在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
语文讲座稿篇一
尊敬的家长朋友们:
下午好!首先,请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
今天,我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题:
一、在教学上,注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平,重过程管理,在“严”、“实”上下功夫,坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
二、期中考试情况
期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,但我们不能骄傲,更不能满足,要在现在的基础争取更大的进步。这次考试,每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大,还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题:
1、学习方法不科学。
2、学习自觉性还存在一些问题。
3、部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。
4、最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。
三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作:
1、严格管理,严抓纪律。一个班级没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育,强化时间观念,中午12:4要求每位同学必须到达教室,做作业、看书,同时都有教师上堂辅导,帮助解决疑难问题,不懂的地方能及时向老师询问提高了学习的效率。
2、加强思想政治教育,增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会,通过班会同学们懂得了很多道理,目标明确了,信心增强了,学习也变的积极主动了,成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动,以实现班级无后进生。对后进生一视同仁,因材施教。
3、既要全面抓,又要重点抓。我们班有65人,一个学生就是65分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重,对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓,班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上经常鼓励帮助他们,使这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。对“特有生”我作为班主任,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,使他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
语文讲座稿篇二
各位家长大家好,感谢大家百忙之中抽空来参加家长会,下面我就本班学生语文方面学习情况和大家谈一谈。
本班共47名学生。绝大部分学生还是比较自觉的,像我们班的语文课xx、xx同学,不但自己学习认真,踏踏实实地、高质量地完成学习任务,还能帮助老师做好班级管理工作;我们的xxx等同学的上课表现都有很大进步,有些同学以前是不大发言的,现在不但能认真听讲,而且基本上每节课都能积极发言,说出自己的见解;本班的xx等一些同学字迹端正,每次批改他们的作业,都会给人一种美的享受。俗话说“态度决定一切。”我经常跟学生们说,在语文上,看你的字写得如何,就可以看出你的学习态度端正与否,事实上也确实如此,很多老师都会有这样的发现:字写得端正的学生,相比写得马虎潦草的学生的成绩要好一些。我们班有好多同学写的字不错,但也有一部分学生常常马虎了事,不管是作业本,还是卷子,拿来一看,龙飞凤舞,有的上面还沾有油渍,这样的作业本,谁看了都不会舒服。
还要跟家长们说的是关于孩子们的阅读写作能力的培养。语文的最终目的就是要教孩子学会说话、作文,那么我们家长在这方面可以给孩子什么帮助呢?很重要的一点是要教会孩子怎么读书。每天预习、温习功课很重要,每天保证有一定的阅读量也很重要。孩子如果不爱看书,这是很糟糕的事。作为家长,如果能和孩子一起看看有益的课外书,一起讨论下书中的内容,或者帮助孩子选择一些好书,这都是有帮助的。会读书、会复述故事、能说出自己的感受,这就是会阅读。另外,多读些作文书对孩子的帮助也很大,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”嘛,哪怕天天背几句好句子,到写的时候就能用上了。
总之,孩子的学习不应该是学校一头的事,希望家长们能重视自己孩子的学习,与学校一起,为他们的成长而努力。希望能经常联系,这样能及时发现孩子学习中的问题,也能及时采取措施,帮助到我们的孩子。
再次感谢各位的到来,谢谢。
语文讲座稿篇三
家长朋友:
大家好!首先,我来谈谈语文教学。
孩子步入三级下期,语文的学习积极性较高,能初步理解一些语言方面的知识;对阅读有一定的兴趣;这些都是孩子学习语文的优势所在,与此同时,三级是错别字高发期,坚持阅读的习惯还需养成,习作的兴趣依然是提高习作水平的前提。结合孩子语文学习的现状,我以教材为依托,将本期语文教学的一些设想与各位激做以沟通。
全册个主题单元,其中七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的;有反映儿童多姿多彩的生活的;也有表现人类智慧和文化,讴歌社会发展、科技进步的。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册篇主体课文,涉猎的文体有诗歌,故事,书信,体裁多样,文质兼美,可使学生在学习品味的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热情。
