通过自我介绍，我希望能与大家建立起良好的合作关系，共同创造更多的机会。下面是一些成功的自我介绍案例，供大家借鉴和参考，相信会对你的自我介绍有所帮助。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇一
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《无声的教育》大家都知道尊老爱幼是中华民族的传统美德，妈妈常常教育我：“一个人只有知道孝敬父母，才会爱祖国和人民。”这个暑假妈妈用自己的行动教育了我。
暑假刚开始，我计划的满满当当的。可想不到的是爷爷生病住院了，这下我们全家可都急了，妈妈更忙了。她每天早早地起来去菜场精心挑选爷爷爱吃的蔬菜，就急忙去上班。妈妈忙了一天，下班回家后，马上到厨房做菜烧饭，然后，我们就拿着饭菜去医院陪爷爷一起吃晚饭，爷爷高兴极了。
就这样，时间一天一天的过去，眼看上海世博园去不成了，我急了。让我意外的是，爷爷在妈妈的精心照料下，病好了。我们全家高高兴兴地去游玩了世博园。妈妈的这次教育，让我知道了，我们每个人都要尊老爱幼。
我的演讲完了，谢谢大家！
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇二
“人，诗意地栖居在大地上。”这句诗让人感受到生命的优雅。有诗意的生活，使人高贵；有诗意的人生，使人亮丽多彩；有诗意的语文课堂，更是我们努力追求的目标。教育需要诗意，语文更需要诗意，诗意是语文课堂的生命。
一、熏陶感染，诗化课堂。
语文老师的课堂是美丽的，语文老师用自己的才情、诗情为学生画出了一道道美丽、浪漫的风景线。在教学《花瓣飘香》时，老师便用优美的语言拉开课堂的序幕：“花瓣多美呀，美丽的花瓣在清风中散发出淡淡的香气，这是多么美的情景呀。”教师用诗一般的语言营造出美丽的情境，孩子们一下子被吸引住了，个个兴趣盎然。这时，教师适时揭题：“来，你也来读读课题看‘花瓣飘香（指名读题）有一种怎样的感觉？美美的、香香的、很动听，很有诗意。”教师诗意的评价也给学生增添了许多兴致，给课堂增添了一丝诗趣。
在课堂师生进行交流时，老师适时进行引导：“小女孩的妈妈生病了，她想摘散发着淡淡清香的花瓣送给妈妈，让妈妈高兴，她听妈妈的话，不惹妈妈生气，这是多么懂事的孩子呀。”动人的音乐响起，让孩子们拿出花瓣形的卡纸，在上面写出小诗或对母亲的问候，就这样在优美的语言、动听的音乐声的熏陶感染下，孩子走进了诗意的语文世界。
二、欣赏孩子，放飞诗意。
儿童是天生的幻想家、诗人，儿童的世界是想象力丰富的世界，对生活、对文字，他们有着自己独特的见解。我们要像对待娇嫩的花朵一样，小心地呵护孩子稚嫩的心灵。欣赏每一个孩子的梦，我们要尊重孩子，欣赏孩子，学会用孩子的眼光去观察事物，用孩子的心去理解文章，和孩子成为朋友。
三、多元对话，营造诗意。
语文课堂是师生平等对话的过程，在师生交流过程中，教师与学生进行了思想的碰撞，心灵的接纳，情感的交融。在教学《桂花雨》这一课时，我在黑板上板书：满树茂密叶。随后我让孩子们说说桂花开花时的样子，学生说：“绿叶丛中有细花。”我想文中的父亲看到桂花纷纷落下的情景，会赋诗一首，就想孩子们的想象力比大人丰富，他们作的诗肯定别有一番趣味，于是我就说：“谁能把这句话说得简练些？”有个孩子说：“叶丛找细花。”“思考一下，谁还有更好的说法？”“‘找改成‘觅会贴切一些。”于是我把这句话改了一下：“绿丛觅细花。”然后板书在黑板上。让孩子们对照读一下，孩子们读完，马上像发现新大陆似的：“啊，老师，这样就像我们平常学的诗句。”接着我说：“我们平常学的诗一般有幾句啊？”“四句！”“那我们也来当一回古代诗人，为这美丽的桂花做一首诗，怎样？”孩子们的眼睛闪耀着光芒！纷纷说：“好，我们也要做诗人！”有孩子说：“不与花争艳。”另外一个孩子说：“不与花争艳没有表现出桂花的内在品性！有点俗气，改成‘桂花不争妍好不好？”大家一致赞成，剩下最后一句，“要写桂花的什么呢？”“要写香味了。”孩子们不约而同地说：“香味飘十里，”“不够远！香味飘千里。”于是我们的诗诞生了：“满树茂密叶，绿丛觅细花。桂花不争妍，香味飘千里。”就这样，在师生的你一言，我一语中，孩子们快乐地完成了创作，锻炼了语言思维能力。
这样的语文课堂就实现了师生、生生之间的平等对话，对话着的课堂是美丽的，这样的课堂没有人唯唯诺诺，拾人牙慧，只有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的发现，在这里，孩子们可以在对话中理解文本，尽情挥洒着语文的诗意。
四、诗意朗读，感受快乐。
小学语文课本中的每一篇文章都是语言优美、思想深邃、见解独到的佳作，都是一首首美丽的诗篇。运用朗读可以让孩子们走进文本那美轮美奂、如诗如画的意境中享受精神上的愉悦。
在教学《春光染绿我们双脚》时，我问孩子们：“踏一路春风，撒一路欢笑，让你感受到什么？”“喜悦和自豪。”“小鸟搭窝、松鼠叽叽叫、小兔撑起绿色的大伞、小猴又蹦又跳，这一切又让我们感受到什么，应该带着怎样的情感去读它？”就这样，学生在我的引导下随着那优美的语言，按照诗歌的节奏不断朗读，在不断的朗读练习中，我发现学生体会到了在春天里用劳动改造自然的快乐和自豪，诵读时快慢和谐，抑扬顿挫，倾注了满腔的热情。
作为语文老师，我们应该努力去唤醒孩子心中沉睡的诗性，去奏响他们心中诗的琴弦，让诗意的清泉流进美丽的语文课堂！
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇三
丰县李寨初级中学221745张会敏。
内容摘要：
有诗意语文教师首先要具有诗意的精神灵魂，人格魅力，才能感染学生，提升学生的人为素养。诗的激情源于对生活的热爱，语文教师的激情源于对教育事业的热爱和忠诚。要成为名师，不能仅仅把教书当作谋生的手段，还要对其充满激情，只有充满了激情，才能全身心地投入到工作当中去，才能对学生施以温情与关爱，才能领悟出语文的诗情画意才会赏春花秋月，观惊涛骇浪，听高山流水，叹知音难觅，歌大江东去，抒壮志情怀„„教师只有情动于衷，才能传情于外，以情激情，感染学生。
一个语文老师要想具有诗意的精神灵魂，不仅要热爱自己的事业，而且还要多读中国古典文化诗词曲赋。只有在古典文化的王国里畅游，我们才能领略到“山光悦鸟性，潭影空人心”淡远情致；欣赏到“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的飘洒俊逸，品位到“相看两不厌，只有敬亭山”的从容和“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”的洒脱……中国历经几千年岁月淘洗流传下来的经典诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格。作为一名语文教师，只有受到诗的陶冶，才能把语文课变成有诗意的语文课，才能把“传统文化的种子播撒到幼稚的心田，让孩子成长的根深深扎在民族文化的沃土里”。
