人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
手抄报学雷锋篇一
为了保护青蛙，瑞士政府对全国公路作了普查，凡有青蛙穿过的重要路段要定期封闭，以确保它们穿行无阻。次要路段则在路边挖陷阱，内置塑料桶，每天早晨由专人收集落入陷阱中的青蛙送过公路放行。德国的做法则是在公路旁竖起绿色醒目路标：“礼让青蛙!” 在英国，如果你在街头看到一头受了伤的野狗或其它动物，只要致电野生动物医院，他们便会利用英国铁路的“红星”急救服务中心，把受伤的动物送入医院。由“红星”急救队护送的动物能享受头等客位，有舒适的小木箱运送，并设有空调，大部分经费是由各界捐助。 意大利的环境保护部门耗资12万美元，专门为从海洋上岸来产卵的海龟建造公路隧道，并以荧光灯为其“导航”。这是世界上第一条装有灯光的动物地道。 印度前总理维·普·辛格，因戴真羊皮帽而受到动物保护工作者的批评，他不得不给慈善组织“没有残酷的美”的负责人写信说，当有人告诉我这样对待动物太残酷时，我就戴起了人造皮帽了。
动用公共资源，通过多种途径化解人和野生动物之间的 “冲突”，已是当务之急。 把补偿进行到底 损失一年比一年多，补偿却一年比一年“拖”。必须尽快建立合理、高效的损害补偿机制，解决经费无来源、补偿标准不清等问题。 国家林业局有关人士表示，新补偿办法的制定已经纳入有关部门的工作计划。为此，国家林业局已进行了多次调研，并请财政部等相关部门参与了讨论。要保证补偿资金的到位，必须建立专门用于野生动物损害补偿的中央财政专项基金。 同时，国家要建立合理的补偿机制，并对关键问题作出统一规定。比如补偿经费的来源，对于国家重点保护动物，可以由国家财政进行补偿;对于非重点保护动物，可以由国家和地方财政进行分担，即国家补偿为主、地方补偿为辅。 地方补偿应该由哪一级政府实施?有专家认为，为了减轻负担，省、地(市)、县共同分担补偿费用比较合理。 希望新的补偿办法出台后，能够保障受害者的损失及时得到弥补，促进人与动物的和谐相处。
爱它，就远离它 引起人和野生动物“冲突”的根本矛盾是“家园”之争。专家说，野生动物栖息地不断遭到破坏、生存空间日益减少，才会大举入侵村庄、农田。 动物损害最严重的地区，一般都是动物栖息地的中心或边缘地带。因此，最根本的办法，还是把人从不适宜居住的地方迁移出来，有计划地开展生态移民。 但迁移工作需要大量资金支持，必须由国家财政给予扶持。 另外，还要考虑当地的居民的生活习惯，比如，有些少数民族习惯住在高山里，不愿意往外搬，有的搬出来没多久又回去了 因此，对于生态移民问题，要根据各地的不同情况来定，还要考虑经济承受能力，未必都搞“一刀切”。
在栖息地管理上，应当尊重野生动物的自然习性。比如老虎，它的活动区域需要占地方圆几十里，你要把它划在一个很小的圈子里，它就很难生存下去。另外，有的动物习惯群居，有的动物习惯散居，也应该区别对待 对发展到一定规模、已经“成灾”的野生动物，要采取措施，调控其数量，以维持生态平衡。若任其繁衍，不仅对当地群众的生活产生影响，也会危害生物圈中其它生物的生存。 比如，各地反映都比较突出的野兔和野猪，对农作物的损害非常严重。如果经过专家论证，数量的确太多，可以有计划地猎杀其中一部分。 这种控制野生动物数量的做法在其他国家也有。日本南部曾野猪为患，危害庄稼。当局为了控制野猪数量，悬赏招募猎户，杀“猪”有功者可凭野猪尾巴领取奖金;澳大利亚的袋鼠，北美的野鸭也都曾进行过人工调控。
另外，地方政府还要加强宣传，组织当地群众采取防范措施。让群众了解常见野生动物的习性，并学习自我保护的技巧。 还可以结合当地经济发展，探索新的保护模式。国际爱护动物基金会(ifaw)的何勇告诉记者，ifaw和云南省政府合作开展的“亚洲象”保护项目，没有单纯强调保护，而是把动物保护和社区发展结合起来进行。 比如，鼓励农民改革种植结构，用茶叶代替玉米、甘蔗等大象喜欢吃的农作物。这样一来，大象破坏农作物的现象消失了，农民的收入也提高了。 保护野生动物是人类更好的选择! ·关爱野生动物，保护美好家园! ·保护野生动物，实现人与自然和谐共处! ·保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。 ·爱鸟护鸟是人类的美德。 ·保护野生动物，维护生态安全! ·野生动物是人类的朋友! ·同在地球上，共享大自然! ·保护野生动物就是保护人类自己! ·同在蓝天下 人鸟共家园。 ·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。 ·关注候鸟 保护环境。 ·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
手抄报学雷锋篇二
保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
保护鸟类保护野生动物人人有责。
保护野生动物是人类更好的选择!
爱护动物，珍惜生命。
善待动物，和谐生存!
