在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
关于书籍的手抄报通用一
我爱读书，只要一有空闲，我就如饥似渴地吮吸着知识的雨露。我家的书柜有四层，书塞得满满的，我都看完了。其中既有高雅的名著，也有通俗的小说，它们带我走进了一个又一个奇妙的世界。在那里我为主人公的悲哀而悲伤，为主人公的快乐而兴奋，直到书合上，我还沉浸在那美妙的世界里。
书里描绘的世界，既有美丽的伊甸园，也有丑恶的地狱，它为我打开了一扇扇幻想的窗户。这时的我，不用理会世俗纠纷，只要幻想那美好的一切，书中的世界没有欺骗，没有虚伪，只有快乐。书是一盏心灯，照亮我蒙昧的心灵，给我指引迷雾中的漫漫前路。即使风吹雨打，它也从不熄灭。
一本好书，伴随一生。它是痛苦时的抚慰，是沮丧时的鼓励，是悲伤时的安慰；它是久旱之后的甘霖，滋润渴求知识的心田。一句话，一个词，甚至一个字，都是非凡的体会，人生的智慧，心灵的鸡汤。
“书读百遍，其义自现”，一本书要精读。每本书里面蕴含的知识，哪怕任意一本都往往超过你所掌握的。书的精髓，那是作者人生的体会，非常宝贵，是无法用金钱来衡量的。每个字，都凝集着作者智慧的结晶，倾注了作者毕生的心血，因此，你都应该仔细体会书的思想，与作者进行心灵对话。
书，用它淡淡的墨香，帮助我们从野蛮走向文明。那发黄的脆纸，那古老的封面，却被遗忘在岁月的尘埃里，更有甚者，居然将它烧毁，那可是前人智慧和血汗的结晶啊！珍惜每一本书，精读每一本书，欣赏每一本书，也就是读书的最高境界了。
感谢每一本书，你慷慨地给予了我们宝贵的知识。
关于书籍的手抄报通用二
1、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友——蒙田
2、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿
3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。――－普希金
4、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
5、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯
6、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福
7、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
8、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
9、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象――－w·哈兹里特
10、图书出版业是思想重炮——布埃斯特
11、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的——皮丁
12、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
13、有些人为思想而读书—罕见；有些人为写作而读书—常见；有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。―――c· c·科尔顿
14、图书包含着整个生活——巴尔扎克
15、书籍使人们成为宇宙的主人。――――巴甫连柯
关于书籍的手抄报通用三
封套，护封，封面，书脊，环衬，空白页，资料页， 扉页， 前言，后语，版权页，书心。
书籍设计主要包括三个部分。
第一部分是装帧，首先强调的是保护功能，保护书的主体不被损坏；其次，书籍作为商品，有宣传功能，就是要通过封面传达给大众作者所要表达的信息；同时，书是文化产品，一个流动的美术馆，所以有审美要求。
第二部分为编排设计，包括字体、字号、图像、空间、灰度节奏、层次阅读性等的研究，哪怕是一根线、一个点，是信息传达的二维思考。编排设计在国外是一个专门的行业。
第三部分即编辑设计。如今是视觉传达的时代，不能仅通过白纸上的文字来传达信息或进行所谓的美化装饰，要注入编辑设计的概念，是把信息传递变成信息的表现。
封面设计在书籍装帧设计占据着很重大的位置。代表着一本书给人的第一印象，决定着读者会不会产生想要翻阅这本书的兴趣。
封面设计主要由图形、色彩、文字和构图四要素构成。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这四者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。
（一）、图形。包括了了摄影、插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的
（二）、色彩。书籍设计色彩语言表达的一致性，发挥色彩的.视觉作用。色彩是最容易打动读者的书籍设计语言，虽然个人对色彩的感觉有差异，但对色彩的感官认识是有共同的。因此，色调的设计要与书籍内容的基本情调有个完整性。
（三）、文字。封面上简练的文字。主要是书名（包括丛书名、副书名）、作者名和出版社名。这些留在封面上的文字信息，在设计中起着举足轻重的作用。
（四）、 构图。构图的形式有垂直、水平、倾斜、曲线、交叉、向心、放射、三角、叠合、边线、散点、底纹等。
（一）、以一张完整的设计画面分成封面、封底和书脊。分别装饰文字。
（二）、封底以封面缩小的画面．或小标志、图案与正面形成呼应。
（三）、书脊的设计可以独居一面．可以用文字压在跨面的设计上。 在精装的书籍外部。常常还有护封。既起一种保护作用。同时是一种重要的宣传手段。是一种小型广告。护封设计纸张、印刷精采。表现力丰富。有护封的封面可以简洁些。达到变化的效果。同时又因为封面运用了亚麻布、漆布、皮革等装帧材料和印刷工艺的制约。故采用简洁的表现形式。
（四）、正反面设计完全相同。或大体设计相同，但文字有所变动。正面出现书名。反面采用 拼音、外语，或极小的责任编辑、装帧设计人员名字。正反两面色彩、设汁有所变化。
（五）、书脊应该是封面设计的体现。尤其在厚厚的书籍上。表现尤为如此。而不应满足于排列书名、作者名和出版社名。通过与正面书名相同的字体。在狭长的面积内。安排好大小、 疏密关系。有些运用几何的点、线、面和图形进行分割和与正反面形成呼应。并与之形成节奏变化。成为封面整体的一部分。并可利用其刊登内容提要、作者简介、出版信息。 丛书目录等。护封分全护封和半护封。半护封 的高度只占封面的一半，包在封面的腰部。故称为腰带。用来刊登书籍广告和有关书的一些 补充各项。也起着装饰作用。
中国每年都会挑选20本“中国最美的书”去参加莱比锡 “世界最美的书”的评比。世界对最美的书的评判标准首先是形式与内容的统一，文字图像之间的和谐；第二是书籍的物化之美，对质感与印制的水平的高标准；第三是原创性，鼓励想象力与个性；第四是注重历史的积累，即体现文化传承。种种相结合变生成最美的书，而最美的书必然是最有魅力的也是最成熟的书。 中国书籍设计大师吕敬人创造了许多优秀书籍装帧设计作品。其中有众人熟悉的《马克思手稿影真》、《朱熹榜书千字文》还有教材中出现的《梅兰芳》。
《马克思手稿影真》吕敬人
在这一设计中，运用了纸张、木板、牛皮、金属以及印刷雕刻等工艺，利用不同质感的结合制造视觉冲击力。在其封面部分运用在木板和皮质上分别雕刻文字图形的手法，产生奇特的对比。别出心裁。吸引眼球。
《朱熹榜书千字文》吕敬人
这是吕敬人的得意之作。封面的设计以中国书法的基本笔划点、撇、捺作为上、中、下三册书的基本符号特征，既统一格式又具个性。封函将一千字反雕在桐木板上，仿宋代印刷的木雕版。全函以皮带串连。这本精致的书，无论从哪个角度都能看出作者的用心， 将图、形、字同中国传统文化有力的结合。生成供人欣赏，值得收藏的精美书籍。
关于书籍的手抄报通用四
同学们：
书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识，"书"，一个从我们上幼稚园开始就已接触到的东西，它对我们来说是再熟悉不过了.在过去的十几年里，不知不觉的，书已成为我生命中不可或缺的一部分了，书会伴我一生.
历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书是精神自由的翱翔，读书是想像力无羁的腾飞，读书是超越时空的思索。读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食，书是每一个病人的药方，书是每一个台灯里的灯管。书与我们息息相关，它，永远离不开我们！
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这句话告诉我们：少年时，是刻苦读书的最好时刻，如果等老了再去读的话，那，已经晚了。
拥有书，我们拥有无限欢乐；拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美好未来！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
关于书籍的手抄报通用五
书籍是巨大的力量。——列宁
独有书可医胸中俗气。——钱琦
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书是音符，谈话才是歌。——契诃夫
