2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)

时间:2023-10-26 作者:飞雪2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)

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2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们:

同志们,这次月度绩效考核动员会,既是淘金会,又是淘汰会,说是淘金会就是通过考核,发现选树一批先进,说是淘汰会,就是对个别无所作为,人浮于事的人员筛出来。不能干与不干一个样,干好干孬一个样,切实保证干部队伍的向心力、凝聚力、战斗力,通过考核考出团结、考出信心、考出成效,努力推动我县×和规划工作迈上新台阶!

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇二

同志们:

今天,我们召开绩效考核工作会议,进一步安排部署教育系统绩效考核工作。刚才,自强同志作了个很好的主题报告,正祥同志解读了相关文件,我完全同意。等下,戴县长还将作重要指示。现在,我先讲三点意见。

一、高度认识绩效考核的目的和意义。

1、绩效考核是一种科学的管理手段。有利于增强教育行政干部的忧患意识和争先创优意识,有利于提高干部自身素质,有利于加强内部管理,有利于推动工作作风的转变,有利于增强教育行政领导班子和干部队伍战斗力。

2、绩效考核是一条必然的发展途径。一段时间以来,从中央到地方对构建干部绩效考核评价体系的探索与实践层出不穷。在中央有要求、外地有榜样、社会在期望的形势下,不是我们主观上愿不愿搞、想不想搞的问题,而是势在必行。我们推行绩效管理制度,是大势所趋。

3、绩效考核是一个优化发展环境的长效机制。推行绩效考核,建立激励机制,推动发挥创造性作用,有利于形成一种促进工作的长效机制。通过绩效考核将各项工作层层分解落实,明确责任领导、责任部门和责任人,自上而下地构筑起“一级抓一级、一级对一级负责”的责任体系。用制度约束和目标考核,能促使教育行政干部自觉成为目标落实的主体,成为抓落实的直接责任者和推动者。使全体教育行政干部的心思和精力凝聚到教育事业上来,确保各项工作目标和任务的完成,实现教育事业的全面发展。

二、把握绩效考核工作的关键环节。

按照绩效考核的总体要求和工作部署,各单位要精心组织,狠下功夫。确保全系统绩效考核工作顺利推进。一是要在加强思想教育上下功夫。开展绩效考核毕竟涉及到利益的调整。必须把思想教育作为基础、摆在首位,并贯穿于始终。思想教育工作要明确目标,使我们每个干部都能够摆正位置,积极参与,自加压力,从而形成自觉,形成合力。二是要在规范行政行为上下功夫。要求群众做到的,干部首先要做到;要求班子成员做到的,“一把手”首先要做到。各级领导干部一定要切实负好责任,工作只能主动,不能被动;只能做在前面,不能做在后面;只能细中又细,不能有丝毫马虎。三是要在促进发展上下功夫。我们抓绩效考核,最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。要把抓好绩效考核与当前各项中心工作结合起来,与促进本单位全面协调发展结合起来,明确体现到提高工作效率、管理效益和社会效果上来。四是要在改革创新制度上下功夫。“没有规矩,不成方圆”,只有认真抓好制度建设,用制度管人。用制度管事,使管理制度化、规范化,才能解决好“职责不清、效率不高、工作不实”的问题。制度不在于多,而在于精,在于管用,在于抓好落实。要把实践证明行之有效的做法及时上升为规章制度。把制度建设贯穿于决策、执行、监督和考核等各个环节,贯穿于岗位目标绩效考核全过程:通过制度建设,达到从源头上解决问题、从制度上规范岗位目标绩效考核的目的,建立起良性互动的长效机制。五是要在狠抓落实上下功夫。绩效考核是—项全局性、整体性的工作,事关各单位的利益和我县教育的发展,必须硬碰硬、实打实,不能搞形式主义,不能走过场,要以实绩说话,解决实际问题。各单位一定要认真分析工作中存在的问题,采取有力措施加以解决,以此推动各项工作的开展。各单位一定要在真抓实干上下功夫,要严格对照绩效考核工作的要求,紧密结合群众反映集中的问题,特别是群众关心、社会关注的热点、难点问题,明确目标、进度和标准,进一步加大工作力度,进一步落实工作措施。积极进取,奋勇争先。

三、确保绩效考核工作达到预期效果。

绩效考核是一项系统工程,也是一项长期而艰巨的任务,各部门各单位必须在务求实效上下功夫。

1、抓好绩效考核,领导带头是前提。各单位一定要高度重视,认真对待。各级领导干部一定要端正态度。革命就要从自己头上革起,我们的领导干部要敢于喊“向我看齐”,以自己的实际行动,发挥好表率作用。

2、抓好绩效考核,促进发展是根本。我们抓岗位目标绩效考核,最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。找准结合点,明确落脚点、使绩效考核的成果在本单位全新的精神风貌、扎实的工作作风、浓厚的创业氛围中得到巩固和提升。扎实推进本单位的各项工作,以全新的面貌、全新的姿态、全新的斗志,全力以赴地完成好各项工作目标任务。

3、抓好绩效考核,严格纪律是保证。我们把绩效考核与年度考核、党风廉政建设责任制考核等结合起来。做到抓住一点,带动一片。要不断完善监督制约机制,充分发挥民主监督、群众监督、舆论监督的作用,不断推动绩效考核深入开展。

同志们,随着改革的深入,全系统各项工作有了很大的进展,教育发展取得了可喜的成绩。然而,教育事业任重道远,每个部门、每个人的工作,肩负荣誉使命却又面临艰辛挑战。我希望大家认真对待绩效考核工作,把它当作一次自我审视、自我提高的好机会,让绩效考核工作收到明显的效果,达到预期的目的!

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇三

1、正确对待,理性客观。

正确的看待绩效考核,要多从正面去理解,多用发展眼光看待,绩效考核是一种激励积极向上,创新工作的考核办法。推行教职员工的绩效考核,就是对每个人的工作进行全面的评价考核,绩效考核讲究的是全面科学,追求的是客观公正,强调激励为主,奖励为主,适度给予惩戒。

在考核中,充分考核每个人工作的各个方面,力求量化细致,自下而上,自上而下,反复论证,最后达成共识,形成一致性的评价意见,完成考核。这样的考核结果应该比较准确,具有一定的权威性和说服力。

严格的来说,现在大家都感到工作紧张有压力,其实这是工作的氛围带来的一种压力。与以往相比,现在的工作量和工作时间并没有更多的增加,只是要求的标准和质量比以往提高了,更规范了。在这样的情况下,学校给大家增加了课时费和奖金,比例上比原来普遍增加一倍以上。

我们现在工作略有气色,以后还要根据贡献大小和学校的发展不断地增加和完善绩效考核,同时逐步提高奖金福利待遇。

希望大家要正确理性地评价考核体系,正确理性地对待绩效考核结果,

2、认真反思,寻找差距。

开学以来,大家工作非常认真努力,在各方面都有程度不同进步,这和全校教职员工的努力分不开,学校的教育教学工作正逐步走向规范。在这次绩效考核中,有许多可喜可贺可圈可点的地方,但是我们应该清醒地认识到在我们的工作中还存在许多不足之处,大家都应该做认真地反思。

为什么有的同志评为杰出优秀,而自己却成绩平平,这里面一定有差距。我们每个人都应该认真反思自己在工作中有没有差距,有没有失误。找差距不是挑毛病,找失误也不是追究责任,我们要通过反思工作中的不足和失误,认识到自己的差距在哪里,今后应该努力的方向在哪里。

当别人取得成绩,得到的奖励比自己多时,也要正确对待,别人做得好说明别人必有可圈可点之处,自己应该平衡心态,平静心情,学习别人的长处,自己迎头赶上。不应该求全责备,不能不服人,也不能只服人不学人。当别人有失误或缺点时。也不能幸灾乐祸看笑话,而应该真诚的帮助别人,推动别人进步,体现出做人的胸怀和美德。

3、平静心态,珍惜感恩。

正确对待绩效考核,就要保持一种良好的平静心态。我们做工作不是只为了考核,工作首先是一种责任,也是一种事业,同时工作也是教职员工自己谋生发展的一种基本追求。

我们应该用一种感激的心态来看待绩效考核。绩效考核,考核的是教职员工的工作和责任心,同时又和员工的奖励报酬挂钩,这样的考核和奖励是进一步规范和完善学校的各项管理,调动和激励大家的工作积极性、创造性。

同时我们还应该有一种感激的态度,这是未央区把75中列为试点学校的结果,所以我们应该感激政府和政策对于75中的倾斜;我们还应该感激全体教职员工,如果没有大家的齐心协力和努力工作,也就不可能有75中现在的发展。做为75中的一员,每个人都应该有这种感恩的态度,在感恩中工作,必然会有平静的心情和美好的收获。

4、发奋努力,迎头赶上。

无论这一次对你的考核是怎样一种结果,都不应该抱怨考核对你不公,或者说评价有偏差,每个人应该多从自身找原因,把这次的考核当作一种新的激励动力,鞭策自己发奋努力,迎头赶上。

我们每个人来到75中,都是有目的的,这个目的不是为了单纯地寻求报酬,不是为了享受安逸,首先应该考虑自己做为一名教师应尽的社会责任和义务,要完成自己的使命,这个使命就是你的本职工作。在做好工作的同时得到社会和学校给予你的报酬和奖励,体现自己的人生价值。

我们每个人在工作中都要全身心投入,用心去谋事、干事,要把自己的成功和学校的成功联系在一起。不要老想着自己应该得到什么?得到多少!我能在学校的大锅多舀几勺?而是应该想着自己能为学校的改革和发展做些什么?如果我们不把学校的蛋糕做大,你就是把整只蛋糕都拿去,又有多少呢?何况你也拿不去整只蛋糕。只有学校的蛋糕做大了,个人的碗里盘里自然会多起来,这样的辩证关系我们都很清楚,关键看你怎么去认识,如何去作为。你的态度就决定着你的行为,你的行为就决定着事情的结果。

我说过,75中好比一幅美丽的拼图,我们每个教职员工就是其中的一块,缺少了哪一块,这副画都不会完美,75中的振兴和再创辉煌需要全体教职员工的参与和努力。

我们75中是一个大团队,每个部门、年级组、教研组之间,每个班级、每个老师之间都需要相互的配合与协作,需要理解与支持,需要帮助与补台。

今年,我们学校申报艺术特色学校,明年要申报省级标准化高中,随着大明宫遗址公园的建设,我们学校将要进行搬迁,一个崭新的现代化的75中在等待着我们。所以希望大家一定要做好准备,调整好状态,做好现在的每件小事情,去迎接未来的大发展。

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇四

同志们:

刚才,腾飞同志通报了20xx度党政领导班子和领导干部绩效考核的结果,炯芳同志对20xx年度的绩效考核工作作了系统的讲评,我都同意。下面,我再讲三点意见。

干部绩效考核,我们已经坚持了五年时间。五年来的实践证明,这是管理干部的一种有效方法,是促进经济社会发展的一个重要手段。通过绩效考核,发展的目标更加明确,发展的氛围更加浓厚,发展的措施更加有力。绩效考核的这些积极作用应该充分肯定,这一制度也要继续坚持。当然,绩效考核作为一项新生事物,本身就具有一定的探索性。随着形势的发展变化,工作的深入推进,绩效考核工作需要进一步完善和加强。

一是在考核指标设计上,要紧扣发展重点。发展是硬道理。全面推进绩效考核只是手段,目的是促进湘潭经济社会又好又快地发展。必须突出发展这个主题,把各级领导干部的思想和精力引导到赶超发展、富民强市这个目标上来。市委去年的经济工作会议以及今年市长的政府工作报告,对今年的工作思路和工作重点都作了安排和部署,要把市委市政府的这些重要决策落实到绩效考核的指标上来,通过绩效考核促进这些工作顺利开展。在具体指标的设计上,要删繁就简,突出全市工作重点,同时要注重实际效果和综合平衡,注重调动干部的积极性。

二是在考核方法手段上,要充分体现民意。群众满意不满意,群众认同不认同,是对我们工作的最好检阅。要更加敞开绩效考核的大门,认真听取群众声音,广泛征求基层意见。对群众反映好的,受到老百姓好评的工作,可以考核中直接加分。对侵害群众利益、损害发展环境、基层群众反映强烈的不良行为,既要严肃查处,也要直接影响考核结果。要加强舆论监督,对电视、报纸等新闻媒体曝光的一些影响恶劣的典型案例,在考核时可以给予重点扣分,直接体现在考核结果之中。

三是在考核结果评价上,要参考平时表现。绩效考核要尊重结果,尊重结果才有权威性。但绩效考核不能只追求结果,单纯追求结果必然会陷入形式主义,滋生弄虚作假。个别部门和个别领导干部,平时不作为或乱作为,一到年终考核就大搞花架子,修修补补,蒙混过关,严重影响了考核结果的公正性。实践表明,平时的表现才更具真实性,更能反映领导班子和干部的工作作风与工作业绩。因此,要把平时督查与年终考核有机结合起来,通过平时的检查来加强对各级领导班子和领导干部的的日常监督,充分发挥绩效考核对各项工作的推动作用。

二、进一步营造团结创业的氛围。

通过这次绩效考核可以看出,我们绝大多数领导班子和领导干部是兢兢业业、认真扎实地干事情、谋发展的,但也要看到少数干部的缺点和差距。一些干部作风浮躁,纪律松散,我行我素,不能很好的团结同志和调动下属积极性。少数干部缺乏大局意识,本位主义严重,不考虑全市经济社会发展的全局。总的来看,团结创业的精神还有待于进一步加强。

今年是我市建设“两型社会”综合配套改革试验区的开局之年,也是关键之年。我们面临的机遇前所未有,压力也是前所未有。我们要抢抓机遇,真正承担起为全国“示范”的重任,必须奋发有为,必须团结创业。绩效考核作为管理干部的一种手段,要通过推进科学的业绩考核、评价、奖惩、激励机制,在全社会营造团结创业的浓厚氛围,引导各级干部树立正确的政绩观,心往一处想,劲往一处使,为促进湘潭经济社会又好又快发展建功立业。

一是要高扬改革创新精神。在新的历史时期,创新是成就事业的法宝,墨守成规没有出路。我市在获批国家“两型社会”综合配套改革试验区之后,获得了更多的决策自主权、改革先导权和发展自由度。树立改革创新意识,比以往任何时候都显得尤为重要。我市在全省率先开展绩效考核,这本身就体现了一种改革创新精神。在绩效考核中,也要鼓励创新,让创新的工作和创新的人才脱颖而出。做到不争论、敢创新、重规律、善变通,在发展实践中不断解放思想,在解放思想中不断创新发展。