1、基础知识教学:
本期要求认字个,写字个。能主动识字、独立识字,读准字音,认清字形,书写规范、美观。培养预防和纠正错别字的意识;要求孩子自己写出不会写的字。对于新字新词,要孩子建立听写本,加强课堂基础知识的落实;对于错别字,性问题我们会在黑板上集体更正、强调;个性问题要求孩子整理在听写本上,及时复习、巩固。
2、阅读教学
学习本册书,孩子会阅读到篇课文,其中篇要求背诵。阅读教学我从词语、句子、文章三方面入手。
词语方面:一是积累词语,丰富语汇;一是要求掌握学习词语的方法。特别是“联系上下文,理解词句的意思”。
句子方面:主要引导学生感受“生动的形象和优美的语言”,理解该句在全文中表达的情意,并学会仿写。
学习主体课文要求孩子在流利、有感情朗读课文的基础上“初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”。具有初步的质疑能力,有解决问题的意识。能够概括文章的主要内容,这些都是本册阅读学习重点。教学时我们会加强朗读和默读的指导,注重对孩子语感的培养,提高学生的理解能力,鼓励孩子熟读、背诵精彩文段和篇章。另外继续加强课外阅读,要求孩子每天坚持阅读,并做好笔记,每周写出两篇收获;早饭前抓好每日两词的积累;定期开展读书交流活动读书乐趣。
3、习作教学除继续培养学生习作兴趣外,本期还要做到以下三点:
(1)、我手写我口,文从字顺。
(2)、会仿写,能掌握写的最基本的章法。
(3)、习作完成后,能自己修改。
针对以上目标,我们的具体措施是:拓展写的思路,创设情景,与生活实践活动相结合,让学生有得说,有得写。课文学完后,仿写,续写,补写,展开想象,合理创编,每周至少一篇习作,篇日记,让孩子在多次练笔的过程中,不断提高习作水平,通过评选“未来小作家”来激励孩子写作兴趣。
总之,本期我会始终以学生为本,课堂上根据孩子的学习情况安排并调整教学环节、教学内容、教学方法。重视合作学习,努力提高每个孩子的语文综合素养。
语文讲座稿篇四
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
首先非常感谢大家能够在百忙之中参加这次家长会,看到这么多的新面孔,我感到很高兴,因为呀这意味着我又认识了这么多的新朋友,所以我特别高兴。带这个一年级三班已经两个多月,在这里我要感谢,支持我工作,配合我工作的所有家长。其次我要感谢一三班的孩子们,是他们让我每天的生活变得特别充实。最后我要感谢我们的数学老师夏老师,是她的支持与帮助,让我能够把工作与家庭处理的很好。因此因为有你们,所以作为本班的语文老师,我很幸福也很幸运!借今天的家长会我想跟大家认识一下,然后跟大家谈以下几个方面的内容。
关于这次期中考试我们班大部分孩子发挥出了自己的水平,考的不错,但也有个别孩子由于各种原因,没有达到家长预期的效果,知道成绩的那一刻有的家长就打电话或发信息问我,你们能够问我,说明你们对孩子很重视,当然,如果能够从中找到不足,在今后的教育孩子时取长补短,这一点是难能可贵的。
但是也有个别家长想每一次都让孩子考一百分,我觉得这一百分啊,是每个孩子的梦,随着年级的增高,知识的增多,考一百分的难度越来越大,光语文的阅读理解和写话吧,现在是写话,以后是作文,怎么可能每次一百分?所以我亲爱的家长朋友,我们要立足实际,不能要求孩子每次都考一百啊,试问哪一个孩子不想考高分?只要他们努力了,我们就应该给他们鼓励,你都不知道孩子们努力学习的样子有多可爱,有时候我都会在心里暗暗的佩服。
1、重视生字的学习,(课本上我会认的只要认识就行,会写的字必须会写)本学期学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。语文就不同了,当天学习的生字,课堂上不可能一下子全部掌握,记忆,巩固还需要靠课外多读多写。有的孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。
2、重视朗读背诵,学过的课文要求背诵的,在上课时我都会给孩子们一定的时间读背,简单的课文大部分孩子能够在课上背下来的,长的课文,也会读熟,回家稍微一背就能背下来,如果说你家孩子在家背诵课文很费事,你得问问他是不是认真听课,认真背诵了。另外还有要求在家背诵的古诗文,这个我一般根据情况布置,也会给足时间让孩子背诵。
3、重视孩子的书写。现在自上而下都在重视书写,写好字是学习的基础。很多家长在检查孩子作业时往往会问:作业完成了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的.书写习惯。好的书写习惯包括认真书写,坐姿端正,握笔姿势正确。(表扬一下书写好的)我们班现在有一大批孩子的握笔姿势不正确,课堂上每节课只要一写字我就会提醒握笔姿势,我想给改,但是好像一时也改不了,请家长在家时也要关注这一点(重点:xx孩子。)握笔姿势不正确的孩子大部分孩子写字也不漂亮。咱班有以下孩子的书写需要提高:
重视孩子的课外阅读。孩子的阅读习惯其实应该从幼儿就开始培养,我们在学校的时间基本就是学习课本上的知识,剩点时间再写点作业,看书的时间很少,所以就希望我们家长要让孩子在家多读课外书,其实我们班的孩子还是比较喜欢阅读的,尤其是x同学,特别喜欢看书,她的理解能力就很强,每次回答问题,她回答的就比别人说的全,理解的到位。另外多读书,会提高孩子们做阅读理解的能力,以后也会提高写作水平。所以现在的我们必须培养孩子爱看书的习惯。
说一说我们的家庭作业,我想问一下,我每天布置的语文作业,多不多?您的孩子多久能完成?应该是适中的。一年级我不喜欢布置太多的作业,我觉得没有必要布置太多,孩子累了一天了回家再累一晚上,孩子糊弄不说,更是没有效果。我想让孩子完成作业后,可以有更多的时间看课外书。
这么久了,我发现我们班孩子的家庭作业完成的还是比较好的,只有个别孩子有时会完不成,或书写不好。
