作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
爱护班级卫生班会教案篇一
选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯。
座谈、讨论、表演、抢答
布置学生做好准备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题,制作课件。
甲:陈诗琦(班长)乙:陈鹭芳(语文科代表)
蔡佳境老师(班主任)、洪天乞老师(年段长)
主持人甲:和着欢乐的节拍,
主持人乙:踏入文明的中学时代。
甲:做个文明的二中人,
乙:那是我们共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行为,
乙:文明人要有良好的习惯。
甲:做到这一些,需要克服很多困难,
乙:做到这一些,养成教育是关键。
合:老师、同学们,下午好!“文明习惯,贵在养成”,初一(5)班主题班会现在开始。(鼓掌)
甲:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。
乙:养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
人物(从两端出场):
a:某中学生
b:老大爷地点:校门口
a:(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,从这儿到车站还有多远?
b:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概……大概还有500斤吧!
a:(教训)喂,老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。
b:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!
a:(搔着后脑勺,面红耳赤)……
(鼓掌)
乙:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。
(学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评)
甲:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。
乙:不信,请看vcr——
(播放《厦门市十不准规定之“不讲脏话粗话”》)
甲:看了这段录像,同学们又有何感想呢?
(学生讨论,自由发言。明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的)
乙:净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!
甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?
(提问,明确:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)
甲:笑声给了我们启示,笑声给了我们思考。是啊,大千世界,芸芸众生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失态失礼。一声“对不起”能使怒气烟消云散,反之,可能会造成预想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。
乙:是啊,一声“对不起”,作用了不起;一声“没关系”,团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年。
(播放录像《厦门市十不准规定之“不破坏公物”》;组织学生讨论,发言)
(学生讨论,自由发言。明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰…)
(播放录像《课间十分钟》;主持人组织讨论,指出录像中同学的不良习惯。)
甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。
爱护班级卫生班会教案篇二
活动举行是为了让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。以下是小编整理的“文明习惯,贵在养成”主题班会,欢迎大家阅读!
选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯。
座谈、讨论、表演、抢答
布置学生做好准备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题,制作课件。
甲:陈诗琦(班长)乙:陈鹭芳(语文科代表)
蔡佳境老师(班主任)、洪天乞老师(年段长)
主持人甲:和着欢乐的节拍,
主持人乙:踏入文明的中学时代。
甲:做个文明的二中人,
乙:那是我们共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行为,
乙:文明人要有良好的习惯。
甲:做到这一些,需要克服很多困难,
乙:做到这一些,养成教育是关键。
合:老师、同学们,下午好!“文明习惯,贵在养成”,初一(5)班主题班会现在开始。(鼓掌)
甲:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。
乙:养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
人物(从两端出场):a:某中学生b:老大爷地点:校门口
a:(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,从这儿到车站还有多远?
b:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概……大概还有500斤吧!
a:(教训)喂,老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。
初中励志主题班会:“文明习惯,贵在养成”主题班会初中励志主题班会:“文明习惯,贵在养成”主题班会b:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!
a:(搔着后脑勺,面红耳赤)……
(鼓掌)
乙:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。
(学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评)
甲:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。
乙:不信,请看vcr——
(播放《厦门市十不准规定之“不讲脏话粗话”》)
甲:看了这段录像,同学们又有何感想呢?
(学生讨论,自由发言。明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的)
乙:净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!
甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?
(提问,明确:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)
甲:笑声给了我们启示,笑声给了我们思考。是啊,大千世界,芸芸众生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失态失礼。一声“对不起”能使怒气烟消云散,反之,可能会造成预想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。
乙:是啊,一声“对不起”,作用了不起;一声“没关系”,团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年。
(播放录像《厦门市十不准规定之“不破坏公物”》;组织学生讨论,发言)
(学生讨论,自由发言。明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰…)
(播放录像《课间十分钟》;主持人组织讨论,指出录像中同学的不良习惯。)
甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。
(乙操作电脑多媒体,放映抢答题目;甲手拿奖品,指名举手速度最快的同学回答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评。)
1.请说出三句文明礼貌用语。
2.请举出三种良好的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么?
4.保持校园洁净要怎样做?
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者?
6.父母不在家,有客人来访该怎么办?
7.你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做?
甲:文明习惯,重在养成!养成教育包括的内容非常广泛,渗透性也很强,体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程,可以说是无处不在、无时不有。
乙:养成教育,重在养,贵在成。
爱护班级卫生班会教案篇三
通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。
一、导入
班主任谈话:新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人:讨论问题
1、课前,我们该怎样做?
让学生讨论、发言。
课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习。
课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?
学生讨论发言。
上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。
做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)
3、课后,我们该怎样做?
