当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
寒假教师培训心得体会篇一
寒假是一年中教师们最重要的学习时期，也是他们提升教学能力的重要机会。滕州市的教师们利用这个寒假，积极投入到各种学习活动中，让自己在这个专业领域更加精进。在这些学习中，我也有了一些体会与感悟，接下来我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，寒假学习让我意识到教育是源于生活。在这个寒假期间，我参加了多个教学研讨会和培训班，其中有一个课程是关于教育理念和方法的。通过学习这门课程，我深刻领悟到教学不应局限于课本，而应更加注重学生的兴趣和实际生活的应用。真正的教育，应该能够让学生把课本上的知识融入到生活当中，让他们能够在实践中感受到知识的魅力。
其次，寒假学习让我深入了解了教学技巧的重要性。在教学过程中，让学生真正参与进来，并激发他们的学习兴趣是非常关键的。通过参加一些教学技巧的培训，我学到了一些新的教学方法和策略。这些新的技巧不仅能够帮助我更好地引导学生，还能够提高他们的学习效果。在未来的教学中，我将更加注重灵活运用这些技巧，让学生在轻松的氛围中愉快地学习。
第三，寒假学习让我加深了对教育的责任感。作为一名教师，我们的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的素质和能力。通过学习一些教育心理学的内容，我更加明确了自己的责任和义务。我要时刻关注学生的成长，关注他们的安全和健康，以便更好地帮助他们成长为有用的人才。同时，我也要注重自身的专业提升，不断学习和探索，以适应教育领域的发展需求。
另外，寒假学习让我认识到了教师的专业性。教师是一门专业，需要不断学习和磨炼才能成为一名合格的教育者。通过参加一些学科教学的研讨会和讲座，我更加深入地了解到了自己所教授的学科，更了解到了学科教学的特点和难点。这使我对自己的学科教学有了更深刻的认识和理解，也对未来的教学工作更有信心。
最后，寒假学习让我认识到教师是一个不断学习的过程。教育是一个发展变化迅速的领域，只有不断跟上时代发展的步伐，才能更好地适应教育的需求。寒假期间，我参加了一些关于教育新理念和新方法的培训班，通过与其他教师的交流和讨论，我不仅了解到了当前教育领域的最新动态，也收获了很多宝贵的经验和启发。这使我认识到，作为一名教师，要做到不断学习，与时俱进。
总而言之，寒假是一段提升教学能力的宝贵时期。通过参加各种学习活动，滕州市的教师们在这个寒假期间不仅提升了自己的专业素养，也加深了对教育的认识和责任意识。在未来的教学工作中，我将更加注重学生的实际需求，不断改进教学方法和技巧，使他们在愉快的氛围中获得更好的学习效果。同时，我也会不断学习，与时俱进，更好地适应教育的发展需求。
寒假教师培训心得体会篇二
xx年02月16日至18日，农历正月十二至十四，按照教育局和镇教育办公室的安排，学校组织全体教师进行为期三天的寒假集中学习。其中前两天，由校委会领导带领大家学习教育局规定的十项内容，包括禁止商业广告商业活动进校、禁止有害教辅app进校园、严格考试纪律、注重实验室安全等等。通过学习收获很大。
1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。
2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行安全教育。
3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。
4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。
5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。
6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。
7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。
8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。
当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。由于行业竞争日趋激烈，近来，一些精明的商家打起了“高明”的主意，广告的目标瞄准了中小学生这个广大的群体。他们认为孩子的钱好赚，在这里蕴藏着无限的商机，因为孩子既是现实的消费者，也是潜在的巨大消费群体。针对山东菏泽发生的红领巾印有商业广告一事，教育部日前印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园。我和大家一起学习了教育部相关文件精神。
我认为，全体教师要提高警惕，擦亮双眼，以主人翁的姿态高度重视商业广告进校园活动，一旦发现有商业广告进校园，必须立即汇报并制止，坚决杜绝任何商业行为侵蚀校园。
通过学习，让我有一个进一步正确理解教师的地位。首先，老师是学生的老师，学生是一个例子，老师也不是空洞的'谈话。教师可以指导学生的自尊，尊重他人，尊重自己。其次，老师代表着团体，作为一名教师，必须注意他们的言行总是，教育事业党旗增光添彩。父母送他们的孩子去学校不仅是学习知识，还要学习。因此，在今天的社会道德缺失，教师有良好的义务教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。最后，教师应该继续充实自己，自己的武装力量，学习规范办学心得体会认真履行教师的职责，发挥自己的平台，发挥自己的教育，我的良心。
寒假教师培训心得体会篇三
随着寒假的到来，伴随而来的是高中教师们期待已久的休息时间。然而，大部分教师依然选择在寒假期间进行学习研究，以提升自己的教学能力。在这个过程中，教师们有了新的体验、新的收获和新的理解，让我们一起来听听他们的心得体会。