最后我想说,同一个目标携手共进,同一个梦想合作共赢,今天我们既然能够一起坐在这里,是因为我们有一个共同的目的,那就是为了我们一年级三班的48个孩子,让我们携手共进,为这48个孩子的学习与成长共同努力!
谢谢大家!
语文讲座稿篇五
各位家长朋友们:
下午好!
我是一(x)班的语文老师。非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。首先我向大家做个简单的自我介绍:
下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈:
一、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习,虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙,但幼儿园的学习只是蜻蜓点水,非常简单,浅显,和小学的要求相差甚远,所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视,要按老师的要求每天督促孩子诵读,拼写。家长朋友们在家辅导孩子学习时,如果你指着相关的字母,你的孩子能够准确地发音;正确规范地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进行拼读,并组成音节,这就说明你的孩子已经掌握了拼音学习,接下来我们应该做的是经过大量的“耳听口练”把知识转化为能力,力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。为了增加学生拼读兴趣和效果,还要从学生最熟悉的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句,为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围,使他们爱学乐学,既提高拼音能力又发展了口语交际能力,最终为今后的语文学习奠定了基础。
二、写字大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒各位家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不2够美观时就一定要他再来一遍。
三、口头作业口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文以及经典诵读的内容,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子。
四、书面作业一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做,家长要读题,领着做;听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽查,以便及时了解孩子的.学习情况。家长一定要检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,帮一帮你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。
五、培养良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我建议家长可以和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等。例如《木偶奇遇记》和《小猪西里呼噜(上)》《中华神话》等,因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。总之,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人。我们各位教师会尽所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。
语文讲座稿篇六
各位家长:
很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的,一是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学习情况。作为二六班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
一、在语文学习方面,二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、期中考试情况。90分以上的有李文清,孙志斌,李志娟,朱俊洁,80分以上有21人,不及格的有5人。还需要表扬的是库西塔尔,王佳伟,托耳巴义,阿依戴,康旭梅,哈西桥路,加萨尔等同学,他们的进步很大,尤其是加萨尔同学,进步很大。刚开始的不及格到现在的70几分。
作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的.频率要高。比方等同学,尽管分数考的不高,但跟我开学初第一次模底考试成绩相比,有很大进步,这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。
2、关于课堂方面
二、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程,正确看待孩子的考试成绩。
三、下面请允许我冒昧地给我们家长提几点要求。
1、监督孩子做作业
家长主要做好以下四方面工作:1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于我们家长及时了解孩子的学习情况,对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况,规范的书写对低年级的学生很重要,如果从现在不抓紧要求,以后就很难改过来了,我们班子写的好的同学有孙志斌,张雨涵,李志娟,康旭梅,李文清,下来以后家长可以互相看一看。
总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。
谢谢大家!