其次，一个有诗意语文教师要注意课堂语言的锤炼，使其充满激情，具有诗的感染力。汉语，是一种充满诗意的语言。它能把每一片飞花，每一线星光，每一缕期盼都凝化成诗意的存在，要想让学生感受这种美好的诗意、享受学习的乐趣，还需要教师用诗意的语言去点燃。著名特级教师于漪最讲求对课堂语言的锤炼，经过语言锤炼的于漪老师的课堂就变成了学生在诗意的情境中享受诗意的乐园。她说：“教师的语言要锤炼、准确生动、流畅优美，像磁石吸铁一样，牢牢吸引学生的注意力。”正是因为于漪老师努力追求课堂教学的语言艺术，所以她的教学语言才生动隽永，给学生如沐春风般的艺术享受。呆板、枯燥、机械的讲述，只能使教学氛围无聊、压抑，而丰富翔实、富有艺术感和审美变化的描述，则会使课堂呈现欢快，热烈，生机盎然的景象。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇四
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
众所周知，眼睛号称“心灵的窗户”，我们理应保护它才是。可是此刻，有不少人心灵的“窗户”遭到了破坏，变得越来越不明亮了。
眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有一半的知识和记忆都是经过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不一样的颜色、不一样的光线，再将这些视觉人的眼睛十分敏感，形象转变成神经信号，传送给大脑。由于视觉对人如此重要，所以每个人都更应当保护自我的眼睛。在学校里，随着年龄的增长，戴眼镜的同学也越来越多。
其实我们的眼镜最初都是很明亮的。那为什么会看不清呢?原因主要有3点：一是写作业时没有做到“三个一”;二是看电视和用电脑过度，导致眼部肌肉疲劳，从而导致视力下降;三是在走路、坐车和阳光刺眼的地方看书，造成视力下降。
还有就是写字读书姿势应当正确，否则构成近视、散光、远近与斜视。我们有些同学写字都爬到桌子上，看书弯着腰。如果这样，时间长了，就会得上近视。还有就是看电视和用电脑必须要注意距离要适宜，电视机应当与眼睛平视，看电视和用电脑的时间最好不要超过1小时，并且每用一会儿就要歇一下，让眼睛放松放松。
还有就是应当多吃胡萝卜、青木瓜等水果蔬菜，里边富含维生素a、d，有助保护我们的视力。最终就是应当坚持做眼睛保健操，姿势要正确，这样才能起到保护眼睛的作用。
俗话说得好：“眼睛是心灵的窗户。”眼睛能够看到光明，能够看到多姿多彩的世界，眼睛还能够传递信息。我们不要常用脏手擦眼，适当的用电脑、看电视，并且不挑食，一齐努力保护我们心灵的窗户——眼睛吧!
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇五
我国文学源远流长，博大精深，古诗是古典文学中不可或缺的一部分，以《唐诗三百首》为例，分为古诗、律诗、绝句三类。在这三类中都附有乐府一类。
“古诗”就是古体诗，古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。
“律诗”是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。
“绝句”起源于两汉，成形于魏晋南北朝，兴盛于唐朝，当时都是四句一首，称为“联句”，《文心雕龙·明诗》所谓“联句共韵，则柏梁余制”。唐宋两代，是我国经典诗歌的黄金时代，绝句风靡于世，创作之繁荣，名章佳句犹如群芳争艳，美不胜收，可谓空前绝后。
思想感情方面也是各不相同，歌咏祖国河山的、抒发自身心怀的、叙写实事政治的、风景名胜的游记。下面就让我们一起走进中国古诗的海洋。
您可以节选来说，作为开场白，还可以加一点自己的语言，以及介绍一点著名的诗人等，临场发挥的往往要比自己准备的稿还要好，祝您成功。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇六
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：父亲把我的名取为正则，同时把我的字叫作灵均。天赋给我很多良好素质，我不断加强自己的修养。
2、滕王阁序。
唐代：王勃。
勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠；
有怀投笔，慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗悫那种“乘长风破万里浪”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。
3、庐山谣寄卢侍御虚舟。
唐代：李白。
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。
五岳^v^不辞远，一生好入名山游。
我本是像那个接舆楚狂人，高声唱着凤歌去嘲笑孔丘。手里拿一根镶绿玉的棍杖，大清早辞别著名的黄鹤楼。攀登五岳^v^道不畏路远，这一生就喜欢踏上名山游。
4、奉赠韦左丞丈二十二韵。
唐代：杜甫。
甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。
先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。我的辞赋能与扬雄匹敌，我的诗篇可跟曹植相近。李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。
5、与韩荆州书。
唐代：李白。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇七
语文是感性的，是“盈盈一水间，脉脉不得语”般的牵手一瞬；是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的艰难跋涉中的一声感叹；是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”车轮辗过的卖炭翁的哭声；是“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”清秋时节里那飘零的落叶„„语文应该闪耀着一种诗性的光辉，一种浪漫的情怀，一种自由的精神，一种高贵的灵魂，一种抒写生命、寄托生命、实现生命自身的尊严和价值的感性存在。
我们经常能听到一些充满诗意的语文课，常常会为之激动，为之兴奋，为之喝彩。能上一节充满诗意的课，是许多语文老师的追求，但如何去诗意，如何才能让诗意成为课堂中一曲动听的旋律，又是许多语文老师感到困扰的问题。笔者通过听课，并结合自己的一些感受，概括出以下一些策略，与大家一起探讨。
一、诗意入境。
在上公开课《声声慢》是我是这样引入课题的，欣赏词朗诵mtv（录音范读，配以《金粉世家》的主题曲《暗香》的音乐曲调；黄花满地，雁排长空，李清照沉思凝望，自饮自酌的flash投影），营造氛围，进入意境，品味音韵美。
二、诗意语言。
