优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以学习到各种优秀的写作技巧和思考方式。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇一
入学以来，教过我的老师有很多，但要说最令我敬佩的老师，那却非熊老师莫属。
熊老师是我们的班主任。她中等身材，俊秀的面庞上镶嵌着一双锐利而又会说话的`眼睛和一对灵敏的耳朵，鼻梁上架着一副金丝眼镜，显得既文雅又大方。
一天，熊老师正在为大家整理笔记，教室里只能听见粉笔摩擦黑板发出的“吱吱”声。突然，从教室后方传来了“oo@@”的声响。熊老师转过身来，用目光扫视了一下正在奋笔疾书的同学们，然后把目光锁定在教室后方的一位男同学身上。为了不影响其他同学做笔记，她朝那位男同学摇摇头又挤挤眼，好像在说：“抓紧时间，下不为例！”那位同学吓得吐了吐舌头，赶紧低头继续抄写笔记。怎么样，熊老师的“千里眼”和“顺风耳”名不虚传吧。
还有一次，我和几位同学去楼下搬书。熊老师那雪亮的眼睛突然发现李丽的鞋带没系好，她赶忙放下书帮李丽系鞋带，一边系还一边叮嘱李丽要注意安全。当时，我看在眼里，暖在心头。人们都说老师像园丁、像红烛，可我觉得老师更像妈妈。
每当下课时，熊老师就来到我们身边，跟我们一起谈天说地。她不但勉励我们要珍惜时间、刻苦学习，还教育我们要从小立志做祖国的有用之才……直到上课铃响起，我们才恋恋不舍地回到教室。可老师的叮嘱，我却一刻也不敢忘记。我想：等我长大了，也要当像熊老师一样，做一名出色的人民教师！
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇二
我有一位和蔼可亲的老师，她叫付欢，大家都亲切地称她付老师。
她丰腴的身子高高的，一头金黄色的卷发好似一排排翻滚的波涛，一张圆圆的脸蛋上镶嵌着一双葡萄似的大眼睛，眼睛里不是地流露出和蔼的目光。一张红润的嘴唇里藏着两排洁白的牙齿，像是在跟我们做迷藏。付老师一笑，眼睛就眯成一条缝，好似月牙贴在圆圆的脸蛋上。付老师生气时，圆圆的眼睛瞪得大大的，活像两颗圆溜溜的黑葡萄。
这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇三
我最怀念的老师非从一年级教到大家全班三年级的吴老师莫属啦，她非常温柔，不过有的时候却很凶。
记得在一年级的时候发生了一件事，使我终小学难忘。
有一天早晨，阳光明媚，第一节课就是体育活动课，大家全都在楼下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周润东吵了起来，吵得很激烈，全班都听见了，我和他最后打了起来，大家打了一节下课。结果上课了，我和周润东一节课都没听。一节课，大家就像俗话说得那样“仇人相见，分外眼红”，又打了起来，整个教室弥漫着呐喊声。
直到最后，我和周润东被吴老师罚了站。因为我想上厕所，所以就去了。在上卫生见的路上，我看见郭嘉云正在摸一个人的头，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老师出来了，把我和郭嘉云一起推到了墙上。
最后，吴老师来了，把我和郭嘉云批评了一顿，并且让我写了一张保证书后在外面站一节课，放学了，吴老师把我留了下来，并且对我说：“不用怕，世上所有人都会犯错，所以只要改过来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇四
我的语文老师她姓陆，中等身材，一头染黄了的齐耳短发清爽又时髦;一双明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，讲起话来轻快又流畅。虽已四十出头，但她看上去还是那么年轻而富有活力。
陆老师不仅语言幽默，还善于发掘同学们的潜力。她让我们分角色读课文，让我们自己提问题，这样课堂气氛变得轻松愉快，我们的小脑筋都转得飞快，唯恐自己落后。陆老师还经常穿插着讲她的童年、人生趣事以及一些课外知识，每次都让大家听得着迷，有时逗得人开怀大笑，有时让人浮想联翩，有时又发人深思。以前，我上语文课有些心不在焉，可现在我不由自主地爱上了语文课，也尝到了专心听讲、开动脑筋的乐趣。
陆老师对我们可负责了，她虽不是我们的班主任，可只要有时间她就会来我们教室，或备课或批改作业，发现了问题及时找同学补漏。她非常有耐心，谁有疑问请教她，她一定会不厌其烦地讲解;哪个同学掉队了，她比孩子家长还心急。陆老师也有严厉的时候，她要求我们每天读半小时以上的课外书，每天写读书笔记，不容懈待。在她的激发与鼓励下，我们的阅读能力和写作水平进步飞快。
陆老师平时总是笑眯眯的，让人觉得和蔼可亲。她爱摸摸我们的脑袋，拍拍我们的肩膀，那柔软温暖的手仿佛一下子就把彼此的距离拉近了。在我们心里，陆老师不仅是我们的好老师，还是我们的好朋友。平时下课后，总有几个小朋友像几只小蜜蜂一样围着她，说说笑笑，大家还抢着为她锤背，真是其乐融融。有时就连她上厕所时后面还跟着一帮小屁精，让别的老师羡慕不已。
我为自己有这么一个好老师而感到幸运!
