solidworksproengineermastercam等三维制图软件.
获奖情况。
在校期间获得学习进步奖,单科优胜奖。
参加机电学院辩论赛获团体第二名,个人获最佳辩手。
参加书法比赛获三等奖。
优秀新生。
自我评价。
从专业技能还是综合素质上讲，我自认为是一名合格的大学生。
处事：头脑清醒，自信善良，乐观大方，乐于助人，做事稳重，热衷时尚，有个人主见。
学生考试科目二（优质22篇）篇五
北京市教委4月7日发布新中考改革方案。从改革措施看，从2018年开始，北京市中考科目将分为必考与选考科目，学生较为擅长的科目可以“加大”考分权重。
近些年来，教育受到越来越多人的关注，很多改革政策措施出台的同时，也有一些政策无疾而终。究其原因，“中考、高考不变，再怎么变也没有用”是最普遍的解释。
按照这样的逻辑，从考试入手实施改革应该是解决教育中存在众多问题的关键点。“北京这轮改革真正着力点放在了中考上，而改革的关键是其带来的义务教育阶段的改变。”北京市教委副主任、新闻发言人李奕说。
选考科目分数按比例折算。
北京这次中考改革最直观的变化是考试科目的变化。未来，北京学生在参加中考时可实行选考，即除了必选语数外3门主科外，可从历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)科目中任选3科。
“必考+选考”模式意味着学生有了更多选择的机会。不仅如此，学生选考的3科成绩并不是简单地直接把考试分数加入总分，而是分别按照原始分的100%、80%、60%比例进行折算之后加入总分。
这种算分方法意味着什么?
李奕作了个假设。假如一个学生自选3科成绩均为80分，另外一个学生3科成绩分别为100、100、40，两个学生3科的总分均为240分，在以前的计分方式中两个学生的分数基本是没有差别的。
用了新的折算方法后，两个同学的3个分数分别从高到低被乘以100%、80%和60%，结果第一个学生折算之后的分数变成了192分，第二个学生折算之后的分数变成了204分。学生有选考科目本来就是一种“扬长避短”，再加上按照不同比例折算分数，不仅使得学生的强项得到加强，而且还给弱项打了折。这样一来，所有的学生都可以利用优势参与竞争，“什么是公平?大家都一样并不是真正的公平。”李奕说，其实真正的公平是“各得其所”，让每个学生都能有适合的出路。
“我们目前教育最大的一个问题就是学生没有热爱的东西。本次中考改革给学生更多选择性，利于学生发现自己的爱好特长并加以培养，学生可以在自己最擅长的领域得到最好的发展。”京源学校副校长孙清亚说。
不能让教育把孩子内心最美好的东西教没了。
李奕说自己对不久前听过的一次课记忆深刻。
那是一节小学一年级的美术课，老师要求孩子在3张纸上画“过去的我”“现在的我”“将来的我”，画完之后让孩子讲出来。一个小女孩的画非常简单，每幅画上都是1个小女孩和3朵云彩，小女孩说：“过去的我不高兴，连云彩都是不高兴的。”如果仔细看可以发现，第一幅画上的小女孩嘴角向下撇，一脸不开心的样子，3朵云彩也是同样的表情;第二幅画上小女孩和云彩都“笑”了，“现在的我很开心”;第三幅画大家都没看懂，画面上的孩子和云彩都瞪大了眼睛：“以后的我变得更好，连我都惊讶了，我怎么进步这么大呀。”原来画面上瞪大的眼睛表示的是惊讶。
“我们的教育到底在做什么?”李奕说，孩子往往6岁前知道自己想干什么;上学以后，孩子变得越来越听话，所以他们越来越知道家长想干什么，老师想干什么;等到了高中，他们已经完全忘了自己内心想要的是什么了。“这些值得我们反思。不能让9年或者12年的教育把孩子内心最美好的东西教没了”。
“经过这样的改变，”中考试卷不再是一次性使用的区分工具，而是学生进入高中阶段的第一张化验单。”李奕说，“如果各区县的教研中心能把学生不同题目的得分率关联在一起，那么，可能高中校长和班主任还没见到学生，就能对学生了解得八九不离十了。”
经过这样中考之后的学生，就为高中阶段的学习作好了准备。
中考将降低难度，增加“宽度”
曾经有学生这样形容考试：做试卷的过程就像在翻山，当你千辛万苦翻过一座山后发现还有更高的山等着你。为了能解决难题，一遍遍的反复练习几乎是很多学生对自己备考生涯的全部记忆。
北京市新的中考方案中明确要推进考试内容与形式改革。严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容，注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力。扩大选材范围，贴近生活，注重实践。
这就意味着北京的中考将降低难度、增加“宽度”。
北京教科院相关负责人表示，初中教育改革的总体要求是“宽”一些，“宽”的关键是增强初中教育的拓展性。从考宽、教宽、学宽3方面综合施策，用考宽撬动教宽，用教宽引导学宽，这就要求在未来的中考题目命制中提升命题技术，进一步淡化单纯的知识性、记忆性考查，更多挖掘学科的思想方法，重在考查学生的学科能力，以及运用学科能力解决学科问题、提升学科认识的考查。
中国人民大学教授程方平认为，我国要推进高中阶段教育，中考难度不宜过大，考试内容和范围不宜过窄，建议中考多考察综合性知识，而不是单纯地只考某一学科。
“难度降低”“宽度增大”给基础教育出了一道题：日常的教学和考试复习怎么转变思路。