二是要树立团结协作意识。绩效考核中一些单位和干部失分比较多,一个重要的方面在于班子团结协作没搞好。领导干部要做团结的表率,这样才能带起班子,拉起队伍,干好事业。要学会包容和配合,凡事与人为善,互相学习、互相提醒、互相帮助。工作中坚持办事靠大家,遇事多商量,正确处理好集体领导与个人分工负责的关系。单位之间要坚持把全局利益放在第一位,实现有效协作,共谋发展。这里,要正确地认识“团结”问题,团结不是“和稀泥”,不是不讲原则,也不是不要竞争。没有原则,就不会有团结,这是辩证统一的。如何做到既坚持原则又达到团结,是领导干部需要掌握的一门领导艺术。

三是要弘扬求真务实作风。这次绩效考核显示,工作上的差距,主要是抓落实上的差距。一些单位得分较低,主要是工作作风浮躁,华而不实。要知道,做好每一件工作都是不容易的,必须脚踏实地地真抓实干。领导干部要深入到群众当中,真心实意地为群众办实事、做好事。要敢于到困难多、矛盾大的地方去,深入调查研究,把问题解决在基层。要明了上情,摸透下情,掌营造团结创业的浓厚氛围,引导各级干部树立正确的政绩观,心往一处想,劲往一处使,为促进湘潭经济社会又好又快发展建功立业。

一是要高扬改革创新精神。在新的历史时期,创新是成就事业的法宝,墨守成规没有出路。我市在获批国家“两型社会”综合配套改革试验区之后,获得了更多的决策自主权、改革先导权和发展自由度。树立改革创新意识,比以往任何时候都显得尤为重要。我市在全省率先开展绩效考核,这本身就体现了一种改革创新精神。在绩效考核中,也要鼓励创新,让创新的工作和创新的人才脱颖而出。做到不争论、敢创新、重规律、善变通,在发展实践中不断解放思想,在解放思想中不断创新发展。

二是要树立团结协作意识。绩效考核中一些单位和干部失分比较多,一个重要的方面在于班子团结协作没搞好。领导干部要做团结的表率,这样才能带起班子,拉起队伍,干好事业。要学会包容和配合,凡事与人为善,互相学习、互相提醒、互相帮助。工作中坚持办事靠大家,遇事多商量,正确处理好集体领导与个人分工负责的关系。单位之间要坚持把全局利益放在第一位,实现有效协作,共谋发展。这里,要正确地认识“团结”问题,团结不是“和稀泥”,不是不讲原则,也不是不要竞争。没有原则,就不会有团结,这是辩证统一的。如何做到既坚持原则又达到团结,是领导干部需要掌握的一门领导艺术。

三是要弘扬求真务实作风。这次绩效考核显示,工作上的差距,主要是抓落实上的差距。一些单位得分较低,主要是工作作风浮躁,华而不实。要知道,做好每一件工作都是不容易的,必须脚踏实地地真抓实干。领导干部要深入到群众当中,真心实意地为群众办实事、做好事。要敢于到困难多、矛盾大的地方去,深入调查研究,把问题解决在基层。要明了上情,摸透下情,掌认原则选拔干部,提高选人用人公信度。认真落实“三个不吃亏”的要求,进一步完善干部考核评价体系,努力造就高素质的干部队伍和人才队伍,真正把那些素质高、能力强、作风硬的优秀干部选拔到各级领导班子中来。

同志们,推进绩效考核是加强干部队伍建设的一项重要工作,也是加快湘潭发展的一个重要举措。我们要通过强化绩效考核,切实转变工作作风,提高领导能力,充分调动一切积极因素,为开创湘潭发展的新局面而努力工作。

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇五

各位领导,同志们:

今年5月,县委提出在全县党政机关、参照公务员管理单位推行绩效考核,并在县委宣传部、县国土局、县经委、县环保局四家单位试行一个季度。试行期满后,组织、人事部门对四家单位的绩效考核工作进行了专题调研,试行单位和调研组向县委作了专题汇报,经县委研究决定,将从20xx年1月起在全县全面推行绩效考核。为了进一步统一思想,提高认识,规范绩效考核的操作程序,让各乡镇、县直各部门在今年底制定出质量较高的绩效考核方案,县委、政府召开今天这个动员大会。刚才,宝华部长传达了中央、省委有关保密工作的文件和批示,强调了进一步加强保密工作的重要性,各乡镇、县直各部门务必要引起高度重视,采取有效措施认真抓好落实;四家试行单位领导对绩效考核情况作了很好的交流发言,希望各乡镇、县直各部门结合实际,认真学习和借鉴。下面,根据县委会研究的意见,受周书记、普县长的委托,我讲三点意见:

一、充分认识推行绩效考核工作的重要性和必要性。

实施绩效考核是深化行政管理体制改革,建设高效、透明、公开、公正的服务型政府的重大举措,对于建设高素质公务员队伍、深入推进四项制度、落实党政机关效能考核、推进富裕文明生态和谐新平建设具有重要的现实意义。

(一)推行绩效考核工作是建设高素质公务员队伍的需要。

党的xx大明确提出:“不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。”“着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能,形成权责一致、分工合作、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制”。经过多年努力,我县干部队伍建设取得了明显的成效,通过“三个代表”重要思想学习教育、党的先进性教育、解放思想大讨论活动,广大干部的政治思想素质全面提高;干部平均学历明显提高,除部分年龄偏大的人员外,绝大部分均取得了大专及以上学历,干部队伍整体素质结构明显改善,各级机关的执行力、公信力进一步增强,为我县经济和社会长足发展提供了有力的保证。但是,与发展的繁重任务和广大人民群众的要求相比,还有一定的差距,与落实科学发展观的要求还有一定的距离,还存在一些不容忽视的问题。就公务员队伍来说,主要是精干程度不高,不少机关不是没有人,而是没有会做事的人;部分干部安于现状,活力不足,缺乏危机感和紧迫感;有的干部责任心不强,工作不求进取,开拓创新能力不足。存在这些问题的原因,我们认为,从客观上、体制层面上来说,公务员的铁饭碗未打破、退出机制不配套,公务员实际的压力和动力不足;主观上,公务员的考核不同程度存在吃大锅饭、优秀轮流坐的形式主义,我们没有采取有针对性的措施来加大激励和约束力度。

实施绩效考核,就是要通过创新干部管理机制,创新公务员考核机制,打破平均主义,形成想干事、会干事、能干事的良好氛围,营造公开、平等、竞争、有序的干部成长环境,进一步提高我县干部管理工作水平。通过绩效考核,可以增强广大干部的紧迫感、危机感,促进广大干部自我激励、自我开发、自我成长,推动我县高素质公务员队伍建设,以适应贯彻科学发展观的需要。

(二)推行绩效考核工作是推行四项制度的需要。

自今年3月1日全省推行四项制度以来,我县按照省、市政府的相关要求,对实施四项制度工作作了统一部署,周密安排。县政府成立了以普县长为组长的实施四项制度工作领导小组,建立了联席会议制度,设立了联席会议办公室、三项制度办公室、行政问责办公室,统筹协调实施四项制度的推进工作。各乡镇、县直各部门均成立了领导小组,建立了工作机构,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的工作格局。全县统一组织了1216名公务员进行四项制度相关知识的学习和考试,发放张贴行政问责办法、行政问责方式、八项承诺标识等360份。各乡镇、各部门结合工作实际,制定了实施意见、实施细则和配套措施,拟定了服务承诺书,并通过新平网、新平电视台公开服务承诺,制定具体的服务承诺事项920项,通过各种形式向社会予以公布。服务窗口单位建立工作人员岗位职责公开栏,公示工作人员姓名、职务、工作岗位、业务范围、联系电话和投诉方式,自觉接受社会监督,全县上下形成了推行四项制度的良好氛围。根据省政府领导干部问责办法,制定出台了《新平县政府部门及乡(镇)行政负责人问责办法》、《新平县党群部门领导干部问责办法》,把推行四项制度工作延伸到党群部门。目前,已对4名科级领导干部和1名工作人员进行了问责,在干部职工中取到了有效的警示作用。

四项制度各有侧重、有机统一,首问责任制解决的是责任问题,服务承诺制解决的是质量问题,限时办结制解决的是效率问题,行政问责制则是对前面三项制度的实施提供保障。各级机关如何按照四项制度的要求,来提高服务意识、责任意识,规范机关工作人员的服务行为,兑现我们对社会的承诺。我认为只有通过实施绩效考核,进一步完善干部队伍考核评价体系,按照依法行政的要求,明确岗位职责,完善分配机制,“形成权责一致、分工合作、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制”,才能把优质的服务兑现给广大群众,把承诺兑现给社会。实施绩效考核,就是要进一步深化行政管理体制改革,实行岗位管理,建立权责一致,按劳分配,务实高效的工作运转机制,有力地促进四项制度的进一步贯彻落实。

(三)推行绩效考核工作是落实效能考核的需要。

我县实施效能考核两年以来,以科学发展观为统领,按照“为民、务实、清廉”的要求,健全完善“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制,以加快建设富裕文明生态和谐新平为目标,紧紧围绕效能建设及经济社会发展方面存在的突出问题,抓住建立完善制度、规范执法行为、改善行政管理、强化机关作风这条主线,从严治政、标本兼治,大力加强行政效能建设,努力打造服务政府、法治政府、责任政府、效能政府,使全县机关和广大公务员精神面貌明显转变、服务意识明显增强、工作作风明显改进、工作节奏明显加快、行政效率明显提高。今年,县委、县人民政府把效能考核范围扩大到党群部门。至此,效能考核已履盖全县各级机关,激励资金总额达138万元,目前,已基本建立了比较科学的考核指标体系。

效能考核针对的是部门和乡镇的领导班子,部门和乡镇要出色完成效能考核,要靠每个科室、每个干部出色完成各自的本职工作,因此可以说,绩效考核是效能考核的基础,是效能考核的具体化。绩效考核是继效能考核之后,以干部个人为考核对象,以改进机关工作作风、提高工作效率为主要目的的干部管理机制创新。各乡镇、各部门一定要认识和处理好这个关系,要把效能考核与绩效考核工作紧密地结合起来,把效能考核任务具体量化到人,建立科学的绩效考核指标体系。通过绩效考核,促进效能考核各项指标和机关工作任务的落实,推动效能建设。

(四)推行绩效考核工作是推进富裕文明生态和谐新平建设的需要。

在经济建设上,经过多年的实践探索,我们已基本找到了一条适合新平发展的路子,五大产业和林果后续产业为主的县域特色经济建设取得了明显成效,财政增收,农民得到实惠,但是离科学发展的要求还有一定的距离,距富裕文明生态和谐新平的目标还有相当的差距,特别是县委、政府提出“到20xx年,财政收入基本实现翻番,农民人均纯收入在6000元以上”的目标,需要广大干部队伍振奋精神、正视困难、大胆创新、锐意改革,才能保持全县经济社会发展的良好势头。

建设富裕文明生态和谐新平的目标已经确定,但工作要靠人去做。因此我们的干部管理工作一定要加强,干部素质一定要有明显提高。要创新干部管理机制,建设一支富有创新意识、竞争意识,有强烈的事业心和责任感,能够适应科学发展要求的干部队伍。实施绩效考核就是这样一次尝试。我们要通过建立科学的考核评价体系,逐步解决干部管理中实际存在的干多干少一个样,拖拉扯皮,效率不高等问题,破除广大干部“铁饭碗”的思想意识,逐步建立以工作绩效为主的考核评价体系,充分调动广大干部职工的积极性和主动性,进一步挖掘潜力,盘活现有人才资源,促使广大干部创造性地开展好各项工作,推进富裕文明生态和谐新平建设。

二、精心制定考核方案,确保考核工作客观、具体、公正。

推行机关工作人员绩效考核,本身只是一种行政管理手段,促进工作和调动积极性才是目的。各单位、各部门一定要把绩效考核的着眼点放在提高机关行政效能,推动单位、部门工作落实和实现县委、政府确定的目标任务上来。在制定考核方案时要从自身实际出发,要把绩效考核工作与落实县委、政府的各项决策部署结合起来,与贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的要求结合起来,与推行“四项制度”建设结合起来,针对部门特点、岗位特点、业务特点,精心制定科学合理、操作性强的考核方案,增强考核的针对性、准确性,让考核的人知道怎么考,被考核的人知道怎么做。确保考核方案客观、具体、公正,确保绩效考核工作顺利推进。制定考核方案时必须做好以下两方面的工作:

一是设岗定责,量化指标。各单位、各部门要按照因地制宜,因事设岗,明确职责,人人有岗位,人人有事做的原则设定岗位。设岗即以内设科室为单位,根据科室的职能、所担负的目标任务划分岗位。定责就是细化分解任务,明确每一个岗位的工作目标任务,把具体责任落实到岗;量化考核指标就是对各个岗位的职能职责进行细化量化。量化考核的内容可以分为两部分:公共部分和本职工作部分,公共部分的考核内容可以设为学习情况、工作纪律、工作作风等,本职工作的考核内容应设为履行职能职责、目标任务落实完成情况,两部分各占相应的分值比重,但应测重于本职工作部分。量化考核指标时,要注意防止出现重视不够,协调、服务不到位,提供数据、信息不准确,文字表述不清楚、不准确的酌情扣分等含糊语句,这样不利于考评小组考核评价。在设岗定责过程中,可以根据单位工作的实际情况,确定不同岗位不同的价值系数,即遵循权责利相统一的原则,充分考虑不同岗位的知识要素、业务要素、责任风险等诸多方面要素来确定每个岗位的价值系数,设置岗位难度系数可以进一步打破“干多干少一个样,干好干坏一个样”、“平均主义、吃大锅饭”的分配模式,充分体现按劳取酬、多劳多酬、劳酬均等的分配原则,形成一套以岗定酬,岗变酬变的岗位管理模式,最大限度地激励和调动干部职工的工作积极性和主动性。