语文讲座稿篇七
各位家长:
大家好!
也是初次和各位家长见面,欢迎你们的到来,希望通过这次会面,大家能对孩子在校的表现有所了解,能寻找到一些更好的家庭教育的方法。
下面,我就讲本次考试的情况向各位家长作简单的汇报,平均分85分,最高分94分,优秀22人(念名单),考试成绩只是一个阶段的总结,作为老师和家长,我们更应该关注的是孩子平时的学习表现。
语文学习主要包括以下几个方面:
上课:这是最主要的获取知识的途径,班上大多数孩子上课听讲比较认真。能积极思考,主动发言的学生主要有(念名单)。那些考试成绩不太理想的孩子,大多数上课容易开小差。
作业:作业是对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握得好,反之,就说明上课没有好好听讲,就拿第一次月考的卷子来说,每一道题,包括阅读题都是讲过做过的原题,平时的练习册也是每一道题都不放过地讲。还有从作业字迹上可以看出孩子的学习态度,态度一不认真,再聪明的脑袋也不会取得好的成绩。(多媒体展示优秀的作业和书写潦草的作业)
阅读:每天的作业并不是很多,只要孩子认真地用心完成就能达到获取知识的目的了。剩余的时间希望家长多给孩子选一些课外书籍,让孩子能多读一些好的课外读物,拓展知识视野。
咱们班的孩子普遍都比较聪明,但是最大的问题是心静不下来,心静不下来就谈不上高效地学习,希望引起家长的关注,家长平时也多引导孩子,多和孩子沟通,采取一些有效的方式培养孩子静心的能力。
语文讲座稿篇八
大家好! 今天很荣幸在这里参加演讲,首先请允许我向我们尊敬的老师问好,祝老师们身体健康,事事顺心!
前几天,我读完了《奋发向上 崇德向善》这本书,我深有感受。我对于“崇德向善,奋发向上”有着个人的理解——“崇德向善”突出一个德,有德方能向善;“奋发向上”突出一个“上”字,我把它解释为才能的“才”字,奋发努力方能成才。
中华民族历来以“礼仪之邦“著称于世,它五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。在生活中,在我们身边,一个个文明故事正在演绎,一首首礼仪之歌正在唱响,但是,也有一些不和-谐的音符存在。就拿我们的校园来说,也存在着一些不文明的现象。比如:有的同学随手乱扔纸屑;有的同学在楼梯上打闹、高声喧哗;还有的同学语言不文明。这些都是不好的习惯,也就是不文明的礼仪。俗话说“少成若天性,习惯如自然”,这句话告诉我们,好的`习惯都是从小培养出来的。所以,我们一定要从小养成好习惯,并且在看到不良习惯时要提醒他们,让他们改正。同时,在提醒他人的同时也要警醒自已,不能犯同样的错误。学习也是这样。
从身边的小事做起,摒弃我们身上的种种不文明行为,养成良好的行为习惯。好好学习,天天向上,做一名优秀的少先队员;在家里做一个孝敬父母的好孩子,帮父母分忧;在生活中多做好事,做好人,积极向上,做一名优秀的小学生。
同学们,赶快行动起来吧,从我们身边的小事做起,运用正确的价值观指导我们做人做事,做一个有价值的人,那么,这价值就会象一滴水,许多人的这一滴水汇集起来,就会成为文明的海洋,我们的祖国就会更加文明、和-谐、友爱、诚信。
语文讲座稿篇九
尊敬的xx各位家长朋友:
大家好!