去年北京的一道中考题，给出了6幅连环画，讲的是《岳母刺字》的故事，前5幅都有简单的说明，让考生给第6幅画写出简短的说明。“这个题没有标准答案，它考察的是学生的母语素养，是逻辑思维和情景体验，是学生根据情景去体验和理解人物的心情的能力。”李奕说。
“教学与考试要有一致性，考试内容出现综合性问题，平时的日常教学就需要注重学生综合能力的培养。”程方平说。
156中学校长王勇毅表示，以往学校教学注重在学科知识点上的深入，以后随着科学实践活动的深入开展，学校会突破教材、课堂等方面的限制，在教与学方面更加灵活，更加注重学生体验性学习，更加注重知识的宽度。他也指出，对于部分学校来说，新中考方案将来可能会对学校师资配备、课程安排有一定影响，更需要校长进行精细化管理了。
业界普遍认为，考试招生制度的改革意味着中国的教育改革进入了深水区，其实，教育改革是否真正进入了深水区，并不仅仅限于考试科目的变化、考试计分方式的改变，改革是否深入更要看考试的变革对一线教育教学有多大的改变，对学生的学习方式是否有着深刻的变化。
学生考试科目二（优质22篇）篇六
国内想要去日本留学的学生有一个考试是必须经历的，。下面是应届毕业生网小编为大家搜集的日本留学生考试科目的具体介绍，供大家参考。
文科科目：日语、数学1类、综合科目。
理科科目：日语、数学2类、物理、化学、生物(其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物)。
经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国、公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。
日语：考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水平。考试注重实际应用及交流能力。
数学(对照高中学习指导要领)1类：方程式与不等式、二次函数、图形与计算、平面图形、集合、排列、组合与概率。
一、政治、经济、社会：现代的社会、现代的经济、现代的政治、现代的国际社会。
二、地理(包括日本地理及世界地理)：地理的`技能和世界地理的环境、日本的国土及国民。
三、历史(包括日本史及世界史，日本史以近代史为主)：近代的成立及世界一体化、20世纪的世界与日本。
1、现代社会生活：城市化、信息化、老龄化、大众社会、多元文化理解、生命伦理、自由和平等。
2、现代经济：市场经济体制、计划经济体制、经济增长、自由化、缓和(政府)限制、通货膨胀、经济危机、社会福利。
3、现代政治：民主主义、参与政治、政党、选举、议院内阁制和总统制、宪法、行政国家化、人权，
资料共享平台
《日本留学生考试科目的具体介绍》()。4、现代国际社会：集团安全保障、国民国家体制、地球环境问题、联合国和国际机构、南北问题、发展援助、 争端、npo和ngo。
1、地理技能：地球、地图和绘图法、标准时间、航空照片、gi。
2、日本的国土与自然：气候、地形、植被、地震、火山。
3、日本的人们与产业：农林水产业、工商业、人口、交通与通信、贸易。
1、近代世界：英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、亚洲的殖民地化、帝国主义。
2、现代世界：第一次世界大战、世界经济危机、第二次世界大战、冷战、亚洲非洲的民族独立运动。
3、近现代日本：明治维新、近现代日本的立宪政治和工业革命、战后改革、经济增长、公害问题。
日语：考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水平。注重实际应用及交流能力。
数学(对照高中学习指导要领)：方程式与不等式、二次函数、图形与计算、平面图形、集合、排列、组合与概率。
日本专门设定了外国人留学生考试——简称"留考"
该考试由独立行政法人日本学生支目前国公立大学基本全部采用该考试，私立大学中也有接近一半的大学采用该考试成绩作为参考。针对去日本的留学生来说，留考就是大家的高考。但留考难度不大，基本和中国高中会考的难度持平，但由于用日文出题，所以留学生的日语能力要在考试前做好准备。
在考日本国立大学方面，每年学生要在日本要进行两次考试，第一次是全国统一“留考”，该考试由独立行政法人日本学生支援机构出题。第一次考试结束10天 后，公布全国考试结果，考生根据自己的考试情况决定第二次报考的学校和专业。第二次考试由各大学自行组织。考试形式也由各大学自行决定，有笔试、面试、小论文写作、实际操作等诸多形式。除了两次考试以外，日本目前也在部分大学实行推荐入学制度。具体做法是大学留出部分招生名额来招收中学或语言学校的校长推 荐的优秀学生，被推荐的学生要参加全国共同第一次学力考试，这样可以免去第二次考试。以上讲的都是国立和公立大学的招生考试。在日本，私立大学的数量远远超过国立大学和公立大学，目前约占大学总数的80%。私立大学的招生办法因校而异，有的自行举行考试，有的选用大学入学考试中心考试，有的采用中学推荐入学等等。
留学网提示各位学生：日本大学注重面试，每个大学都是自主招生，有面试和笔试，可以说留考的成绩只是考大学时的一个参考成绩，能否被大学录取，关键还是要看学生的日语能力，以及参加大学面试和笔试时的表现。关于日语学习和升学相关指导，日本设立的语言学校则为留学生在日本升大学提供了最好的指导和帮助!