二是竞争上岗,双向选择,确定上岗人员。坚持公开、平等、竞争、择优和量才归位,用人所长的原则,有内设机构的必须采取股所级岗位竞争上岗,一般岗位双向选择、优化组合的方式确定上岗人员,进一步拓宽干部选拔任用渠道,增强干部职工的上进心和危机感,打破终身制、论资排辈、平衡照顾的旧观念。选拔任用程序要客观公正,自愿报名的干部职工都可以参与竞争,尤其是对那些资历短、有能力、有抱负的干部,要提供他们自我展示、“推销”的机会,让人人有希望,人人有机会,真正使想干事、敢干事、会干事的优秀人才脱颖而出,使落选的人服气,使符合条件而未参与的干部职工没有“怀才不遇”的怨言,努力营造协调、和谐的工作环境,充分发挥干部职工的主观能动性和创造性。竞争上岗除岗位出现空缺外,一般一定两年。需要特别指出的是,上述两件事必须设岗定责和制定考核方案在前,竞争上岗和双项选择在后,不允许倒过来因人设岗。

三、切实加强领导,确保绩效考核工作取得实效。

绩效考核是一项新的探索性的工作,各乡镇、县直各单位务必要高度重视,精心组织,切实把这项工作抓好。

一要加强领导,落实责任。县委、政府对机关工作人员绩效考核工作非常重视,专门成立了领导小组。各乡镇、各部门主要领导要切实负起责任,精心组织,广泛听取各方面意见。组织、人事部门要切实履行职责,组织、指导、实施和协调好各个环节的工作。会后,各乡镇、县直各单位要抓紧做好两个方面的工作。一是要把绩效考核工作纳入重要日程,成立单位绩效考核领导机构,做好动员和干部职工的思想政治工作,让干部职工充分认识推行绩效考核工作的重要性和必要性,让他们积极参与到改革中来,支持改革、搞好改革。二是要结合本乡镇、本部门的实际,广泛征求干部职工意见、建议,拟定单位绩效考核实施方案及相关配套措施,于12月20日前将实施方案分别报送组织、人事部门备案,并做好实施前的准备工作。组织、人事部门已经总结了试点单位的做法,向各乡镇、各部门推荐了两种考核的模式,需要的可直接与县人事局联系。纳入试点的四家单位要认真总结绩效考核的成功经验,进一步完善考核方案,继续推进绩效考核。

二要持之以恒,不断创新。绩效考核贵在常抓不懈。各乡镇、各单位必须充分认识这项工作的长期性和艰巨性,牢固树立打持久战的思想,并注重在建立长效机制上下功夫,把机关工作人员绩效考核工作推上制度化、规范化的轨道。与此同时,作为一项全新的工作,考核工作还需要不断探索、尝试和创新。对实践中摸索出来的好经验、好做法,要及时总结,不断完善,并根据不同时期、不同阶段的情况变化,完善深化绩效考核的新思路、新举措,以求在前进中不断取得新成效。

同志们,推行机关工作人员绩效考核工作,是明年我县工作中的一件大事。各乡镇、县直各单位要进一步统一思想,提高认识,以良好的精神状态,积极投入到绩效考核中去,确保机关绩效考核取得实实在在的成效。

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇六

同志们:

今天,我们召开绩效考核工作会议,进一步安排部署教育系统绩效考核工作。刚才,自强同志作了个很好的主题报告,正祥同志解读了相关文件,我完全同意。等下,戴县长还将作重要指示。现在,我先讲三点意见。

1、绩效考核是一种科学的管理手段。有利于增强教育行政干部的忧患意识和争先创优意识,有利于提高干部自身素质,有利于加强内部管理,有利于推动工作作风的转变,有利于增强教育行政领导班子和干部队伍战斗力。

2、绩效考核是一条必然的发展途径。一段时间以来,从中央到地方对构建干部绩效考核评价体系的探索与实践层出不穷。在中央有要求、外地有榜样、社会在期望的形势下,不是我们主观上愿不愿搞、想不想搞的问题,而是势在必行。我们推行绩效管理制度,是大势所趋。

3、绩效考核是一个优化发展环境的长效机制。推行绩效考核,建立激励机制,推动发挥创造性作用,有利于形成一种促进工作的长效机制。通过绩效考核将各项工作层层分解落实,明确责任领导、责任部门和责任人,自上而下地构筑起“一级抓一级、一级对一级负责”的责任体系。用制度约束和目标考核,能促使教育行政干部自觉成为目标落实的主体,成为抓落实的直接责任者和推动者。使全体教育行政干部的心思和精力凝聚到教育事业上来,确保各项工作目标和任务的完成,实现教育事业的全面发展。

按照绩效考核的总体要求和工作部署,各单位要精心组织,狠下功夫.确保全系统绩效考核工作顺利推进。一是要在加强思想教育上下功夫。开展绩效考核毕竟涉及到利益的调整。必须把思想教育作为基础、摆在首位,并贯穿于始终。思想教育工作要明确目标,使我们每个干部都能够摆正位置,积极参与,自加压力,从而形成自觉,形成合力。二是要在规范行政行为上下功夫。要求群众做到的,干部首先要做到;要求班子成员做到的,“一把手”首先要做到。各级领导干部一定要切实负好责任,工作只能主动,不能被动;只能做在前面,不能做在后面;只能细中又细,不能有丝毫马虎。三是要在促进发展上下功夫。我们抓绩效考核,最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。要把抓好绩效考核与当前各项中心工作结合起来,与促进本单位全面协调发展结合起来,明确体现到提高工作效率、管理效益和社会效果上来。四是要在改革创新制度上下功夫。“没有规矩,不成方圆”,只有认真抓好制度建设,用制度管人.用制度管事,使管理制度化、规范化,才能解决好“职责不清、效率不高、工作不实”的问题。制度不在于多,而在于精,在于管用,在于抓好落实。要把实践证明行之有效的做法及时上升为规章制度。把制度建设贯穿于决策、执行、监督和考核等各个环节,贯穿于岗位目标绩效考核全过程:通过制度建设,达到从源头上解决问题、从制度上规范岗位目标绩效考核的目的,建立起良性互动的长效机制。五是要在狠抓落实上下功夫。绩效考核是—项全局性、整体性的工作,事关各单位的利益和我县教育的发展,必须硬碰硬、实打实,不能搞形式主义,不能走过场,要以实绩说话,解决实际问题。各单位一定要认真分析工作中存在的问题,采取有力措施加以解决,以此推动各项工作的开展。各单位一定要在真抓实干上下功夫,要严格对照绩效考核工作的要求,紧密结合群众反映集中的问题,特别是群众关心、社会关注的热点、难点问题,明确目标、进度和标准,进一步加大工作力度,进一步落实工作措施。积极进取,奋勇争先。

三、确保绩效考核工作达到预期效果。

绩效考核是一项系统工程,也是一项长期而艰巨的任务,各部门各单位必须在务求实效上下功夫。

1、抓好绩效考核,领导带头是前提。各单位一定要高度重视,认真对待。各级领导干部一定要端正态度。革命就要从自己头上革起,我们的领导干部要敢于喊“向我看齐”,以自己的实际行动,发挥好表率作用。

2、抓好绩效考核,促进发展是根本。我们抓岗位目标绩效考核,最终是为了促进桃江教育又好又快地发展。找准结合点,明确落脚点、使绩效考核的成果在本单位全新的精神风貌、扎实的工作作风、浓厚的创业氛围中得到巩固和提升。扎实推进本单位的各项工作,以全新的面貌、全新的姿态、全新的斗志,全力以赴地完成好各项工作目标任务。

3、抓好绩效考核,严格纪律是保证。我们把绩效考核与年度考核、党风廉政建设责任制考核等结合起来。做到抓住一点,带动一片。要不断完善监督制约机制,充分发挥民主监督、群众监督、舆论监督的作用,不断推动绩效考核深入开展。

同志们,随着改革的深入,全系统各项工作有了很大的进展,教育发展取得了可喜的成绩。然而,教育事业任重道远,每个部门、每个人的工作,肩负荣誉使命却又面临艰辛挑战。我希望大家认真对待绩效考核工作,把它当作一次自我审视、自我提高的好机会,让绩效考核工作收到明显的效果,达到预期的目的!

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇七

1、正确对待,理性客观。

正确的看待绩效考核,要多从正面去理解,多用发展眼光看待,绩效考核是一种激励积极向上,创新工作的考核办法。推行教职员工的绩效考核,就是对每个人的工作进行全面的评价考核,绩效考核讲究的是全面科学,追求的是客观公正,强调激励为主,奖励为主,适度给予惩戒。

在考核中,充分考核每个人工作的各个方面,力求量化细致,自下而上,自上而下,反复论证,最后达成共识,形成一致性的评价意见,完成考核。这样的考核结果应该比较准确,具有一定的权威性和说服力。

严格的来说,现在大家都感到工作紧张有压力,其实这是工作的氛围带来的一种压力。与以往相比,现在的工作量和工作时间并没有更多的增加,只是要求的标准和质量比以往提高了,更规范了。在这样的情况下,学校给大家增加了课时费和奖金,比例上比原来普遍增加一倍以上。

我们现在工作略有气色,以后还要根据贡献大小和学校的发展不断地增加和完善绩效考核,同时逐步提高奖金福利待遇。

希望大家要正确理性地评价考核体系,正确理性地对待绩效考核结果,

2、认真反思,寻找差距。

开学以来,大家工作非常认真努力,在各方面都有程度不同进步,这和全校教职员工的努力分不开,学校的教育教学工作正逐步走向规范。在这次绩效考核中,有许多可喜可贺可圈可点的地方,但是我们应该清醒地认识到在我们的工作中还存在许多不足之处,大家都应该做认真地反思。

为什么有的同志评为杰出优秀,而自己却成绩平平,这里面一定有差距。我们每个人都应该认真反思自己在工作中有没有差距,有没有失误。找差距不是挑毛病,找失误也不是追究责任,我们要通过反思工作中的不足和失误,认识到自己的差距在哪里,今后应该努力的方向在哪里。

当别人取得成绩,得到的奖励比自己多时,也要正确对待,别人做得好说明别人必有可圈可点之处,自己应该平衡心态,平静心情,学习别人的长处,自己迎头赶上。不应该求全责备,不能不服人,也不能只服人不学人。当别人有失误或缺点时。也不能幸灾乐祸看笑话,而应该真诚的帮助别人,推动别人进步,体现出做人的胸怀和美德。

3、平静心态,珍惜感恩。

正确对待绩效考核,就要保持一种良好的平静心态。我们做工作不是只为了考核,工作首先是一种责任,也是一种事业,同时工作也是教职员工自己谋生发展的一种基本追求。

我们应该用一种感激的心态来看待绩效考核。绩效考核,考核的是教职员工的工作和责任心,同时又和员工的奖励报酬挂钩,这样的考核和奖励是进一步规范和完善学校的各项管理,调动和激励大家的工作积极性、创造性。

同时我们还应该有一种感激的态度,这是未央区把75中列为试点学校的结果,所以我们应该感激政府和政策对于75中的倾斜;我们还应该感激全体教职员工,如果没有大家的齐心协力和努力工作,也就不可能有75中现在的发展。做为75中的一员,每个人都应该有这种感恩的态度,在感恩中工作,必然会有平静的心情和美好的收获。

4、发奋努力,迎头赶上。

无论这一次对你的考核是怎样一种结果,都不应该抱怨考核对你不公,或者说评价有偏差,每个人应该多从自身找原因,把这次的考核当作一种新的激励动力,鞭策自己发奋努力,迎头赶上。

我们每个人来到75中,都是有目的的,这个目的不是为了单纯地寻求报酬,不是为了享受安逸,首先应该考虑自己做为一名教师应尽的社会责任和义务,要完成自己的使命,这个使命就是你的本职工作。在做好工作的同时得到社会和学校给予你的报酬和奖励,体现自己的人生价值。

我们每个人在工作中都要全身心投入,用心去谋事、干事,要把自己的成功和学校的成功联系在一起。不要老想着自己应该得到什么?得到多少!我能在学校的大锅多舀几勺?而是应该想着自己能为学校的改革和发展做些什么?如果我们不把学校的蛋糕做大,你就是把整只蛋糕都拿去,又有多少呢?何况你也拿不去整只蛋糕。只有学校的蛋糕做大了,个人的碗里盘里自然会多起来,这样的辩证关系我们都很清楚,关键看你怎么去认识,如何去作为。你的态度就决定着你的行为,你的行为就决定着事情的结果。

我说过,75中好比一幅美丽的拼图,我们每个教职员工就是其中的一块,缺少了哪一块,这副画都不会完美,75中的振兴和再创辉煌需要全体教职员工的参与和努力。

我们75中是一个大团队,每个部门、年级组、教研组之间,每个班级、每个老师之间都需要相互的配合与协作,需要理解与支持,需要帮助与补台。

今年,我们学校申报艺术特色学校,明年要申报省级标准化高中,随着大明宫遗址公园的建设,我们学校将要进行搬迁,一个崭新的现代化的75中在等待着我们。所以希望大家一定要做好准备,调整好状态,做好现在的每件小事情,去迎接未来的大发展。

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2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇八

第一条为了对全市国税系统干部职工的工作业绩和工作效率实施客观、公平、公正的考核评价,建立健全科学有效的责任落实机制和权责监督机制,形成干部激励与约束并重的正确导向,激发队伍活力,提升工作热情,以干部个人工作绩效的全面提升推动税收工作质量和效率的持续提高,实现国税干部个人工作目标与全市国税事业全面发展整体提高战略目标的有机结合与高度统一,根据《中华人民共和国公务员法》和《党政领导干部考核工作暂行规定》的规定,结合太原国税工作实际,特制定本办法。

第二条本办法适用人员为市局机关中层及以下工作人员,全市国税系统各基层单位全体正式在编工作人员。

第三条市局领导班子成员的绩效考核依照山西省国税局关于领导干部绩效考核的有关办法、制度、规定执行。

第二章考核原则。

第四条公开公正的原则。考评工作坚持内容公开、标准公开、程序公开、结果公开。考核过程严肃认真,实事求是,做到考核标准规范化。

第五条简便易行的原则。考评工作要尽量使用现有工作中。

—1—产生的有效数据,明确项目,简化程序,做到考核指标系统化。

第六条注重实绩的原则。绩效考核与目标责任制考核相结合,将绩效考核阶段化、日常化,注重干部在履行岗位职责中所取得的实际成效,在干部队伍中形成扎实工作、奋发向上的良好风气。

第七条讲求实证的原则。绩效考核以工作中形成的相关原始记录、电子数据、工作报表、工作通报等实证资料为依据,用客观数据反映工作成果,实现以“事”考人,而不是简单的人评人。

