优秀小学植树教案(案例22篇)

时间:2023-11-01 作者:笔舞优秀小学植树教案(案例22篇)

教案是教师备课的重要工具,也是保障教学质量的重要保证。以下是小编为大家收集的小学教案范文,仅供参考,大家一起来学习吧。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇一

1.知道3月12日是我国的植树节。

2.知道植树种花的意义,人人应该爱护花草树木。

3、初步了解植树对人们生活的影响,从自身做起,不做损坏花草树木的事情。

培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。

让学生知道植树种花的意义,培养学生从自身做起,不做损坏花草树木的事情,培养学生爱护花草树木的良好品行。

让学生知道植树种花的意义,培养学生爱护花草树木的良好品行。

讨论法、探究式教学法。

多媒体。

一、看几幅图片。

生:说一说。

二、植树节的来历。

讲解一下植树节的来历。

三、种植花草树木的意义。

1、让学生说一说,探讨一下种植花草树木作用。

2、老师具体讲解。

四、没有了花草树木带给人类的影响。

1、雾霾天气。

2、土地干燥、崩裂。

3、到处是风沙。

五、欣赏几幅图片。

让孩子们对植树造林充满希望,鼓励孩子们也参与到植树造林地行列中来。

六、表演。

1、花朵的语言。

2、小树的语言。

3、小草的语言。

七、实践活动。

做一件爱护花草树木的事情。

通过这节课的学习,使学生知道了3月12日是我国植树节,知道植树种花的价值所在,培养了学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识。

本课要让学生知道我国的植树节的日期,学习花草树木的作用,从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容,花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲,如果能给孩子们充分的时间探讨一下,会加深他们的理解,增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑,比较随意,应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分,如果让孩子们多说一说,多练练,形成自己的语言,会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇二

在一年一度的植树节到来之际,在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

行动起来,争做绿色小使者!

3月11日——3月14日。

(一)播种行动:

大队部在3月12日升旗仪式上向全体队员发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

(二)实施行动:

1、我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿:各中队成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、养护绿化(清理垃圾、修剪枝叶、松松土、)等活动。

3、我为家庭添绿:在自家养殖一些小盆景。

4、“我知道”植物生长知识交流。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇三

1、通过此次活动,让学生明白全民义务植树造林的重要性,树立学生的环境保护意识。

2、让学生懂得植树节的由来,以及植树节节徽的含义。活动准备:

师讲故事:《消失了的城市》。

(二)讨论交流:植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论,每个小组选派一名代表上台发言。)师播放课件,进行小结:

1、天然的消音器。

2、自动的调温器。

3、天然的除尘器。

4、氧气的制造厂。

5、细菌的消毒站。

师:对,是植树节,那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗?

3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务。

1979年2月,五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节,这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩,象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

1.树形,表示全民义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。

2.“中国植树节”和“3.12”,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。

3.五棵树可会意为“森林”,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

绿色是大自然的颜色,绿色孕育着生命与希望,没有绿色,就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。保护地球,爱护环境,绿化校园,从我做起,从身边做起。为此,我们向全班同学发出以下倡议:

1、不破坏绿化,这包括:不采摘花朵,不践踏绿化、不穿越开放式草坪,不到花坛等绿地玩耍,做游戏时远离花木。

2、参加学校的护绿活动,到学校附近的'绿化地做保洁工作,看到不文明的行为及时劝阻。

3、使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物,种在阳台上、房间里。

4、在学校或家附近种一棵树苗,让树苗陪伴着你成长。

我们倡议从自己做起,从身边做起。让我们播种绿色,播撒文明,我们相信有了道德的阳光,绿树才会常青,让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清!

师:在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动?

班主任为本次活动做总结:

人类与大自然是相互依存的,只有保护好生态环境,爱护树木,才能有幸福、美好的将来,愿同学们能和小树一样茁壮成长!

好,现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中,结束本次活动吧!

本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色,保护绿色”的环保意识,我们从动手实践和口头宣传,从学生身边的小事做起,让学生认识到植树造林的重要性,在班上同学们的表演丰富多彩,老师的准备也比较充分,学生知道了植树节的由来,认识到了“爱绿、护绿”的重要性。

通过本次主题班会活动,同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境,爱护花草树木,才能有幸福美好的生活,在这次活动中,同学们不仅获得了知识,更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识,拓展了环保教育的参与面。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇四

1、指导学生画出植树时的感人情景。

2、培养学生的记忆、想象能力,发展形象思维,进一步提高绘画表现力。

3、进行绿化祖国、美化环境的思想教育。

如何生动地表现出植树时的感人场面。

植树时的人物动态描绘及构图处理。

教具:挂图两幅、图钉、幻灯机、投影片、录音机及磁带等。

学具:白纸、各种绘画工具。

1、课前教师在教室四周摆些绿色植物。铃声响,学生人教室,感觉空气特别清新。

2、教师按下录音机,播放(百鸟争鸣》的轻音乐。

3、播放音乐的同时,打开两幅森林挂图,幻灯映出树林灯片。

4、教师用轻柔的声音导入课题:同学们,空气清新,鸟语花香是因为有了枝繁叶茂的树林。

板书课题:命题画植树。

1、启发回忆:。

(1)同学们上星期到植物园开展了植树活动,还记得当时的热闹场面吗?

学生各抒己见,描述当时植树的情景:。

“有的扛树苗、有的培土、有的浇水……除了你们小学生外,还有什么人也在植树?”