日本留学生考试科目虽说竞争很激烈，但是也不是一考定乾坤的!对于国内的学生其实比较人性化，也能选拔出优秀的人才。如果参加了面试，也可以对学生的能力做一个比较全面的了解和评估，这样的选拔方式也更为公平公正。
学生考试科目二（优质22篇）篇七
一般来说审计和会计的联系比较大，比如审计中十三章到十七章属于审计理论和实务结合的部分，这部分中涉及了很多的会计知识，这些知识都是需要理解和掌握的;另外审计中的调整报表的分录实际上就是在会计分录基础上，把涉及到的调整科目换成了最终的报表项目，虽然表面上看会计分录和审计调整分录差异很大，其实两者的渊源是一样的;另外就是审计对于企业内部控制的考虑，涉及到了企业内部信息流转，这个流程本身也是需要会计知识做基础的。因此不管是基本的审计理论还是审计实务都是和会计知识紧密相关的，会计和审计虽然都是难度比较大的科目，但是在一起学习可以相互促进，花费的时间要少于单独学习两门的时间。
(2)组合：会计和税法难度：三星联系度：四星时间花费：四星
会计和税法的结合还是比较紧密的，很明显的一点就是会计中的所得税章节，这个自然不用多说。还有就是所得税的问题是贯穿会计全书萼一根主线，不管是公允价值计量的资产，还是收入确认一章，还是长期股权投资，还是日后调整事项、还是或有事项等章节，递延所得税的考察一直是个重点，也是贯穿起来的一个主线，所以对于税法知识是否了解将直接影响递延所得税的分录处理。所以学习会计是不能不知道税法知识的，因为在会计的考察中涉税会计处理也一直是个重点，不仅仅是递延所得税的问题了，所以当涉税会计逐渐成为考试的重点，会计和税法的.联系逐渐加强了。所以学习会计的时候学习税法是个不错的选择，对于整体把握会计教材帮助都是很大的。
(3)组合：经济法和税法难度：两星联系度：一星时间花费：两星
经济法和税法两者唯一的共同点就是属于经济法范畴，但是税法不属于注会经济法范畴。而且税法考虑的是实体如何征税，经济法考虑的是法律关系，研究的是不同的方面和层次，两者基本上可以说没有什么联系。不过两个科目有个共同的特点就是都很简单，对于比较畏惧注会的考生来说可以拿来练手，先建立自信。
(4)组合：财管和风险管理 难度：四星联系度：五星时间花费：五星
新考试制度下风险管理主要来自现行制度下的财管，那么财管和风险管理的联系是最为紧密的，甚至是新制度下所有科目中联系最为紧密的两个科目了，风险管理中既有财管中的计算，比如企业价值评估，又有审计中的理论内容，比如内部控制的介绍，是个比较综合性的科目，不过从学习的难度上来看，主要还在于计算方面，所以财管的学习有利于促进风险管理的学习。新考生报考这两门是比较合适的，除了上面说的原因，还在于新制度改革之初，风险管理的难度不会太高。
(5)组合：风险管理和审计 难度：五星联系度：四星时间花费：五星
新制度下的风险管理科目有内部控制的相关内容，这些对学习审计是很有帮助的，学员只有掌握了企业的内部控制设置，比如各个环节的票据、流程等等，才能理解审计程序设置的原因和目的，也才能自己理解和掌握好审计程序的具体运用。审计程度千差万别，但是基本原理是不变的，就比如存在认定是逆查法，完整性认定是顺查法，不变的是原理，变的只是票据和内控的说法，大家还是应该了解清楚这个本质。
(6)其他组合主要是从难度上来考虑的：
一般来说会计和审计的难度最大，财务管理次之，最后是经济法和税法。如果是会计专业的学生，可首选会计、审计、税法等科目;如果是非会计专业的考生，可首选财务管理、经济法、税法等科目，因为会计和审计科目难度较大，需要较长时间的准备。如果没有非常强的实力以及时间和精力，考生不要一次报考5科。
学生考试科目二（优质22篇）篇八
在日本，除了部分的私立大学在国外直接进行招生以外，基本上升入日本大学的途径有两种：一是参加全国统一举行的日本留学考试，再者就是考生直接参加所填报志愿的大学举办的单独的.考试。综合两项的考试评分，然后决定是否录取。日本留学生考试在一年分六月和十一月两次举行，你可以选取考试成绩最好的一次。
日本语(400分)：测试日本大学上课时的日语应对能力
综合科目(200分)：测试在日本大学上文科的基础成绩
文科数学(200分)：测试在日本大学上课时所必需的数学基础能力
日本语(400分)：测试在日本大学时上课的日语应对能力
理科(200分)：测试在日本大学时上理科系的基础学力
理科数学(200分)：测试在日本大学时上课时必要的数学基础能力
(其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物)经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。)
学生考试科目二（优质22篇）篇九
求职意向及工作经历。
应聘职位：工业/工厂类:电工工业/工厂类司机工业/工厂类业务助理。
个人工作经历：7月至12月在广州锅炉安装公司电器组。
4月至1月在广州科学城金鹏通信基地做水电安装。
206月7月在广州市广泰企业有限公司工程部做业务助理兼资料员、司机。
批注：求职意向与工作经历要分开。因为工作经历是简历中最重要的一个环节不能与其他的内容合并。此外工作经历中要详细描述个人工作职责和取得绩效，现在我们很难从你的简历中看出你与其他人都不同，或者说你的优势。
教育背景。
毕业院校：广州**学校。
所学专业一：工业、企业电气自动化所学专业二：
受教育培训经历：1995―19在广州机电学校学习，
工作能力及其他专长。
在职期间不断积累工作经验提高自己的技术。
一、曾担任过大工程的现场负责人。日常工作----交直流焊机、手持电动工具、变压器、空气压缩机、试压水泵、照明用电维修及保养等。制作电机的手动及自动控制回路电箱等并外出安装维修锅炉电气部分及锅炉照明和家居照明用电。
二、仓库管理员。做到接收时品种、数量、与采购一致,对危险物品(有毒、易燃、易爆)、特殊材料(变形、防锈、防压、防盗、防潮、防尘、防腐)、待检品、合格品、不良品、报废品、作出合理安排分区、分格、分质量停放和防护。严格按“出库单”上的品种数量发放。出、入仓登记管理,定期定时核对,务必使其登记与库存一致。
综合评价：
简历逻辑结构不清楚，内容安排也不是很合理。
建议：
做简历要列出一个比较合理的简历模块，然后分项填写内容，一般应该包括基本信息、自我评价、工作经历、教育背景、语言与计算机能力、其他技能等。也可以参考我们的其他简历模板。