首先，寒假学习使教师们走出自己的舒适区并接触到新的知识和观点。很多教师选择参加各种各样的培训班和研讨会，这让他们有机会听到来自不同专业领域的专家分享他们的经验和见解。这些新的知识和观点可以启发教师们的思维，帮助他们更好地理解学科的本质和教育的目标。
其次，寒假学习提供了一个反思和总结的机会。在忙碌的学年中，教师们常常没有时间去仔细反思自己的教学方法和策略。然而，在寒假期间，教师们有了时间去回顾过去的教学经验，并进行总结和反思。他们可以思考自己的教学效果，寻求改进的方法，并制定下一个学期的教学计划。这种反思和总结的过程可以帮助教师们提高自己的教学能力，并为学生提供更好的教学服务。
另外，寒假学习也可以帮助教师们提升自己的专业素养。在学习的过程中，教师们可以不断地充实自己的知识储备，深化对学科知识的理解。同时，教师们还可以学习一些新的教学方法和技巧，以应对不同的教学情境。专业素养的提升将有助于教师们更好地应对教学中的各种挑战，并提供更好的指导和帮助给学生。
此外，寒假学习还可以帮助教师们加强与同行之间的交流与合作。很多教师选择在寒假期间参加教育研讨班和论坛，与来自不同学校的教师进行交流和分享。通过与他人的交流，教师们可以了解不同学校的教学实践和经验，借鉴其他学校的成功经验，并互相激发创新的灵感。这种交流和合作的经历不仅可以加强教师们之间的团结和友谊，也有助于整个教育行业的进步与发展。
总结一下，高中教师寒假学习是一项重要的学习和进修机会。通过寒假学习，教师们能够走出舒适区，接触到新的知识和观点；反思和总结自己的教学经验，并进行进一步的改进；提升自己的专业素养，提供更好的教学服务；加强与同行之间的交流和合作，共同推动教育事业的发展。希望每一位教师能够珍惜这个学习的机会，不断提高自己的专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
寒假教师培训心得体会篇四
寒假是教师们进行学习、提升自我、反思教学的宝贵时间。在这段特殊的假期中，滕州教师们积极参与各类培训和研讨会，广泛涉猎学术前沿知识，不断提升自身素养。在此期间，我也参与了几次宝贵的学习机会，并通过反思与总结，深感其中的收获与成长。下面，我将从以下五个方面来谈谈我对滕州教师寒假学习的心得体会。
首先，认知更新。在寒假期间，我参加了一场关于新课程改革的研讨会，讲授内容涵盖了教学思维的更新，教学方法的变革，课程内容的调整等方面。通过这次学习，我深刻理解到新课程的核心思想是培养学生的综合素养，以学生的发展为中心，并以问题为导向实施教学。我重新审视自己的教学方法与教学内容，发现了不足与问题，也学会了一些新的教学策略，丰富了教学手段，提升了教学质量。
其次，专业技能的提升。在学习中，我重点关注了学科知识与教学技巧的提升。通过参加线上线下多场专业学习交流会，我深入了解了最新的学科知识，了解了国内外教学教育的前沿动态，并通过这些学习不断提升自己的学科水平。同时，我也了解到许多优秀教师的教学经验和教学方法，对于如何引导学生积极参与学习、提升学习效果，积累了丰富的经验和思路。
再次，自我反思。寒假是教师进行自我反思的黄金期。只有对自己的工作进行反思，才能更好地找到不足与问题所在，并做出改进。我利用寒假时间回顾了自己过去一学期的工作，反思了自己在教学上的不足，并结合学习的新知识和新理念，制定了个人的提升计划。我发现自己在某些方面存在教学思维不够前沿、教学方法不够多样化、教学效果不够理想等问题。通过反思，我更加明确了自己的努力方向，尽可能地缩小自己与优秀教师的差距。
此外，教育教学研究与创新。滕州教师在寒假期间积极参与教育教学研究与创新活动，有的教师投身于教学案例的研究，有的教师积极参加新教材编写工作。这些活动为教育教学的改革与创新提供了有力的支持。我也参与了一项教研项目，在团队中与其他教师共同研究探讨了教育教学改革的策略与方法，并取得了一些研究成果。这使我更加深入地了解了相关问题，并为改善教育教学提供了一些可行的方案。
总结起来，滕州教师寒假学习是我们教师提升自我、丰富教学手段、改善教学质量的重要机会。通过认知更新、专业技能提升、自我反思、教育教学研究与创新等方面的努力，我们教师能够做到不断学习、不断进步、不断提升自我，为学生的成长和发展提供更好的服务。希望滕州教师们在新的一年中能够保持良好的学习状态，持续进步！
寒假教师培训心得体会篇五
20xx年秋季学期，我有幸成为了美丽的施州民族小学的一员。8月28日上午，我们开始了进入施州小学的第一次培训，短短的三天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说这是我十几年教学生涯中的一次难忘的学习交流。
为了掌握先进的教学手段，我们晚上加班加点的学习电子白板的操作应用。北京来的武超老师不仅长的漂亮，更吸引人的是她的风度、学识和高雅的气质，尽管她不是师范专业的老师，但她确是我们为师的榜样，在她的耐心的辅导下，我们都初步掌握了电子白板的操作要领，我们都能用电子白板制作课件了！
市教育局领导在百忙之中也给我们就师德师风进行了深入浅出的讲解，袁敏校长的讲话干脆利落，简洁有力，让我们感受到的是一个撒切尔夫人式的铁腕校长形象，刘洪超校长的风趣幽默、朱洪校长的别开生面、魏红彩主任的精确细致都给我留下了深刻的印象。在这些领导的培训中，没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
施州小学的德文化更使我产生的心灵的震撼，"德"，是中国几千年文化的精髓所在，和我们的教师角色联系起来，就是要树师德，立师风。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。"其身正，不令而行；其身不正，随令不行。"爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。