学生讨论、发言
4、考试时,我们该怎么做?
让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
5、课间活动我们应该怎么做?
靠右侧下楼梯。
站队快、静、齐。
课间做安全游戏,包括跳绳、打口袋、踢毽子。
不在台阶上蹦跳。
不上较高的体育器械玩耍。
三、班主任小结
通过这一节课的学习,我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
爱护班级卫生班会教案篇四
活动目的:
1、使学生了解能源状况,从小树立环保意识。
2、通过学生调动家长节约能源的积极性,从而使环保活动从学校走向家庭,从家庭走向社区,走向社会,形成人人关心地球,爱护地球的良好局面。
活动过程:
一、主题导入
同学们,你们好!大家都知道地球是我们人类唯一的家园,但是随着人口的不断增长和人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存。
二、学生讨论,加深体会
(1)你知道的能源有哪些呢?
(3)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费现象? 举例:
a、洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 b、刷碗时开着水龙头一个碗一个碗地冲洗。 c、冲厕所不节约水,已经干净了还要再冲一次。
d、有时出门忘了关灯,家里一天没人却开着灯,很浪费电。
e、我们家的电视经常习惯性地开着,有时其实也没人看,特费电。
a、做到随手关灯。
b、洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机,洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所,做到充分利用。
c洗手洗脸时不要长流水,不洗时关上水龙头。
d从冰箱里拿东西时,尽量一次拿完,做到少开快关也可以省电。
三、总结
地球资源再也不能任意浪费了,否则,不久的将来,地球上的最后一滴水将会是人类的眼泪!不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海,请同学们和家长一起从身边小事做起,从节约每一滴水、每一度电做起,为节约能源做出贡献。
爱护班级卫生班会教案篇五
1、确定男女主持人一名。
2、制作报头课件。
3、预备小品、儿歌等。
一、导入
男:我不是你的影子,但我和你最亲切。女:我不是你的手脚,但我最听你的话。男:对胜利的人来说,我是功臣。女:对失败的人来说,我是坏蛋。
男:伙伴们,你们猜猜,我究竟是谁?全班齐:我就是习惯。
男:让我们告辞不良行为习惯,把好习惯的种子放在心里,让它在心中生根、发芽!女:四(2)班主题班会《告辞不良行为习惯》合:现在开头。
二、体会坏习惯带来的.害处:
男:但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,不信,请看小品表演《发生在我们身边的事情》。
女:看了刚刚的表演,大家说说,在这位同学身上有哪些不良行为习惯。
女:这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组争论下,除上面这些不良习惯外,我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯,并说说有什么害处。
女:是呀,不良的行为习惯,给我们带来了特别严峻的后果。请听:山东快板《坏习惯,危害大》。
二、改掉坏习惯的方法:
女:刚刚那些同学介绍了许多种带齐东西的方法,盼望同学们多向他们学习,不丢三落四,也能保证每天把需要用的东西带齐。下面请欣《课间安全儿歌》。
男:刚刚说到了“欢乐做嬉戏”,同学们,你们谁会玩一些适合在教室里做的嬉戏,快给大家介绍介绍吧。
男:盼望同学们课间休息时少一些追跑打闹,多做一些这样的安康嬉戏,开心地度过一个欢乐的非常钟。请听张可心为大家演唱的《哦,非常钟》。
女:大家快看王科锋拿了那么多东西过来,他在干什么呢?
男:习惯不是一天、两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。女:坚持的时间越长,习惯的力气就越强。
男:有人不禁想问,什么是习惯?我能看到,感受到它吗?女:能,固然能了,时间老人们请你们快告知大家吧。
女:是呀,咱们班里就有一些同学,每时每刻都根据教师和学校的要求去做,养成了良好的行为习惯,下面我公布咱们班的班级文明之星的评比结果。请听到名字的同学到前面来领奖。
男:可是,在咱们班里,还有一些同学在有些方面存在着缺乏,请拿到奖状的同学看看,在你们奖状的反面写着咱们班一个同学的名字,请你走到他的跟前,对他说上一句鼓舞的话语,也帮他早日养成良好的行为习惯。
女:请大家坐好,信任有了这些好朋友的帮忙,你们肯定会很快进步的。
男:习惯不是一成不变的,坏习惯也可以转变。
女:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。下面请班主任讲话。
班主任讲话:
同学们,教师先庆贺大家活动进行的特别胜利,那是大家努力的结果。是啊,良好的行为习惯是胜利的一半,良好的习惯更应当从小养成,我们应当更加严格要求自己,时时到处标准自己的言行,养成良好的习惯,争取做一名合格的、优秀的少先队员。
合:xx班主题班会《告辞不良行为习惯》到此完毕。