学生考试科目二（优质22篇）篇十
1.按照省教育厅要求，我省普通高中学业水平考试实行全省统一命题、统一考试、统一评卷。省招办负责语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个学科的考务管理及网上评卷工作;省辖市、省直管县(市)负责并统筹安排实施考务工作;各评卷院校负责所承担科目网上评卷的组织和管理工作;小语种考试，经省教育厅批准后由相关省辖市负责命题、组织考试和评卷工作。
2.各级教育行政部门、考试管理部门、考区、考点和普通高中学校，要认真学习《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，充分认识到学业水平考试工作的重要意义和作用，维护学业水平考试工作的权威性和严肃性，严格按照河南省招生办公室印发的《河南省普通高中学业水平考试考务工作细则》精心组织、周密安排，为我省考试招生制度的改革打下坚实基础。重点要抓好考风考纪和安全保密工作，要充分利用国家教育考试标准化考点等科技手段，坚决杜绝有组织的大面积舞弊事件和失泄密事件发生，重点防范考生利用手机等现代化通讯工具进行作弊行为。考务管理工作严格实行责任制和责任追究制，各级教育行政部门主要负责同志是本辖区普通高中学业水平考试考务工作的第一责任人，要亲自安排和检查考试组织和管理工作;各级考试管理部门的主要领导、考点的主要领导是本辖区考试工作的直接责任人，在考风考纪、安全保密等方面出现严重问题的，将依法依规追究有关领导责任。
1.本次考试必须安排在标准化考点内。按县(市)区随机编排考场。如考点较为分散，可分子考区，每个子考区内考点数目不少于2个，高中学校数目不少于3个。同一考区内的补考考生可以集中安排在一个考点内。
2.视频监考系统管理员在视频监考系统中设置逻辑考场号与考场物理位置对应关系、考场座次安排方式(7887、6行5列或5行6列，详见《河南省普通高中学业水平考试考务工作实施细则》)后，应打印出对照表，在考前对考场设置进行现场检查和确认，确保视频监考系统设置与实际考场安排一致。
3.各地务于12月22日前将《2013级普通高中学生学业水平考试报名统计表》(附件2)、《河南省普通高中学业水平考试考点信息表》(附件3)报省招办。考点设置和考场编排结果在省招办备案后不得变更。
1.各科试卷密级为机密。凡在规定时间前拆封、发卷和本科次考试结束前通过任何方式外传试题及答案，均属泄密行为，一经查实，将追究法律责任。
2.要严格执行《河南省教育考试安全保密工作细则》，克服麻痹思想，提高保密意识。建立各级保密领导小组，选用工作认真负责、当年没有亲属(三代直系或旁系)参加普通高中学业水平考试的同志担任保密人员，制定切实可行的保密制度和措施并严格执行。认真检查各种保密设备是否齐全完好，发现问题及时解决。各省辖市、省直管县(市)保密领导小组名单及值班电话，于2015年1月13日领运试卷时报省招办备案。
3.要做好试卷的领运及保管工作。各省辖市、省直管县(市)要选派3名干部(其中须有保密人员)负责试卷领运工作;试卷运输车辆要选用车况良好、便于密封的车辆，并由至少2名公安或武警人员全程押运，与试卷运输无关人员一律不得搭乘试卷运输车辆;试卷运输途中，任何情况下试卷现场领运、押运人员不得少于2人。领取试卷人员务于2015 年1月12日下午16：30前到开封汴京饭店报到。次日凭单位介绍信领取试卷、答题卡和英语听力光盘等。领取试卷时认真核对各科试卷数量并检查其密封情况，严格履行登记签收手续。
4.试卷及考后答题卡必须存放在经过有关部门验收合格的保密室。试卷及考后答题卡保管期间，保密室内须24小时专人值班，值班人员不少于2人，值班期间全程录像，并可通过国家教育考试视频巡查系统与省招办联网。
1.各级考试管理部门，要充分利用各种途径，对普通高中学业水平考试的性质、作用、要求和考试纪律等进行广泛宣传，充分引起政府部门、社会和考生的高度重视。
2.根据国家教育考试标准化考点建设的要求，考点必须符合《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》，适用于监控图像实时传送的网上巡查系统。各地要加强网上视频监考管理，考点必须设置视频监考室，按每人监控四个考场配备视频监考员，视频监考员要对违纪舞弊考生和违纪监考员如实记录并上报。考点除对考场进行监控外，监控区域应覆盖考点试卷保管室和分发室，监控室要配备适量的技术工作人员，人员要按时到岗，准时启闭监控系统，密切监视画面，及时记录监控情况，发现重大问题应立即报告主考。
3.各级考试管理部门、各个考点，必须在考前对所有考试工作人员(尤其是监考员和巡视员)进行工作纪律教育和操作规范(包括仪器和设施的使用)培训。各普通高中学校必须集中对所有参加考试的学生进行考场纪律教育，向其宣讲《河南省普通高中学业水平考试考生违纪舞弊处理暂行规定》等。告诫考生，一旦作弊，将受到取消考试成绩、记入个人诚信档案并在网上向社会公布有关信息等严厉处罚，甚至失去将来高校录取的机会;如果以任何形式外传试题和答案，将按泄密论处。当地考试管理部门要对本辖区内的考试工作人员和考生的教育培训工作进行检查指导。
4.要严格按照《河南省普通高中学业水平考试考务工作实施细则》的各项规定对考点、考场进行布置，各项设施设备要齐全，各种仪器设备要能正常使用。要协同有关部门，净化考点及考场周围环境。
5.要严格按照《河南省国家教育考试监考员管理办法》的要求选拔监考员;严格按照《河南省普通高中学业水平考试考务工作实施细则》有关规定选聘除监考员之外的考试工作人员与巡视员。所有考试工作人员要有高度的责任心，认真履行职责。教育行政部门和考试管理部门要依据《河南省国家教育考试监考员管理办法》，对优秀的考试工作人员进行奖励;对不认真履行职责的，尤其是因玩忽职守而造成考场纪律混乱、舞弊现象严重或其它重大事件的责任人，视情节轻重分别给予相应的'行政处分;对构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。在考试过程中，凡是被省招办网上视频监控查实的违纪监考员和舞弊考生，均要严肃处理并在全省通报;由各省辖市、省直管县(市)查实并上报的违纪监考员及舞弊考生，按有关规定处理后不再向全省通报。