"十年树木，百年树人"，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。说到底也就是朱洪校长在培训会上说的那两个关键词——爱心和责任！
一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
经过培训学习，我更坚定了自己"教书育人"的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。
（一）要坚定不移地热爱自己的教学事业。
"做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。"这是我的教育观和思想观。我不会有"当一天和尚撞一天钟"的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。
（二）要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的"我"与"你"的关系，变成"我们"的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
寒假教师培训心得体会篇六
今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。
一、师德师风学习
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，因为社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。所以，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有持续提升自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的协助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
二、用爱感染学生
桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的.是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。
三、认真学习并遵守学校的教学常规
本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规实行了深一步的理解和学习。
四、徐校长围绕这听评课实行了精彩发言：
(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。
(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维水平。是否注重学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。
(3)评教法使用。评议教师在课堂教学中所使用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的水平、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的理解前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。
(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习水平、思维特点等实行相对应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促动学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。
(5)评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更注重学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。
(6)评教学效果。评议教学内容的完成水准、学生对知识的掌握水准、学生水平的形成水准、学生思维的发展水准等。教学是否注意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的发展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否注重学生的和谐发展，是否注重学生的可持续发展。
五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，“对数学的理解不但要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲自实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又使用于生活，数学与学生的生活经验存有着密切的联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。
六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。
最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意事项。
总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了很多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提升自己的教学水平，向经验丰富的老师持续学习。
寒假教师培训心得体会篇七