学生记起还有大哥哥、大姐姐,特别是一部分省市领导同志也在那里植树,大家都在为绿化祖国出一份力。

2、讲解难点:。

(1)植树时的动态是怎样的?请两名同学上台表演,教师在黑板上用简笔人物画速记。

(2)为生动地表现植树时的感人情景,同学们最好将人物表现得更充分。比如:充分仔细地描绘人物的表情、服饰、发型等。教师打幻灯,提供一些具体的人物形象,同时,选择黑板上的一个动态进行具体描绘。(板书:人物动态生动)。

(3)欣赏第10页的三幅学生作品:。

教材左上图描绘的是小朋友植树时的热闹场面,人物动态各异,造型简练,构图饱满。

右图画的是去植树的情景,人物动态、表情生动,服饰描绘仔细,构图有主有次,用色大胆。

下图是一幅想象画,主题是:"把绿色洒向地球",表达了作者绿化环境的美好愿望。

小结:要使画面生动、耐看,除了注意人物形象的描绘外,还要特别注意构图饱满、完整,因此,可添画周围环境、植树工具等,也可进行想象,表达自己绿化祖国的美好愿望。

板书:构图饱满完整。

3、指导画法:(教师继续范画)。

(1)构思:可根据记忆进行描绘,也可根据平时的感受进行想象创作。

(2)构图:先确定主体物的位置,合理安排人物及场景,注意人物之间的前后关系及内在联系。

(3)描绘:具体、生动地表现人物形象及植树场面。

1、根据自己的记忆和感受,画一幅表现植树情景的命题画,注意人物动态生动,场面热闹感人,可进行想象创作,工具材料不限。

2、教师行间指导。

1、学生将作业展示在黑板上,进行集体评议。

2、课堂小结。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇五

师:你知道每年的3月12日是什么节日吗?对!是植树节。

春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一份希望。

夏天是耕耘的时节,流下一道汗水,便灌溉一份守望。

秋天是收获的光阴,捧起一篮果实,便举起一份欢喜。

1.了解沙尘暴形成的原因(介绍)。

近几天,风吼沙狂中,人们仿佛置身大漠和黄土高坡。人们不敢相信所见为。

真:“这天儿怎么了?”请听最新介绍。

2.了解植树的好处(朗诵)。

3.表演拍手歌。

你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。

你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

4.问答小游戏。

你知道植树节的`节徽吗?

你知道植树节的节徽的意义吗?

你知道植树节应该做什么吗?

你知道今年是第几个植树节吗?

你还知道哪些国家的植树节吗?

最后,我们轻松一下,做个有奖小问答:植树节是每年哪月哪日?

地球是人类共同的家园。保护地球,人人有责!我们是祖国的未来和希望,是21世纪的小主人,应该成为环境保护的小模范。为此,我们向少先队员倡议----人人争当“环保小卫士”。

1、认真学习环境知识,关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传,劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起,从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源,随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

师:亲爱的同学们,3·12代表的不是一天,而是365天。让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!

优秀小学植树教案(案例22篇)篇六

地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任,下面是本站小编给大家整理收集的小学通用植树节主题班会。

教案。

希望对大家有帮助。

通过主题活动使学生意识到地球已被人类自身损害了,唤醒同学们的环保意识。提高学生投身环保,防止污染的自觉性,培养学生的社会责任感。

录音带、小品、歌舞、废电池。

甲:茫茫的宇宙中有一个美丽的星球,它就是我们生活的家园---地球。

乙:曾几何时它是那样的美丽,绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽,让我们在一条大河的波浪里重温它的美丽吧!

甲:请听歌曲《一条大河》。

甲:我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃,可现在它却千疮百孔。

乙:人们砍光了森林;填平了湖泊,终于水灾爆发了,沙尘暴来了,地球变暖了。

甲:今天我们在一起只想告诉大家:地球是我们赖以生存的家园,我们要好好善待它。请听配乐诗朗诵《地球,我的母亲》。

甲:地球,我们的母亲,如今它却遭受着日益严重的危机,同样有着波浪的大海边,今天有发生了什么故事呢?请看短剧《哭泣的美人鱼》。

甲:多么悲惨的故事,但愿这样的悲剧以后再也不要发生了。

乙:在人类文明的号角声,大地母亲的乳汁正在一天天枯竭,她的秀发--森林被人类剃光了;她的血液--河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。(现代歌舞《地球妈妈在哭泣》)。

乙:人类一度贪婪地用着、浪费着地球所给予的一切,从不珍惜,像一个被宠坏的孩子,为所欲为。终于有一天发现,一切已发生了变化。请看小品《防毒面具》。

甲:地球已向我们发出了警告,我们只有立即行动起来,保护我们的家园。请听我们同学的声音。(由班长宣读收缴废电池。

倡议书。

)

乙:前段时间我们向大家提出了收集废电池的设想,同学们也纷纷行动起来了,让我们比一比,看哪个小组收集的废电池最多。

(以小组为单位,收缴废电池。由老师给数量最多的小组颁发环保卫士奖)。

甲:我们虽然生活在钢筋水泥的森林里,

乙:但我们向往绿色的森林,小鸟的歌唱。下面让我们看看我们的同学为我们的明天设计了怎样的家园。

(个小组展示自己设计的设计图,由同学组成的评审团评审,重点考虑生态、环保等因素)。

甲:春天到了,

乙:又是一个放风筝的季节。

甲:我们放飞希望,愿这希望飞到城市和乡村,

乙:根植在每个人的心里。

齐:愿这希望使我们地球人手相扶,心相连,共同缔造地球家园美好的未来。

我们从“植树造林,防止乱砍乱伐,破坏生态平衡,污染水土资源”让学生明白:保护人类共同的家园--地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识,争当绿色小卫士,以此呼唤明天的绿色。

主题班会(学生主持)。

1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天,我们栽下一棵树》。环保科教片、以及vcd、电视机。

活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置(画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽)。

主持人甲:亲爱的同学们,你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

主持人乙:同学们,你们知道吗?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界环境日。在我们中国,三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲:地球是我们人类共同的家,是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

全体女生:(诗朗诵《我们的星球》,朗诵过程中配轻音乐)。

在这寒冷的宇宙,

有一座星球花园。

唯独这里森林喧嚣,

把飞翔的鸟儿召唤。

唯独这里百花争艳,

青青的草地开着铃兰。

唯独这里一只只蜻蜓,

惊奇地注视溪水潺潺……。

请珍惜我们的星球,

要知道在茫茫宇宙之间,

第二个这样的花园,

至今还没有发现。

主持人乙:地球是人类的母亲,生命的摇篮。大约200万年前,当人类在地球上诞生时,这颗行星为人类创造了充足的生存条件--陆地、海洋、森林和空气。当时,地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围,晶莹透亮,美丽壮观。