有亲属(三代直系或旁系)参加本次考试者不得选聘为考试工作人员。高二年级的教师原则上不得担任监考员。每个考场的监考员要有一名来自外校的教师，视频监考员要来自外校。
考点要妥善保管所有考试工作人员的相关资料及考试期间考场内视频监控影像资料，保存期为一年。
6.考生入场时必须持公民身份证(或公安机关颁发的临时身份证明)和准考证，监考员应对考生身份进行认真核对。
7.抓好考风考纪，提高考试信度。各地都要高度重视，下大力气，切实负起责任，狠抓学业水平考试考风考纪。今年的工作重点仍是防止考生将违禁物品，尤其是把手机带入考场。因此，每个考场都要配备能够正常使用的金属探测仪和无线电屏弊仪，监考员要能够熟练使用这些仪器。对于违纪舞弊考生，监考员必须当即制止，并将违纪舞弊情况记录在当次考试答题卡封袋“违规情况”栏内，由省辖市、省直管县(市)考试管理部门整理汇总，并记入《河南省普通高中学业水平考试违纪舞弊登记表》(附件4)，随答题卡上交省招办。
8.考试期间，要确保省、市、县和考点联络畅通。确保各级视频监控(尤其是保密室和考场)信号传输正常。各地要建立健全各类突发事件预案，发生问题要及时妥善处理，重大问题要及时逐级上报，确保考试顺利进行。
9.妥善安排考试期间考生及工作人员的交通、食宿等工作，保证师生的人身安全，顺利完成考试工作任务。
10.英语考试的听力部分，各地要按照《河南省普通高中学业水平考试考务工作实施细则》的规定进行安排。英语听力使用光盘，各地应提前配备、检查英语听力测试设备是否完好齐全，音源设备是否需要添置和检修。省里向每个考点发放三张光盘。
11.各地于2015年1月20日将考生答题卡送至河南省招生考试学术交流中心(登封鹿鸣山庄)。答题卡按照试卷运送的有关规定报送。
普通高中学业水平考试各科试卷的答题卡内容分为主观题和客观题两部分，主观题答题用黑色签字笔填写;客观题答题用2b铅笔涂黑。
省招办巡视员巡视各省辖市、省直管县(市);省辖市巡视员巡视县(市)区;县(市)区巡视员分包考场。各级要加大网上巡查的力度，通过普通高中学业水平考试考务管理信息系统巡查考试实施情况。考试结束后，巡视员应向派出单位交送巡视情况报告。
1.省招办将严格按照《河南省招生办公室关于我省普通高中学业水平考试考务管理工作实行目标考评制度的通知》(豫招中[2012]5号)的要求，对各省辖市及省直管县(市)进行目标考评，并将考评结果向全省公布。
2.各级考试管理部门要做好对下一级考试组织情况的考评工作。对于考风考纪良好、考试组织管理严格的工作单位和表现突出的考试工作人员予以表彰和奖励;对于组织管理混乱、违规舞弊现象严重、考试工作人员不作为的，除追究当事人的责任外，还要追究舞弊考生所在中学和考试工作人员所在中学的责任，是示范性高中的，提请有关教育行政部门给予警告或撤销其称号，并依据有关规定提请有关部门对责任人给予处罚。今年考试结束后，省里将就考试期间出现的重大问题向全省通报。将违纪工作人员的有关情况向社会公布。
3.对于因违规给予取消单科或所有学科考试成绩、记入个人诚信档案处理的考生，在通知考生成绩时，由县级考试管理部门填写《河南省普通高中学业水平考试违规考生处理决定书》(附件5)，交与考生本人，如考生对处理结果不服，可在接到处理决定书7日内向县级考试管理部门提出复议申请，由县级考试管理部门通过调取考场视频记录等资料进行复查，如有误，经省辖市考试管理部门复查后予以纠正，并将复查结果及时通知考生。
省招办统一组织答卷扫描和网上评卷工作，7所省属本科师范(教育)院校承担主观题网上评卷。各评卷院校要按照省招办印发的《河南省普通高中学业水平考试评卷工作细则》切实做好各项准备工作并认真组织实施。
学生考试科目二（优质22篇）篇十一
二级建造师分6个专业，专业不同，市场供求关系不同，价格上也存在差异，而且地区差别较大。以下是小编整理的关于二建考试科目2018，欢迎来阅读!
各地报名条件的规定，略有不同。
1、考三科：
凡遵纪守法并符合下列条件之一的，可报名参加二级建造师全部科目考试：
具备其他专业中专及以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满5年;
从事建设工程项目施工与管理工作满15年;
2
符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》，并符合下列条件之一的，可免试《建设工程施工管理》科目。
已取得工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格。
工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。
符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理证书》，并具有中级以上技术职称或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目。
考试科目
《建设工程法规及相关知识》、《建设工程施工管理》、和《专业工程管理与实务》三个科目。
专业分：建筑工程、水利水电工程、公路工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程六个专业。
学生考试科目二（优质22篇）篇十二
禁忌一：起步时车辆“蹿动”，或者刹车时学员“点头”。
起步时车辆发生蹿动，油门与刹车配合不好被扣分，占扣分次数总和的9%。出现这样的失误，只要是由于学员半联动没处理好。若要避免这个失误的出现，那么平时要加强对离合器、油门配合使用的练习，找到“半联动”的感觉。
禁忌二：长时间使用“半联动”，车子震动会扣分。
遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速，因操作不当造成发动机熄火一次被扣分，占扣分次数总和的7%。要想避免，就要注意全抬离合器时，不用加油门，挂1挡，用怠速走，直到下个“直线行驶”考试项目时，再挂2挡，轻加油门，注意转数要小于2000转，否则也会被扣分。
禁忌三：方向感不强。
方向控制不稳，不能保持车辆直线运动状态被扣分，占扣分次数总和的6%。
禁忌四：刹车后后溜超过30厘米。