导入语是：“在中国的历史上，有这样的一位奇女子，她凭一份清高、一份脱俗，独步词坛，光耀千秋。她半世孤苦，却心细如尘；她一生坎坷，却经意执着。她用七十年短暂的生命，书写了中国千万代流传的妩媚和凄婉。她就是李清照。今天，我就跟大家一起读她的名篇《声声慢》。”并配以图片。让学生在优美的语言中走进诗人。
结束语是：“讲离愁，讲孤寂，讲悲秋，李清照的声声慢当推榜首。一杯残酒，一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一盏孤灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的声声慢采用借景抒情，情景交融的艺术手法，以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律，营造了一种化不开，驱不散的孤独失落氛围，读着它，我们似乎听得见阶前滴雨，长天孤雁，看得见梧桐落叶，黄昏孤灯。无疑这是一种凄厉的美。”
三、诗意的教学过程。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇八
古代诗人都通过咏物言志来自我描述，古诗有《墨梅》。
1.内容：《墨梅》元代：王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
2.翻译：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
3.赏析：这首诗题为“墨梅”，意在述志。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
在这首诗中，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇九
德国诗人荷尔德林说：“人，充满劳绩，仍然诗意地，栖居在这块土地上。”诗意的生活，那是一个于琐碎烦杂生活中创造出的充满诗意的绿色情境，是一个放飞心灵的自由空间。在我看来，“诗意地栖居”应该成为语文教学的最高境界。诗意的课堂是我们语文的栖息地，诗意的课堂是“天人合一”的幸福课堂。这里的“诗”，并不是指那些在书上供人反复吟咏的作品，而是指那些在课堂上让师生感受到的绽放、闪光，或者激荡„„，一切成功的语文课堂都应当有诗的特质：以生命活动为本质，以情感意志为动力，在一种灵净、祥和、光明博大的氛围中，人人敞开悠闲的心扉，释放沉睡的潜能；心与心彼此接纳，思与思相互启迪，焕发诗一般的创造智慧和优美意境，积淀美好的人文素养，共同达到由赞美生活到热爱生活到创造生活的至高境界。诗意的语文课堂，需要凭借诗意地引入、朗读、感悟、体验、创造等一系列的语文活动呈现出来。
一、诗意地引入激发。
1几十万人涌上了街头，默默地站在人行道两旁，等待着，等待着灵车开来，他们要向敬爱的^v^告别。因为从今以后，我们再也看不到^v^慈祥的面容，再也听不到总理那亲切的声音了。十里长街到处是白花，就像铺了一层厚厚的白雪，到处都能听到人们在低低地哭泣„„同学们，这是三十多年前的事情，我们没有经历那让人心碎的时刻，但是《十里长街送总理》一课，会让我们了解当年的情景„„”这段感人至深的导语，使学生产生了强烈的情感共鸣。
又如在教学《地震中的父与子》时，课一开始，我联系汶川地震，配上录相，满怀激情设计了以下导语：“2008年5月12日，我国汶川发生了级特大地震，顷刻之间，山崩地裂，房屋倒塌，灾难降临。最惨烈的是正在学校上课的中小学生，他们中成千上万人被瞬间坍塌的教学楼夺走了花一样的生命。面对灾难，生命如此脆弱。但是，‘保护孩子，营救孩子！’，‘只要有一线希望，就要尽百倍的努力！’这闪烁着人性光辉的声音响在汶川，也响在15年前美国洛杉矶地震后一位年轻父亲的心里，他和他儿子在一片教学楼的废墟上演绎了一个神奇感人的生命故事。让我们大声说出这个故事的名字——地震中的父与子。”这样诗一般地导入，让学生沐浴在诗意的氛围里，有效调动了学生已有的生活经验，很快就把学生带到15年前美国地震中父子俩的特定情境中去。
2下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，白鸟齐飞翔。”借助优美的音乐来渲染情境，使其韵味十足，诗趣横生。接着用抒发感情的格调描述了内蒙古辽阔的大草原美丽的景象：“那儿的草原一碧千里，空气清新，天空明朗，牧草茂盛，牛肥马壮，繁花似锦，白鸟歌唱„„现在就让我们跟着老舍爷爷一起去风景如画的内蒙古大草原浏览一番„„”这样的导入，使学生神往于内蒙古大草原的景物，唤起他们丰富的想象，进入一个充满诗意的、散发着文化馨香的意境。
二、诗意地朗读吟诵。
3又如教学《少年闰土》时，我让学生闭上眼睛，放着一段舒缓的音乐，伴以自己抒情的朗诵：“在寂静的夏夜，乘着阵阵微风来到无垠的海边，海浪轻轻地拍打着海岸，一轮明月缓缓升起，海浪，月色，清风，令人心旷神怡。近处，是一望无际的西瓜地，一片丰收的田园景象。”然后深情朗诵课文的第一段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月„„”学生在乐曲和我的诵读中，好像真的看到了大海，看到了碧波粼粼的海面，看到了金黄的圆月，看到了那神奇画面中有一个戴项圈的英俊少年在那里看瓜刺猹，还看到了机灵狡猾的猹怎样敏捷地从少年胯下逃走。学生的脑海中浮现出一幅美丽的画面，在如画的情境中欣赏到一首令人魂牵梦绕的诗。
三、诗意地体验感悟。
教学不仅仅是一种传授，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。当学生沉浸在美的情境中时，就会在内心深处萌发表达美好事物的愿望，就会调动起全部的智慧，选取最美的语言来描述情趣，感悟生活，尽情地展示自己。在《三月桃花水》的课堂上，学生的阅读情感被充分激发起来了，情绪非常活跃，他们滔滔不绝，有声有色，言之有理，抢着发表自己独特的见解，气氛十分热烈。有学生说三月桃花水“这块明镜还倒映出风筝飞舞，点缀蓝天”，有学生说“镜子里还有大雁南飞，矫健的身影掠过白云„„”课堂上思维的火花正在碰撞，师生的情感得到交流，学生学起课文来特别带劲，收获也自然颇丰。这样的感悟，既能增强自信心，提高兴趣，又能学得生动、轻松、实在。
四、诗意地联想创造。
语文教学需要诗意的滋润，诗情画意的语文课堂无形之中给学生美的影响。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”我们教师就是荡水，就是击石，去努力唤醒孩子心中沉睡的诗情，去奏响他们心中诗的琴弦。
语文教学要抓住“诗意”核心，鼓励学生尽情地去联想、创造。教学《三峡之秋》时，我让学生以“我的家乡已经是秋天了。家乡的秋天是从„„开始的„„”为开头，仿写文中的第一自然段，用具体的景物描写再现时令迁移变化的特点。有一个长在乡村，平时不善表述的学生描述了这样优美的文段：“家乡的秋天是从河堤上的芦苇开始的。那一支一支成熟了的芦苇，就像一只一只的灰鼠，风吹得它们企图四处逃窜，可是，它的尾巴总是被僵硬的泥土牢牢粘住。”话音刚落，教室里就响起了一片掌声。