主持人甲:请看正在破坏的地球……(用vcd放准备好的环境科教片)。

主持人乙:地球的危机,就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视,那么,历史将不会原谅我们,地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲:为了全人类的生存,请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。

××同学:在古巴比伦时期,有一个强大的国家,国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中,过着幸福的生活。国王下令:每砍一棵树,都要栽下新的树苗!有一天,王子在树林里玩耍,不小心损坏了一株小树苗。国王知道后,狠狠地处罚了王子,王子很不服气。王子当上国王后,下令砍下所有的树木,为他建造高大华丽的宫殿,让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏,国王的宫殿建成了。那宏大的规模,华丽的装饰在当时是独一无二的,他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到,由于森林被破坏,引来了风沙,造成了大量的水土流失。这片美丽的土地,终于被风沙吞没,变成了一片大沙漠,这个强大的国家从地球上永远地消失了。

主持人乙:故事听完,留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处?1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系?让各个小组讨论一下。

(全班分成四个小组进行讨论,每个小组推选一名代表进行发言,讨论时间5分钟,4个小组代表发言约5分钟)。

主持人甲:大家发言很好,让小博士甲给我们谈谈。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇七

提高环保意识,爱护我们生活的家园。

通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保,爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕"绿色环保,爱我家园"为主题。通过一个个的实例,提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

(一)节目:

1、主持人(a、b)出场,致主题班会开场辞:

主持a,b(齐):"绿色环保,爱我家园"初一(4)班主题班会现在开始。

主持a:地球是我们人类赖以生存的家园。保护它,我们每个人都有义不容辞的责任。

主持b:环境污染和破坏问题一旦形成。在进行治理。在经济上要付出代价,即使花很大的代价,也难以清除和恢复。

主持a:我们要保护这惟独的绿色家园,不让它受到破坏和污染。

主持b:那么我们要如何正确地,科学地进行环保呢?

主持a:我不知道!(……)你呢?

主持b:我也不知道!要不我们请两队来比赛,看哪回答的多,胜的一队就将加一分;输的'将接受相应的惩罚。

主持a:好啊!接下来我们将有请我们的环保队和绿色队来比一比,看谁的答案多哪一队就将加一分;当然在座也可以踊跃参与,答得好的,我们还会给予奖励。

2、同学上台朗读"科学环保的方法及利用"。

表演完毕主持人上台。

主持a:科学的环保方法的却很重要,我们身处城市中,白色污染随处可见,应该怎样有效地防止这些垃圾的蔓延。让我们关注一下对白色污染的治理。

3、同学上台朗读"白色污染"。

表演完毕主持人上台。

主持b:白色污染令人触目惊心,但更多的却是反思,现代人爱护绿化的观念远远不及古人。请听"中国古代名人爱树美谈"。

4、同学上台朗读"中国古代名人爱树美谈"。

表演完毕主持人上台。

主持a:植树节刚过去。植树除了可以改变我们身处的环境,同样心灵环境也可以得到改善。请听三则植树趣闻。

5、同学上台朗读"植树趣闻"。

表演完毕主持人上台。

主持b:环保植树的习惯不是在一日养成的,更重要的同学们心中养成的道德习惯。请听班委发出的倡议书。

6、同学上台朗读"环保倡议书"。

表演完毕主持人上台。

主持a:社会发展与环境保护是个长久的问题。有的人认为社会发展更重要,有的则持相反的意见。不知道同学们的观点是怎样的。

就以"社会发展与环境保护哪个更重要?"展开辩论。

7、(辩论开始)。

主持b:(总结辩论)环境保护与社会发展相互依存,相互促进……环境是人类赖以生存和发展的基础。科学基础的发展将为人类提供更多更合理的条件和设施(二)听迈克杰克逊《地球之歌》;(三)结束语:

主持a:假如中国的所有人,每人栽下一棵树,那么汇集13亿人口的力量,中国将成为森林王国。

主持b:假如中国的所有人,每人埋下一粒种子,那么燃烧13亿人口的愿望,中国将成为花园府第。

主持a:作为为社会的一份子,我们青年学生应当携起手来,保护生态环境。

主持b:让我们用自己的双手,创造出一个充满生气和活力的大家庭。

主持a,b(齐):"绿色环保,爱我家园"主题班会到此结束。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇八

2、增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识。

3、帮助学生知道树木与人类生存的关系,培养他们从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

1、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

2、植树。

1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。

2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

5、诗朗诵《我们的星球》,说说你的感想。

甲:我们生长在地球上,生长有茫茫宇宙间唯一的星球花园,我们应该了解、关心她的过去,现在和将来。

6、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

乙:我们只有一个地球,为了全世界人类的生存,请拯救地球吧!

丙:科学家提出让拯救地球。

7、说说森林的好处。为此,我们必须植树造林,“呼唤明天的绿色”。

8、读读收集的有关植树的谚语。

9、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)对于植树的同学发植树章。

10、班主任做总结。

11、高唱《春天在哪里》,结束这次主题班会。

通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力,让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来,从而加大环保绿化的宣传力度。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇九

活动目的。

2.增强学生“爱我学校,美我校园”的意识,让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识。

3.帮助学生认识树木与人类生存的关系,培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。

活动准备。

活动过程设计。

1.教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。

3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

5.‘我与小树一起成长’的演讲,说说你的感想。

6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

7.说说森林的好处。为此,我们必须植树造林,“种下明天的绿色”。

全体学生诗朗诵《希望》。

9.动手画画自己心中的小树,给自己的小树起名字。鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)。

10.班主任做总结。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十

一年一度植树节即将到来,查字典范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。

2018.3.7。

主持人甲:一株树苗主持人乙:一个使命。

主持人甲:花籽是金色的希望。主持人乙:树苗是绿色的心愿。合:黄岗镇刘老家小学五一班“绿色让明天更美好”主题班会现在开始!

