最新小学毕业班典礼 小学生毕业典礼策划方案(汇总5篇)

时间:2023-09-28 作者:书香墨最新小学毕业班典礼 小学生毕业典礼策划方案(汇总5篇)

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小学毕业班典礼篇一

梦在湖滨,希翼未来

多功能电子报告厅

休业式结束

行政班子、毕业班老师、全体毕业生及家长代表(每班5人)

(一)手印墙签名(全体毕业班学生、老师)

(二)主持:张赵锋、许吉利

(三)程序:

1、裘校长致辞

2、欣赏ppt《光阴的故事》

3、戴丽凤校长宣布毕业生名单

4、每个毕业生上台领取毕业证书(每班分三批上台,领好的同学往后退一步,至全班领取结束合影留念)

5、诗歌朗诵《再见了,亲爱的孩子》(各班班主任)

6、理想封存仪式:以班级为单位,将梦想卡投进封存瓶,班级为单位相约(至少三年中考结束)再次相聚在母校开启梦想瓶。届时,学校会邀请优秀毕业生回母校为学弟学妹做交流:走进——湖滨有约。

7、家长送祝福(各班级1名家长)

8、集体诗歌朗诵《难忘六年》(学生代表各班2名上台领诵)

9、各班级赠送毕业礼物(送祝福)

1、活动整体规划,统筹,协调:教导处、大队部

2、活动方案、主持词撰写、横幅,背景音乐、ppt制作:沈丹阳

3、主持人培训:王月聪章明学

4、毕业证书、家长邀请函:童林刚

5、摄影报道:崔钟梁摄影队员2至3名

6、场地布置、梦想瓶(4个):总务处

7、互赠毕业礼物、集体诗朗诵:吴小平总负责+各班班主任

8、手印签名墙设计、落实:沈丹阳

小学毕业班典礼篇二

感恩教育(感谢学校、感谢老师)。

6月28日下午3点30分

六年级四班教室

各位校长政教处、教务处主任级部管理核心人员

六年级任课教师、六年级4班学生。

(1)主持人:六(4)班两学生

(2)布置会场:张贴背景字(李莹)、布置主席台(胡佳文)(3)制作毕业照合影投影、背景音乐(李昕,胡梅)。

通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦,感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌,哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。他日良材承大厦,赖今朝血汗番番滴,学生的成长,羽翼的丰满浸透了老师多少汗水,多少心血。正是老师,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。就让学生用自己的虔诚的心,说声“老师你辛苦了!”

(一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。

(二)合(甲、乙)“放飞理想告别母校师恩难忘”中心完小20xx年小学毕业生毕业典礼现在开始。介绍嘉宾。

(三)全体起立,奏唱国歌。

(四)领导代表讲话

为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎!

校长意味深长、热情洋溢的话语,鼓励着我们走向更好更高的目标,我相信,不久的将来,我们星辰实验学校会因为拥有我们而骄傲。

小学毕业班典礼篇三

1、序曲:七彩校园

每班一个代表领取)

2、学生配乐诗朗诵《爱在母校》( 六(6)班)

3、合唱歌曲:《感恩的心》或者《校园中的喜悦》(六(1)班)

4、美术老师谢敏毕业主题绘画(六(2)班 10名左右)

毕业主题书法(六(7)班 10名左右)

5、独唱:《一人一梦》(六(4)班)

7、独唱:《童年的太阳》(二(2)班 )

8、音乐老师金相虎排合唱:校歌《做最好的自己》

1、序曲:七彩校园

一、宣布毕业典礼开始

二、宣布毕业决定,颁发毕业证书。(每班一个代表领取)(江校长)

王勇:各位同学,各位老师,大家上午好!

泗洪县实验小学2019届学生毕业典礼现在开始!全体起立,奏国歌! 请坐!

王勇:今天,我们在这里隆重举行小学毕业典礼,相信大家的心情一言难尽。

下面让我们以热烈的掌声欢迎校长宣布关于颁发2019届学生毕业证书的决定!

请各班代表上台领取本班学生的毕业证书。

三、学生代表讲话

学生代表自行上台——

尊敬的校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是六(9)班的 陈润坤

此刻,让我们满怀感恩之心,真诚地道一声:谢谢老师,谢谢母校!

2、学生配乐诗朗诵《爱在母校》

诗朗诵(四人):

爱在母校

甲:一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。

乙:还清楚地记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园。

一切都是那样动人。

的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

吸着知识的甘泉。

一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。

为友,走向优秀。

年的欢乐和幸福。

合:母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!