读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
书海浩瀚，扑进去其乐无穷。——叶辛
好书是作者留给人类的`礼物。——爱迪生
脑袋里满书，强于口袋里装满钱。——英语
过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
没书籍的居室，如无灵魂的躯壳。——拉丁语
最好的伙伴就是使人得益匪浅的书籍。——英语
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生
读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生
理想的书籍，是智慧的钥匙
书籍如船只，穿行在茫茫的时间海洋里。——培根
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
和书籍生活在一起，永远不会叹气
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
关于书籍的手抄报通用六
（一）书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
（二）书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
（三）一日无书，百事荒芜。——陈寿
（四）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
（五）书如药也，善读之可以医愚。——刘向
（六）读书之于头脑，好比运动之于身体。——爱迪生
（七）读一本好书，象交了一个益友。——臧克家
（八）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
（九）读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
（十）书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
（十一）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
（十二）读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
（十三）每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基
（十四）光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
（十五）热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
（十六）理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
（十七）和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
（十八）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
（十九）我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
（二十）书籍是巨大的力量。——列宁
（二十一）读一本好书，像交了一个益友。——臧克家
（二十二）书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
（二十三）书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔
（二十四）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
（二十五）生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
（二十六）书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
（二十七）读万卷书，行万里路。——刘彝
（二十八）读书百遍，其义自现。——三国志
（二十九）过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
（三十）在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——比切
（三十一）我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物感情思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基
（三十二）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
（三十三）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
（三十四）书是良药，善读之可以医愚。——刘向
（三十五）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
（三十六）经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
（三十七）每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上—本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上本才行。——巴比达
（三十八）仅在字母文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金
（三十九）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果
（四十）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
（四十一）生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
（四十二）书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
（四十三）读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
（四十四）书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
（四十五）过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
（四十六）阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
关于书籍的手抄报通用七
1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
2、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
3、书籍是巨大的力量。——列宁
4、读一本好书，像交了一个益友。——臧克家
5、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
6、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果
7、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
8、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
9、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
10、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
11、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
12、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
13、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
14、书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔
15、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
16、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
17、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
18、读万卷书，行万里路。——刘彝
19、读书百遍，其义自现。——三国志
20、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
21、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