停车后，车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30厘米，因定点停车没练好，车感较差被扣分，占扣分次数总和的4.6%。经过斑马线时，按规定必须减速停车让行。如果斑马线处有斜坡，一定要警惕因刹车而向后溜车的问题。正确的做法应该先踩刹车，慢抬离合器，感觉有点小抖动时，再放刹车，这样一来车子就能顺利通过了。
学生考试科目二（优质22篇）篇十三
科目三道路驾驶技能考试内容包括：大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车和残疾人专用小型自动挡载客汽车考试上车准备、起步、直线行驶、加减挡位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶;其他准驾车型的考试内容，由省级公安机关交通管理部门确定。
大型客车、中型客车考试里程不少于20公里，其中白天考试里程不少于10公里，夜间考试里程不少于5公里。牵引车、城市公交车、大型货车考试里程不少于10公里，其中白天考试里程不少于5公里，夜间考试里程不少于3公里。小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车考试里程不少于3公里，并抽取不少于20%进行夜间考试;不进行夜间考试的，应当进行模拟夜间灯光使用考试。
对大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车，省级公安机关交通管理部门应当根据实际增加山区、隧道、陡坡等复杂道路驾驶考试内容。对其他汽车准驾车型，省级公安机关交通管理部门可以根据实际增加考试内容。
学生考试科目二（优质22篇）篇十四
主要是车子还没有抬头的时候就放下手刹，还有离合器头上的一点抬得太快的缘故。正确方法：握住手刹的同时慢抬离合器，等车头上抬了踩住离合器不动，迅速放下手刹，车子往前走2-3m的一段距离，再将离合器头上的一点慢慢抬完，然后轻加油门换2档。
难题二：跟车、会车和超车。
跟车一定要保持合适的安全距离。会车时一定要减速，保持侧向距离至少在一米以上。不要随意超车，超车时要看对面车道前方150米内没有车辆才能超车。超车前要先打左转向灯，以小转角进入新车道，超过以后打右转向灯，在和后车距离20m以上开始转向返回原车道，不要猛打方向。路窄碰到前面有来车或行人，应该确认一下右轮的位置，确认可以通过以后再超过去。
难题三：转弯以后不要急于换道。
转弯以后不要急于切换行驶道，要换道也要在行走一段距离以后打转向灯再换。
难题四：行车时碰到前方有情况怎么办?
不要慌张，先管牢方向和刹车，不要急着换档，处理好情况以后再根据速度换档。小情况可以先踩制动减速，并换3档，控制刹车减慢速度通过以后再加速。大情况，应该充分减速以后挂2档前进;必要时应该停车，换1档，重新起步。总之，碰到前方有情况的时候，一定要先收油，右脚搁在刹车上随时准备停车，还应该注意确认一下车身的位置。碰到交通路口红灯或者前方情况特殊需要停车时，应该先收油并刹车制动，速度降到20码以后马上踩下离合器，控制刹车缓慢前进到离前车合适距离(看不到前车的后轮着地点)以后刹车，然后拨一档。刹车的使用应该做到：轻-重-轻。
难题五：一次性调头忘记打第二次转向灯。
一次性调头：打右灯，踩刹车，靠边，速度下来踩离合减到一档，看左后视镜，发现无车跟尾，打左灯。快打方向慢速走，右脚搁在刹车上随时准备刹车，掉头后回正。
关于科目三路考挂科率多的情况，主要是在心态和细节的把握上出了问题，一旦心态不好，对于技术的发挥就会出现问题，没办法发挥出正常的水平。
学生考试科目二（优质22篇）篇十五
相对于科目二而言,科目三要简单得多,可是为什么还是有那么多的人不能通过呢?那是因为你触犯了科目三的考试禁忌!下面，小编为大家分享2017科目三考试注意事项，快来看看吧!
车门不关好，行车时的危险不言而喻，让考官枪毙说冤也不算冤。
科目三路考走完，考官发“靠边停车”的口令，几乎就是胜利的前奏了，这时候出错实在是前功尽弃，估计不是一般的长，只要不是路口和实线处，停车应果断些，听到口令看清路况，没有实线或太接近路口就赶紧打右灯，看后视镜刹车减速并线，人到路中偏右的位置，回左轮(要多回一些)，在靠惯性能滑动到把车回正时就踩下离合，车正将轮向右回正停车。
这种错误可以有多种类型，象环岛、立交桥等处更容易出错，所以考试前一定要熟悉线路，因为考试时要走的'科目位置是固定的，顶多有一些小的变化，如果师傅没机会带着完整走一遍，至少自已可以转转观察一下，记一记，但路考前熟悉路况还是很重要的。
科目三路考这个毛病很多新手也常犯，但这样给考官的感觉很不好，你想，你都快给考官带沟里去了，能让你过吗。再说了出来上了路，右边可是行人和自行车，是行走路线随意性比较强的群体，撞了还赔钱没商量，左边虽然是速度快的车，但你按车道规规距距走还是安全的。
这一条师傅应该都教过，一开始再别扭也要控制自已，在考试时更要注意，这个错误最容易在准备起步时犯，开车时目光只能向前看，这是一个基本的习惯。
绿灯变红灯前会闪几下，这时根据离路口的距离和车速，距离近车速没降下来就踩油门过去，要不就果断刹车停住，一犹豫弄不好就过了停止线，就算折了。
学生考试科目二（优质22篇）篇十六
科目四即科目三安全文明驾驶考试,是驾照考试的最后一个科目,此时驾照距你只有一步之遥了。下面，小编就为大家讲讲2017科目四考试陷阱，快来看看吧!
多选题的每个选项都要一个一个仔细看。
比如给定人数，要看是否超员;给出速度，要看是否超速;特别有一个给出a2照，驾驶大型卧铺，这是驾照与车型不符，特别容易搞错。
看清楚，一个条件一个条件地筛选。
如“迅速”、“不正确的是”、“错误的是”、“可以”、“方可”、“仅可”、“首先”等，然后根据题意选择，千万别看走眼。
有的人上来看是熟悉的题，直接选择，结果就会出错，因为答案的`顺序可能会与模拟时不同。
如正常的选项顺序是“a、b、c、d”的排，可它却是“a、d、c、b”如果直接选第二个选项，100%完蛋。
考试时间充裕，开始时要仔细认真地读题，用心理解题意检查之后再进行下一题，错误之后不能回头修改。
如果要看动画，就不要先选答案。
比如各种标志牌就没有什么技巧，必须自己加强记忆。
考试中确实会出现新题，但很少，碰到拿不准的题目，可以模拟当时情景，看自己会怎么做就选那个。
记住一切以文明驾驶为根本!