主持人甲:今天我们的教室里可真非同一般,连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹,瞧,他们来了······(情景剧)。

(1)地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产,我是一个生机勃勃,覆盖着绿色植物的球体。我是你们人类的母亲,200万年前,我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时,我还年轻,被一层淡蓝色大气包围着,晶莹透亮,美丽壮观。植树节主题班会(2)大地呻吟:我是大地叔叔。随着人口的增长、环境的污染,水土大量流失。虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但它却像癌细胞一样损害人的身体,中华大地流失面积竟有50万平方公里,哎,我病得不轻哪!

(3)沙漠:我是沙漠阿姨,我们出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,由于破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。

人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

(5)海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

合:我们伤痕累累,谁伤害我们,我们就要给他送去灾害:土地沙化(大地)、森林锐减(森林)、物种灭绝(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)。

合:看,我们正在被破坏(环境科教片:正在毁灭的地球)主持人甲:地球的危机,就是人类的危机。为了人类的生存,请拯救地球吧!

主持人乙:科学家提出让森林来拯救地球。请听故事《森林与风沙》。

很久很在久以前,有一个强大的国家,国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中,过着幸福的生活。国王下令:每砍一棵树,都要栽下新的树苗!有一天,王子在树林里玩耍,不小心损坏了一株小树苗。国王知道后,狠狠地处罚了王子,王子很不服气。王子当上国王后,下令砍下所有的树木,为他建造高大华丽的宫殿,让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏,国王的宫殿建成了。那宏大的规模,华丽的装饰在当时是独一无二的,他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到,由于森林被破坏,引来了风沙,造成了大量的水土流失。这片美丽的土地,终于被风沙吞没,变成了一片大沙漠,这个强大的国家从地球上永远地消失了。

主持人甲:故事听完,大家想想森林对保护地球到底有哪些好处?······。

主持人乙:大家发言很好,我们来请教一下小博士。

小博士:森林被称为“绿色的金子”,有净化空气的作用;是“大自然的总调温室”,有调节气候、杀菌抗病的作用;是“人类环境安全的堡垒”,有保持水土、防风固沙的作用。如果森林遭到破坏,会导致许多自然灾害的发生。1998年我国发生的特大洪灾就与乱砍森林有关。以前山上多是郁郁葱葱的大树,很少发生泥石流,由于乱砍乱伐,周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山,植被严重破坏,水土严重流失,突然遇上强降雨,就发生了泥石流。

主持人甲:呼唤明天的绿色,我们必须植树造林。

主持人乙:是啊,地球需要树。植树是每个公民的义务。

主持人甲:植树造林,才能保护好地球,保护好地球,才有我们美好的家园。

主持人乙:让我们栽下一棵树,用自己的双手和汗水去培育,和小树一起成长。请听诗歌朗诵:《走,我们一起去植树》。

主持人甲:多么好的诗句,我们种下一棵小树,未来不再荒凉让我们行动起来,从现在开始,爱护好一草一木。

主持人乙:愿天常蓝,山常绿,水常清。

(合)全体起立,今天我们宣誓:“我是绿色小卫士,决不伤害一草和一木,保护森林,保护环境,从我做起!”(配乐《我们的田野》)。

主持人甲:我们呼唤明天的绿色。主持人乙:让我们的地球永远美丽。

(合)今天的主题班会到此结束,谢谢大家!(音乐声中结束)。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十一

1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

教师:你们知道植树节的意义是什么吗?

二、观看cd。

教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

教师总结:指数造林,不但可以绿化与美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以与父母一起去植树。

教师:虽然我们不能植树,但我们可以去我们的.植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求。

教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结,结束活动。

教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸。

可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。植树节就要到了,植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境,对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会,教师们要让幼儿了解关于植树节的知识,让他们知道植树节的意义。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十二

阳春三月,草长莺飞,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了人们走进大自然,为大自然增一份绿的热情。全球变暖、雾霾严重、环境污染等一系列问题已经成为社会广泛关注的焦点,20xx年3月12日是我国第38个植树节,值此植树节来临之际,号召广大市民投身到大自然,呼吸新鲜空气,积极参与植树造林,为环保绿化添砖加瓦,共建绿色家园。

活动目的

为积极配合20xx“绿满襄阳”行动,努力创建国家级森林城市,让更多企事业单位和广大市民能够积极与大自然环境“对话”,宣传与实际行动相结合,做到人人参与,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强环保意识和生态意识,激发热爱生活、热爱自然的情感,为“襄阳后花园”增添绿色。

活动主题

相约绿谷,绿色同行

活动时间

20xx年3月12日(星期六)

活动地点

华中绿谷(襄阳市南漳县绿谷大道1号)

活动概况

主办单位:华中绿谷实业发展有限公司 承办单位:楚天快报 协办单位:

参与对象

公司团体、企事业单位、市民

活动内容

3、植树节开幕式,领导上台讲话致辞;

4、发放植树小常识手册,开展植树知识讲堂,讲解植树方法和要领,保证树苗的成活率; 5、领取植树工具、树苗和爱心丝带;(每个团体最多领两套工具两条丝带,每人最多领两颗树苗)

6、各公司按分配区域进行植树、浇水灌溉;

7、为种植树苗系上爱心丝带,爱心丝带分为亲子树、情侣树、友谊树、愿望树,根据需要为种下的树苗系上属于它的专属丝带。认领以后,空闲时间可以过来为其除虫、施肥、浇水。 8、在绿色心愿卡上写下环保绿化祝福和愿景,挂在亲手种下的树苗上,愿绿色梦想成真。 9、活动结束,归还工具。 注意事项:

1、领取工具和树苗时,以公司为小组依次排队,井然有序,以免造成拥挤。 2、植树过程中注意合理使用工具,不得故意损坏工具,浇灌时节约用水。 3、植树时听从工作人员的指挥,注意方法和安全,不得随意破坏土地和树苗。

活动行程

各公司团体自行前往

报名方式

通过电话和邮件报名,提供企业名称和人数,报名自即日起,截止到3月10日。 (所有种植工具和树苗由华中绿谷提供,企业如需宣传自行制作旗帜、横幅和t恤,不做强制要求)

执行准备

一、活动宣传

1、楚天快报、襄阳日报、襄阳晚报等登报报道;