都离不开你的帮助和教诲。

;是您,为了教导我们如何做“最好的自己”……

改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

洋!

时刻,敬爱的校长——

您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

甲:七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往,中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望。

乙:我们像小鸟张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天自由地飞翔。

丙:轻轻地,我们走了,正如我们轻轻地来。

丁:我们轻轻地挥一挥,再见,母校!

合:再见,母校!再见,母校……

(背景音乐:童年 班得瑞)

3、歌曲:《感恩的心》(一个班)

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

最好音乐老师排手语在舞台前面表演。)

四、家长代表讲话

家长代表自行上台介绍,讲话。

我们一起来看——(简介)

4、美术老师毕业主题绘画

毕业主题书法

5、独唱:《一人一梦》( 吴梦)

歌曲歌词:一人一梦

天有多高

有多大想知道有没有传说中的城堡

海有多深如何的奥妙

我要好好的思考

凭一个理想来解开每个问号

我要用新鲜空气

帮助我心燃烧

我要指挥每次心跳

生命是停不下的表

每个人至少拥有一个梦想

有一个理由去坚强

感动了别人为我鼓掌

再做自己的偶像

每个人至少寻找一个梦想

每一天对得起夕阳

我幻想游过了海洋

让那目光比星光更漂亮

的风帆。我们每一个人都将乘着梦想的翅膀飞翔!)

五、教师代表讲话

教师代表自行上台,讲话——

尊敬的各位家长、老师们,亲爱的同学们:

和家长们致以崇高的敬意! 短短的六年,你们告别了天真,走向了

继续关注你们的成长,祝每一位同学拥有一个充实难忘的中学时代! 谢谢!

亲爱的同学们:

句诚挚的话语,伴你们一路风雨兼程。

第一句话是:好好学习。(后面内容自己添,下同上。) 第二句话是:要有目标。

第三句话是:热爱生活。

第四句话是:懂得感恩。

第五句话是:文明尚礼。

第六句话是:学会分享。

第七句话是:自信自律。

第八句话是:拥有活力。

第九句话是:要有毅力。

第十句话是:善于合作。

同学们,六月,是一个鲜花盛开、收获梦想的季节;是你们梦想腾飞的起点,愿你们飞得更高、更远!

全体六年级老师

2019年6月27日

7、独唱:《童年的太阳》

六、校长讲话

王勇:学生代表向学校赠送礼物——请武校长和江校长接受礼物

武校长讲话——

8、合唱:校歌《做最好的自己》(一个班)

面,我宣布:x小学2019届毕业生毕业典礼到此结束!

小学毕业班典礼篇四

即将告别母校,师恩难忘,通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情,感受到作为“xx一小”的光荣感,同时勉励同学们进入新的学校再接再励,创造精彩的人生!

时间:x月x日下午

地点:学校篮球场

感谢师长恩珍藏母校情

与会人员:学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表xx人

主持:xx、xxx

准备:学生毕业证、鲜花xx束、音响设备

1.升国旗,齐唱国歌,。

2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。

3.学生诗朗诵《我们,毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》,何祖洪负责)

4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》,解说)

5.何祖胜老师代表致祝福辞。

6.学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。(何尹婷负责)

7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》,每班2名家长上台接受孩子的致谢)

8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》x校长、x支书、x校长、x副校长、x副校长、x主任)

9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》)

10.校长讲话。

11.学生宣誓。

12.学生献歌:《感恩的心》

xx市第x小学

小学毕业班典礼篇五

1.通过毕业典礼来展示六年来的教育成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

2.通过毕业典礼的形式,对学生进行一次“感恩的教育”。

活动主题:“告别母校,放飞理想”

活动时间:x月x日上午

活动地点:学校操场

参加人员:学校领导、全校师生。

1.主持人:

2.准备工作:

(1)场地布置:总务处。

(2)准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》(音乐组)。

(3)学生组织、音乐播放:体育组。

(4)录像:拍照。

(活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐)

1、校长寄语。

2、老师寄语。

3、学生代表发言。

4、x校长宣读获奖毕业生(优秀毕业生、优秀班干部、三好学生)。

5、颁发获奖证书。

6、高校长宣布毕业生名单。

7、毕校长颁发毕业证。

8、低年级学校向高年级学生送祝福。

9、学生向学校领导及六年级所有任课老师献花,行谢师礼。

10、学生献唱《感恩的心》。

11、奏《毕业歌》结束。

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