“人，诗意地栖居在大地上。”荷尔德林的这句诗，道出了生命的深邃与优雅。诗意的生活，高贵典雅；诗意的人生，亮丽多彩。诗意的语文课堂体现在教师精心设计的充满诗意的导语中，体现在学生一次又一次摇头晃脑的吟诵中，体现在对优美画卷和音乐构建画面的津津有味的欣赏中，体现在一次又一次个性张扬、灵性飞扬的创造中„„在充满诗意的课堂氛围里指引学生“诗意”地生活，在学生幼小的心田播下“诗意”这颗创造的种子，让它生根发芽，在春风暖雨中茁壮成长，长成参天大树。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十
尊敬的各位领导：
大家好，我今天竞聘的是安全^v^主任工程师职位，期望得到各位领导的支持、首肯和厚爱。
我今年38岁，20xx年7月毕业。于华北科技学院矿井通风与安全技术专业。20xx年取得国家注册安全工程师执业资格，20xx年被新疆能化公司聘为中级工程师。20xx年7月至20xx年1月，历任济宁二号煤矿综采二队见习技术员、济宁二号煤矿通风工区技术员、副工长、技术主管等职务。20xx年1月调入新疆能化公司，担任安全^v^通防安全科科长，具体负责公司安全管理和“一通三防”管理工作。
一是具有较强政治素养。多年来的工作经历，培养和锻炼了我爱岗敬业、严谨细致、扎实工作的品格，敢于负责的工作作风，能够正确地把握自己，严格要求自己，善于团结共事。二是具有较强的技术知识和现场管理经验。我从基层区队一步一步干起，得到了比较全面的锻炼，具备了一定的分析问题、研究问题和解决问题的能力，并积累了大量的现场管理经验，为胜任安全^v^主任工程师的职位提供了业务基础和管理保障。三是具有对安全管理工作的深厚感情。多年来，本人始终以热爱安全管理工作的情怀，带着感情抓安全、抓管理。入疆七年来，面对复杂的煤炭生产条件和严峻的安全生产形势，积极应对瓦斯、自然发火等重大灾害的挑战，出主意，想办法，一心扑在工作上，保证了公司安全生产形势稳步好转。同时，作为自治区安全生产专家，先后到新疆内15对矿井开展技术咨询和专家会诊工作，为兖矿在新疆树立了良好的形象。
做到加强三个建设，提升三种能力。
一是加强思想政治建设，全面提升学习力。安全管理工作政策性强，涉及面广，本人将从岗位需求出发，有针对性地学习各项安全法律法规、各种安全管理新知识，及时了解掌握国内外安全技术管理的新思想、新进展、新成果，科学把握安全工作的时代脉搏，丰富学习内容，优化知识结构，不断提高业务水平，努力将“以人为本”、“安全发展”的理念融会贯通到实际工作中去。
二是加强业务能力建设，全面提升创造力。本人将积极围绕能化公司安全管理的整体工作，着力提高管理能力和服务能力；围绕公司安全稳定、健康发展，着力提高处理各种矛盾和突发事件的应对危机能力。同时，树立敢于担当的勇气和魄力，遇到困难不退缩，面对矛盾不回避，善于克难攻坚、敢于动真碰硬，把精力用在干事业、解难题、促安全上。
三是加强作风建设，全面提升执行力。作风建设事关安全^v^门的形象，事关安全生产的大局。本人将以求真务实的科学态度，虚心听取各方面的意见，培养雷厉风行、顽强拼搏的作风，以时不我待、只争朝夕的工作激情和攻坚克难、承压奋进的信念，抓安全不搞形式、抓落实不走过场、抓问题不打折扣，努力争当能化公司的安全卫士，在本职岗位上创一流佳绩，为公司安全工作的平稳发展、长治久安、跨越式发展做出积极有效的贡献。
作为这次竞聘上岗的积极参与者，我希望获得成功。但是，我绝不会回避失败，如果未能成功，说明我离组织的要求还有差距，我将正确面对，努力查找不足，进一步提升素质，一如既往干好本职工作。
谢谢大家！
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十一
党委书记xx校长xx。
春华秋实，岁月如歌。在这个金灿灿、沉甸甸，充满无限喜悦的收获季节里，中国石油大学迎来了建校六十周年的欢庆时刻。在此，谨向全体师生员工和海内外广大校友致以节日的祝贺!向长期以来关心和支持学校建设、改革、发展的各级领导、各界朋友表达诚挚的感谢和崇高的敬意!
1953年10月1日，以清华大学石油系为基础，汇聚天津大学、北京大学等高校的部分师资，诞生了新中国第一所石油高等院校——北京石油学院。六十年风雨兼程，六十年薪火相传。建校以来，学校“一路奔波三迁校，六秩寒暑四易名”，虽历经沧桑砥砺而弦歌不辍，今天已经成长为一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，成长为石油石化学科领域高层次人才汇聚、优秀人才培养和高水平科学研究的重要基地。
甲子积淀，铸就华彩的辉煌篇章。学校始终与祖国石油工业同呼吸、共命运，始终把服务国家重大战略需求作为办学的根本出发点，石油石化工业发展壮大的每一步，都印刻着石大师生不可磨灭的贡献。六十年来，20余万名学子从被誉为“石油人才的摇篮”的石大起航，献身石油，建功立业，成为国家建设和社会发展的栋梁。学校坚持走“政产学研”相结合的办学道路，科技创新能力不断提高，为石油石化行业重大关键技术的突破、国家经济社会的发展以及科学技术的腾飞作出了卓越贡献。
近年来，学校抢抓机遇，锐意进取，紧紧围绕“建设石油石化学科领域世界一流研究型大学”的奋斗目标，精心谋划和推动学校改革发展，学校综合实力持续增强，核心竞争力显著提升，社会影响力不断扩大。
影响着广大师生的思想方法、道德意识、价值观念、行为方式等，铸就了石大学子不怕苦、不怕累、耐磨练、敢担当、讲奉献等宝贵品质。这种精神特质让我们对石大的明天充满期待，充满信心!
走过了六十年风雨历程的中国石油大学正站在新的历史起点上。当前我国已进入全面建成小康社会的关键时期，进入深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚阶段，需要高等教育主动适应和促进经济社会的改革发展，在建设人力资源强国和创新型国家的进程中扮演重要角色。中国石油大学承载着历史的荣耀，更肩负着未来的希望，必当承载起更大的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的使命，担当起更多服务国家重大战略需求的重任。
面向未来，我们要进一步弘扬“实事求是，艰苦奋斗”的校风，胸怀对中国梦、石油梦、石大梦的执著与坚守，继续高扬奉献与责任的旗帜，抢抓历史机遇，勇敢面对挑战，坚持发展、创新发展、开放发展、和谐发展，携手所有海内外校友、社会各界朋友，共谋科学发展，共谱教育华章，共绘美好蓝图，不断实现学校发展的新跨越，为建设石油石化学科领域世界一流研究型大学努力奋斗，为实现伟大的中国梦作出新的更大贡献!
继往开来，再创辉煌。
——在皇华中学建校50周年庆祝大会上的讲话。
xx县教育局。
各位来宾、各位朋友：
值此中秋佳节之际，我们怀着无比激动和喜悦的心情相聚在这里，隆重庆祝皇华中学五十华诞!在这激动人心的时刻，我谨代表古蔺县教育局向皇华中学表示热烈的祝贺!向出席今天庆典大会的各位领导、各位嘉宾、各位朋友特别是远道而来的皇华中学的校友们表示热烈的欢迎!向为皇华中学建设和发展作出重要贡献的老同志及辛勤耕耘的全校教职员工致以衷心的感谢和崇高的敬意!