第八条持续改进的原则。考核部门和考核对象应切实履行过程管理控制的职责,通过考核双方的交流沟通和信息反馈,帮助考核对象分析总结工作经验教训,提出改进工作的建议和措施,在持续改进过程中实现个人绩效和组织绩效的不断优化。

第九条促进工作的原则。绩效考核的落脚点是提高工作质量和效率。通过考核,一方面考出进步、肯定成绩,另一方面考出不足、迎头赶上,从而促进单位整体工作目标又好又快地完成。

第三章考核对象。

第十条全员绩效考核采取分层级考核的方法,根据被考核人的职务层次和工作岗位,将考核对象划分为基层单位领导班子成员、市局机关和基层单位中层及以下干部两个层级,分别进行考核。

第十一条基层单位领导班子成员的考核,按照《太原市国—2—税系统县(市、区)局和直属单位领导班子成员绩效考核实施办法》(附件1)进行考核。

第十二条市局机关和基层单位中层及以下干部的考核,按照(参照)《太原市国税局机关中层及以下干部绩效考核实施办法(试行)》(附件2)进行考核。

第四章组织机构。

第十三条全市国税系统全员绩效考核工作分别由市局和基层单位两级考核领导组负责组织实施。各单位考核领导组组长由分管人事工作的副局长担任,成员为各部门负责人。

市局考核领导组负责基层领导班子成员和市局机关中层及以下干部的绩效考核管理。基层单位绩效考核领导组负责本单位中层及以下干部的绩效考核管理。

第十四条考核领导组下设办公室。办公室设在人事部门,具体负责绩效考核工作的组织开展、资料备案、结果公布等事项。

第十五条考核领导组根据绩效考核工作需要临时组织成立考核工作组。考核工作组于每季度终了后,在各单位规定的时间内具体负责对考核对象季度内相关考核项目的审核查验、申辩报批、得分评判、分值汇总、结果反馈等工作。其中,四季度终了后产生的考核工作组须在年度终了后,具体负责对上一年度的考核和下一年度的绩效考核准备工作。

第五章考核内容及方法。

—3—第十六条对考核对象采用基于平衡计分卡的绩效考核方法,实行百分制计分(结果保留两位小数),按照日常记录、按期考核、年终汇总的方式进行考核。

第十七条平衡计分卡通过关键绩效指标、日常工作、环境评价、学习与成长、其他工作任务等五个维度对考核对象在考核期内的工作、学习表现进行量化计分考核(详见附件3)。

基层单位领导班子成员各维度考核周期为:日常工作维度和其他工作任务维度实行季度考核,关键绩效指标维度、环境评价维度和学习与成长维度实行年度考核。

市局机关和基层单位中层及以下干部各维度考核周期为:关键绩效指标维度、日常工作维度和其他工作任务维度实行季度考核,环境评价维度和学习与成长维度实行年度考核。

第十八条平衡计分卡所包含的关键绩效指标、日常工作、环境评价、学习与成长、其他工作任务等五个维度的权重分配及相应分值设定为:前四个维度总分值为100分,权重分配依次为:关键绩效指标维度占30%,日常工作维度占50%,环境评价维度占10%,学习与成长维度占10%;其他工作任务维度单独设定维度分值,分值上限为5分。

第十九条平衡计分卡中的环境评价维度和学习与成长维度所包含的考核项目由市、县两级考核领导组按照管理权限进行设定;其它维度所包含的考核项目,按照两个具体实施办法的相—4—关规定进行设定。

部门负责人季度考核评分由两部分组成,分别为:本人考核评分占50%,所在部门其他人员考核平均分占50%。

第六章工作任务仓库。

第二十条工作任务仓库由所有考核对象在日常工作中的实际工作任务汇总生成。所有工作任务要有相应的完成该任务所需达到的工作数量、工作时限、工作质量等三个标准以及考核项目的信息来源(详见附件4)。

第二十一条对工作任务完成情况的考核,必须能够使用“三个工作标准”中的一个或多个标准加以评估,并能够提供考核项目的信息来源。

第二十二条工作任务的工作数量、工作时限、工作质量等“三个工作标准”及其考核项目的信息来源应以实时、准确、有效为原则,由考核对象和上级领导双方确认后设定。

第二十三条考核项目的信息来源是指能够有效反映出考核对象考核期内工作任务完成情况的各类信息的来源,主要包括:系统数据、实证资料、环境评价及其他数据来源等。

系统数据包括:综合征管软件、税收管理员工作平台、政务督办交办管理平台、税收征管数据质量监控系统、纳税人满意度评价管理系统、人事管理系统、人事工作网络平台等我市国税系统目前使用的各类应用系统软件提取的信息数据。

—5—实证资料包括:目标责任制考核完成情况通报、劳动纪律通报、执法督察问题明细表、税收行政执法责任追究决定书、工作任务完成底稿、外部环境获取的资料情况、检查结果等各类能够反映工作完成情况的实证资料。

环境评价包括:上下级单位、上级领导、相关同事、纳税人及其他社会组织等评价情况。

其他数据来源:来源于其他途径的真实、有效、客观的数据。

第七章岗位系数设置。

第二十四条岗位系数设置工作由考核办公室负责组织,考核工作组具体负责岗位系数计算工作,并将计算结果报局党组,由局党组按照公正、公平的原则进行审议确定。

第二十五条岗位系数一经确定,原则上不作调整,如遇机构改革、岗位增设等确需对岗位系数进行调整的特殊情况,按照本办法第二十四条规定执行,组织开展岗位系数设置工作。

第八章考核程序和反馈。

第二十六条绩效考核办公室及工作组、各部门负责人和考核对象三方应当加强双向沟通,建立考核信息反馈申诉机制,在绩效考核的准备、实施、结果公布等各阶段按照公开、透明的原则及时向考核对象反馈相关信息。

绩效考核程序由日常考核阶段、考核复评阶段、结果复核阶段和结果公布阶段等四部分组成。

—6—第二十七条日常考核阶段,分为日常记录和考核初评两部分,日常记录是由考核对象(含部门负责人)于每季度终了前,对平衡计分卡内所包含的工作任务进行自我评分,考核初评是由部门负责人于每季度终了前,按照考核对象(含部门负责人本人)工作完成情况及其自我评分进行考核初评分。

第二十八条考核复评阶段,每季度结束后由考核工作组参照考核对象平衡计分卡的日常记录和初评分情况,对其进行实地审核查验,根据实际考核情况进行复评。

第二十九条结果复核阶段,在考核工作组得出复评结果后,如考核对象对考核结果存在异议的,经部门负责人同意后可向考核工作组提请复核,考核工作组对存在的异议进行复核,确定考核分数,并通知申请复核者。

第三十条考核结果公布阶段,经考核领导组批准考核结果后,由考核办公室按照管理权限进行结果公布。

基层领导班子成员的考核结果由市局考核办公室在本单位领导班子范围内公布。

部门负责人的考核结果由考核办公室在全局范围内公布。中层以下干部的考核结果以部门为单位下发至部门负责人,由部门负责人在本部门范围内进行公布。

第九章考核结果运用。

第三十一条加强对考核结果的全面分析,通过对五个维度。

—7—全方位的比较,从中发现自身取得进步的动力源泉和存在差距的具体原因。一岗多人人员实行“五维度三比较”,即通过五个维度方向分别与各自所包括的工作标准比较、与自身以往成绩比较、与同岗位其他人员比较;其他人员实行“五维度两比较”,即通过五个维度方向与工作标准比较、与自身以往成绩比较。第三十二条运用绩效考核结果,开展干部队伍能力、素质分析,并针对性地进行分类培训。根据干部职工个体或群体能力素质与全市国税工作发展要求的差距,及时组织有针对性的教育培训。对考核成绩落后的同志,集中开展岗位技能专项培训;对考核结果优秀的,开展素质拓展培训,提升干部职工综合素质,提高工作履职能力。

第三十三条运用绩效考核结果,开展岗位人员适应性分析。对考核对象工作能力与工作表现不适应现任职岗位的,要认真分析查找原因,提出改进意见。对在现任岗位能力没有充分发挥或者不能胜任现有岗位职责,但可以胜任其他岗位工作的干部职工,在综合考虑个人具体情况和实际工作需求的基础上,有计划地开展岗位调整轮换,做到人适其事,事得其人。

第三十四条绩效考核结果做为公务员年度考核、干部评先选优、选拔任用等重要依据,其中低于本单位规定成绩的,一般不得在公务员年度考核中评为优秀等次。

第三十五条绩效考核结果与干部职工的奖惩挂钩,对考核—8—成绩优秀的予以相应的精神与物质奖励,从而发挥正确的导向作用,奖励先进、鞭策后进。

第十章附则。

第三十六条基层各单位中层及以下干部绩效考核实施办法,参照《太原市国税局机关中层及以下干部绩效考核实施办法》制订,并报市局绩效考核领导组审批后执行。

第三十七条本办法由太原市国家税务局考核办公室负责解释。

第三十八条本办法自2011年7月1日起执行。

—9—。

—10—。

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇九

绩效考核讲话12月17日国务院决定义务教育学校自2014年1月1日起实施绩效工资。12月24日国务院办公厅转发了人力资源社会保障部、财政部、教育部《关于义务教育学校实施绩效工资指导意见》,认真贯彻落实好国务院决定和文件的精神是教育系统当前的一项主要工作任务,一、认真学习文件,充分认识绩效考核的意义 
经国务院同意从2014年1月1日起,首先在义务教育学校实施绩效工资制度,这是国家坚持教育优先发展战略、加强教师队伍建设的重大举措。体现了党中央、国务院对广大教师的关怀和激励,对依法保障教师收入水平,激发教师投身教育事业,吸引和鼓励优秀人才从事教育,促进义务教育均衡发展具有重大意义。 这次培训班的主要任务是,介绍和解读义务教育学校实施绩效工资的政策,促进全面理解义务教育学校实施绩效工资的背景和重大意义,准确把握文件的精神,进一步做好广大教师的思想政治工作,推动义务教育学校绩效工资平稳实施,确保教师队伍的稳定。
上海基础教育内涵发展的关键在于教师素质的提升。国务院决定义务教育学校实施绩效工资制度,必将有力推进上海基础教育教师队伍的建设。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据,各区县教育局和义务教育学校要认真学习国务院和教育部有关文件,充分认识做好教师绩效考核工作的重要意义,全面建立教师绩效考核制度,激发广大教师的工作热情和专业发展积极性,鼓励他们努力提升业务水平。 
二、全面把握要求,科学确定绩效考核内容 
各区县教育局、义务教育学校在实施绩效考核工作中,要全面把握教育部文件规定的基本要求,坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,提高广大教师的教书育人责任心和使命感,激励教师为全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、办好人民满意的教育作贡献。考核工作要结合教师专业发展的专业性、长期性、实践性特点,对不同职称教师的岗位职责与工作要求要体现差异,通过考核促进教师专业发展,提升广大教师的法制意识、敬业精神、爱生情操和为人师表的能力,进一步引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。绩效考核工作还要与学校教师业务管理工作相结合,与学期初的工作计划、学期末的工作小结相结合,使考核工作常态化,确保实效。 
各区县教育局应结合本区域实际情况,科学确定相对统一的绩效考核主要内容和要求,指导学校确定对教师履行法定职责、师德表现、完成学校岗位职责、工作实绩、教育教学研究、专业发展、班主任工作等方面进行考核的具体内容和要求。 
在师德修养方面,要突出教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责。遵照《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发中小学教师职业道德规范的通知》(教师〔2014〕2号)和《中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》(沪教卫党〔2014〕87号),要求教师坚定理想信忥,忠诚党和人民的教育事业,树立高尚道德情操和精神追求,不断增强自身的社会责任意识,树立良好的社会公众形象;要求教师增强法制意识,树立维护学生合法权益、保护学生安全的责任意识;要求教师要有先进的教育理忥、自觉实施素质教育;要求教师自觉抵制有偿家教,要求教师不准以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序,损害学生利益。在这些方面若有违法违纪情况的,坚决实行一票否决制,绩效考核结果不能评为合格及以上等第。 
在教育教学工作方面,要明确教师在德育、教学、教育教学研究、教师专业发展等方面的工作内容和职责要求;强调每个教师都是德育工作者;要能反映出教师所承担的工作量和所承担的责任;要能反映出教师从事这些工作的能力和水平;要能反映出教师在完成这些工作中取得的成效和成果。 
在班主任工作方面,要提高对班主任工作重要性的认识,要把班主任工作作为教师教育教学工作的重要组成部分。为鼓励优秀教师积极主动承担班主任工作,要强化对班主任工作的考核,对优秀的班主任要给予表彰奖励。 
在校长绩效考核工作方面,由各区县教育局制定统一的具体考核办法,并直接实施考核。 
此外,承担管理工作的教师,除了对教师工作进行考核外,还要对承担的管理工作,按照岗位职责和要求进行考核,形成考核结果。 
学校管理人员、教学辅助人员和工勤人员的绩效考核按照职业道德要求、岗位职责和要求实施分类考核。 
总之,各区县确定绩效考核主要内容,学校确定绩效考核具体内容和要求,要从实际出发,科学合理、公正公平、便于操作;要符合实施素质教育的要求,体现课程改革方向,正确发挥对教师的激励导向和约束作用。 
三、精心设计程序,积极探索绩效考核方法 
各区县教育局要精心设计考核程序,程序设计要科学合理、公正公平。 
每学年初教师应按照学校岗位职责的要求和学校绩效考核实施方案中的规定,制定岗位履职计划,经所在工作部门交流后,交考核小组存档。年末,教师在个人小结的基础上进行自评,经所在工作部门内部交流后进行互评,学校领导依据教师履职计划、工作小结和日常工作情况作出评价。学校考核小组综合教师自评、互评和领导评价结果后作出综合评价结果。综合评价结果分为:优秀、合格、基本合格和不合格。优秀比例控制在10-15%。考核小组应将综合考核结果告知被考核教师,经本人确认。教师对考核结果有不同意见的,可通过正当渠道向学校考核领导小组和学校主管部门提出申诉。每学年第一学期的绩效考核可与事业单位职工年度考核合并进行。 
各区县教育局要积极探索绩效考核的有效办法,在实践中不断完善。要积极探索学生、家长及社区参与评议的方法和途径;探索定性和定量相结合,终结性评价和阶段性评价相结合的方法;探索教师绩效测评要素和业务知识、水平测试办法。现行的教师业务考核表可以作为教师绩效考核的载体之一,同时丰富其他的考核表册,建立教师专业发展档案。各区县教育局可在试点基础上形成区县考核基本要求和程序,要求学校按照执行。 
四、合理运用结果,分级明确绩效考核职责 
绩效考核结果除用于绩效工资分配依据外,在教师资格认定、教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等方面作为重要依据。各区县教育局、学校一定要认真贯彻执行上级有关规定,适当形成分配层次,坚持向优秀教师和作出突出成绩的教师倾斜。在考核中要认真做好教师的思想工作,严肃考核纪律,做到考核方案公开,考核程序规范,考核结果公正。 
各区县教育局具体负责实施绩效考核工作,要制定好本区县的具体实施办法,组织力量指导学校的考核工作。要关心考核工作的进展,发现问题及时解决;要做好对考核工作的监督检查,做好群众的来访接待工作,及时排解群众疑问。对考核工作不负责任、考核失真失实的,要严肃追究责任,对群众反映属实的问题要及时纠正。 
学校要制定好学校的绩效考核实施方案,在制定过程中,要广泛听取教职工意见,并经教代会通过。形成校长负责,党组织监督保障的运行机制。成立校长、党组织领导、工会主席、教代会代表、人事干部共同参加的绩效考核领导小组和工作小组。领导小组负责研究制定学校绩效考核实施方案和审定综合评价结果,工作小组负责具体考核工作。 
绩效考核工作政策性强,涉及面广,各区县、学校一定要高度重视,精心部署,认真组织实施。要努力提高绩效考核的科学性和有效性,充分发挥绩效考核在促进教师专业发展和全面实施素质教育中的重要作用。  