学生考试科目二（优质22篇）篇十七
科目二场地考试需要多注意细节，多练习开车技巧，就能从容面对。接下来由本站小编为大家推荐科目二考试的注意事项，希望对你有所帮助!
上车准备动作，不要心急，慢慢来，先调整好后视镜，平时练车时也要养成通过后视镜去找参考点的习惯，调整后视镜到平时练车时的状态，然后调整好坐位，再系好安全带，检查离合、刹车、档位是否正常，如有异常通知工作人员处理，很多人表示车上的语音提示一直在催“考试开始”，工作人员也催“开始考试”，其实不必理会，先做好自己的准备。起步时一定记得开启左转向灯。
上车后起步动作做完，开启左转向灯，挂好1档起步，直行左拐进入考试的第一项目是坡道定点停车与起步，注意事项，如果前方有人在考试，一定要先停车等待，而且停车位置必须在写有“起点”两字的白线区域以外(如若停在白线区域以内，电脑识别你已经进入考试项目，你若停车，就算你已经定点完成，成绩不合格，考试结束)，等待前方学员考完并已经驶离当前考试项目后，你才能开始，如若不然，在前面有车辆阻挡干扰着，你肯定容易挂科，又或者导致电脑无法识别，未能读卡，让你重头再来。具体参照点位可根据平时练车时教练传授的方法;坡道起步之前一定要记得先开启左转向灯哦。
侧方位出来之后对应着3个直角转弯，同样，依照就近便利原则，选择相应的直角进入考试。考试规则同上，依次等待，不能干扰前方学员进行考试。
直角转弯出来后，3个直角对应着3条曲线，这个就不能自由选择，你之前走的几号直角，出来后就几号曲线，有路障分隔了车道对应好相应曲线。考试规则同上。
曲线出来，进入最后的项目倒车入库，考试中心共计6个倒车入库，每条曲线对应有2个倒车入库。考试规则同上。合格后，考试车辆会电脑播报：“考试结束，成绩合格，请开回起点。”到这，就恭喜你了!顺利过关，把车开回起点处即可(起点也是终点)。
1：整个考试过程中有3个左转向灯要开启。少开启一次扣10分。
2：进入考试项目后中途不能停车。电脑播报进入考试项目后，如果中途停车，成绩不合格，考试结束。
3：在车辆未进入考试项目之前，允许停车等待，等待中，不能熄火，熄火扣10分，车辆不能后溜，后溜30cm以内扣10分，后溜超过30cm，成绩不合格，考试结束。
4：考试结束后，无论合格还是不合格，都必须在候考室内签字认可。(若不签字，档案将被考试中心封存，影响你下次考试的正常安排)。
学生考试科目二（优质22篇）篇十八
现在科目二都考什么，和之前一样，科目二共考倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯和上坡路定点停车与坡道起步，总共五个项目。全部通过才能合格。
第一关：倒车入库。
需要考生找准点，从一侧倒入后驶出到另一侧，才从另一侧在倒入一次。
要求：两侧和车后侧不要压线，车头不能在库外。
第二关：侧方位停车。
考生需要让车侧着驶入停车位，需拉手刹放手刹。
要求：车两侧不要压线。
第三关：曲线行驶。
最简单的一关，只要按照教练说的找好点，用车头划着路沿石通过即可。
要求：不要压线。
第四关：直角转弯。
看好点后猛打方向就可通过。
要求：不要压线。
第五关：上坡路定点停车与坡道起步。
要求：注意前后左右的位置，以及不要溜车和熄火。
提醒：科目二上车好安全带，口好以后最好是拉一下，看看会不会弹出来，有学员就遇到途中因为安全带弹出来导致不合格的情况。
一、座位调节。
1、前后调节。
以左脚踩踏离合器踏板能够自然轻松，且能够踩到底;。
2、靠背调节。
调节到手握方向盘的时候不会绷直，稍微弯曲，并且能够扣住方向盘12点方向;。
二、安全带使用。
佩戴要领：肩带应该跨过胸腔，腰带应该紧贴髋骨。
注意事项：拉扯一下安全带，确保安全带锁扣已经扣好且没有损坏。
三、后视镜调节。
1、左后视镜。
调节至车身占后视镜面积的三分之一，前门把手在镜子上下中线上。
2、右后视镜。
调节至车身占后视镜面积的三分之一，后门把手在镜子上下中线上。
四、转向灯。
往下拨是左转向灯，往上拨是右转向灯。
五、起步。
将离合器踩到底，挂入一档，缓慢的抬起离合至汽车开始抖动，此时车辆开始走动，先别继续抬离合，让汽车先行驶一小段距离，再开始通过离合控制车速，慢了抬，快了踩。
1.科目二倒车入库操作要求。
2.科目三考试要求。
4.科目二坡道起步要求与技巧。
5.科目二侧方位停车考试要求和技巧。
6.科目二直角转弯考试要求和技巧。
7.科目二曲线行驶考试要求和技巧。
学生考试科目二（优质22篇）篇十九
科目二科目三有许多学员们最容易犯错的操作。这些操作形同雷区，一不小心就会挂科。下面是本站小编整理的一些关于科目二科目三考试易错点的相关资料，供你参考。
因操作不当造成发动机熄火主要是因为起步时离合器松得太快，一熄火一紧张就容易造成连锁反应，导致忘了挂空挡再启动。
建议：松离合器的时候加点油。万一熄火不要紧张，一定要再挂空挡重新启动。
部分学员由于不熟悉灯光具体操作，导致开局失分，无法进行上路考试。这成为不少学员的一个难点。
建议：加强模拟夜间考试灯光使用的训练。还要注意，由于练习车型和考试车型不一样，也在一定程度上造成学员不能正确使用灯光，建议可提前熟悉下考试车型的灯光操作。
不使用转向灯、转向灯不足3秒也是未起步却已被扣分的原因。实际考试中，只要扣分超过20分，考生就将中止考试，被判定为不合格。
建议：起步、转向、变更车道、超车、靠边停车前，牢记打转向灯，同时确保转向灯3秒以后再转向。起步后3秒内不得动方向，3秒后开始调整方向进入车道。
变更车道时，一些学员忘了从后视镜向左、后方观察车辆情况，导致不合格。
建议：在听到语音提示“请变更车道”时开转向灯，通过内外后视镜观察后方道路交通情况，在150米内完成变更车道。注意变道时不能连续变更两条车道。