2、微信订阅号、微博每天发文推送,凡是关注微信订阅号和微博,并连续3天转载此活动,即可获得一份精美礼品。(礼品待定)

3、公司网站发公告宣传;

4、公交车站、商场超市门前海报宣传;

5、襄阳市各大贴吧、论坛、社区每天发帖宣传;

6、商场、超市周边发宣传单宣传;

7、定向邀约:邀请林业局领导,银行、医院、学校等企事业单位;

8、活动当天,众多媒体现场实时报道。

二、人流量来源

1、银行、保险公司、医院、学校、企事业单位人员;

2、以家庭为单位,带孩子亲人感受大自然的家庭组织;

3、热爱公益事业的爱心组织,志愿者和义工团队;

4、襄阳市市民及南漳县周边居民;

5、通过宣传渠道带来的人流量。

三、招商

1、此次活动的协办单位,提供礼品、丝带、工具等物资方面的赞助,可获得此次活动在楚天快报等媒体的报道,活动当天的实时报道。

2、此次活动的赞助商,可进行资源互换,扫描二维码关注企业订阅号,免费获取一份小礼品,礼品上可印制企业的logo和二维码,提高企业知名度和影响力。

3、出售绿谷大道道路两边的广告位,可做刀旗广告和横幅广告,进行企业宣传。

4、欢迎广大热衷于公益事业的企业,为此次公益活动做的爱心捐赠。

四、前期准备工作

1、在华中绿谷路口和道路两边设立指引牌和路标引导大家进入活动地点;

2、在道路两旁挂上华中绿谷和交易所的刀旗广告和横幅广告;

3、政府领导、媒体、企事业单位代表的邀约和接待;

4、种植区域的安排和划分;

5、许愿树喷绘的设计及搭建;

6、种植工具、相关物资材料的采购;

五、活动当天分工

1、活动当天,三辆观光车在绿谷大道路口轮流接送至活动现场,司机三名;

2、接待指引礼仪两名,指导大家前往活动现场;

3、签到处接待人员两名,指导大家签到,发放爱心便利贴,写下心愿,贴在许愿树上;

4、发放礼品人员两名,为扫码关注微信订阅号的人,发放小树苗发卡或绿色心愿卡;

5、卡通吉祥物小猴子玩偶的扮演者一名,主要在许愿树前吸引人群;

7、发放树苗人员两名,每人一本植树小常识手册,每人最多领取两颗树苗;

8、绿化工作人员四名,为每个公司安排划分种植区域,并在现场指导植树方法;

9、安保8名,维持活动现场的秩序,巡逻监督,预防意外事故发生。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十三

教师边说边出示图片(春天的树木花草)

在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月,我们迎来了一年一度的植树节,你看小树发芽了,花儿开放了,小草也长叶了。到处一片绿色,绿色孕育着生命与希望,没有绿色就没有我们人类,我们要爱护每一篇绿色,每一株幼苗,趁着大好季节多栽花、植树、种草。

出示课件

植树节的来历,告诉我们植树多么重要,那植树有什么用呢?

学生发言

教师出示总结。

学生自由回想并回答

教师在学生回答的基础上出示一组画面(不文明的破坏花草树木的图片)

教师过渡,学生列举后果。

重点从自己如何去做这方面去讲。

教师总结:看来我们都是保护环境爱护环境的文明小卫士,从今天开始,从从现在开始,走我们去植树(听朗诵,走我们去植树)

提出舔绿计划。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十四

绿一方净土,多一份温暖。

浇一棵小树,放一颗童心。

松一片土地,飞一片梦想!

20xx年3月12日――4月12日

幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)

幼儿园保教一部、保教二部各班级

1、各班级教师知道各班绿化场地。

2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

植树节当天活动流程:

第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。

第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来,植树造林、绿化幼儿园”。

(初期、中期、后期)

一、活动初期:(3月12日――3月19日)

活动内容:“我给小树浇浇水,我给小树松松土,我给小树修枝叶”活动。

活动流程:以各班为单位,划分绿化场地,给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

二、活动中期:(3月22日――3月31日)

活动内容:“绿化环境、美化家园”,绿色植物种植活动。

活动流程:以各班级为单位,在各班种植园地,请幼儿撒播种子,进行“绿色种植活动”。

三、活动后期:(4月1日――4月12日)

活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”,心愿树祝福活动。

活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上,在种植园地祈祷祝愿后,悬挂在小树上,并与小树合影留念。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十五

在一年一度的植树节来临之际,为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”,为进一步增强幼儿的绿色环保意识,下面是有关植树教案的反思,一起来看看吧!

这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的责任感,并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃,发言积极;但少数幼儿表现不够主动,在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。

1让幼儿知道树木对人类和动物的重要性,了解绿化的好处,初步产生环保意识。

2激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

难点。

通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。

一出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。

二根据幼儿的谈话内容引出课题。

四利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚,残酷的现实情境再现,具有很大的说服力,并为下一个目标设下埋伏。

五根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题:1是什么原因造成这样的结果?

2面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?

3如何采取措施预防上述灾难的发生?

六让幼儿亲手操作植树。

在幼儿的思维达到**时,带着幼儿亲手种植小树苗,不但让幼儿的情感得到宣泄,更进一步体验到劳动的快乐,以及劳动创造出的美,并巧妙地结束了本堂课。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十六

1、通过学习,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感,进行环保教育。同时引导学生珍惜光阴,明白一年之季在于春。

2、认识生字,学写生字。

3、熟读《植树的季节》、《杨树之歌》、《一片数叶》,背诵《咏柳》,自读《记住》。读好不同语气的句子,加强朗读训练。

4、收集资料,开展办展板的语文综合实践活动。

5、学习听故事、组词、写句子、写话等语文基础知识及基本技能练习。

1、学写生字,结构匀称、书写正确。

2、继续进行各种口语交际――听故事,讨论,说话。

3、学习写话。

写话

多媒体课件

8课时

学习《植树的季节》

一、情境导入。

1、(出示课件)――图片(植树造林)。

2、说说这是什么时候的景色,人们在干什么,你有什么感受?(学生自由说)。

3、出示课题,板书。你看了这个课题有什么问题吗?