经国务院同意,自2014年1月1日起,首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策,这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措,是加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事,充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视,对广大教师的亲切关怀。对于依法保障教师收入水平,激发广大教师积极投身教书育人事业,吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。
做好教师绩效考核工作是义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校实施绩效工资分配改革,必须建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度,为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能提供制度保障。
做好教师绩效考核工作是加强教师队伍建设的重要基础。科学有效地实施教师绩效考核,是全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育的重要举措,是提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展的关键环节,是完善教师激励约束机制、努力构建充满生机与活力的教师人事制度的重要任务,对于加强教师队伍建设,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,具有极其重要的导向作用。
地方各级教育行政部门和义务教育学校要充分认识做好教师绩效考核工作的重要意义,将其作为一项重要而紧迫的任务,采取切实有效措施,全面建立教师绩效考核制度,深入推进教师绩效考核工作,为深化义务教育学校岗位绩效工资制度改革,加强教师队伍建设创造有利的条件。全面把握绩效考核工作的基本要求实施绩效考核工作,要以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正,简便易行。坚持实事求是、民-主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。科学确定绩效考核的主要内容教师绩效考核的内容主要是:教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中,要明确规定,教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任,要结合所教学科特点,考核教师在课堂教学中实施德育的情况;教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标,要引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。班主任是义务教育学校教育教学工作中的`重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分,要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作,使他们有热情、有时间、有精力,高质量高水平做好班主任工作,当好学生的人生导师,促进学生德智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。各地要从实际出发,围绕考核内容,建立健全科学完善的教师绩效考核指标体系。指标体系的建立要符合全面实施素质教育的要求,体现课程改革的方向,正确发挥对教师的激励导向作用,充分体现考核指标的激励性和约束性的有机统一。积极探索绩效考核的有效方法各地要积极探索、创新绩效考核的机制与方法,规范考核程序,健全考核组织。绩效考核工作一般由学校按规定的程序与年度考核结合进行,可采取定性与定量相结合,教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合,形成性评价和阶段性评价相结合等方法,同时适当听取学生、家长及社区的意见。要充分发挥校长、教师和学校在绩效考核中的作用。要不断完善绩效考核载体。可采取指标要素测评、业务知识测试、建立教师发展档案、开展争先创优活动等多种形式,完善教师绩效考核载体,通过多种形式,全面反映教师的业绩和贡献。各地在教师绩效考核中要坚持公平公正、公开透明,充分发扬民-主,增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。高度重视绩效考核结果的合理运用绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师,全额发放基础性绩效工资;对有突出表现或做出突出贡献的教师,视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果,合理确定奖励性绩效工资分配等次,坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜,适当拉开分配差距。绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。教师对考核结果有不同意见,可以通过正常渠道向学校考核工作组织和学校主管部门申诉。切实加强绩效考核的组织领导绩效考核是一项复杂的系统工程,政策性强,涉及面广,关系到广大教师的切身利益。地方教育行政部门要高度重视,精心部署,认真组织实施。省级教育行政部门要根据本指导意见精神,结合本地区实际,科学制定本省(区、市)绩效考核办法,认真分析和解决绩效考核中存在的问题,不断总结和推广绩效考核的典型经验,努力提高绩效考核工作的水平。地(市)教育行政部门要切实加强实施工作的指导与监督检查。县级教育行政部门具体负责本地义务教育学校教师绩效考核组织实施工作,要根据上级有关规定,制订本地具体实施办法,指导学校制订教师绩效考核实施方案,切实做好教师绩效考核实施工作。与此同时,各地也要积极完善校长及其他教职工的绩效考核工作。切实做好深入细致的教师思想工作。要严肃考核工作纪律,对工作不负责任,考核失真失实的,实行责任追究。要不断探索和完善绩效考核方法,努力提高绩效考核的科学性,保证绩效考核机制的有效运行,充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设,促进全面实施素质教育中的重要作用。

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2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇十

各位领导,同志们:。

今年5月,县委提出在全县党政机关、参照公务员管理单位推行绩效考核,并在县委宣传部、县国土局、县经委、县环保局四家单位试行一个季度。试行期满后,组织、人事部门对四家单位的绩效考核工作进行了专题调研,试行单位和调研组向县委作了专题汇报,经县委研究决定,将从20xx年1月起在全县全面推行绩效考核。为了进一步统一思想,提高认识,规范绩效考核的操作程序,让各乡镇、县直各部门在今年底制定出质量较高的绩效考核方案,县委、政府召开今天这个动员大会。刚才,宝华部长传达了中央、省委有关保密工作的文件和批示,强调了进一步加强保密工作的重要性,各乡镇、县直各部门务必要引起高度重视,采取有效措施认真抓好落实;四家试行单位领导对绩效考核情况作了很好的交流发言,希望各乡镇、县直各部门结合实际,认真学习和借鉴。下面,根据县委会研究的意见,受周书记、普县长的委托,我讲三点意见:

实施绩效考核是深化行政管理体制改革,建设高效、透明、公开、公正的服务型政府的重大举措,对于建设高素质公务员队伍、深入推进四项制度、落实党政机关效能考核、推进富裕文明生态和谐新平建设具有重要的现实意义。

(一)推行绩效考核工作是建设高素质公务员队伍的需要。

党的xx大明确提出:“不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。”“着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能,形成权责一致、分工合作、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制”。经过多年努力,我县干部队伍建设取得了明显的成效,通过“三个代表”重要思想学习教育、党的先进性教育、解放思想大讨论活动,广大干部的政治思想素质全面提高;干部平均学历明显提高,除部分年龄偏大的人员外,绝大部分均取得了大专及以上学历,干部队伍整体素质结构明显改善,各级机关的执行力、公信力进一步增强,为我县经济和社会长足发展提供了有力的保证。但是,与发展的繁重任务和广大人民群众的要求相比,还有一定的差距,与落实科学发展观的要求还有一定的距离,还存在一些不容忽视的问题。就公务员队伍来说,主要是精干程度不高,不少机关不是没有人,而是没有会做事的人;部分干部安于现状,活力不足,缺乏危机感和紧迫感;有的干部责任心不强,工作不求进取,开拓创新能力不足。存在这些问题的原因,我们认为,从客观上、体制层面上来说,公务员的铁饭碗未打破、退出机制不配套,公务员实际的压力和动力不足;主观上,公务员的考核不同程度存在吃大锅饭、优秀轮流坐的形式主义,我们没有采取有针对性的措施来加大激励和约束力度。

实施绩效考核,就是要通过创新干部管理机制,创新公务员考核机制,打破平均主义,形成想干事、会干事、能干事的良好氛围,营造公开、平等、竞争、有序的干部成长环境,进一步提高我县干部管理工作水平。通过绩效考核,可以增强广大干部的紧迫感、危机感,促进广大干部自我激励、自我开发、自我成长,推动我县高素质公务员队伍建设,以适应贯彻科学发展观的需要。

自今年3月1日全省推行四项制度以来,我县按照省、市政府的相关要求,对实施四项制度工作作了统一部署,周密安排。县政府成立了以普县长为组长的实施四项制度工作领导小组,建立了联席会议制度,设立了联席会议办公室、三项制度办公室、行政问责办公室,统筹协调实施四项制度的推进工作。各乡镇、县直各部门均成立了领导小组,建立了工作机构,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的工作格局。全县统一组织了1216名公务员进行四项制度相关知识的学习和考试,发放张贴行政问责办法、行政问责方式、八项承诺标识等360份。各乡镇、各部门结合工作实际,制定了实施意见、实施细则和配套措施,拟定了服务承诺书,并通过新平网、新平电视台公开服务承诺,制定具体的服务承诺事项920项,通过各种形式向社会予以公布。服务窗口单位建立工作人员岗位职责公开栏,公示工作人员姓名、职务、工作岗位、业务范围、联系电话和投诉方式,自觉接受社会监督,全县上下形成了推行四项制度的良好氛围。根据省政府领导干部问责办法,制定出台了《新平县政府部门及乡(镇)行政负责人问责办法》、《新平县党群部门领导干部问责办法》,把推行四项制度工作延伸到党群部门。目前,已对4名科级领导干部和1名工作人员进行了问责,在干部职工中取到了有效的警示作用。

四项制度各有侧重、有机统一,首问责任制解决的是责任问题,服务承诺制解决的是质量问题,限时办结制解决的是效率问题,行政问责制则是对前面三项制度的实施提供保障。各级机关如何按照四项制度的要求,来提高服务意识、责任意识,规范机关工作人员的服务行为,兑现我们对社会的承诺。我认为只有通过实施绩效考核,进一步完善干部队伍考核评价体系,按照依法行政的要求,明确岗位职责,完善分配机制,“形成权责一致、分工合作、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制”,才能把优质的服务兑现给广大群众,把承诺兑现给社会。实施绩效考核,就是要进一步深化行政管理体制改革,实行岗位管理,建立权责一致,按劳分配,务实高效的工作运转机制,有力地促进四项制度的进一步贯彻落实。

我县实施效能考核两年以来,以科学发展观为统领,按照“为民、务实、清廉”的要求,健全完善“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制,以加快建设富裕文明生态和谐新平为目标,紧紧围绕效能建设及经济社会发展方面存在的突出问题,抓住建立完善制度、规范执法行为、改善行政管理、强化机关作风这条主线,从严治政、标本兼治,大力加强行政效能建设,努力打造服务政府、法治政府、责任政府、效能政府,使全县机关和广大公务员精神面貌明显转变、服务意识明显增强、工作作风明显改进、工作节奏明显加快、行政效率明显提高。今年,县委、县人民政府把效能考核范围扩大到党群部门。至此,效能考核已履盖全县各级机关,激励资金总额达138万元,目前,已基本建立了比较科学的考核指标体系。

效能考核针对的是部门和乡镇的领导班子,部门和乡镇要出色完成效能考核,要靠每个科室、每个干部出色完成各自的本职工作,因此可以说,绩效考核是效能考核的基础,是效能考核的具体化。绩效考核是继效能考核之后,以干部个人为考核对象,以改进机关工作作风、提高工作效率为主要目的的干部管理机制创新。各乡镇、各部门一定要认识和处理好这个关系,要把效能考核与绩效考核工作紧密地结合起来,把效能考核任务具体量化到人,建立科学的绩效考核指标体系。通过绩效考核,促进效能考核各项指标和机关工作任务的落实,推动效能建设。

(四)推行绩效考核工作是推进富裕文明生态和谐新平建设的需要。

在经济建设上,经过多年的实践探索,我们已基本找到了一条适合新平发展的路子,五大产业和林果后续产业为主的县域特色经济建设取得了明显成效,财政增收,农民得到实惠,但是离科学发展的要求还有一定的距离,距富裕文明生态和谐新平的目标还有相当的差距,特别是县委、政府提出“到20xx年,财政收入基本实现翻番,农民人均纯收入在6000元以上”的目标,需要广大干部队伍振奋精神、正视困难、大胆创新、锐意改革,才能保持全县经济社会发展的良好势头。

建设富裕文明生态和谐新平的目标已经确定,但工作要靠人去做。因此我们的干部管理工作一定要加强,干部素质一定要有明显提高。要创新干部管理机制,建设一支富有创新意识、竞争意识,有强烈的事业心和责任感,能够适应科学发展要求的干部队伍。实施绩效考核就是这样一次尝试。我们要通过建立科学的考核评价体系,逐步解决干部管理中实际存在的干多干少一个样,拖拉扯皮,效率不高等问题,破除广大干部“铁饭碗”的思想意识,逐步建立以工作绩效为主的考核评价体系,充分调动广大干部职工的积极性和主动性,进一步挖掘潜力,盘活现有人才资源,促使广大干部创造性地开展好各项工作,推进富裕文明生态和谐新平建设。

二、精心制定考核方案,确保考核工作客观、具体、公正。

推行机关工作人员绩效考核,本身只是一种行政管理手段,促进工作和调动积极性才是目的。各单位、各部门一定要把绩效考核的着眼点放在提高机关行政效能,推动单位、部门工作落实和实现县委、政府确定的目标任务上来。在制定考核方案时要从自身实际出发,要把绩效考核工作与落实县委、政府的各项决策部署结合起来,与贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的要求结合起来,与推行“四项制度”建设结合起来,针对部门特点、岗位特点、业务特点,精心制定科学合理、操作性强的考核方案,增强考核的针对性、准确性,让考核的人知道怎么考,被考核的人知道怎么做。确保考核方案客观、具体、公正,确保绩效考核工作顺利推进。制定考核方案时必须做好以下两方面的工作:

一是设岗定责,量化指标。各单位、各部门要按照因地制宜,因事设岗,明确职责,人人有岗位,人人有事做的原则设定岗位。设岗即以内设科室为单位,根据科室的职能、所担负的目标任务划分岗位。定责就是细化分解任务,明确每一个岗位的工作目标任务,把具体责任落实到岗;量化考核指标就是对各个岗位的职能职责进行细化量化。量化考核的内容可以分为两部分:公共部分和本职工作部分,公共部分的考核内容可以设为学习情况、工作纪律、工作作风等,本职工作的考核内容应设为履行职能职责、目标任务落实完成情况,两部分各占相应的分值比重,但应测重于本职工作部分。量化考核指标时,要注意防止出现重视不够,协调、服务不到位,提供数据、信息不准确,文字表述不清楚、不准确的酌情扣分等含糊语句,这样不利于考评小组考核评价。在设岗定责过程中,可以根据单位工作的实际情况,确定不同岗位不同的价值系数,即遵循权责利相统一的原则,充分考虑不同岗位的知识要素、业务要素、责任风险等诸多方面要素来确定每个岗位的价值系数,设置岗位难度系数可以进一步打破“干多干少一个样,干好干坏一个样”、“平均主义、吃大锅饭”的分配模式,充分体现按劳取酬、多劳多酬、劳酬均等的分配原则,形成一套以岗定酬,岗变酬变的岗位管理模式,最大限度地激励和调动干部职工的工作积极性和主动性。

二是竞争上岗,双向选择,确定上岗人员。坚持公开、平等、竞争、择优和量才归位,用人所长的原则,有内设机构的必须采取股所级岗位竞争上岗,一般岗位双向选择、优化组合的方式确定上岗人员,进一步拓宽干部选拔任用渠道,增强干部职工的上进心和危机感,打破终身制、论资排辈、平衡照顾的旧观念。选拔任用程序要客观公正,自愿报名的干部职工都可以参与竞争,尤其是对那些资历短、有能力、有抱负的干部,要提供他们自我展示、“推销”的机会,让人人有希望,人人有机会,真正使想干事、敢干事、会干事的优秀人才脱颖而出,使落选的人服气,使符合条件而未参与的干部职工没有“怀才不遇”的怨言,努力营造协调、和谐的工作环境,充分发挥干部职工的主观能动性和创造性。竞争上岗除岗位出现空缺外,一般一定两年。需要特别指出的是,上述两件事必须设岗定责和制定考核方案在前,竞争上岗和双项选择在后,不允许倒过来因人设岗。

三、切实加强领导,确保绩效考核工作取得实效。

绩效考核是一项新的探索性的工作,各乡镇、县直各单位务必要高度重视,精心组织,切实把这项工作抓好。

一要加强领导,落实责任。县委、政府对机关工作人员绩效考核工作非常重视,专门成立了领导小组。各乡镇、各部门主要领导要切实负起责任,精心组织,广泛听取各方面意见。组织、人事部门要切实履行职责,组织、指导、实施和协调好各个环节的工作。会后,各乡镇、县直各单位要抓紧做好两个方面的工作。一是要把绩效考核工作纳入重要日程,成立单位绩效考核领导机构,做好动员和干部职工的思想政治工作,让干部职工充分认识推行绩效考核工作的重要性和必要性,让他们积极参与到改革中来,支持改革、搞好改革。二是要结合本乡镇、本部门的实际,广泛征求干部职工意见、建议,拟定单位绩效考核实施方案及相关配套措施,于12月20日前将实施方案分别报送组织、人事部门备案,并做好实施前的准备工作。组织、人事部门已经总结了试点单位的做法,向各乡镇、各部门推荐了两种考核的模式,需要的可直接与县人事局联系。纳入试点的四家单位要认真总结绩效考核的成功经验,进一步完善考核方案,继续推进绩效考核。

二要持之以恒,不断创新。绩效考核贵在常抓不懈。各乡镇、各单位必须充分认识这项工作的长期性和艰巨性,牢固树立打持久战的思想,并注重在建立长效机制上下功夫,把机关工作人员绩效考核工作推上制度化、规范化的轨道。与此同时,作为一项全新的工作,考核工作还需要不断探索、尝试和创新。对实践中摸索出来的好经验、好做法,要及时总结,不断完善,并根据不同时期、不同阶段的情况变化,完善深化绩效考核的新思路、新举措,以求在前进中不断取得新成效。

同志们,推行机关工作人员绩效考核工作,是明年我县工作中的一件大事。各乡镇、县直各单位要进一步统一思想,提高认识,以良好的精神状态,积极投入到绩效考核中去,确保机关绩效考核取得实实在在的成效。

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇十一

同志们:

经过大家的共同努力, 年度全市地税系统绩效考评工作会议就要圆满结束了。会上,各单位各部门对 年工作开展情况进行了简要回顾和总结,相互之间进行了公开交流和互评。市局绩效考评领导小组结合案头考核以及平时其它相关考核,共评出6个绩效考评优秀单位、5个争先创优奖单位。在这里,我代表市局党组,向本次考评中获得优异成绩的单位表示热烈的祝贺!同时,大家对市局工作的理解和支持,一并表示衷心的感谢!

去年以及整个“十一五”以来,在省地税局和、市政府的正确领导下,系统上下始终坚持以科学发展观为统领,牢记为国聚财、为民收税的税收工作宗旨,严格按照“一个确保、两个提高”工作要求,紧紧围绕“组织收入和服务发展”两篇文章,严守“两条生命线”,团结一心,砥砺奋进,真干实干, 地税在各个方面都取得了新的成效,圆满完成了 年及“十一五”各项目标任务,工作成绩突出而集中体现在两大方面:一是收入规模实现新突破。年收入规模首次突破100亿元大关。5年累计收入323亿元,税费收入提前一年完成“十一五”规划目标;二是文明创建取得新成果。市局被评为“全国文明单位”,全系统蝉联“市级文明行业”称号。系统各单位都在各自的区域和不同的领域取得了一系列创建成果。此外,在税收法制、税收服务、税收宣传、税收科技、税收党建、税收队伍等方面,我们都在过去好的基础上取得了喜人的新业绩。

这些成绩的取得,说明我们的工作水平在管理中得到了提高,工作成果在创新中得到了展现,地税形象在发展中得到了提升,地税事业汇入了芜湖跨越发展的快车道。这是省局党组和、市政府正确领导的结果,是社会各界和广大纳税人大力支持的结果,是全系统干部职工力共同奋斗的结果。我们要巩固成绩,把握机遇,奋力工作,创造幸福,始终做到锻造队伍不放松,创造业绩不停步,不断推进芜湖地税事业又好又快向前发展。

关于开展绩效考评的意义和目的,我想大家都很清楚,今天就不再多说了。希望评上先进的单位要再接再厉,发扬长处,继续保持奋进状态,争取新的更大的成绩。其它单位要继续勤奋敬业,强基固本,为新发展作出新努力。各单位各部门都要以本次绩效考评为契机,按照全市地税春训工作会议提出的发展目标和重点任务,进一步把发展思路理清,把工作重心找准,把日常工作抓实,为圆满完成今年的各项工作任务、实现“十二五”规划目标奠定坚实基础。

在 月4日召开的全省地税系统绩效考评工作会议上, 、 、 、 、 、 等六个市局被评为绩效考评优秀单位, , 庆两个市局被授予争先创优优秀单位。这是属于我们600多名芜湖地税干部职工共同的荣誉。面对成绩,我们不能有丝毫的自满和懈怠,必须始终保持“无须扬鞭自奋蹄”的精神状态,勤奋敬业,努力工作。我们要在新的起点上,抓好“双考核”,变压力为动力,促转型升级新发展;争夺“双优秀”,变压力为动力,促业务服务大发展;奋力“双跨越”,变压力为动力,促素质形象好发展。我们要珍惜荣誉,铭记关怀,不忘责任,同心奋进,续写芜湖地税科学发展新的辉煌。

今天在座的都是各单位各部门的“一把手”,岗位重要,责任重大。下面我想结合汪局长在全省绩效考评讲话中提出的“政令畅通、风清气正、奋发有为”要求,就进一步落实好省局工作要求,扎实做好本职工作,努力推动全市地税工作在新的起点上实现新的发展,谈几点个人想法和认识,与大家共勉。

作为领导干部,我们首先要强调的是政治觉悟、政治素养和政治责任,这是我们在任何时候任何情况下开展工作都必须坚持的重要基点。淡薄政治意识、淡化政治责任,不注重政治素质的培养和锤炼,领导干部就不可能很好的胜任本职工作,政令就难以畅通,工作就会偏离方向。作为一名领导干部从政治责任上来说,首先在学习上要自我加压。学习是永无止境的。离开持之以恒的学习,我们就会与知识脱离、与时代脱节、与发展脱轨。文化水平是基础,素质水平是根本。领导干部更要重视学习,唯有不断学习,才能用党的理论武装自己,才能用新的知识充实自己,才能用强的技能提高自己,从而更好地开展工作,赢得干部尊重和支持,进而保证发展目标的实现。其次在工作上要敢抓敢管。抓管理是领导干部日常工作的重要内容。领导干部不仅自己要做好,而且工作要抓好。想不想抓、想不想管,敢不敢抓、敢不敢管,会不会抓、会不会管,是衡量一个领导干部工作质量和工作责任心的重要指标。疏于管理导致单位出乱子、干部出问题社会上有很多这样的例子。作为领导干部,必须要把加强日常管理作为自己工作的核心内容,让抓管理成为我们日常工作的必修课,成为一种工作习惯。第三在自律上要做好表率。从反腐-败工作诞生之日起,领导干部就是重点。而“一把手”是重点中的焦点。在这个问题上,我们头脑必须时刻保持清醒,绝对不能有丝毫的糊涂。要严格按照“52+8”要求,守住底线,不踩边线,不碰红线。不当“老好人”,不做“庸才官”,不干“糊涂事”。同时,要认真履行好“一岗两责”,切实强化党风廉政建设责任制考核和责任追究办法的落实,努力推进“三和”地税建设,把“三和”地税这个品牌建设好、维护好、展示好。

经过十几年的发展,芜湖地税已经处于一个全新的发展阶段。如何在好的基础上实现新的跨越,是摆在我们每一位地税干部职工特别是各级领导干部面前的一个现实课题。如何解题,考验着我们智慧和能力,检验着我们的作风和状态。当前地税面临的'形势日益严峻。经济发展的复杂多变,对地税工作带来很大挑战。不断增长的财力需求,对我们组织收入工作增添了很大压力。经济成分多元化、经营方式多样化、利益分配复杂化,给我们税收征管工作造成很多困难。此外,宏观政策的调整、经济走势的变化、自然环境的矛盾,等等,这些都给我们的工作带来很大影响。我们只有带头勤奋工作,才能有效应对各种挑战,推进发展。在这里我想强调一下收入工作。一要提高预见性。从前两个月来看,税费收入的形势还是不错的。但是我们必须要清醒的看到,随着国家对房地产市场调控力度的加大,必将对我们的组织收入工作带来一定的影响。所以说,收入形势还不能过早乐观,更不能盲目乐观。要多做调查研究工作,把各方面的因素搜集的全一点、掌握的准一点、了解的透一点、分析的深一点,从而占据主动,运筹帷幄。二要注重结构性。既要抓好重点税源,也要抓好一般税源;既要抓好固定税源,也要抓好流动税源;既要抓好城市税源,也要抓好农村税源,把小税管大,把弱税管强,把漏税管住,让各税费收入均衡增长、协调发展。三要保证持续性。该征的,一定要征到位。同样,该减、该免和该缓的,也一定要减到位、免到位、缓到位。要统筹好城乡之间、税费之间、税种之间、行业之间的关系,努力促进收入的持续、稳定增长。当前转型升级的要求日益迫切。税收管理转型升级是今年省局部署的一项战略性任务。它的实施,对于推进地税事业科学发展具有非常重要的现实意义。税收管理转型升级是一项涉及到地税工作方方面面的系统性工程,关联点多,牵涉面广,工作链长,内容多,任务重,要求高。我们只有勤奋工作,才能把这项关乎地税事业长远发展的工程建设好。当前服务发展的责任日益增大。服务纳税人、服务发展、服务民生,是时代赋予地税部门的重要职责。在服务纳税人方面,服务的内容越来越细,服务的标准越来越高,服务的要求越来越严。省局的各项服务制度如“3456”服务、“一对一”服务等,我们都必须不打折扣的落实好。在服务发展和服务民生方面,税收作为宏观调控的重要杠杆,作用日益凸显。如何运用好税收政策,为皖江示范区建设服务、为三产兴市战略服务、为“四个芜湖”建设服务,我们责任重大。唯有勤奋工作,才能把政策落实好、发展服务好、和-谐实现好。

我们都知道,经济决定税收,税收反作用于经济。只有认识好、把握好、处理好经济与税收之间的辨证关系,我们才能更好地指导工作开展,才能进一步增强我们工作的主动性、积极性和创造性。税收源于经济,这是我们必须努力工作的现实要求。没有经济的发展,税收就成了无源之水。芜湖地税要发展,离不开芜湖经济这个基础。作为芜湖地税人,只有努力工作,为推进芜湖经济发展“添砖加瓦”,才是地税工作者的根本之道。税收作用经济,这是我们必须努力工作的客观要求。税收对经济的作用,既会有积极的一面,也可能会有消极的一面。依法征收,应收尽收,维护好、实现好公平正义的税收环境,税收就会对经济发展起积极的促进作用。反之,寅吃卯粮,有税不收,以及少收多收乱收,破坏了正常的税收秩序,税收就会对经济发展起消极的阻碍作用。我们必须坚持依法治税、按法办事,才能让税收成为经济发展的“加油机”和“助推器”。税收服务经济,这是我们必须努力工作的职能要求。税收作为宏观调控的重要工具,调控、调节经济发展,是其应有的内在职能。我们必须努力工作,充分激活每一项税收政策的潜在价值和固有效应,最大限度地释放出税收效能,为企业“吹氧助燃”,为增长方式转变、经济结构调整和经济加速发展服务,这是我们的工作,是我们的责任。

人是兴税之本。兴税必须创新。创新是推动工作、实现发展的动力源泉。唯有创新不止,才能发展不停。要创新理念。也就是要解决好思想上的问题,这是创新的前提。要敢于打破惯性思维和经验主义的约束,不死守教条,不墨守成规,善于求新,勇于求变。要创新举措。也就是要解决好方法上的问题,这是创新的关键。每一个人都要立足自身的岗位,结合实际,大胆探索,大胆创新,努力将新理念、新思路转化成新举措、新办法,从而推动工作跨越式发展、突破式前进。要创新机制。也就是要解决好途径上的问题,这是创新的基础。要进一步加大制度、机制创新力度,努力用创新来完善制度,同时用制度建设的成果来推进创新,形成两者之间的良性循环,促进和保障地税事业科学发展。