第一段：引言（背景介绍）
寒假是高中教师们一年中难得的休息和学习的时间。教师们可以利用这段时间来拓宽自己的知识面，提升自己的教学水平。而通过寒假学习，教师们也能够更好地指导学生，让他们在学习上取得更好的成绩。
第二段：学习方式和内容
在寒假学习中，高中教师们可以选择多种学习方式，如阅读、参加研讨会等。阅读是最为常见的学习方式之一，通过阅读专业书籍和研究报告，教师们可以了解到最新的教学理论和方法。此外，参加研讨会也是非常有效的学习途径，教师们可以和其他教师们进行交流，分享彼此的教学经验和心得。
第三段：学习收获和体会
通过寒假学习，高中教师们收获良多。首先，他们在学习过程中不断更新自己的知识，了解到最新的研究成果和教学方法，使教学更加科学化和有效。其次，他们通过和其他教师们的交流，互相启发，学习到了很多经验和技巧。最重要的是，教师们在学习中不断思考和反思自己的教学方式，提高了自己的专业素养。
第四段：学习对教学的影响
寒假学习对教师们的教学有重要的影响。首先，通过学习，教师们可以更好地更新自己的知识，提高自己的专业素养，从而更好地指导学生。对于一些新的教学方法和理论，教师们可以灵活运用到课堂上，激发学生的学习兴趣和动力。其次，通过学习，教师们也能够更好地与学生进行互动，促进学生的自主学习和思考能力的培养。
第五段：总结（重申主题）
寒假学习对于高中教师们来说，是一段非常宝贵的时间。通过学习，教师们能够提高自己的教学水平，更好地指导学生，促使他们在学习上取得更好的成绩。因此，每位高中教师都应该珍惜寒假学习的机会，并努力在学习中不断提高自己的专业素养。只有这样，教师们才能够更好地履行自己的使命，培养出更多的优秀学生。
寒假教师培训心得体会篇八
作为一名教师，学习与进步是永无止境的，而寒假岗前培训就是为了更好地提高我们的专业技能和教学水平而开设的。在培训期间，我深深地感受到了培训给我们带来的收获，这是我在短短时间内所学到的一些重要心得和体会。
段落二：培训内容
在培训的过程中，我们学习了很多与教育相关的知识，包括教学理念、教学设计、教学方法等方面的知识。我们也了解到了近年来国家教育方针的变化和教育工作的新形势，以及这些新变化对教育工作的影响和挑战。除了理论知识之外，我们还进行了实践性的课程设计和授课演练，从而在实际操作中巩固了所学知识，提高了自己的教学水平。
段落三：师生互动
在培训期间，我们与讲师及其他教师进行了深入交流和探讨，互相分享了自己的教学经验和心得，详细分析了教育工作中遇到的问题，并积极探寻解决方法。通过交流互动，我们不仅学到了更多的教学理念和技巧，也搭建起了一个相互学习、相互帮助的平台，为我们的以后的教育工作提供了保障。
段落四：改变思维方式
在培训中，我最深刻的感受是，我们的思维方式必须转变。在教师行业中，接受新知识和新思维方式是不可避免的。随着时代的变革，教育战线的工作形式、任务目标、手段方法也在不断的发生变迁，这就要求我们必须要有一种开放、积极进取的态度，勇于接受新知识和新技术，同时要有强大的创新精神，不断地探索、发现、创新教学方法，以提高教学质量和教学效率。
段落五：结语
总的来说，教师寒假岗前培训是我们教师成长的必经之路。在这个过程中，我们不仅学到了更多的专业知识和教学技巧，同时也拓宽了自己的视野，提高了个人素质和综合能力。希望我们能够将所学到的经验和知识积累起来，运用到日常的教学工作中，为学校的教育事业作出更大的贡献。
寒假教师培训心得体会篇九
在本次学校组织的寒假教师培训学习中，我聆听了各位教育专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下：
要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导xxx、班主任xxx老师和各位授课老师强烈的敬业精神，他们不顾天气的炎热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，并将时刻鞭策着我们不断学习，不断进步。
当我听了xxx的《做一个幸福的老师》《合作学习的理论、策略及操作模式》、《课堂观察诊断的理念、策略与技术》、《近三年中考试卷评析及复习教学建议》、《教师业务考试命题及阅卷》、匡锋老师的《教材分析与教法建议》、孔春生老师的《化学课程标准》解读、侯雄伟老师的《如何说课及说课比赛》、尹头华老师的《如何建立和使用教学资源库》、张鑫老师的《实验教学专题》等等的专题报告后，我更加深入地懂得了作为教师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚定了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。
以前，每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔萃时，就会产生一种幸福感和自豪感;反之就会有一种深深的失落感。陈院长《做一个幸福的教师》的讲座，让我更深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天！当然，这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
在以前的教学中，教师负责教，学生负责学，所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转，“一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。陈院长的《合作学习的理论、策略及操作模式》的讲座，使我真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握知识的多少已不是重点，学生学习能力的提高才是重点，因此教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，教师作为引导者、参与者，应当引领并配合学生去积极探讨和学习，真正达到促进学生学习方式改变的目的。