二、学习课文。

(一)观察图画:看图,用自己的话说说图意。

(二)初步感知课文。

1、自由试读课文,要求:读准字音,读通句子。

2、检查反馈:

1)抽读生字:漉、仿、佛、扛等(指名读,集体正音,开火车读、齐读。)

2)指名读课文。指名几人读,师带读、小老师范读。

3)全班齐读全文。

(三)理解课文:

1、课文一共有几段?

2、每一段主要讲什么?

3、学习第二段。

1)指名读这一段。

2)说说植物生长需要哪些条件?你是从哪得知的?

3)找找课文中具体写的哪些条件适应树木的生长。

4、学习第三段。

1)课件出示:风吹着我们的红领巾,像小小的树开放了一朵朵红花。

2)反复读这一句,你有什么感受?

5、学习第四段。

自由读这一段,用自己的话说说为什么要植树?

6、在植树的`季节,你想对小树说什么?分组讨论,再请代表总结发言。

三、指导朗读:

1、出示课文插图,音乐导入情境。你能把这首诗很美地读出来吗?

2、课件出示课文,指名几人读,集体评议、比赛读,配乐读。

四、课外作业:收集植树方面的图片、文章,出一期板报。

一、复习课文。

1、指名朗读。

2、小组朗读。

3、全班齐读。

二、学习生字。

(一)课件出示生字:植、场、扛、培、齐、队、荒、葱、翠

(二)学生自由读生字。

(三)抽读生字,教师正音。

(四)集体读、小组读、男女声比赛读。

(五)指导书写。

1、学写上下结构的字“齐、荒、葱、翠”(出示课件)

1)观察生字。

2)师范写。

3)学生书空练习

4)上本子练写写一个。

2、讨论“场”的笔顺。

1)学生小组讨论。

2)老师示范书写。

3)学生书空练习。

4)上练习本各书写一个。

3、学习左右结构的字“植、场、扛、培、队”

1)集体分析字形:左窄右宽

2)学生书空练习

3)上练习本各书写一个

4、课堂练习(每字写一行,师巡视)

《杨树之歌》

一、导入:出示课件,你知道这是什么树叶吗?出示课题,齐读。

二、初读课文

1.自由读课文,借助拼音认识生字。

2.再次自由读课文,从课文中圈出生字,把生字多读几遍。

3.分小组检查生字读音,全班订正。

4.小声读课文,要读得正确。

5.指名三人分别读课文段落,检查是否读得正确。

6.听课文录音。想想课文讲了什么?(不要求学生说得很全面。)

三、再读课文,讨论:

1.大叶杨会唱些什么?想象,你能试着唱一唱吗?

2.你喜欢大叶杨吗?为什么?

四、朗读、背诵

1.配乐朗读全文。(激发学生的情趣,读出感情来。)

1)自由练读。

2)四人一组合作学习,互相帮助。

2.指导背诵。

3.四人一组汇报朗读情况,评选合作最佳组。

(一)复习生字。

1、抽读生字卡片。

2、读课文里的词语。

(二)朗诵课文。

1、指名几人读。

2、全班齐读。

(三)学习生字。

1.出示。课件抽读生字卡片:杨、之、亮、伴、陪、爽、掌、感、谢

2、让学生在已有的识字基础上自由选择识字。

3、指导写字。利用已学过的笔画和偏旁识记字形,仔细观察字在田字格里的位置。注意有些字的写法:如“爽、谢”。

4.学生练写,教师巡视指导。

(四)课外练习:

1、有感情地背诵课文。

2、复习巩固生字。

《一片树叶》

一、导入:出示课题,齐读。看了课题,你有什么问题?

二、初读课文。

1.自由读课文,借助拼音或字典认识生字。

2.再次自由读课文,从课文中圈出生字,把生字多读几遍。

3.同桌互查生字读音,全班订正。

4.自由读课文,要读得正确。

5.指名读课文段落,检查是否读得正确。

三、理解课文,讨论:

1.文中写了哪些小动物?

2.他们是怎样做的?

四、表演课文内容

同学们读了这个故事,你最想表演哪个小动物呢?仔细地读一读,想想,该怎么来表演呢?

1、学生自由读。

2、谁愿意上台来表演给大家看看呢?

3、师生相机评议(你们觉得他表演得好吗?)(好,哪里好?不好,哪里不够好呢?

4、学生表演。

五、指导朗读。

1、自由练读。读出小动物的不同神态。

2、四人一组合作学习,互相帮助。

3、指名几人读,集体评议。

4、全班齐读课文。

(一)复习生字。

1、抽读生字卡片。

2、读课文里的词语。

(二)朗诵课文。

1、指名几人读。

2、全班齐读。

(三)学习生字。

1.出示:课件抽读生字卡片:哟、漂、欣、赏、味、滋、接、伙、呆

2、让学生在已有的识字基础上自由选择识字。

3、指导写字。利用已学过的笔画和偏旁识记字形,仔细观察字在田字格里的位置。注意有些字的写法:如“滋”。

4、学生练写,教师巡视指导。

(四)作业:有感情地背诵课文。

一、学写字。

1、课件出示:木、林、森

2、仔细观察生字字形。

3、读一读冬冬的话。

4、写一写。教师巡视指导。

二、照样子写一写。

1、看例子:我们和老师一起去种树。

我和小树是好朋友。

2、出示:我们和(x)一起去(x)。

我和(x)是(x)。

3、想一想,该怎样填。

先指名说得好的同学先说,再让差一点的同学跟着说。鼓励说不同内容的句子。

三、组词,看谁组得多:

植树、(x)树、(x)树

树叶、树(x)、树(x)

先自由练说,再每组选一名选手上台说。集体评议。

四、自读《记住》。

1.自由读全诗,做到不加字、不减字、不错字。

2.请三位同学读这首诗,其余同学认真听,看他们是不是读正确了。

3.你觉得他们读得怎么样?我们再自己读一读,争取做到读正确。

4.我们轻声把这首诗一起读一读,好吗?