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇五
自幼儿园到现在，任教我的老师有很多，就像天上的星星数也数不清，但是有一位老师我永远都不会忘记，他就是——徐老师。
徐老师，个子不怎么高，但是人却长得很有精神。炯炯有神的大眼睛，满脸的络腮胡子，说起话来超级搞笑。但是对于批改我们的作业来说，徐老师可是一点都不含糊。有一次，我们班一位同学因为作业没有做，备徐老师狠狠批评了一顿，只见他眉头一皱，眼睛一瞪，严厉的眼神盯着那个同学，那同学眼泪唰的一下掉落了下来，这就是徐老师的第一个比啥技能。第二个技能能就是扫眼记。只要你上课开小差，他的目光扫到你，就知道你有没有听讲，你在想啥。
但是徐老师辅导我们学习确很有耐心，工作也很认真，如果同学的题目做错了，他会一步一步地讲给那个同学听，直到理解为止。每一次去他办公室，都会发现他在认真的背书，每一次都会发现他第一个来到班级，查看每天的班级记载和午间值日情况。
唉！这么好的老师今年却不教我们了，但是他的一言一行我已经记在脑海里，我会以优异的成绩去报答他。谢谢你，徐老师。
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勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇六
那年，你刚刚大学毕业，担任我初二的班主任，我那次犯的错，您对我说的每一句话，都让我记得。
从小学到初一我一直在外地读书，到初二我才转回大坡中学就读。刚来的时候，我对这里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同学交流。也许是这样，我很遵守纪律，每周按时回家，准时回校。
随着时间的推移，我对这里的环境慢慢熟悉了，和同学交流、交往也多了，而且我还有两个最要好的朋友小a和小b。
有一个周末，她们俩个约我到她们家去玩，说周日小a过生日，我连考虑都没有就答应了，这个周末我玩得很疯狂。周日为了庆祝小a生日，我们都不按时回家，班主任发现我们周日晚也没回校，就打电话给家长，家里人十分担心，在四处寻找我，经过打听，才知道我去同学家玩了。
第二天的中午，我们才回到学校，班主任请我到级室，与我说了许多人生道理，他说：“放假不准时回家，私自到同学家玩，如果出现什么情况，家人、班主任怎办?去了第一次就会有第二次，特别是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎办?刚开学时你是一个多么听话、守纪的好学生，看看你现在的成绩，作为一个女孩要自尊自强，一次错，如能及时改还是好孩子，你爸爸为了你，连夜乘车回来，担心你出什么事，担误了工作，他每天已经够忙了，还要为你担心。你说，这对吗?”
我一直沉默着，低下头，听老师说每一句话，这时我的眼眶已经湿润了。
老师，你的话让我永远记住，它将永远激励着我，鼓舞我不断前进。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇七
让我心存感激的人班主任是一个严肃认真却平易近人;不甘落后却不失君子之风;话语风趣幽默却又含义深远的人!他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注!
记得那次期中考试后，拿到那张仅76分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗?为什么每次的努力都会前功尽弃……想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再肆无忌惮……然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：“怎么了?最近那么消沉，不像你的风格啊?不是挺乐观的吗?”热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费……”黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗?要想成功，就要承受得起失败!”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定!听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落……我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。
从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。
一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动!老师，我对您心存感激!
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇八
清晨，我着轻快的脚步来到美丽的校园。
我望着学校的一砖一瓦，一草一木，我思愁万千，想到我就要离开母校，泪水竟止不住夺眶而出。
因为，我不舍不得我和老师和同学校之间的亲情和深切的友谊。
一眨眼，我已经是一名小学六年级的一名毕业生了。但我第一次上小学的情景我至历历在目。
记得，我第一次上小学的时候，爸爸妈妈给我报完名已后把我送到教室里就走吧，不知道怎么了。我的眼睛立刻就湿润了，我几乎快要哭出来了。可是，我看见周围的同学都是精神抖擞，根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情绪，没有让眼泪流出来，然后我就回到教室里认认真真的听老师提出的学习要求。
在这个学校我不仅仅懂得了知识还懂得了基本的礼貌。和如何关心和爱护家人
我的母校带给我无比的快乐和学不完的知识，在知识的海洋里我的知识取之不尽。
我能在这个学校里生活六年 ，我感觉到了无比的骄傲和自豪。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇九
李老师，是你那激励的语言一直在激励着我，让我难以忘怀！