22、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
23、一日无书，百事荒芜。——陈寿
24、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
25、书如药也，善读之可以医愚。——刘向
26、读书之于头脑，好比运动之于身体。——爱迪生
27、读一本好书，象交了一个益友。——臧克家
28、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
29、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
30、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
31、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
32、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
33、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基
34、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
35、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
36、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
37、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
38、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——比切
39、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基
40、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
41、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
42、书是良药，善读之可以医愚。——刘向
43、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
44、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的.背面。——歌德
45、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。——巴比达
46、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金
47、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
48、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
49、书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
50、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林
关于书籍的手抄报通用八
1、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
2、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
3、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
4、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。———培根
5、书是唯一不死的东西——丘特
6、选择作者如同选择朋友。-w.狄龙
7、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。-j.艾肯
8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德
9、先读最好的书，否则你根本没有机会去读了。-h.d梭罗
10、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
11、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
12、书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔
13、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。-w.哈兹里特
14、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生
15、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
16、书到用时方恨少，学富五车不为多。
17、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
18、好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿
19、要多读书，但不要读太多的书。-b.富兰克林
20、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑
21、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
22、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。---c.c.科尔顿
关于书籍的手抄报通用九
教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志，读幼儿教育书籍有感。叶澜教授曾经说过，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。有学者指出：对教师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。不断地反思，我们的教育智慧也随之不断增长。自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论-功底。我觉得这句话是最能够引起教师们共勉的。在我的教学随笔当中很多事情记录了当教学中的一些好的想法，用新的记录和总结是提高和发展的第一步，积累平时的有缺点就是为自己积累素材。
一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。教师很苦很累，比如各类名目繁多的学历进修，课改通识培训，市级的、省级的甚至国家级的教学比赛压得教师喘不过气来。教师自由发展的空间，已被剥夺整天忙着读人家的“书”，自己的“书”却没有读。
这种过重的外在负担将导致“肤浅后遗症”。因此，与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力。这一点是我在图强一小最深刻的感悟。我们学校有很多老师是这样想得更是这样做的，默默无闻的进行自己的教学底蕴的积累。我觉得教学固然重要，但是教师的专业发展更为重点，只有一个教师有足够的电源时，才方可为学生们去消耗。
写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我想自己以后也还是要坚持用文字记录自己的教学活动，在纪录的过程中不断的反思自己的行为得失总结并积累让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升，读后感《读幼儿教育书籍有感》。
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。可能由于我的专业关系，我的性格是比较开朗好动的，而在这样的学校里。我似乎受到了很多平凡的感悟，而在平凡之中寻求我个性的空间。
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师──敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们“通向现在和未来美好教育境界的阶梯”，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。以多元化的教学融入我的课堂，在平凡的教学中创出自己不平凡的教法。
如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作──学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。一路走来，感慨颇多。我将一如既往地走下去。成长的路上，为自己的生命奠基，为学生的生命奠基，仍需要同事们的关怀与教育类书籍的引领而这都是非常宝贵的财富。