在调头路段掉头时，很多学员被扣分是因为打转向灯的时间不足3秒就开始掉头。
建议：在调头路段掉头时，应先打左转向灯，且时间要足3秒再开始掉头。还要注意在掉头踩刹车时必须平稳，不能急刹车。
很多学员在通过路口和学校时，知道要踩刹车减速，但忘记减挡，让车辆发生严重抖动，这样就不能通过考试。
建议：学员可以参考这一标准，一挡速度在0km/h至20km/h之间、二挡速度在10km/h至30km/h之间、三挡速度在20km/h至40km/h之间、发动机转速保持在2500转以内。
考试时，学员在回车过程中见路面宽阔就没有采取避让和减速的操作，从而导致考试不规范。
建议：会车时，学员需在会车路段轻踩刹车的同时向右打方向盘，将车速降到30km/h以内。还要注意向右打方向盘，这样能够避开对面驶来的车辆。
很多学员在考试中没有这种意识，只是轻踩刹车，不会注意车辆速度。实行电子评判后，学员在每个阶段的车速都会实时传递到电脑上，如果学员超车时速度不达标，也会被扣分。
在通过车站及学校等考核项目中，学员要注意仪表盘，车辆减速后速度不能超过30km/h。
学生考试科目二（优质22篇）篇二十
一、科目二考试上车不系安全带。
不系安全带的结果当然是只要车子已启动就直接挂科掉。
1、平时大家都没有养成系安全带的习惯，考试的时候自然很容易忽略。
2、考试过分紧张，一旦出现过度紧张就很容易忽略掉本应该有的操作。
二、不调座椅。
在科目二考试中这个是非常严重的，因为上个人考完座椅的位置不一定适合你，这也就导致了在踩离合和操作车子的时候很容易造成失误或者难受的情况。
调整座椅需要做两个动作：动作一，调整座椅底座前后位置;动作二，调整座椅靠背前后位置。这两个动作都要做到，不能忽略了其中任何一个动作。
我们平时练车也一定要养成调整座椅的习惯。
三、忘记调整后视镜。
记住，在科目二考试中后视镜的作用是十分巨大的，包括在每一个项目都有用到，所以如果没有调整到适合自己的地方，避免出现判断失误。
一定要记住科目二考试上车三步骤：先系安全带，再调座椅，后调后视镜，顺序一旦出现错乱就很容易造成操作的失误。
四、忘记松手刹。
这也是科目二考试中常见的问题。一旦开车起步马上就会出现熄火的情况，那样子别说考试了，还没起步就已经挂科了。
开车之前松手刹，说到底还是一个习惯的问题，练车时候学员要养成开车之前看手刹、松手刹的习惯，考试的时候自然而然就不会把这个问题忽略掉了。
总而言之，考试过程中的每一个细节都非常重要，一定要把握好上车准备的每一个步骤。我认为主要还是应该在练车时多下功夫，把上车准备的每一个动作都练成自己的习惯，按照一定的顺序来记忆和操作。
学生考试科目二（优质22篇）篇二十一
科目一考试内容：
1、道路交通安全法律、法规和规章;交通信号及其含义;
3、出现爆胎、转向失控、制动失灵等紧急情况时的临危处置知识;机动车总体构造、主要安全装置常识、日常检查和维护基本知识;发生交通事故后的自救、急救等基本知识，以及常见危险物品知识。
科目四考试内容：
1、安全文明驾驶操作要求;
2、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识;
3、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。
科目一：
1、道路交通安全法律、法规及相关规章30%
2、《地方性法规》10%
3、交通信号30%
4、安全行车驾驶基础知识20%
5、机动车驾驶操作基础知识10%
科目四：
1、违法行为综合判断与案例分析10%
2、安全行车常识24%
3、常见交通标志、标线和交警手势辨识8%
4、驾驶职业道德和文明驾驶常识12%
5、恶劣气候和复杂道路条件下的驾驶常识20%
6、紧急情况下的'避险常识12%
7、交通事故救护及常见危险品的处置常识4%
8、地方试题10%
科目四考试50题，每题2分，考试时间为30分钟，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。题型为判断题、单选题和多选题。
从科目一和科目四的考试内容可以明显看出，科目一侧重于基础交通法规和交通标志的熟悉，而科目四侧重实践案例和安全文明驾驶素质。虽然二者之间有许多相似之处，但是考生要注意到各自侧重点，重点复习，采取不同的答题原则和技巧。
学生考试科目二（优质22篇）篇二十二
根据司法部发布的《20国家司法考试公告》得知，内蒙古年国家司法考试考试科目及考试内容如下：
国家司法考试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。
国家司法考试实行全国统一命题。司法部制定并公布的《国家司法考试大纲》作为命题依据。
2016年国家司法考试采用闭卷、笔试方式。考试分为四张试卷，每张试卷分值为150分，四卷总分为600分。试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择试题，试卷四为笔答式案例分析、法律文书、论述试题。各卷科目为：
试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法;。
试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法(含仲裁制度);。
试卷四：案例分析、法律文书、论述。包括：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、司法制度和法律职业道德、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法。