爱鸟护鸟是人类的美德。
关爱野生动物，保护美好家园!
同在地球上，共享大自然!
保护动物，与自然和谐。
保护野生动物就是保护人类自己!
保护野生动物，人与自然共存。
保护野生动物，实现人与自然和谐共处!
野生动物是人类的朋友!
万物之灵之首，应负万物之灵之责!
保护动物就是保护我们自己!
手抄报学雷锋篇三
“五一”劳动节终于到了，城市里到处沸沸扬扬的。
大街上，到处人来人往。有的拎着包在等车，有的在发各种各样的宣传单。超市买东西的人非常多，几乎每个角落都被人站满了。收银台前就更不用说了，那长长的队像一条弯弯曲曲的小路，收银员忙的满头大汗。公园里，停车场停满了车，简直是个“车城”。走进公园，更是人山人海。有的在拍照，有的在下象棋。广场上，大人小孩在开心地放风筝，风筝追随着风，在明朗的蓝天下自由地越飞越高。
不仅是城市，我们小区也不例外。
小区里一个朋友过生日，邀请了好多人来参加她的生日派对。我们几个伙伴在她家里吃冰棍，还取出了已经冻好冰块，进行了一场冰块大战。我正独自玩冰块时，朋友一边假意向我靠近，一边将手里的冰块贴在我的脸上，那冰爽刺激真是令我难忘，我怎么会就此罢休呢?也准备拿着冰块去与她“大战”，趁朋友不注意时，我直接把冰块塞进了她衣服里，把她冻得直跳脚……大战之后，到处都是水淋淋的。我们终于等到了冰淇淋蛋糕啦!大家如饿狼一般狼吞虎咽地吃起来。
我们城市的“五一”热热闹闹的这可谓是“两掌三拳空热闹，扬眉瞬目千般作。”
【篇二】
今天早上，妈妈去买菜了，我在家里做作业。忽然，我想到今天是“五一”劳动节，我也该帮妈妈做做家务，给她一个惊喜!那我就帮妈妈拖地吧!
说干就干，我跑到卫生间找来拖布，把拖布放进装满水的水盆里，让拖布喝足水，然后把拖布从水里拿起来拧干。准备工作了，我打算先从客厅开始，然后再拖卧室。我学着妈妈的样子，弯着腰，使了全身最大的劲，来回拖着，眼睛看得可仔细了，生怕有一个地方没拖干净，结果累得我满头大汗。当我遇到拖不干净的小黑点时，我就用手用力地刮，似乎它成了我的“仇人”。
终于拖完了。看见被我拖得亮堂堂的地面，真像一面镜子，一尘不染，我的心里美滋滋的。这时我仿佛看到了妈妈灿烂的笑脸，听见到了妈妈甜美的夸奖：“乖儿子，你长大了，可以帮妈妈做事了。真能干!”想到这里，我心里比吃了蜜还甜。
妈妈回家后，果真表扬了我，还给了我一个大大的奖励。
这个特别的劳动节让我真正感受到了“劳动最光荣”!
手抄报学雷锋篇四
劳动节源于1886年5月1日，以美国芝加哥为中心的工人示威者自发组织了的工人大罢工。二十一万多名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。我国于1949年12月将每年的五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。这天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场等，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
劳动节的意义
劳动节各国的风俗
美国——恰逢周末，美国30日、1日都休假，但以往都只在1日休假一天，没什么庆祝活动。
中国——“五一”这天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
俄罗斯：“五一”这天，俄罗斯全国放假，并举行各种庆祝活动及群众性游行。5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行。游行、集会、娱乐一个都不少，自国际上设立劳动节以来，俄罗斯一直重视这个特别的节日。
手抄报学雷锋篇五
我常常资助一些孩子读书：有的很用功，有的很贪玩，朋友们总劝我放弃那些贪玩而不懂事的，我总是笑笑不再表态：对于每一个家庭异常困苦的孩子来说，他的多动和快乐正代表他的心理的健康、明亮以及承受力，我不想如此辛苦地资助一个未来高知低能、心理畸形的孩子，对于他们未来事业是否成功我从来没有奢望，我觉得他们是一个正常而幸福的人比较重要。
工作只是生活的一部分，从长远看，唯一能影响发展只有你自己的不专业、不谦虚、不学习，而所有人事均不会成为制约因素，因为企业都在发展：对人才的需求尤其专业人才的需求是必然的，而准备好自己却不是一时之功：在所有的磨砺中，未来能脱颖而出的一定是那些有弹性、能上能下、肩上可以承受的担子，扎扎实实的人才，管理好自己的心、才能管理好自己的才能和身体，也才有长足的发展，因此看来，心理的调节和管理能力成为如今职业中制胜的关键，心胜出，则有未来和幸福。
回到开篇，最近几年我们高校学子因为心理问题而引发的悲剧已经太多了，大学毕业已经成年，如果让我给一个建议的话：希望我们所有的学生学会给自己的职业生涯定位、学会调节心理、做一个阳光而有弹性的青年才是就业的首要;而作为家长和导师，我更希望他们作为学生就业中心理成长的导师和支柱而不是隐形压力的源头，让孩子身心轻松的挑战未来才是我们真正要努力的方向。