5、理解朗读全诗,体会诗的美和趣。

我们要记住什么?该用怎样的感情读这首诗呢?

6、试着把诗歌背下来。

一、听故事。

1、简介邓小平。

2、听录音故事。

3、邓爷爷为什么八十多岁的高龄还要亲自植树呢?

4、理解“绿化祖国造福后代”。听了故事,你是怎样理解这句话的意思的?

二、读一读,背一背《咏柳》。

1、自由认读课文。

2、你读会了多少,读给大家听。

3、小组读,全班齐读。

4、师简述诗意。

5、自由练习背诵、指名背,齐背。

6、画一画你脑中柳树的模样。

7、评一评,谁画的最符合诗中所描述的柳树的形象。

三、课件展示柳树及各种树木的图片,说说你喜欢哪种树,熟悉哪种树,并说说它的样子。分组自由练说,再汇报说,最后把说的写下来。

要求:开头低两格,语句通顺,标点符号基本正确,无错别字。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十七

1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱护树苗。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

栽树的视频、以及栽树的图片。

一、观看视频,了解有关植树的知识。

1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语:栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水。)学习词语:挖树坑、栽树苗。

5、出示栽树的图片,让幼儿观察,我们种好了小树苗,再来和小树苗比比看,谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高,那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它,保护它,多给它浇水施肥捉害虫)

6、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐,妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树,可以美化我们的环境,制造出清新的空气,让我们生活的更好,是我们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣,初步了解童谣中的童趣,知道栽树带来的乐趣,

三、师有感情地朗诵童谣,幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

五、分组朗诵童谣,表扬声音响亮的幼儿。

六、小结:

栽树造福于人类,我们应从小爱护小树苗,小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们,我们小朋友更要爱护它。

附:童谣栽树

挖树坑,栽树苗,

树苗和我一样高。

爸爸乐,妈妈笑,

爱我还是爱树苗。

植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。

6、大班植树节教案:植树教案(附教学反思)

活动目标

知道3月12日是植树节,了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

让幼儿知道节日的时间。

活动准备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入,激发幼儿的活动兴趣

1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2、教师引导幼儿一起讨论:如何来避免风沙带来的灾难?

二、我知道的树木

1、分组讨论:你喜欢树吗?为什么喜欢树?喜欢什么树?

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。

运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类,进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)

2、教师介绍植树节的由来及意义,认识植树节节徽。

3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

四、我保护树木

请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来,可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

延伸活动

带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中,感受植树的乐趣。

教学反思

又是春暖花开的季节,花儿开了,小草绿了,一年一度的“3、12”植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护,对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十八

1、尝试将物体按照一定的规律进行排列,感受植树中的各种排列乐趣。

2、引导幼儿用符号记录。

3、感受树给人们带来的好处。

1、教具(有关马路边、小区里种的树的ppt、海绵纸制作的树若干、粉笔、排队标记图)。

2、学具(人手一套牙签制作的不同种类的树、泡沫制作的路、记录纸若干、笔)。

1、教师出示一只不开心的小兔,提问:你们知道这是谁吗?你们觉得今天小兔开心吗?为什么不开心?(幼儿猜测)。

师:“我们一起来听听小兔遇到了什么不开心的事?”

2、教师讲述故事。

小兔贝贝住在山坡上,小熊乐乐住在树林旁,昨天晚上下了一场大雨,贝贝的屋子被冲毁了,可乐乐的屋子一点也没坏。

提问:谁来说说小兔的房子为什么被大雨冲毁了?为什么小熊的屋子还是好好的呢?(对,是因为树的根能把泥土牢牢抓住,泥土就不会被大雨冲走。)。

提问:树还有什么用?

小结:大树可以净化空气、还会降低噪音,树真好。春天来到了,正好是种树的季节,但种树可不是一件容易的`事,现在我们一起来欣赏一下园林工人种的树。

你发现了什么?(提示:他们怎样排列的?)。

幼:一棵高、一棵矮;一棵红、一棵绿排成一排的。

1、介绍材料,讲解要求。(排的整齐好看)。

2、一名幼儿在演示台上操作演示。

3、引导幼儿用符号记录。(圆圈、竖线)。

4、全体幼儿操作。

(1)交待要求:从一头开始,有规律地种成一排,种的时候要注意安全,种好后用符号记录在纸上,再看看还有没有其他方法。

(2)幼儿在音乐声中操作。

(3)交流讨论,并展示记录纸。

你是怎么种的?(有没有跟他不一样的?)。

(4)观看特殊种法:一棵桃树、一棵柳树、一棵桃树、两棵柳树(“发现什么秘密了吗?如果这样,下面应该怎样种呢?)。

小结:小朋友真棒,能想出这么多种方法,可园林工人不仅能把树种的很整齐,而且他们还能种出各种造型。

小结:园林工人种的树让我们的环境变得这么美好,今天我们每人种一些树就变成了树林了,看小兔还想把家造在我们的树林里呢!

优秀小学植树教案(案例22篇)篇十九

活动目的:结合学校"创新素质实践行'的活动,教育学生爱护花草树木和动物,培养学生初步的环保意识。

活动形式:舞蹈、小品、表演唱、朗诵、讨论。

准备过程:各种头饰、绘画作品。

活动过程:

主持人:同学们,你们喜欢绿色吗?为什么?你们知道我们的周围有什么是绿色的吗?

今天我从绿色王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会,你们欢迎吗?

小草:我是绿色的小草,我为大地妈妈披上了绿衣装,使我们的地球更加美丽。

小树:我是绿色的小树,我给人们带来新鲜的氧气,防风沙防洪水都有我的一份功劳。

小青蛙:我是绿色的小青蛙,农民的庄稼离不开我,我和我的动物伙伴也离不开你们的爱护。

主持人:今天我还从森林电视台请来一名大名鼎鼎的小记者。

小记者:大家好!今天我会在主题班会上对你们进行采访。

小草:今天我的小伙伴们要给大家说说心里话。

主持人:好!我们一起听听他们说些什么。

(诗朗诵《小小草》)。

小记者:听了小草的心里话,你又想对小草说些什么?