同志们、朋友们，200x年是极为不平凡的一年。我们在经受了“冰雪灾”、“汶川大地震”的严峻考验之后，成功地举办了北京奥运会。实践证明，我们的国家是一个伟大的国家，我们的民族更是一个坚强的民族。在为奥运喝彩之余，我们又将迎来百年县庆。皇华中学50周年校庆的如期举行，是百年县庆的一个前奏曲。今天，我们捧着一颗赤诚的心，带着对皇华中学的满腔热情和殷切希望齐聚这里，为的就是开创皇华中学未来的大好前程，造福子孙后代，造福古蔺人民，为县庆献上一份特殊的贺礼。
皇华中学自1958年建校以来，50年风风雨雨，历经了不少坎坷和磨难，这些坎坷和磨难练就了皇华中学历届师生的坚强意志，激发了他们奋发向上的信心和决心。正是这种精神和动力，促使皇华中学不断发展壮大。如今的皇华中学，已经是拥有近两千名学生，100多名教师的农村高完中，为我县教育做出了重大贡献。皇华中学的今天，凝聚着社会各界人士的功劳和汗水，铸就了历届师生不断发扬、传承、积淀下来的“四中精神”：这就是默默无闻、忠于职守的精神;朴实无华、外柔内刚的精神;尊重科学、务实求真的精神;吃苦耐劳、永不屈服的精神;爱岗敬业，乐于奉献的精神??这些精神，支撑着四中人渡过了十年浩劫的艰苦岁月，创造了80年代90年代初中办学的辉煌历史。
十年树木，百年树人。五十年，是皇华中学发展的一个重要驿站，也是皇华中学迈向新起点的一个重要里程碑。我希望皇华中学全体教职工以此为契机，秉承优良的教风和学风，厚积薄发，开拓创新，牢牢把握科学发展观，不断加强教师队伍建设，努力培养学生的创新精神和实践能力，把皇华中学建设成为一个素质教育的楷模、人才辈出的摇篮、崇尚创新的典范。同时也希望社会各界和广大校友一如既往地关心皇华中学，为皇华中学的发展添砖加瓦。
回顾辉煌历史，我们心潮澎湃;展望美好未来，我们信心百倍。我坚信，在各级党委、政府的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，在学校全体师生的团结拼搏下，皇华中学一定会迎来更加辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
200x年9月14日。
在生物技术99级校友聚会上的致辞。
亲爱的各位校友，老师们、朋友们：
五十五载筚路创业，十年迁建续写辉煌。今年我们迎来了xxxx大学迁校10周年暨建校55周年。
今天，我们在这里欢聚一堂，共同畅忆曾经的青葱岁月，共同领略母校的深邃底蕴，共同见证母校的辉煌成就。在此，我谨代表学校，向心系母校的各位校友表示亲切的问候和热烈的欢迎!向为学校建设和发展做出贡献的老师们、朋友们致以衷心的感谢和崇高的敬意!今天的聚会因你们的到来而更显隆重，温馨的校园因你们的祝福而更添喜悦，绚丽的舞台因你们的掌声而更加精彩!
展最好最快的时期。
饮水思源，爱校荣校。校友是学校最宝贵的财富，从某种意义上说，农大的历史是校友创造的，农大的发展与成就，凝聚着全校师生的辛勤与汗水，离不开广大校友的无私奉献和真诚相助，离不开社会各界的关心与支持。
在全国上下同心共筑中国梦之际，作为农大人，理应成为实现“中国梦”的亲历者，农大理应成为中国“梦之队”的引领者。中国梦是民族的梦，也是每个农大人的梦。真诚的希望各位校友和老师们以崇高的使命感和强烈的社会责任意识，努力拼搏、锐意进取，继续谱写xxxx大学的华丽乐章。
亲爱的校友们、老师们、朋友们：
拳拳赤子心，浓浓桑梓情。不论你们身居何处，现任何职，母校都是你们永远的精神家园，永远的坚强后盾!母校永远铭记和感谢你们!这份深情厚谊，我们深深铭记;这份挚爱真情，我们永志不忘!
最后，请允许我代表xxxx大学全体师生，向在座的各位校友、老师和朋友们致以最美好的祝愿：
祝愿我们的事业生机无限，祝愿我们的友谊地久天长!谢谢。
各位领导、各位来宾、东方童玉田校区的各位同仁，大家好!非常荣幸受邀参加今天的庆典仪式，今天是东方童民族艺术教育(玉田校区)正式开业的大喜之日，首先我代表东方童教育集团董事长黄芳女士及东方童总部全体员工，向玉田校区、校长及员工表示衷心的祝贺。同时向各位领导和各位朋友的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
玉田校区于2014年12月18日正式加入东方童，成为东方童教育集团的一份子，东方童一直以一流的管理、一流的服务、一流的品牌、一流的信誉服务于我们的学员及家长，常年立足于民族文化艺术的教育和推广活动，愿东方童玉田校区为民族艺术的教育的蓬勃发展作出应有的贡献，让每一位学员、家长在东方童真正的感受到民族艺术教育的魅力与不同，更希望在座的各位领导及各位嘉宾朋友在今后的日子里，能更加关注和支持我们玉田校区，关注我们东方童，你们的每一份支持都将激励我们更加努力地工作，努力的进取，做好民族艺术教育与素质教育的领头人!最后，祝各位领导、来宾、学生、家长及全体员工，身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!谢谢!
在这温暖宜人、充满生机的四月，我们迎来了清华大学的106岁生日。我谨代表学校向海内外广大校友和全体师生员工致以亲切的问候和良好的祝愿，向多年来关心支持我校发展的各界人士和朋友表示衷心的感谢!
一年之前，在清华大学105周年校庆之际，^v^^v^给母校写来贺信。^v^充分肯定了清华大学一百余年来的办学成就和优秀传统，要求清华大学坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新，面向世界、勇于进取，树立自信、保持特色，广育祖国和人民需要的各类人才，深度参与创新驱动发展战略实施，努力在创建世界一流大学方面走在前列。这既是对所有清华人的极大鼓舞，更是对我们的巨大鞭策。
过去一年，在以^v^同志为核心的^v^坚强领导下，清华大学深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，全面推进综合改革和事业发展，加快建设中国特色世界一流大学，朝着更创新、更国际、更人文的目标奋力迈进。
——更创新的清华，全心培养拔尖创新人才，努力创造高水平的研究成果。推进大类培养，将49个本科招生专业整合为16个大类专业，强化通识教育，为创新人才培养搭建更加广阔的平台。实施博士生招生改革，采用“申请-审核”制，优先选拔具备浓厚学术志趣与良好学术潜质的学生。设立“开放交流时间”(openofficehour)，教师每周固定时间接待学生自由咨询，缩短师生距离，让师生在面对面交流中迸发思想火花。设立长聘教授讲坛，让最优秀的学者展示他们的学术水平和丰富的学养，推动跨学科、跨领域的交流。科研体制机制改革正式启动，聚焦学科交叉、军民融合、前沿部署和科技成果转化，创造有利于创新的学术生态。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十二
芸芸众生，都如小草似的，每个人都会活出自己的美丽！