首先非常感谢大家能够在百忙之中参加这次家长会,看到这么多的新面孔,我感到很高兴,因为呀这意味着我又认识了这么多的新朋友,所以我特别高兴。带这个一年级三班已经两个多月,在这里我要感谢,支持我工作,配合我工作的所有家长。其次我要感谢一三班的孩子们,是他们让我每天的生活变得特别充实。最后我要感谢咱们的数学老师夏老师,是她的支持与帮助,让我能够把工作与家庭处理的很好。因此因为有你们,所以作为本班的语文老师,我很幸福也很幸运!借今天的家长会我想跟大家认识一下,然后跟大家谈以下几个方面的内容。
关于这次期中考试咱们班大部分孩子发挥出了自己的水平,考的不错,但也有个别孩子由于各种原因,没有达到家长预期的效果,知道成绩的那一刻有的家长就打电话或发信息问我,你们能够问我,说明你们对孩子很重视,当然,如果能够从中找到不足,在今后的教育孩子时取长补短,这一点是难能可贵的。
但是也有个别家长想每一次都让孩子考一百分,我觉得这一百分啊,是每个孩子的梦,随着年级的增高,知识的增多,考一百分的难度越来越大,光语文的阅读理解和写话吧,现在是写话,以后是作文,怎么可能每次一百分?所以我亲爱的家长朋友,我们要立足实际,不能要求孩子每次都考一百啊,试问哪一个孩子不想考高分?只要他们努力了,我们就应该给他们鼓励,你都不知道孩子们努力学习的样子有多可爱,有时候我都会在心里暗暗的佩服。
1、重视生字的学习,(课本上我会认的只要认识就行,会写的字必须会写)本学期学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。语文就不同了,当天学习的生字,课堂上不可能一下子全部掌握,记忆,巩固还需要靠课外多读多写。有的孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。
2、重视朗读背诵,学过的课文要求背诵的,在上课时我都会给孩子们一定的时间读背,简单的课文大部分孩子能够在课上背下来的,长的课文,也会读熟,回家稍微一背就能背下来,如果说你家孩子在家背诵课文很费事,你得问问他是不是认真听课,认真背诵了。另外还有要求在家背诵的古诗文,这个我一般根据情况布置,也会给足时间让孩子背诵。
3、重视孩子的书写。现在自上而下都在重视书写,写好字是学习的基础。很多家长在检查孩子作业时往往会问:作业完成了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。好的书写习惯包括认真书写,坐姿端正,握笔姿势正确。(表扬一下书写好的)咱们班现在有一大批孩子的握笔姿势不正确,课堂上每节课只要一写字我就会提醒握笔姿势,我想给改,但是好像一时也改不了,请家长在家时也要关注这一点(重点:某某孩子。)握笔姿势不正确的孩子大部分孩子写字也不漂亮。咱班有以下孩子的书写需要提高:
重视孩子的课外阅读。孩子的阅读习惯其实应该从幼儿就开始培养,我们在学校的`时间基本就是学习课本上的知识,剩点时间再写点作业,看书的时间很少,所以就希望咱们家长要让孩子在家多读课外书,其实咱们班的孩子还是比较喜欢阅读的,尤其是某同学,特别喜欢看书,她的理解能力就很强,每次回答问题,她回答的就比别人说的全,理解的到位。另外多读书,会提高孩子们做阅读理解的能力,以后也会提高写作水平。所以现在的我们必须培养孩子爱看书的习惯。
说一说咱们的家庭作业,我想问一下,我每天布置的语文作业,多不多?您的孩子多久能完成?应该是适中的。一年级我不喜欢布置太多的作业,我觉得没有必要布置太多,孩子累了一天了回家再累一晚上,孩子糊弄不说,更是没有效果。我想让孩子完成作业后,可以有更多的时间看课外书。
这么久了,我发现咱们班孩子的家庭作业完成的还是比较好的,只有个别孩子有时会完不成,或书写不好。
最后我想说,同一个目标携手共进,同一个梦想合作共赢,今天我们既然能够一起坐在这里,是因为我们有一个共同的目的,那就是为了我们一年级三班的48个孩子,让我们携手共进,为这48个孩子的学习与成长共同努力!