总之,我们在座的每一位领导干部,必须时刻做到“六个不能忘”:一是政治责任不能忘。就是要服从组织,服从领导,服从大局。任何时候、任何情况下,都要坚决的、不打折扣的把省局和、市政府的要求落实好,保证政令畅通,做到令行禁止。每一位领导干部都必须与党和国家的政策保持一致,不准以任何理由和借口,搞敷衍应付,搞下有对策,搞形式主义;二是示范作用不能忘。就是在各方面都要严格要求自己,时时刻刻处处做好表率和榜样;三是按法办事不能忘。就是一切工作都必须在法律和制度的范围内进行,自觉按制度办、按程序办、按要求办;四是服务意识不能忘。就是要把为基层服务、为经济服务、为领导服务,融于自己日常工作之中,服务的规定必须执行,服务的要求必须落实,服务的责任必须履行;五是自律要求不能忘。就是要牢记领导干部廉政从政的所有规定和要求,做到“一身正气、两袖清风”,主动接受监督,干干净净做事,清清白白做人,堂堂正正做官;六是学习知识不能忘。就是要牢固树立终身学习理念,养成学习习惯,坚持在学习中长知识、增才干。我们都要把精神振奋好、把状态调整好、把能量集聚好、把才能发挥好、把热情燃烧好,立足岗位,牢记使命,尽心尽力,尽职尽责,人人自律,处处守本,为推进芜湖地税事业跨越发展贡献出自己的智慧和力量。

同志们, 年第一季度即将过去。今年的工作任务还很繁重。让我们在省地税局和、市政府的坚强领导下,振奋精神,再接再厉,与时俱进,开拓创新,努力完成好年度各项工作任务,大力推进“十二五”规划顺利实施,为芜湖经济社会又好又快发展做出新的贡献。

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2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇十二

同志们:

刚才,周局长作了一个很好的报告。好就好在铿锵有力、掷地有声、斩钉截铁、一针见血。以周局长讲完报告为标志,今天会议的各项议程已经全面完成。会上,各单位对上半年的工作进行了绩效回顾,局党委的分管领导对下半年的工作进行了部署安排。特别是周局长和郭局长,站在统筹全局的高度,站在讲政治讲党性讲纪律的高度,发表了一些很好的意见。会议还印发了若干重要文件和重要通报。会议开得很成功,真正开成了一个主题突出、气氛活跃、鼓劲加油、高效务实的会议,必将对当前和整个下半年的工作起到巨大的推动作用。

会议认为,今年是局党委全面修订绩效考核指标体系的第一年,在绩效考核工作的引领推动下,各单位上半年做了大量工作,取得了显著成效。最突出的表现是,各单位上半年的业务收入顺利实现,过去长期处于薄弱状态的公卫工作得到前所未有的加强,没有发现大的医患矛盾和医患纠纷,住院病人的满意度调查达到较高水平,各单位的人事管理、财务管理、政策管理和内部管理水平也有很大提升。这些成绩的取得,求之不得,来之不易,为做好下半年的工作,奠定了一个良好的基础。

会议认为,各单位上半年的工作成绩是主要的,但也还存在一些偏差和问题。有的单位的某些工作流于形式,有的单位的某些工作没有实现“时间过半,任务过半”,有的单位的某些工作缺乏亮点和特色,有的单位的某些工作超出了控制性考核指标,有的单位的某些工作距离规范化、标准化、信息化、示范化要求还有距离,有的单位的某些工作群众还不够满意。究其原因,从根本上说,是学风不正、作风不实、发展不快造成的。因此,积极响应号召,认真开展“抓学风、改作风、促发展”的主题教育实践活动,对卫生系统来说,十分必要,十分重要。

会议指出,下半年工作任务艰巨,压力很大。我们要全面贯彻落实好今天的会议精神,特别是贯彻落实好周局长、郭局长的重要讲话,力争全面完成今年的绩效考核责任目标。

会议强调,绩效考核工作是一个不断完善和提高的管理体系,是一个不断螺旋上升的管理体系。我们一定要以今天的绩效回顾会议为契机,认真总结反思上半年绩效考核工作的'运行情况,修正不够合理的指标体系,完善不够合理的考核标准,调整不够合理的激励政策,改进不够合理的表格工具,按照“绩效沟通与辅导——绩效考核与反馈——绩效改善与提高”这样的管理流程,注重职工的参与,注重双向沟通,注重绩效管理过程的沟通与辅导,使绩效考核工作成为完整绩效管理系统的一部分,而不是单独存在的环节。

会议强调,绩效考核工作、民-主评议政风行风工作和“抓学风、改作风、促发展”主题教育实践活动,是当前的3大工作,是能够并行不悖和互相促进的。我们一定要做好结合文章。让结合出优势,让结合出成效,让结合出经验,让结合出特色。行风评议已经进入整改阶段,整改阶段是最重要的阶段,我们要按照活动要求,制定五定方案,认真予以整改,真正做到取信于民,让人民满意。“抓学风、改作风、促发展”主题教育实践活动,是书记丁辉同志上任后力推的一项“亮-剑行动”,也是迎接党的群众路线教育活动的一项具体行动,符合石首当前实际,也符合石首干部队伍实际,深得群众拥护,目前正在我市蓬勃展开,方兴未艾。活动推出的明察暗访手段、责任追究制度、杀猴吓鸡决心、“四个一律”规定,正在显示出强大的震慑威力。刚才周局长、郭局长已经给了我们耳提面命和殷切期望。我们要以高度敏锐的政治头脑,令行德育工作总结禁止的工作作风,立查立改的实际行动,警钟长鸣的自觉境界,积极投身这一重要活动,看好自己的门,管好自己的人,做好自己的事,争做先进典型,不当反面教材,按照“为民、务实、清廉”的要求,为石首卫生系统争光添彩。

会议还安排部署了人事管理、信访维稳、宣传报道等方面的工作。

同志们,今天的会议马上就要结束了。衡量一个会议的真正成效,关键要看贯彻落实的具体效果。这就要求我们回去以后,不能仅仅以会议落实会议,以文件落实文件,以常规手段落实非常规工作,而是要求大家静下心来,反复学习消化今天的领导讲话和会议文件,结合自身单位实际,逐项逐条地拿出自己的贯彻意见,真正把全面实现今年绩效考核责任目标的动力和压力,分解传递到每一个班子成员、每一个科室、每一个职工、每一个环节、每一个时间段,激发出一种“千斤担子众人挑,人人身上有目标”的正能量。大家是不是真正做到了这一点,年底的绩效考核结果再见分晓。

最后,请允许我代表今天与会的所有同志,向为我们今天会议提供会场准备、会场服务和后勤保障的高基庙镇卫生院的同志们,表示衷心感谢!

谢谢大家!再见!

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇十三

同志们:

绩效考核工作已经开展三年了。总的来说,这三年的绩效考核工作方向正确,措施稳妥,成效明显。我认为绩效考核至少起到了三个作用。一是加快了发展。我市经济社会发展实现了三年三大步,应该说绩效考核为我们经济社会发展实现三年三大步提供了思想、组织、作风保证。二是转变了作风。绩效考核是约束领导干部、约束领导班子成员的一种管理方式,是一种自我管理加上相互约束的管理方法,起到了促进干部作风转变的作用。三是改进了干部考核工作。我们将绩效考核作为考核干部、了解干部的重要手段,加强了对干部日常工作考核。

当然,我们目前的绩效考核方法还有待进一步完善。要真正把对人的管理,对领导班子的管理,做到百分之百,非常准确,难度很大。所以,在绩效考核过程中难免存在这样或那样的不足,但是这不影响我们对这三年绩效考核的总体评价。

20xx年是我们开展绩效考核的第四年。下面,我讲三点要求。

一、要按照科学发展观的要求,不断探索完善绩效考核评价体系。科学发展观是建立和完善绩效考核评价体系的指导思想、方法原则;开展绩效考核是贯彻落实科学发展观,实现科学管理的重要探索,两者是相互联系的。大家必须明确,对绩效考核工作,今后不是要不要搞的问题,而是必须坚定不移、深入推进的问题。市委对深入推进绩效考核工作高度重视,召开专题会议进行讨论研究,比如哪些地方还不完善,哪些地方还不准确,哪些地方还不合理,应从哪些地方进一步调动各地各单位参与绩效考核的积极性等等。所以,各地各单位也要进一步认真总结,深化认识,找出规律,不断完善。获奖单位要认真找差距,同时要创新方法弥补不足。去年,有些单位工作还是有很大进步的,但客观地说,由于工作职能所限,进到前列难度可能更大一些,但这并不是说进入先进行列就没有机会,这些单位要增强信心,加快发展。还有些人数少一点的单位,自己认为即使作最大的努力,也不可能进入优秀、先进行列,实际情况并不是这样,这些单位也是同样可以争取的。比如今年就有2个人数很少的单位得了进步奖,如市残联、市工商联。气象局单位也不大,但通过努力获得了先进。还有一些单位,象市统计局、市交警支队工作很不错,但是考评有这样或那样的约束条件没有评上,也应该继续努力。所以,我希望我们大家对绩效考核要统一思想,态度坚决,旗帜鲜明,把绩效考核工作越搞越好,这个没有什么条件可讲。要在自己所做的工作的基础上总结经验,肯定成绩,找出不足,继续探索,不断完善。

二、要以创新的精神,深化绩效考核。我们今年开展绩效考核要与省委的“一个意见、四个办法”做好对接。因此,怎么样使今年绩效考核工作做得更好,需要我们在座的同志们更加重视,更加支持这项工作。当然,我们去年也有很多创新,在报纸、网络上开展了公开评议。从评议情况来看,老百姓对我们的工作作风还不是很满意。大家一定要用人民群众对我们工作的满意度来鞭策自己的工作。今天我要借这个机会提一点要求,在目标设置上要有创新的精神,要有“跳起来摘桃子”的精神,不能把目标定得过低,留很大的余地以求得结账时给奖励分。你本来可以挑120斤,却只定100斤的目标,留20斤供得奖用。这样不好,能挑得起120斤就要定120斤的目标。刚才施部长的报告中要求对今年目标设置标准要高,我完全同意。同时,还要对目标体系进行调研、评估,我认为这很重要。制定目标是起步的工作。我们今年对县市区目标要求已经比较明确了,荆州区要在20xx年全省县域经济考核中进10强,松滋市要争取进20强,公安县要争取得进位进步奖,石首市、洪湖市和监利县进位要超过10位,江陵县每年都要有进位。今年进位最多的是洪湖市,进了12位,但是没超过15位,没能得奖。沙市区虽然不在全省县域经济考核范围之内,沙市区的目标应定为赶上或者超过荆州区。我们市直各部门的主要职能目标要充分得到发挥,要用数据说话.刚才施部长点到的这些单位,财政、发改委,交通、经委、农业、劳动就业、计生委、卫生等单位抓住机遇,取得的成绩、带来的发展变化是大家有目共睹的,表扬这些单位是应该的。会后,绩效考核领导小组要研究一次,把进步奖数量适当扩大一点,把优秀奖、先进奖适当精简一下,这样才能使大家在不同的层面和各个方面都有积极性。

三、要加强对绩效考核工作的领导。这次绩效考核的结果是绩效考核办公室从700万个数据中汇总而来,谁先进谁落后是用分数说话。市委会研究时,大家感到有些单位确实应该作为先进单位表彰。比如说,去年全国基本农田保护的现场会在我们荆州召开,市国土资源局贡献很大,保障了我市工业发展用地,解决了我市高产农田大规模投资。但是却因为有一个县土地局的领导出了问题,“先进单位”被一票否决,所以我们将其作为单项工作贡献奖进行了奖励。关于奖金问题我要讲一下,这次绩效考核奖金标准还只能是一个月的基本工资,不能是全额工资,这个要加强监督。荆州区率先进入全省县域经济综合实力20强,市委决定分别奖给书记和区长各2万元,荆州区委区政府可以决定对有功人员实行奖励。

绩效考核工作尽管还有不足,但这项工作要长期坚持下去,绩效考核办可能还要成为常设机构。最后,我希望通过绩效考核,进一步推动各项工作上水平,进一步推动各级领导和广大干部作风的转变,进一步推动荆州科学发展、又好又快发展。

2023年绩效考核会议上的讲话范文(14篇)篇十四

首先,我们要清楚什么是绩效管理。很多人认为绩效管理就是绩效考核,其实这是两个概念,绩效考核只是绩效管理的一个组成部分。如果只强调绩效考核而忽视了其他环节,意义是不大的。绩效管理是一个完整的绩效管理体系,是以实现企业最终目标为驱动力,以关键绩效指标和工作目标设定为载体,通过绩效管理的三个环节来实现对公司各层各类人员工作绩效的客观衡量、及时监督、有效指导、科学奖惩,从而调动全员积极性并发挥各岗位优势以提高公司绩效,实现企业的整体目标的管理体系。绩效管理的三个环节为:制定绩效计划及其衡量标准;进行日常和定期的绩效指导;最终评估、考核绩效并以此为基础确定被考核者的回报。

其次,为什么要进行绩效管理。在日常工作中,如果我们不进行绩效管理,就不能分辨出业绩较好与业绩较差的员工,从而磨灭了优秀员工的工作热情与进取心,也助长了部分人员懒惰心理。只有真正做好了绩效管理,才能够为科学合理的薪酬管理,人员升迁以及奖金分配等做好基础工作;也只有真正做好了绩效管理才会提高企业的执行力与竞争力。

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么被考核者会把50%以上的精力都放到这个高权重项目上,而忽略了其他工作。当某项目的分数设置少于5分时,被考核者就不予重视、甚至完全忽视它,起不到考核的意义。

第五、如何确定关键绩效指标。一、上级贯彻什么,我们就考核什么;二、我们在管理中重视什么就考核什么。——这是如何确定关键绩效指标的最简洁的诠释。通过一个时间段,当我们认为贯彻的、重视的指标,被考核者都能掌握或者能达到目标时,我们需要重新设定关键业绩指标,去考核下一个阶段认为重要的或需要贯彻的关键业绩指标。从管理的角度看,如果一个部门或一个公司的关键业绩指标相当长的时间都不调整的话,则应当认为这个考核指标是僵化的、管理是没有进步的,所以各级管理人员给下级制定的关键业绩指标应该是阶段性的、动态的,因为唯有如此才能够反过来推动管理和工艺不断改革进步。