书的内容很简单，有很多个小故事组成。每一个故事，在其让人眼里，或许是看不上眼的，或许是平淡无味的；但在作者丁立梅的笔下，这些故事被赋予了与众不同的气息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很简单，却每一篇都值得细细回味和思考。
“人生失意总是难免的，要紧的是，在失意中，活出诗意来。好好活着，才是生命的本质。”这句话给我的印象很深，它出自于《人生，失意还是诗意》。这个故事主要讲的是一个成绩优异的男孩考上了小中专，以为可以就此“鲤鱼跃龙门”，但他的名额却被一个干部子弟挤掉了。后来，他在亲戚们的救济下继续学业，却在大学被查出患了乙肝。他很失望，可是父亲的话让他明白：好好活着，就是快乐。所以，他不甘堕落，他种下的花朵给全村带来了沁人的清香，他优美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人们家中最美的装饰。
我想，很多人，在遇到和他同样的问题时，都不一定会像他那样坚持着。或许在无法就读小中专后，就此弃学；或许在查出患了乙肝后，就对人生充满失望，等待着生命的结束……但是，他都没有，他用行动为自己乃至整个村庄甚至更多的人的生活添加了“诗意”，完美地诠释了“在失意中活出生命的本质”。这样一种韧性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在经过施肥、浇水、除草等一系列的环节后，草就会开出鲜艳美丽的花朵。只是，如果没有了前面的那些过程，草就是草，不会开出花，不会为它的生命添加一抹亮色。这正如人生，人生注定不会是一条平坦的道路，一路上，会充满各种艰难险阻。只有经过了挫折、磨难、失意，但仍然坚持不放弃，就终会迎来成功的那一天。
世界上，有很多默默无闻的人，他们在用自己的方式生活，用自己独有的闪光点活出。芸芸众生，都如小草似的，每个人都会活出自己的美丽！
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诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十三
我坐在这个位置，你坐在那个位置，中间的距离，遥不可及_______。
我离开的那一秒钟，我看着那花坛，曾经我们在那里捉迷藏，却与幸福擦肩而过、
我和你的距离，遥不可及_______。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十四
原来，爱情是一种奇迹，不是所有的一切都是天注定的，也不是说有缘就注定会在一起。更不是说在穿过繁华的街道，还会与你在终点碰头。爱情的世界里总会有太多的不确定。有时候，错过了，那就是永远的错过了。亲爱的你，对不起，我再也不能悲伤地站在你的身后了。
亲爱的，还记得我们第一次的相遇吗？还记得初遇时那一刻的场景吗？你还记得我们的偶然相识吗？我们的相遇就是那么的突然，就连这一场相爱也是一场意外。意外，来得突然，那就也走得快。
我还是依旧清晰的记得，那天的天很蓝，蓝得让人发慌和着迷。也就是在那天我也遇见了那一个让我着迷的你。你那天的那个笑容真的很好看，优美的弧度勾起了我那颗憔悴的心。从此，我的微笑只为你一人而扬起，就算是千军万马，也不敌你的低眉浅笑。而我一个人的喜怒哀乐也只为你一个。每次挥拍出手的羽毛球，每一颗都代表我的心意，只是你看不到那命中不注定的注定。
我本来就是不信缘人，是你，让我相信缘分就是不早一步也不晚一步，刚好赶上。可是，我却忘了，我们只不过是在错误的地方错误的时间里遇见了对的人。
亲爱的，我还是喜欢把你拥在我的怀里的那一种感觉，因为在那一刻，时光似乎是一个美丽的幻境，把所有的一切都停止了。而我，就这样静静的把你相拥聆听你内心的跳动，轻嗅着在你身上独有的那种的香味。
我做梦都没有想到，你我最终会成为最熟悉的陌生人，曾经那么熟悉的你，在那一夜间连我曾幻想的最美好的思忆也带走了。我再也无法相拥你在怀里聆听你呼吸的跳动，而那种独特的香味也成了我最害怕的味道。
如今，我的世界里凄美无数，留下满地的残红，曾经心田里那些开得灿烂的花朵，到了现在留下的只是一片明媚的伤痕。偶尔在夜里，一个人不经意的听到了那些伤感的歌，泪水就这样肆意的汹涌出眼眶。每次音律响起，心中总是疼痛。内心的忧伤总是无处躲藏。而我总会快速的把歌转换，可终究觉得无论换什么歌都是像在单曲循环。其实，我知道，循环的是你我曾经美好的过往。
原来，无论是曾经再美好的事情，当若是你自己一个人回想的时候，总会让你哭着说出来。那种无处安藏的心情总会让自己痛心不已。
自从你的离开，我便自己独守在那一座空城中，其实，我想用我的另外一种方式来让自己清醒。可我万万没想到，这只不过是我自欺欺人罢了，我这样做不过是把自己困在了记忆里的牢笼中，越是这样，内心的伤就越深，无法自拔。
其实，对于自己的感受，有很多都是无法用那些浮夸的语言来述说。或许也这有这样才能更好的把那么一份情感埋藏在心底，让自己慢慢的淡忘，不再从旧时光中拎起。我不知道你是否还会体会到我此刻的心境，看到这样的我你是否还会痛心。
一直以来，你都喜欢漫步街头，每次我都会紧握着你的手，只想给我=你一份踏实感。是否还记得，我总是：“亲爱的你是我今生最心动的女人”如今我笑着说：“这样的承诺做过一次，就够了，我无法给你一个让你满意的答案。只要你明白，此时此刻，我依然深深的爱着你便足够了。”你给过我的承若我依然记得，我说的每一句话你总会不记得，总是在我心情低落的时候给我春天的温暖，给我快乐，给我希望。或许，这就是让我一直放不下你的原因吧。
回忆，就如同一面时光镜，看得到的过往，舍不得的情怀，想触摸一下，却摸不到，恍惚间，过往的日子清晰如画。
我不知道你是否懂得，我那一个转身的不忍心，我也不知道你是否懂得我的认真。我也不知道你是否懂得我的悲伤。
有些感情，终究无可替代，有些缘分，注定只能像烟花般的灿烂而短暂，剩下的只是一地冰凉的烟灰。所以的情感就是这般的起起落落，也有许多浮浮沉沉的心情，不过繁华过后皆云烟。
在残留记忆中再也无法寻找回昔日的那一抹温情，在空气中也无法轻嗅到曾经那一股熟悉的气息，曾经沧海，如今烟云。
如今，我再也不能悲伤的站在你身后，也不知道此刻的你过得如何，我只知道，就在此时此刻，我在深深的想念着你。
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诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十五
诗意。
赋予了我新时代的使命。
无论是情。
还是爱。
我一直向往着宽阔的情怀。
诗意里。
如果我的激情。
不能让一颗执着的心燃烧。
那就让我沉默吧。
诗意。
似孕妇的宠儿。
十月怀胎一朝分娩。
落地。
就是啼哭。
人间的喜怒哀乐。
它像什么都懂。
我会还尘世间一幕璀璨的光明。
如果我燃烧。
那一定是整个生命。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十六
“捧着一颗心来，不带半根草去。”精神的村落，立于西风黄花中，寒秋暮色里。