谢谢大家!
语文讲座稿篇十
家长朋友:
大家好!首先,我来谈谈语文教学。
孩子步入三级下期,语文的学习积极性较高,能初步理解一些语言方面的知识;对阅读有一定的兴趣;这些都是孩子学习语文的优势所在,与此同时,三级是错别字高发期,坚持阅读的习惯还需养成,习作的兴趣依然是提高习作水平的前提。结合孩子语文学习的现状,我以教材为依托,将本期语文教学的一些设想与各位激做以沟通。
全册个主题单元,其中七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的;有反映儿童多姿多彩的生活的;也有表现人类智慧和文化,讴歌社会发展、科技进步的。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册篇主体课文,涉猎的文体有诗歌,故事,书信,体裁多样,文质兼美,可使学生在学习品味的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热情。
1、基础知识教学:
本期要求认字个,写字个。能主动识字、独立识字,读准字音,认清字形,书写规范、美观。培养预防和纠正错别字的意识;要求孩子自己写出不会写的字。对于新字新词,要孩子建立听写本,加强课堂基础知识的落实;对于错别字,性问题我们会在黑板上集体更正、强调;个性问题要求孩子整理在听写本上,及时复习、巩固。
2、阅读教学
学习本册书,孩子会阅读到篇课文,其中篇要求背诵。阅读教学我从词语、句子、文章三方面入手。
词语方面:一是积累词语,丰富语汇;一是要求掌握学习词语的方法。特别是“联系上下文,理解词句的意思”。
句子方面:主要引导学生感受“生动的形象和优美的语言”,理解该句在全文中表达的`情意,并学会仿写。
学习主体课文要求孩子在流利、有感情朗读课文的基础上“初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”。具有初步的质疑能力,有解决问题的意识。能够概括文章的主要内容,这些都是本册阅读学习重点。教学时我们会加强朗读和默读的指导,注重对孩子语感的培养,提高学生的理解能力,鼓励孩子熟读、背诵精彩文段和篇章。另外继续加强课外阅读,要求孩子每天坚持阅读,并做好笔记,每周写出两篇收获;早饭前抓好每日两词的积累;定期开展读书交流活动读书乐趣。
3、习作教学除继续培养学生习作兴趣外,本期还要做到以下三点:
(1)、我手写我口,文从字顺。
(2)、会仿写,能掌握写的最基本的章法。
(3)、习作完成后,能自己修改。
针对以上目标,我们的具体措施是:拓展写的思路,创设情景,与生活实践活动相结合,让学生有得说,有得写。课文学完后,仿写,续写,补写,展开想象,合理创编,每周至少一篇习作,篇日记,让孩子在多次练笔的过程中,不断提高习作水平,通过评选“未来小作家”来激励孩子写作兴趣。
总之,本期我会始终以学生为本,课堂上根据孩子的学习情况安排并调整教学环节、教学内容、教学方法。重视合作学习,努力提高每个孩子的语文综合素养。