有一次，我们在上《窃读记》这课时，李老师紧皱着眉头神情严肃地提出了一个问题：“同学们，为什么小作者又快乐又惧怕呢？”全班鸦雀无声，同学们都思考着，都想找到一个最佳的答案，李老师微笑着用相信的目光看着我们！我突然明白了什么，立刻举起了我的手。李老师对我点点头，我便起来解释道：“小作者写自己很开心是因为他虽然是窃读，但是读到了书。”李老师并没有直接回应我的答案是对是错，而是说：“谁还有不同的想法？”这时我立刻意识到了自己的答案不完整，有待补充。李老师鼓励我，说：“颜新宇，坐下吧，你一定能够想到最佳的答案。”我非常感激李老师给我的鼓励，我的思绪就像喷泉一样源源不断地涌了出来，我再次站起来回答问题的时候，李老师露出了满意的微笑！从此，我在学习方面越来越起劲，只有这样才能对得起老师对我们的关心和鼓励。
老师，您那鼓励性的语言一直激励着我前进的步伐！谢谢您！
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇十
转眼间，我在小学已经度过了六年时光，我们从“小苗”已经长成“茁壮”的小树，我和我的同学、老师发生过许许多多快乐的事情，这些事都令我难忘，这些难忘的事伴我成长。
四年级之前，我的数学很一般，一些稍微难一点的题我都不会。可自从到了四年级遇到了张红英老师，我的数学成绩才提上去。记得有一天，我写完作业后有一道题不会，就去找张老师，这时已经很晚了，老师还没有走，老师不是草草的给我讲一遍，而是非常细致地给我讲，并告诉我以后遇到这种题该怎样想，怎样做。我会永远记住张老师对我的恩情，也会永远记住老师交给我的方法。
二年级之前，我对音乐一窍不通，只会唱歌词，歌谱连读都不会读，更别说唱了。可自从三年级之后，我对音乐逐渐开窍了，然后我跟着二胡老师学二胡，渐渐地，我对音乐非常感兴趣，一首我没听过的的歌我只要听两遍就可以说出这首歌的谱子。目前，我学二胡达到五级水平，笛子也学得像模像样了，我会永远记住这位叫我音乐的老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就像那蜡烛，点亮了我们，奉献了您，我会用最好的成绩报答您。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇十一
教师节到了，老师，我想对您说几句话，作为送给你的礼物。
以前，我是一个缺乏自信，有点胆怯的男孩子。记得有一次，老师请我举牌子带班级放学回家，我有点害怕在同学们面前大声喊整队的口令，就跟老师讲：“我不想去。”你就问我：“为什么不想去？”我不敢说出理由。你就叫我回到座位好好考虑，老师见我没有一点反应，叫我过来，问：“想好了吗？”我摇摇头，你叫我到你的办公室，在纸上写了四个字“领袖气质”给我，并意味深长地跟我说：“你要多找一些机会锻炼自己。”
回去以后，我一直在琢磨你说的那句话。老师，你是那样细心敏锐地发现我的缺点，并特意找机会让我锻炼，在我没有勇气接受机会时，你没有气恼，而是循循善诱地激发我要有领袖气质。老师，是我辜负了你对我的良苦用心和期望啊！我越想越觉得惭愧。
第二天，我对你说：“老师，今天放学我来领队吧。”
从那以后，我努力消除自己的胆怯心理，上课积极举手发言，跟同学交流问题更加积极了。你也对我的表现进行了及时的表扬和肯定。
所以，老师，我想对您说，我要衷心地感谢你，是你帮我找回了自信。你对我说的话，做的事情，像温暖的阳光，又像点点春雨，让我终生难忘。
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勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇十二
新学期，我们班来了一位新老师，头发黑黑的，眉毛短短的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴红润润的。圆圆的脸上带着慈祥的微笑，对我们可亲切了。听说还是一位名师呢！
有一次，第七组的小组长张健，他把他们组的通知单回条收齐，交给老师说：“夏日雨带了纸条，家长没填。”“就是没带。你回到座位上去吧！”老师对他说。张健并没有回到座位上去，而是说：“哦！夏日雨就是带了，家长没填。”老师又说：“就说明没带。”张健在讲台上说了四五遍同样的话。老师每次的回答都是一样的。我们坐在位子上笑得肚子都痛了。最后老师说这个小组长她不放心的，要换掉的。通过这件事情使我懂得了说话要干脆明了。
这位老师就是我们班的新班主任——郑老师。
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇十三
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的'说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的'课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!
我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。
常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。
那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业)，大家唉声一片，真是自作自受。
虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。
要评上“文明班级”，最重要的一点----卫生。
有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表!还不快带人打扫!”
就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。
不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好!
勇敢的我的学生勇敢的我的学生老师是谁（专业14篇）篇十四
我的老师叫孙翠华，她有一双透亮的眼睛，还有一张大大的嘴，我们给老师取了个外号叫孙悟空。
大家知道为什么我们给老师取了个孙悟空的外号吗？是因为我上一年级的时候，我跟同桌说了会儿悄悄话，可老师就像背后长了一双眼睛，然后老师大声喊“邓震震，你来回答这道题。”一下子我的魂就像飞到了九霄云外似的，然后老师说：“上课说话严惩！”老师又说：“这次饶了你，如果有下次就让你尝尝我老孙的棒子。”然后课堂上就响起一片笑声，然后我才知道老师用幽默的话来教训我们，然我们知道自己的错误。呵呵，我们的老师真幽默啊！
这就是我们的老师，一个严肃幽默的老师。