爱如春风化雨，滋润着孩子们的心田，让爱飞翔；爱如阳光普照，温暖着孩子们的心房。爱，其实是一种深远的芬芳，深入生命。
爱是一份理解，爱是一份宽容；
爱是春天的使者，爱是一曲无私的赞歌！
一身粉笔，两袖清风；
一方净土，三尺讲台。
三尺的平台，生命的舞台，演绎诗意的人生。风雨如注，平静的心灵收获天真，拾取烂漫，洞悉清澈。
诗意的人生，我诠释美丽可爱、纯真无暇的天使。三尺的讲台，人生的舞台，我用阳光的情怀拨动嫩绿生命的心弦，智慧的光芒如诗歌灵动闪现，旋律响彻，荡漾在明丽的星空，回荡于诗意的人生憧憬。
生活是一首诗。月下灯前，青春飞扬。花开花落，几多春秋？春花遍地；雪岭险峰，无限风光，蓝天大地！
我是诗人，我用诗句赞美；我是学者，我用深邃的思想考量；我是歌者，我用旋律歌咏。我是沧海一粟，我是一片平凡的绿叶，我用我的脊梁肩负历史的使命，支撑文化传播的车轮；我用我的双手托起明天辉煌的太阳，我用一根教鞭指点江山，激扬文字，上下五千年，纵横华夏几万里的历史；我用一支粉笔绘出大千世界，五彩缤纷，诗意人生。
春天是播种的季节，我心中满怀秋收的喜悦。
秋天是收获的季节，我心中荡漾着春天的明媚风光。
一张张可爱的笑脸，那是一朵朵绽放的诗蕾；一双双晶莹的眼睛，那是一个个绚丽七彩的梦想；一颗颗清澈透明的心，那是一支支青春飞扬的歌。
呵！火红的朝阳，点点都是闪烁的芒光！
呵！诗意的人生，处处都是光辉的主题！
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十七
一首诗，一段情，一种意。
不同的诗，不同的人，不同的心，古典诗词与现代诗是不同的，却有着共同的寂寞。其实·，不是我们遇到了诗，而是诗遇到了我们。它也有着自己的灵魂，历经沧桑而更加深蕴，美丽芬芳，沁人心脾。
曾几何时，我们漫步于纵横交错的林荫小道上，只为了回望走过的脚步；曾几何时，我。
去，多年之后我们的追忆却也只道是惘然。
生活亦如此，心需远离生活，远离生活中的功名利禄，远离生活中的灯红酒绿，远离方能保证心中之虚无；心需要融入生活，融入生活中的清风明月，白云红叶，融入生活中的临风听雨，拈花赏月，融入方能长性成命空明虚静。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路楼。”多少次危楼独倚，多少次等高临远，多少次清风明月，多少次小桥流水……心中永留这么一片天地，但没有人知道夜不能寐的冷雨敲窗，那敲打生命的声音冷冷清清，清晰可辨。不知道为什么，总恨自己，是呀：多情反被无情恼。多么地希望自己的人生把酒临风，潇潇洒洒，逸兴揣飞，了无牵挂。无奈。湛蓝的天空也总有阴翳，宁静的心田也总翻波涛。
微风吹过多少往事，尘埃湮没多少岁月。丝音弄弦盖不住你喑哑的嗓音，胭脂水粉遮不。
寂寥如斯，化作烟雨任平生！
叹息自己的执着，执着是生命痛苦的源泉，执着的人生是最痛苦的人生。佛说：执着是悟道的大碍。执着也通向诗意人生的大碍。执着于名利是，执着于仇恨是，执着于恩爱也是——相濡以沫的悲哀何若相忘于江湖的欢快。“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿”。疯疯癫癫，随缘而喜，随缘而悲，大音希声，大象无形，委心宇宙而变幻莫测，才能解脱执着而通往诗意的自由天空。
诗意人生随笔【第三篇】山盟海誓都不及一个你。
你的一生我只借一程，没有花前月下，没有海誓山盟，心灵超越时空，传递遥远的叮咛，我们以另一种方式结伴同行，任思念的长春藤爬满心城，越过千山万水，去缀满彼此的星空，不让遥远的距离，荒芜我们共同的梦。
离别只是最后的必然，我淡然的笑了，笑得有些不似轻声，被轻抚带过的殇，力埋于心，已假装过后真，游利于生活的流转。曾似繁华的美，落于过后的波澜，月半的钟声，轻敲着夜色的缭绕，弥漫着几分朦胧，轻风涌袭，吹散几许沉寂。
或许是累了，眼前已不再那样的清晰，轻婉曲调，漫延过凌乱的情绪，似醉非醉的状态，托付着那些流年，滴嗒着过活。
徜徉于无边无际的悠悠岁月，快乐似乎像是一种别样的心情。总是错过，总是不自觉地把自己置放在毫不起眼的角落里，我一直以为，哲理文章，诗意与我无缘，今生如此，来世也不会再有更迭。然而，随着命运的塔罗牌不断将它本来的面貌展现出来，又隐藏回去，暗淡的人生总算有了一抹亮色。
诗意人生随笔【第四篇】人生苦短，少为离别伤感。
人生苦短，少为离别伤感。生命不过几十年，世事不必看得太分明。
从古人的诗意生活中走来，我们是否会心生艳羡呢？岁月慈悲，诗意栖息。人生苦短，我们更要学会诗意地生活。那么，何不让我们学学古人，一起去追寻这种生活呢！
若一天的工作让你觉得疲累，那么就让王维诗中“明月松间照，清泉石上流”这样幽静清爽的自然美景洗却一身的尘埃吧。
若感觉生活迷茫，没有方向，那么就读一读“大漠孤烟直，长河落日圆”这样的诗句吧，让那种辽阔深远的画面打开你紧闭的心胸。
诗意情感中流动的是纯真的良知和理性。它不会因为盲目的情绪冲动而放弃道德上的约束，更不会因为一时的焦躁和激怒而失之过甚，铸成大错，而是会用一种宽容与自律的心境审时度势，洁身自守，去做精神的强者。
走在繁华与喧闹之中，眼前总有太多的诱惑。期望着物欲的满足和精神的享受，忍不住要设计起自我的拥有。也许无法拥有许多的物质财富，但能拥有一个平和美好的心境。而这种平和与美好的心境就是幸福与快乐的秘诀。
诗意人生随笔【第五篇】岁月安好，只想等你。
走过天真无邪的少年、青年，步入人生叠叠渐繁的中年，心早已经被岁月涂上了各种各样的底色，在色调不断变幻的生活里，心的烂漫早已随着季节的轮回，永远冰封在了春天以前。
寂寞的灵魂，唯有浅唱低调。我将所有寂寞深深的潜藏在我的灵魂之中，我喜欢整天不说话，一个人看天、看雨、看月，心里想着什么，也可以什么都没想。我不忍将昨日埋葬在今日的泪水中，那历历在目的瞬间，不曾忘却，总是习惯性的一个人反复着回忆两个人的曾经！
时间很短，天涯很远，有时候我在想往后的一山一水是不是该自己去安静地走完，不再去承受那么多现实了然的东西，很久没有这样努力的去写一篇文，码一篇字了，灵感晃荡总爱在半夜的前夕，这个毛病始终无法控制。那个时候我说，若你不来找我，我便不会再去寻你，但是我好像没有做到足够，我还爱你，的确。但是少了那种非要在一起的执着。如果真的没有未来，那么，只想独自守着剩下的流年，看一段岁月静好，现世安稳。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十八
天还是蓝的，清新的高中优秀作文原创分享，美丽的，令人羡慕的`。
我还是这样，并没有随着时光的改变而改变。你呢?有谁知道，一切都因为你是星星，这是不能改变的事实。因此，你我隔着万水千山，是那么的遥不可及。同情我吧！兄弟姐妹们。
地球束缚着我，不让我飞翔那遥远的星空。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇十九
就是一个自我展现的机会大家在自我介绍的时候一定要好好展现自己那么你知道富有诗意的自我介绍要怎么说吗?今天本站小编和你分享富有诗意的自我介绍。