随着教师角色的转变，学生也要由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式重点在于让学生掌握知识而非提高学生的学习能力。因此，必须要改变这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学生思考，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。
新课程为何特别注重研究创新?新课程新在哪?课堂中如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力和实践能力?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春生老师对《化学课程标准》的分析，让我深刻认识到《化学课程标准》不再是过去《化学教学大纲》那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理(如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等);在能力方面，应该具备探究和实践能力，养成科学思维习惯;理解人与自然和谐发展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。
人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培养学生科学探究的能力，提高学生科学素质，教材安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样(包括：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等)。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。
xxx老师就比较细致、全面的“如何说课及说课比赛”培训，让我受益匪浅。说实话，我还真的忘记了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他不仅从理论知识上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、说课与上课之间的区别与联系，说课的方法和技巧，说课的内容、原则、技巧，而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节具体要说什么，怎么说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。这些都使我们对说课有了更深入的认识和了解，说课与上课、备课不同，需要我们结合教育理论方面的知识来阐述一节课的教学设计和思路。说课包括了说课板，说教材，说教法、说学法，说教学程序这几个步骤。其中说教材包括说教材的编写特点，教学内容前后之前的联系，本课教学的三维目标，以及教学重难点、教学准备等等。说教法和学法主要说清教学中选择了哪些恰当的教学方法，是如何恰当地运用新的教学方法的，以及指导学生如何去写，结合理论依据谈谈对本课的'教学和学生的发展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节，介绍课堂教学的结构，要说清楚自己是通过哪些环节的设计来突破重难点的，重点介绍本节课设计得有特色的地方。在重新认识了说课的基础上，我们每一个老师都有了自己的想法与构思，对我们自身的提高也有着很大的帮助。
我们学校班额大，实验开展十分困难。教材中教师演示实验和学生分组实验多，尤其是七年级生物，学生分组实验多，按课时标准完成实验计划难度大。一个学期的教学任务不能完成，只能将剩下的部分内容留给下一学期。
xx老师《实验教学专题》的讲座，明确介绍生物实验教学的重要性，引导我们如何利用并发挥设备器材的作用，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异，因生而异。尹头华老师《如何建立和使用教学资源库》的讲座中，向我们介绍了有哪些资源，教学资源的含义、教学资源的获取方法和教学资源的处理技巧等等，使我认识到如何开发和利用教师资源库、如何建立资源库的程序与方法、如何解决资源库建设中的难题，还有匡锋老师对《教材分析和教法建议》的讲座中，介绍了理念下的教法建议，要求贯彻一种理念，落实三维目标，提倡五个环节，怎样来创设情境，如何组织小组合作和让学生自主观察，还有教师进行有效教学的五种教学行为：“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入到学习过程和确保学生成功率”，使我对教材和教法有了新的认识。
这次化学新课改培训，给了我许多思考和心得体会，并将我带入一个广阔的实验天地。它需要我们不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感处于积极的、自由的，宽松的心理状态，让学生自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃，使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”是他们的最好写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析，令我们受益匪浅。
在此非常感谢岳阳市教科所xxx、班主任和各位专家对我们的专题培训和教育指导！
充实的10多天一下子就过去了，现在，请允许我诚挚的向各位老师说声：您辛苦了！