(采访同学)。

主持人:小草是我们绿色家园的一员,大家可要记住,路边的小草是我们的好朋友,千万别去踩坏它哟!

主持人:咦,这几棵小树怎么愁眉苦脸的?

小树:有几个小朋友不懂得爱护他们,让他们受到了伤害,我们去看看。

(小品《受伤的`小树》)。

小记者:你们认为这几个小朋友能做的对吗?为什么?

(采访同学)。

小树:现在有越来越多的小朋友能爱护我们了,给我们浇水,为我们松土,不摘我们的枝叶,不在我们的身上乱刻乱画,我真高兴啊!为了感谢你们,我的松树伙伴带来了一个精彩的节目,请大家欣赏。

(舞蹈《小松树》)。

(传来青蛙的哭声)。

主持人:是什么声音?我们快去看看。

(小品《快帮我们讲讲话》)。

小青蛙:今天我还带来了几位我们的动物朋友,同学们你们认识吗?

(金丝猴、大熊猫、梅花鹿、小企鹅自我介绍)。

小青蛙:谁愿意保护我们,做我们的好朋友?

(表演唱《找朋友》)。

(展示绿色家园的绘画作品)。

主持人:请班主任老师讲话。

班主任讲话。

主持人:让我们和绿色王国的朋友一起唱起来,跳起来吧!

(合唱《找朋友》)。

主持人、小草、小树、小青蛙、:一(1)班'绿色家园"主题班会到此结束,谢谢各位老师。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇二十

1、通过铲沙、拍沙等动作,促进小朋友上肢动作的发展。

2、培养小朋友初步的环保意识,知道要爱护鸟类。

3、鼓励小朋友与同伴共同完成任务,体验初步合作的乐趣。

目标1(通过铲沙、拍沙等动作,促进小朋友上肢动作的发展)

想出各种办法堆沙山。

l、小朋友每人一顶帽子,一双拖鞋。

2、玩沙工具(铲子、小桶)

3、每人自制插塑小树若干。

1、师讲故事:小鸟住在树林里很快活……,后来树林被人砍光了。

2、提问:树林被砍完了,小鸟还能生活在树林里吗?那怎么办呢?(引导小朋友积极想办法)

3、激发小朋友再造树林的愿望。

1、使用铲子要小心,看看前面、再看看后面,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

4、植树造林好了以后,可以请好朋友欣赏一下,然后把自己的工具收放好。

1、鼓励小朋友自由结伴,用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。

3、在造好的山上种树木,变成树林。

1、表扬小朋友的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着、工具回教室。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇二十一

1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感,建立幼儿保护环境的责任感。

2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。

2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。

4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌。

"我们和小树一起成长'、"绿化环境,美化家园'等。

5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片,卡片上写上自己的祝福和愿望。

6、活动前园方在植树地点挖出树坑,方便种植。

7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的.意义和所种植的树木对于环境的重要性。

8、每班准备相机等设备,为活动留下照片资料。

1、升旗仪式。

2、国旗下讲话。

3、种植树苗。

(1)植树物资提前到达种植场地,做好准备。

(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称。

(3)边植树边讲解植树过程:

a、在标记的地方挖好一个标准树坑。

b、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里,并填好土、浇水。

(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

4、各班活动结束后组织相应宣传,各班也可以组织幼儿搞一些后续活动,例如:为小树浇水施肥,写生等。

5、活动完毕,师生合影留念或在认领的树前合影。

优秀小学植树教案(案例22篇)篇二十二

3、在学习过程中,从课内外资料了解植树造林的重要性,激起对植树造林的强烈愿望,以及对保护环境的初步意识。

通过在读中思考,读中感悟,读中理解,达到有感情地朗读课文。

分析理解喜欢植树的原因。通过搜集资料,小组讨论等深刻感知树与人类共生共息的关系,激起植树造林,保护环境的意识。

搜集资料,关于毁坏山林的危害,植树造林的作用。

一、导入新课

孩子们,你们知道到哪个季节最适合植树吗?(生:春天)导出课题,(春天是)植树的季节。

二、新课教学

(一)学习第二段,指导朗读

1、自读课文,找出课文哪一段写春天适合植树的原因,并汇报;

2、(cai春雨图,理解“一场一场”,“湿漉漉”)

细密的春雨洒落到地上,把泥土浇得(湿漉漉的)。

春雨那么细小,怎样才会把泥土浇得湿漉漉的呢?

3、(cai太阳图) “暖暖”给你一种什么样的感觉?

憋气小游戏,把握“呼吸”的感觉,指导有感情地朗读;

4、指名有感情地朗读第二段

齐读第二段

(二)了解植树的过程

1、范读课文第三段。多么美好的季节啊!我和少先队员们一起到郊外植树。(cai图)

2、想和老师一起植树吗?拿出铅笔,自读该段,一边读,一边勾画表示植树动作的词

3、汇报,了解植树的过程

4、理解比喻句“风吹着我们的红领巾,像小小的树开放了一朵朵红花。”

5、结合图,把握植树的心情,有感情地齐读第三段

(三)分析、理解植树的原因

1、少先队员们为什么那么喜欢植树,课文那些段落告诉我们原因(生:找到4、5自然段)

2、指名朗读第4自然段,一边听一边思考,为什么“我们”喜欢植树

3、理解“再过十年、二十年,小树就能撑起高大的伞”,引读该段第二句

5、有感情地朗读第4自然段

6、小组合作学习,假如爷爷、爸爸没有种树,或者从现在起我们就不植树了,会发生什么事情呢?结合自己搜集的资料,分四人小组讨论交流汇报讨论结果,充分体会植树造林的重要性。

7、怎样才能避免这些灾难呢?你有哪些好办法?(生汇报交流)

9、小结:看来,孩子们都深知树是人类不可缺少的朋友,而我们现在植树,不仅是“为了现在,也是为了将来”

10、引读第6自然段。“所以,一定到春雨的声音……春天总是我们植树的季节。”

(四)感情升华,培养植树造林的意识

1、孩子们,明年春天,明年植树节,你们想干什么?

2、你想对自己亲手种好的小树说什么?

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