作文。
欢迎阅读。
尊敬的各位考官，各们同学大家下午好：
我叫wlb，应用化学专业的，所以口才不如营销专业同学的好，说的不好的地方请大家多多包含。下面我想先对我为什么要应聘天地公司，第一它待遇明确，所以我有一种信任的感觉，而且待遇不错，可以找到一种归宿感，第二，它施行十轮淘汰制，很具有挑战性和刺激性。第三，它有培训机制。因为我们是初出大学的学生，书本上的知识和现实又是那么的远，有再强的学习能力，再好的思维也英雄无用武之地，第四，它的公司文化，“快乐工作，快乐学习，快乐生活”以及“创新质量”等。因为人不是机器，工作和生活同样重要。而且人不能一层不变的生活，所以要创新。这些都是我选择天地公司原因。
接着我想做个面试自我介绍。我个性随和，平易近人。而且向来坚持“多动脑，少废事”的个人处事原则。所以大学期间我研究过如何思考，如何学习，如何创新，如何思维，如何记忆等。所以大学期间，我不仅是为了学习知识而学习，更是为了学习而学习。所以我的学习能力比较强，学习效率高(没想到面试官说2min到，很尴尬，但现在我想把我打在肚子里的东西写完)。我学的是应用化学，但是我并不怎么喜欢它。但既然选了就要学好，所以我只要求学好学懂，但并不要一定学到很优秀。
按我的个个处事原则，所以我选择在学习能力提高方面下功夫，所以研究了上面所说方面的书籍。而且本人最大的特点就是创新能力比较强，我想给大家说几个小事“第一，我们宿舍台灯电路板坏了，其他人都说废了，而我用一个打火机熔化一条报废的圆珠笔恐芯就搞定。第二，我参加过一次记忆培训，当时老师教我们用一个图像当一个密码代替两个数字，而后再结合一些特定的地点就可以记住无规律的一串数字。当时的一个图像只可以记住两个数字，而我经过总结，就可以一个密码记住四个数字，效率提高了一倍。第三，同样在记忆培训中，当老师告诉我们用图像代替数字，再叫我们找一组地点时，我就意识到一定是叫我们把故事同地点联系起来达到记住的目的。谢谢!
各位学长、学姐、同学们，大家晚上好，我是土木工程系建工班的孙强，很荣幸站在这里竞聘学习部。
初来到这个学校，曾经让我激动过、无助过、失落过。但是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮助，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。
我竞聘学习部，我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会快乐。我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。我自信，我的一腔热情，必能做好一位学习部成员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中快乐，在快乐中完善自我。我参加学习部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而快乐的大学生活。
我坚信，我能，我是孙强，我是最强的!
花有百样红，人和人各不同。我，中学生的我、沉默的我、内向的我、爱读书的我、爱笑的我……构成有棱有角的形象。
哦，只顾介绍自己的个性、爱好了，忘了告诉你我的名字了，我呀，叫孙菁岳。听家里人说，这个名字可费了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辞海》、《辞源》，绞尽脑汁，想了几天才定下来的。
散文。
集、古代。
诗词。
科学小品文……这些书充实了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它们，就如同鱼儿离了水。我爱小说，那曲折离奇的故事情节，道不尽的人生哲理使我痴迷;我爱散文，那诗化的文字，优美的言辞，含蓄奔放的抒情，使我陶醉;我爱那精辟短小，充满爱国清愁，千古绝唱的古代诗词，我爱那阐述深奥科学道理，介绍科学技术的小品文……书使我悟出了人生的意义和价值，我相信，只要有了这把金钥匙，人生道路的一个个难关就会轻易的打开。噫哉!读书之乐，乐于美味佳肴。
我爱笑。每当我看到滑稽的动作，听到可笑的故事，就会大笑起来，那笑如火山爆发、野牛狂奔，势不可挡。或喷腹大笑，或手舞足蹈，乃至笑的喘不过气来。笑是应该的，因为“我们的生活充满阳光”。
我，在芸芸众生中，只是平凡的一员，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，百花园里的一枝小葩。我会再人生的舞台中扮演一个“命运之神”的角色，在坎坷不平的人生道路上实现自己的人生之梦。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇二十
我的文凭是初中毕业，读小学，我的什么成绩都好，列班上前袤。读初中，语文中上，生理卫生上上，几何好，代数差，化学物理也不行。到我的儿子上初中，我辅导儿子，物理才达到初中水平。当然，高中的物理，我顺手牵羊偷了一些。至于化学，我自己辅导自己，还是没有达到初中水平，一气之下，甩了一半给老师。至于历史地理，忘记一些自学一些，高中水平是没有问题的。我喜欢文学，专语法我都学习了几年。古文、诗词、韵律（十三辙和平仄）、写作知识，我一直研究到现在。几十年前我弟弟读初中时我帮他写检讨，老师都说有高中水平。
刚进工厂，我连常用电220v/380v都不知道，机jie更不懂，
还好，那时年轻，很好学。我上班下班拿着机jie制图、电工学、6135柴油机、五金手册、铸造原理、木工学这些书学习，当然，实践少不了，我每天在车间里劳动。我的进步特快，比前后进厂的人都快。我厂生产的是上下水管，整个生产的工艺流程我都懂，当然，上下水管的安装我都懂，这样一延伸，家庭楼房的管道安装我就不成问题了。我在工厂二十几年，干过保管、绘图、车钳刨钻铣、电工、柴油机、技术、宣传、供销、政工、文秘、调度。这些工种和管理，都给我开阔了眼界开拓了境界，涉及好多领域，提高了我的本领。所以，家庭不管什么维修安装，不管什么铁木竹石砖，我都能做。我一生最大的官，就是调度，可惜只当了半年，随着我因病住院而寿终正寝。
人老了爱忆旧，偶遇小节爱发愁，为了打发百无聊赖的日子，我只有写、写、写。
无奈如此纠结之人，何以讨喜。但我不改，也不悔，多年以后，我终究只是过客。
诗意人生自我介绍版（通用21篇）篇二十一
一曲告别孤单的共鸣。
一番升华。
终于。
在我的千呼万唤中。
你走来。
晴好花开的春季里。
你是那。
吹皱一池水的杨柳风。
丝丝缕缕直入我心怀。
扣动我尘封已久的心弦。
浪漫袭人的夏日里。
你是那。
碧波荡漾上的一叶小舟。
载着我兴尽晚回舟。
却误入藕花深处。
让我沉醉不知归路。
丹桂飘香的金秋里。
你是那。
枝繁叶茂的一棵常青树。
虽历经风雨。
却已然在我心中。
根深蒂固。
雪舞风啸的深冬里。
你是那。
不畏严寒的朵朵红梅。
以绝美的姿态。
傲立风雪中。
流露出生命的铿锵。
走过人生四季。
才发现。
你依然是我眼中最美的风景。