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从一般意义上来说,只要按照规范的作业程序去操作,结果应该就是正确的;反之,不按照这个操作程序规范作业,结果往往就是错误的。而这个操作的过程就是工作表现。在这个方面日企、台企做得比较好,他们认为把握好被考核者的主观能动性,工作质量、效果等等就有了保证。所以我们的下阶段绩效管理将引进工作表现的部分,希望得到大家的理解与支持,也希望达到我们预期的效果。

第七、考核数据、信息的收集。仅仅确定关键业绩指标是不够的,还要了解每一个被考核者每月的关键业绩指标、工作表现如何。肩负考核责任的上级要去关注这些考核指标在被考核下属身上的具体体现。要注重去收集每位被考核者的每天、每班次以及每个项目的数据、工作表现。这个原始记录正确与否、详细如何,至关重要,因为它是绩效考核正确与否的关键。如果考核者敷衍塞责或观察能力弱,没有详细收集记录这些关键业绩指标和员工日常工作表现,当月末进行绩效考核时,就难以对每位下属进行正确的考核,往往跟着感觉走,凭印象、推理来给下属打分,这样的考核是粗放的、甚至是错误的。员工难以认同,会造成相当的负面影响。

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绩很差,有可能是被考核员工的自我评价出现重大误差;也可能是具有考核责任的上级对员工的评价出现重大偏差。当有公布考核结果的这个程序,就容易发现问题(包括徇私舞弊的行为)。当我们对这些问题有疑问、有困惑的时候,就可以向具有考核责任的上级进行反馈、沟通。当沟通不畅或沟通不能达成相对一致意见时,员工可以越级反馈、沟通。绩效反馈是对被考核员工的负责,也是对肩负考核责任的上级的负责。

第九、绩效面谈。这个环节在以往的绩效考核中几乎是没有的或者是做得不到位的。在我们即将要进行的绩效管理中,我们把绩效面谈当成重点来抓。绩效面谈就是具有考核责任的上级在月末绩效考核完毕后,要跟那些绩效成绩不理想的员工(如d等员工)或业绩下滑严重的员工进行面谈。绩效面谈前,上级必须很慎重、做足功课,要选择没有外人打扰的环境进行沟通,沟通宜采取一对一的方式,上级认为重要的面谈也可让人力资源部相关人员参与进来。上级要顾及被考核员工的感受,使之感受到尊重与关怀,要把被考核员工绩效、表现不良之处一一加以深层次剖析,帮助员工找回自信、找到绩效改善的方法,并使之产生共鸣。切忌把绩效面谈变成简单的说教,甚至变成了批判会。

绩视而不见,大比例地评定为较差的c、d等,为了防止出现上述两种情况,需要引入强制比例分布的原则,即规定各个等级都有一定比例规定,原则上不允许有重大突破。如果某部门、某车间在某阶段成绩或表现特别优异,经过申请、批准,可以在考核等级方面有适当的突破,比如a、b等的比例有适当的提高等等。

第十一、绩效管理与薪酬、奖金分配与职务升迁的关系。绩效管理不仅决定着员工的考核奖金,还与薪酬和职务升迁有密切的关联。我们会在下阶段出台《员工升迁管理规定》,设定在过去12个月度考核中a等达10次,而未出现d等者,拟晋升不少于两级工资;a或b等累计6次以上晋升一级工资。在职务晋升方面,对于业绩、表现优秀的员工也给予相应的优先任用的规定等等。这样绩效管理就和薪酬、奖金分配及职务晋升紧密地联系起来,优秀员工就会在良性循环中脱颖而出。

于形式。第四方面是管理人员对被考核员工的关键业绩指标、工作表现了解甚少,难以着手考核。第五方面是原则性不够,具有考核责任的管理者怕得罪人。在此我们强调,考核者的原则性与考核能力是管理者的重要素质与能力之一,管理者切不可等闲视之。第六方面,上级部门必须对考核者的绩效管理能力起到正真的监管责任。每个上级对自己的下属的绩效管理都要给予足够的关注、纠正和指导。对于具有考核责任的各级管理者的考核能力,也是上级部门对其胜任力的重点考察、考核内容之一。第七方面,人力资源部做为一个专业部门,对各职能部门、车间等等单位的考核工作的原则性、正确性,务必及时跟进、把控与监督。发现问题要及时、细致地进行分析,与相关部门进行沟通,双方沟通尚不能解决的问题,须及时找共同的上级甚至总经理予以解决,而不能让这些问题日积月累堆积起来,这样会造成整个绩效管理体系难以维系。

他们觉得即使工作业绩、表现不佳也不影响他的奖金、工资等等,这对于我们推行的正规化管理的伤害是很大的。所以轮流坐庄式的考核是绩效管理的大忌,使我们要明确反对的。同时,印象主义也是我们要摒弃的,部分负有考核责任的上级为了减轻自己的负担,缺乏责任感,不关注被考核的下属日常的工作表现,疏于收集被考核人员的各项原始数据,到月末考核时只能是拍脑袋,凭印象给下属进行评价,这样会给绩效管理造成困扰,让被考核员工对绩效管理产生严重的不信任。

评价,等于剥夺了自我的考核权,事实上也丧失了对被考核员工奖金、薪酬与升迁的建议权、支配权,会造成执行力薄弱等弊端。反之,进行绩效管理有利于贯彻公司的各项管理规定,有助于树立各级考核者的管理权威,有利于提高执行力。另一方面,关于绩效管理会增加工作时间的问题,谚语说得好——“磨刀不误砍柴工”,做好绩效管理的同时,员工的工作表现积极,各项工作指标完成得非常出色,绩效改善得以持续推进,从而会不断提高执行力,大大提高单位时间里各项工作质量与进度,达到事半功倍的效果。 (本文为作者在江苏恩华药业集团绩效管理动员会议上的讲话报告,根据录音整理)

根据教育局工作安排,高新区教育系统绩效工资实施会议11月4日召开,由于八年级学生外出活动,昨天高新区篮球联赛在我校举行,我校的专题会议一直拖到今天召开,今天会议的主题主要是传达《中共临沂高新区党工委组织部临沂高新区财政局关于事业单位绩效工资实施有关问题的处理意见》(临高组发201515号)、《临沂高新区教育局关于义务教育学校绩效工资实施意见》(临高教发201533号),部署安排我校绩效工资实施情况。

一、李广济校长传达《中共临沂高新区党工委组织部临沂高新区财政局关于事业单位绩效工资实施有关问题的处理意见》。

二、刘学雷校长传达《临沂高新区教育局关于义务教育学校绩效工资实施意见》。

三、绩效工资实施当中应注意的几个问题以及我校如何实施。

(一)绩效工资实施的背景、实施原则指导

1、当前的形势

教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜的原则。

(二)绩效工资实施范围和时间

按照鲁政办发201563号、临政办发2015104号文件规定,对执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员,未上岗视导员、单位安排内退人员、岗位竞聘后待岗人员、不服从组织安排人员、或者不胜任新岗位人员及年度考核不合格人员不发放绩效工资。

从2015年9月1日起实施绩效工资,每学年兑现一次。

(三)绩效工资实施标准

各学校绩效工资按照确定的标准工作岗位设臵数量核定并予以拨付。各单位绩效工资总量随教职员工基本工资和单位标准工作岗位设臵数量核定的调整相应调整。今年我校设定的岗位数量是114人,年人均约计 ,人多人少就拿这个数。教育局核定我校114个岗位,(我校今年8月23日上报教育局教学岗、职员岗外加我和刘校长2人不带课共计正好114个岗位,这个问题已经开会通报过。我校目前在岗118人,其中待岗4人,这在以前的教师会上已经明确的和大家通报过了。)

(四)绩效工资分配

绩效工资主要由年度奖励性工资和财政补贴构成,体现

工作量和实际贡献等因素,在分配中坚持多劳多得,优绩优酬,重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜,由学校依据绩效考核情况自主确定分配方式、项目和标准,搞活内部分配,充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。根据教学、管理、工勤(职员)等岗位的不同特点,实行分类考核,把绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据,并适当拉开差距。各学校可根据实际情况设立课时津贴、月考核奖、岗位津贴、学期考核奖、教育质量及教学成果奖励、加班、值班补贴等其它项目。

(五)学校绩效工资实施步骤

1、学校将根据教育局指导意见,在核定的绩效工资总额内,结合学校实际,广泛听取教职工意见,严格按照规定程序制订绩效工资实施方案。首先成立学校绩效工资实施领导工作小组,成员由学校校级领导、各处室年级负责人、教职工代表和教师代表组成。(每个年级推荐2名教师、教导处、政教处、总务处各推荐1名教师、工会、办公室、安全办三个处室推荐1名教师参加)

根据上级有关政策要求制定学校绩效工资实施方案(征求意见稿),并在学校范围内公示并广泛征求教师意见,然后报区教育局预审,预审后的实施方案经学校教职工代表大会或教职工大会审议通过,审议通过的实施方案报区教育局批复后实施。

2、绩效工资实施方案后,要制定教师考评具体方案,

认真做好教师考评工作,教师考评结果作为绩效工资分配的主要依据,并视不同等次情况发放绩效工资。

实施绩效工资要同清理规范学校津贴补贴结合进行,各单位不准利用任何帐户、任何资金以任何名义、任何形式,突破核定的绩效工资总额发放或变相发放补贴、奖金和实物。对违反规定发放或变相发放补贴、奖金和实物的,一律按违纪处理,对违纪单位主要负责人和分管负责人、财务负责人一律先免职,再依照有关规定给予纪律处分,并将已发放的现金(实物折算成现金)全部没收上缴。

最后我想再强调一个问题:肯定有的老师赞同多劳多得、按劳分配,也可能有的老师心理转不过这个弯来。在现在这个大环境下,这是不应该的,尤其是年轻教师,更不该有这种想法。

老教师要放平心态,不要摆资格,要多关心、爱护、帮助青年教师进步,做青年教师的榜样,这样才能赢得尊重。青年教师更应该努力工作,少发牢骚。

级的成绩均是第一;还有,部分原来成绩不好的教师在月考中大幅度上升甚至取得了备课组第一的成绩;但是仍然有部分教师保持了成绩持续趴底的现象!大家不该有所启示吗!)

当然,凭现在老师们整体的干劲和工作态度,是令人欣慰的,甚至是令人感动的:很多考试学科的老师抢课上,艺体教师不用学校安排主动加班训练,等等等等。希望大家能够继续发扬这种精神和干劲。毕竟我们现在最大班额才42人,等两三年以后,我们可能最小班额都会超过60人的时候,再想紧起来,恐怕就难了。所以,说句掏心窝子的话,请老师们理解,现在对大家要求严,无非是想让大家在未来越来越激烈的竞争中能够适应下来,不被淘汰。

归根到底,学校的发展取决于成绩,成绩来源于态度,态度决定一切,态度决定绩效!

谢谢大家!散会。

2015年11月11日

刚才,h主任给大家传达了总局和市局的会议精神、提出了下一步的工作要求,绩效办的同志也以“长会短训”的形式解读了管理办法、考评指标和过程管理等内容,我觉得还是认真、务实的。绩效管理是一项系统性工程,面广事细,做得好,能够成为实施管理创新、改进工作作风、加强队伍建设的助推剂,推动各项工作迈上新台阶,反之,就可能会流于形式、止于不善,陷入绩效考核和各项工作“两张皮”、机关基层“两个增负”的困境。我结合分管这项工作以来的学习和实践,谈谈我个人的一些看法,供大家参考。

我认为,要做好绩效管理这项工作,目前至少要突出抓好三个层面的九项重点内容。

“牌”。

通过设计出好的责任担当机制和协调运转机制,向管理要生产力,向管理要分数。相对总局考评事项而言,基层局属于考评事项执行层面,这有利于基层局集中精力落实好基础性的工作。有些处室向我们反映过,某些指标归根结底还是基层局决定的,基层局要出错,处室也无能为力、只能干瞪眼干着急,因此而被扣分实在是比窦娥还冤。处室这样说,也是有一定的道理,但我们基于管理体制及工作项目化运作的考量,还是要求机关处室承担管理及连带责任,需要说明的是,这不意味着由此而减轻了基层局的责任,我们实行的是责任倒逼制和追究制,基层局因自己的问题而出了问题,还是要被打板子的。同时基层局为了完成市局下达的考评任务,为了更好地落实基层局其他重要任务及职责,也肩负着对科室、对岗位实施绩效管理的重任,做好这些工作也是具有相当的有难度和挑战性的。三要落实人员责任,虽然目前总局尚未严格要求将考评延伸到个人,但这是可预期的,只是个时间的问题罢了。虽然没有同步考评到个人,但是每个人的职责并没有消失,你爱或者不爱,责任就在那里,不增不减。在这里,我只是想提请大家都要珍重手中的职责,做好自己的分内事、热心集体中的分外事,不要在你的手中“掉链子”,这种压力是巨大的,要帮助同事“补台子”,这种荣耀也是巨大的。通过落实责任,力争实现“三无”,即责任无盲区、责任无缝隙、责任无推诿。

究如何优化指标体系,增强绩效考评的科学性,要用好考评结果,尽量将组织绩效与个人评价结合起来,探索建立横向与纵向相结合、组织与个人相结合的考评结果科学运用,实现组织绩效和个人绩效的共同提升,要注重绩效文化建设,力争把绩效管理变成一种自觉行为;三要重视信息技术,虽然目前我们还没有用上总局的绩效管理信息系统,但是绩效办要组织好加大信息系统应用的宣讲力度,各责任单位和部门也要坚持通过人机结合的办法,通过专人盯、系统查、软件考等多种方式,加强节点管理和日常监控,持续改进绩效管理的运行质量。总局信息系统应用后,我们要尽量结合绩效管理的新变化,提出需求,不断探索改进数据收集、提取、监控和比对等的方法,以匹配绩效管理考核的现实需要。通过方法应用,力争牢固树立三种绩效意识,即绩效管理的时间意识、效率意识和发展意识。

这三个方面,虽然是老生常谈,但我还是希望能有那么一点新意,抛砖引玉,为大家做好绩效工作提供一点灵感,激发大家更好的思路,共同来开创绩效管理新局面。

谢谢大家!

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